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我的快樂(lè )作文15篇(熱門(mén))
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè )作文1
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小音符，我就想要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)了后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些總是犯錯的人們，改掉自身的毛病，做一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè )；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習的孩子聽(tīng)后知道只有好好學(xué)習才能闖出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè )的小音符能在會(huì )一點(diǎn)魔法的.話(huà)，我會(huì )施一些魔法。讓那些盲人看到、耳聾的人聽(tīng)到……同時(shí)讓他們也知道，世界不是無(wú)情的、而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小音符的話(huà)，我還有最后一個(gè)愿望，就是讓那些不愛(ài)護環(huán)境的人們聽(tīng)了后，能讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更明澈清亮，讓草兒翠綠起來(lái)，讓花兒更加美麗、更加鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符，彈奏自己，快樂(lè )別人。
我的快樂(lè )作文2
夕陽(yáng)西下，溫風(fēng)拂過(guò)臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒(méi)有百花爭奇斗艷，沒(méi)有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊含著(zhù)美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實(shí)則有滋有味。我的快樂(lè )生活源于充實(shí)。從清晨的陽(yáng)光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數學(xué)題，或是鞏固新知。充分利用空閑的一分一秒，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于化苦為樂(lè )。在不理想的成績(jì)中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學(xué)習中獲取知識，令我心滿(mǎn)意足；在疲累的'跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的痛苦轉化為快樂(lè )，便是我生活的樂(lè )趣。
我的快樂(lè )生活源于挑戰。當遇到一道做不出來(lái)的難題，我會(huì )懊惱，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力做出來(lái)，即使消耗很長(cháng)時(shí)間，也令我歡天喜地；當遇到一位打不敗的對手，我會(huì )遺憾，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力獲得成功，即使只是進(jìn)步，也令我樂(lè )在其中。挑戰一個(gè)個(gè)困難，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于達標�；蚴怯⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對，或是小科默寫(xiě)滿(mǎn)分，或是在周測中突破自己，都令我樂(lè )不可支。當堂知識當堂達標，堂堂清、日日清，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂(lè )，只是缺少感悟快樂(lè )的心靈。
我的快樂(lè )作文3
我最想成為快樂(lè )星球里的一員。因為快樂(lè )星球里的小朋友都是很漂亮的，而且又可愛(ài)，她們的衣服是從快樂(lè )星球制作成的，如果要進(jìn)快樂(lè )星球里，就要拿著(zhù)一把快樂(lè )星球里的鑰匙才能進(jìn)去。
昨天晚上，我八點(diǎn)鐘就開(kāi)始看快樂(lè )星球，我看了大約五分鐘就入了迷，真好看��！快樂(lè )星球里面有三個(gè)小孩子一個(gè)爺爺，名叫：冰檸檬、蓮蓉包、多面體、老頑童爺爺。冰檸檬是一個(gè)漂亮女孩，蓮蓉包是一個(gè)可愛(ài)的女孩，多面體是一個(gè)帥帥的`男孩。
我看完了快樂(lè )星球，就刷牙睡覺(jué)了，到了半夜，我夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)成為快樂(lè )星球里的一員了，和冰檸檬、蓮蓉包、多面體一起做游戲，一起學(xué)習，一起研究。我高興極了。時(shí)間一分一秒也過(guò)去了。
