[精品]我能行作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

　　我從小是一個(gè)內向的人，不敢在引人注目的地方說(shuō)話(huà)，一上作文課我都會(huì )以“作文寫(xiě)不好”的理由來(lái)回避讀作文，但我喜歡看其他同學(xué)讀作文——輕快的語(yǔ)調，仿佛身臨其境的動(dòng)作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我腦中回蕩……

　　一天上作文課，老師把手往身旁的講臺指了指，“哪位同學(xué)愿意到講臺上來(lái)講自己寫(xiě)的作文？請毛遂自薦！”老師那帶有命令性的話(huà)音剛落，班里頓時(shí)靜的可怕。我咬著(zhù)筆頭，復雜的內心想法使我舉起了手，“老……老師，我……我來(lái)吧！”老師眼前一亮，“好好好！大家掌聲鼓勵！”教室里的`同學(xué)驚訝的迎著(zhù)我走上了講臺。

　　“吳靜穎同學(xué)開(kāi)始吧�！崩蠋煶�我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！半y……難忘……”我支支吾吾念了半句題目，我的勇氣就像破洞的氣球——鼓不起來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我卻遲遲沒(méi)有繼續讀作文，臺下的同學(xué)七嘴八舌的議論著(zhù)我，我的心也提到了嗓子眼。忽然，老師站起身重重地拍了下桌子，說(shuō)到：“安靜！”隨即，老師走到我旁邊，我的心頓時(shí)落下了。老師拍了拍我的肩膀，“靜穎，不用害怕，你用寫(xiě)這篇文章時(shí)的感情來(lái)朗讀這篇文章，會(huì )讓人身臨其境，你試試吧！”老師的話(huà)語(yǔ)讓我鼓起勇氣朗讀了起來(lái)，“難忘的一件事，嘿！真新鮮，街上……”忽然，一個(gè)又一個(gè)的顧慮閃過(guò)腦海，我停下來(lái)看看老師，老師握住了我的手，用堅定的目光望著(zhù)我，“相信自己，你能行！”“嗯�！蔽覒�到�！凹佑�！”老師伸出手向我比了一個(gè)大拇指，我們對話(huà)的聲音很小，但我的決心很足！

　　“我能行，我能行！”心里的默念讓我重新鼓起勇氣，繼續朗讀了起來(lái)，“熙熙攘攘，傳來(lái)……”我越念越起勁，心里的膽怯霎時(shí)間消失的無(wú)影無(wú)蹤了……我讀完了作文，教室里響起了排山倒海的掌聲……

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上還是日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文2

　　我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

　　我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的`樹(shù)葉綠綠的，很美。小花開(kāi)了，我仿佛我仿佛來(lái)到了一個(gè)花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我仿佛是一朵花，穿著(zhù)藍色的衣裳。微風(fēng)一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風(fēng)過(guò)后，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園里，心情格外舒暢。停了一會(huì )兒，我們又繼續往前走。

　　走了一半后，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來(lái)，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說(shuō)：“我不要再爬上去了�！蔽蚁敕艞�。媽媽說(shuō)：“堅持就是勝利�！眿寢尷�著(zhù)我的手說(shuō)：“你是男子漢，不能放棄�！蔽也亮瞬裂蹨I，又擦了擦汗，說(shuō)：“我能行�！�

　　我終于爬到了山頂。我看著(zhù)我的城市。每個(gè)房子都很小，我就像一個(gè)大巨人，在保護這個(gè)城市。

　　我還想再玩兒一會(huì )兒，但時(shí)間不早了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊恕?/p>

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不要輕言放棄，我能行。

我能行作文3

　　現在我一遇到難題，都會(huì )想到“我能行”三個(gè)字。這三個(gè)字，還有來(lái)歷呢。

　　記得那時(shí)，我剛學(xué)書(shū)法，覺(jué)得它非常麻煩，每個(gè)點(diǎn)畫(huà)都要有動(dòng)作。于是，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法都急急忙忙，匆匆了事，養成了書(shū)寫(xiě)快、不照著(zhù)字帖寫(xiě)的毛病。

