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學(xué)工的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)工的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)工的作文1
8點(diǎn)15分，運動(dòng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始，我們班除了12個(gè)運動(dòng)員之外，都坐在操場(chǎng)中間當啦啦隊。盡管太陽(yáng)猛烈地照著(zhù)我們，但我們依然興奮不已。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是我的同桌趙煜鳴，他跑的是 60米 。當裁判的.發(fā)令槍一聲響，運動(dòng)員如箭般沖了出去。＂趙煜鳴加油!302班加油!＂我們班的小朋友都站起來(lái)高聲喊，有的竟站到了凳子上，總而言之，都是在為趙煜鳴加油。趙煜鳴前面并不優(yōu)勢，只是趙煜鳴的最后沖刺厲害地驚人，最后趙煜鳴果然不負眾望得了小組第一名，我們大家歡呼起來(lái)！我悄悄跟李奕說(shuō)：＂良好的開(kāi)端，成功的一半！希望后面的運動(dòng)員再接再厲，也取得好成績(jì)。＂不過(guò)很可惜，最后趙煜鳴卻沒(méi)進(jìn)入決賽，但是沒(méi)關(guān)系，因為他已經(jīng)盡力了。運動(dòng)員回來(lái)個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁。我發(fā)現不管是上午還是下午，運動(dòng)員要是比得好就開(kāi)心，比得不好就垂頭喪氣的。其實(shí)我覺(jué)得無(wú)論比得好或不好，精神第一名次第二，我們都為你們而感到自豪。
運動(dòng)會(huì )結束了，我們班取得了年段第六名的成績(jì)。 希望明年的運動(dòng)會(huì )我也能參加，為班級爭光。
學(xué)工的作文2
度過(guò)了兩天的快樂(lè )時(shí)光后，西餐的學(xué)習告一段落。聽(tīng)說(shuō)又要學(xué)習新技術(shù)了，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的期待，來(lái)到了基地。
走進(jìn)教室，一股濃濃的傳統氣息撲面而來(lái)，墻上掛著(zhù)精美的作品。原來(lái)是傳統的布藝，布藝，布的'藝術(shù)，而藝術(shù)來(lái)源于生活卻高于生活。
甚至影響了歷史，果然我們所學(xué)的是做杯墊，其實(shí)也好。又值得觀(guān)賞又值得一用。兩全其美，何樂(lè )而不為也？先學(xué)針?lè )�，平針回�?/p>
數不勝數，只有學(xué)會(huì )基礎，才能學(xué)會(huì )高難度的東西。起初我學(xué)的并不好，也許是因為浮躁，我的心像滾燙的鍋爐急速升溫，像火山一樣快爆發(fā)了，及至我看到了那用線(xiàn)縫成的布藝二字，、像遇到了冰塊似的。一切煩躁也像蒸汽似的，煙消云散了。靜下了心，工藝也漸漸精細起來(lái)；第二天完成收尾工作。只見(jiàn)針頭上下翻飛，作品就完成了，黃色的小圓臉，三角小眼和一只小嘴，就構成了如此簡(jiǎn)單的它。美名其曰：核標識，自豪之情油然而生，傳統的清香流入心房。就這樣學(xué)工生活劃上了一個(gè)完美的句號。
布藝，這一項傳統藝術(shù)，是最靜心的。心不平，何以平天下！像一杯清茶，為平常勞碌的你送上最好的慰藉。
學(xué)工的作文3
打開(kāi)學(xué)工的電腦，點(diǎn)擊學(xué)工的目標，我期盼的這一天終于到來(lái)了。同學(xué)們懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，在老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了青少年宮。
第一堂課是劃船，老師先讓我們穿好救生衣，然后每個(gè)人發(fā)了一片船槳，又仔細地給我們講解了劃船的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項。同學(xué)們按七個(gè)人一組，陸續上了各自的小船，一個(gè)個(gè)神情嚴肅，既興奮又緊張。在隊長(cháng)的指揮下，一條小船動(dòng)起來(lái)了，小船在小河中間緩緩地前進(jìn)，接著(zhù)，一條、二條、三條……所有的小船都動(dòng)起來(lái)了。有的小船劃得快，有的小船劃得慢，有的還互相碰撞，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們陣陣尖叫聲……真是一片熱鬧的景象。
劃船結束后，我們又學(xué)了沙雕，時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼就到了中午，我們在食堂里享受了豐盛的.午餐，有肉串、雞蛋、湯……，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃得津津有味。
