學(xué)工的作文（通用25篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的學(xué)工的作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)工的作文 1

　　星期三，學(xué)校組織我們去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。我背著(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)興奮的心情坐上了大巴，出發(fā)！

　　來(lái)到青少年活動(dòng)中心，我們浩浩蕩蕩地排著(zhù)隊伍來(lái)到了創(chuàng )新智趣園。我想：這個(gè)“園”到底是干什么的？這時(shí)，老師來(lái)了，老師介紹道：“我們今天玩的是科樂(lè )思，科樂(lè )思是一種美國生產(chǎn)的拼裝玩具……”后來(lái)，老師介紹完了，就讓我們自己拼裝。我心里想著(zhù)要拼一個(gè)機器人小車(chē)。我本以為這個(gè)小車(chē)很好拼的，可是有些積木“不聽(tīng)話(huà)”，總是裝不進(jìn)去，最后還是在老師的幫助下裝好的.，幾十分鐘后，一個(gè)精致又可愛(ài)的機器人小車(chē)就展現在我眼前了。

　　吃過(guò)午飯，我們該上第二節課了。我們排著(zhù)隊來(lái)到教室門(mén)口，我一抬頭就看到了“美點(diǎn)新秀園”幾個(gè)字�！芭�，原來(lái)是做點(diǎn)心��！”我不禁自言自語(yǔ)道。一進(jìn)教室，老師就讓我們注意衛生，然后，給我們看了一段教學(xué)視頻。接著(zhù)，領(lǐng)好材料，老師就讓我們自己動(dòng)手做了。首先，我們小組過(guò)濾好面粉和泡打粉，然后，把揉好的黃油和生雞蛋混在一起，那蛋液看著(zhù)有點(diǎn)惡心，再把雞蛋黃油和面粉、泡打粉合在一起，最后，把它切成幾時(shí)份，里面添上豆沙，就好了！形狀還可以自己做的哦……

　　最后一節課是消防安全課，在那里我知道了消防安全常識，還參加了逼真的消防演練。

　　這次學(xué)工，我學(xué)會(huì )了做點(diǎn)心，知道了消防安全知識，真是受益匪淺吶！

　　學(xué)工的作文 2

　　今天我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)學(xué)工。一路上大家都在討論這次學(xué)工我們做什么。

　　到了學(xué)工我們下了車(chē)，懷著(zhù)好奇的心情進(jìn)入教室。我們先來(lái)到鐵藝制作，聽(tīng)老師講解完后我們就開(kāi)始做了起來(lái)。這鐵藝制作是做小人，用的材料有：珠子、鐵絲、剪刀。我一邊挑選珠子，一邊想著(zhù)我該做什么樣子的。我首先做的.是一個(gè)跳芭蕾舞的女孩，后來(lái)還做了跳繩的、跳遠的、射弓箭的。從這次鐵藝制作我不僅學(xué)會(huì )了用珠子和鐵絲做小人，而且還懂得了只要你多動(dòng)腦就會(huì )有創(chuàng )新。

　　我們還去了消防演習。老師先給我們提了一些問(wèn)題讓我們回答，回答好后就拿著(zhù)毛巾去消防演習。參加過(guò)消防演習和回答過(guò)關(guān)于消防安全的問(wèn)題后我又懂得了遇到火災時(shí)該怎么辦。

　　我們下午還去了紙袋制作。進(jìn)入教室我們坐下來(lái)后，老師給我們看了一段視屏后，發(fā)給我們每個(gè)人一支筆、一把尺、一個(gè)打孔機、一個(gè)小紙片、一把剪刀和一條絲帶就讓我們開(kāi)始做了。我們先在紙上畫(huà)上尺寸，然后按照尺寸折好用雙面膠貼起用打孔機打好動(dòng)后用絲帶穿起來(lái)，再裝飾一下，紙袋就做好了。從這次做紙袋中我懂得了做什么事都不要灰心，堅持不懈就是勝利的道理。

　　活動(dòng)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。

　　學(xué)工的作文 3

　　今天是我們三年級同學(xué)第一次去學(xué)做工，我又激動(dòng)又緊張。坐著(zhù)大巴車(chē)我們來(lái)到了目的地一 一少年宮。

　　早上第一節課做絲網(wǎng)花。老師先簡(jiǎn)單的介紹了絲網(wǎng)花要用到的材料、注意事項，就開(kāi)始示范了，看著(zhù)老師熟練的動(dòng)作，鐵絲和網(wǎng)紗在她手中像變魔術(shù)一樣，一眨眼功夫就變出了一朵栩栩如生的花來(lái)，好看極了！我心想做絲網(wǎng)花這么簡(jiǎn)單呀!待會(huì )兒我可要好好表現表現。老師讓我們自己動(dòng)手體驗了�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，就拿做花莖來(lái)說(shuō)吧，只是簡(jiǎn)單的纏繞，但我卻試了好久才成功，接著(zhù)做花瓣、然后在枝葉上做上花蕊，到了展示成果了，女生們可比我們男生厲害多了，個(gè)個(gè)做的.都栩栩如生，而我們卻像打了敗仗的士兵，有的干脆放棄＂戰果＂不帶回來(lái)了。

　　下午，我們要學(xué)的是怎么給東西進(jìn)行包裝，這次我們男生的表現都不錯，紙盒包的都還可以。學(xué)到了兩樣本領(lǐng)，老師開(kāi)心地讓我們玩積木呢.瞧!我們搭的內容可豐富了，有秋千、翹翹板、各種活動(dòng)器材還有形態(tài)各異的樹(shù)呢。

　　學(xué)工可真好玩！

　　學(xué)工的作文 4

　　周四，鄭老師告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息，周五我們可以去青少年活動(dòng)中心上課！這讓我難以入睡。

　　終于去學(xué)工了，在那一天，我背上書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē)。在車(chē)上我一直想著(zhù)那兒是怎么樣的？是綠水青山，還是高樓大廈？可是一到那兒，我就驚呆了，那兒既有大樹(shù)，又有小草，還有高樓，風(fēng)景很是美麗。

　　第一節課我們是上“電動(dòng)小船模型課。老師先為我們發(fā)了泡沫板、大頭針、剪刀、吸管、電池、發(fā)動(dòng)機、卡紙……先把泡沫板切成合適的形狀，然后在正面粘上電池盒，反面粘上發(fā)動(dòng)機，再在發(fā)動(dòng)機的`槳軸上套上吸管，在吸管上套上螺旋槳，最后只要加上卡紙，就大功告成了。我看著(zhù)我那小船高興得眉開(kāi)眼笑。接著(zhù)是試航時(shí)間，我的船如同脫韁了的野馬一樣開(kāi)了出去，讓我高興得手舞足蹈。