　　老師再三叮嚀我要寫(xiě)得滿(mǎn)，照著(zhù)字帖寫(xiě)。我看了看自己的字，又看了看別人的字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習，和別人一樣。我能行！

　　一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……

　　轉眼間，兩年過(guò)去了。我已經(jīng)養成了好的書(shū)寫(xiě)習慣。老師的'叮嚀越來(lái)越少，鼓勵和表?yè)P的聲音逐漸在我耳邊響起�，F在的我，已經(jīng)可以靜下心來(lái)，認認真真地書(shū)寫(xiě)，也越來(lái)越喜歡抒發(fā)了，書(shū)法在我心中的地位越來(lái)越高。

　　這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過(guò)不懈努力，再難的事也能成功。

我能行作文4

　　“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭著(zhù)洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了�！皨寢屓f(wàn)歲！”我興奮地喊道。

　　開(kāi)始洗帽子了，我打來(lái)一盆溫水，把帽子放到水里反復搓了搓，便開(kāi)始用肥皂。

　　我的帽子還真臟，墨點(diǎn)、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點(diǎn)到帽檐上，使勁搓了一下。誰(shuí)知那帽子可真不聽(tīng)話(huà)，“吱溜”一聲就從我的`手上“逃離”，跑到它的“夢(mèng)鄉”——水盆

　　里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽(tīng)話(huà)。我不灰心，從頭再來(lái)，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道，帽子終得雪白雪白的。

　　我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是欣慰地笑了笑。

　　90后的我們，大都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”似乎都成了我們的座右銘�；锇閭儺敿议L(cháng)再不讓你做你應該做的事情時(shí)，請大聲地對他們說(shuō)：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”

我能行作文5

　　在一節心理課上，老師告訴我們一個(gè)非常有趣的小游戲，游戲規則是：左右手拿著(zhù)筆，同時(shí)畫(huà)方畫(huà)圓，是必須同時(shí)畫(huà)哦！我聽(tīng)了心想：完了，完了，我左手連打個(gè)“√”都打得歪歪倒倒的，還要和右手同時(shí)畫(huà)圓畫(huà)方，這也太難了吧！于是我知難而退，自覺(jué)的選擇了觀(guān)察小組。

　　小組分好后，老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始”！嘗試小組的同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，有的雙手微微顫抖地拿起筆，小心翼翼、全神貫注地畫(huà)起來(lái)；有的.面無(wú)表情，透有一種緊張感；有的甚至用牙齒咬住下嘴唇······有些同學(xué)成功了，不禁歡呼起來(lái)，從他們的臉上，我看到了自信，驕傲。

　　他們激動(dòng)地將自己的作品拿給老師和同學(xué)看，還沒(méi)有成功的同學(xué)還在不斷的努力。我看到了情不自禁地拿起筆開(kāi)始嘗試，我將目光集中在左手上，慢慢輕輕地畫(huà)了起來(lái)，當畫(huà)完時(shí)，我驚訝地發(fā)現，右手畫(huà)的長(cháng)方形的四個(gè)角都成圓的了。接著(zhù)，我又畫(huà)了一次，這次我特別注意右手，抖抖的又畫(huà)了一組，結果成了2個(gè)正方形，我又畫(huà)了2組，才發(fā)現不能將目光都集中在一只手上，要均分在每只手上，并且需要慢慢地畫(huà)。我吸取了經(jīng)驗，又畫(huà)了一次，哈哈！哈哈！我成功啦！我嘗到了成功的喜悅！

　　老師曾跟我們講過(guò)：“失敗乃成功之母”，如果你不去嘗試，就永遠不會(huì )成功，如果你去嘗試了，就有可能成功。

我能行作文6

　　今天真開(kāi)心，爸爸媽媽都出門(mén)辦事了，我可以好好享受一下一個(gè)人在家的感覺(jué)。

　　“咚咚咚——”忽然，一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，把正在寫(xiě)作業(yè)的我嚇了一大跳。

