我的拿手好戲作文14篇【必備】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文 篇1
我有一個(gè)拿手好戲——釣魚(yú)。
我很小的時(shí)候看見(jiàn)別人釣魚(yú)，就忍不住手癢癢，可大人覺(jué)得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著(zhù)爸爸一起上山釣魚(yú)，可謂是讓我過(guò)了一把癮。不過(guò)，我就像《小花貓釣魚(yú)》中調皮的小花貓一樣，一會(huì )兒瞅瞅這兒，一會(huì )兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒(méi)事兒就把魚(yú)竿舉起來(lái)看看魚(yú)有沒(méi)有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說(shuō)：“釣魚(yú)要沉得住氣，還要看準時(shí)機，不然魚(yú)兒吃了魚(yú)餌就跑掉咯！”
經(jīng)過(guò)這次教訓，我釣魚(yú)的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢！
在一個(gè)難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經(jīng)過(guò)一個(gè)魚(yú)塘，周?chē)�有一些人在釣魚(yú)呢。我迫不及待的借了一把魚(yú)竿，找到了魚(yú)餌，釣起魚(yú)來(lái)。
魚(yú)竿上我掛了一個(gè)空塑料瓶，這樣魚(yú)吃魚(yú)餌的時(shí)候，就很容易發(fā)現了。
我緊緊地盯著(zhù)塑料瓶。瓶子輕微地晃動(dòng)了一下。我想：魚(yú)兒是不是上鉤了？不行不行，我得再仔細觀(guān)察一下，要是驚動(dòng)了魚(yú)可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚(yú)線(xiàn)一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚(yú)！我取下了它嘴里的魚(yú)鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚(yú)線(xiàn)，喜滋滋地想著(zhù)：待會(huì )兒我一定還能釣到更大更肥的.魚(yú)！
過(guò)了好久，我都沒(méi)發(fā)現魚(yú)線(xiàn)有什么動(dòng)靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事？爸爸在一旁指導我：“小心點(diǎn)，別讓魚(yú)給跑了，你就拿著(zhù)竿遛它幾圈再提上來(lái)！”
原來(lái)這魚(yú)吃了我的東西就想開(kāi)溜啊，沒(méi)門(mén)！我照著(zhù)爸爸說(shuō)的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來(lái)！”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚(yú)竿，甩了過(guò)來(lái)。我一看，果然是個(gè)大塊頭！
我得意極了，繼續釣起了魚(yú)。
得意洋洋的我光顧著(zhù)看其他人釣，都忘了查看自己的魚(yú)竿是什么情況了。結果后來(lái)一看，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)兒也給跑了。唉，都怪我一時(shí)得意，忘了魚(yú)。
我懊惱地放下魚(yú)竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說(shuō)：“‘虛心使人進(jìn)步’只要你虛心做事，沒(méi)有什么是完成不了的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的拿手好戲作文 篇2
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
那天，風(fēng)和日麗，我獨自出去散步。來(lái)到一家超市門(mén)前，發(fā)現一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過(guò)去看一會(huì )兒。
我借著(zhù)自己個(gè)子小，在人群里擠來(lái)擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來(lái)有位老藝人坐在中間捏泥人;看著(zhù)不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空、憨態(tài)可掬的小豬班納、活潑可愛(ài)的小鴨子、愛(ài)動(dòng)腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個(gè)個(gè)活靈活現，就像真的一樣。一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺(jué)得很有意思，就拿零用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)。仔細瞧著(zhù)這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥(niǎo)，他好像在對我說(shuō)：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽(tīng)!”我突然有一個(gè)想法，自己也來(lái)做一個(gè)小百靈鳥(niǎo)送給媽媽做禮物。
說(shuō)做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開(kāi)始捏把了起來(lái)。我首先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那就是小巧玲瓏的'嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點(diǎn)，搓揉出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當做眼睛;再用剩余藍色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來(lái)，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經(jīng)過(guò)努力修改，一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。
我把兩只百靈鳥(niǎo)拿出來(lái)一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥(niǎo)，而我的呢，就是地府的鳥(niǎo)鬼了。我還做了幾個(gè)泥人“小妖”放在“鳥(niǎo)鬼”左右來(lái)伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們取名呢!我把媽媽叫來(lái)一起欣賞我做的小泥人，不，應該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽(tīng)了抱著(zhù)肚子哈哈大笑，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
這小泥人可真有趣!不過(guò)，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說(shuō)的話(huà)了，臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習不也是這樣的嗎?