　　第二節是軟陶項鏈課，你可別以為軟陶課就是陶泥課。老師先讓我們把形狀做好再做一些裝飾，我做了一個(gè)十字架，又在上面粘了幾個(gè)圓點(diǎn)，就覺(jué)得大功告成了，卻不知道其他同學(xué)是多么用心良苦。接著(zhù)，老師又讓我們做了項鏈，我本以為項鏈很容易，想：不就是打幾個(gè)結，穿幾個(gè)珠子嗎？沒(méi)啥難的！可是，我卻到處出錯，一會(huì )兒珠子對得不整齊，一會(huì )兒珠子顏色不一，害我費了九牛二虎之力才做完。做完了，我便把軟陶套在項鏈上。

　　第三節課是激光打靶，也就是用槍射靶子，我拿了一把槍?zhuān)�“呯呯”地射了起�?lái)，盡管我只是十槍八中，但我還是很開(kāi)心。

　　最后，我乘著(zhù)車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。

　　學(xué)工的作文 5

　　星期一，我們大家都早早地來(lái)到了學(xué)校的教室里。因為我們就要去學(xué)工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。

　　我們坐著(zhù)巴士，很快來(lái)到了青少年宮。我們來(lái)到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項，便帶我們去走“趣橋”了。

　　“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過(guò)。我們一個(gè)個(gè)接著(zhù)走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會(huì )兒，發(fā)現不是很可怕，于是從容走了過(guò)去。

　　“創(chuàng )意沙雕”老師給我們講完后，我們覺(jué)得很有趣。來(lái)到沙雕的教室，我們領(lǐng)好工具，倆人一組，便做了起來(lái)。大家八仙過(guò)海，各顯神通，玩得很開(kāi)心。

　　“智能機器人”使男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的'“尋軌車(chē)”。我，金晨杰和謝樂(lè )其忙得滿(mǎn)頭大汗，終于完成了。后來(lái)，最難的“機械手”把我們的“尋軌車(chē)”打敗了。后來(lái)，金晨杰不知咋地換了一個(gè)程序，于是“尋軌車(chē)”速度力量大增，“機械手”雖夾住了“尋軌車(chē)”，可“尋軌車(chē)”硬是拉著(zhù)“機械手”到處跑，于是他們只好投降。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)工，“創(chuàng )意沙雕”鍛煉了我的動(dòng)手能力；“智能機器人”讓我知道了要細心，不然一點(diǎn)錯誤就會(huì )功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著(zhù)終點(diǎn)，只要看著(zhù)自己腳下，一小步一小步地走，到了終點(diǎn)，再回過(guò)頭來(lái)一看，就知道了自己走過(guò)的路有多么漫長(cháng)。

　　學(xué)工的作文 6

　　今天上午，我們坐著(zhù)大巴車(chē)去城東青少年活動(dòng)中心學(xué)工，這是我們入小學(xué)以來(lái)第一次參加這樣的活動(dòng)，大家可期盼已久了。在車(chē)上，小朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，便到達了目的地。

　　我們參加的幾個(gè)項目中，我最喜歡的是用軟陶做項鏈。首先，老師先講解了制作的基本步驟。老師的話(huà)音一落，我們就迫不及待地拿起軟陶開(kāi)始動(dòng)手了。我決定做個(gè)娃娃當項鏈墜子。于是我選了一個(gè)粉紅色的軟陶，捏成愛(ài)心形的圖案當做軟陶娃娃的臉，接著(zhù)用藍色軟陶捏成小小的'顆粒當做娃娃胸前的項鏈。藍色和綠色軟陶成了它的似乎會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和一彎眉毛。最后，把橘紅色軟陶捏成娃娃的一張櫻桃小口。就這樣，一個(gè)天真又俏皮的小娃娃出現在我的面前，看著(zhù)這個(gè)小娃娃，仿佛她在朝我嘻嘻嘻地笑呢！

　　等所有同學(xué)都完成以后，老師就把我們的作品放到微波爐里烤，使它們定型。有的同學(xué)耐不住性子，跑到微波爐前不斷張望；有的同學(xué)坐在位置上正專(zhuān)心致志地構思下一個(gè)作品的圖案呢；還有的同學(xué)雖然仍坐在自己的座位上，可看得出，臉上卻是萬(wàn)分的焦急。等呀等，盼呀盼，我們的作品終于出爐了，我們以“劉翔的速度”跑到老師面前，異口同聲地歡呼起來(lái)：

　　“哇，我們的作品終于烤好了！”于是，我們都七手八腳地搶來(lái)自己的“杰作”。后來(lái)，老師還和我們一起完成了串項鏈的步驟，我把項鏈輕輕捧在手心里，細細端詳自己精心制作的處女作品，別提有多高興了！

　　今天，我雖然沒(méi)有得到老師

　　頒發(fā)的獎狀，但我還是無(wú)比開(kāi)心。

　　學(xué)工的作文 7

　　星期二，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，那里人山人海，學(xué)工的同學(xué)絡(luò )繹不絕。

　　我們先做機器人，工具已經(jīng)擺好了，我們不慌不忙地做了起來(lái)�！斑�？我的零件呢？”“哎！頭去哪了？”“糟糕，拼裝不起來(lái)！”一個(gè)個(gè)問(wèn)題使我們受得了阻礙，但是，經(jīng)過(guò)我們的勤奮與努力，終于做好了，有機械手，有吊車(chē)，有傳送帶等等。雖然有些是半成品和畸形的，可我們都很開(kāi)心地笑了，因為這是我們勞動(dòng)的結果��！

　　劃船可是放松心情的好提議。我們被送到船上，同學(xué)們不顧一切地劃了起來(lái)，“加速前進(jìn)”不知道誰(shuí)喊了一句，我們的身上頓時(shí)充滿(mǎn)了力量�！耙欢�，一二�！痹懔�，碰撞了，幸好沒(méi)事。大家松了口氣，可沒(méi)想到的是大家碰出了癮，接二連三地一股腦的撞了起來(lái)，濺一身水花，引來(lái)的卻是一陣陣的哈哈大笑。

