標點(diǎn)符號爭功作文（通用15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的標點(diǎn)符號爭功作文，歡迎大家分享。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 1

　　一天深夜，我躺在床上呼呼大睡。突然，我聽(tīng)見(jiàn)我的書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲。我立刻坐了起來(lái)，輕輕地走向書(shū)包，拉開(kāi)了拉鏈。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)是我的作文本里的標點(diǎn)符號在爭吵。我不睡了，在一旁聽(tīng)它們的爭吵。

　　首先是個(gè)子最小的逗號說(shuō)話(huà)：“我是逗號，我的模樣很像一只小蝌蚪。雖然我的個(gè)子最小，但……”逗號還沒(méi)說(shuō)完，話(huà)就被性子最急的句號給搶去了：“我是句號，我很像一個(gè)空心的小圓圈。我的性子是最急的，每一句話(huà)剛說(shuō)完，我就搶著(zhù)要結束�！苯酉聛�(lái)是最好學(xué)的問(wèn)號說(shuō)話(huà)：“我是問(wèn)號，我的外形很像一只耳朵。我是最好學(xué)的'，只要有哪一句話(huà)有疑問(wèn)，我就會(huì )冒出許多問(wèn)題來(lái)�！薄拔�！是不是應該到我了呀！”最激動(dòng)的感嘆號早已迫不及待要說(shuō)話(huà)了：“我是感嘆號，模樣像一根棍子。我是最激動(dòng)的，只要有語(yǔ)氣激動(dòng)的話(huà)，就會(huì )輪到我上場(chǎng)�！弊詈笫亲顗牡姆痔栒f(shuō)話(huà)：“我是分號，我像一個(gè)點(diǎn)加一個(gè)逗號。我是最壞的，我老喜歡把一句排比句變成兩個(gè)部分�！薄拔依�，我啦！”終于輪到了最偷懶的省略號，“我是省略號，外形像六個(gè)小圓點(diǎn)排成一排。我是最偷懶的，一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就罷工了�！薄鞍�！到我啦？哦！”等大家都說(shuō)完了，慢吞吞的頓號才開(kāi)始說(shuō)，“我……是頓號，呃……像一個(gè)點(diǎn)。嗯……很慢，啊……話(huà)才說(shuō)一半，我……就要停一下。呃……沒(méi)了！”費了好大的勁，話(huà)終于說(shuō)完了。

　　沉默了一會(huì )兒后，還是句號先說(shuō)話(huà)：“在所有標點(diǎn)符號中，還是我的功勞最大！”“你大什么大呀！我才大呢！”“我大！”“你不大，我大！”“我大！”“我……！”“我！”爭吵聲越來(lái)越大。

　　最后吵累了，大家都安靜了。這時(shí)，作文本突然發(fā)話(huà)了：“我們大家不能這樣，你們的功勞都很大。如果沒(méi)有了你們，那我們以后寫(xiě)作文怎么辦呢？是不是？”標點(diǎn)符號們立刻低下頭，不說(shuō)話(huà)了。

　　爭吵結束了，我把作文本放進(jìn)書(shū)包里，躺回床上，腦子里一直在思考作文本剛才的那番話(huà)，我領(lǐng)悟到：一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 2

　　標點(diǎn)符號原來(lái)十分和氣，可是有一天他們不知為什么真的不可開(kāi)交。

　　問(wèn)號扯著(zhù)嗓子大聲說(shuō)：“當主人問(wèn)話(huà)時(shí)，末尾都要用我。當主人要將陳述變反問(wèn)句時(shí)，末尾也要用我。所以我的功勞最大！”

　　感嘆號聽(tīng)后不服氣地大聲分辨道：“你這分明是在胡說(shuō)，當主人要抒發(fā)情感時(shí)，我的作用可就大了！當主人要贊美時(shí)，全靠我，這時(shí)，你頂個(gè)屁用��！我的.功勞才大！”

　　句號聽(tīng)了，十分生氣，大聲吼道：“你們可別小看我，一句話(huà)說(shuō)完時(shí)主人全要用我給結尾，你倆早就被甩一邊兒了，所以我的功勞最大！哈哈！”

　　逗號也開(kāi)始為自己爭辯了：“就憑你們幾個(gè)，跟我比還差得遠！當主人一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完時(shí)，全靠我！一篇文章里我出現的次數最多，你們幾個(gè)主人才能用幾次��？有時(shí)候早忘到九霄云外去啦，你們都快點(diǎn)投降吧，我的功勞最大，比你們都大！”

　　這時(shí)，字典爺爺被它們吵醒了：“吵什么呀？符號們異口同聲地說(shuō)：“爺爺，爺爺，您快說(shuō)說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”字典爺爺一聽(tīng)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)呀，都是文章的寶，沒(méi)有你們主人可寫(xiě)不出好文章呀！你們應該團結一心，為主人服務(wù)�！�

　　標點(diǎn)符號們一聽(tīng)都低下了頭，從此它們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 3

　　在一本書(shū)里，各種標點(diǎn)符號都快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。有一天，句號突發(fā)奇想，它想要占滿(mǎn)整本書(shū)。

　　句號驕傲地說(shuō)：“我們能放在一個(gè)句子后面做一把手，如果沒(méi)有我們，整篇文章就只能用一個(gè)詞來(lái)形容——沒(méi)完沒(méi)了！再說(shuō)了，我們還能讓人們停頓一下，喘口氣，如果沒(méi)有我，人們就要一口氣把整篇文章讀完，那豈不是要累死了？快，來(lái)人，把整本書(shū)加滿(mǎn)句號！”

　　這時(shí)逗號不甘示弱，還沒(méi)等句號把話(huà)說(shuō)完，他就反駁道：“什么話(huà)？我雖然是二把手，但是我們的數量比你們多，足足有十萬(wàn)呢！你們才一萬(wàn)！有什么稀奇？再說(shuō)了，你們的本領(lǐng)也不見(jiàn)得比我們高。我們可以放在句中做小停頓，別看這停頓小，作用可大了。如果一句話(huà)里全是你們，那人們豈不是要讀得點(diǎn)頭哈腰嗎？整本書(shū)就這樣敗在你們手中了！句號簡(jiǎn)直是胡言亂語(yǔ)！應該全加逗號才好呢！”

　　感嘆號在一邊聽(tīng)了，也加入了這場(chǎng)爭奪之戰。它反駁逗號句號：“我們也能做一把手，逗號只是數量多一些而已，哪能比得上我們？你這句號有什么稀奇？我能表達驚激動(dòng)、喜悅、憤怒等多種感情，你們這平平凡凡的句號、逗號能表達這些復雜的`感情嗎？你們只能表達一種感情，那就是——平淡，比得上我嗎？簡(jiǎn)直是無(wú)賴(lài)！再說(shuō)了，你們的話(huà)語(yǔ)里也要用上我呀！可見(jiàn)，我是多么神通廣大，無(wú)我做不到之事！”

　　這時(shí)，書(shū)的作者過(guò)來(lái)了。他插話(huà)道：“尺有所短，寸有所長(cháng)，取長(cháng)補短，相得益彰。眾人拾柴火焰高，如果你們團結一心，才會(huì )使這本書(shū)取得巨大的成就！”

　　從此以后，各種標點(diǎn)符號團結一心，組成了一首首優(yōu)美的詩(shī)，一篇篇華麗的文章！

　　標點(diǎn)符號爭功作文 4

　　一天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。在標點(diǎn)王國的市民廣場(chǎng)，標點(diǎn)國王舉辦了一場(chǎng)功勞表彰大會(huì )。是為了表彰功勞大的標點(diǎn)符號。首先上場(chǎng)的是小嘆號，他大搖大擺的走上主席臺。它對著(zhù)話(huà)筒驕傲地說(shuō)：“我的功勞一定最大。

　　因為我在王國中最能表示感情色彩，有喜怒哀樂(lè )……”這時(shí)，小問(wèn)號打斷了小嘆號的話(huà)，它張著(zhù)大耳朵問(wèn)小嘆號：“你真的確定這個(gè)獎是你的嗎？

　　這個(gè)獎應該是我的.，因為在文章中是我引起了讀者的思考�！蓖蝗�，小逗號跳起來(lái)，認真的說(shuō)：“這個(gè)獎應該是我的，因為我在作文中能把句子給停頓開(kāi)，不然非要把讀者給憋死呢！”一向很文靜的句號終于發(fā)話(huà)了：“你們瞧我，多文靜，一直是等你們講話(huà)后在講話(huà)，而你們卻是早早的出來(lái)炫耀自己，真不害臊！”

　　這時(shí)，標點(diǎn)國王發(fā)話(huà)了：“你們別吵了，你們其實(shí)都有功勞。文章中少了誰(shuí)都不可以，所以我宣布，這次我要表彰全體國民！”

