我的老師【精選】

我的老師1

　　在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到良師益友。他們是你前進(jìn)的指明燈，是你戰勝困難強有力的武器，更是你堅強的后盾。我的老師就給我帶來(lái)了很大的影響。

　　幾經(jīng)失敗，我被王老師“請”到了辦公室。我站在老師面前，像個(gè)樹(shù)木樁。起初，自己只會(huì )點(diǎn)頭yes，搖頭no。突然，老師的'目光像利劍一樣直射向我。

　　他眉頭緊皺著(zhù)，用嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我問(wèn)你，為什么這次歷史沒(méi)考好？還不分析一下是什么原因！”

　　于是我又回想起在歷史“戰場(chǎng)”上的那一段時(shí)光，想起那些我不該錯卻寫(xiě)錯的題。這段時(shí)間我是不是太松散，不認真了？

　　老師拍了拍我的肩膀，“下去好好反思吧，認識到錯誤，要勇于改正，一次考試并不算什么，重要的是你的學(xué)習方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水，暗下決心，定不負眾望。

　　……

　　受老師的“詔令”，我一步一腳印，慢慢的走到辦公室門(mén)前，舉起右手，輕輕的把門(mén)推開(kāi)，露出一點(diǎn)縫隙，小心翼翼的探出頭，看見(jiàn)王老師靜靜地坐在椅子上，他的辦公桌上還有一摞獎狀和禮品。

　　我鼓起勇氣，擺出一副若無(wú)其事的樣子，舉起右手推開(kāi)門(mén)，喊了聲報告，得到“進(jìn)”的回應，抬起腳，慢慢走近老師。只見(jiàn)老師依舊是嚴肅的神情�！澳氵@次進(jìn)步很大，獎你的！�！苯又�(zhù)，用雙手拿起獎品遞給了我。我用顫抖的手接住獎品，嘴角不自覺(jué)的上揚，像是對自己進(jìn)步的認可，握緊獎狀，心里由衷地感激老師。

　　老師像看到了我的心思，“感激的話(huà)不用說(shuō)了，老師認可你的能力，也希望你繼續努力�！�

　　我的老師，一個(gè)嚴肅卻又賞罰分明的班主任。

我的老師2

　　老師就像一位辛勤的園丁，精心照料著(zhù)我們；老師像一個(gè)太陽(yáng)，我們就是她愛(ài)護下的小草……

　　在我的所有老師中，最令我印象深刻的就是我四年級時(shí)的數學(xué)老師——陳老師。她在我的記憶長(cháng)河中留下了一串長(cháng)長(cháng)的腳印。

　　陳老師十分年輕，她有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，身材十分苗條，笑起來(lái)像花一樣燦爛，簡(jiǎn)直就是我們的.大姐姐，一個(gè)青春美少女。

　　但是就這樣一位漂亮的老師，卻十分嚴厲。當我們上課講話(huà)的時(shí)候，陳老師就會(huì )收起笑容，厲聲呵斥；當我們班有人課堂作業(yè)完成得很糟糕，她會(huì )把那一頁(yè)紙撕下來(lái)，讓我們重寫(xiě)，即使一題錯了也不放過(guò)；她還讓我們輪流當小班長(cháng)，如果有人不守紀律，就會(huì )罰我們抄課文。

　　有一次，我上課遲到了，剛好這一節是數學(xué)課，陳老師看見(jiàn)了，立刻板起臉，生氣地瞪著(zhù)我，說(shuō)：“你上課居然遲到，趕緊給我站在門(mén)口！”我聽(tīng)了，只好站在門(mén)口，盡量站直，希望老師可以格外開(kāi)恩，放我進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越緊張，感覺(jué)背上的書(shū)包在不斷地給我施壓……

　　我盼啊盼，下課鈴終于響了！沒(méi)想到陳老師為了懲罰我，硬是把這節課給拖了下去。第二節還是數學(xué)課，我只好硬著(zhù)頭皮又站了四十分鐘。當老師正式宣布下課的時(shí)候，疲憊不堪的我終于以迅雷不及、掩耳之際沖向座位，甩開(kāi)書(shū)包，坐到了凳子上。從此，我再也不敢遲到了。