總評：本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進(jìn)行寫(xiě)作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來(lái)“捏泥人”，并且“我”從中體驗到了快樂(lè )，領(lǐng)悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。捏百靈鳥(niǎo)的過(guò)程使用了恰當的動(dòng)詞和表示先后順序的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，很有條理�！拔摇痹诎职值闹笇抡罩�(zhù)媽媽的照片捏泥人的事寫(xiě)得很有趣味。本文構思巧妙，詳略得當，重點(diǎn)突出，感受深刻。
我的拿手好戲作文 篇3
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子十分有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到必須程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一午時(shí)。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)到達了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一向在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的`巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻堅持鎮定。
我的拿手好戲作文 篇4
我的拿手好戲有許多，比如：畫(huà)畫(huà)、游泳、跳繩，但是我最喜歡的還是下棋。
每當回憶起一盤(pán)盤(pán)下過(guò)的棋時(shí)，都會(huì )讓我感覺(jué)到黑白兩方在棋盤(pán)上金戈鐵馬廝殺對壘的激烈。時(shí)而黑方的大龍被吃了，時(shí)而白方的陣營(yíng)被占領(lǐng)了，時(shí)而黑白雙方又達成了和棋的狀態(tài)……回憶這些的時(shí)候，總是令人難以平靜。
想起最初了解圍棋的情景，是在一個(gè)周末，街頭有一群人圍在一張桌子前贊不絕口地討論著(zhù)什么，湊近一看，原來(lái)他們在下圍棋。方方正正的棋盤(pán)上，圓潤小巧的.黑白棋子，被下棋者寶貝似地挪來(lái)挪去，兩方像打仗一般你來(lái)我往，異常激烈。圍觀(guān)的人里三層外三層，有人時(shí)而叫好，有人時(shí)而惋惜，好不熱鬧。后來(lái)我經(jīng)常去那里看下棋，雖然我看不懂，但我覺(jué)得很好玩兒，漸漸地迷上了圍棋，再后來(lái)，我要求媽媽給我報了圍棋班，也想學(xué)一學(xué)圍棋。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我就是個(gè)一竅不通的小白，別人要吃我的大龍時(shí)，我也看不出來(lái)�？偛虏坏絼e人下一步要干什么，所以總是輸棋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習，我明白了不同的棋局，也逐漸學(xué)會(huì )了下棋。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習和努力，終于，我可以參加圍棋比賽了，前幾次比賽都很順利，并且升了段，心里不由得驕傲起來(lái)。在又一次比賽中，我卻失利了，頓時(shí)垂頭喪氣起來(lái)。爸爸說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從此，我記住了這句話(huà)，到了后一次比賽時(shí)，我以四局連勝的優(yōu)異成績(jì)升了段，內心特別興奮！
關(guān)于下棋，還有一件趣事兒。有一次我邀請朋友到家里玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝，我就打開(kāi)電腦，和電腦下了兩盤(pán)棋。第一盤(pán)開(kāi)了局簡(jiǎn)單的棋，我大獲全勝。到第二盤(pán)時(shí)，我心想：簡(jiǎn)單的棋局太容易了，來(lái)局復雜的吧。結果電腦大獲全勝。啊，讓朋友看了個(gè)笑話(huà)。鎮定下來(lái)，我又接著(zhù)下第三盤(pán)，終于我戰勝了電腦。朋友一個(gè)勁兒地夸贊：“你進(jìn)步可真大，我真佩服你！”聽(tīng)到朋友地夸獎，我那高興勁兒就別提了。
興趣是最好的老師，喜歡下棋，所以下棋成了我的拿手好戲。同學(xué)們，你的拿手好戲是什么呢？如果和我一樣喜歡下棋，那我們有空就比拼比拼吧？
我的拿手好戲作文 篇5
我的拿手好戲有很多，比如溜冰、跳舞、騎自行車(chē)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打籃球、彈鋼琴……可我最拿手的就是打籃球。
我的哥哥是一個(gè)籃球高手。有一次，哥哥在院子里打籃球，我問(wèn)哥哥可不可以教我打籃球，可哥哥卻無(wú)情地拒絕了。我去找媽媽告狀，媽媽知道后，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，把哥哥叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“快教你弟弟打籃球，知道了嗎�！备绺绮磺樵傅卮饝�。
