我的老師【常用15篇】

我的老師1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著(zhù)中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)像充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵。她就是我們的班主任。

　　因為喜歡王老師，所以上課特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課，我總是聚精會(huì )神地聽(tīng)講。一節課下來(lái)，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問(wèn)題。我是班里靦腆的.小男孩，同學(xué)們都會(huì )在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說(shuō)一句話(huà)�？衫蠋熯�是經(jīng)常向我提問(wèn)，鼓勵我發(fā)言。

　　在老師的鼓勵下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現在的成績(jì)。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。老師知道后嚴厲地批評了我，并跟我說(shuō)：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的喲�！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“老師，我知道錯了�！蓖趵蠋煋崦�著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯能改就是好學(xué)生�！�

　　外表陽(yáng)光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著(zhù)嚴厲，這就是我的班主任。

我的老師2

　　今天，我給大家介紹 一個(gè)我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。

　　20xx年9月2日，我認識了一個(gè)非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的'眉毛，紅紅的嘴唇，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來(lái)可敬又可愛(ài)。

　　她說(shuō)話(huà)的時(shí)候很溫柔，笑起來(lái)像花一樣。但是我們惹她生氣的時(shí)候，她的聲音就會(huì )變得很大，我們立刻變得很聽(tīng)話(huà)。

　　胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認真時(shí)，胡老師會(huì )表?yè)P我們，我們回答錯了，胡老師會(huì )仔細的給我們講解，安慰我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，鼓勵我們要繼續努力。

　　胡老師像花園里的園丁，細心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長(cháng)，在我們的生活和學(xué)習中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著(zhù)我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習許多知識，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。

　　這就是我最喜歡的人，他是長(cháng)輩，是朋友，是師長(cháng)是我敬愛(ài)的胡老師。

我的老師3

　　在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

　　馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，看起來(lái)特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　有一天，我在課堂上，偷著(zhù)在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著(zhù)孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來(lái)，我的心里忐忑不安，老師會(huì )不會(huì )要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來(lái)，出乎意外的是她居然沒(méi)有打我，而是在我的.頭上撫摸了一下，溫柔地對我說(shuō)：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現老師對我這么好。說(shuō)完，她轉過(guò)身，就走到了講臺上，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。后來(lái)，我每次在課堂上都聽(tīng)得那么認真。

　　又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫務(wù)室，可是里面沒(méi)人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過(guò)了二三個(gè)小時(shí)我才醒來(lái)。醒來(lái)后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著(zhù)了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說(shuō)：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門(mén)輕輕關(guān)上，回到了教室。

　　老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長(cháng)，我愛(ài)您老師。

我的老師4

　　我的班主任徐秀虹老師是我非常喜歡的一位老師，每一次看到徐老師我都會(huì )想到一個(gè)我非常喜歡的漫畫(huà)人物——毛利蘭。徐老師有著(zhù)和毛利蘭一樣烏黑飄逸的秀發(fā)。她的眼睛也和毛利蘭一樣水靈，像兩顆又黑又大的水晶葡萄。笑容總是洋溢在她的臉上，每次看到她我就仿佛看到陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，溫暖而美好。

　　徐老師不僅非常美麗，而且還像毛利蘭一樣充滿(mǎn)了智慧。徐老師的教學(xué)方式非常獨特。每次講課徐老師不僅非常認真的`給我們傳達知識，還時(shí)常會(huì )講幾個(gè)關(guān)于知識的笑話(huà)，逗得班級同學(xué)哄堂大笑。在這樣輕松而幽默的學(xué)習環(huán)境里，我們不僅不會(huì )有負重感，而且還能輕松地把知識記住。所以我們在徐老師的課堂越學(xué)越起勁呢！

　　徐老師的細心體貼也非常像溫柔善良的毛利蘭。她對待我們就像對待自己的孩子。不管是在學(xué)習上有什么問(wèn)題，徐老師都會(huì )耐心地幫我們解答。在生活上對我們也是照顧得無(wú)微不至。有時(shí)候我們調皮搗蛋，不小心受傷了，她都會(huì )特別心疼。雖然她會(huì )嚴厲地教育我們，但更多的是包容我們、保護我們。

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以用自己的彩筆畫(huà)出很多美好的事物。如果可以幫徐老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，我要把她畫(huà)的像毛利蘭一樣溫柔美麗，像毛利蘭一樣聰明善良。希望我的“毛利蘭”老師可以像漫畫(huà)人物一樣永遠不會(huì )老去，一直陪伴在我們身邊！

