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關(guān)于神筆的作文（精選47篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于神筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神筆的作文 1
夜里，一個(gè)長(cháng)胡子的老頭來(lái)拜訪(fǎng)我，他送給我一支神筆，摸著(zhù)胡子說(shuō)：“去吧！去做好事吧！”
我得到了神筆立即畫(huà)了個(gè)“任意門(mén)”，一下子來(lái)到了四川地震災區，我看見(jiàn)了當地的很多居民都被壓在了廢墟下面，我下定決心幫幫他們。于是，我便三下五除二地畫(huà)了個(gè)“液晶探索儀”，四處尋找那些被壓在下面的人們。
“哎呀！”我叫了一聲，發(fā)現了一個(gè)小女孩被壓在了廢墟下面，我連忙畫(huà)了一個(gè)“起重機”，“轟隆”的一下子，那一片廢墟被我的機器一下子舉了起來(lái)，那個(gè)小女孩，走了出來(lái)，哭得很傷心，我安慰她：“喔喔喔，沒(méi)事了，沒(méi)事了�！蔽矣帜闷鸸P，畫(huà)一個(gè)圓，再往下切兩刀，再點(diǎn)一點(diǎn)，一塊我最喜歡吃的巧克力面包出現了。小女孩也顧不上一切，拿起面包吃了起來(lái)，她吃得狼吞虎咽，因為她已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)吃東西了�？此臉幼�，我欣慰地笑了。
這時(shí)，我的“液晶探索儀”又響了，原來(lái)，在小女孩旁邊的`廢墟中還有許多小同學(xué)，這里原來(lái)是一所學(xué)校！于是，我又拿起筆，上一點(diǎn)，下一橫，左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)，一下子，一個(gè)“自控型挖土機”出現了！它馬上開(kāi)始運轉，它那有力的大鏟子在土里挖著(zhù)，一塊又一塊的大土塊漸漸地上來(lái)了，救出了兩個(gè)同學(xué)，又救出了兩個(gè)同學(xué)，嘿，又救出了三個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)他們饑餓的樣子，我想：我可不能畫(huà)那么小的面包，我得畫(huà)個(gè)大塊兒的。
于是，我揮筆一畫(huà)，一個(gè)長(cháng)0.5米，高1米，寬0.5米的大長(cháng)方體蛋糕出現了！他們都跑到蛋糕面前吃起了蛋糕。瞧，這個(gè)同學(xué)嘴被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那個(gè)同學(xué)手里還拿著(zhù)一大塊�？此麄冟駠魍虠椀爻缘案鈽幼游铱烧娓吲d。
“液晶探索儀”又響，而且響得更厲害了，我一看，原來(lái)，又一塊廢墟下面有很多人，我揮筆往上下一畫(huà)，出現了一個(gè)“超級挖土機”我把馬力開(kāi)足，“轟轟隆隆”的一聲，“超級挖土機”一下子飛入了土堆里，挖成了一個(gè)圓圓的隧道。緊接著(zhù)，人們一個(gè)又一個(gè)地從洞里爬了出來(lái)，他們眼里流出了激動(dòng)的淚水，紛紛感謝我，我說(shuō)：“沒(méi)什么，我幫你們是應該的，”于是，我收回了所有工具，又畫(huà)了一幢大房子，他們快樂(lè )地進(jìn)入了房子，在房子里歡呼著(zhù)，跳著(zhù)舞。
樂(lè )著(zhù)樂(lè )著(zhù)，我一下子醒了！原來(lái)這是一場(chǎng)黃粱美夢(mèng)呀！我明白了，幫助別人，同時(shí)也快樂(lè )自己。讓我們伸出愛(ài)的手，溫暖千萬(wàn)家！大家一起行動(dòng)起來(lái)，做力所能及的事。只要大家共同努力，我相信就可以渡過(guò)難關(guān)！讓我們一起堅強，一起去愛(ài)，一切都有希望！
神筆的作文 2
這幾天放假，可以痛痛快快的睡懶覺(jué)啦！我每天都睡12個(gè)小時(shí)，睡眠充分得很，到了最后一天，我果然睡不著(zhù)了，才六點(diǎn)四十，我就起床了，閑著(zhù)沒(méi)事，我就出了門(mén)，去外面溜達溜達。
走著(zhù)走著(zhù)，我的手仿佛被誰(shuí)拉著(zhù)，我抬頭一看，呀，是一位老爺爺。
“老爺爺，有什么事情呀？”我抬起頭來(lái)，疑惑的問(wèn)。
“哎，真有禮貌！我的眼睛有點(diǎn)老花，我要去對面買(mǎi)包子，扶我過(guò)一下馬路好嗎？”老爺爺笑瞇瞇的跟我說(shuō)。
“好呀！我正好要去買(mǎi)筆芯，我順路把您送過(guò)去！”我拉著(zhù)老爺爺的手，很快就到了馬路對面。
“謝謝你！”老爺爺說(shuō)，“哎呀，你幫我了忙不能白幫，我得給你點(diǎn)禮物！”老爺爺說(shuō)著(zhù)，從他那黑不溜秋的錢(qián)包里頭掏出一根羽毛，遞給我說(shuō)，“這根羽毛可不一般，你們隨便寫(xiě)一張紙，寫(xiě)上你想要的東西，然后把羽毛放上頭，就能出現你寫(xiě)上的東西�！�
我正想說(shuō)聲謝謝，老爺爺竟然不見(jiàn)了。
我連筆芯也來(lái)不及買(mǎi)了，一路狂奔回家，我倒要看看這羽毛有什么神奇的，是真是假呢？
我找出一張白紙，很干凈。寫(xiě)上了“筆芯”兩個(gè)字，把羽毛放上去，只見(jiàn)白光一閃，嘿！真是一支嶄新的.筆芯，還沒(méi)開(kāi)封呢！
媽呀，有了這玩意，我這根和羽毛比馬良的神筆都厲害呀！
第二天，我到學(xué)校，正要準備做課堂作業(yè)，我打開(kāi)鉛筆盒，最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了——我忘記帶筆了。
無(wú)所謂！我隨便抽出一張紙，寫(xiě)上“鉛筆”兩個(gè)字，白光一閃，卻什么也沒(méi)有變出來(lái)。我納悶了，怎么回事，昨天還可以的，今天怎么不行了？
我奇怪極了，把這張紙翻來(lái)覆去的看，嘿，原來(lái)反面寫(xiě)上字了！我又在一張干凈的本子上寫(xiě)，把羽毛放上去，哎，結果怎么還是不行？
我抓著(zhù)頭發(fā)想不出辦法，突然發(fā)現，上面還有字的痕跡。
天哪，著(zhù)羽毛也太嬌氣了吧？還非得要沒(méi)有痕跡、沒(méi)有字的紙才可以！
這么說(shuō)，我每天就得帶上一張大白紙，而且我發(fā)現，小了還不可以，著(zhù)羽毛特長(cháng)，成不開(kāi)他還不行。一張紙頂多寫(xiě)六個(gè)字，然后就要扔掉。哦對，我還有個(gè)事情忘記告訴你了，凡是羽毛放過(guò)的紙，都不能再用了。因為你寫(xiě)上去，筆不會(huì )下油。
天哪，看來(lái)這么高級的東西，也不能兩全其美呀！
神筆的作文 3
日落給黃昏添了一份余韻。我的童年？我咬著(zhù)筆桿，苦苦的思索著(zhù)：游戲？課堂？還是……剛上完美術(shù)，桌邊還有著(zhù)那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫(huà)。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代……
“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡……”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著(zhù)孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。
一張張面孔似乎都在向著(zhù)一個(gè)位置，轉過(guò)頭去，一本圖畫(huà)本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來(lái)贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒(méi)有心事念兒歌了，直呼到：“傳過(guò)來(lái)，讓我看看！”著(zhù)急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的.一片人群，那圖畫(huà)始終都看不清。
耐心地等待著(zhù)，終于到我了，我迫不及待的翻開(kāi)圖畫(huà)本，眼前一亮，那魚(yú)，那人，那樹(shù)，栩栩如生——這是張紫璇的圖畫(huà)本。豐富的色彩，大膽的用筆簡(jiǎn)直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨特美的同學(xué)——張紫璇。
隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫(huà)熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫(huà)本，每個(gè)人都憧憬著(zhù)自己稚嫩的手畫(huà)出那美倫美奐的圖畫(huà)，每個(gè)人都有了大干一場(chǎng)的興奮。
儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫(huà)老師”，那本圖畫(huà)本也讓我們每個(gè)人都臨摹著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)。畫(huà)不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。
但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對美的追求吧！那一幅幅圖畫(huà)，至今還深刻地映在我的記憶里。
童年是一支神奇的畫(huà)筆，把生活變得豐富美麗。充滿(mǎn)樂(lè )趣，那畫(huà)中的美，是永遠抹不掉的……
神筆的作文 4
走在人潮擁擠的大街上，我的頭不由自主的往地上一看，就在水溝旁，我發(fā)現一枝和平常一般的平凡鉛筆，看起來(lái)不怎么起眼，但我仍彎下腰撿起了那枝筆，準備回家好好研究一番。
在回家的路上，我看著(zhù)這枝筆，視線(xiàn)從沒(méi)轉移到其他地方，這枝筆仍然沒(méi)什么特別之處，直到有天早晨，它的魔力才終于顯現。
早上醒來(lái)，我拖著(zhù)疲倦的身軀準備上學(xué)時(shí)，我的眼睛轉移到了我的桌上，原本平凡的鉛筆，忽然在這短的幾小時(shí)進(jìn)化成一枝萬(wàn)用無(wú)比的圓珠筆，上面多加了各式各樣的圖案，也增添了各式各樣的功能，我直視著(zhù)這枝筆，但耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲，我才知道快遲到了，我將筆塞進(jìn)口袋，等到了學(xué)校在仔細研究它。
在上課時(shí)，我的全心完全罐注于這枝筆上，老師在講的課，他講他的，我看我的，終于我發(fā)現了一樣獨特的功能，一旦按下筆上的紅色按鈕，我在課本上畫(huà)的一切都將出現在現實(shí)的生活中。
我不敢大意，我只稍微畫(huà)了只小蟲(chóng)，小蟲(chóng)也出現在我的課本上，因此，我越畫(huà)越起勁，完全忘了我現在人在學(xué)校里，我突然畫(huà)出了一只巨無(wú)霸的畸形生物，在我身旁的其他同學(xué)被我所畫(huà)的生物給嚇的驚慌失措，老師當然也被那巨型生物嚇到，立刻將我和那之畸形生物趕出教室。
我慢慢的走回家，走在路上的同時(shí)，不管是路上的.行人或是旁邊的小販，個(gè)個(gè)都用極怪異的眼神凝視著(zhù)我們，我也只能忍受著(zhù)這種奇怪的氣氛，直到回到家，我趕緊將那枝生物盡可能的塞進(jìn)我的房間，同時(shí)我也正好好研究這枝筆。
但當我研究到一半時(shí)，地板突然震動(dòng)了一下，我趕緊出門(mén)去看，原來(lái)，那枝畸形生物掉了下去，當場(chǎng)死亡，我也同時(shí)將那枝看似平凡但卻招來(lái)人禍的筆給扔了，以免又給我帶來(lái)更多麻煩，害的我每天都要和畸形生物相處在一起！
神筆的作文 5
晚上，我正坐在寫(xiě)字臺上做作業(yè)。知了在“知了，知了”地叫，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木“嘩嘩”作響，我握著(zhù)心愛(ài)的鋼筆在作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)……忽然，我覺(jué)得自己輕輕地飄了起來(lái)，來(lái)到了小人國的神奇文具店里。一支毛筆跳了起來(lái)，說(shuō)：“您好，我是一支神筆，我可以滿(mǎn)足您的要求�！薄罢娴�?”我不相信自己聽(tīng)到的話(huà)。神筆跳到我眼前，說(shuō)：“當然是真的了�！薄澳翘昧��！蔽腋吲d了起來(lái)。
我帶上神筆坐上巨型鉛筆盒飛船，首先來(lái)到了一個(gè)貧窮的村莊里。那里長(cháng)年干旱，田地龜裂，沒(méi)有水渴。無(wú)論是大人還是小孩，都穿著(zhù)破舊的衣服、住在破爛的房子里，很多孩子都未能上學(xué)。于是，我寥寥幾筆，他們都穿上了新衣服，住上了新房子，還有電視機、洗衣機，一打開(kāi)水龍頭清潔的水就滔滔不絕地流出來(lái)，田野上是一望無(wú)邊的.綠油油的莊稼……
我們又坐上巨型鉛筆盒飛船，回到了湛江市，我覺(jué)得湛江的風(fēng)景區不夠多，于是我又拿出神筆，畫(huà)了一張城市規劃圖，哈!湛江又多了兩處森林氧吧，城里人可以在那吸收負離子空氣;城市里的道路又寬又直，人行道綠樹(shù)成蔭。
我們再一次坐上巨型鉛筆盒飛船，來(lái)到了廈門(mén)。我心想：要是能建一座大橋將大陸與臺灣連接起來(lái)，那該多好啊!到時(shí)候去臺灣就方便多了!于是我又拿起筆，一揮，一座大橋展現在眼前。
“鈴鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲把我吵醒了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：貧窮的村莊是否美麗、富裕?湛江是否多了風(fēng)景區呢?臺灣省和大陸連接了嗎?