第二天早上，我早早地起來(lái)，把哥哥也叫起來(lái)了，哥哥說(shuō)：“你先在院子里練習一下拍球，我過(guò)一會(huì )兒再回來(lái)�！蔽议_(kāi)始練習拍球，我把球抱了起來(lái)，然后猛的一放球卻彈不起來(lái)，我試著(zhù)把籃球用力地拍下去，球自己彈了上來(lái)，籃球好不容易彈了起來(lái)，我卻沒(méi)有拍中，球彈著(zhù)我的肚子，我摸一摸肚子，又把球給抱了起來(lái)，再一次向下拍。經(jīng)過(guò)了我的反復練習，我終于會(huì )拍球了。哥哥來(lái)了，讓我給他拍幾下，我把球用力地往下拍，我熟練地拍著(zhù)球，哥哥看我已經(jīng)會(huì )了，就教我胯下運球。
我把球往腿下一拍卻拍到了腿，哥哥做了一個(gè)示范，這時(shí)，只見(jiàn)哥哥左拍一下右拍一下，可帥了。哥哥說(shuō)：“想要做好胯下運球，必須要把腿放開(kāi)一點(diǎn)，拍的時(shí)候，一定要在腿旁邊拍，才不容易拍到腿�！边^(guò)了半個(gè)小時(shí)，我也練會(huì )了胯下運球。學(xué)完了胯下運球，就要學(xué)習籃球中最帥的一個(gè)動(dòng)作，那就是投籃，哥哥說(shuō)：“你先投一個(gè)讓我看一看�！敝灰�(jiàn)我用力地往上面一投，沒(méi)投進(jìn)，而偏得太狠了，哥哥給我做了一個(gè)示范，哥哥輕輕一投就進(jìn)了，還告訴了我投的`時(shí)候，手要扶著(zhù)球底，左邊的手扶著(zhù)球的左側，右手要有九十度才行，右手扶著(zhù)球時(shí)瞄準球籃，用力一投，就可以進(jìn)了。我按照哥哥的方法去練習，我終于學(xué)會(huì )了，已是滿(mǎn)頭大汗。
第二天，哥哥說(shuō)讓我和他比一場(chǎng)，我答應了，一共三局，第一局開(kāi)始，哥哥防球，我來(lái)進(jìn)球。開(kāi)始，我拍著(zhù)球走到哥哥面前，假裝做一個(gè)投籃，從哥哥左邊跑過(guò)去投籃，我用力一投，哥哥沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我投進(jìn)了。第二局開(kāi)始，我直接跳過(guò)去，被哥哥攔下了，我輸了。到最后一局開(kāi)始，我跑了過(guò)去，把球放到了背后，哥哥以為我要把球扔到別處，跑過(guò)去，可我沒(méi)有扔，又把球移了回來(lái)，用力地一投，我贏(yíng)了。我激動(dòng)極了，現在打籃球，哥哥已不是我的對手。
我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做任何一件事都不能急于求成，只要堅持不懈，就能取得成功，籃球已是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇6
雖說(shuō)我是女孩子，但我的拿手好戲可不像女孩子。我天生就不喜歡芭比娃娃、花花公主之類(lèi)的玩具，反而喜歡跑車(chē)、飛機、建筑之類(lèi)的東西，尤其喜歡航海模型。它揚起帆一直引領(lǐng)著(zhù)我向前向前！
讓我的愛(ài)好揚帆起航的時(shí)刻是那么的美好。那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在班里欣賞著(zhù)窗外的美景。這時(shí)，萬(wàn)能的唐老師進(jìn)來(lái)了，我并沒(méi)有在意，還在賞景。唐老師敲了敲黑板，說(shuō)道：你們誰(shuí)要報模型？來(lái)我這兒報名哦。
嗯？我驚訝地回過(guò)頭來(lái)，航海模這三個(gè)字瞬間吸引了我的注意力。居然有航海模，我要報，我要報！我興奮地喊道。
你要報哪種？唐老師問(wèn)道，我要報航海模！話(huà)一出口，報模型的男生都詫異道：哇！李光玥，你竟然要報航海模？他們一臉的狐疑。不過(guò)，俄而，不由地對我豎起了大拇指。
我的這一興趣是源于姐姐的引導。很多知識也是在玩的過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的。為了備戰這次活動(dòng)，我開(kāi)始翻閱關(guān)于船舶、海軍、海洋方面的各種知識，然后購買(mǎi)了一些工具、模型，接著(zhù)就研究、揣摩、制作。各種模塊裝了拆，拆了裝無(wú)數次的實(shí)驗后，終于有了滿(mǎn)意的作品。但不能高興太早，還要反復試水。當看著(zhù)它們能揚帆起航了，一顆懸著(zhù)的心才落地。
不久，比賽的日子來(lái)臨了！那天，惠風(fēng)和暢，云淡風(fēng)輕，我和同學(xué)們站在操場(chǎng)上集結完畢。比賽正式開(kāi)始，我將全部注意力都放在我的航海模型上。各種大大小小的組件、螺絲，在我手中飛快地翻轉著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)。我就像一位巧手的繡娘，要將零散的布片飛針引線(xiàn)地縫制起來(lái)。一切都按部就班地進(jìn)行著(zhù)，但百密還有一疏，一個(gè)很小的螺絲釘怎么也找不到了。瞬間，我的額頭上滲出了一層細汗，我心里不停地告誡自己：不能慌，不能慌，沉住氣！勝利在望，可不能輸在一顆螺絲釘上��！桌上，桌下，我到處找，找，找哦，天哪，它竟躲在了桌腿后面了還有時(shí)間，內心有一種劫后余生的狂喜。我的手像風(fēng)扇一樣地轉動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，螺絲就安好了溫州號誕生了！看著(zhù)它，真有母親看見(jiàn)初生嬰兒一樣的喜悅和幸福�？上W(xué)校沒(méi)有水池，否則它一定能大顯身手。但令我驕傲的是，在我接通電源的`那一刻，全場(chǎng)震驚了，那螺旋槳轉動(dòng)得非�？�，我身旁的同學(xué)情不自禁唱起了愛(ài)的魔力轉圈圈嗬，我的溫州號揚風(fēng)起航了！