到了早上，我七點(diǎn)鐘起床，就以為我現在快樂(lè )星球里，過(guò)了一會(huì )兒，我清醒了，看見(jiàn)我不是在快樂(lè )星球里。我很想成為快樂(lè )星球里的一員。
我的快樂(lè )作文4
我最快樂(lè )的事有很多，比如，生日的時(shí)候、寫(xiě)字好的時(shí)候、考滿(mǎn)分的時(shí)候。
快樂(lè )的事就是在一天里，你感到快樂(lè )就是�，F在我就給大家講一講我最快了的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，整理好床鋪就去讀書(shū)了。我們讀完書(shū)，進(jìn)了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅領(lǐng)巾，再把凳子放下來(lái)，因為趙老師給我們說(shuō)啦，晚上回宿舍的時(shí)候都得把凳子放到桌子上。第一節課上課了，第一節課是數學(xué)課，我們先把物品準備好，就開(kāi)始上課了。
下課了，我們準備了第二節課的東西，上課了我們上課的時(shí)候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節課。最后一節是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的'飯就是我最?lèi)?ài)吃的餃子。
這就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
我的快樂(lè )作文5
今天，哥哥把自行車(chē)推了出來(lái)，我看了一眼，就像從小豬圈里拿出來(lái)的，粘滿(mǎn)了灰塵，我們準備把自行車(chē)洗一下。
哥哥從廚房里端來(lái)一滿(mǎn)盆水，我仔細觀(guān)察自行車(chē)，發(fā)現每個(gè)角落里都有很多臟東西。
我正看得認真呢，哥哥悄悄地把水倒進(jìn)自行車(chē)的那個(gè)小洞里。我蹲在那兒，忽然覺(jué)得有東西流到我的.頭發(fā)上，回頭一看，才發(fā)現是哥哥把水倒進(jìn)小洞里流到我頭發(fā)上的。再看哥哥那張臉，正在偷笑。但我算了，沒(méi)有跟哥哥計較。
哥哥找來(lái)了一張小帕子，用小帕子一擦自行車(chē)，就染了一層黑色的臟東西。我對哥哥說(shuō)：“哥哥，我不洗了�！备绺缯f(shuō)：“你不洗的話(huà)，我就不給你買(mǎi)吃的了�！�
我聽(tīng)了，像一只小兔子飛快地跑到哥哥面前說(shuō)：“我馬上去洗！”沒(méi)過(guò)多久，我和哥哥就洗完了，自行車(chē)像新的一樣。
洗完后，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。我這才知道，做完一件事是多么開(kāi)心，多么幸福。
我的快樂(lè )作文6
有的同學(xué)的快樂(lè )是吃好吃的東西；有的同學(xué)的快樂(lè )是在電腦、手機上玩游戲；有的同學(xué)的快樂(lè )是家長(cháng)帶她出去玩；還有的同學(xué)的快樂(lè )是與小伙伴們一起做游戲。而我的快樂(lè )卻是考試考了一百分。因為爸爸常對我說(shuō)：“玩所產(chǎn)生的快樂(lè )是短暫的，可是學(xué)習所產(chǎn)生的快樂(lè )卻是長(cháng)久的�！�
記得那一次，我考試考了滿(mǎn)分，我的心頭涌上一種開(kāi)心、快樂(lè )的.感覺(jué)，在課堂上，老師表?yè)P了我，使我的快樂(lè )感加了一度�；丶�，我把試卷拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也表?yè)P了我，我的快樂(lè )感又增加了一度。果然，不出我所料，媽媽又開(kāi)始求我了：“寶貝，把試卷拿來(lái)給我簽字行嗎？媽媽什么東西都給你買(mǎi)�！蔽掖饝�，讓媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的一本剛出版的那本《貴州尋寶記》。
現在，我終于明白了“玩所產(chǎn)生的快樂(lè )是短暫的，而學(xué)習所產(chǎn)生的快樂(lè )是長(cháng)久的”這句話(huà)。
我的快樂(lè )作文7
我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，閑暇之時(shí)，我翻開(kāi)一到五年級的同學(xué)錄看看。無(wú)聊時(shí)我會(huì )約同學(xué)到一個(gè)地方玩一玩。當然了，我在讀書(shū)時(shí)也能體會(huì )到其中的快樂(lè )。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的路上，我們雖然是站在車(chē)里，但是同學(xué)們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，一點(diǎn)兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀念八十二烈士博物館前，一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴的神情。我們站在隊后面也肅然起敬。