我真希望我夢(mèng)見(jiàn)的東西能夠早日實(shí)現。
神筆的作文 6
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )特別高興，因為我可以幫助窮人，還可以想要什么就畫(huà)什么。我想要很多東西，可家長(cháng)不同意，我多想要這些東西��！于是我就想，假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給爸爸畫(huà)一件漂亮的大棉衣，這件棉衣有著(zhù)用紗織的玉蘭花、荷花和厚厚的棉花，讓爸爸不在冬天里打哆嗦。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一座漂亮的“彩虹小學(xué)”，送給災區的小朋友，讓他們讀書(shū)。這是一座免費的小學(xué)，是不用錢(qián)就能上的。你是災區、山區小朋友的話(huà)，會(huì )按照你的年齡讓你去一年級到三年級，但不可能讓你去四年級到六年級，不管你有多大。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給世界上的沙漠畫(huà)很多冰山。等冰山融化以后，冰山的水將會(huì )灌溉沙漠干旱的地區。那里會(huì )繁華又美麗，一座座高樓大廈豎起，牛羊成群，綠樹(shù)成蔭，人們又多了個(gè)賴(lài)以生存的.家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要給嚴重污染的地區畫(huà)一個(gè)湛藍的天空和許多大樹(shù)，幫助他們凈化空氣，受害的人民都會(huì )看到久違的藍天、白云、星星。從此一個(gè)嚴重污染的地區不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給窮人畫(huà)一座寬廣、舒適的大房子。房子被分為臥房、廁所、餐廳、書(shū)房、花園、電視房……要說(shuō)餐廳有多少吃的，那你就去問(wèn)窮人，他會(huì )決定的。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )涂掉世界上的憂(yōu)愁，讓世界充滿(mǎn)藍天白云、歡聲笑語(yǔ)！
假如我有一支馬良的神筆……
神筆的作文 7
好多同學(xué)都讀過(guò)神筆馬良，都以為那是故事，可現實(shí)生活中是也有神筆的。你們知道嗎？我也有一只神筆�！疤摗毙↑c(diǎn)聲，我可不想丟了我的神筆，那可是個(gè)寶貝呀！
你要問(wèn)我的神筆是咋來(lái)的，那得從一天晚上說(shuō)起，那天晚上，我正在睡覺(jué)，一道金光閃過(guò)，出現了的一位老爺爺給的，那位老爺爺問(wèn)我：“你想象馬良那樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你要幫助窮苦人民”。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺把一根筆給了我。老爺爺再次囑咐我：“孩子，你也要向馬良那樣，要幫助那些窮苦的人民，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到我點(diǎn)頭，老爺爺便一下子不見(jiàn)了。我一下子就醒了，看到我手里拿著(zhù)一只筆。我立刻下了床，找了一張紙，在紙上畫(huà)了一個(gè)鬧鐘，鬧鐘一下子從紙中跳了出來(lái)，叮鈴鈴地響了起來(lái)。我又畫(huà)了一架飛機，坐飛機飛到了偏遠山區。
我一到那兒，那里的小朋友就特別的高興，我立刻在地上畫(huà)了一些食物，小朋友就吃了起來(lái)。我還在每家的.房子旁畫(huà)了一座倉庫，里面放了好多食物，又畫(huà)了好幾件衣服，讓他們吃得飽，穿得暖，衣食無(wú)憂(yōu)。我還畫(huà)了幾座學(xué)校，讓那些小孩子也學(xué)些知識。
我坐飛機飛到了發(fā)洪水的災區，畫(huà)了一個(gè)潛水艇，潛到水底，又畫(huà)了幾個(gè)下水道，洪水一下子下去了。又重新畫(huà)了幾座樓房，讓他們繼續住在這里。
我又飛到了干旱區域，畫(huà)了十幾口水井，讓那里的人們不再為沒(méi)水而苦惱。
你們一定以為我寫(xiě)這篇作文很輕松吧，哪里呀，我就有這么一根筆了，那些字到處亂跳，我還得畫(huà)個(gè)魔法師來(lái)控制那些字，好了不多說(shuō)，我還要飛到別處去幫助別的人那。
神筆的作文 8
剛剛進(jìn)入六月的夏天，已經(jīng)悶熱得讓人發(fā)慌�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲終于打響了，我被憊地收拾好書(shū)包，拖著(zhù)沉重的雙腿，慢吞吞地向校門(mén)口走去。大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)燙，背上的書(shū)包越來(lái)越沉，我艱難地挪動(dòng)腳步�；秀敝�，我看到一個(gè)人在向我招手，定神一看：“呀！你不是神筆馬良嗎？”“我是��！”神筆馬良笑咪咪地看著(zhù)我。我腦子里飛速地閃過(guò)那些永遠也做不完的作業(yè)，“馬良老師，您能把神筆借給我用一用嗎？”馬良想了想說(shuō)：“好吧，就借給你用一晚吧�！蔽壹�(dòng)地接過(guò)神筆，健步如飛回到家里。
語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、品德作業(yè)，我一溜兒擺放在書(shū)桌上。哈哈！真不愧是神筆��！不到一分鐘，作業(yè)全部做完了�！敖夥帕�！該我出去玩了！”我歡呼著(zhù)旋風(fēng)般沖出家門(mén)……
晚上，我看到窗外月亮已高高掛在夜空，忽然想到千百年來(lái)住在廣寒宮的嫦娥姐姐一定很寂寞吧？她也一定后悔當年偷吃靈藥吧？我一定要去廣寒宮把嫦娥姐姐接回來(lái)和后羿哥哥團聚。
我迅速拿出神筆畫(huà)了一艘UFO。一道藍光閃過(guò)，我已坐進(jìn)機艙，駕駛著(zhù)UFO直奔廣寒宮。不一會(huì )兒，我已來(lái)到廣寒宮�！版隙鸾憬�，我是專(zhuān)程來(lái)接你去和后羿哥哥團聚的�！薄罢娴�'嗎？我真的可以離開(kāi)這里嗎？”“當然可以！”我帶著(zhù)嫦娥姐姐駕駛著(zhù)UFO直奔東海�？吹剿麄冃腋５貓F聚了，我滿(mǎn)懷喜悅悄然而退……
“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲在我耳邊響起，我使勁揉了揉眼睛，發(fā)現自己還躺在床上，只是做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。
“珍妮，快起床了！上學(xué)就要遲到了！”從廚房里又傳來(lái)媽媽高分貝的聲音。我無(wú)奈地起床，又開(kāi)始了一天的生活。
神筆的作文 9
三月至三月，春光明媚，草暖天晴。在回家的路上，我被一支破舊的軟筆撞了一下，筆斷了一半。我看到了其中的委屈，仿佛它還在我手里輕輕顫抖。
莫名其妙的覺(jué)得不好意思拿回家，洗干凈放在舊筆筒里。不出兩天，這支筆就和新的一樣了。我驚喜的用它在紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)活了，真的很震撼！
起初，我想幫助別人梁。
畫(huà)一個(gè)這樣筆畫(huà)的全智能機器人，交給媽媽?zhuān)覄?wù)全交給它。媽媽有更多的時(shí)間自由安排。當然，如果機器人喜歡做家務(wù)，它們可以做其他事情。比如我不在的`時(shí)候，給爸爸媽媽倒杯水，睡前按摩一會(huì )，讓他們不會(huì )寂寞無(wú)聊。
用這樣的筆觸畫(huà)一顆真善美的心，送給小偷和其他影響社會(huì )風(fēng)氣的人。當小偷想破門(mén)而入時(shí)，他拍下了照片，并全心全意地把它貼在自己的背上。他被認證放下屠刀成佛。
跟上帝畫(huà)這個(gè)畫(huà)那個(gè)，越畫(huà)越多。我累了，但我似乎什么也沒(méi)得到，或者回報比努力少。漸漸地，我開(kāi)始為自己的欲望畫(huà)畫(huà)。
我畫(huà)了一只體貼的手來(lái)幫我完成作業(yè)。后來(lái)，我的筆下出現了一座豪華別墅，里面有一架可以帶我和小鳥(niǎo)一起上天的飛機，一把萬(wàn)能鎖，一個(gè)自由控制的時(shí)間調節器。所有這些以前的不可能，都是靠魔筆變得可能的，但我好像失去了什么。
直到有一天，我想畫(huà)點(diǎn)什么來(lái)實(shí)現，卻沒(méi)有回應。而我除了畫(huà)畫(huà)什么都不會(huì )�；秀敝杏只氐搅四闷鸸P的那一天。那天我沒(méi)有拿起筆。又經(jīng)歷了一次。我看著(zhù)沒(méi)有魔筆的我，仿佛在另一個(gè)世界。經(jīng)過(guò)努力，我考上了想要的大學(xué)，創(chuàng )造了我想要的東西。我后悔了。
神筆的作文 10
一天，我獨自一人走在小巷里，這時(shí)，我面前出現了一位老爺爺，我不由得一愣，原來(lái)這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺，這時(shí)老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的筆，老爺爺說(shuō)：“孩子，這支筆就送給你了，你要好好利用�！闭f(shuō)完老爺爺便消失了。
我拿著(zhù)神筆走上馬路，看誰(shuí)需要幫助。就在這時(shí)一位老婆婆大喊著(zhù)：“來(lái)人吶，有人搶錢(qián)包�！蔽亿s緊畫(huà)了一個(gè)滑板，我踩著(zhù)滑板沖到劫匪前面，用神筆畫(huà)了幾道墻把劫匪攔了下來(lái)，這時(shí)警車(chē)來(lái)了，我便悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
一天，我閑著(zhù)沒(méi)事便拿著(zhù)神筆登山去了，還沒(méi)到半山腰我便口渴了，我拿著(zhù)神筆畫(huà)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，我爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，游客看見(jiàn)了也來(lái)?yè)屩?zhù)吃蘋(píng)果，我看見(jiàn)哪棵樹(shù)上的`蘋(píng)果沒(méi)剩幾個(gè)了，便又畫(huà)了幾棵。我登到了山頂，我往下看，哪些房子可能比螞蟻大一點(diǎn)。