下午我們玩了無(wú)線(xiàn)電測向“獵狐行動(dòng)”的游戲。老師給每個(gè)人發(fā)了一只測向機，讓我們去尋找“狐貍”。最后，在老師的指導下，通過(guò)大家一起終于找到了那只狡猾的“狐貍”。接著(zhù)我們又學(xué)會(huì )了好幾種打繩結的方法，有：八字結、單結、稱(chēng)人結等等。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得非�？�，學(xué)工結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了青少年宮，每次學(xué)工不僅給我們帶來(lái)了新的知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
學(xué)工的作文4
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)學(xué)工的好日子。早上，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍坐上大巴出發(fā)了。我懷著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情期待著(zhù)今天的`學(xué)工內容。
轉眼間大巴車(chē)到了學(xué)工的地方——少年宮。一進(jìn)門(mén)口我便看到了周?chē)粲羰[蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，空氣是那么的清新甜潤。我們第一項內容是用積木搭一種模型。我搭了好久才搭好。通過(guò)這件事讓我明白做任何事都要有耐心、恒心。吃好中飯，我們邁著(zhù)飛快的腳步進(jìn)了休息室，因為下午還有兩項內容一項是制作陶泥，一項是火災逃生�；馂奶由v述了如何在著(zhù)火時(shí)逃出來(lái)。我們還做了演習。說(shuō)起陶泥我們一定會(huì )想陶泥肯定是黑灰色的，可是我們這次的陶泥是五顏六色的。老師發(fā)給我們每人一塊陶泥讓我們自己發(fā)揮想象。我拿了一小塊陶泥先把它捏軟，然后在壓扁，通過(guò)雕刻裝飾一塊精美的吊墜呈現在我的眼前。最后我把它放進(jìn)烤箱里烤。過(guò)了會(huì )出爐了軟軟的吊墜變成了硬硬的。我把它穿上繩子和幾顆珠子一串項鏈就做好了。
今天的學(xué)工讓我體會(huì )到了生活需要自己去嘗試，在嘗試中我們會(huì )不斷地成長(cháng)、進(jìn)步。
學(xué)工的作文5
今天，陽(yáng)光明媚，我們全班同學(xué)一起去青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。那里有許多的項目，活動(dòng)真是豐富多彩，精彩無(wú)比。下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。
我們第一個(gè)項目就是虛擬撲火。這個(gè)活動(dòng)很有意義的，讓我們模擬真要是遇到了火災的時(shí)候，我們該如何應急？老師先讓我們選擇滅火器，進(jìn)行虛擬撲火演戲。只見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)滅火器，使勁的'朝著(zhù)火源撲火。然后，學(xué)習如何正確撥打119火警電話(huà)進(jìn)行火災報警，報警時(shí)應主意要說(shuō)清楚具體地址，火勢大小等。最后，我們還完了電腦滅火游戲。最刺激的就要算是煙霧逃生項目了。這個(gè)游戲區域中通道是一片漆黑的，就好像我們住宅的樓道內一樣，忽然，出現了一道微弱的燈光，就好像是真的火源，我不小心吸了一些煙，我趕緊捂住鼻子，低頭逃離火災現場(chǎng)。在吸入煙霧的時(shí)候，我還嗆了幾口呢！我想要是火源大的話(huà)，還真的會(huì )被嗆死的�？磥�(lái)，這項活動(dòng)還真的是很好的。
通過(guò)這次學(xué)工，我們明白了遇到火災時(shí)，我們該如何處理，以及怎么逃生。
學(xué)工的作文6
今天，我們去少兒活動(dòng)中心搞活動(dòng)�；顒�(dòng)有做點(diǎn)心、折紙、釣魚(yú)，個(gè)個(gè)都豐富多彩。特別是釣魚(yú)，考驗我的耐心。
我們先做點(diǎn)心。做的是甘露酥。先把面粉篩一篩，再抓一把黃油和白糖,每個(gè)混在一起搓一搓，加入雞蛋再搓一搓,然后加入面粉，揉一揉，放在桌子上用刮板把揉好的面團切開(kāi)，包入豆沙餡，做成各種奇形怪狀的東西或動(dòng)物。最后烘烤一下，一個(gè)甘露酥就完成了。
我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍走到了河邊，看見(jiàn)一位老爺爺站在那里，好象在等我們。老爺爺讓我們把裝魚(yú)的盆子放在腳下，說(shuō)：“我發(fā)給你們每人一份釣桿和魚(yú)食。釣好后一定要把釣鉤插在握把上�！遍_(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，我撕了一小塊魚(yú)食插在釣鉤上，并把它放進(jìn)水里，馬上引來(lái)了幾條小金魚(yú)。我心里充滿(mǎn)釣到的憧憬和希望，但是這些聰明的小魚(yú)是很不容易上當受騙的`。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現插在釣鉤上的魚(yú)食被金魚(yú)給吃光了，可是一條金魚(yú)都沒(méi)有釣到。我再把釣桿放進(jìn)水里，又引來(lái)了幾條小
學(xué)工的作文7