　　陳老師雖然嚴厲，但是正因為她的嚴格，使我們班的期末考試平均分從倒數第二變成了正數第一。

　　在聽(tīng)到成績(jì)的那一刻，歡呼的同時(shí)，我們都對陳老師充滿(mǎn)了感激！

我的老師3

　　從小學(xué)到現在教過(guò)我的老師有很多，他們像天上的繁星一樣多，但是那耀眼的那顆，也就是記憶最深的那個(gè)，就是教我小學(xué)的老師——杜老師。

　　杜老師的臉稍有點(diǎn)發(fā)黃，兩個(gè)眼窩深深的凹進(jìn)去，一看就知道是老師經(jīng)常熬夜，而老師的眼晴就更顯出老師的辛苦了，那本來(lái)應該是很漂亮的眼睛卻布滿(mǎn)血絲，多么不相映，但是我明白都是為我們而操的心，杜老師平常不怎么發(fā)火，但是如果你真把她逼急的話(huà)，她就會(huì )用她那獅子一樣大的聲音恕吼著(zhù)罵你，那你就只有拿紙幣擦眼淚的.份了。

　　還記得有一次，剛剛好輪到我值日，我一邊漫不經(jīng)心地掃地，一邊把掃把當棍子玩甩去，突然一不小心我的棍子出去，聽(tīng)見(jiàn)“鐺”的一聲，教室朝外的窗戶(hù)玻璃被我一下子打得粉碎，我心里想：死定了，又闖禍了，又要被老師批評了，等等，我可以說(shuō)我打掃完衛生很早就走了，根本就不知道這件事，可我又轉念一想不行，杜老師那么厲害她一定會(huì )知道的，算了我還是去“自首”吧，我這樣想著(zhù)用手去撿掃把一不小心，殘留在掃把上的玻璃渣刺進(jìn)了我手里，我痛的把手一甩，不甩還好一甩手又碰到了大的玻璃，手上的血更多了，痛得我哇哇大叫，沒(méi)想到叫聲引來(lái)了杜老師，杜老師走進(jìn)來(lái)，看到我的手，她二話(huà)不說(shuō)，直接把我帶到校醫室，可是關(guān)于窗戶(hù)的事，杜老師一個(gè)字也沒(méi)提，在校醫室簡(jiǎn)單的做了些處理以后，杜老師就送我回家，到了家門(mén)口，只見(jiàn)媽媽著(zhù)急的左顧右盼，老師走過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“藍家鑫不小心把手劃破了，我帶他到校醫室處理耽誤了一下，所以晚回來(lái)了�！蔽乙荒樢苫蟮谋砬榭粗�(zhù)老師，直到第二天，老師說(shuō)：“昨天我知道是你把窗戶(hù)打碎的，但我怕你媽媽打你，就沒(méi)跟你媽媽說(shuō)�！蔽页泽@地看著(zhù)老師，老師又說(shuō)“那塊玻璃我已經(jīng)另外買(mǎi)了，你就不必自責了�！蔽业难蹨I奪眶而出。

　　��！尊敬的杜老師啊，您是多么偉大，多么善良啊，我會(huì )永遠記住您的杜老師。

我的老師4

　　大家都說(shuō)老師是嚴厲的，但我這個(gè)老師卻截然不同。

　　這個(gè)老師姓歐陽(yáng)，她長(cháng)得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對于我來(lái)說(shuō)卻十分與眾不同，她有一個(gè)瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話(huà)有時(shí)令人討厭；有時(shí)令人幽默；有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著(zhù)一個(gè)“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛(ài)。

　　歐陽(yáng)老師不僅是老師，還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無(wú)論吃多少，她總說(shuō)太餓了，總感覺(jué)她的肚子是個(gè)無(wú)底洞！她還命令我們必須吃，光盤(pán)，不吃完就會(huì )“out”！令人聞風(fēng)喪膽，但她有時(shí)還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當我和她時(shí)，她卻這么說(shuō)：“我這么可愛(ài)，會(huì )是賊嗎？”我并沒(méi)有笑出來(lái)，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的'是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。

　　老師雖然幽默，愛(ài)吃，但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當老師在講解作文時(shí)，我看到她本子上滿(mǎn)滿(mǎn)的備課資料，我才知道她平時(shí)語(yǔ)言幽默，天真可愛(ài)，后面卻隱藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地辛苦。她講的作文并不是必須寫(xiě)這個(gè)，她總能夠聽(tīng)我們的建議更換主題，這種老師真是難遇��！

