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讀書(shū)使我快樂(lè )作文
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前方的路;當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。以下是小編為大家整理的讀書(shū)使我快樂(lè )作文，希望你們喜歡。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文篇1
對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就猶如在湖面涼亭上細品一碗芳香四溢的鐵觀(guān)音，微風(fēng)拂過(guò)，淡雅清香，不失一種快樂(lè )；又如與一位知己交談，在無(wú)盡的浩瀚中尋找屬于自己的璀璨明星，也是一種快樂(lè )。
從小，我就與書(shū)結下不解之緣，開(kāi)始是五歲的我——一個(gè)不識字，不認音的小屁孩，只會(huì )舉起小手在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，在明了的短句與圖畫(huà)中尋找樂(lè )趣；之后是上了小學(xué)一年級的我，帶著(zhù)薄弱的知識一知半解的翻閱注音版的《西游記》；而現在——六年級的我則是在像與一個(gè)良師益友互訴心聲，攀談交友。
書(shū)是我的良師，教給我知識，開(kāi)闊我的視野。自從交上了書(shū)這個(gè)朋友，我回家后的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發(fā)呆，也不是找樂(lè )子——而是閱讀。
為什么呢？自然是為了與書(shū)這個(gè)朋友“嘮”上兩句真心話(huà)。每當寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我都會(huì )抽出一本名著(zhù)，軟綿綿的躺在床上，像捧著(zhù)黃金似的摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)，每一個(gè)輕快的文字都猶如美麗的音符，字里行間，仿佛有令人看不見(jiàn)的小精靈正施展著(zhù)奇妙的魔法，彈奏著(zhù)書(shū)的旋律，將另一個(gè)世界的門(mén)向我打開(kāi)。映入眼簾的'或是孫悟空大鬧天宮時(shí)的嬉笑，或是諸葛亮神機妙算，有點(diǎn)令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時(shí)的英雄豪邁的氣概。他們引領(lǐng)我在知識的海洋遨游，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書(shū)的快樂(lè )。
它讓我領(lǐng)悟了《紅豺》中的無(wú)私母愛(ài)，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深奧。它帶我走向巍峨峻拔的高山，游過(guò)川流不息的江海，奔過(guò)凄凄涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發(fā)掘那無(wú)窮無(wú)盡的知識寶庫．
但讀書(shū)也給我鬧出了不少笑話(huà)．記得一次，家里輪到我做飯，我只好依依不舍的離開(kāi)了書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)心的不快，我又轉念一想，對��！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書(shū)樂(lè )顛顛的走進(jìn)了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進(jìn)了鍋里，接下來(lái)該怎么做呢？我只好邊舉著(zhù)書(shū)邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然后怎么做？＂誰(shuí)知，正在看球賽正起性質(zhì)，頭都沒(méi)抬就沖著(zhù)電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書(shū)的我并沒(méi)有注意到，只是遵循著(zhù)爸爸的“圣旨”往菜里猛得加油。隨著(zhù)爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時(shí)只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進(jìn)菜里，將原來(lái)綠油油的菜染上了點(diǎn)兒黑，我卻沒(méi)怎么注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對我而言的“夢(mèng)話(huà)”。
終于，當我炒完菜時(shí)——爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“炒菜怎么能放那么多醬油呢？”我看著(zhù)滿(mǎn)盤(pán)的“紫菜”，自己都有點(diǎn)兒哭笑不得。
我讀書(shū)，我快樂(lè )——雖然書(shū)也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時(shí)帶給了我啟示——是��！有這樣的良師益友，我怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
讀書(shū)使我快樂(lè )作文篇2
"晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著(zhù)腳印兩對半……"
——題記
三年前的考場(chǎng)門(mén)口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個(gè)桃子說(shuō)："青青，加油！"那一刻，我沒(méi)有掉頭。
三年后的今天，我手上拿著(zhù)臨走時(shí)媽媽塞給我的桃子在考場(chǎng)門(mén)口張望，卻始終無(wú)法找到那個(gè)熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經(jīng)走了好久好久。
依稀記得，外婆會(huì )變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛(ài)吃桃子，卻從未對外婆說(shuō)過(guò)謝謝！