這時(shí)我又往叢林一看，突然一只野兔跳了出來(lái)，我拿著(zhù)神筆看了看，然后畫(huà)了槍和子彈，我對著(zhù)野兔開(kāi)了一槍?zhuān)巴弥袕椂懒�，我又�?huà)了一把刀，還有調味佐料，畫(huà)了一堆火，一個(gè)鐵架子。我把野兔的皮扒了，把肚子里的東西掏了出來(lái)，我生了火，放在地上，然后把鐵架子放在上面，把兔子放在鐵架子上，我放了一些佐料，邊烤邊轉，不一會(huì )兒，香噴噴的烤野兔就出爐了。我一下就吃了個(gè)精光。
就在這時(shí)，我又渴了，我便畫(huà)了一個(gè)杯子，但是由于畫(huà)杯子的時(shí)候沒(méi)把杯子封好，杯子里的水便一涌而出，弄得我身上濕透了，我趕緊畫(huà)了一件衣服換上。
在我經(jīng)過(guò)小巷的時(shí)候那位老爺爺又出現了，老爺爺說(shuō)：“孩子，由于你用我的筆殺了生靈，現在我必須收回這支筆�！闭f(shuō)完，筆和老爺爺都消失了。
有這支神筆多好啊，可是我用它殺了生靈，被老爺爺收回了，我非常后悔。
神筆的作文 11
放學(xué)了，我坐在爺爺的電瓶車(chē)上到奶奶家寫(xiě)作業(yè)、吃飯，奶奶家比較遠，要大約三十分鐘才能到。于是，才剛剛出發(fā)，我的肚子就開(kāi)始打鼓了，哎，要是有支馬良神筆就好了，一畫(huà)，吃的就出來(lái)了……
剛想到這兒，突然，一位白胡子，白眉毛，白頭發(fā)穿著(zhù)一身白衣服的老爺爺出現在我的面前。他笑著(zhù)說(shuō)：“是你想要神筆嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱蓯�(ài)的孩子，給你吧�！崩蠣敔斕统錾窆P說(shuō)。我開(kāi)心地接過(guò)筆，連連說(shuō)：“老爺爺，謝謝你�！崩蠣敔斢中χ�(zhù)說(shuō)：“孩子啊，你要記住啊，這神筆只能幫助需要幫助的人，它萬(wàn)萬(wàn)不能到壞人的手里��！記住……”老爺爺還沒(méi)說(shuō)完就消失了。我堅定地說(shuō)：“老爺爺，你放心吧，我會(huì )保護神筆的！”
拿到神筆后，我用它給貧困的夫妻畫(huà)出金錢(qián)，并讓他們努力工作，靠自己的雙手生活；我用它給流浪孩童畫(huà)出了一個(gè)溫暖的家；我用它給浪費金錢(qián)的人畫(huà)出了浪費的后果……因為這支神筆，我的.名氣越來(lái)越大，終于有一天，我的名氣傳到了一個(gè)劫匪頭子的耳朵里，他把我“帶”到了一間小黑屋里，強迫我畫(huà)一臺假鈔生產(chǎn)機，不然，我的小命就沒(méi)了！就在我決定畫(huà)還是不畫(huà)時(shí)，突然想到：“呀，差點(diǎn)忘了，老爺爺曾囑咐我，讓我保護好神筆，讓它不落入壞人之手��！”看來(lái)我得想個(gè)計策……有了，我假裝答應了劫匪，說(shuō)：“好吧，但你得放我走�！苯俜艘宦�(tīng)，頓時(shí)兩眼放光：“好，好！”我大筆一揮，在劫匪和我之間迅速畫(huà)了一道墻，又在小黑屋的墻上畫(huà)了一道門(mén)，逃出了小黑屋�？蓻](méi)想到小黑屋外還有一批……
“嘉蔚，我們到了，喂，想什么呢？”爺爺的喊聲把我從幻想中拉了回來(lái)，“哦，沒(méi)…沒(méi)…什么，沒(méi)什么�！薄澳俏覀兩蠘前�！”
呼，嚇死了，原來(lái)只是白日夢(mèng)��！
神筆的作文 12
小時(shí)候，我就聽(tīng)爸爸講神筆馬良的故事，講他怎樣幫助好人，怎樣智斗自私自利的大官等。從那時(shí)起，我就夢(mèng)想著(zhù)自己就是神筆馬良，并且想像了許多神筆馬良的故事。
如果我是神筆馬良，我會(huì )先給動(dòng)畫(huà)片中的三毛以及所有無(wú)家可歸的人們畫(huà)一個(gè)完整的家，讓他們不再孤獨，不再流浪，不再受別人的欺壓；
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許多能長(cháng)出房子的種子，它的樣子就像大樹(shù)掛著(zhù)蘋(píng)果一樣，這樣所有的人就再也不會(huì )為住房發(fā)愁，租房子或露宿街頭了；
如果我是神筆馬良，我還想給每個(gè)人都畫(huà)一對翅膀，這樣，就不用開(kāi)汽車(chē)、坐火車(chē)、乘飛機，就能減少尾氣排放，降低環(huán)境污染了。
如果我是神筆馬良，我要把全世界的車(chē)子都畫(huà)成海綿的`，萬(wàn)一要撞到人，也不會(huì )有什么災難降臨到他的頭上。車(chē)是靠空氣來(lái)啟動(dòng)的，這樣就不會(huì )大量的消耗能源、污染環(huán)境了。
如果我是神筆馬良，我希望我能畫(huà)出一種激光治療儀器，讓人們在機器中治療各種疾病，讓全世界的人們都早點(diǎn)脫離痛苦，脫離危險。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì )畫(huà)許多的學(xué)校，因為四川的孩子們正因為發(fā)生地震而上不了學(xué)，我要盡自己最大的力量為孩子們畫(huà)一所最好的學(xué)校。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給我們居住的世界畫(huà)許許多多的樹(shù)木，因為人們亂砍濫伐已經(jīng)導致了許多災難發(fā)生，所以我要畫(huà)許多樹(shù)木，以免災難再次發(fā)生。
如果我是神筆馬良，我要給我們居住的地球畫(huà)上童話(huà)般的色彩，讓?xiě)馉�、災難和疾病永遠都不要再發(fā)生，讓我們每個(gè)人都永遠生活在歡樂(lè )與幸福的海洋中。
………
是啊，我的幻想是太多了。但不管我是不是真的神筆馬良，我都要永遠好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大為建設祖國奉獻自己的力量！
神筆的作文 13
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )用它去做許多許多有趣的事，例如：去幫助沒(méi)有一點(diǎn)兒錢(qián)的窮的人，讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，去向遇到困難的人伸出救援之手……
這支神筆是那天一位熱心腸的老爺爺給我的，這位老爺爺，給我那支神筆的時(shí)候，一并寄托給我了一句話(huà)，他說(shuō)：“一定要用這支筆去幫助有困難的人，千萬(wàn)不能滿(mǎn)足自己私人愿望�！闭f(shuō)完，老爺爺像一陣風(fēng)似的離我而去了。
老爺爺的話(huà)讓我一直銘記在心，神筆我也一直小心翼翼的保管著(zhù)，可是，不過(guò)幾天，我就發(fā)現了幾個(gè)有困難的人。
第一件事：一位窮人，他的爸爸和媽媽好不容易供他上學(xué)，可是他的老師整天讓同學(xué)買(mǎi)這個(gè)，又買(mǎi)那個(gè)。有一天他的爸媽看家里沒(méi)錢(qián)了，于是就苦心機率的勸孩子不讓上學(xué)，可是那個(gè)孩子不但不聽(tīng)，還生氣地說(shuō)：“不，上學(xué)是很幸福的一件事，我要上學(xué)，”這時(shí)，我從一旁擠出來(lái)，在墻上畫(huà)了一塊金子，連忙說(shuō)：“請不要讓孩子失學(xué)，上學(xué)的確是一件非�？鞓�(lè )的事，早上去學(xué)�？梢杂龅皆S多好朋友，上課就寫(xiě)幾個(gè)字，專(zhuān)心聽(tīng)老師，下課就和好朋友隨心所欲、盡情的玩耍就可以了�！彼母改改阃�，我望望你，異口同聲的答應了。
第二件事是遇見(jiàn)了一件巨大的麻煩，他們是一群無(wú)家可歸的難民，每天日夜兼程，就是為了有好心人肯定收養他們。也就是因為這樣他們的`嘴裂了好幾道口子，衣服也是質(zhì)量最差的，我見(jiàn)了，連忙在墻上畫(huà)了一套房子和幾件棉衣，讓們紛紛穿上，并且安排他們住在這里，他們一邊謝謝一邊夸我是見(jiàn)義勇為的好人，我聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
假如我喲一支馬良的神筆，我一定會(huì )幫助許多有困難的人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì )讓有困難的人過(guò)上幸福的生活，假如我有一支馬良的神筆，那該多好哇！
神筆的作文 14
如果我是神筆馬良（任紀東）同學(xué)們，你們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》吧？我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就是什么；畫(huà)什么，就有什么；我更贊賞馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)的精神。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出一幅幅神奇的眼鏡，盲人叔叔戴上它，就能看到美麗可愛(ài)的世界。
如果我是神筆馬良，我要用我的神筆在月球上畫(huà)出一所所山清水秀，繁花似錦的療養院，是患病的人舒服的修養，早日恢復健康。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆把地球畫(huà)成一個(gè)綠色，環(huán)保，美麗的星球，讓地球媽媽“洗一洗臉，”使她恢復到那以前的樣子。如果我是神筆馬良。我要用我的'神筆把世界所有的城市都畫(huà)成一個(gè)具有現代化，高科技的城市，讓大家過(guò)一個(gè)幸福，美好的健康生活。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆把世界上的壞人全都畫(huà)成好人；把全世界的小偷全都畫(huà)成拾金不昧的人；把全世界打打殺殺的人全都畫(huà)成見(jiàn)義勇為的人；把全世界欺侮別人的人都畫(huà)成助人為樂(lè )的人，這樣，世界一定是一個(gè)和平，美好的世界了如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出一片和平的天地，讓人類(lèi)不再有戰爭，不再有殺戮，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和光明。
如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出一艘艘宇宙飛航，讓全世界的少年兒童能遨游太空，探索宇宙的奧秘。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆把世界上所有的殘疾人都畫(huà)成一個(gè)個(gè)健健康康的正常人，讓別人不再歧視他們，讓別人不再小瞧他們，它們和普通人一樣了，他們也是正常人了！
如果我是神筆馬良，我要用我的神筆給世界上所有的流浪貓，狗等都畫(huà)出一個(gè)對他們關(guān)心，呵護的主人，讓它們不再無(wú)家可歸。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出……