　　老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人，為什么呢？因為有一次旭杰有一點(diǎn)感冒了，老師就領(lǐng)著(zhù)旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒，多么關(guān)心他人的老師！

　　這就是我所謂的“呆萌”老師。

我的老師5

　　我的班主任老師，頭發(fā)細細的、柔柔的，眼睛里常常充滿(mǎn)了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。

　　有時(shí)，同學(xué)們惹火了老師，這時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會(huì )使勁兒的拍課桌。過(guò)了一會(huì )兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外�？墒�，給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽(tīng)到我們生病時(shí)，那雙充滿(mǎn)焦急的眼睛。每當班上有同學(xué)生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會(huì )無(wú)微不至地、細心地給他擦藥。

　　有一次，我睡到半夜，突然覺(jué)得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學(xué)見(jiàn)我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì )兒，樓上就傳來(lái)了蹬蹬蹬的響聲，只見(jiàn)寢室門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，班主任老師手端著(zhù)一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。輕輕地安慰我說(shuō)：“很不舒服嗎?能堅持一會(huì )嗎?等天亮老師馬上帶你去醫院”，我小聲說(shuō)：“還好，就覺(jué)得胃不舒服，有點(diǎn)想吐�！彪S后，老師讓我穿上了衣服，扶著(zhù)我來(lái)到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的.手心。然后，用開(kāi)水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的額頭上，遞給我一杯開(kāi)水，擰開(kāi)火。親切地說(shuō)：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會(huì )兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫院了�！毙菹⒘艘粫�(huì )了，真的，我覺(jué)得心里舒服了不少，臉色看起來(lái)也沒(méi)那么蒼白了，我當時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過(guò)醫呢!

　　老師的心是善良的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無(wú)微不至的照顧下，讓我們茁壯成長(cháng)。

我的老師6

　　我最喜歡的老師——班主任歐陽(yáng)老師。她有一頭短發(fā)，看起來(lái)很青春活潑。瓜子臉，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一對靈敏的耳朵。

　　老師是嚴厲的'。記得有一次考試，因為我們的敷衍和粗心，都沒(méi)有考好。到了發(fā)試卷的那一天，只見(jiàn)老師拿著(zhù)試卷往講臺上用力地一放，一雙眼睛望著(zhù)我們，仿佛在詢(xún)問(wèn)我們?yōu)槭裁�？我們忐忑不安，低�?zhù)頭，等待著(zhù)老師的批評。過(guò)了一會(huì )兒，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“都說(shuō)數學(xué)是人類(lèi)智慧的結晶，看看你們，都考成了什么樣？問(wèn)問(wèn)自己到底有沒(méi)有用心地學(xué)呢？”老師的眼睛里滿(mǎn)是失望和傷感。從此以后，我們都有點(diǎn)害怕老師，但是對待學(xué)習卻更加認真了。

　　老師是幽默的。有一次，老師正在上課，突然停了下來(lái)，她走下講臺，鼻子到處嗅，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么有股清香？好像是是黃瓜，沒(méi)錯，是黃瓜！”然后回到講臺，高聲說(shuō)：“是誰(shuí)在上課偷吃黃瓜？”沒(méi)有一個(gè)人吭聲。老師繼續聞，聞到小麗的旁邊就不聞了，小麗馬上站了起來(lái)，漲紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，是我吃的�！贝蠹乙詾槔蠋熞欢〞�(huì )大發(fā)雷霆，但是老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“小麗，你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢！應該分享��！”同學(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑。第二天，小麗真的把一根黃瓜塞到老師的手里，老師微微一笑，把小麗叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小麗，昨天老師和你開(kāi)了一個(gè)玩笑，但是以后上課不可以吃東西了，這根黃瓜我先收下了，謝謝你的分享�！毙←愰_(kāi)心地笑了，從此以后，班級再也沒(méi)有學(xué)生上課吃零食了。

　　瞧，這就是歐陽(yáng)老師，一個(gè)既嚴厲又幽默的老師。

我的老師7

　　我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來(lái)昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著(zhù)什么。

　　別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來(lái)回掃視著(zhù)我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來(lái)，平時(shí)調皮搗蛋的'學(xué)生也會(huì )乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。

　　姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時(shí)，姚老師會(huì )用最優(yōu)美的語(yǔ)調朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩(shī)歌時(shí)，姚老師也不會(huì )扭扭捏捏，她會(huì )傾注滿(mǎn)腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩(shī)情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。