星期四終于等到了，我高興極了，因為今天學(xué)校安排我們三、五年級的學(xué)生到青少年活動(dòng)中心進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。
到了8：20分，我們排著(zhù)隊，跟著(zhù)老師坐上了旅游車(chē)，車(chē)子很快開(kāi)到了青少年活動(dòng)中心，同學(xué)們帶著(zhù)既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車(chē)，我們三（6）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會(huì )了編愛(ài)心環(huán)和做小人。
中午，吃過(guò)午餐休息了一會(huì )兒，戶(hù)外活動(dòng)的.老師帶著(zhù)我們下樓，讓我們自由活動(dòng)，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長(cháng)的滑梯，整個(gè)玩的過(guò)程充滿(mǎn)了好奇、驚險和快樂(lè )，隨后我們還玩了金字塔、簡(jiǎn)單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂(lè )極了。
戶(hù)外活動(dòng)結束后，我們又來(lái)到手工活動(dòng)室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個(gè)小朋友那里收集來(lái)的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認真地做出了一個(gè)漂亮的小女孩壁燈開(kāi)關(guān)套子，被老師評為“最佳創(chuàng )意獎”。
一天的學(xué)工活動(dòng)結束了，我拿著(zhù)用自己勞動(dòng)編織的愛(ài)心環(huán)、小人和小女孩壁燈開(kāi)關(guān)套子，愛(ài)不釋手，心想青少年活動(dòng)中心真是個(gè)好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動(dòng)讓我們感到無(wú)限快樂(lè )！
學(xué)工的作文8
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了難得的學(xué)工活動(dòng)。星期四上午，我們出發(fā)來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。
下了車(chē)之后，我們來(lái)到了門(mén)口，一位男老師暫時(shí)接管了我們班，并給我們安排好了座位。開(kāi)始上課了，因為上的課是有關(guān)眼睛的，所以大家都積極提問(wèn)，十分地認真聽(tīng)講。從中我也得到了一點(diǎn)知識：看是寫(xiě)字時(shí)間不能超過(guò)40分鐘，多吃黃色水果，不要挑食……
后來(lái)的一節課是一場(chǎng)槍?xiě)�，我們被分成兩組，我在一支名叫猛禽隊的團隊里。5分鐘后，我們都戴好了頭盔，手里拿好了槍?zhuān)瑴蕚溟_(kāi)槍。在老師說(shuō)完了解散時(shí)，我們都跑到自己的地盤(pán)。過(guò)了3輪后，我們都有點(diǎn)累，這時(shí)，老師公布了勝利的是“閃電隊”！雖然有一絲小小的遺憾，可是卻不能阻止我們那開(kāi)心的笑容。
午飯過(guò)后，另一位老師接管了我們，我們來(lái)到這兒一看，哇！好多電腦��！我們便安排好自己的.位子，開(kāi)始聽(tīng)課了。這節課上的是有關(guān)機器的課。老師為我們簡(jiǎn)單地介紹了一下一些機器的用法和作用，并給我們演示了一下，最后讓我們用電腦里的程序來(lái)兩人控制一個(gè)機器車(chē)。把設置好的程序用專(zhuān)門(mén)的電線(xiàn)下載到機器車(chē)上，激起車(chē)就可以按你設置的方向走了。
學(xué)工真好！
學(xué)工的作文9
星期二，學(xué)校組織我們三四年去青少活動(dòng)中心。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來(lái)。
我最喜歡的就是做軟陶了。開(kāi)始做軟陶了，老師給每一個(gè)人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個(gè)圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個(gè)角來(lái)，再用多來(lái)的橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來(lái)的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點(diǎn)，這個(gè)軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。