我的老師5

　　我的“漫畫(huà)”老師是一個(gè)大眼睛的女生，那雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。那可愛(ài)的小嘴巴，那粗細不一的眉毛顯得鏗鏘有力，眉毛旁有一個(gè)黑痣。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺(jué)。

　　其實(shí)吧，這個(gè)老師只是外來(lái)看起來(lái)很難接觸，熟悉了就會(huì )覺(jué)得她挺好的。她有時(shí)對我們很和藹，也有時(shí)對我們嚴厲。我記得我剛轉到這里上課的'時(shí)候，老師很?chē)烂C，頓時(shí)讓我感覺(jué)到了這個(gè)老師跟嚇人，嚴厲。后來(lái)，慢慢地發(fā)現了她一些讓人平常感覺(jué)不到的性格。

　　有一次，老師叫了一些男生和一些女生，我還以為老師要批評我們呢，我當時(shí)就想我也沒(méi)干什么啊。老師那時(shí)對我們現讓我們中午過(guò)來(lái)一趟。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來(lái)了，我想其他人也一樣吧，我以為老師會(huì )罰我們，我們每個(gè)人都很?chē)烂C，很不安。老師突然笑著(zhù)過(guò)我們說(shuō):“唉，我都府了要讓你們干什么了，"我們頓時(shí)笑了，老師害著(zhù)地說(shuō):“別笑了，有什么好笑的!噢，對了是讓你們來(lái)改作文的。"我第一次見(jiàn)老師害著(zhù)，原來(lái)這么可怕的人也會(huì )��！一共30多張都給了我們，我發(fā)現嚴厲的老師也會(huì )很懶。我們改完了，老師讓我們吃了些零食，我問(wèn)老師:“老師，你愛(ài)吃零食嗎!"老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴厲的老師也會(huì )害羞，懶情貧吃。

　　她就是我們可甜可成的語(yǔ)文老師!

我的老師6

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光給了它溫暖；雄鷹要感謝藍天，因為藍天給了雄鷹飛翔的地方；魚(yú)兒要感謝大海，因為大海給了魚(yú)兒生存的空間；我要感謝老師，因為老師教會(huì )了我做人的道理。

　　我的班主任宋老師，她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，留著(zhù)齊眉的劉海，一雙黑寶石般的眼睛又大又圓，櫻桃小嘴，臉上總掛著(zhù)親切的笑容，我最喜歡老師笑了，因為老師一笑就會(huì )露出小酒窩。

　　宋老師講課很好，你只要有不會(huì )的`問(wèn)題大膽提出，她總會(huì )耐心的給你講一遍，直到你聽(tīng)懂為止。她不急不躁、生動(dòng)形象的講課方式成為經(jīng)常被請到外面講課的原因。有時(shí)就算嗓子啞了，她也不休息，還帶著(zhù)嘶啞的聲音給我們上課，為了讓全班同學(xué)都聽(tīng)到她還使勁放大聲音，宋老師有時(shí)放棄了自己休息的時(shí)間給我們多講點(diǎn)課外知識，這也是我們班語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀的原因。宋老師不怕累不怕辛苦把辛勤的汗水灑在了講臺上。

　　宋老師有一顆童心，經(jīng)常和我們一起玩游戲、講笑話(huà)，她還很有耐心，教我們跳大繩，做手工、寫(xiě)作文。宋老師有時(shí)還很幽默總是逗得大家哈哈大笑，但是她也有嚴厲的一面，可是我們都知道宋老師即是我們的嚴師也是我們的良友。

　　有句話(huà)說(shuō)兒童是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，對呀我們如一株小樹(shù)，老師幫我們砍掉歪枝斜杈，讓我們健康快樂(lè )的茁壯成長(cháng)，我們的宋老師就是那辛勤的園丁，在我們身上灑滿(mǎn)了愛(ài)和希望。

我的老師7

　　我的教師認真負責、學(xué)識淵博，是個(gè)異常有學(xué)問(wèn)的好教師。

　　教師雖然課堂紀律嚴格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)教師一向無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長(cháng)的道路，教師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的.心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無(wú)私奉獻，需要我們每人學(xué)習。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。

我的老師8

　　在我的班級里，有一位認真負責的老師，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師-謝老師。

　　謝老師的臉像個(gè)南瓜子，圓圓的，只是再大一點(diǎn)兒。身材不高不矮，中等個(gè)兒，頭發(fā)呈現自然棕色，卷卷的，看起來(lái)真美麗，眼睛總是炯炯有神，閃閃發(fā)光，她還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，可愛(ài)極了。