　　“請問(wèn)是誰(shuí)？”懶洋洋地在房間里問(wèn)道。

　　“我是查水費的。你的父母在嗎？能讓我進(jìn)去嗎？”那個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)挺斯文的，不像是壞人。我猶豫了半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那人又說(shuō)話(huà)了：“你在干什么呢，再不讓我進(jìn)去，水費可得欠著(zhù)了，會(huì )罰款的……”聽(tīng)了這話(huà)，我開(kāi)始想罰款的錢(qián)量，趕緊把門(mén)打開(kāi)：“爸媽都不在，水表在這邊�！蔽医淮�完后，正準備回房間做作業(yè)，那個(gè)人突然一把將我用繩子綁�。骸耙粋�(gè)人在家是嗎？你可真是個(gè)天真的'孩子��！這么容易就把壞人放進(jìn)來(lái)了……”那個(gè)斯文的聲音突然變得十分恐怖。我懊悔不已，害怕得閉上了眼睛……

　　正在我閉眼之時(shí)，又傳來(lái)一陣“咚咚咚”的急促敲門(mén)聲。我睜開(kāi)眼睛，咦？繩子沒(méi)有了，歹徒?jīng)]有了，周?chē)�一個(gè)人也沒(méi)有，只有一陣又一陣的敲門(mén)聲。原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我虛驚了一場(chǎng)，想也不想手就觸到了門(mén)把，突然，夢(mèng)中的那一幕出現在我的眼前，我的手像觸了電一般縮了回來(lái)。

　　“請問(wèn)……您有什么事？”我結結巴巴地問(wèn)。

　　“我是送快遞的，你們家有一份包裹。你的父母在嗎？”我腦海里浮現出夢(mèng)中的場(chǎng)景，驚魂未定地想起了書(shū)本上說(shuō)遇見(jiàn)壞人要鎮定；我又想到快遞不都有紙張嗎？于是回答道：“讓我看一看，上面是不是爸爸媽媽定的包裹�！痹�(huà)音剛落，快遞員就神色慌張地說(shuō)：“對不起，我搞錯了，這不是你們家的包裹�！比缓缶脱杆俚嘏艿袅�，我想：咦？快遞員怎么還沒(méi)看單子就知道我搞錯了。

　　到了晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真是個(gè)聰明的好孩子呀！以后一定要把安全自護的精神發(fā)揚光大哦！”媽媽也連聲說(shuō)：“真沒(méi)想到，你還是一個(gè)會(huì )‘當家’的‘小鬼’��！”

我能行作文7

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的第一步�！钡拇_，自信，人生路上不可估量的動(dòng)力源泉。

　　我是一個(gè)很不自信的人，總是認為自己不夠優(yōu)秀�？粗�(zhù)身邊的人都要比我好，經(jīng)常拿自己的短處和別人的長(cháng)處比，所以我從沒(méi)看到自己的.閃光點(diǎn)。但是從那次起，我慢慢找回了自信。

　　我十歲那年，父親帶我回內蒙古去奶奶家過(guò)新年。我是在廣州出生，在廣州長(cháng)大。就去了一兩次還是在我年幼時(shí)，爺爺奶奶長(cháng)什么樣我都不知道。在路上爸爸和我講了一些他兒時(shí)趣事，逗的我喘不過(guò)氣來(lái)。突然，爸爸收起臉上的笑容，嚴肅的對我說(shuō)道：“你學(xué)了什么歌��？唱給爸爸聽(tīng)聽(tīng)�！蔽腋械绞�分奇怪，爸爸怎么一下說(shuō)變臉變臉。但我沒(méi)有多問(wèn)，就隨意唱了一首。爸爸皺了一下眉，我連忙問(wèn)：“是我唱的不好聽(tīng)嗎？”爸爸搖了搖頭：“沒(méi)有，這歌太短”沉思一會(huì )兒又說(shuō)道：“算了，就唱這首吧�！蔽覜](méi)有接話(huà)，而是開(kāi)始思考爸爸說(shuō)的話(huà)：爸爸這是什么意思？讓我唱歌？什么時(shí)候？唱給誰(shuí)聽(tīng)？不會(huì )是讓我唱給爺爺奶奶聽(tīng)吧？不會(huì )吧？啊啊啊，好緊張，好害怕。路上，我一直擔心受怕，不知錯過(guò)多少沿途美景。