　　標點(diǎn)符號爭功作文 5

　　“我的功勞大�！边�，這是哪里發(fā)來(lái)的聲音，原來(lái)是一群標點(diǎn)在爭功勞。

　　首先發(fā)言的是感嘆號，它的聲音像銅鑼鼓：“伙伴們我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，整篇作文就沒(méi)有感情，還一點(diǎn)也不生動(dòng)!“感嘆號說(shuō)的話(huà)引發(fā)了一陣嘲笑，不服氣的小逗號甩了甩它的小尾巴和頓號一起反問(wèn)感嘆號：“你們錯了!我們的功勞才是最大的，要不是我們把句子隔開(kāi)，句子就會(huì )像一根長(cháng)長(cháng)的'面，這樣的話(huà)，小主人就說(shuō)得要喘不過(guò)氣來(lái)了!”小問(wèn)號很不服氣地說(shuō)：“你們才錯了呢，我的功勞是最大的，因為沒(méi)有我的話(huà)小主人就不會(huì )思考，不會(huì )思考就不會(huì )動(dòng)腦筋呀!“可是小問(wèn)號的話(huà)氣怒了旁邊正在看電視的6個(gè)省略號，它們排著(zhù)整齊的隊伍走到小問(wèn)號面前大聲的說(shuō)：”你們永遠都不會(huì )比我的功勞大，因為，要是沒(méi)有我，小主人碰到很多很多的答案的時(shí)候，小主人因為沒(méi)有我，它就得把一個(gè)個(gè)答案寫(xiě)過(guò)去�！边@時(shí)正熟睡的字典公公被一陣陣爭吵聲吵醒了，它慢慢的打開(kāi)了被子，緩緩地走到了樓下說(shuō)：“你們都別吵了，你們每一個(gè)標點(diǎn)都很重要，你們少了一個(gè)文章就沒(méi)有那么美妙�！�

　　標點(diǎn)們聽(tīng)了慚愧地低下了各自的頭。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 6

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，字典公公的家里響起了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵呢？原來(lái)是標點(diǎn)符號在吵。

　　首先發(fā)話(huà)的是小逗號，看他挺著(zhù)肚子，手叉著(zhù)腰，身后拖著(zhù)一條小尾巴，霸氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我把句子隔開(kāi)，句子就變成一根長(cháng)長(cháng)的面條了�！本渥勇�(tīng)了火冒三丈，一腳踹開(kāi)了小逗號，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)：“如果沒(méi)有我在句子后面做結尾，文章就永遠也寫(xiě)不完�！眲偛乓恢痹谂赃呚Q起耳朵聽(tīng)的.問(wèn)號，也忍不住發(fā)話(huà)了，如果沒(méi)有我的話(huà)，怎么能引起讀者的思考？感嘆號穿著(zhù)高貴的裙子，驕傲地說(shuō)：“我的感情最深，因為長(cháng)得一模一樣，他們一起說(shuō)，在排比句中我們最重要，因為你要寫(xiě)一種東西時(shí)，寫(xiě)的太多讀者累，不喜歡，寫(xiě)得太少也不行�！彼�以我們最重要，昌號踏著(zhù)平衡車(chē)，酷酷地說(shuō)：“我在文章中最重要，因為我會(huì )讀心術(shù)，能知道作者的心中在想什么�！彼麄兊某臭[聲驚擾了熟睡的字典公公，字典公公說(shuō)：“文章中沒(méi)有你們，這就是一片好文章�！�

　　每個(gè)故事都有道理這個(gè)故事告訴我們遇到事情不能爭吵。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 7

　　這天老山羊爺爺為標點(diǎn)符號召開(kāi)慶功大會(huì )，帶尾巴的逗號、又胖又圓的句號、彎著(zhù)腰像秤鉤似的問(wèn)號和思想復雜的省略號等陸續到場(chǎng)了。

　　主持人老山羊爺爺站起來(lái)掃視了一下會(huì )場(chǎng)說(shuō)：“一年過(guò)去了，你們說(shuō)說(shuō)自己都有什么貢獻，我好論功行賞�！敝灰�(jiàn)逗號拖著(zhù)個(gè)大尾巴晃著(zhù)大腦袋，得意揚揚地說(shuō)：“今年的奧運作文，我的小主人得了特等獎。我在文中出現的次數最多，我的.功勞最大�！甭�(tīng)了逗號的發(fā)言，句號騰地從椅子上站起來(lái)：“哼！你只不過(guò)表示句子之間的停頓，我才表示主人把一句話(huà)說(shuō)完了，這頭功非我莫屬�！眴�(wèn)號直了直腰板說(shuō)：“疑問(wèn)、設問(wèn)、反問(wèn)，沒(méi)有我主人能把他的思想那么清晰地表達出來(lái)嗎？你倆別爭了，論功勞我應排在第一名�！迸九九尽�…感嘆號使勁地敲了敲桌子：“哈哈，大家想想看，小主人在文章中幾次高呼‘中國隊加油’，哪一次表達強烈的感情不是我出場(chǎng)，你們行嗎？”省略號擺了擺手，“肅靜，肅靜……我不但省略主人未說(shuō)出的隱含的話(huà)語(yǔ)或意思，還表示斷斷續續，等等。我的用處多了！”

　　聽(tīng)了幾個(gè)標點(diǎn)符號的陳述，老山羊爺爺和藹地地對大家說(shuō)：“別吵了！其實(shí)你們標點(diǎn)符號是一個(gè)整體，都有自己的功能和用途，只有團結協(xié)作，在適當的位置上發(fā)揮自己的作用，才能幫助小主人把文章寫(xiě)好。你們要多看別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，少強調個(gè)人的功勞，你們的家族才能健康和諧��！”