神筆的作文 15
早上醒來(lái)，我發(fā)現書(shū)桌上多了一枝毛筆，近段時(shí)間我沒(méi)有練軟筆書(shū)法，這毛筆是這么出現在我的書(shū)桌上呢？
我拿起毛筆隨手在紙上涂了一張鬼臉，沒(méi)料到那鬼臉竟然沖我眨眼。明白了，明白了，這是一枝神筆。
我給自己畫(huà)了一雙飛翔的翅膀，讓自己實(shí)現了飛天的的夢(mèng)想。我看到祖國大地的西北方向發(fā)生了干旱，地里的莊稼都無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。來(lái)往的人們望著(zhù)天上火辣辣的太陽(yáng)嘆息。小河都快見(jiàn)底了，井底的泉水也不再涌動(dòng)。我掏出神筆在天上畫(huà)了云朵，描黑，再畫(huà)一陣風(fēng)，把云朵吹散。來(lái)幾道閃電吧，隆隆的巨響中，雷陣雨下起來(lái)了。河邊的小樹(shù)拼命地搖著(zhù)枝葉，田里的莊稼恢復了生機，人們伸直了雙臂仰天歡呼，奔走相告。
到回家的時(shí)候，我扇動(dòng)翅膀，飛了回來(lái)。在溫州上空停留了一陣，我發(fā)現這個(gè)美麗的城市充斥著(zhù)太多的垃圾，到處都是一堆一堆花花綠綠的廢棄物，樹(shù)木生長(cháng)的地方都被侵占了。
我揮動(dòng)大筆，畫(huà)了幾個(gè)智能化的移動(dòng)垃圾箱，把城市的.垃圾都收拾干凈，再灑下幾點(diǎn)綠顏色，讓原來(lái)堆放垃圾的地方生長(cháng)出欣欣向榮的樹(shù)木。
我在心中默默念著(zhù)：希望人們愛(ài)惜這個(gè)經(jīng)過(guò)綠化的城市，讓垃圾遠離生活吧。
我在一個(gè)不起眼的拐彎處降落，順著(zhù)小巷來(lái)到熙熙攘攘的大街。突然，一輛摩托車(chē)飛快地奔馳而過(guò)，車(chē)上的青年伸手扯走了一位外國女游客的挎包。眼看著(zhù)搶奪的丑惡行徑發(fā)生，我忍不住又掏出神筆，隔空給那青年畫(huà)了一顆善良的心。過(guò)了一會(huì )兒，摩托車(chē)又回來(lái)了，把挎包還給那位女游客，還一個(gè)勁兒地道歉。
嗨，只要我的手中還有這枝神筆，這世界就會(huì )少許多災難，少許多壞人。
神筆的作文 16
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )趕往災區幫助那些有困難的人，然后，我會(huì )幫助那些殘疾人，讓他們可以自理，接著(zhù)，我在為自己的祖國畫(huà)上許許多多的景物，為軍人畫(huà)上超強的武器。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )快馬加鞭地趕往發(fā)洪水的地方，畫(huà)上一個(gè)個(gè)堤壩阻擋洪水前進(jìn)，然后為無(wú)家可回的人們畫(huà)上一座座標致又寬大的房子，不在讓他們變成流浪者，為他們畫(huà)上不可勝數的莊稼，讓他們有飯吃，不再受到饑餓的威脅！最后，為孩子們畫(huà)上一所所學(xué)校，讓天真，可愛(ài)，活潑的孩子有個(gè)學(xué)習的地方，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫助那些坐輪椅的人畫(huà)上一雙雙腿，讓他們走著(zhù)去公園打太極，走步，跑步，然后自己可以到各個(gè)地方去游玩，接著(zhù)：給盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，能看到美麗斑斕的世界，不讓他們的生活在黑暗當中—>傍邊，在為聾啞人畫(huà)上能說(shuō)話(huà)的嘴巴，能聽(tīng)到聲音的耳朵，不讓他們?yōu)檫@件事而難過(guò)，讓他們能跟正常人一樣交流。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )為鳥(niǎo)兒畫(huà)上一片片茂密的樹(shù)林，讓它們有一個(gè)安定穩固的.家，能像人一樣快快樂(lè )樂(lè )的生活。我要為魚(yú)兒畫(huà)出一條條清澈明亮的小溪，讓它們能夠生活下去，我要為祖國畫(huà)上小草，小花，大樹(shù)，還有一條條高速公路，讓祖國變得美麗斑斕，繁榮，潔凈，我要為海軍叔叔畫(huà)上一艘艘現代化軍艦，為空軍叔叔畫(huà)出一架架現代化戰鷹，為陸軍叔叔畫(huà)上一輛輛現代化坦克，希望我畫(huà)的武器能打敗敵人，保護國家，為戰爭中死去的大人，孩子，老人報仇。
這就是我的神筆，讓這只神筆來(lái)幫助更多的老百姓—。
神筆的作文 17
假如我有一支馬良的神筆，我要在冬天的清晨再畫(huà)上一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。
到了冬天，氣候變得嚴寒，人們穿著(zhù)笨重的大衣顫顫巍巍的行走在白雪中。有的人更是選擇窩在家里不出門(mén)�？墒前�，街道上的清潔工卻還是要起早貪黑的工作，寒風(fēng)刮破了他們的面頰，低溫凍壞了他們的雙手。如果再有一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，冬天就會(huì )變的像春天一樣溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我要在夏天的夜晚畫(huà)上幾朵沉甸甸的雨云。
夏天的時(shí)候，灼灼的烈日烤焦了土地，農民伯伯田里的莊稼都耷拉著(zhù)腦袋，連活潑的小動(dòng)物都不愿意在田里嬉戲。如果有了雨水的滋潤，夏天就會(huì )像秋日一樣涼爽。
假如我有一支馬良的神筆，我要在教室的天花板上畫(huà)上一片天空，就像哈利波特里面一樣。
我們坐在教室里，進(jìn)行著(zhù)反復又枯燥的學(xué)習生活，四面都是白色的`教室讓人越來(lái)越覺(jué)得無(wú)趣，小朋友們都不愿意待在這里啦！如果抬頭就能看見(jiàn)蔚藍的天空，心情都會(huì )好很多的。
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸媽媽畫(huà)一個(gè)年輕的容顏。
爸爸媽媽為了供養我和姐姐，每天操勞辛苦，早出晚歸。時(shí)間在他們的臉上慢慢留下痕跡，歲月磨滅了他們的青春歲月。我為他們畫(huà)上年輕的容顏，希望爸爸媽媽不要那么早老去，永遠都是我們心中最帥氣最美麗的父親母親。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給自己畫(huà)上一雙翅膀，能夠自由自在的翱翔在藍天之上，我要和白云握手，和鳥(niǎo)兒并肩，想要看落日沉下山谷，想要看明月爬上梢頭。我想要飛到世界的每一個(gè)角落。
假如我有一支馬良的神筆，那就好了。
神筆的作文 18
有一天我居然夢(mèng)到了一件非常神奇的事，你們想聽(tīng)嗎？讓我給你們講一講，我夢(mèng)到了一件神奇的什么事吧！
我坐在沙發(fā)上津津有味地看電視忽然，從窗戶(hù)里傳來(lái)了幾聲：“呱——呱——呱�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，心想：這一定是青蛙叫得，我打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)：“不要再叫了！”“啊，好疼��！”你們知道這是誰(shuí)叫的嗎？對了，那就是我！我一打開(kāi)窗戶(hù)，就被一個(gè)東西砸到了，我大聲說(shuō)：“誰(shuí)呀，沒(méi)文化真可怕！”我看見(jiàn)了哦，原來(lái)是一封信，信上還掛著(zhù)一支筆，我想：我不是有這么多的筆了嗎？譬如：鉛筆，鋼筆，自動(dòng)鉛筆，等等。我小心翼翼的打開(kāi)了信封，上面寫(xiě)著(zhù)：“你現在已經(jīng)是這支筆的主人了，你要用這支筆去幫助別人！”我回信給，給我筆的人了，我說(shuō)：“好的，我答應你了！” 我想去大街上逛逛，我就帶上了這支神筆去大街上了，我走在大街上看見(jiàn)有的賣(mài)零食，有的水果，有的生活用品等等。我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺正在那里向別人要飯吃呢。我去迅雷不及掩耳地跑過(guò)去了，我拿著(zhù)我的神筆給老爺爺返老還童，讓他去努力學(xué)習新的知識！爺爺變成了一個(gè)還背著(zhù)書(shū)包的'小男孩兒呢……
之后，我高高興興的走在了路上，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在那兒哭哭泣泣，我不管三七二十一就跑了過(guò)去問(wèn)：“小女孩你怎么了？”她說(shuō)：“我跟媽媽走散了�！蔽艺f(shuō)：“我來(lái)幫助你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“對呀！”我拿出了那只神筆，畫(huà)了一個(gè)會(huì )指導你永遠不會(huì )跟媽媽走散！小女孩連忙道謝，然后，過(guò)了一會(huì )兒，小女孩找到媽媽了。
“�！！！薄芭�，原來(lái)是我的鬧鐘鈴響了，這居然是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我知道不管是不是夢(mèng)，只要我也有雙手，就能創(chuàng )造世界�！�
神筆的作文 19
今天，媽媽帶我去看一位畫(huà)家的個(gè)人畫(huà)展。我看著(zhù)那美麗無(wú)比的畫(huà)卷，想：如果我有一枝神筆該多好��！
假如我有一枝神筆，我會(huì )為自己畫(huà)一個(gè)轟炸機，把里面全部放上物資。飛到災區上空，再用我的神筆畫(huà)出高樓大廈，頓時(shí)，災區里變得生機勃勃，一片欣欣向榮的景象。我再把我畫(huà)的飛機中的食物、水、衣物……全部從空中投下去，讓人們有吃有喝。
假如我有一枝神筆，我會(huì )為自己畫(huà)一個(gè)大房子。墻是奶油，屋頂是巧克力，桌子是薯條和餅干，床是蛋卷，被子是雞蛋餅。你什么時(shí)候肚子餓了時(shí)，就可以在這屋里隨便咬上一口便能吃個(gè)飽！
假如我有一枝神筆，我將畫(huà)出許多和平鴿，讓它們展翅翱翔于天空。我還要把世界就變成一個(gè)齊心協(xié)力、沒(méi)有打斗，只有美好的和平世界！
假如我有一枝神筆，我會(huì )畫(huà)出一朵筋斗云，坐上去，學(xué)著(zhù)孫悟空——猴哥的樣子，讓它帶我游遍世界！
假如我有一枝神筆，我要畫(huà)出一大片一大片的森林。森林中有美麗的小花朵朵，有活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有嘩嘩啦啦的溪水，還有郁郁蔥蔥大大小小的`樹(shù)木，��！讓人陶醉的綠色自然景觀(guān)！