我們參觀(guān)完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的.時(shí)候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的書(shū)包放在地毯上，紛紛取出自己帶的食品。俗話(huà)說(shuō)的好“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著(zhù)吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒(méi)意思��！于是我們喊來(lái)王子鳴耍一�！半p截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個(gè)轉身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉了起來(lái)，可惜的是在收手時(shí)不小心在頭上弄出了兩個(gè)包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時(shí)，我翻開(kāi)那一本本的同學(xué)錄，上面貼著(zhù)的照片讓我想到當時(shí)我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時(shí)，我會(huì )放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)放松一下自己。當然有時(shí)實(shí)在是無(wú)聊，便會(huì )約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂(lè )很重要，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
我的快樂(lè )作文8
你知道最能勾起我的快樂(lè )的是什么嗎？毋庸置疑，絕對是畫(huà)畫(huà)。因為畫(huà)畫(huà)能夠讓我享受色彩的美，還可以充分發(fā)揮我的想象力。
我5歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。雖然那時(shí)我畫(huà)的很幼稚，但是媽媽很喜歡我畫(huà)的畫(huà)，為了鼓勵我，就把我畫(huà)的畫(huà)貼在墻上，這是我更加確信自己的繪畫(huà)能力、更有自信了。
每次上美術(shù)課時(shí)，我就來(lái)勁兒了，開(kāi)始在紙上大膽發(fā)揮我的想象。有一次，老師在黑板上畫(huà)了一只烏龜，我臨摹完后，就加以想象，給小烏龜的頭上加了一個(gè)五彩光環(huán)，讓它腳下踩著(zhù)軟綿綿的潔白的云。我越看越有趣，就拿著(zhù)“大作”給老師批，結果老師把我訓斥了一頓，并讓我重畫(huà)。
那一次的挫折并沒(méi)有讓我灰心，反而讓我更加喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。如今，我已經(jīng)讀六年級了，大部分時(shí)間交給了語(yǔ)數英，畫(huà)畫(huà)的'時(shí)間也越來(lái)越少了，可是，我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的心卻沒(méi)有變。當我幻想著(zhù)我成了大畫(huà)家，手揮大筆似神筆馬良，頓時(shí)，惟妙惟肖的畫(huà)面展現在我眼前，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
畫(huà)畫(huà)，不但豐富了我的課余生活，更為我的學(xué)習生活添上濃烈的色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得。你說(shuō)，有了繪畫(huà)，我能不快樂(lè )嗎？
我的快樂(lè )作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。每個(gè)人都想進(jìn)步，也在不斷的進(jìn)步，我也不例外。因此，書(shū)成為了我親密無(wú)間的好伙伴。
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)中有圖文并茂的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙使用的生活技巧。記得有一次，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然，一個(gè)奇怪的.故事題目映入我的眼簾，我便繼續讀了下去。只見(jiàn)下面的故事情節漸漸搞笑了起來(lái)。我不斷地往下面讀啊讀啊，根本停不下來(lái)�！肮苯K于，我再也忍不住了，被這個(gè)有趣的故事逗得哈哈大笑。
記得還有一次，那是一個(gè)夜晚，我坐在桌前讀書(shū)，時(shí)間已經(jīng)不早了，本來(lái)準備讀完這個(gè)故事就去睡覺(jué)。讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)中，一個(gè)故事已經(jīng)讀完了。這時(shí)，我望著(zhù)下一個(gè)故事那引人入勝的題目，我的好奇心又被點(diǎn)燃了，迫不及待地想知道下面發(fā)生了什么。于是，我接著(zhù)讀了下去，最終，我實(shí)在是困得不行了，只好睡覺(jué)去了。
讓我們大家一起拿起書(shū)本，徜徉在書(shū)的海洋中，享受書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
我的快樂(lè )作文10