　　姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績(jì)好的當課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰(shuí)哪科成績(jì)弱就選誰(shuí)做課代表，誰(shuí)最常遲到就選誰(shuí)值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫(xiě)出需要做的工作，應該怎么做。果不其然，一向做英語(yǔ)作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習英語(yǔ)；最?lèi)?ài)講話(huà)的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？�，這招是不是很高呢？

　　在姚老師的教導下，我們的班級越來(lái)越團結友愛(ài)，紀律也越來(lái)越好，每個(gè)人都對學(xué)習充滿(mǎn)了積極的熱情。我感謝姚老師的教導，敬佩姚老師的教育方法。

我的老師8

　　書(shū)桌上，小表弟上幼兒園時(shí)掛著(zhù)純真笑容的照片，時(shí)常勾起我深藏心底里的回憶。

　　幼兒園開(kāi)學(xué)那天。我被媽媽生拉硬拽地送進(jìn)幼兒園的大門(mén)。牽著(zhù)我的是您——范老師那雙溫暖又寬厚的大手，耳朵里是您溫柔而甜美的聲音：“今后，這里就是你的家！”我抹了抹哭得通紅的小臉。

　　聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)關(guān)上時(shí)刺耳的嘎吱聲，我急忙轉頭向外尋找著(zhù)——媽媽的身影越來(lái)越遠。我“哇”地一聲，不爭氣的眼淚再次傾瀉而下。一旁的老師頓時(shí)慌了，手忙腳亂地哄著(zhù)：“你媽媽去買(mǎi)好吃的啦！哎呀，不要哭了！你媽媽待會(huì )兒就回來(lái)接你了！”可當時(shí)的我怎么會(huì )聽(tīng)進(jìn)去呢。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。

　　“園長(cháng)，你可來(lái)了！幫我哄這小孩吧，她一直哭！”您蹲下來(lái)，遞給我一根香蕉，我立馬止住了哭泣，可還是不停地抽噎。您剝開(kāi)了香蕉遞到我嘴邊，一臉慈祥地說(shuō)：“不要哭，不哭的孩子，可有獎勵哦！”我聽(tīng)了拼命地止住了抽噎，猛地咬了一口香蕉。

　　后來(lái)，我很快適應了見(jiàn)不到媽媽的幼兒園生活。但是我最厭煩的就是每天必須的午睡。這對精力旺盛的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨。一次，我睜開(kāi)眼無(wú)聊地仰望著(zhù)天花板，此時(shí)教室里安靜極了，只聽(tīng)到此起彼伏的.呼吸聲。我小心翼翼地坐了起來(lái)。哈哈，果不其然，老師趴在桌子上睡覺(jué)呢！我躡手躡腳地穿上鞋，貓著(zhù)身子溜出了教室。突然，看到一扇門(mén)半掩著(zhù)，便推門(mén)而入。

　　“嘎吱”一聲吵醒了正在午睡的您。您并沒(méi)有訓斥我，只是陪我閑聊。聊著(zhù)聊著(zhù)，睡意襲來(lái)，我揉揉眼睛，趴在桌子上睡著(zhù)了。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現正躺在自己的小床上，身上蓋著(zhù)小毯子。

　　看著(zhù)表弟的照片，我的眼淚隨著(zhù)思緒悄然而下。謝謝你！范老師！

我的老師9

　　在我看來(lái)，老師們是有色彩的，他們不同的人適合不同的顏色，但光看是看不出來(lái)的。所以，今天我要給他們點(diǎn)“顏色”瞧瞧嘍！

　　黑色，我覺(jué)得適合五年級的張老師。張老師是嚴肅的，我幾乎沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)。但我喜歡她的嚴肅。每到張老師查寢，我都特別高興，因為張老師會(huì )排查，不用去報告，張老師就會(huì )把人“揪”出來(lái)。張老師也很漂亮的，皮膚水嫩嫩滴！

　　粉色，適合尤老師。尤老師可以說(shuō)非常的'“仙”了。尤老師拍照可以說(shuō)三百六十度無(wú)死角，我喜歡她的抿嘴一笑，很少女吶！但是，正因為尤老師的淑女，有很多學(xué)生和她頂嘴呢！或許同學(xué)們覺(jué)得尤老師比較“弱”，我也不知道怎么形容！