假如我有一枝神筆，我將會(huì )在森林里畫(huà)出許多看不見(jiàn)的小網(wǎng)，這種小網(wǎng)沒(méi)有別的用處，如果有獵人追捕小動(dòng)物，小網(wǎng)就會(huì )把動(dòng)物們隱藏起來(lái)。但如果獵人觸到了小網(wǎng)，它就會(huì )迅速收縮，并散發(fā)出一種氣體，可以讓獵人睡覺(jué)，睡上整整十天，但不會(huì )餓死，因為網(wǎng)會(huì )給人以營(yíng)養，如果有野獸來(lái)，小網(wǎng)也不會(huì )讓它看到睡覺(jué)的獵人。
假如我有一枝神筆，我會(huì )畫(huà)出個(gè)會(huì )飛的大型機器人，它會(huì )將所有壞人送入警察局，這樣就不用怕它們搗亂了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)這只是我的幻想，但我相信，只要好好學(xué)習各種本領(lǐng)，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)！
神筆的作文 20
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題，讓他們過(guò)上溫飽的日子。如果我有一支神筆，我會(huì )干什么呢？假如我有一支神筆，這該多好��！
假如我有一支神筆，我要給災區人民畫(huà)一幅畫(huà)。畫(huà)許多許多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過(guò)上好日子，能看見(jiàn)他們久違的燦爛笑容。我就開(kāi)心了。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)雨。我想讓在干旱地區的不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地和飽水。我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕。讓我們一起保護這個(gè)美麗的.家園吧！
假如我有一支神筆，我要給盲人花眼鏡，我的這副眼鏡是萬(wàn)能的，能治療好失明。他們就能看到一個(gè)五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂(lè )趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫(huà)一個(gè)治療這個(gè)病的儀器，我可以聽(tīng)到他們那清脆的歌聲；我還要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩(shī)作對，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習，學(xué)習做人的道理。我可以……我還可以來(lái)到未來(lái)的世界，我想看看未來(lái)的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們在二十年后會(huì )在母校聚會(huì )嗎？我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我想新，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”！
神筆的作文 21
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽總是給我講馬良和他的魔筆的故事。那時(shí)候我總是拿起筆，在紙上畫(huà)一些小東西。然后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次业漠?huà)不能實(shí)現？媽媽總是笑著(zhù)回答：因為你沒(méi)有魔筆！
從那以后，我就一直希望有一支神奇的筆。于是，我經(jīng)常去文具店買(mǎi)筆，好像真的能買(mǎi)到神奇的筆，但沒(méi)想到，我居然真的買(mǎi)了！
是一把看起來(lái)很優(yōu)雅的毛筆。一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得特別。但當我剛用它寫(xiě)了一個(gè)字，它就從紙上跳起來(lái)，告訴我它的歷史，讓我大吃一驚。但馬上拿起筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)掃地機器人。它跳出紙開(kāi)始工作。我很開(kāi)心，就畫(huà)了個(gè)妹子。因為小時(shí)候只有媽媽一個(gè)人可以陪我，但是工作越來(lái)越忙，爸爸常年在外地工作，平時(shí)很難見(jiàn)到。
小姐姐跳下紙，親熱地拉著(zhù)我的手給,作曲，邀請我去外面玩�；貋�(lái)后她給我做了晚飯，讓我體會(huì )到了從未有過(guò)的.姐妹情誼。我真的很激動(dòng)！第二天，她小心翼翼地幫我做作業(yè)。她懂得很多，說(shuō)話(huà)也很幽默。那天晚上，我和她自拍了，好開(kāi)心！
然而，第三天，姐姐突然不見(jiàn)了。我找了她半天，只找到一張留給我的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：閏明，你的筆不知怎么被賦予了讓一個(gè)物體活兩天的能力。也許是因為你太孤獨了。這兩天做你姐姐我很開(kāi)心，你創(chuàng )造了我我也很開(kāi)心。我希望有一天，當我活得和你一樣長(cháng)的時(shí)候，我仍然可以做你的妹妹。
真不敢相信。我立刻抓起我以為不會(huì )再用的刷子。一個(gè)接一個(gè)，她一模一樣，卻再也沒(méi)有起死回生。
我被困在桌子上，手里拿著(zhù)毛筆。在夢(mèng)里，我又見(jiàn)到了姐姐
神筆的作文 22
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )趕往災區幫助那些有困難的人，然后，我會(huì )幫助那些殘疾人，讓他們可以自理，接著(zhù)，我在為自己的祖國畫(huà)上許許多多的景物，為軍人畫(huà)上超強的武器。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )快馬加鞭地趕往發(fā)洪水的地方，畫(huà)上一個(gè)個(gè)堤壩阻擋洪水前進(jìn)，然后為無(wú)家可回的人們畫(huà)上一座座漂亮又寬大的房子，不在讓他們變成流浪者，為他們畫(huà)上不計其數的莊稼，讓他們有飯吃，不再受到饑餓的威脅！最后，為孩子們畫(huà)上一所所學(xué)校，讓天真，可愛(ài)，活潑的孩子有個(gè)學(xué)習的地方，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫助那些坐輪椅的人畫(huà)上一雙雙腿，讓他們走著(zhù)去公園打太極，走步，跑步，然后自己可以到各個(gè)地方去游玩，接著(zhù)：給盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，能看到美麗的世界，不讓他們的生活在黑暗當中，在為聾啞人畫(huà)上能說(shuō)話(huà)的`嘴巴，能聽(tīng)到聲音的耳朵，不讓他們?yōu)檫@件事而難過(guò)，讓他們能跟正常人一樣交流。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )為鳥(niǎo)兒畫(huà)上一片片茂密的樹(shù)林，讓它們有一個(gè)安定的家，能像人一樣快快樂(lè )樂(lè )的生活。我要為魚(yú)兒畫(huà)出一條條清澈明亮的小溪，讓它們能夠生活下去，我要為祖國畫(huà)上小草，小花，大樹(shù)，還有一條條高速公路，讓祖國變得美麗，繁榮，潔凈，我要為海軍叔叔畫(huà)上一艘艘現代化軍艦，為空軍叔叔畫(huà)出一架架現代化戰鷹，為陸軍叔叔畫(huà)上一輛輛現代化坦克，希望我畫(huà)的武器能打敗敵人，保護國家，為戰爭中死去的大人，孩子，老人報仇。
這就是我的神筆，讓這只神筆來(lái)幫助更多的老百姓。
神筆的作文 23
月光下，房間里，小音箱里播放著(zhù)一天的新聞，當我聽(tīng)到：“尼日爾又發(fā)生大旱災，大部分河流干枯，田地龜裂，已渴死……”“他們不應該過(guò)那樣的生活!”我喊道。于是，我開(kāi)始幻想：假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一條橫貫非洲每個(gè)城市的河，一邊連著(zhù)大西洋，一邊連著(zhù)印度洋，一邊連著(zhù)地中海，一邊連著(zhù)紅海，讓非洲所有人不再缺水……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給所有想讀書(shū)的窮人孩子們畫(huà)一所學(xué)校，畫(huà)很多很多書(shū)，再給他們畫(huà)一些錢(qián)，讓他們有錢(qián)交學(xué)費，吃自己喜歡的東西，穿舒適的衣服，讓他們過(guò)得像我一樣幸�！�
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在貧困地區畫(huà)上高樓大廈，讓他們有份好工作，有座好房子，還會(huì )給他們畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的高速公路，畫(huà)一輛車(chē)，讓他們好和外界交流，讓他們可以出去旅行，踏遍祖國大好河山……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)很多很多的飛機、坦克、直升機、裝甲車(chē)槍械，讓軍隊利用它們保家衛國;我還會(huì )畫(huà)很多的衛星、火箭，讓中國航天領(lǐng)先全世界;我會(huì )畫(huà)導彈防御我的祖國和一些比我們國家弱小的國家;讓世界變和平，不讓特朗普得逞。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)很多新鮮的空氣,把PM2.5趕出地球，我會(huì )畫(huà)一個(gè)連著(zhù)外太空的巨型空調，給地球媽媽降降溫，不讓南極融化，我還會(huì )給世界畫(huà)很多綠水青山，把地球打扮的漂漂亮亮!
……
馬良的神筆并非虛構，它需要的.是科技的力量、經(jīng)濟的力量、軍事的力量，環(huán)保的力量。如果我們每一個(gè)中華兒女都齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強，祖國將變得更加繁榮昌盛。那么，馬良的神筆所描繪的一切又何嘗難以實(shí)現呢?