　　不知過(guò)了多久我們終于來(lái)到了一望無(wú)際的內蒙古大草原�？上�那天黑的早，不過(guò)才五點(diǎn)半天就伸手不見(jiàn)五指，錯過(guò)了草原風(fēng)光。不過(guò)一會(huì )兒就去到了奶奶家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)里面的熱鬧。一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一位身材微胖，眉眼慈祥的老夫人，就是我奶奶沒(méi)錯了。她緊緊的抱住我，爸爸又帶我認了爺爺、姑姑、姑父、堂哥、堂妹……之后就開(kāi)飯了。我有些驚訝，爸爸的兄弟姐妹真多。我剛吃一口飯，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸用洪亮的聲音說(shuō)道：“家人們，今天是我女兒第一次和你們團聚，下面就讓她來(lái)為我們唱一首歌，大家掌聲鼓勵�！奔胰藗兞⒖坦钠鹫苼�(lái)，把目光轉移到我的身上，二十幾道目光看向我，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵與期待。我嚇的吃飯都不會(huì )了。我用微微顫抖的手扶著(zhù)桌子慢慢站立，內心一直在給自己加油打氣。不就唱個(gè)歌嗎？有什么，又不是沒(méi)有唱過(guò)。于是，我鼓起勇氣唱完了這首歌。大家都紛紛鼓掌，一時(shí)間贊美的話(huà)語(yǔ)涌入我的耳朵，令人我十分害羞。

　　有時(shí)候，你不向前邁一步，就永遠不知道你有優(yōu)秀。

我能行作文8

　　在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時(shí)，有些人就會(huì )責罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話(huà)放在心里，俗話(huà)說(shuō)，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現實(shí)，走出困境。

　　這不，明天就要搞什么運動(dòng)會(huì )了，我的同學(xué)幫我報名參加接力比賽。我認為我在不到一天的時(shí)間之內提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當活馬醫。

　　我在操場(chǎng)上練了半小時(shí)，就不想跑了，太累了！這時(shí)，我的同學(xué)對我說(shuō)：“你對得起你剛才練的半小時(shí)嗎？對得起老師和同學(xué)對你的信任嗎？相信自己，你能行！”

　　對，他說(shuō)的沒(méi)錯，我能行！心理的戰爭結束了，我要繼續跑步！

　　天晚了，我回去睡了一晚覺(jué)，比賽的.時(shí)間沒(méi)多久了。

　　第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開(kāi)始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫(xiě)作業(yè)。

　　我們的比賽就要開(kāi)始了，我們站在跑道上各就各位，盯著(zhù)前方。

　　“開(kāi)始！”裁判一聲令下。

　　我們隊的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個(gè)，不住地給同學(xué)加油。不一會(huì )兒，輪到了我，勝負在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著(zhù)前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒(méi)過(guò)多久，“哎呀！”我竟跌倒了，好痛。這時(shí)，我的身邊就有人說(shuō)：

　　“都怪他！”

　　“就是，不應該叫他上場(chǎng)！”

　　可也有人說(shuō)：

　　“站起來(lái)！你還沒(méi)輸！”

　　“你要相信你自己！”

　　對，我要相信自己，我能行！我站了起來(lái)，可我的腿受了傷，跑的樣子很難看，身子一扭一扭的，我感覺(jué)自己像一只袋鼠。其他班的同學(xué)雖已經(jīng)超過(guò)了我，可一下子又被我追了回去。最終，我們班獲得了勝利，我終于成功了。此時(shí)，我的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達，同學(xué)們對我說(shuō)：“你真棒！”“我就知道你能行！”“祝賀你！”

　　從哪里跌倒就一定要從哪里爬起，我相信自己，我一定能行！

我能行作文9

　　什么，你才考了這么一點(diǎn)成績(jì)！媽媽吼道，你瞧人家，多聰明，能歌善舞，哪像你，天天不求上進(jìn)，別人都去上補習班，你卻天天在家無(wú)所事事，真不知道你是怎么學(xué)的,哼！言罷，媽媽氣呼呼地走出了書(shū)房。