軟陶的.形狀基本做好了，我們就要開(kāi)始編繩子了。老師發(fā)給每一個(gè)人一根繩子。我先在繩子上打了一個(gè)死結，再差不多和小手指一樣的地方又打了個(gè)死結，把珠子穿進(jìn)去，再打結進(jìn)行固定。再把珠子穿進(jìn)行固定，依此類(lèi)推就行了。接著(zhù)，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進(jìn)去，這樣一個(gè)完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學(xué)工真開(kāi)心，真希望下次的學(xué)工快點(diǎn)來(lái)臨。
學(xué)工的作文10
盼啊，盼啊，總算盼到了星期五，學(xué)工這樣天大的好消息已經(jīng)像風(fēng)一般吹遍了整個(gè)校園。
同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下魚(yú)貫而出，爭先恐后地沖向大巴車(chē)。終于，大巴車(chē)載著(zhù)我們駛向了青少年活動(dòng)中心。
滴——滴嘟......隨著(zhù)大巴車(chē)的'一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。經(jīng)過(guò)七擰八拐的小路，我們來(lái)到了火災逃生課房。走進(jìn)聽(tīng)講室，我對每一個(gè)角落都是那么陌生，正在想等會(huì )兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點(diǎn)。在表演完一個(gè)簡(jiǎn)單的滅火過(guò)程后，我們每人都拿一塊濕毛巾到逃生房演習�？上覀兘M一個(gè)男生因為姿勢不對，導致全組只有二十九分，我眼紅的“達人卡”就這樣與我擦身而過(guò)了。
離開(kāi)逃生課房，我們又走進(jìn)了紙袋藝術(shù)室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會(huì )兒這里折錯了，一會(huì )兒那兒又粘得不對，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來(lái)。一場(chǎng)紙袋做下來(lái)，我已被折騰得頭暈眼花，最后總算在同學(xué)的幫助下才順利完工。
中午吃完飯，終于讓我走進(jìn)了向往已久的鐵藝教室。一進(jìn)門(mén)口，我立刻被掛在空中那些五彩斑瀾的掛飾和閃閃發(fā)光的珠子給吸引住了。哎，光看沒(méi)有，自己動(dòng)手吧！不一會(huì )兒，一個(gè)栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。
大巴車(chē)已等待很久了，我們坐上車(chē)，離少年宮越來(lái)越遠、越來(lái)越遠......
學(xué)工的作文11
在陽(yáng)光明媚的12月，我們又迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會(huì )兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動(dòng)是創(chuàng )藝沙雕場(chǎng)，釣魚(yú)，能工巧匠屋，在這幾個(gè)活動(dòng)中，我最喜歡的是釣魚(yú)。我們隨著(zhù)老師來(lái)到釣魚(yú)湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點(diǎn)魚(yú)食，并讓我們把魚(yú)食放到釣勾上，接著(zhù)老師又給我們講了有關(guān)釣魚(yú)的常識。隨著(zhù)老師的講解，我于是把魚(yú)鉤往水里一扔，可等了好久也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，有些魚(yú)在魚(yú)鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的'魚(yú)太少，所以我釣不到魚(yú)，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚(yú)多的地方把魚(yú)鉤扔入水中。不一會(huì )兒，發(fā)現有條小魚(yú)真在吃我的魚(yú)食，我一激動(dòng)迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時(shí)，見(jiàn)好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時(shí)卻看到傅政浩正掏錢(qián)在買(mǎi)孫麒婷的魚(yú)，我也多想去買(mǎi)條呀，可是今天出門(mén)時(shí)居然忘了向媽媽拿錢(qián)，哎！想著(zhù)想著(zhù)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“時(shí)間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚(yú)哦！
學(xué)工活動(dòng)不僅增強了我們的動(dòng)手能力，還增長(cháng)了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
學(xué)工的作文12
在2月23日的那一天，我們學(xué)校組織四、五年級去青少年活動(dòng)中心學(xué)工活動(dòng)。雖然那天細雨迷蒙，但是同學(xué)們還是視興高采烈地到了學(xué)校。等到8:30左右我們下樓乘了大巴車(chē)去青少年活動(dòng)中心。