　　謝老師是非常認真負責的老師。我的閱讀和作文總是不太好，特別是寫(xiě)作時(shí)，總是不得要領(lǐng)。有一天，謝老師把我叫到講臺前，耐心地和我說(shuō)，“薇薇，你是一個(gè)特別聰明，特別棒的小朋友，現在語(yǔ)文還是遇到了一些問(wèn)題，千萬(wàn)不要著(zhù)急，老師幫你一起解決難題吧！她說(shuō)，我教你兩個(gè)訣竅，一是作文要多練，每次寫(xiě)好，我來(lái)給你看把關(guān)。二是閱讀多做，準備一些卷子練習哦！”老師的建議讓我恢復信心，也給了我很大幫助。

　　謝老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的`老師。有一次，我住院了，回校的時(shí)候，謝老師急忙問(wèn)我：“薇薇，你的病好了嗎？”我把請假條給她看。她好像知道了什么？讓我下課不要亂跑。

　　這就是我的老師，一位認真負責、關(guān)心學(xué)生的老師。

我的老師9

　　我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會(huì )變魔術(shù)是的。如果仔細看的話(huà)，可以看見(jiàn)她耳朵兩邊的痣，沒(méi)錯，她就是像漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。

　　笑笑老師很?chē)绤�。有一次，她報�?tīng)寫(xiě)的時(shí)候，報了一個(gè)我不會(huì )寫(xiě)的字。老師正好到我這里來(lái)了，盡管我低著(zhù)頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著(zhù)一絲責怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來(lái)。老師拍著(zhù)我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒(méi)有在家聽(tīng)寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì )，罰抄十遍！”我剛準備拿出本子開(kāi)始抄寫(xiě)時(shí)，老師盯著(zhù)我說(shuō)：“上課時(shí)間認真聽(tīng)講，下課抄寫(xiě)！”下課了，我寫(xiě)完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說(shuō)：“來(lái)，再報聽(tīng)寫(xiě)�！甭�(tīng)寫(xiě)完，我十分后悔，昨天在家真應該老老實(shí)實(shí)報聽(tīng)寫(xiě)的。

　　雖然老師很?chē)绤�，但是老師還是有有趣的.一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚(yú)，魚(yú)當然不會(huì )叫，她會(huì )學(xué)魚(yú)吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。

　　每次看到這位如漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的老師，我覺(jué)得還是蠻有趣的。

我的老師10

　　我的“漫畫(huà)”王老師很漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，但是她卻長(cháng)了兩顆大大的齙牙，一顆像我看見(jiàn)的砍柴的斧子，一顆像媽媽下廚時(shí)揮舞的鏟子。

　　“齙牙”老師特別嚴厲，我們上課時(shí)這齙牙老師就發(fā)揮作用了，她一直不停地在挑我們的毛病，不是讀課文不會(huì )斷句，就是語(yǔ)氣不好呀，這她都會(huì )不留情地提出來(lái)�？�，有時(shí)候真的想擁有她那樣口齒伶俐的嘴呀，這樣我也可以挑一挑她的毛病。

　　還有一次正在上課，我們班的佳佳的.同學(xué)正在津津有味的吃著(zhù)手指，老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們我發(fā)現了一種不會(huì )過(guò)期，而且永遠吃不完的零食，同學(xué)們猜猜是什么？”我們都一臉的茫然，“佳佳牌手指”，我們大家一起看像佳佳，只見(jiàn)佳佳羞愧的低下了頭，咳，真不愧是王老師。

　　嚴厲的王老師很愛(ài)笑，每次與王老師在路上見(jiàn)面，她就會(huì )朝我笑，露出那兩顆大大的齙牙，顯得格外的可愛(ài)！這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)有著(zhù)一雙大大“齙牙”的老師。

我的老師11

　　劉老師是我的輔導班的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，可謂是“長(cháng)發(fā)直下三千尺，疑是仙女落九天�！�

　　劉老師在我們背誦課文的時(shí)候，總是拿著(zhù)一把尺子做指揮，仿佛一場(chǎng)交響樂(lè )即將開(kāi)始。一會(huì )兒速度快如閃電，一會(huì )兒速度慢如烏龜；一會(huì )兒聲音高如雷鳴，一會(huì )兒聲音低如呼吸。這講課的速度，這講課的激情，讓我們陶醉其中。就連聽(tīng)課的家長(cháng)都說(shuō)：“聽(tīng)孩子們背課文，是一種享受！”