說(shuō)起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類(lèi)偉大發(fā)明……而我，對那古詩(shī)情有獨鐘。
我樂(lè )，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”一起樂(lè )，誰(shuí)能這位“醉里眉攢萬(wàn)國仇”詩(shī)圣生平第一首快詩(shī)，誰(shuí)能曉得這位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂(lè )？
我笑，與李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑�！扒Ы鹕⒈M還復來(lái)”李白賜還后卻樂(lè )觀(guān)的，有人理解嗎？沒(méi)有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無(wú)高官。但也活出了精彩，留下詩(shī)仙的美譽(yù)。這種積極樂(lè )觀(guān)，我又怎能不隨他一起樂(lè )呢？
我愁，與李清照“這次第，怎一個(gè)愁字了得”一起愁�！皯蔷G肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的'悲痛；“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？
我讀詩(shī)，我快樂(lè )。我樂(lè )于品詩(shī)，我樂(lè )于了解詩(shī)人心懷。當嘴里吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩(shī)。淚滿(mǎn)眼眶，我隨詩(shī)人而悲；仰天大笑，我隨詩(shī)人而樂(lè )。我快樂(lè )，快樂(lè )人生有詩(shī)作伴；我。人生有詩(shī)相隨。
一人，一詩(shī)，一知己。如此快樂(lè )、美好！
我的快樂(lè )作文11
經(jīng)歷了殘酷的期末考試后，迎來(lái)了讓人快樂(lè )的黃金期—暑假，暑假可快樂(lè )了，我在鄉下看到了城市里看不到的美麗。
我們不坐車(chē)，走著(zhù)路去，一路上池塘在陽(yáng)光的照耀下像一面金色的明鏡，山峰聳立在這條河旁，危峰兀立，烈日當空，知了仿佛在樹(shù)上抱怨著(zhù)太熱了，太熱了……
我感受著(zhù)鄉村給我的快樂(lè )，騎著(zhù)自行車(chē)，看看風(fēng)景，撿一朵落花，捧在手里，我嗅到了大自然的芬芳清香，我現在要去訪(fǎng)問(wèn)我山中的朋友，突然我看見(jiàn)了我的第一位朋友，瓢蟲(chóng)在草上臥著(zhù)，仿佛在太陽(yáng)下烘烤著(zhù)，它懶洋洋的，讓人感覺(jué)它十分舒服，突然一團黑黑的東西映入我的眼簾，而且是像一條絲一樣的過(guò)去，于是我按圖索驥找出失主，找到了原來(lái)是一只可愛(ài)的小兔子，它就成了我的第二位朋友，我們一起相互玩，它望著(zhù)一條“小道”，其實(shí)小道就是螞蟻們的.運輸線(xiàn)，那兒車(chē)馬水龍，人來(lái)人往。
天空暗下來(lái)了，空氣中夾著(zhù)濕潤，遠處傳來(lái)——嘩啦啦，嘩啦啦的聲音……由遠而近，有遠而近……
要下雨啦，再說(shuō)已接近傍晚，我要回去了，我揮揮手告別山中的朋友，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，好記憶回家，并且還帶回一路月色。
我的快樂(lè )作文12
人生有很多面，有快樂(lè )的一面，有煩惱的一面，有開(kāi)心的一面，更有悲傷的一面但我總是生活在快樂(lè )中，而我的快樂(lè )卻又有很多種，但往往最多的卻是助人為樂(lè )。
記得第一次助人為樂(lè )是在一次坐公交車(chē)的途中
那天，我和媽媽去大舅家玩，可因為大舅家太偏僻，不能坐的士車(chē)去，所以我們選擇了坐公交車(chē)。我在公交車(chē)上津津有味地看著(zhù)《漫畫(huà)大王》這本書(shū)，忽然，車(chē)上來(lái)了兩位老人家，因為車(chē)上人太多，把位置都擠滿(mǎn)了，所以這兩位老人家東看看，西望望，到處找尋可以坐的位置。這一幕正好被媽媽看見(jiàn)了，媽媽主動(dòng)站起來(lái)給這兩位老人家讓座，兩位老人家看見(jiàn)了，笑了笑�？芍挥幸粋�(gè)位置，怎么辦呢？媽媽急忙用手推了推正在看書(shū)的我，我被推下了座位，兩位老人家坐了上去，對我和媽媽連聲夸獎。我看到這一幕，便不耐煩了，小聲地對媽媽說(shuō)道：媽媽?zhuān)覀冏煤煤玫�，可為什么要把座位讓給他們？媽媽笑了笑，對我說(shuō)：孩子，尊老愛(ài)幼是我們國家的優(yōu)良傳統，我們應當學(xué)習這個(gè)美好的`傳統，應主動(dòng)幫助老人才行��！我聽(tīng)了后恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天似的，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我便和媽媽一樣，整天助人為樂(lè )，一見(jiàn)到外公正在搬書(shū)籍，我便主動(dòng)去幫忙搬；一見(jiàn)到街上有人在行乞，我便會(huì )毫不猶豫地給他一些錢(qián)總之，我是做了許多好事。
別人以為得100分，得獎勵就是快樂(lè )，但在我眼中，為別人奉獻，為別人做一些自己力所能及的事情，盡最大的努力去幫助別人，這才是真正的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文13