　　說(shuō)刺激的吧！CS野戰！夠好玩的`，嘿嘿！你瞧！我們紅隊和藍隊開(kāi)始了激烈的戰斗。乒乒乒！乓乓乒！唉，沒(méi)射中，我嘆了口氣�！鞍�！”突然的一聲慘叫，嚇得我一跳！我失去了一條生命，我暴跳如雷，朝著(zhù)敵方亂掃一通，我以前可是神槍手耶！可是沒(méi)多久，我連續斃命，最終戰死沙場(chǎng)。四局過(guò)后，藍隊獲勝，紅隊全軍覆沒(méi)，我咬牙切齒，真想給他們一槍?zhuān)�把他們一窩都端了�？上�我沒(méi)那個(gè)本事。

　　這次學(xué)工挺有意思的，既體會(huì )了勞動(dòng)的辛苦，又放松了心情，還被充了一回“軍”，雖說(shuō)戰敗了，但是——“我一定會(huì )回來(lái)的”！

　　學(xué)工的作文 8

　　今天星期四， 我們去青少年官學(xué)工，十分有趣。我們共上了三節課。

　　第一節課，是去近視防控室上課，老師教了我們如何保護視力的方法，多吃黃色食物，多打乒乓球、羽毛球……還舉例了一個(gè)眼睛鏡片的度數有2600度的人，他摘下眼睛后，除了在動(dòng)的人能看到，其它什么都看不清。講解完畢后，開(kāi)始體驗設備，有能幫助眼睛疲勞的，眼球模型、測眼力的速度。開(kāi)始向下一個(gè)地方出發(fā)。

　　第二節課，智能機器人，老師讓我們先和搭擋找好車(chē)子開(kāi)的線(xiàn)路，不能碰到藍色區域，并到達白色區域才能過(guò)關(guān)。我和玟琪同學(xué)在共同努力下試了多次才通過(guò)了一個(gè)地蕾。還得了一張智能機器人的達人卡。

　　上午的課程結束了，我們吃完午飯迫不及待就坐在機器人教室準備下一個(gè)精彩的節目。到了一點(diǎn)，我們向最后一站長(cháng)出發(fā)，最后一節課是能工巧將，是制做一只會(huì )動(dòng)而會(huì )走的甲殼蟲(chóng)。我先拿了一塊正方形的木塊，畫(huà)上線(xiàn)，標好點(diǎn)拿出模板，印在木板上描了一遍。再走到割木機旁，沿著(zhù)描好線(xiàn)刻過(guò)去，割木機很難控制，在多次的'努力下割完了，但不是很美觀(guān)，然后裝上馬達，電池巢，都完工后，把老師發(fā)下來(lái)的電池和大頭針裝好，就把甲殼蟲(chóng)放到地上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)甲殼蟲(chóng)就在地上開(kāi)動(dòng)起來(lái)，看著(zhù)自己親手做的甲殼蟲(chóng)轉動(dòng)，我高興的跳起來(lái)。

　　這次的學(xué)工我又學(xué)到好多知識！

　　學(xué)工的作文 9

　　終于盼到星期三了，因為學(xué)校組織我們去少年宮活動(dòng)，我又高興又激動(dòng)。

　　不知不覺(jué)我上了車(chē)，司機伯伯熟練地開(kāi)著(zhù)車(chē)。當時(shí)我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風(fēng)景�！班帧�—嘀”司機伯伯按著(zhù)喇叭說(shuō)：“同學(xué)們到了�！蔽殷@喜萬(wàn)分，想不到這么快就到了。

　　到了少年宮，我們認真聽(tīng)著(zhù)老師講解。釣魚(yú)了，老師說(shuō)：“魚(yú)竿不要碰到別人的衣服上，不然會(huì )把別人釣到的�！闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　魚(yú)食就像奶油味的糖果，聞起來(lái)很香甜，看起來(lái)好吃極了！可是，是給魚(yú)吃的'，所以我們只能看著(zhù)流口水了。魚(yú)食軟綿綿的，魚(yú)鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚(yú)鉤放下水，魚(yú)兒一下子聚在一起，還沒(méi)等我往上拉，魚(yú)兒已經(jīng)咬著(zhù)食，狡猾地溜走了。不一會(huì )，就有同學(xué)釣上來(lái)了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來(lái)游去的小金魚(yú)啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著(zhù)，每一次都差一點(diǎn)就要成功。原來(lái)釣魚(yú)不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現在我才知道釣魚(yú)有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚(yú)一樣，有耐心，講方法。

　　后來(lái)我們還跟著(zhù)老師學(xué)做模型賽車(chē)、絲網(wǎng)花，我們人人手上都拿著(zhù)戰利品，心里都美滋滋的。

　　這天我玩的很開(kāi)心，這一天真是既快樂(lè )又有意義！

　　學(xué)工的作文 10

　　今天我十分開(kāi)心，因為今天是一學(xué)期只有一次的學(xué)工。

　　我們是倒數第二個(gè)出發(fā)的，到的時(shí)候已有9：30左右，比別的班晚了半個(gè)小時(shí)。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成6組進(jìn)行PK，我是第一組的組長(cháng)。第一個(gè)環(huán)節“知識競賽”時(shí)，我們組的分數遙遙領(lǐng)先，有22.5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識。

　　之后，是十分愉快的`吃飯時(shí)間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！

　　下午第一節課講的是近視防控的知識。老師先將眼球的結構講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì )近視，最后講了如何保護眼睛。

　　最后一節課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊，一組藍隊，我是藍隊的，編號為43。

　　在第一局戰斗中，我和幾個(gè)男生組成敢死隊直沖敵軍大本營(yíng)，雖然我不幸犧牲，但我的戰績(jì)卻是最高的，108分！我們隊贏(yíng)了！

　　第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個(gè)人，但依然陣亡了。不過(guò)，我們隊還是贏(yíng)了！

　　第三局，我有了經(jīng)驗，留在原地狙擊，但卻中計了：紅隊派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。這局，我們敗了！

　　這次學(xué)工真開(kāi)心！

　　學(xué)工的作文 11

　　上上個(gè)禮拜二，我們學(xué)校組織了三年級去青少年宮學(xué)工的活動(dòng)。沈老師告訴我們，我們體驗的項目分別是鐵藝制作步調一致和機電航模。我最期待的是鐵藝制作。