神筆的作文 24
今天我在小主持人班里學(xué)習《我借神筆畫(huà)天下》這首兒歌，這讓我想起了我最近看的一本書(shū)《神筆馬良》。
書(shū)里面說(shuō)了一個(gè)小男孩馬良的故事。馬良的父母很早就去世了，他成了孤兒，只好自己一個(gè)人以砍柴為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他太窮了連一支筆都沒(méi)有，每天只能用樹(shù)枝、木炭來(lái)練習畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)得越來(lái)越好，畫(huà)什么像什么。有一天夜里，在夢(mèng)中有一位老爺爺送給馬良一支神筆，這支筆無(wú)論畫(huà)什么都會(huì )變成真的，馬良就用這支神筆幫助了很多窮苦、善良的人。
后來(lái)皇帝知道了這件事，就想將神筆據為己有，于是皇帝就抓來(lái)馬良讓他畫(huà)金山、寶山。機智的馬良畫(huà)了一片海，海中央有金山、銀山，等皇帝上了船后，馬良畫(huà)了大風(fēng)，吹翻了船，最后貪婪的皇帝被大海淹沒(méi)了。
讀了這個(gè)故事，我實(shí)在太佩服馬良了，他身上有那么多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習。從小就是孤兒的他能夠那么努力地生活，始終堅持自己畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，并憑借自己的機智戰勝了強大的皇帝。這讓我懂得了想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定要自己努力爭取才行，不能遇到困難就放棄，那樣會(huì )一事無(wú)成。我們更不能像那個(gè)貪婪的皇帝一樣，貪得無(wú)厭，只會(huì )借權勢去搶別人的東西，不僅達不到目的還會(huì )受到嚴厲的懲罰。
是誰(shuí)發(fā)明了紙？是誰(shuí)給了我這樣好的畫(huà)筆？于是，我畫(huà)天，畫(huà)地，畫(huà)太陽(yáng)、月亮、高山、小溪，讓所有的形狀和顏色，都說(shuō)出我滿(mǎn)心的`歡喜和感激。這時(shí)，我耳邊又響起了《我借神筆畫(huà)天下》的歌聲，我想假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)人畫(huà)出一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有他們自己的愿望和理想，我要像馬良一樣幫助所有需要幫助的人。
我多想擁有一支馬良的神筆��！
神筆的作文 25
“好了，千萬(wàn)別忘了要用它做有益的事！”，我回想著(zhù)剛剛的夢(mèng)，看看手中的“神筆”：15cm長(cháng)，粗細可以調節，顏色有成千上萬(wàn)種，筆的類(lèi)型也五花八門(mén)，油畫(huà)棒、毛筆、水筆、水彩筆、馬克筆、熒光筆……
我半信半疑地在地上趴著(zhù)：不會(huì )只是騙小孩的玩具吧？算了，先試試吧！我緊握筆桿，慢慢地“畫(huà)”了一只活潑的小鳥(niǎo)：毛茸茸的小臉，一雙大眼睛不停地眨著(zhù)，太可愛(ài)了！
看來(lái)這真的`是神筆呀！接下來(lái)我該畫(huà)些什么呢？對了，“有意義的事”，我可以去幫助他人呀！
于是我來(lái)到一片干枯的地方，我在地上畫(huà)了無(wú)數棵小草和大樹(shù)，轉眼間，這兒又出現了一大片五顏六色的小花和蝴蝶，真美麗！
路過(guò)一個(gè)小水洼，里面的小魚(yú)兒緩慢地游動(dòng)著(zhù)：因為水洼里易拉罐、包裝袋隨處可見(jiàn)！我連忙把垃圾夾走，將魚(yú)兒放在畫(huà)好的大臉盆中，走到小溪邊，變出幾包鼓鼓的魚(yú)食，先將它們放生，再抓一把魚(yú)食，一路撒下去，那些魚(yú)兒爭先恐后地爭搶食物，濺起的水花把我的鞋都弄濕了。
一天下來(lái)，我用神筆幫助了很多人，漸漸明白了：幫助別人，自己也會(huì )感到開(kāi)心，這句話(huà)真有道理。
神筆的作文 26
秋天就像一支神奇的畫(huà)筆，畫(huà)到什么地方，什么地方就有變化。不信，一起去瞧瞧。
畫(huà)呀；畫(huà)呀，神筆畫(huà)到了果園里。果園里的柿子妹妹像一盞明亮的燈籠，掛在枝頭，為果園張燈結彩；蘋(píng)果小姐羞紅的臉頰，像我們的小臉蛋，躲在葉子后面，好像在跟我們捉迷藏；石榴大嬸挺著(zhù)一個(gè)大肚子，頭上戴著(zhù)皇冠，肚子里還有很多寶寶呢；黃澄澄的桔子大哥掛在樹(shù)上好像一個(gè)個(gè)電燈泡呢，正在為果園照明呢。
畫(huà)呀；畫(huà)呀，神筆畫(huà)到了森林。森林里樹(shù)葉變黃了，它們一起離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)氉砸蝗孙h蕩在空中，翩翩飛舞，像一只孤零零的`蝴蝶；螞蟻成群結隊出去尋找食物，在為冬天做準備；森林里漸漸安靜起來(lái)了，蛇漸漸地進(jìn)入了冬眠，青蛙唱了一夏天覺(jué)得累了，所以就挖了一個(gè)洞慢慢的睡著(zhù)了。
畫(huà)呀；畫(huà)呀，神筆畫(huà)到了田野里。田野里稻谷成熟了，遠遠望去像一片金色的大海，被風(fēng)一吹，金色的海洋蕩起金色的波浪；高粱成熟了，像一個(gè)個(gè)士兵，舉著(zhù)一面軍旗，守護著(zhù)田野；玉米長(cháng)滿(mǎn)了胡子，像一位老爺爺，他哈哈大笑，露出了雪白的大門(mén)牙。
你看秋之神筆是不是很神奇，畫(huà)到什么地方，什么地方就有變化。
神筆的作文 27
假如我有馬良神筆，我會(huì )給需要幫助的人畫(huà)出有用的東西。
我來(lái)到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見(jiàn)百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩。我畫(huà)了一個(gè)抽泥沙機，把大量的.泥沙抽走，河水又可以灌溉農田了。百姓們看見(jiàn)我把泥沙抽走，連忙過(guò)來(lái)跟我道謝。我說(shuō)：“只要你們能吃飽飯，過(guò)上好日子就好了�！�
接著(zhù)我又來(lái)到了森林。遠遠的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來(lái)上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來(lái)收拾一下他！于是我畫(huà)了一只鱷魚(yú)把他嚇走了，然后我畫(huà)了一個(gè)凈水機，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了公園。沒(méi)想到，原來(lái)美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F在人們越來(lái)越不講究衛生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫(huà)了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
神筆的作文 28
說(shuō)到神筆，我就想到《神筆馬良》這部電影。我也想要這樣的一枝神筆，因為這支神筆畫(huà)什么有什么！
假如我有一枝神筆，我就畫(huà)勤勞的機器人送給我的媽媽。因為媽媽為了我和弟弟付出了很多，太忙太累！如果有這個(gè)機器人，媽媽就不用干這么多的事情，臉上也不會(huì )有這么多的皺紋了，可以有更多的時(shí)間陪我一起寫(xiě)作業(yè)，陪我和弟弟玩耍。那一定是很幸福的模樣。
假如我有一枝神筆，我就畫(huà)不打游戲的`爸爸送給媽媽。因為爸爸總打游戲，經(jīng)常媽媽在干活，弟弟就沒(méi)人帶�？傇谝慌源蛴螒虻陌职�，老不看弟弟！因此媽媽總會(huì )和爸爸吵架。我經(jīng)常會(huì )在媽媽的臉上看到傷心難過(guò)的表情。每每此時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)默默地流淚。如果我畫(huà)一個(gè)不玩游戲的爸爸，經(jīng)常幫助媽媽看弟弟，幫助媽媽分擔的話(huà)，我想媽媽一定會(huì )露出開(kāi)心的笑臉，那我們的家也一定會(huì )多很多的笑聲。
假如我有一枝神筆，我會(huì )畫(huà)許多食物給那些食不果腹的窮人。因為我看到他們寒冬天在大街上乞討，一副很餓的樣子時(shí)，很為他們感到可憐。如果他們能吃到豐盛的東西，一定會(huì )非常開(kāi)心，那我也會(huì )感到開(kāi)心。這樣的話(huà)，走在大街上，看到的都是幸福的樣子了！
假如我真的有一枝神筆，我一定會(huì )好好利用它，去幫助更多人！
神筆的作文 29
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助特困區畫(huà)一所豪華、寬敞的學(xué)校。里面的書(shū)本數不勝數。讓那些孩子過(guò)上吃好、穿好、睡好的幸福生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一所不用花錢(qián)的大商場(chǎng)，讓人們不用花錢(qián)就能過(guò)上好生活，不為買(mǎi)東西的.錢(qián)而苦惱。不舍得買(mǎi)這個(gè)，不舍得買(mǎi)那個(gè)。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一種藥，他能治好所有的病。連癌癥、非典等一些絕癥都難不倒他，趕走世上所有的病，不讓人們?yōu)榧膊∷氖中g(shù)那巨額發(fā)愁。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許許多多的樹(shù)木，這些樹(shù)木不僅能成為一道美麗的風(fēng)景，還能保護環(huán)境，不讓人們受到大自然的危害，做到真正的低碳生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一棟十分大的房子。因為對于一些窮人來(lái)說(shuō)，家里一有客人，他們的小房子就會(huì )坐不下。有了大房子，來(lái)了客人就不必擔心。
總而言之，有了這支神筆，誰(shuí)有困難，我會(huì )立馬幫助他，讓這個(gè)世界上到處充滿(mǎn)溫暖！到處充滿(mǎn)笑聲！到處充滿(mǎn)友誼！到處充滿(mǎn)愛(ài)！
假如我真的有一支神筆，那該多好��！
神筆的作文 30
如果我是一支像馬良那樣的神筆，我就會(huì )努力讓世界變得更加美好。
我要給嘰喳嘰喳的鳥(niǎo)兒們畫(huà)出一片生機勃勃的大樹(shù)林，并為它們建造一個(gè)個(gè)舒適而又溫暖的“鳥(niǎo)巢”，我還要讓它們擁有讓一片湛藍而清新的天空。
我要為魚(yú)兒“奉獻”上鮮美的食物，這樣它們就不用每天為尋找食物而奔波了，我要“賦予”它們強大的本領(lǐng)，以便它們能在惡劣的生存環(huán)境中，保全生命。我還要給魚(yú)兒繪出一條條清澈的`小溪，讓它們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。我要為人們“制造”一個(gè)打擊犯人的機器，只要壞人來(lái)了，這個(gè)機器就會(huì )發(fā)出“叮咚，叮咚”的響聲，然后機器就會(huì )用網(wǎng)或大袋子把壞人抓住，交給警察叔叔。那么世界上的壞人也少了，警察叔叔也不用每天辛苦的抓壞蛋了，這樣不是就兩全其美了嗎？
我要為天下的窮人“送上”一袋袋金幣，讓他們過(guò)上幸福的生活。我還要為孤兒們畫(huà)出溫暖的家，為祖國大西北畫(huà)出一條條四通八達的公路，為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛。