不一樣的拿手好戲讓我收獲了同學(xué)的欽佩、老師的贊揚，這讓我非常高興和驕傲，我知道，我的夢(mèng)也揚帆起航了！
我的拿手好戲作文 篇7
在這個(gè)豐富多彩的世界里，每個(gè)人都有“十八般武藝”，都有屬于自己的“拿手好戲。撒餌、放桿、提線(xiàn)、收魚(yú)——我的“拿手好戲”便是釣魚(yú)。
我的爺爺是個(gè)釣魚(yú)專(zhuān)家，在他的專(zhuān)業(yè)指導下，我也逐漸成了一個(gè)釣魚(yú)“高手”。我們經(jīng)常頂著(zhù)嚴寒，冒著(zhù)酷暑，與魚(yú)兒們邂逅。不知是因為我們的技藝高超還是因為我們的真誠打動(dòng)了“魚(yú)神”，無(wú)論我們走到哪里，都會(huì )有大魚(yú)上鉤，而且種類(lèi)還十分齊全。
暑假里，幾個(gè)小伙伴到我家做客，我決定向他們展示我的這個(gè)“拿手好戲”。于是，我便帶著(zhù)他們來(lái)到了我家門(mén)口的小池塘邊釣起了魚(yú)兒。
我們準備了各種工具，在池塘邊找到了一處最陰涼的地方坐著(zhù)，綿密的青草便是我們最好的坐墊。我從箱子里拿出一把米，腦海中想象著(zhù)爺爺多次教的'方法和姿勢，我深深地吸了一口氣，把米撒向空中，不一會(huì )兒拋出去的米便象天女散花似的撒落到了池塘里，一下子，水面上變得波光粼粼。對于我的這個(gè)動(dòng)作，小伙伴們十分疑惑，說(shuō)我是在作秀。我只好耐心解釋?zhuān)骸耙驗樘焯珶�，魚(yú)兒們都躲在水底下乘涼，撒米是為了把他們吸引上來(lái)�！毙』锇閭円幌伦踊腥淮笪�，連聲稱(chēng)贊。
好戲才剛開(kāi)始，接下來(lái)，我拿出一只小蝦，先用草把它捆住，勾到魚(yú)鉤上去，再用上九牛二虎之力把魚(yú)鉤往池塘中央甩去。隨后，便是一陣漫長(cháng)的等待，我們一邊啃著(zhù)奶奶為我們做的紅燒雞翅，一遍耐心的觀(guān)察著(zhù)。突然，我發(fā)現魚(yú)漂在瘋狂抖動(dòng)，肯定是有魚(yú)上鉤了，看來(lái)還不小。我迅速拽著(zhù)魚(yú)竿收線(xiàn)，可是這條魚(yú)仿佛是一條巨龍，左右擺動(dòng)，競差點(diǎn)把我扯進(jìn)水中，小伙伴們見(jiàn)狀趕緊來(lái)幫忙，在我們合力下，一個(gè)“龐然大物”被我們拉出水面。我們把它扔到了草坪上，可一看此物，我們倒吸了一口涼氣。這條魚(yú)少說(shuō)也有一尺長(cháng)，強壯有力的魚(yú)尾，在草坪上拍動(dòng)，光滑的魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下明晃晃的，漂亮極了。我們幾個(gè)人把它放進(jìn)了水桶，看到這收獲的“寶貝”，我心底里別提多自豪了，著(zhù)實(shí)讓我在小伙伴面前得瑟了一把。
于是我決定再顯擺一次。我依舊像第一次一樣準備魚(yú)餌、拋鉤、觀(guān)察。幸運的是，這一次我剛把魚(yú)餌扔下去，魚(yú)便開(kāi)始上鉤了，而且魚(yú)竿變得異常沉重�？删驮谖覀儩M(mǎn)心喜悅地把“大魚(yú)”拉上鉤時(shí)，我們不禁哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，我們拉上來(lái)的是一條“大石魚(yú)”！
太陽(yáng)漸漸西沉，伴著(zhù)錦緞似的夕陽(yáng)，迎著(zhù)微微的涼風(fēng)，小伙伴們抬著(zhù)“戰利品“回到了我家，我們一起分享著(zhù)釣魚(yú)的心得。這就是我的“拿手好戲”。
我的拿手好戲作文 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，或是打籃球或是變魔術(shù)或是炒一兩個(gè)家常小菜……，但要說(shuō)我的拿手好戲，那便不得不提一提航模了。
我是連續四屆河南省航模比賽小學(xué)組的冠軍，賽場(chǎng)上對手聽(tīng)到我的名字都聞風(fēng)喪膽，自愧不如。今天所得到的成績(jì)都要歸功于這幾年教練對我的嚴格要求和我風(fēng)雨無(wú)阻的刻苦訓練。