　　那天早晨8點(diǎn)10分，我們準時(shí)上了大巴車(chē)，向青少年宮進(jìn)發(fā)。一路上我欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，不一會(huì )兒就到達了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號的珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個(gè)中等型號的珠子做腿，穿一個(gè)大型號的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的.鐵絲，把剩下的一點(diǎn)彎好。小人的1／3就做好了。接著(zhù)做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的話(huà)就有2各身體了。到底怎么做呢？其實(shí)就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來(lái)講講小人的頭怎么做了。原來(lái)是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來(lái)的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。

　　那天我很開(kāi)心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術(shù)品。

　　學(xué)工的作文 12

　　今天是我們五年級同學(xué)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工的日子，我們滿(mǎn)懷欣喜地出發(fā)了。

　　我們乘著(zhù)汽車(chē)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。走上樓梯，一位和藹可親的老師熱情地接待了我們，把我們送到了“科學(xué)探究吧”。只見(jiàn)屋內有許多科學(xué)實(shí)驗器材，老師講完實(shí)驗器材的'用處，然后給我們發(fā)下本子，讓我們照著(zhù)本子的步驟做實(shí)驗，我的實(shí)驗是“彎彎的流水”我拿了實(shí)驗材料，跑到外面的水龍頭邊去做實(shí)驗。我拿出梳子，在自己的頭發(fā)間摩擦了三十幾下，將水龍頭調到最小，把梳子慢慢地靠近水，突然水流像會(huì )轉彎似的，一點(diǎn)點(diǎn)彎了起來(lái)。我高興地喊了起來(lái)：“哇，成功了！”旁邊的鄭棟杰拿起筆，在本子上記錄了下來(lái)……

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間到了。外面下著(zhù)蒙蒙細雨，老師將我們帶到活動(dòng)地點(diǎn)，講了活動(dòng)規則。我們迫不及待地跑到了橋上，橋共有四座。我先上了翹板橋，我小心翼翼地走了上去，手扶住了繩子，心里不停地說(shuō)：“別害怕，不要緊張”�？墒悄_下卻不停地顫抖。突然，一個(gè)同學(xué)從橋上掉了下來(lái)，重重地摔倒在沙子上。我心中更加害怕，真是步履艱難呀！這是，何祁龍順利地走過(guò)了橋。我一看不覺(jué)對自己增加了信心，我不再看腳下，眼睛正視著(zhù)前方，慢慢的走了過(guò)去，終于走過(guò)了梅花橋。

　　一天的時(shí)間轉眼就過(guò)去了，我們拿著(zhù)自己做的“戰利品”，心里別提有多開(kāi)心了！

　　學(xué)工的作文 13

　　今天我們班里一陣歡喜，為什么呢？因為我們又要去參加學(xué)工活動(dòng)了。

　　車(chē)還沒(méi)來(lái)，我們卻早已頂著(zhù)炎炎烈日排好隊等在了校門(mén)口。在我們的千呼萬(wàn)喚中，車(chē)終于來(lái)了。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了目的地。

　　首先，第一個(gè)活動(dòng)是繩結逃生。我們興致勃勃地來(lái)到教室。在教室里，老師先講了活動(dòng)順序。然后開(kāi)始一遍一遍地教我們打繩結：8字結、卷結、漁人結、雙層8字結……真好玩！接著(zhù)老師帶我們去實(shí)踐基地親身體驗繩結逃生過(guò)程。一到地點(diǎn)，我一身興奮勁兒一下子全變成了冷汗�！巴�！好高��！”不少同學(xué)發(fā)出驚呼。老師看我們個(gè)個(gè)臉都嚇青了，只好無(wú)奈地說(shuō)：“如果有同學(xué)身體不行或者實(shí)在不敢下去的，可以在旁邊看，我可不會(huì )拿大家的性命開(kāi)玩笑！”聽(tīng)了老師略帶玩笑的'話(huà)，我們都笑了起來(lái)，心里的那一絲緊張也不翼而飛。最終我還是鼓起勇氣下去了。嘿！還真別說(shuō)，挺好玩的。

　　第二個(gè)活動(dòng)是“無(wú)線(xiàn)電”，我與周金夢(mèng)一組，活動(dòng)時(shí)我們戴著(zhù)耳機，四處巡啊巡，找啊找，卻一個(gè)都沒(méi)找到，真是不甘心��！

　　第三個(gè)活動(dòng)是沙雕，遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，我們做的沙雕比較粗糙。

　　盡管我們一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是時(shí)間還是到了。在大家的依依不舍中，我們踏上了歸程。

　　這次學(xué)工活動(dòng)真是又驚又險又好玩呀！

　　學(xué)工的作文 14

　　在陽(yáng)光明媚的12月，我們又迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)日。

　　那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會(huì )兒，大巴就把我們送到了目的地。

　　這次，我們學(xué)工活動(dòng)是創(chuàng )藝沙雕場(chǎng)，釣魚(yú)，能工巧匠屋，在這幾個(gè)活動(dòng)中，我最喜歡的是釣魚(yú)。我們隨著(zhù)老師來(lái)到釣魚(yú)湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點(diǎn)魚(yú)食，并讓我們把魚(yú)食放到釣勾上，接著(zhù)老師又給我們講了有關(guān)釣魚(yú)的常識。隨著(zhù)老師的講解，我于是把魚(yú)鉤往水里一扔，可等了好久也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，有些魚(yú)在魚(yú)鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚(yú)太少，所以我釣不到魚(yú)，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚(yú)多的地方把魚(yú)鉤扔入水中。不一會(huì )兒，發(fā)現有條小魚(yú)真在吃我的魚(yú)食，我一激動(dòng)迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時(shí)，見(jiàn)好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時(shí)卻看到傅政浩正掏錢(qián)在買(mǎi)孫麒婷的`魚(yú)，我也多想去買(mǎi)條呀，可是今天出門(mén)時(shí)居然忘了向媽媽拿錢(qián)，哎！想著(zhù)想著(zhù)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“時(shí)間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚(yú)哦！

　　學(xué)工活動(dòng)不僅增強了我們的動(dòng)手能力，還增長(cháng)了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。

　　學(xué)工的作文 15

　　今天，我喜出望外地來(lái)到學(xué)校，因為今天是個(gè)特殊的日子——學(xué)工。

　　一到教室，以前那書(shū)聲瑯瑯的四0三班已經(jīng)充滿(mǎn)了去學(xué)工的喜悅。大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，連班干部也加入其中。大家都迫不及待地等著(zhù)客車(chē)來(lái)將我們送向少年宮呢！