我要為醫院里的病人畫(huà)出一個(gè)能包治百病的醫生，他可以妙手回春，使病人很快康復。我還要為學(xué)習不好的小伙伴們，畫(huà)上一個(gè)裝滿(mǎn)知識的小腦袋。
我渴望我真的是一支神筆，我渴望為社會(huì )做出應有的更多的貢獻。
神筆的作文 31
假如我有一支獨一無(wú)二的神筆，我會(huì )畫(huà)數不清的東西，究竟畫(huà)什么呢？接下來(lái)你們就知道了。
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助那些貧困山區的孩子們。我會(huì )畫(huà)出一所美麗的校園，里面的圖書(shū)有很多，可以，讓他們盡情閱讀，讓他們可以在快樂(lè )中學(xué)習，我還會(huì )給那些孩子們畫(huà)很多豐富的食物，再畫(huà)一些漂亮的新衣服，讓他們能吃飽、穿好，我不會(huì )讓他們受到委屈！
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)各種東西都不要錢(qián)的商店，里面的東西應有盡有，讓人們過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再也不用為賺不到錢(qián)而愁眉苦臉。
假如我有一只神筆，我會(huì )在我計劃旅游的.時(shí)候畫(huà)綠水青山，這樣的話(huà)，想旅游的時(shí)候就可以出門(mén)見(jiàn)山了！旅游完就把景色擦掉。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一棟大別墅，我家的房子有點(diǎn)兒小，來(lái)幾個(gè)客人就坐不下了，要是搬到大房子里去，就不會(huì )為來(lái)了客人坐不下而擔憂(yōu)了！
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一種神奇的藥物，不管得了什么重病的人，只要吃了這種藥，就會(huì )立馬好起來(lái)，這樣就不用擔心治不好病人的病了。
假如我有一支神筆……
神筆的作文 32
大家都看過(guò)《沈碧馬良》！故事中的馬良利用魔筆的神奇功能懲辦土豪劣紳，解救貧農。如果我有一支魔筆，我會(huì )做更多對人類(lèi)有益的事情
如果我有一支魔筆，我會(huì )先畫(huà)高樓。人住在舒適的樓房里，一定很幸福。另外，每個(gè)國家都有很多建筑，一定很漂亮。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )畫(huà)很多學(xué)校，讓那些失學(xué)的孩子重新回到溫暖的校園。讓他們好好學(xué)習，長(cháng)大成為棟梁之才，為祖國的發(fā)展做出貢獻！
如果我有一只魔筆，我會(huì )在沙漠里畫(huà)很多樹(shù)，紅花，綠草，然后下毛毛雨，讓這些可愛(ài)的植物吸花蜜，努力生長(cháng)。世界上不會(huì )有無(wú)盡的沙漠。
如果我有一支魔筆，我會(huì )畫(huà)很多珍貴的動(dòng)植物，比如大熊貓、丹頂鶴、金絲猴、銀衫、水衫。因此，人們不必擔心一些珍貴動(dòng)植物的滅絕。
如果我有一支魔筆。我會(huì )畫(huà)各種運動(dòng)機器，讓那些胖子和所有愛(ài)美的人都可以盡情的'運動(dòng)。三天之內，一個(gè)苗條的人就會(huì )從多功能減肥裝置上下來(lái)，不會(huì )看到行動(dòng)不便的胖子。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì )讓世界變得更美好，我會(huì )在人們的心中畫(huà)出美好的東西，我會(huì )用這支神奇的筆為祖國和全世界做出貢獻！
神筆的作文 33
你們聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛(ài)，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！
假如我有一支神筆，我會(huì )給受了重傷的軍人們畫(huà)一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過(guò)了一會(huì )兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒(méi)有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì )給那些上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)粉筆教學(xué)生認字、寫(xiě)字，教室邊的花壇上開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏似的'。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì )像我們一樣開(kāi)心、快樂(lè )的學(xué)習。
假如我有一支神筆，我會(huì )給盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見(jiàn)大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì )將溫暖的愛(ài)心灑向大地。
神筆的作文 34
看完《神筆馬良》的動(dòng)畫(huà)片后，我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好��！
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這只神筆給災區小朋友畫(huà)上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂(lè )樂(lè )地生活成長(cháng)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這支神筆給盲人畫(huà)上明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，看到美好的21世紀。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這支神筆給地球畫(huà)上數不勝數的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的`鮮花、活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)；會(huì )讓天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會(huì )讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠年輕。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì )用這支神筆畫(huà)上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實(shí)現自己的美好愿望
假如我真的有馬良的那支神筆，我還會(huì )用這支神筆為2008年奧運會(huì )畫(huà)上成千上萬(wàn)座現代化的體育館，讓運動(dòng)員在那里舉行激烈的比賽，為國爭光！
��！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！
神筆的作文 35
哈哈，說(shuō)來(lái)你也不相信，但這可是事實(shí)。不瞞你說(shuō)，我黃榮義現在可是一個(gè)舉足輕重的“神筆”作家了。
怎么回事呢？我也不大清楚，就是幾個(gè)月前的一個(gè)星期六的凌晨九點(diǎn)半，該死的鬧鐘把漢堡堆變成了枕頭，薯條山變成了被子。帶著(zhù)一肚子的不滿(mǎn)，我來(lái)到衛生間洗臉、刷牙，刷到一半，我滿(mǎn)口泡沫，“呸呸呸”我吐掉了一些�？蛇@時(shí)，鼻子卻有些癢癢，“阿—阿嚏！”我揉揉小紅鼻頭，繼續刷。一小滴泡沫落進(jìn)我左耳朵里，拒我猜測，那滴泡沫是順著(zhù)耳朵跑到大腦中，刺激了那些未蘇醒的'文學(xué)腦細胞，讓它們工作起來(lái)，最后，泡沫又調皮地跳出了我的右耳朵。就這樣，一個(gè)新的文學(xué)天才誕生了。刷完牙，我硬是活生生被自己強迫拿起筆，把泡沫的旅程記下來(lái)，情節曲折，扣人心弦，幽默致極，感人致極。
這篇小說(shuō)我一直寫(xiě)到了晚上，一氣呵成。終于寫(xiě)完了，我伸了個(gè)懶腰，媽媽趁機奪過(guò)去就開(kāi)始讀。我可憐的胃已經(jīng)餓扁了，可媽媽卻發(fā)揚“一不讀，讀不休”的精神。她一口氣讀完故事，又愛(ài)不釋手地翻來(lái)翻去，我忙奪回來(lái)。
神筆的作文 36
神筆具有神氣的魔力，主人要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。
神筆在別人心中是好是壞，就看神筆的主人是無(wú)惡不作，還是善良樸實(shí)。
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)一副眼鏡給盲人戴著(zhù)，一分鐘后，就可重見(jiàn)光明。
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)無(wú)數顆糖，病人吃了它，可以盡快康復;壞人吃了就會(huì )改邪歸正;普通人吃了會(huì )益壽年年，歲歲平安。
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)一頂帽子，聰明人戴上會(huì )變得更加機智，傻子戴上會(huì )變得特別聰明，特別機靈。
假如我有一支神筆，我就畫(huà)許多鐵箱，把害人的'動(dòng)物裝在里面，平時(shí)看不見(jiàn)，等到了每天固定的時(shí)間，就在上面寫(xiě)數字，寫(xiě)的數字是多少，小鐵箱里就會(huì )出現多少動(dòng)物或蟲(chóng)子，喂給相對的益蟲(chóng)或有益的動(dòng)物當食物
假如我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)一棵棵各種各樣綠色的樹(shù)。綠色代表和平，我畫(huà)樹(shù)是因為我想讓世界各地都和平共處，不要再發(fā)生戰爭。
假如我有一支神筆，我就會(huì )為人民造福。雖然這不可能是真的，但并沒(méi)有阻擋我們對科幻的興趣!
神筆的作文 37
我很早就有一個(gè)夢(mèng)想：擁有一支神奇的筆，我要用它實(shí)現我的夢(mèng)想。
很早就有一個(gè)夢(mèng)想：擁有一支神奇的筆
假如我有一支神筆，我會(huì )當作業(yè)太多時(shí)侯，用它來(lái)減輕作業(yè)負擔。只要我用筆輕輕一揮，那些重復的作業(yè)便迎刃而解了。
假如我有了這支神筆，我給老師也復制一支同樣的筆。這樣，老師再也不會(huì )為批改繁重的作業(yè)而每天挑燈夜戰到深夜。
假如我有了這支神奇的筆，我會(huì )給那些在大街流浪的小貓、小狗畫(huà)出一個(gè)大房子和許多它們愛(ài)吃的食物，讓它們從此不在到處流浪，過(guò)上幸福的生活。
假如我有了這支神奇的筆，我會(huì )給世上那些整天在黑夜度日的盲人一雙明亮的眼睛；給因車(chē)禍而奪去雙腿的人畫(huà)上健壯有力的`雙腿，能像正常人快樂(lè )地行走。
假如我有了這支神奇的筆，我要用它給這次5.12四川汶川大地震受難的人們，在廢墟上建造一座座豪華舒適的住宅；為那些因地震失學(xué)而渴望上學(xué)的孩子們，蓋出一間間嶄新明亮的教室。
假如….