這不，今天我們又到上街機場(chǎng)訓練了。作為航模隊的`“老”隊員，我裝飛機的技術(shù)可謂是爐火純青，三下五除二飛機便裝好了，速度快的讓剛入隊的新學(xué)員目瞪口呆，眼睛睜得如銅鈴一般。這時(shí)教練走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“子墨，你是老隊員了，自己拿上電池去練習飛行吧，小心點(diǎn)兒，飛機不要飛的太遠回不來(lái)了�！蔽腋吲d的一蹦三尺高，暗中竊喜：嘻嘻，終于有機會(huì )給朋友們展示我學(xué)的新動(dòng)作“倒筋斗”了。我把飛機放到跑道中央，這時(shí)心中還是有點(diǎn)兒緊張的，如同一塊巨石懸于空中，生怕哪里出了差錯。我深吸了一口氣，把飛行要領(lǐng)快速在腦子里過(guò)了一遍。輕輕地推動(dòng)遙控器油門(mén)，飛機開(kāi)始慢慢在跑道上滑行，這時(shí)我又加大油門(mén)，飛機如出膛的子彈離開(kāi)跑道筆直的向天空射去，眨眼間便到了一百多米高空。朋友們都瞪圓了眼睛，誰(shuí)也不敢眨眼，生怕錯過(guò)了哪個(gè)精彩的環(huán)節。飛機高度夠了，我快速操控遙控器推機翼拉尾翼，同時(shí)關(guān)閉油門(mén)，一系列動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有一絲間隙。旁觀(guān)的朋友們仰著(zhù)頭瞠目結舌，大氣都不敢出，生怕會(huì )驚嚇到飛機它會(huì )掉下來(lái)一樣。而飛機在我的操控下像只雄鷹自由自在的在碧藍的天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。大功告成，可以返航。飛機繞場(chǎng)一周降低高度，輕盈觸地滑行，最終，又穩穩的停在跑道中央。飛機靜靜的停在跑道上，機頭高昂著(zhù)，仿佛自豪的說(shuō)：“看我厲害吧，都來(lái)夸夸我吧�！迸笥褌兘K于回過(guò)神兒來(lái)，一起鼓起掌對我贊不絕口，我也開(kāi)心的笑了，心里跟吃了蜜一樣甜。
在朋友們的央求聲中，我再次拿起遙控器為朋友們表演。我的心情激動(dòng)不已，剛才那緊張的心情也蕩然無(wú)存。輕輕推動(dòng)油門(mén)，飛機開(kāi)始滑行，我的耳邊仿佛又響起了朋友們滔滔不絕的夸贊聲。不料這稍微的分神兒讓我無(wú)意間把油門(mén)推到了最大，飛機在跑道上像脫韁的野馬狂奔起來(lái)，不再受我的操控，根本無(wú)法升空，逗得朋友們個(gè)個(gè)捧腹大笑，說(shuō)到：“這也是你的拿手好戲吧�！蔽覍擂蔚囊幌履樇t到了脖子根。
哎，我的拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲作文 篇9
只要課余時(shí)間有空，我就會(huì )和我的滑板一塊在廣場(chǎng)上游過(guò)來(lái)游過(guò)去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說(shuō)：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀錄啦！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我的心里美美的。要知道“臺上一分鐘，臺下十年功”啊，我也練滑滑板，也有五六年的時(shí)間。這里面的故事，我慢慢跟您道來(lái)。
那是五、六年前，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學(xué)，可是一直沒(méi)有抽出時(shí)間買(mǎi)，所以，就一直沒(méi)學(xué)。
我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能給我買(mǎi)一個(gè)滑板嗎？”爸爸想了想，爽快地答應了。我和爸爸很快就去商場(chǎng)買(mǎi)回了滑板。我們開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到了信源購物中心練習。
我扶著(zhù)爸爸的雙手，蹬上了滑板，可還沒(méi)滑幾步，就摔了下來(lái)，腿非常痛。我剛想去一邊休息，忽然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸對我說(shuō)：“兒子，別泄氣，你一定行！”我聽(tīng)到這句話(huà)后，感覺(jué)身體上的傷口不痛了，身體頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)窮的.力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來(lái)，爸爸邊扶邊對我說(shuō)：“你要放輕松，別緊張�！碑斘业派匣�，松開(kāi)扶爸爸的手滑時(shí)，卻又摔了下來(lái)，我想：看來(lái)，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶著(zhù)爸爸的手滑了一會(huì )兒，漸漸的我松開(kāi)了兩只手，這時(shí)，我發(fā)現自己沒(méi)摔下來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)掌握平衡了�？墒�，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來(lái)，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會(huì )摔下來(lái)呢？此時(shí)，我一頭霧水，怎么想也想不出來(lái)，忽然，我想出來(lái)了：原來(lái)是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正當我犯愁時(shí)，對面來(lái)了一個(gè)滑著(zhù)滑板的小朋友，我急忙向他請教：“小朋友，你知道怎么加速嗎？”他說(shuō)：“我知道，你只要前后腳不停地晃就行了�！彼f(shuō)完就走了。我上了滑板，用他說(shuō)的方法試了試，果然成功了。