媽媽說(shuō)過(guò)："青青，外婆從來(lái)舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來(lái)要好好對外婆。"每每于此時(shí)，我就跑到外婆跟前說(shuō)："外婆，你老了，我養你！"外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿(mǎn)了淚水。
后來(lái)，我上了初中，面對更加沉重的學(xué)業(yè)負擔，去外婆家的次數也越來(lái)越少，頂多外婆偶爾來(lái)我家幾趟。但一看到我在做作業(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時(shí)，我正在忙期終考試，當我拿著(zhù)"結業(yè)考試第一名"的獎狀趕回家時(shí)，那么多人圍著(zhù)外婆。我手上的獎狀頓時(shí)掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著(zhù)我的'手說(shuō)："外婆一直在等你！"我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個(gè)東西，那是——一只紅艷艷的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿(mǎn)面。外婆握住我的手慢慢松開(kāi)，任憑我的哭聲在屋內回蕩卻始終沒(méi)能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩負著(zhù)媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場(chǎng)上答卷。我相信我不會(huì )讓他們失望的。
有些事，錯過(guò)了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛(ài)，哪怕只是一個(gè)小小的桃子，因為畢竟有多少愛(ài)能夠重頭再來(lái)呢？
讀書(shū)使我快樂(lè )作文篇3
前些日子，我剛讀完一本書(shū)，書(shū)的名字叫《人生最美是清歡》。是臺北作家林清玄的散文，讀完之后，我的世界有了些許的不同。也許是受書(shū)的內容的影響，我發(fā)現陽(yáng)光比平日里更加燦爛，白云也是無(wú)比的慵懶而又悠閑。即便是狂風(fēng)大作，雨雪交加的夜晚，我也覺(jué)得這樣的天氣是很有趣的，像是一個(gè)有脾氣的孩子。一切給我的感覺(jué)，有如書(shū)中所描繪的那般，讓我心平氣和的感受著(zhù)這個(gè)多姿的世界。
讀書(shū)多么美好��！讀一本小說(shuō)，讓你進(jìn)入情境，感受一場(chǎng)悲喜交加的愛(ài)情，體驗一次跌宕起伏的人生，最后留下的，必然是自身對感情認知的升華。讀一本史書(shū)，從浩蕩的歷史洪流中，感受時(shí)間的魅力，你的思考也將更加明哲。讀一本散文，品味詞句的優(yōu)美或樸素，感悟作者生活的所見(jiàn)所得，生活里一些小滋味就從那些平凡的詞句中品出。認真讀一本書(shū)，你的心中必然有這樣那樣的一絲感動(dòng)，如投入靜水中的一塊頑石，石沉水底，水波漸開(kāi)，感受到最后，唯有那一刻的寧靜才最真，最美，最舒服。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是良師益友這話(huà)一點(diǎn)也不假。喜歡時(shí)空宇宙或物理，就有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《相對論》等這樣的書(shū)籍與你相伴。喜歡研讀歷史，就有《史記》、《資治通鑒》等史書(shū)供你研究。如果書(shū)籍是一位老師，那他當真是位好老師，因為他把相關(guān)的所有知識對你傾囊相授。如果書(shū)籍是位朋友，那他必定是你的知己，你感興趣的知識，也只有書(shū)最懂你。如果這么去想，你會(huì )發(fā)現同行的伙伴是如此之多，每一本書(shū)都像一個(gè)人。為你傳道解惑的老師個(gè)個(gè)都是學(xué)術(shù)家、哲學(xué)家或者思想家。與如此優(yōu)秀的“人”為伍，相信自己也會(huì )收到熏陶，得到相應的提高。
我喜歡讀書(shū)，因為我享受書(shū)帶給我的寧靜。讀書(shū)注定一場(chǎng)安安靜靜的游戲，它需要考驗你的意志，你的決心以及耐心。我喜歡讀書(shū)時(shí)的那種感覺(jué)，在忘掉了周遭的喧囂，也忘掉了所有的牽絆之后。只需在一個(gè)陽(yáng)光甚好的天氣，打開(kāi)窗子，面朝大海，一桌一椅，一書(shū)一筆；聽(tīng)鳥(niǎo)兒啼鳴，聞花香幽幽，然后我要翻開(kāi)那輕薄的紙頁(yè)，盡享此刻文墨的芳香，盡享此刻難得的清涼，人生還有比這更美好、更安靜的事嗎？
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就像是一次簡(jiǎn)單的旅行。在現實(shí)生活里，往往因為金錢(qián)、時(shí)間等因素，阻撓了我們旅行的腳步。世界那么大，誰(shuí)不想去看看呢？在無(wú)法動(dòng)身旅行的'時(shí)候，我更愿意抱一本書(shū)，從書(shū)中得到應有的滿(mǎn)足。一本旅行游記，一張地圖，我就可以環(huán)游世界。去埃及，看看獅身人面像的神秘，去法國，看看埃菲爾鐵塔的浪漫，再去英國的大街小巷里走走轉轉。一日之間，我竟然走了那么多的地方！我用我的心去旅行，盡管不是真實(shí)的去過(guò)，可這份心情簡(jiǎn)單而又美好。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是在讀生活。平日里，我喜歡讀散文，也喜歡詩(shī)。愛(ài)散文，只因散文它足夠清新自然。愛(ài)詩(shī)，只因它足夠的浪漫。朱自清的《荷塘月色》我很喜歡，我能讀出荷塘的靜美，也能讀出他的憂(yōu)郁還有他的淡然，這是他的生活。海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》我很喜歡，因為我也想做一個(gè)幸福的人——“喂馬，劈柴，周游世界”。也愿意“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字”。一首詩(shī)的小幸福，只因它純真且有真情。每一篇散文每一首詩(shī)，都在寫(xiě)著(zhù)作者的心里世界，這些用心血寫(xiě)出的文字，道盡了生活的幸福與心酸。都這些文章，有如在于作者的心靈溝通，我喜歡這種感覺(jué)，像是與最知心的朋友聊天，彼此坦誠相見(jiàn)。