　　劉老師總會(huì )給我們講笑話(huà)。劉老師的笑話(huà)有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次，劉老師為了幫助我們理解和區別“blow吹”和“l(fā)ow低”，編了一個(gè)順口溜“吹blow，吹不漏；低low，地漏�！彼�瞪大眼睛，張大嘴巴，一遍一遍地高聲領(lǐng)讀。一會(huì )兒她胳膊抬起，手左右擺動(dòng)，示意風(fēng)來(lái)了；一會(huì )兒又馬上指向地面，兩手做出高低狀，示意低低低。結果，全班同學(xué)笑得捂著(zhù)肚子前仰后合，還有人差點(diǎn)把水噴出來(lái)！

　　劉老師教會(huì )了我很多，豐富的`英語(yǔ)知識，科學(xué)的學(xué)習方法，嚴謹的做事態(tài)度提高能力的同時(shí)，我也收獲了許多快樂(lè )。我喜歡劉老師的英語(yǔ)課，更喜歡幽默而又嚴厲的劉老師。

我的老師12

　　我們班的田老師是個(gè)“書(shū)的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書(shū)！

　　一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師突然說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)三年級的老師說(shuō)《長(cháng)襪子皮皮》挺好看的！”同學(xué)們都說(shuō)對！《長(cháng)襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級才有！我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的.理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個(gè)小小的愿望！以后我就一直求三年級的書(shū)，可是帶書(shū)者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說(shuō)：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書(shū)的身影，老師也說(shuō)她自己初中和高中的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)！有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完！

　　老師性子也特別的急，一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)！”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒(méi)有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！

　　看我的老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書(shū)蟲(chóng)”！

我的老師13

　　今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛(ài)的老師，她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話(huà)的人非常多，但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的.耳朵。雖然老師打他，但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后，講話(huà)的越來(lái)越少。

　　老師上課聲音非常大，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當天教的知識講完了，她都會(huì )讓我們看電視，有時(shí)給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時(shí)侯，如果有一個(gè)人跌倒了，老師把他扶起來(lái)。就因為老師對我們非常關(guān)愛(ài)，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們，教學(xué)也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時(shí)，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶(hù)邊一看，我忍不住想流淚，原來(lái)老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑�(shī)句。

　　老師，您對我們的愛(ài)和對我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節。我祝您教師節快樂(lè )，一生安康！

我的老師14

　　我們年級其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬(wàn)花叢中一片葉——一位男老師。

　　宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，著(zhù)裝雖整潔利落，但絕稱(chēng)不上時(shí)髦。他的外表就是這樣的其貌不揚。但是宋老師的敬業(yè)與幽默又使得他與眾不同。

　　臨近�？�，班上仍有很多同學(xué)的字詞不過(guò)關(guān)，宋老師十分著(zhù)急。他顧不上自己的孩子也在緊張的復習需要他的指導，每天放學(xué)后，把這些同學(xué)留下來(lái)一遍遍地聽(tīng)寫(xiě)、復習。常�？吹轿覀儼嗟�.燈在夜色里閃爍。

　　有一次聽(tīng)寫(xiě)，宋老師念到：“露似真珠月似弓�！笨梢詾橥瑢W(xué)寫(xiě)成了“珍珠”。宋老師一看，說(shuō)：“你幸虧沒(méi)寫(xiě)成那個(gè)‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了�！边@番話(huà)，引得大家哄堂大笑，但也讓錯字的同學(xué)和大家都牢牢記住了這件事，再也不會(huì )把“真珠”寫(xiě)錯了。

　　這就是我的老師，他認真、細致地教授我們知識，和善、慈愛(ài)地呵護我們成長(cháng)。此時(shí)，我只想說(shuō)聲：“宋老師，我愛(ài)你！”

我的老師15

　　光陰世界，日月如梭，轉眼間已經(jīng)過(guò)去四年了，老師我有好多話(huà)想對您說(shuō)。

　　老師您是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴厲的老師記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)，便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉筆刀�？山K究沒(méi)能逃過(guò)您的″火眼金睛"，你拿著(zhù)金箍棒向我們走來(lái)，我們一切去立刻掏出語(yǔ)文課本，復習以前學(xué)過(guò)的課文和生字。你一見(jiàn)地微笑著(zhù)走開(kāi)了。

　　還有幾次，我連續，幾次考出了好成績(jì)。受到了您和同學(xué)們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，作業(yè)也馬虎了。接下的考試中，我考的很不好，當我傷心時(shí)。您輕輕的走到我身邊來(lái)安慰我。并分析了我�？荚囀д`的原因，在您的'耐心教導下，我懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。

　　″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！暹@句話(huà)真是淋漓盡致體現了您對我們的愛(ài)。您真是一位你退你敬佩的好老師。

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