到了青少年活動(dòng)中心，上午安排我們做織網(wǎng)，同學(xué)們辛辛苦苦終于把蝴蝶做了出來(lái)，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài).形態(tài)萬(wàn)千，吧同學(xué)們的.蝴蝶全集中放在一起，就好像一個(gè)“蝴蝶王國”呢！
到了中午，我們就來(lái)到食堂，孟戴濃達是桌長(cháng)，我們的飯菜有：羊肉串、米飯等，我足足吃了三碗。
下午，我們還學(xué)了火災逃生和沙雕，在火災逃生的演習過(guò)程中讓我們知道了火災時(shí)我們該如何地做。在做沙雕的時(shí)候，我和尉智桁一組，我們一開(kāi)始先堆沙，堆到50厘米左右，然后再拍沙，拍沙一定要速度力度均勻，然后再雕刻，最后再刻出作品的題目。
最后我們余興未盡的乘著(zhù)大巴車(chē)回到了學(xué)校，我真希望每天都能這樣學(xué)習該多好��！
學(xué)工的作文13
今天，我們全體五年級的師生去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。我們一共有3個(gè)項目，分別是劃船、創(chuàng )意沙雕、機電航模。
先說(shuō)劃船吧，我們來(lái)到河邊，從河邊的小木屋里拿出船槳和救生衣，迅速地穿好，然后趕緊到老師那邊集合。每條船坐6個(gè)人，按隊伍排下去，我被分到4號船上。過(guò)了一會(huì )兒，劃船開(kāi)始了，我用力地劃著(zhù)漿，目標是遠處的橋洞，可是，一路上我們遇到了一些困難，我們劃槳太用力，船速太快，加上船比較多，我們馬上就與其他船相撞了。由于撞上次數比較多，最終沒(méi)能到達目的地，只好依依不舍地上岸了。
第二個(gè)項目是創(chuàng )意沙雕，兩個(gè)人一組，我選擇了李家成。我們倆左思右想，終于想出做一只大烏龜。按老師的'步驟來(lái)做，先堆沙，邊堆邊加水，堆到大約五十厘米高，再用鐵鏟拍硬，這樣，就可以用來(lái)做沙雕了。我們用鏟子刮出了烏龜的大致形狀，再用刻刀刻出烏龜貝殼上的花紋，不一會(huì )兒，龜背刻好了，整個(gè)作品也就算完成了。幾分鐘后，老師過(guò)來(lái)評分，雖然沒(méi)有獎狀，但我心里還是比較滿(mǎn)意這一作品的。
下午，我們去機電航模，我用泡沫板、馬達、電池盒、電池、螺旋槳做出了一個(gè)航模，我再加上一些裝飾，使它變得更加漂亮了，我還給它取了一個(gè)響亮的名字——龍虎戰神號。
這次學(xué)工令我懂得了許多知識，也鍛煉了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)工的作文14
今天是我們三年級同學(xué)第一次去學(xué)做工，我又激動(dòng)又緊張。坐著(zhù)大巴車(chē)我們來(lái)到了目的地一 一少年宮。
早上第一節課做絲網(wǎng)花。老師先簡(jiǎn)單的介紹了絲網(wǎng)花要用到的材料、注意事項，就開(kāi)始示范了，看著(zhù)老師熟練的動(dòng)作，鐵絲和網(wǎng)紗在她手中像變魔術(shù)一樣，一眨眼功夫就變出了一朵栩栩如生的花來(lái)，好看極了！我心想做絲網(wǎng)花這么簡(jiǎn)單呀!待會(huì )兒我可要好好表現表現。老師讓我們自己動(dòng)手體驗了�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，就拿做花莖來(lái)說(shuō)吧，只是簡(jiǎn)單的纏繞，但我卻試了好久才成功，接著(zhù)做花瓣、然后在枝葉上做上花蕊，到了展示成果了，女生們可比我們男生厲害多了，個(gè)個(gè)做的都栩栩如生，而我們卻像打了敗仗的士兵，有的干脆放棄＂戰果＂不帶回來(lái)了。
下午，我們要學(xué)的是怎么給東西進(jìn)行包裝，這次我們男生的'表現都不錯，紙盒包的都還可以。學(xué)到了兩樣本領(lǐng)，老師開(kāi)心地讓我們玩積木呢.瞧!我們搭的內容可豐富了，有秋千、翹翹板、各種活動(dòng)器材還有形態(tài)各異的樹(shù)呢。
學(xué)工可真好玩！
學(xué)工的作文15
今天，我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)——學(xué)工活動(dòng)。這是我們小朋友盼望已久的一次活動(dòng)。我們到了少年宮，就開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)，軟陶的`制作。首先，老師給我們演示了一遍，第一步，先扳下一小塊軟泥來(lái)，把剩下的捏軟。第二步搓圓軟泥，把陶泥壓扁，造出圖形。第三步，裝扮陶泥，并戳一個(gè)小洞。最后，烘干陶泥。接著(zhù)，我們看見(jiàn)一塊精致的軟陶作品出現在我們眼前�！巴邸�！大家異口同聲地說(shuō)“太漂亮了！不做太可惜了”！大家都迫不及待地想投入到比賽中去。
我按照老師的方法，做得出神入化，不一會(huì )兒，一塊精致的軟陶作品就做好了。老師夸我說(shuō)“你做得太棒了”！大家也夸我，說(shuō)我做得非常好，非常棒！聽(tīng)了這些話(huà)，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這次活動(dòng)搞得太好了。
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