　　聽(tīng)了老山羊爺爺的話(huà)，標點(diǎn)符號們停止了爭吵，一個(gè)個(gè)低下了頭，有的羞紅了臉，有的當面認錯，還有的表示向別人學(xué)習呢……

　　老山羊爺爺為所有的標點(diǎn)符號一一戴上大紅花，他們高興地回到了書(shū)籍和孩子們的作文本里去了。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 8

　　在一個(gè)遙遠的地方，有一個(gè)美麗的王國，王國里住著(zhù)一群標點(diǎn)符號，標點(diǎn)附號們都很善良，在一個(gè)夜深人靜的深夜，一群標點(diǎn)符號在爭老大。

　　美麗的逗號小姐傲慢地說(shuō)：“句號!句號!你看我在小主人的作文中都用上了n多次，你就別爭老大了，我要去休息了�！本涮柪系苁莻�(gè)急性子，它聽(tīng)見(jiàn)了從后面滾了出來(lái)。句號老弟大聲地說(shuō)：“要不能夠給句子結尾的話(huà)，小主人用你寫(xiě)可是要寫(xiě)斷了手的呀!”句號老弟很顯擺的站在那里。

　　問(wèn)號聽(tīng)見(jiàn)了句號和逗號的一番話(huà)，便拄著(zhù)拐柱似的大搖大擺的走了出來(lái)，問(wèn)號霸氣地說(shuō)：“要爭誰(shuí)的功勞大，那可是我呀!要是沒(méi)了我小主人要問(wèn)疑問(wèn)句的話(huà)，誰(shuí)能夠代替我呀!還有我可還能結尾的符號呢!你們兩個(gè)不算什么不用爭了，這老大的位子非我莫屬!”這時(shí)句號又插嘴了，問(wèn)號和句號爭論的不可開(kāi)交，而逗號都在那看熱鬧呢。

　　感嘆號走來(lái)說(shuō)：“別吵了!”這一聲令下，就立刻鴉雀無(wú)聲，感嘆號說(shuō)：“你們看，我就大聲的說(shuō)了一句話(huà)你們立刻就鴉雀無(wú)聲了，這老大的位子肯定是我的了，小主人在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常把我用在情感豐富的'句子當中，而且我也可以結尾�！�

　　T突然在一陣響亮的腳步聲，排著(zhù)一列整齊的隊伍，這就是六位兄弟組成的省略號，省略號家族，都是六位兄弟組成的，兄弟們異口同聲地說(shuō)：“有我們兄弟出馬，有再大的困難也能擺平，小主人用我的時(shí)候，是在大多寫(xiě)不下去的時(shí)候用的我也能幫小主人結尾句子，還能幫小主人克服困難，小主人最喜歡我，也是有很大的作用�！睒它c(diǎn)符號們紛紛爭吵。

　　突然國王走了進(jìn)來(lái)，很?chē)烂C地說(shuō)：“你們別吵了，你們都有很大的作用，誰(shuí)也替代不了�！�

　　標點(diǎn)符號爭功作文 9

　　毋博文在全市作文大賽中獲得了一等獎，然后就把作文高高興興帶回了家，放在了自己的書(shū)桌上。

　　到了夜深人靜的時(shí)候，月亮照在書(shū)桌上。這時(shí)，作文本上是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？“這次小主人在作文大賽上獲得一等獎是誰(shuí)的功勞呢？”說(shuō)話(huà)的原來(lái)是問(wèn)號。句號連忙說(shuō)：“功勞最大的當然是我啦！因為在作文中，我出現的次數最多，我的出現代表著(zhù)一句話(huà)的完成，所以是我�！边@時(shí)，逗號不服氣地說(shuō)：“要不是我在你的中間出現，停頓一下，評作文的老師不得累死呀！”感嘆號也不甘示弱說(shuō)：“功勞最大應該是我，因為我的出現才讓文章充滿(mǎn)感情，這樣小主人的作文能得一等獎呀！”引號說(shuō)：“去去去！作文中語(yǔ)言描寫(xiě)最重要，要不是我出現，怎么知道是語(yǔ)言描寫(xiě)呢？”冒號也跟著(zhù)說(shuō)：“對！這里還有我的功勞。如果沒(méi)有我，那也有可能是人在想�！边@樣一說(shuō)，頓號和分號也加入了爭吵的'行列，大家七嘴八舌無(wú)休無(wú)止。

　　這時(shí)，破折號忍無(wú)可忍了生氣地說(shuō)：“你們再吵架，我站起來(lái)就是棍子，小心你們的屁股�！笔÷蕴栆查_(kāi)口了：“其實(shí)呀！小主人的作文能獲獎，是我們的配合好，寫(xiě)文章是離不開(kāi)我們標點(diǎn)符號的，因此我們的功勞都很大�！�

　　此時(shí)，毋博文早已經(jīng)被吵醒了，他聽(tīng)了這些標點(diǎn)符號的話(huà)心想：以后一定要運用好每一個(gè)標點(diǎn)符號，讓自己的作文更好。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 10

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一本被翻閱過(guò)的書(shū)突然發(fā)出了細微的聲響。原來(lái)，書(shū)中的標點(diǎn)符號們正聚在一起，爭論誰(shuí)的功勞最大。

　　逗號首先跳了出來(lái)，它得意洋洋地說(shuō)：“要說(shuō)功勞，我肯定是最大的。沒(méi)有我，句子就會(huì )變得冗長(cháng)無(wú)比，讀者讀起來(lái)會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)。是我，讓句子有了停頓，讓讀者能夠輕松地理解文章的意思�！�

　　句號聽(tīng)了，不服氣地反駁道：“哼，你的功勞再大，也比不上我。我可是句子的終結者，沒(méi)有我，句子就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知道何時(shí)才會(huì )落地。是我，給句子畫(huà)上了完美的句號，讓讀者能夠清晰地分辨出每個(gè)句子的結束�！�

　　感嘆號也不甘示弱，它激動(dòng)地喊道：“你們都比不上我！我代表著(zhù)強烈的情感，無(wú)論是喜悅、憤怒還是悲傷，我都能準確地表達出來(lái)。沒(méi)有我，文章就會(huì )失去靈魂，變得平淡無(wú)奇�！�

　　問(wèn)號則搖了搖頭，慢條斯理地說(shuō)：“你們只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻忽略了最重要的東西——思考。是我，引發(fā)了讀者的.思考，讓他們在閱讀中不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。沒(méi)有我，文章就會(huì )失去深度和廣度�！�

　　省略號也加入了爭論，它神秘地說(shuō)：“我雖然沒(méi)有固定的形狀，但我的作用卻是無(wú)可替代的。我可以表示省略、可以表示意猶未盡，還可以表示沉默和思考。是我，讓文章充滿(mǎn)了神秘感和想象空間�！�

　　這時(shí)，一直沉默的引號終于開(kāi)口了。它平靜地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但別忘了，是我把你們和文章的內容緊密地聯(lián)系在一起。沒(méi)有我，你們就只是一堆孤立的符號，無(wú)法構成完整的句子和段落�！�

　　標點(diǎn)符號們聽(tīng)了引號的話(huà)，都陷入了沉思。它們意識到，每個(gè)標點(diǎn)符號都有自己獨特的作用，只有相互配合，才能構成一篇完整、生動(dòng)的文章。

　　就在這時(shí)，書(shū)本突然合上了。標點(diǎn)符號們知道，是時(shí)候回到各自的崗位上了。它們默默地回到了書(shū)中，等待著(zhù)下一次的翻閱和欣賞。

　　從此以后，標點(diǎn)符號們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。它們明白了，每個(gè)標點(diǎn)符號都是文章不可或缺的一部分，只有團結一致，才能共同創(chuàng )造出更加優(yōu)秀的作品。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，只有相互尊重、相互配合，才能發(fā)揮出最大的力量。在團隊中，我們要學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不足，共同為團隊的成功貢獻力量。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 11

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一本厚重的書(shū)籍里突然傳來(lái)了一陣喧鬧聲。原來(lái)，書(shū)中的標點(diǎn)符號們正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的爭論，它們都在爭搶著(zhù)自己對文章貢獻最大的榮譽(yù)。

　　逗號首先站了出來(lái)，它擺動(dòng)著(zhù)那小巧的尾巴，得意地說(shuō)：“要說(shuō)貢獻，我逗號可是功不可沒(méi)！沒(méi)有我，句子就會(huì )變得冗長(cháng)無(wú)比，讀者讀起來(lái)會(huì )氣喘吁吁，根本喘不過(guò)氣來(lái)。是我，把句子分成了無(wú)數個(gè)短小的部分，讓讀者能夠輕松愉快地閱讀下去�！�

　　句號聽(tīng)了，不服氣地反駁道：“哼，你逗號雖然重要，但也不能太過(guò)自大吧？沒(méi)有我句號，句子就會(huì )像斷了線(xiàn)的珠子，散落一地，無(wú)法形成完整的表達。是我，給每個(gè)句子畫(huà)上了完美的句號，讓讀者能夠清晰地理解每個(gè)句子的意思�！�

　　感嘆號也迫不及待地跳了出來(lái)，它揮舞著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的感嘆棒，高聲喊道：“你們兩個(gè)都別太囂張了！只有我感嘆號，才能表達出作者強烈的感情！無(wú)論是喜悅、悲傷還是憤怒，沒(méi)有我，這些感情都會(huì )變得平淡無(wú)奇。因此，我才是最應該受到稱(chēng)贊的標點(diǎn)符號！”