從那以后，我認真練習，看到好的技巧，我仔細琢磨，用心研究，現在已經(jīng)是“滑滑板”團隊的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個(gè)道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功，這也對應著(zhù)一句名言：有志者，事竟成。
我的拿手好戲作文 篇10
音樂(lè )是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落開(kāi)始，我似乎與音樂(lè )結下了不解之緣。每當音樂(lè )響起，我的心中總有一種奇妙的感覺(jué)，身體也隨著(zhù)音樂(lè )而擺動(dòng)，靈魂早已跟著(zhù)這優(yōu)美的旋律升華，仿佛在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。
因為音樂(lè )，讓我喜歡上了唱歌。說(shuō)起為什么喜歡，那我的話(huà)就多了！《無(wú)羈》是陳情令的片尾曲，我也非常喜歡聽(tīng)，《無(wú)羈》有四個(gè)版本，每一個(gè)版本都能給人不同的'感受。因為王一博獨唱版更使我喜歡音樂(lè )，喜歡唱歌。他唱的《無(wú)羈》是低沉的嗓音。和肖戰明朗的高音形成了鮮明的對比。真所謂“澤世韻含光，逢亂必出聲名場(chǎng)！”
為了唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，我每天早上起床喝一杯水，中午喝一杯水，中途可以再喝兩杯，下午最起碼喝三杯，晚上一杯。經(jīng)常也會(huì )吃水果，潤喉嚨。每天放學(xué)時(shí)，我總會(huì )哼著(zhù)小調，慢悠悠的走回家。每天早上中午朗讀后，老師總會(huì )留十分鐘給我們放幾首歌聽(tīng)。我也會(huì )跟著(zhù)節奏唱起來(lái)，有時(shí)候總會(huì )融入自己的感情，歌中悲傷，我也會(huì )跟著(zhù)悲傷，歌中歡快，我也會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。這應該就是對音樂(lè )的癡迷吧！
一次，我給我自己布置了一個(gè)任務(wù)。要會(huì )唱《不忘》這首歌。雖然不怎么著(zhù)調，但是慢慢唱就會(huì )跟著(zhù)節奏了。但是，棘手的是高潮有點(diǎn)難唱，聲音也不到位。但是這并沒(méi)有讓我放棄，我一句一句試唱，掌握著(zhù)方法。終于功夫不負有心人，我終于能跟著(zhù)節奏感唱了，雖然我唱不出像王一博那樣有味道，唱不出那種年少時(shí)藍忘機忘記對“是非黑白”的迷茫。唱不出那種“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的感覺(jué)。但是我明白，我沒(méi)有放棄，沒(méi)有拋棄。相反，我正在努力，我正在盡力。我希望我能像他那樣努力，奮斗，堅持，不拋棄，不放棄的精神。不服輸！因為我努力，因為我想成功，所以想做到“只知道勝者為王，不懂什么是年少輕狂”的氣概！
音樂(lè )的律動(dòng)是無(wú)律動(dòng)不生活，盡情跟著(zhù)生活的節奏律動(dòng)，以激勵現在的年輕人努力追夢(mèng)，努力拼搏，希望音樂(lè )能讓我們?yōu)閴?mèng)想努力前行，無(wú)畏悲傷，向陽(yáng)而生的青年，愿你聽(tīng)了音樂(lè )后以夢(mèng)為馬，不負韶華！
只要努力，就會(huì )有成果；只要奮斗，就會(huì )盛出一片輝煌；只要堅持，總會(huì )達到目標。我的音樂(lè )之旅，我的拿手好戲，就從音樂(lè )出發(fā)。
我的拿手好戲作文 篇11
生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè )趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書(shū)法。
小時(shí)候，我就對那些瀟灑漂亮的字充滿(mǎn)了好奇與贊嘆，常常對其做些評判。長(cháng)大了，我便去上了書(shū)法班。我一開(kāi)始就練毛筆，先練畫(huà)線(xiàn)條，線(xiàn)要畫(huà)得又長(cháng)又直，而我憑著(zhù)耐心、細心，很快掌握。學(xué)完了畫(huà)線(xiàn)條，就是練筆畫(huà)，其中我付出的時(shí)間不必多說(shuō)，但是我看著(zhù)我所練習的筆畫(huà)，竟能組成那么端正平整的字時(shí)，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書(shū)法的練習。
時(shí)光荏苒，兩三年過(guò)去，我對書(shū)法的興趣有增無(wú)減，書(shū)法也逐漸成了我的拿手好戲。