讀書(shū)，讓我在本該坐立不安的時(shí)刻變得從容淡定。讀書(shū)，讓我不在迷惑，不再遲疑。讀書(shū)，讓我心胸寬廣，能容萬(wàn)物。讀書(shū)，只因一段安靜的小時(shí)光，就讓我遇見(jiàn)了世界的美麗。讀書(shū)使我有著(zhù)堅定的力量，堅守我的方向、我的原則、我的立場(chǎng)。讀書(shū)使我快樂(lè )，讓我不再虛度大好的時(shí)光。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文篇4
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每當我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì )抱著(zhù)新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。媽媽就說(shuō)：“你看得這么快，走馬觀(guān)花的，不好。你把這些書(shū)再好好看看，一定會(huì )有更多收獲的�！笨墒悄�，我不喜歡再看自己看過(guò)的東西，這樣一本本的，我看得很快。終于，媽媽不再給我買(mǎi)書(shū)了，一定要我再看一遍，說(shuō)是讓我改掉這個(gè)走馬觀(guān)花的習慣，我只好硬著(zhù)頭皮再看一遍。咦？我再看一遍的時(shí)候，沒(méi)有當初的那種無(wú)聊、枯燥的感覺(jué)。而且，我還真的有了收獲。我再看一遍的時(shí)候，我才知道了自己以前看的多么的不細心，讓我錯過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略�，F在我是躺著(zhù)也看，坐著(zhù)也看，我的心隨著(zhù)書(shū)中的內容而上下起伏，也有時(shí)我會(huì )把故事里的內容當作真的，別人就會(huì )用異樣的眼光看著(zhù)我，但是我就是覺(jué)得故事是真的��！
我喜歡讀書(shū)，所以我有許多的書(shū)，小小的書(shū)柜里都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的'故事、神話(huà)、動(dòng)漫書(shū)，我都快翻爛了。因為讀書(shū)多，大人們在談話(huà)時(shí)，偶爾我也能插上幾句；或者在家里人聊天的時(shí)候，也能聽(tīng)懂。有時(shí)因此受到家里人的贊賞或夸獎，也是一件很令人興奮的事情。
其實(shí)最令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候，自己就仿佛陷入了書(shū)本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書(shū)的內容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟著(zhù)主人公在他的世界里活著(zhù)、感覺(jué)很好。但是看書(shū)的時(shí)候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(cháng)知識，豐富自己的見(jiàn)聞。我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)使我快樂(lè )作文篇5
讀書(shū)，有很多好處：可以增長(cháng)知識，可以積累一些好詞佳句，更重要的是讀書(shū)使我找到無(wú)窮的樂(lè )趣。
在我還沒(méi)讀小學(xué)的時(shí)候，哥哥上學(xué)了，爸爸媽媽去了上班，只有我自己一個(gè)呆在家，沒(méi)人陪我玩。這時(shí)我會(huì )想起放在樓上已經(jīng)封塵的那幾本殘舊的圖書(shū)。雖然那些書(shū)已經(jīng)很舊，但是每當我一個(gè)人寂寞的時(shí)候，我總會(huì )看一看它們。當我看書(shū)的時(shí)候，我會(huì )感到很舒服很快樂(lè )，時(shí)間也會(huì )過(guò)的很快。就是因為這樣，我經(jīng)�？磿�(shū)，所以我還沒(méi)到讀書(shū)的年齡就已經(jīng)會(huì )讀會(huì )認很多字，也會(huì )寫(xiě)很多字。
到我讀小學(xué)一年級的時(shí)候，由于一開(kāi)始沒(méi)有認識那些小同學(xué)，我只好一個(gè)人孤零零地坐在座位。那時(shí)好在書(shū)包里放著(zhù)幾本連環(huán)畫(huà)， 才使我不再感到孤獨。就是因為有了書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，還學(xué)會(huì )了怎么應付生活中所遇到的種種會(huì )發(fā)生的問(wèn)題，再一次感到生活是那么多姿多彩，感到讀書(shū)是一件多么令人愜意的事��！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，不知不覺(jué)我已經(jīng)升上了三年級。三年級正是要寫(xiě)作文的時(shí)候，這時(shí)我根據自己的需要立即買(mǎi)了兩本作文選。我在閱讀這些作文選時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得悶。漸漸地我開(kāi)始學(xué)會(huì )在文中摘抄一些好的詞句。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我積累的好詞佳句有一個(gè)本子那么多。在一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我積累的'好詞佳句終于派上了用場(chǎng)。這次的作文我得了“優(yōu)”加，還被張貼在課室后面的優(yōu)秀作文展覽欄中呢！引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。這時(shí)，我又一次體會(huì )到讀書(shū)給我帶來(lái)的好處是那么的大。
讀書(shū)，使我很快樂(lè )。我要把讀書(shū)的好處和快樂(lè )介紹給大家，希望也能像我一樣在書(shū)中尋找快樂(lè )。書(shū)給我的快樂(lè )是永恒的！
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