　　問(wèn)號聽(tīng)了，眉頭一皺，疑惑地問(wèn)道：“難道你們都忘記了我問(wèn)號嗎？沒(méi)有我，問(wèn)題就無(wú)法被提出，疑問(wèn)就無(wú)法被解答。是我，引領(lǐng)著(zhù)讀者去思考、去探索，去尋找答案。我才是真正的智慧之光！”

　　省略號也不甘示弱，它輕輕地搖曳著(zhù)那六個(gè)均勻分布的小點(diǎn)，優(yōu)雅地說(shuō)：“你們爭來(lái)爭去，都不過(guò)是在表達自己的存在。而我省略號，卻能夠表達出更多的內涵。我既可以表示語(yǔ)言的斷斷續續，也可以表示思考的深入，還可以表示情感的復雜。我的存在，讓文章充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想空間�！�

　　就在這時(shí)，書(shū)本里的其他標點(diǎn)符號也紛紛加入了爭論。它們有的支持逗號，有的支持句號，有的支持感嘆號，有的支持問(wèn)號，還有的則支持省略號。整個(gè)書(shū)本里充滿(mǎn)了喧鬧和紛爭。

　　然而，就在這時(shí)，一個(gè)溫和而堅定的聲音打破了這場(chǎng)爭論。原來(lái)是書(shū)本里的文字們站了出來(lái)。它們說(shuō)：“你們每一個(gè)標點(diǎn)符號都有自己獨特的`貢獻和價(jià)值。沒(méi)有你們，我們的文章就會(huì )變得單調乏味、毫無(wú)生氣。因此，我們應該團結一致，共同為文章的精彩表達而努力�！�

　　聽(tīng)了文字們的話(huà)，標點(diǎn)符號們都羞愧地低下了頭。它們意識到，自己不應該去爭搶功勞和榮譽(yù)，而應該攜手合作，共同為文章的完美呈現而努力。

　　從此以后，書(shū)本里的標點(diǎn)符號們再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的爭論。它們默默地工作著(zhù)，用自己的方式詮釋著(zhù)文章的每一個(gè)細節和情感。而它們的努力也得到了讀者的認可和贊賞。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的獨特價(jià)值和貢獻。我們應該學(xué)會(huì )欣賞和尊重他人的努力，而不是去爭搶功勞和榮譽(yù)。只有團結一致、攜手合作，我們才能共同創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 12

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，當所有的文字都沉睡在書(shū)頁(yè)之間時(shí)，標點(diǎn)符號們卻悄悄地聚集在了一起。它們決定舉行一場(chǎng)盛大的“爭功大會(huì )”，來(lái)評選出誰(shuí)對文章的貢獻最大。

　　首先發(fā)言的是句號先生，它挺著(zhù)圓滾滾的肚子，慢條斯理地說(shuō)：“我是文章的終結者，每一個(gè)句子的結束都離不開(kāi)我。沒(méi)有我，文章就會(huì )像一串無(wú)盡的長(cháng)句，讓讀者喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我應該是這里功勞最大的�！�

　　逗號小姐聽(tīng)了，連忙跳了出來(lái)，她輕盈地擺動(dòng)著(zhù)身體，反駁道：“哼，你雖然能結束句子，但如果沒(méi)有我在句子中間稍作停頓，文章就會(huì )像一列疾馳的火車(chē)，讓讀者跟不上節奏。我給了讀者喘息和思考的空間，我的作用同樣重要�！�

　　問(wèn)號弟弟也不甘示弱，他歪著(zhù)頭，眨巴著(zhù)好奇的'眼睛說(shuō)：“你們都有固定的位置，而我卻總是帶著(zhù)疑問(wèn)出現，激發(fā)讀者的好奇心和思考。沒(méi)有我的問(wèn)題，文章就會(huì )失去深度和互動(dòng)性。所以，我的存在才是文章中最不可或缺的�！�

　　感嘆號姐姐優(yōu)雅地走上前來(lái)，她揮動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙擺，溫柔而堅定地說(shuō)：“我代表著(zhù)作者的情感，無(wú)論是喜悅、悲傷還是憤怒，我都能準確傳達。有了我，文章才能更加生動(dòng)、感人。你們說(shuō)，誰(shuí)的情感表達能離開(kāi)我呢？”

　　這時(shí)，省略號爺爺緩緩開(kāi)口了，他的聲音低沉而富有智慧：“孩子們，你們都有自己的獨特之處，但別忘了，一篇文章的美妙，在于各種標點(diǎn)符號的和諧搭配。沒(méi)有誰(shuí)是絕對的主角，只有我們共同努力，才能編織出完整、流暢、富有情感的篇章�！�

　　冒號叔叔、引號阿姨、分號哥哥等其他標點(diǎn)符號也紛紛發(fā)言，它們各自闡述著(zhù)自己的作用，但漸漸地，大家都意識到了省略號爺爺的話(huà)。

　　最終，這場(chǎng)“爭功大會(huì )”以一場(chǎng)和諧的討論告終。標點(diǎn)符號們明白了，它們雖然各有千秋，但只有團結一致，才能共同創(chuàng )造出更加精彩的文章。