在臨近新年的一天，我正無(wú)聊，眼角瞄見(jiàn)硯臺，有了主意，我要學(xué)以致用，用毛筆寫(xiě)對聯(lián)。取出紙與硯臺，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個(gè)與世隔絕的靜謐空間中，整個(gè)人都平靜了下來(lái)。見(jiàn)筆酣墨飽，緩緩提起筆來(lái)。只見(jiàn)我眼神一動(dòng)，表情變得嚴肅，隨之，手也靈活地動(dòng)了起來(lái)。先是微微按下毛筆，慢慢移動(dòng)手腕，在轉折處輕輕用力，黑色的.墨水悄悄暈染開(kāi)，筆畫(huà)中帶上了轉角所有的棱角，變得堅硬起來(lái)，一條游龍似乎在其中蓄勢待發(fā)。最后，收！一個(gè)回筆，這個(gè)字終于完成了。精彩！再看下一個(gè)字，筆畫(huà)雖少，難度卻大大提升。我調整了一下毛筆，神色嚴峻地開(kāi)始動(dòng)作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個(gè)柔和的回轉……成功了！一幅剛勁有力的對聯(lián)出現在家人面前，他們不由得夸贊起我來(lái)，我得意起來(lái)，又馬上提出再寫(xiě)一幅，好讓他們能看看我的風(fēng)采。我換了幅對聯(lián)，又寫(xiě)起來(lái)。突然，呀！墨太多，暈染開(kāi)了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風(fēng)格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)，字果然更好了。
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫(xiě)書(shū)法，你的呢？
我的拿手好戲作文 篇12
說(shuō)起我的拿手好戲，可能大多數人都猜不出來(lái)，那就是“嗑干果”！哈哈，你可別笑我是個(gè)“吃貨”，其實(shí)這嗑干果里邊的學(xué)問(wèn)還不少呢。
有的人能嗑開(kāi)干果，但速度太慢；有的人雖然速度快了，但容易把干果嗑壞；還有的人嗑的方法不對，容易傷牙。而我，則不同了，我不僅嗑得又快又好，還不傷牙齒。
國慶節的時(shí)候，我和很多親戚聚在姥姥姥爺家。午飯后，舅舅、舅媽、表哥、表姐我們坐在沙發(fā)上一邊聊天、看電視，一邊吃著(zhù)各種水果、干果。我發(fā)現大家都喜歡吃水果，而卻把干果冷落在一旁。我把干果遞給表哥表姐，他們試著(zhù)吃了幾下，卻因為剝干果外殼太麻煩而選擇了放棄�？粗�(zhù)他們?yōu)殡y的樣子，我有些幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“喲，你們都這么大了，連個(gè)干果都不會(huì )吃啊，看我的！”說(shuō)著(zhù)，我三下五除二，剝出了一小堆干果仁，然后用手一抓，都放到了嘴里，有滋有味地咀嚼著(zhù)。表哥表姐看得有些目瞪口呆，舅媽充滿(mǎn)好奇地問(wèn)：“果果，你是怎么剝的��？快教教我們！”我緊嚼了幾口嘴里的干果仁，洋洋得意地說(shuō)：“來(lái)，我給你們上節課！”
我先抓了一把西瓜子放在面前，然后取出一顆捏在手里，對大家說(shuō)：“你們看這西瓜子，它比普通瓜子皮要厚，而且表面更光滑，所以嗑它的時(shí)候，不能用門(mén)牙，而應該用槽牙，這樣穩定性就提高多了�！闭f(shuō)著(zhù)，我把西瓜子放到嘴里，“咔”地一聲，一個(gè)完整的果仁出現在我的手心里。聽(tīng)了我的講解，大家紛紛嗑起了西瓜子。表哥一口氣嗑好了好幾個(gè)，然后在表姐面前炫耀自己一點(diǎn)就通、一學(xué)就會(huì )。
看著(zhù)他們興致勃勃的樣子，我趁熱打鐵，高聲對大家說(shuō)：“同學(xué)們注意了，我現在開(kāi)始講巴坦木果的剝殼方法！”我拿起一顆巴坦木果，在大家的眼前晃了晃，一板一眼地說(shuō)道：“大家看清楚，這個(gè)巴坦木果和杏核非常像，但是他的外殼比杏核脆得多，所以剝它的殼時(shí)，應該慢一點(diǎn)，小心一點(diǎn)，別把果仁弄壞了�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)一邊剝著(zhù)。當我看到有塊果殼有點(diǎn)厚的時(shí)候，就指著(zhù)那一塊說(shuō)：“遇到這種用手剝不動(dòng)的地方，我們可以用牙把它嗑掉�！闭f(shuō)著(zhù)，我把它放到嘴里輕輕一嗑，一個(gè)完整的`果仁就出現在了大家的面前。
之后，我又教給大家碧根果、夏威夷果的剝殼秘訣。很快，茶幾上的幾盤(pán)干果就變成了一堆堆果殼。表哥拿著(zhù)剝好的果仁一個(gè)個(gè)拋起來(lái)，然后用嘴接住，我們取笑他像小狗一樣……
看著(zhù)大家歡喜的樣子，我不禁得意地暗想：我這個(gè)拿手好戲終于有了用武之處，真是藝多不壓身��！
我的拿手好戲作文 篇13
在我的房間的一角，擺放著(zhù)一幢愛(ài)的小屋。它整體呈淡粉色，還沒(méi)有我的膝蓋高。里面包含好幾個(gè)房間，有客廳、廚房、臥室、衛生間和陽(yáng)臺，屋內陳設美觀(guān)又齊全。它外表看似簡(jiǎn)單，可內部卻十分復雜，沒(méi)有一雙靈巧的手，是很難完成的。整間小屋顯得玲瓏精致，小巧可愛(ài)，這便是我的拿手好戲做手工。
一天下午，媽媽給我帶來(lái)了一個(gè)禮物一套可以制作的玩具屋。我興奮地抱著(zhù)箱子左看看，右瞧瞧，才終于打開(kāi)倒出零件。
“哇！好可愛(ài)！真漂亮！”我睜大眼睛仔細地打量那些令我眼花繚亂的小零件。我想也不想就把它們全倒在床上。我用手捧起它們，一件一件地欣賞后，便開(kāi)始制作。
我細心閱讀了一遍說(shuō)明書(shū)，立刻在大堆木棍布料彩紙中，小心翼翼地取出所需工具。我開(kāi)始一絲不茍地制作，我用剪刀、膠水一心一意地剪，粘貼，粘時(shí)很費勁，那些材料有的還沒(méi)有指甲大，我必須用食指和大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)它們，一些膠還未干的零件又總被我破壞。一不小心，也總會(huì )把膠粘手指上。不過(guò)，我一點(diǎn)也沒(méi)灰心，還對自己自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