如果在不久的將來(lái)真的會(huì )有這樣的神筆，我一定會(huì )好好利用它，去幫助那些需要幫助的人，讓世界變得和諧美好！
神筆的作文 38
如果我是馬良的神筆，我將會(huì )變出一個(gè)巨大的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)地震中的人們。把我所有的溫暖送同胞，讓他們有足夠的信心重建家園。我還要把所有被毀的學(xué)校，重建成漂亮的學(xué)習天地，讓小朋友能夠在敞亮的教室里認真學(xué)習，在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍。讓他們長(cháng)大成才，為祖國的建設添磚加瓦。
如果我是馬良的神筆，我將會(huì )畫(huà)出一臺治療百病的機器。去治療那些因為病痛而備受折磨的人，需要光明的盲人看到光明，讓他們欣賞到美麗的世界；去治療那些向往奔跑的殘疾人，讓他們能夠歡快的舞蹈；去治療希望聽(tīng)到世界的`聲音的人，讓他們能夠聽(tīng)到所有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；我要治愈那些在痛苦中掙扎的病人，讓他們快樂(lè )享受生活。
如果我是馬良的神筆，我將變成一只和平鴿。把和平的種子播散到世界的每一個(gè)角落，讓世界不會(huì )再受到一點(diǎn)兒戰爭帶來(lái)的災難。讓人類(lèi)生活在一個(gè)祥和的地球家園里，讓人類(lèi)與地球上的所有動(dòng)物都能夠和諧的相處。讓幸福和平的種子在每一片土地上生根發(fā)芽。
我如果真的能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么我希望成為馬良的神筆。
神筆的作文 39
我是比普通不能再普通的小孩兒了，我的成績(jì)一般，相貌不太驚人，但我卻有神奇的思想，我想擁有馬良的神筆。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì )給蹲在墻角賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一堆美食，讓她好好的美餐一頓，我再給她畫(huà)一雙保暖而永遠不會(huì )破的紅鞋子和一件漂亮的大衣，讓她不再寒冷，我還會(huì )畫(huà)一些錢(qián)讓她交給她的爸爸，不再讓她挨打挨罵。
假如我擁有馬良的'神筆，我會(huì )給爸爸畫(huà)一支永遠吸不完的煙，這支煙不但可以幫助爸爸戒煙，還可以幫助爸爸除掉已經(jīng)吸進(jìn)的煙毒。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì )給工作疲勞、愛(ài)干家務(wù)的媽媽畫(huà)一個(gè)機器人，只要媽媽對這個(gè)機器人下達口令，不管什么樣的家務(wù)活，它就會(huì )在規定的時(shí)間內干完，并且干得很好，讓機器人成為媽媽的最好的助手。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì )給姥姥家畫(huà)一幢美麗漂亮、既干凈又整潔的大房子，讓他們的生活不再那么貧困，過(guò)上像大城市里一樣的好生活。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì )給爺爺奶奶畫(huà)上顆“無(wú)病丸”，只要他們用下這顆丸，不管什么病都能好，讓他們不再承受痛苦的煎熬，過(guò)上快樂(lè )的生活。
假如我擁有馬良的神筆……
神筆的作文 40
朋友，假如你有一支神筆，這支筆能畫(huà)出任何你想要的東西，那么你想用它畫(huà)些什么呢？在這里你們先聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧！
假如我有一支神筆，那么我要做的第一件事，就是為玉樹(shù)災區的人民，畫(huà)許多救災物品和房子。讓那里的人們有飯吃，有衣服穿，有房子住，解決他們的燃眉之急。讓那些失去親人，失去家園的人感受到家的溫暖，重新過(guò)上幸福美好的.生活。
假如我有一支神筆，那么我要為全世界的失學(xué)兒童，畫(huà)出一所所美麗的學(xué)校，以及無(wú)數知識淵博的老師，滿(mǎn)足他們對知識的渴望，讓他們和我們一樣能夠安心讀書(shū)、學(xué)習。
假如我有一支神筆，那么我要為荒涼的沙漠畫(huà)上蔥蘢的樹(shù)木。那里一年四季嚴重缺水，寸草不生。我要在那里畫(huà)無(wú)數條河流，讓中國最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠變成生機勃勃的綠洲。
假如我有一支神筆，那么我要給耳聾的人畫(huà)一對靈敏的耳朵；給失明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛；給那些虛偽，狡猾的人畫(huà)一顆真誠的心，讓他們真正地為社會(huì )、為人民做貢獻。
假如我有一支神筆，那么我一定要好好珍惜利用它，通過(guò)它讓這個(gè)世界變得更加美好！
假如我有一支神筆，那么……
神筆的作文 41
有時(shí)我會(huì )幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì )幻想，我是一個(gè)宇航員�？晌易钕胍膮s是像神筆馬良一樣的神筆。
因為，只要有了神筆，可以畫(huà)出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國的`天空，增添許多美好的東西，讓祖國更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國的北大荒畫(huà)上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習的山區孩子，畫(huà)上一本本書(shū)，讓他們也感受到知識的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫(huà)上，一條條完好無(wú)損的腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫(huà)出一棟棟房子，讓他們不要在外面過(guò)夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫(huà)出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠生活在寒冷的地區不會(huì )遭受，冰山融化的危機。
真希望我有一支神筆，那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現啦。
神筆的作文 42
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助許許多多的人。如果要是有人用神筆做壞事的話(huà)，他的功能就會(huì )全部消失，就會(huì )變成一個(gè)普普通通的筆了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)人畫(huà)一雙快活的晶藍色的翅膀。因為如果要是畫(huà)汽車(chē)的'話(huà)，就非常容易出現讓人可怕的交通事故。還有的一些人不遵守交通規則，亂闖紅燈。這樣就不安全，沒(méi)有秩序了。這樣人們就可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天空玩耍了。還可以在天空中看著(zhù)美麗的風(fēng)景或者是景色了。還可以躲過(guò)可怕的地震了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)老師畫(huà)一臺能干活幫老師做事的機器人，有的時(shí)候，老師為了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)提高，連自己最重要的事情都不管了。還有的時(shí)候，老師給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)候，太勞累太辛苦了，但是，機器人會(huì )立刻的批完作業(yè)。也有的時(shí)候，老師為了我們的考試考得更好，連聽(tīng)課都推辭了。所以我想給老師畫(huà)一臺能干活的機器人。
假如我有一支神筆，我會(huì )給更多的人用盡最大的努力去畫(huà)他們所需要的東西。
神筆的作文 43
還在我上一年級的時(shí)候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時(shí)起我就一直夢(mèng)想著(zhù)有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫(huà)出我所有想要的東西。
這一天終于來(lái)到了。今年的五一假期，因為受新冠疫情的影響，我們全家都沒(méi)外出游玩。我和媽媽便跟著(zhù)爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺(jué)得一切都非常新鮮，單位里有臺球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂(lè )乎。到了晚上媽媽喊我寫(xiě)作業(yè)。唉，我真困呀，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。第二天，我還以為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，正打算接著(zhù)寫(xiě)，一看數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全寫(xiě)完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開(kāi)始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的玩兒了一天�！�
到了晚上又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的.筆說(shuō)話(huà)啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的神筆一樣，作業(yè)都是我幫你寫(xiě)的�！蔽腋吲d得不知怎么是好。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢(mèng)啦！還咯咯笑呢�？炱饋�(lái)！”
哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！但我并不失落，因為媽媽常對我說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會(huì )有收獲。
神筆的作文 44
老鼠說(shuō)：“我現在餓得發(fā)慌，你得給我一點(diǎn)吃的�！便U筆聽(tīng)完，畫(huà)了一個(gè)面包，面包香噴噴的。老鼠看見(jiàn)面包，一口把面包吞了下去。老鼠說(shuō)：“面包不甜，我要吃大蛋糕�！便U筆畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，蛋糕有一層厚厚的'面包，面包上有一層彩色的奶油。老鼠看見(jiàn)蛋糕，三下兩下就把蛋糕吃完了。老鼠吃的飽飽的，但它還想吃。老鼠說(shuō)：“蛋糕太甜了，我要吃些咸的�！便U筆聽(tīng)完，給老鼠畫(huà)了一個(gè)香腸，老鼠看見(jiàn)香腸一口咬了下去。老鼠的肚子像皮球一樣圓了。它實(shí)在吃不下去了。
這時(shí)，老鼠對鉛筆說(shuō)：“你得給我一個(gè)住的地方��！”鉛筆聽(tīng)完，給老鼠畫(huà)了一個(gè)老鼠洞，洞里有臥室，儲藏室。老鼠進(jìn)去看了看，說(shuō)：“儲藏室里應該有糧食��！”鉛筆聽(tīng)完，又畫(huà)了谷子、小米、玉米，老鼠又說(shuō)：“臥室里應該有床��！”鉛筆又畫(huà)了一張床，老鼠滿(mǎn)意的在床上打了一個(gè)滾兒，又跑到鉛筆面前，狠狠的咬了它一口。鉛筆說(shuō)：“哎呀，你干嘛咬我？”老鼠說(shuō)：“我現在什么都有了，但牙根癢癢的，我不知道用什么來(lái)磨牙�！便U筆聽(tīng)完，說(shuō)：“你別急，我畫(huà)一個(gè)東西，你可以在上面磨牙�！便U筆說(shuō)完，就開(kāi)始龍飛鳳舞的畫(huà)起來(lái)，剛畫(huà)完，一只貓咪跳上桌子把老鼠吃掉了。
神筆的作文 45
我會(huì )畫(huà)的東西有很多，我想用馬良的神筆畫(huà)出許許多多的東西去送給困難的人們。
我要用一根馬良的神筆畫(huà)出一條瀑布，我還要在瀑布下面畫(huà)出奔流不息的河水，去送給干旱的地區，讓大地萬(wàn)物生長(cháng)，給人們帶來(lái)了清新甜潤的水。
我要畫(huà)一棵棵小樹(shù)、小草和小花，讓瀑布的水滋潤它們，讓他們茁壯成長(cháng)，去凈化空氣，帶來(lái)清新的空氣，讓人們有一個(gè)美麗、宜人的生活環(huán)境。
我還要畫(huà)許許多多件衣服，用溪水洗得干干凈凈，去送給沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)衣服的人，去給他們帶來(lái)溫暖，可以讓他們穿著(zhù)暖和的衣服去上學(xué)、上班。
我要畫(huà)一個(gè)火紅火紅的大太陽(yáng)，送給寒冷地區的人們，讓小朋友們有一個(gè)溫暖安靜的教室，周邊有溪水環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，讓他們高高興興地學(xué)習、生活。
大大的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，有利于農作物的生長(cháng)，秋天的時(shí)候，人們就可以吃上可口的`飯菜了，小葉子在溪水中玩耍，小草和小花長(cháng)得更茂盛。
馬良的神筆簡(jiǎn)直太神奇了，不僅讓人們的生活條件更好了，還可以讓小朋友們有了一個(gè)個(gè)溫暖、舒適又可愛(ài)的教室，到了學(xué)校，小朋友們也學(xué)習到了不少的知識，校園里流過(guò)的溪水也為他們喝彩。
神筆的作文 46
我長(cháng)大后想發(fā)明一支神筆，它的外形跟現在的筆沒(méi)什么區別，但是它的功能有很多。
神筆有著(zhù)“過(guò)目不忘”的功能。你有沒(méi)有過(guò)這樣的煩惱，當你看到好詞好句的時(shí)候本來(lái)已經(jīng)記下來(lái)了，可是下一次想用的時(shí)候卻怎么也想不起來(lái)，神筆的.后面有一個(gè)小小的攝像頭，只要有好詞好句的時(shí)候，用筆對著(zhù)本子一掃，下一次就可以拿著(zhù)筆看，特別好用。
以后上學(xué)可以只帶一支筆上學(xué)，因為筆的上面還有一個(gè)紅色和藍色的按鈕，只要一按紅色的按鈕就可以變成你想要的文具，藍色按鈕是只要你有不會(huì )的題或不知道對錯的題，它就可以幫你檢查答案并且可以幫你講不會(huì )做的題。
如果你寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，它就會(huì )提醒你休息一下，還給你放好聽(tīng)的音樂(lè )，十分鐘后它會(huì )自動(dòng)提醒你繼續寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字坐姿不對或者是握筆姿勢不對，它會(huì )立馬發(fā)出警報聲，告訴你的不對。
這種筆還可以畫(huà)畫(huà)，想變成什么顏色，就變成什么顏色，特別神奇。
我希望長(cháng)大以后真的可以發(fā)明一種這樣的筆，這樣寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都特別方便。
神筆的作文 47
假如我有一只神筆，我要幫助所有的人，也要畫(huà)很多很多的東西。
每次媽媽回來(lái)都很疲勞，都很累，都很不好。假如我有一只神筆，我要給媽媽畫(huà)一個(gè)椅子，每次媽媽坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì )給媽媽按摩。讓媽媽舒鏟，讓媽媽很舒服，不再讓她很累，很疲勞。
我來(lái)到一個(gè)學(xué)校在哪所學(xué)校很破，孩子們沒(méi)有學(xué)習用品，也沒(méi)有很多好吃的。假如我有一只神筆，我要幫助那些上不起學(xué)的`孩子們，畫(huà)一所學(xué)校。讓那些孩子們上起學(xué)，還要給他們畫(huà)很多的學(xué)習用品。還可以在那里交很多的朋友。還畫(huà)很多的書(shū)，讓那些孩子們知道更多的知識，我還要給他們畫(huà)很多好吃的，讓他們吃得夠。
假如我有一只神筆，我要畫(huà)很多很多的房子。我要把那些房子分給百姓們，不讓那些百姓再收很多的苦。在受冷，我要在房子里設計一下。在房子里會(huì )有很多很多的好吃的。只要吃放的時(shí)間她就會(huì )自動(dòng)的出來(lái)。而且不用我們在做。再不吃飯的時(shí)間里他還會(huì )讓吃一點(diǎn)零食。他還會(huì )吸收春夏秋冬的氣，在屋子里屋門(mén)還不會(huì )熱也不會(huì )冷。
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