　　汽車(chē)載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到少年宮。我們的第一節課是探究。一位面貌看上去很深奧的男老師將我們帶到了一間稀奇古怪的.教室。等我們分好組坐下后，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，你們先自己完成實(shí)驗，去班干部那兒打勾，然后再來(lái)我這里說(shuō)原理�！眲傞_(kāi)始，我只顧著(zhù)做實(shí)驗，根本沒(méi)考慮到什么原理。所以，做實(shí)驗只用了20分鐘，想原理卻用了好長(cháng)一段時(shí)間。終于明白了，我靠著(zhù)勇氣來(lái)到老師面前�！暗谝�，因為管子里面有空氣，外面也有空氣擠壓過(guò)來(lái)，所以水珠很難流下來(lái)。第二，因為中間吹出的氣在前端用勁，壓力大，到末端壓力小，再加上半邊空氣不斷流通，所以?xún)蓚�(gè)紙條會(huì )靠在一起�！币�，我順利過(guò)關(guān)，真是太高興了。因為每組要積滿(mǎn)14分，所以，我就去幫助同學(xué)了。不一會(huì )兒，我們組順利通過(guò)。評獎時(shí)，我們組第一，我也得到了一張獎券，我高興地一蹦三尺高。

　　下課了，一個(gè)身材魁梧的男老師把我們帶到了“趣橋”。我一看見(jiàn)前面的趣橋搭滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小小的翹翹板，，就被嚇得瑟瑟發(fā)抖。還好，走起來(lái)不是很危險�？蛇^(guò)“梅花樁”就沒(méi)那么容易了。走到一半時(shí)，我還在暗暗得意：哧，還說(shuō)很難，小菜一碟嘛！可是，越走越險，我真想大聲呼叫，可因為面子，只有勉勉強強，逼迫著(zhù)自己走完�！把�，終于走完了！”我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。當我正打算挑戰第四座橋時(shí)，鈴聲響了……

　　下午，我們在“能工巧匠”室里鋸木頭，可貪生怕死的我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀，怎么也不敢弄，最后膽戰心驚地切好了外邊的口子，中間部分只得讓秦耿威幫忙了。

　　今天的學(xué)工真快樂(lè )，我裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋的知識回家，真是滿(mǎn)載而歸呀！

　　學(xué)工的作文 16

　　今天，我們去了青少年活動(dòng)中心。

　　我早早的起床，來(lái)到了教室�？蓻](méi)想到有好多人都已經(jīng)到了，我想：“大概大家都很興奮，想早點(diǎn)去學(xué)工吧！”我這么想著(zhù)，走到了座位上。我放下書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿出一本課外書(shū)，看了起來(lái)。這時(shí)，楊老師來(lái)了。我趕緊收拾好書(shū)包，興奮地等待著(zhù)。

　　我們排好隊，走上大巴車(chē)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我們便出現在了“災難自救”的教室里。以往我還以為心臟復蘇很簡(jiǎn)單，只要把手按在遇難者的胸口，使勁兒摁幾下就完事兒了。其實(shí)并沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單：首先得十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，要按三十次，然后人工呼吸做兩次。接下來(lái)我們認識了被動(dòng)物咬傷該怎樣包扎，如果是被蛇咬的`話(huà)，就要從離心臟近的手臂開(kāi)始包扎，直到離手只差十公分的地方。

　　中午，我們都餓了。大家在老師的帶領(lǐng)下向食堂狂奔，用那種讓劉翔都感到驚訝的速度跑向食堂，找到桌號就吃。我第一次覺(jué)得這里的飯菜那么好吃！雖然很樸素，只有米飯、打雞蛋、肉卷、油豆腐，但是我還是很滿(mǎn)足啦！

　　我們吃好飯，就去了“眼睛預防急控室”。在那里我們學(xué)到了“晶狀物”和“視網(wǎng)膜”等眼睛的構件。馬老師說(shuō)，我們所看到的景物都是由“角膜”、“虹膜”、“晶狀物”所傳送到“視網(wǎng)膜”，使大腦想象出物體的大致形狀來(lái)。還有，看遠的物體會(huì )使“晶狀物”變扁，看近的會(huì )變寬。

　　最令人“雞凍”（激動(dòng)）的就是火爆的“真人CS”了！我們分為藍、紅兩隊，我是藍隊，帽子上的旗子是綠色的。一共有三輪，每輪十分鐘。第一輪開(kāi)始了，我們舉起槍?zhuān)�不停地向敵方“掃描”，結果，我們組因為比對方少“死”一個(gè)人而贏(yíng)得了第一輪。第二輪，結果統計下來(lái)，藍方“死”了一個(gè)人，而紅方“死”了“一大片”，藍方獲勝。第三輪是紅方贏(yíng)，他們竟然“裝死人”，在“烈士陵園”（被“out”的人休息的地方）里坐著(zhù)打我們，我們慘敗了，但我們還是以2：1獲勝了！

　　快樂(lè )的好景總是不長(cháng)，馬上又到了回學(xué)校的時(shí)間。我們收拾好書(shū)包，依依不舍地跨上了回校的路程。

　　希望下次的學(xué)工活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)！

　　學(xué)工的作文 17

　　今天早晨，鬧鐘鈴把爸爸吵醒，發(fā)現我已經(jīng)吃完早飯，坐在客廳里了。我見(jiàn)爸爸醒了，就說(shuō)：“爸爸，今天我要去學(xué)工！”

　　經(jīng)過(guò)了十分鐘的顛簸，我來(lái)到了青少年宮。一進(jìn)門(mén)，我就被它的氣勢深深震撼了，那一座座高大的城堡戴著(zhù)一頂頂“紅帽子”，像一位莊嚴而又不可侵犯的老人；那綠草如茵的草地上放著(zhù)一個(gè)個(gè)黑白相間的足球；那一間間教室充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)；那一條條通道遍地是大家的足跡。