　　橙色，適合我們班主任。我覺(jué)得橙色很暖！老班講話(huà)總是很暖，我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說(shuō)話(huà)講課很逗，她并不專(zhuān)心講課，講著(zhù)講著(zhù)就扯遠了。但她很理解我們，有些話(huà)真的說(shuō)到我們心窩里去了！還有一點(diǎn)，我們的老班最近領(lǐng)結婚證了，婚禮辦了木有��？

　　扯遠了，請下一位出場(chǎng)。

　　嗯哼！這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師！我現在很喜歡上數學(xué)課，因為數學(xué)課里笑聲多多。

　　記得上一次，我們班的朱小濤上課開(kāi)小差。很不巧，被數學(xué)老師發(fā)現的他竟仍是渾然不知。于是，正在講課的數學(xué)老師就慢慢地移到他身邊。接著(zhù)“啪”一聲，數學(xué)老師“襲擊”成功！然后，數學(xué)老師趕緊轉過(guò)身看別處，繼續講課！就好像不是數學(xué)老師干的！哈哈，同學(xué)們開(kāi)懷大笑。

　　數學(xué)老師是嚴厲的，是幽默的，是盡職的！學(xué)校今年均衡迎驗，有許多地方要整改。我們數學(xué)老師很健壯，所以大大小小的活，哪都能看到他的身影！

　　“色彩繽紛”的老師們，愿你們天天開(kāi)心，我們這些“搗蛋鬼”就也會(huì )天天開(kāi)心了！讓我們一起笑吧……

我的老師10

　　我的語(yǔ)文老師，名叫胡明強，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發(fā)脾氣的時(shí)候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啟發(fā)那位犯錯的.同學(xué)，但是有一位同學(xué)犯了錯，并不改正，胡老師便會(huì )用他那三寸不爛之舌，

　　進(jìn)行更深刻的教育，保正那位犯錯的同學(xué)以后都不會(huì )再犯錯了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。

　　有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發(fā)了高燒，上課的時(shí)候感到頭有點(diǎn)痛，于是我就趴在了課桌，胡老師看到這里連忙走過(guò)親切的問(wèn)我“你哪里不舒服？”并且打電話(huà)把我的爸爸媽媽都叫了過(guò)來(lái)，一起幫我送去找醫生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！

　　還有一件事，讓我很久都沒(méi)有忘記，一天下午放學(xué)時(shí)，我正在教室里做作業(yè)，突然有一道題不會(huì )做，我想了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有想出來(lái)，那時(shí)我正在讀三年級，上課也不敢舉手，更不敢去問(wèn)老師了，于是我又想了很長(cháng)一段時(shí)間，還是沒(méi)有想出來(lái)，最后，我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，其實(shí)事情并沒(méi)有我想象的那么復雜，胡老師很認真地給我講解了這道題。并鼓勵我，上課大膽舉手發(fā)言，就是要像今天這樣做，不懂就問(wèn)，我也非常激動(dòng)地說(shuō)了一聲“謝謝您！胡老師！”

　　我們的胡老師就是這樣的一個(gè)人。

我的老師11

　　“聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，期待你是那顆最耀眼的星星�！边@是柴老師送給我們的離別贈言。

　　六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進(jìn)來(lái)一位年輕的女老師，中等身材，有一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來(lái)，您完整抄錄了我們每一次考試的成績(jì)，指導我們進(jìn)步;六年來(lái)，您認真記錄了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，制作了光盤(pán)留念;六年來(lái)，您把七班的柴火堆點(diǎn)撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······

　　老師您敢于創(chuàng )新，不拘泥于普通的教學(xué)，而是讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。記得上三年級時(shí)，我愛(ài)上了玩魔方。那時(shí)是三分鐘才能復原。我和幾個(gè)好朋友就開(kāi)始學(xué)習怎么玩。老師知道了，不僅沒(méi)有怪我們，而且還鼓勵我們參加才藝達人秀。經(jīng)過(guò)學(xué)校初選，我們晉級了。老師就利用她午休和放學(xué)時(shí)間來(lái)幫我們編動(dòng)作，一遍又一遍的排走位。不僅如此，在我們表演那天，你特意和其他老師調課，來(lái)到現場(chǎng)指導，與我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵下，最終我們拿到了全區第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節專(zhuān)場(chǎng)演出并獲獎。