相信每一個(gè)人，都一定有你自己獨享的快樂(lè )吧！也許是玩游戲，也許是看電影，也許是看書(shū)……而我的快樂(lè )是——做甜點(diǎn)！
今天，我要做的是牛軋糖，與我的好朋友——張曼曦一起做的。
首先，我們要把大塊的棉花糖切成小塊，在這個(gè)過(guò)程中，我一直看著(zhù)那白白的，軟軟的棉花糖，口水直流不停，多虧曼曦時(shí)常對我說(shuō)，讓我要忍住，忍住，忍住，我才沒(méi)有偷吃棉花糖。之后我就開(kāi)了油鍋，把一大塊黃油放入鍋中，看著(zhù)香濃的大塊黃油漸漸地消失不見(jiàn)，最后變成了一鍋透明的液體，我又陸續放入小塊棉花糖，用鍋鏟熟練地翻炒起來(lái)。
看著(zhù)棉花糖在鍋里漸漸融化，并發(fā)出誘人的`香味時(shí)，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了。終于棉花糖完全融化了，我又把奶粉和碾壓好的花生碎倒入鍋中，直到看著(zhù)它們融為一體……
接著(zhù)，我把它們倒入不粘烤盤(pán)上，用刮板把它們進(jìn)行了塑形。我認為這個(gè)牛軋糖味道有點(diǎn)兒太膻了，也許是因為黃油放多了吧！等它塑形并冷卻后，就可以切塊并進(jìn)行包裝了，完美收官。
今天，我不但做出了牛軋糖，還知道了要控制自己的欲望，要有耐心。每個(gè)人的快樂(lè )都是不同的，而做烘焙這件事，卻成為了我生命中值得稱(chēng)贊和讓我感覺(jué)非常幸福的事情，我的興趣也許只是這個(gè)三尺高的桌面，但是幸福的感覺(jué)卻是拿錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，因為我有我的快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文14
快樂(lè )是什么？是得到一支筆？還是買(mǎi)到一本新書(shū)？好像都不是�？鞓�(lè )到底是什么？
小時(shí)候，快樂(lè )是一個(gè)通過(guò)努力得到的洋娃娃，快樂(lè )是媽媽送給的生日，快樂(lè )是小伙伴們在一起的玩耍�？吹搅搜笸尥�、，心里就會(huì )多一份滿(mǎn)足，一份欣喜，那些煩悶和不快就會(huì )一下子跑到九霄云外去。有時(shí)，父親為了讓我高興，就會(huì )把他們拿出來(lái)，擺弄擺弄，我就會(huì )很快樂(lè )地笑起來(lái)。
大一些，快樂(lè )是一個(gè)奇形怪貌的東西，是一個(gè)“刺猬球”，是一個(gè)“出氣彈”。拿在手里，想玩的時(shí)候就玩，不想玩的時(shí)候就丟在一邊。父親有時(shí)為了讓我煩惱，就會(huì )到處搜集那些奇怪的'小東西讓我。
現在，忙碌，只要有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間就會(huì )很快樂(lè )。為了有時(shí)間玩，我會(huì )努力地干完應該做的事情。父親為了讓我有更多的快樂(lè )，就會(huì )打起精神，帶我到處去玩�？伤约耗�，頭上的銀絲越來(lái)越多。
慢慢地長(cháng)大，我似乎意識到自己有些自私，總把自己的快樂(lè )放在第一位。而父親卻總是擠出時(shí)間來(lái)陪伴我，留給自己的卻越來(lái)越少。
父親使我明白，快樂(lè )就是多陪陪自己愛(ài)的人，看到他們的笑臉，聽(tīng)到他們的笑聲，那就是最快樂(lè )的。
我的快樂(lè )作文15
書(shū)不僅是一位老師，也是每個(gè)人必不可少的東西，今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)讀書(shū)帶給我的快樂(lè )吧!
從小時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)，每讀完一頁(yè)，我就會(huì )認識許多漢字和知識，那時(shí)，我心想：讀書(shū)可真好，不僅能受到老師的表?yè)P，還能對我的.語(yǔ)文水平有所提高。
讀書(shū)真好，讀書(shū)能讓我考出好成績(jì)，能讓我從一個(gè)無(wú)知孩童成長(cháng)為一個(gè)略懂文化的青少年。讀書(shū)能讓我考上大學(xué)，增長(cháng)智慧。因為書(shū)中概括了天文地理，所有的知識都在書(shū)中。
我記得有時(shí)候，老師出了很多題目讓同學(xué)寫(xiě)，有的同學(xué)說(shuō)：寫(xiě)作文可真難寫(xiě)。如果他們能經(jīng)�？磿�(shū)，就不會(huì )認為寫(xiě)作文太難了。
在網(wǎng)上，人們說(shuō)：看書(shū)有益，讀書(shū)很好等等的句子。而還有人說(shuō)：課外書(shū)影響學(xué)習。我覺(jué)得看那些有知識的論文有益，而那些不長(cháng)知識，影響學(xué)習的連環(huán)畫(huà)反而有害。所以，我回回買(mǎi)書(shū)都小心謹慎地挑選。
大家不要說(shuō)：讀書(shū)太累，讀書(shū)太苦。因為讀書(shū)帶給我的快樂(lè )有很多，我一時(shí)半會(huì )還講不完，所以，今天就講到這了，以后，我要勤讀苦練，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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