　　第一節課開(kāi)始了。我們被老師領(lǐng)到了“科學(xué)研究吧”。教室里擺滿(mǎn)了儀器，我一邊看著(zhù)這些儀器一邊來(lái)到我的坐位上。老師首先發(fā)下一本本薄薄的書(shū)，每大組有十六本，老師剛把書(shū)放下，我就第一個(gè)拿了兩本書(shū)。我拿到的兩個(gè)實(shí)驗是“蒸發(fā)降溫”和“掉不下來(lái)的塑料板”。雖然我抽到的`實(shí)驗過(guò)于簡(jiǎn)單，但是我還是認認真真把兩張圖紙從頭到尾看了個(gè)遍，才把圖紙交了上去。老師一聲下令，我就沖到講臺桌上拿實(shí)驗用具，由于我早已經(jīng)把兩圖紙倒背如流，所以我看都不看就完成了第一個(gè)實(shí)驗，然后跑到負責人面前報了名，再跑出去做第二個(gè)實(shí)驗……果然，功夫不負有心人，我們大組取得了第二名的好成績(jì)。第二個(gè)項目是趣橋。有木板橋，梅花樁橋，緬甸橋，蹺蹺板橋，老師把各橋的特點(diǎn)，說(shuō)了一遍，我已經(jīng)把趣橋玩得熟能生巧了，不過(guò)我是認真地聽(tīng)，老師剛說(shuō)開(kāi)始，話(huà)音未落，我就像一只離弦的箭一躍而起跑向起點(diǎn)，我對起點(diǎn)和出口了如指掌，再加上我是班上赫赫有名的“短跑健將”，所以我是第一個(gè)過(guò)橋的人，我花了十分鐘，就完成了任務(wù)。第三節課是能工巧匠，我從來(lái)就是切割的好手，再加上是切木頭，不一會(huì )兒，一個(gè)憨厚的老人就完成了，大家做的人各不相同，形態(tài)各異，有的是高大雄偉的超人，有的是見(jiàn)多識廣的博士，有的是拄著(zhù)拐仗的老人……

　　這次學(xué)工我真的碩果累累��！

　　學(xué)工的作文 18

　　“要去學(xué)工嘍”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們全班個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。

　　一放學(xué)，大家都往超市里跑，買(mǎi)餅干，買(mǎi)飲料，應有盡有，超市可要發(fā)大財了！

　　第二天早晨，我背著(zhù)裝滿(mǎn)零食的背包，跨進(jìn)教室，一陣甜甜的味道，誰(shuí)在吃東西，我心想：老師來(lái)了非K死他們。果然，老師走進(jìn)來(lái)第一句話(huà)就是誰(shuí)在吃東西！廢話(huà)不說(shuō)了，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)工的事情吧！

　　我們乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，映入我們眼簾的是一座城堡，接著(zhù)我們來(lái)到了學(xué)工的教室，第一項是軟陶。老師告訴我們，軟陶一開(kāi)始是很硬的`，用手的熱度會(huì )越捏越軟的。果然，我們拼盡全力，越捏越軟，當捏到像橡皮泥一樣軟的時(shí)候，就可以做我們喜歡的造型了。我做了一個(gè)月亮，可老師說(shuō)我做得太大了，真失望！后來(lái)老師把我們做好的模型都拿去烤了，在烤的過(guò)程中，我們做了頭上戴戴的鏈子�？就炅�，我們也把鏈子做完了，老師又讓我們把鏈子和軟陶串在了一起。剛才老師教我們穿洞，原來(lái)是這么回事��！

　　后來(lái)我們又去了火災逃生，主要講的是怎么逃生才安全。最后一項是鐵藝，其實(shí)就是把珠子串到鐵絲上再編成小人。我編了兩個(gè)小人在跳雙人舞，栩栩如生的，真好看！

　　這個(gè)學(xué)期的學(xué)工又要結束了，但是我們會(huì )牢牢記住的哦！

　　學(xué)工的作文 19

　　上星期，老師帶領(lǐng)我們去市青少年活動(dòng)中心學(xué)工。一路上，我們歡蹦亂跳，高興極了。

　　很快，我們就到了青少年活動(dòng)中心，老師便把我們帶進(jìn)陶瓷工藝室。老師先給我們示范，不一會(huì )兒功夫，便做出了一只有模有樣的瓷碗，大家高興地歡呼起來(lái)。輪到我們做的時(shí)候，我們精心地做著(zhù)，心里充滿(mǎn)了憧憬和希望。我花了九牛二虎之力，也沒(méi)有做得像老師那樣好，但老師還是鼓勵我，給我打了優(yōu)秀等級。接著(zhù)，老師便把我們帶進(jìn)鐵藝創(chuàng )作室，老師用兩根鐵絲合在一起，然后用尖嘴鉗一彎，松鼠的四條腿便形象地做成了，再用一根長(cháng)鐵絲彎出松鼠的尾巴，一只松鼠便活靈活現地出現在我們的面前。我也學(xué)著(zhù)老師的'樣子，做了一只小松鼠，居然也有幾分相像。最后我們又來(lái)到了創(chuàng )新智趣園和種植園，快樂(lè )地拼了圖、種了花。

　　通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng)，我學(xué)到了許多，也體會(huì )到了許多，給我留下了深刻的印象。

　　學(xué)工的作文 20

　　又想起了那次學(xué)工，那是一個(gè)星期二早上，班主任激動(dòng)不已地對我們全班說(shuō)：“星期四我們去學(xué)工！”聽(tīng)到學(xué)工這兩個(gè)字，我們全班就像拿到寶藏似的歡呼起來(lái)，連窗臺上的花兒都像受到我們感染似的，一眼望過(guò)去，好像變得更加美麗動(dòng)人了。我們懷著(zhù)興奮的心情度過(guò)了這漫長(cháng)漫長(cháng)的兩天……

　　星期四早上，同學(xué)們都像約好了似的，齊刷刷早早地來(lái)到了學(xué)校，當然我也不例外，我們激動(dòng)地等待著(zhù)出發(fā)。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的八點(diǎn)，我們排好隊，走到了大巴車(chē)面前，頓時(shí)一擁而上，各自搶好位子坐下。一路上，我們哼著(zhù)小曲，快樂(lè )地四處張望……到了青少年活動(dòng)中心——我們學(xué)工的地方，走進(jìn)教室，我們立刻放下背包，開(kāi)始準備活動(dòng)。