　　魔方風(fēng)暴并沒(méi)有就此停止，老師還招呼大家利用課余時(shí)間都來(lái)學(xué)習魔方，就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請教學(xué)習，現在還要把它帶到支教的新學(xué)校，教會(huì )新學(xué)生。

　　您從不只注意我們的學(xué)習，您要我們全面發(fā)展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次，還不是因為有您的指導嗎?我們學(xué)校每學(xué)期都有班會(huì )課，其他班都上課，您卻指導我們自己準備一個(gè)主題的班會(huì )。您還說(shuō)：“開(kāi)班會(huì )可以讓我們得到鍛煉�！本瓦@樣的班會(huì )我們開(kāi)了六年。

　　六年竟這么快過(guò)去了，新學(xué)期有同學(xué)在班級群里聊天時(shí)說(shuō)了一句樸實(shí)的話(huà)，卻代表了我們的.心聲：想你。您聽(tīng)到了嗎?

　　敬愛(ài)的柴老師!感謝您的指導，感謝您的鼓勵，感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節到了，我們要真誠的說(shuō)一聲：老師您辛苦了!

我的老師12

　　與您相逢在一個(gè)收獲的秋季！

　　在這詩(shī)情畫(huà)意的金秋，是您——劉志文老師，為我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，帶領(lǐng)我們穿梭于文學(xué)大世界；您給予我們真理，讓我們在課堂上大膽發(fā)言，一個(gè)個(gè)都成了小哲人……總之，我要說(shuō)聲謝謝您在我生命里的每一天！

　　開(kāi)學(xué)初不久，是一個(gè)飄雨的日子，雖然顯得有些凄涼，但，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，您的出現，使雨滴哲射出了七彩的光芒，反射在每個(gè)人的心上臉上，充滿(mǎn)快樂(lè )和陽(yáng)光�！氨緦W(xué)期的語(yǔ)文課……”您的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　為了使語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，您想盡辦法開(kāi)展了許多趣味活動(dòng)，與小學(xué)那整日背書(shū)默寫(xiě)的'語(yǔ)文課形成了鮮明的對比。正如您的名字，您的臉上總是充滿(mǎn)志氣和文采。我們在您的講課中感動(dòng)，從感動(dòng)中感悟，感悟到即使下雨的時(shí)候，也要感謝上蒼，因為雨水可以滋潤五谷；感悟到凡事要退一步想，不要鉆牛角尖，海闊天空，到處都有柳暗花明……

　　有次上課，我們有些吵鬧，您平靜而嚴肅地說(shuō)：“我愛(ài)你們，但我希望我的付出能有回報！”16個(gè)字從此如種子一般，深深地烙印在我心上，我要用成績(jì)回報您，對，不光是我，是我們，八（6）班的全體同學(xué)！

　　是誰(shuí)使我們把默寫(xiě)當成快樂(lè )的事情？是您。

　　是誰(shuí)使我們喜歡上文學(xué)？是您。

　　時(shí)間如流水一般，轉眼已是我們在一起的第二年了。

　　無(wú)數個(gè)“是您”壘成了一座金字塔，散發(fā)出愛(ài)的金光。

　　哦，我們相逢在這詩(shī)情畫(huà)意的金秋，

　　一片片楓葉一定是我們對您的愛(ài)的表達！

　　我要說(shuō)聲謝謝您，在我的生命里的每一天！

我的老師13

　　從小到大，我遇到過(guò)很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。

　　侯老師眼睛大大的，個(gè)子很高，有一頭長(cháng)長(cháng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很?chē)栏�。從我第一天背上�?shū)包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。

　　她對我們很?chē)栏�，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說(shuō)話(huà)。其實(shí)侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調皮的'同學(xué)上課不好好聽(tīng)課，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學(xué)習習慣，所以我從一年級開(kāi)始就養成了回家就寫(xiě)作業(yè)的好習慣。

　　侯老師還經(jīng)常督促我們看書(shū)、閱讀。到現在為止我已經(jīng)看了很多書(shū)了，我的書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是我讀過(guò)的書(shū)。侯老師改作業(yè)非常認真，不放過(guò)每一個(gè)錯題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會(huì )經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺(jué)得心里暖暖的。

　　有一次是我的鋼琴音樂(lè )會(huì )，我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了，侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè )會(huì )。她一出現，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著(zhù)“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著(zhù)喜悅的笑容。她還摟著(zhù)我跟我一起合影，我心里真開(kāi)心！