　　從此以后，每當夜幕降臨，標點(diǎn)符號們都會(huì )默默地守護著(zhù)每一篇文章，它們不再爭功，而是更加珍惜彼此的存在，共同為文字的世界增添光彩。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的獨特價(jià)值，但在團隊中，更重要的是相互協(xié)作，共同為整體目標貢獻力量。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 13

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一本被翻閱過(guò)的書(shū)靜靜地躺在書(shū)桌上。書(shū)中的文字都沉入了夢(mèng)鄉，但一群小小的標點(diǎn)符號卻開(kāi)始了它們的爭論。

　　逗號首先站了出來(lái)，它挺直了腰板，說(shuō)道：“要說(shuō)功勞，我可是最大的。沒(méi)有我，句子就會(huì )變得冗長(cháng)無(wú)比，讀者讀起來(lái)會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)。正是我，讓句子有了停頓，讓讀者能夠輕松閱讀�！�

　　句號聽(tīng)了，不屑地哼了一聲：“哼，逗號，你不過(guò)是讓句子稍作休息罷了。而我，才是句子的終結者。沒(méi)有我，句子就會(huì )像沒(méi)有尾巴的風(fēng)箏，飄忽不定。是我，給句子畫(huà)上了完美的句號�！�

　　感嘆號激動(dòng)地跳了起來(lái)：“你們都錯了！如果沒(méi)有我，句子怎能表達出強烈的情感？無(wú)論是喜悅、悲傷還是憤怒，都是我，感嘆號，讓文字充滿(mǎn)了生命力！”

　　問(wèn)號則搖了搖頭，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲疑惑：“你們都在談?wù)撟约旱墓�勞，但你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)在引導讀者思考？是我，問(wèn)號。我提出的問(wèn)題，總能激發(fā)讀者的'好奇心，引導他們去探索未知的世界�！�

　　冒號和引號是一對形影不離的好伙伴，它們一起站了出來(lái)：“我們雖然不像你們那樣顯眼，但我們的作用同樣重要。冒號引導著(zhù)解釋和說(shuō)明，而引號則準確地標注著(zhù)引語(yǔ)和強調的內容。沒(méi)有我們，句子的意思就會(huì )變得模糊不清�！�

　　省略號在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，最后終于忍不住開(kāi)口了：“你們都有各自獨特的貢獻，但我也有自己的價(jià)值。我代表著(zhù)未盡之言，給讀者留下了無(wú)限遐想的空間。有時(shí)候，沉默比言語(yǔ)更有力量�！�

　　這時(shí)，書(shū)本被一陣風(fēng)吹得翻了幾頁(yè)，發(fā)出了沙沙的聲響。標點(diǎn)符號們突然意識到，它們都是文字世界的一部分，每個(gè)標點(diǎn)符號都有自己獨特的使命和價(jià)值。它們不應該爭功，而應該共同努力，讓文字更加生動(dòng)、有趣。

　　于是，標點(diǎn)符號們握手言和，重新回到了自己的位置上。它們知道，只有團結一致，才能創(chuàng )造出更加精彩的故事和篇章。

　　從此以后，每當有人翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，都能看到那些小小的標點(diǎn)符號在默默地工作著(zhù)。它們雖然無(wú)聲無(wú)息，但卻為文字世界增添了無(wú)盡的魅力和色彩。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 14

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一本厚厚的作文本里突然傳來(lái)了一陣嘈雜聲。原來(lái)，是標點(diǎn)符號們正在為誰(shuí)在文章中功勞最大而爭論不休。

　　逗號首先跳了出來(lái)，它得意洋洋地說(shuō)：“要說(shuō)功勞，我當然最大啦！沒(méi)有我，句子就會(huì )變得又長(cháng)又難讀，讀者得一口氣讀完，多累人��！正是我，把句子分成了短小精悍的部分，讓讀者能夠輕松閱讀，理解文章的意思�！�

　　句號聽(tīng)了，不服氣地反駁道：“哼，你雖然重要，但也不能太自大了。如果沒(méi)有我，句子就會(huì )像流水一樣沒(méi)有盡頭，意思表達不清。是我，給每個(gè)句子畫(huà)上了完美的句號，讓讀者能夠明確每個(gè)句子的意思，從而更好地理解整篇文章�！�

　　感嘆號也不甘示弱，它激動(dòng)地喊道：“你們都比不上我！只有我，才能表達出作者強烈的情感！無(wú)論是喜悅、憤怒還是悲傷，我都能通過(guò)我的存在，讓讀者感受到作者內心的波動(dòng)。沒(méi)有了我，文章就會(huì )失去靈魂，變得平淡無(wú)奇！”