　　第一個(gè)活動(dòng)是科學(xué)探究，老師讓我們每個(gè)小組記住16個(gè)實(shí)驗過(guò)程和名稱(chēng)，說(shuō)等會(huì )誰(shuí)那組實(shí)驗做得最多，誰(shuí)那組就在達人卡可以拿，聽(tīng)后我們都緊張的'準備起來(lái)……“那個(gè)穿粉紅色衣服的女孩，請你過(guò)來(lái)一下”，老師大聲喊到。我低頭望了望自己的衣服，正是粉紅色，于是我走一過(guò)去，老師說(shuō)：“你等會(huì )去記錄每組同學(xué)實(shí)驗做成功了幾個(gè)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續去做準備工作了……“好了，開(kāi)始實(shí)驗！”我立刻熱火朝天干了起來(lái)，一會(huì )兒觀(guān)看他們實(shí)驗，一會(huì )兒記錄他們成功的個(gè)數，忙得是不亦樂(lè )乎。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師宣布實(shí)驗結束，由于我工作認真，老師獎勵了我一張達人卡，同學(xué)們那個(gè)羨慕啊，呵呵。第二個(gè)活動(dòng)是趣橋，我們排好隊伍，來(lái)到了趣橋旁邊，我心中一驚，想：這不是我暑假來(lái)過(guò)的趣橋嗎？我上次還摔了一跤呢！想到這我不禁打了個(gè)寒戰。過(guò)了一會(huì )兒，老師向我們介紹這四座橋，第一座是索鏈橋，第二座是緬絢橋，第三座是梅花橋，第四座是翹板橋，介紹完后便讓我們活動(dòng)起來(lái)。我來(lái)到索鏈橋，踏上了板，快速地走了過(guò)去，嘿，沒(méi)想到還挺順利，接著(zhù)我又來(lái)到了緬絢橋，走在半路我腳滑了一下，摔了下去。還好我反應快，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，又把自己鉤了回來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)、虛驚一場(chǎng)呀！第三個(gè)項目是紙藝創(chuàng )想，做帽子。我做了一個(gè)兔子，獲得了老師的好評，還拍了照片……

　　下午接近三點(diǎn)，我們帶著(zhù)自己做好的帽子和收獲，依依不舍地回去了。

　　學(xué)工的作文 21

　　在2月23日的那一天，我們學(xué)校組織四、五年級去青少年活動(dòng)中心學(xué)工活動(dòng)。雖然那天細雨迷蒙，但是同學(xué)們還是視興高采烈地到了學(xué)校。等到8:30左右我們下樓乘了大巴車(chē)去青少年活動(dòng)中心。

　　到了青少年活動(dòng)中心，上午安排我們做織網(wǎng)，同學(xué)們辛辛苦苦終于把蝴蝶做了出來(lái)，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài).形態(tài)萬(wàn)千，吧同學(xué)們的`蝴蝶全集中放在一起，就好像一個(gè)“蝴蝶王國”呢！

　　到了中午，我們就來(lái)到食堂，孟戴濃達是桌長(cháng)，我們的飯菜有：羊肉串、米飯等，我足足吃了三碗。

　　下午，我們還學(xué)了火災逃生和沙雕，在火災逃生的演習過(guò)程中讓我們知道了火災時(shí)我們該如何地做。在做沙雕的時(shí)候，我和尉智桁一組，我們一開(kāi)始先堆沙，堆到50厘米左右，然后再拍沙，拍沙一定要速度力度均勻，然后再雕刻，最后再刻出作品的題目。

　　最后我們余興未盡的乘著(zhù)大巴車(chē)回到了學(xué)校，我真希望每天都能這樣學(xué)習該多好��！

　　學(xué)工的作文 22

　　今天早上，雖然下著(zhù)傾盆大雨，借我還是高高興興地來(lái)到了學(xué)校，因為今天是學(xué)工活動(dòng)，這是一次男生們最高興的一次學(xué)工了，因為有“真人CS”。

　　早上8：00，我們坐上校車(chē)準時(shí)來(lái)到青少年活動(dòng)中心。在車(chē)上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，都懷著(zhù)期待的心情，不知不覺(jué)地已經(jīng)到達了目的地。我們的第一節課是預防近視課，老師告訴了我們眼睛的結構：第一層是角膜，第二層是瞳孔，然后是虹膜、晶狀體，最后是視網(wǎng)膜。眼睛就是通過(guò)這結構輸入在大腦視覺(jué)系統，才讓我們看到了眼前的事物，老師還說(shuō)如看近的物品時(shí)晶狀體會(huì )鼓起，看遠的東西就會(huì )變扁，一旦看近的物體時(shí)間長(cháng)了，晶狀體失去了彈性，就會(huì )得假性近視，多次這樣，可能會(huì )變成真性近視，最后，老師還給我們體驗了按摩儀器，它的外形像一個(gè)眼罩，它先是給你按壓眼睛的各個(gè)穴位，接著(zhù)是一陣陣麻麻的震動(dòng)，讓眼睛能夠放松。

　　第二節課就是男生們最喜歡的`“真人CS”，真人CS是一種槍?xiě)�，槍發(fā)出去的是無(wú)線(xiàn)激光，只要對準對方頭盔上4個(gè)感應點(diǎn)或槍上的一個(gè)點(diǎn)，對方就會(huì )OUT了，在開(kāi)始之前，每組要選出隊長(cháng)，我們綠隊隊長(cháng)是金典，紅隊是湯明明，我方是猛禽隊，口號是：“猛禽猛禽，唯我獨尊”。而敵方是閃電隊，口號是：“閃電，閃電，殺人無(wú)敵”。我們一共進(jìn)行了三輪槍?xiě)�，每輪�?條命200發(fā)子彈，我們分成2批，一批在2樓，一批在1樓，在第二局和第三局時(shí)，趙老師一直在幫助我們打閃電隊，當趙老師拿著(zhù)我的槍打的時(shí)候，不小心按了開(kāi)關(guān)，在我的頭盔上打了一槍?zhuān)�我少了一條命，當所有戰斗結束的時(shí)候，1：2，紅隊贏(yíng)，我隊輸了，我敢肯定，我那15條命十有八九是被戰友打死了。

　　下午的機電模型是最后一節，這一節課老師是讓我們操縱機器人的前進(jìn)，從開(kāi)始區出發(fā)，繞過(guò)2個(gè)路標到終點(diǎn)區，可是我和樊福樂(lè )怎么操控都無(wú)法使它向左邊走。

　　隨著(zhù)最后一節課的鈴聲響起，也就意味這一天的課程結束了，大家就在這樣一片笑語(yǔ)聲中度過(guò)了快樂(lè )的一天。

　　學(xué)工的作文 23

　　這個(gè)星期四，學(xué)校組織了五年級學(xué)工活動(dòng)，讓我們激動(dòng)不已。我們班體驗了“科學(xué)探索”、“趣橋”、“紙藝創(chuàng )想”3個(gè)項目。其中令我最感興趣的是“趣橋”活動(dòng)。