不久，我又從爸爸的工具箱中翻出一個(gè)小鑷子，有它來(lái)幫忙，真是又方便又快捷。我很快完成了一口“小鍋”，它只有我的指甲那么大，十分漂亮，呈粉色。還有一個(gè)可愛(ài)的天藍色抱枕，里面放著(zhù)棉花。一個(gè)小金花瓶也出自我的手，里面還插了幾株“植物”。
慢慢地我越來(lái)越熟練，能很快從雜亂無(wú)章的零件中找到所需要的，再也不會(huì )把膠水擠的哪都是。緊接著(zhù)，我制作了一個(gè)書(shū)桌，幾本書(shū)，一個(gè)樓梯，幾盤(pán)蛋糕，不久后，我總算完成了這個(gè)浩大的工程。
一天，我邀請好朋友小桂來(lái)家中玩，她一進(jìn)門(mén)，就直奔我的房間，她在我的屋中上下欣賞了一下，就指著(zhù)我做的小屋，驚異地叫道：“哇！真漂亮，從哪里買(mǎi)的？”我得意洋洋地說(shuō)：“自己做的'，好看吧！”她立刻瞪大眼睛，用半信半疑地口吻說(shuō)：“很難的！你沒(méi)讓人幫忙？”當我向她保證是我自己做的時(shí)候，她好一會(huì )都沒(méi)說(shuō)話(huà)，這之后，我接連做了許多手工：一張用彩紙粘成的立體畫(huà)，一個(gè)用硬紙板與膠帶做成的小木船
現在，做手工已經(jīng)成了我的拿手好戲，做這些小手工，讓我的手越來(lái)越靈活，也給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
我的拿手好戲作文 篇14
說(shuō)到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書(shū)法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣精通，無(wú)所不能。但要說(shuō)我最能拿得出手的，還是魔方。
雖然三階魔方小小的，只有26個(gè)塊兒、六種顏色�？山�(jīng)過(guò)計算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉一下，隨便轉的話(huà)，需要大概100000000年才能復原！這小小的魔方里，可蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧呢！所以學(xué)會(huì )它還真挺難。
從四年級開(kāi)始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無(wú)論嚴寒酷暑，我都會(huì )準時(shí)去練魔方，無(wú)論是早七點(diǎn)還是晚九點(diǎn)，我都會(huì )去刷手速，過(guò)了一年，我的手速已經(jīng)突飛猛進(jìn)：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里，除了老師的孩子外，我就是no.1。暑假中，我還獲得了“助教”這個(gè)稱(chēng)號。
因為成績(jì)突出，在去年春節，我與其他九人帶著(zhù)魔方，來(lái)到了濮陽(yáng)電視臺《少兒春晚》的舞臺上。我帶領(lǐng)的隊伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的一致好評！春晚過(guò)后，就連學(xué)校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國寶級”人物。
后來(lái)的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！
去年暑假，我又報名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀(guān)察，發(fā)現他們的二階都是十秒開(kāi)外，根本不是我的`對手。心中不禁竊喜：唉，整個(gè)濮陽(yáng)恐怕都沒(méi)有會(huì )玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！
從資格賽到半決賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎每次都是成績(jì)第一，讓某些人沒(méi)有了游戲體驗。而我，每當得了第一后，都趾高氣揚地看著(zhù)他們，讓他們感覺(jué)到我是那么難以超越、無(wú)人可敵。我的心也慢慢飄了起來(lái)，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。
但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績(jì)，準備彎道超車(chē)甩掉我。結果到了決賽，他竟發(fā)揮出了超常的水平，平均一個(gè)二階魔方才用了三秒，而我呢？一個(gè)魔方就脫了兩次手，一個(gè)就用了九秒，我也就成了最后的旁觀(guān)者，與第一名擦肩而過(guò)。
魔方雖然玩起來(lái)得心應手，但仍然有比我玩的好的人�？磥�(lái)還得通過(guò)平時(shí)的刻苦練習，來(lái)鞏固我的拿手好戲呀！
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