　　在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績(jì)一直在進(jìn)步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個(gè)良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績(jì)也特別好，我很感謝她！

　　我一二年級她和我們一起學(xué)習，現在我上三年級了，她也陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！

我的老師14

　　老師，是我學(xué)時(shí)的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來(lái)，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時(shí)有一位讓我十分喜愛(ài)的老師。

　　我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說(shuō)是奶奶級的老師了。有著(zhù)三十多年的教齡。當我第一次見(jiàn)到他時(shí)，沒(méi)有感覺(jué)到老教師的嚴厲，反而是一種和藹。她平時(shí)對同學(xué)們很好，同學(xué)去問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她有問(wèn)必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問(wèn)題，就快來(lái)找我問(wèn)�！弊屆總�(gè)同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著(zhù)花花草草，養著(zhù)金魚(yú)，讓同學(xué)們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。

　　作為一名老教師，她的學(xué)識讓我敬佩。身為學(xué)科組長(cháng)，不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對一道題費盡心思卻怎么也做不出來(lái)，就連平時(shí)思維活躍的幾個(gè)同學(xué)都沉默的時(shí)候。他總會(huì )說(shuō)一句話(huà)提示，總有種一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感受。她的課上我就算再困再累也認真聽(tīng)，因為實(shí)在是太有意思了。學(xué)識之淵博讓我敬佩的.不得了。

　　大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z(yǔ)講課讓同學(xué)們捧腹，又說(shuō)得恰到好處，同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個(gè)愛(ài)好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最?lèi)?ài)戴的對象。而最讓我想不到的是，她還會(huì )玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學(xué)們在校園中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時(shí)她的穿衣打扮也很講究，有種引領(lǐng)時(shí)尚潮流的感覺(jué)。

　　這就是我初中，善良，學(xué)識淵博，時(shí)尚于一體的英語(yǔ) 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學(xué)會(huì )知識，收獲快樂(lè )。

　　剛入高一，無(wú)比還念，我最?lèi)?ài)的英語(yǔ)班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達我內心最真摯的感謝。

我的老師15

　　打開(kāi)記憶的窗口，我想到了這四年來(lái)的小學(xué)時(shí)光。這些記憶如同潺潺流水一般，在我的腦海中一一閃過(guò)。我想起了一年級時(shí)的班主任－黃艷紅老師。

　　黃老師很年輕，高挑的個(gè)子，白白的皮膚，卷卷的長(cháng)發(fā)如同水里的'海草一般輕輕柔柔的。她的眼睛很大，而且又圓又黑，目光總是那么溫柔，我很喜歡她。

　　黃老師是溫柔的，又很負責任。有一次上自習課，我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。有一個(gè)題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來(lái)，正要向黃老師請教呢，她卻悄悄的站在我身邊看著(zhù)我呢。老師彎下腰柔聲對我說(shuō)：“你這道題不會(huì )嗎？”我紅著(zhù)臉嗯了一聲。"你先寫(xiě)上"明“的首字母M，再寫(xiě)上拼音就可以了�！秉S老師長(cháng)長(cháng)的卷卷的柔柔的頭發(fā)時(shí)不時(shí)的在我的臉上來(lái)回地撫來(lái)?yè)崛�，我的心里頓時(shí)蕩漾起一陣陣暖流。

　　黃老師也很?chē)绤�。有一次做看拼音�?xiě)詞語(yǔ)的題。本來(lái)拼寫(xiě)的是“得了”，我寫(xiě)成“得子”老師批閱完后，把作業(yè)發(fā)到我們手中。便問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)把“得了”寫(xiě)成“得子”的站起來(lái)！”我站了起來(lái)，偷偷一看，除了我之外，還有另外的兩個(gè)同學(xué)也站了起來(lái)。老師手里拿著(zhù)戒尺，緩緩走到我身邊，讓我伸出手，在我手心上不輕不重地敲了一下，“以后記住了沒(méi)有？”我和其他兩個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)，“記住了”。真的，從那以后"了“和"子”我再也沒(méi)有混淆過(guò)。

　　四年的小學(xué)時(shí)光像飛劍一樣，在空中飛快的穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過(guò)。但黃老師的形象卻永遠留在了我的心里。四年時(shí)間里我們的語(yǔ)文老師換了好幾個(gè)，黃老師對我的教育之恩，我永生難忘！

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