　　那天，“科學(xué)探索”課下課后，指導老師帶我們來(lái)到了“趣橋挑戰園”。去趣橋挑戰園的路上，我心想：“趣橋”是什么樣子的？會(huì )不會(huì )有危險呢？……不一會(huì )兒，便到了“趣橋挑戰園”，走進(jìn)挑戰園，四座大橋立刻展現在我面前，每座橋都有兩根又粗又長(cháng)的繩子，以便我們控制平衡，橋下是一片沙子。聽(tīng)完老師的介紹，我才知道“趣橋”不是一座橋的名字，而是四座不同的'橋。第一座叫“索鏈橋”，是用一塊塊鐵塊拼起來(lái)的；第二座叫“緬甸橋”是由一根麻繩組成的；第三座叫“梅花橋”是由一個(gè)個(gè)像梅花一樣的墩子用鐵鏈構成的橋；再后一座是“翹板橋”是一塊塊翹翹板拼成的。開(kāi)始走橋了，我走的是“緬甸橋”，老師讓我們排隊走，我排到了中間，過(guò)了一會(huì )兒，便輪到我了，我看著(zhù)橋，遲遲不敢向前，后面的同學(xué)都催我快點(diǎn)，我只好邁出了一步，我心里很害怕，心想：會(huì )不會(huì )掉下去��？掉下去會(huì )有危險嗎？我慢慢地走著(zhù)，生怕掉下去，終于，我一咬牙，走了過(guò)去。

　　這次活動(dòng)鍛煉了我的勇氣，讓我更加勇敢，堅強！

　　學(xué)工的作文 24

　　今天，我們去青少年活動(dòng)中心學(xué)工，我們參加了三個(gè)活動(dòng)，分別是做點(diǎn)心、釣魚(yú)、做手工。

　　我們先做了點(diǎn)心，陳?ài)坪吞�牛了，他磕雞蛋的時(shí)候，竟然是磕在上面的。原來(lái)他誤以為是給雞蛋去殼，把我們逗得哈哈大笑。

　　下午我們去釣魚(yú)，大家都拿著(zhù)釣魚(yú)桿靜靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，可沒(méi)想到這魚(yú)如此“聰明”。就說(shuō)說(shuō)我吧：起先我用芝麻大小的魚(yú)餌引誘它們，沒(méi)想到這點(diǎn)兒魚(yú)餌一點(diǎn)兒也不引魚(yú)注目，金魚(yú)們正眼也不瞧瞧魚(yú)餌。無(wú)奈之下，我只好再加上一點(diǎn)魚(yú)餌，然后凝神屏氣地盯著(zhù)魚(yú)餌�！吧香^了！上鉤了！”我心里一陣狂喜，只見(jiàn)一條戴著(zhù)一頂花帽的金魚(yú)正虎視眈眈地盯著(zhù)豐盛的“午餐”，又飛快地沖上來(lái)一口咬住魚(yú)餌，我用力猛地一拉，它就馬上轉入逃跑模式逃走了，原來(lái)剛才它只是在試探，我被它的假像迷惑了，中計了。

　　釣完魚(yú)，我們又做了手工，我做了立體米老鼠頭像，我本來(lái)想做小貓咪的，可時(shí)間不等人，我急中生智，把身子和腳倒過(guò)來(lái)，腳就變成了耳朵，身子就成了米老鼠的`臉，我太有才了！

　　今天太開(kāi)心，太有趣了！

　　學(xué)工的作文 25

　　今天早上，我吃好早飯，背上書(shū)包，向學(xué)校走去，心情異常興奮。因為，今天我們去學(xué)工。我們首先在教室看會(huì )兒書(shū)，等集合時(shí)間到了，我們便排著(zhù)隊伍走到了前門(mén)，上了大巴車(chē)。在車(chē)上，我跟好朋友金詩(shī)哲坐在一起。

　　我們很快就到了少年宮，在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了教室，找到了自己的位子，坐下。我看到有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“近視預防室”，這大概是講關(guān)于近視的預防。這時(shí)，老師在講臺上說(shuō)：“如果你們在我的課上吵，我會(huì )向下一節課的老師申請，讓你們不能打真人CS�！笨上攵�之，真人CS是我們最想玩的，大家立刻都坐了筆直。這節課，我不大感興趣，盼望著(zhù)它快點(diǎn)過(guò)去。很快，這節課上完了。真人CS老師將我們都帶進(jìn)了CS教室。

　　我一路上在想：這個(gè)老師我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？哦，原來(lái)是暑假教我緊急逃生的老師。首先，我們認真聽(tīng)完了老師的講解，對老師的話(huà)言聽(tīng)計從，還選出了隊長(cháng)和隊名，隊名是自己隊原創(chuàng )的。我在閃電隊，另一個(gè)是猛禽隊。老師聽(tīng)到各自隊的名字，便開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“猛禽在天上飛，突然，轟的一聲，劈下一道閃電，把猛禽打了下來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)，預示著(zhù)我們閃電隊會(huì )贏(yíng)，給了我們隊很大的信心。我們拿好槍?zhuān)�戴上頭盔，進(jìn)入了戰場(chǎng)。第一局，我沒(méi)打。第二局，我太緊張了，打了好幾槍?zhuān)�竟然都沒(méi)打中。我找到了隱蔽點(diǎn)，看見(jiàn)丁哲昕，以拼死的決心向前沖去，向他開(kāi)槍?zhuān)�居然又沒(méi)打中。而我，則被他活活掃死了。第三局，我想應該吸取前面的'教訓。我便在樓梯下埋伏，因為我們大部分人都在前面會(huì )吸引火力，是一個(gè)不錯的埋伏點(diǎn)。戰斗開(kāi)始了，我裝上了彈夾，躲在樓梯下，等機會(huì )。突然，冒出幾個(gè)人頭，我一陣掃射，居然被我打中了三個(gè)。我小心翼翼向樓上沖去，躲到了到了戰斗結束。老師公布獲勝的隊伍了，是我們閃電隊！大家立刻跳了起來(lái)！

　　學(xué)工活動(dòng)最令我印象深刻的是真人CS，真好玩！帶給大家許多快樂(lè )！希望以后有機會(huì )再來(lái)玩！

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