　　問(wèn)號在一旁，慢條斯理地開(kāi)口了：“你們說(shuō)得都有道理，但別忘了，還有我呢。是我，引導讀者去思考，去探究問(wèn)題的答案。在文章中，我扮演著(zhù)提問(wèn)者的`角色，激發(fā)讀者的好奇心和求知欲。沒(méi)有了我，文章就會(huì )缺乏互動(dòng)性和趣味性�！�

　　省略號這時(shí)也加入了爭論，它輕輕地搖曳著(zhù)自己的身體，說(shuō)：“我也有自己的獨特之處。我能表達出那些難以言說(shuō)的情感，或者留下一些懸念，讓讀者自己去想象和補充。我的存在，讓文章更加含蓄和深邃�！�

　　就在標點(diǎn)符號們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，作文本里的文字們開(kāi)口了。它們溫和地說(shuō)：“其實(shí)，你們每一個(gè)都是不可或缺的。逗號讓句子流暢，句號明確意思，感嘆號傳遞情感，問(wèn)號引發(fā)思考，省略號留下遐想。正是你們相互配合，共同構成了這篇生動(dòng)、有趣的文章。所以，不要再爭功了，讓我們攜手合作，為讀者創(chuàng )造更多美好的閱讀體驗吧！”

　　聽(tīng)了文字們的話(huà)，標點(diǎn)符號們都羞愧地低下了頭。它們意識到，每個(gè)標點(diǎn)符號都有自己的獨特作用和價(jià)值，只有相互協(xié)作，才能共同創(chuàng )造出優(yōu)秀的作品。

　　從此以后，標點(diǎn)符號們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。它們默默地工作著(zhù)，為每一篇文章增添著(zhù)色彩和活力。而那本作文本，也因為它們的存在，變得越來(lái)越精彩和引人入勝。

　　標點(diǎn)符號爭功作文 15

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，一本厚重的書(shū)籍里突然傳來(lái)了一陣喧鬧聲。原來(lái)，書(shū)中的標點(diǎn)符號們正聚在一起，爭論誰(shuí)對文章的貢獻最大。

　　逗號首先跳了出來(lái)，它搖晃著(zhù)小巧的身體說(shuō)：“要說(shuō)貢獻，我肯定是第一！沒(méi)有我，句子就會(huì )變得冗長(cháng)無(wú)比，讀者讀起來(lái)會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)。是我，讓句子有了停頓，讓讀者能夠輕松理解文章的意思�！�

　　句號聽(tīng)了，不服氣地挺直了腰板：“哼，如果沒(méi)有我，句子就會(huì )像沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松，永遠跑不到頭。是我，給句子畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，讓讀者明白一個(gè)思想或故事的結束。我的作用，才是無(wú)可替代的！”

　　感嘆號在一旁急得直跺腳：“你們都別爭了！只有我，才能表達出作者最強烈的情感！無(wú)論是喜悅、憤怒還是悲傷，沒(méi)有我，這些情感都會(huì )變得平淡無(wú)奇。我的存在，讓文章充滿(mǎn)了生命力！”

　　問(wèn)號則慢悠悠地搖著(zhù)頭，一副智者模樣：“知識來(lái)源于疑問(wèn)，思考始于問(wèn)號。是我，激發(fā)了讀者的好奇心，引導他們去探索、去思考。沒(méi)有問(wèn)號，文章就會(huì )失去深度，變得乏味�！�

　　省略號優(yōu)雅地飄落下來(lái)，聲音柔和卻充滿(mǎn)力量：“有時(shí)候，無(wú)聲勝有聲。我，省略號，能在有限的文字中留下無(wú)限的想象空間。是我，讓文章有了更多的韻味和層次�！�

　　冒號和引號手拉手站了出來(lái)，它們齊聲說(shuō)：“我們是搭檔，一起引導讀者進(jìn)入特定的語(yǔ)境或引用他人的`話(huà)語(yǔ)。沒(méi)有我們，文章就會(huì )失去準確性和權威性�！�

　　分號則在一旁微笑著(zhù)，它說(shuō)：“雖然我不常被用到，但我的作用同樣重要。在復雜的句子中，是我，分號，幫助作者清晰地分隔出并列的部分，讓句子更加條理分明�！�

　　正當標點(diǎn)符號們爭得不可開(kāi)交時(shí)，書(shū)本突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們都很重要，每一個(gè)標點(diǎn)符號都有它獨特的價(jià)值。一篇文章，正是因為有了你們，才能變得豐富多彩、引人入勝。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更重要，只有相互配合，才能共同創(chuàng )造出美妙的文字世界�！�

　　聽(tīng)了書(shū)本的話(huà)，標點(diǎn)符號們都羞愧地低下了頭，它們意識到，只有團結一致，才能更好地服務(wù)于文章，服務(wù)于讀者。從此，它們不再爭吵，而是更加努力地工作，共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)一篇又一篇動(dòng)人的篇章。

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