　　我沉默著(zhù)，心里憤憤不平，憑什么說(shuō)我比別的孩子差，他們比我好了多少?不就是小時(shí)候聰明一點(diǎn)而已嘛，有什么了不起的！他們再聰明，再厲害，也總會(huì )有缺點(diǎn)的。雖然他們成績(jì)比我高，本領(lǐng)學(xué)得多，但他們的想象力不一定比我豐富，靈感不一定比我多，毅力不一定比我強！

　　要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，我可比別人家的`孩子多得多了，比如我很樂(lè )觀(guān)，不管別人怎樣議論我、怎樣責罵我，我都會(huì )樂(lè )觀(guān)地去面對現實(shí)，并且敢于承擔錯誤；我的思維也很活躍，能舉一反三，老師說(shuō)一種解法，過(guò)一會(huì )兒，我就有可能想出另一種解法來(lái)；我還樂(lè )于助人，遇到需要幫忙的人和小動(dòng)物，我都會(huì )及時(shí)伸出我的援助之手，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)，讓地球永遠美好，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！【批注：你的內心很美麗！】

　　想到這里，我的怒氣漸漸平息了，說(shuō)心里話(huà)，別人家的孩子還不如我呢，我是最棒的！【批注：你能平復自己內心的不平，說(shuō)明你心理很強大，贊！】 或許有一天，我也會(huì )成為別人家的孩子，我要跟那些還在受委屈的孩子們說(shuō)，別把別人家的孩子放在心上，踏踏實(shí)實(shí)做好自己才是正解！【批注：說(shuō)得好，耐人回味！】

我能行作文10

　　我是一個(gè)性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。

　　有一次，是在校運動(dòng)會(huì )我是４００米長(cháng)跑的。開(kāi)始，我先做了一些起跑動(dòng)作。起跑動(dòng)作做好了。我來(lái)到跑道上，裁判走了過(guò)來(lái)，叫大家做好準備工作。

　　過(guò)了一會(huì )兒，裁判說(shuō)：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現在不少人超越過(guò)我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來(lái)，體育老師走過(guò)說(shuō)：“來(lái)我扶你起來(lái)，不要再跑了�！�

　　我堅強地說(shuō)：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著(zhù)痛苦，帶著(zhù)氣憤沖上去！終于，我超過(guò)了２號和３號。還剩下５號和４號了。我帶著(zhù)堅決的信心沖上去，又超過(guò)了４號，只剩下５號了，我發(fā)現離終點(diǎn)只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時(shí)喊了起來(lái)：“加油，一號加油！”我的'信心倍增，我的膝蓋疼了起來(lái)，我只是堅持�。玻懊肓�，我像閃電一樣跑，終于超過(guò)了５號選手，離終點(diǎn)剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的毅力戰勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過(guò)來(lái)向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

我能行作文11

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我們的嘴邊，成為一句大眾口頭禪。雖然這么說(shuō)，但真正遇到困難時(shí)，人們還是會(huì )不由自主地向后退縮，包括我。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行“愛(ài)閱讀，善表達”知識競賽，班主任老師經(jīng)過(guò)多方面的考慮，決定由我代表班級參賽。得知這個(gè)消息，我心中閃現出無(wú)數個(gè)困難和擔憂(yōu)：要耽誤多少的業(yè)余時(shí)間？！我的詩(shī)詞儲備量不夠怎么能參賽？要是不能拿名次，豈不是丟班級的臉，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？于是，我就找了各種理由推辭。班主任老師好像看透了我的心思，不給我退縮的機會(huì )。在她的極力推薦和勸說(shuō)下，我接受了這個(gè)任務(wù)。

　　當我翻開(kāi)內容沉重的古詩(shī)詞資料時(shí)，瞬間心中沒(méi)了底——資料里許多的古詩(shī)詞我都不太熟悉，有些我連名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我當時(shí)就打起了退堂鼓，但是，我一想到老師信任的目光，實(shí)在是不可以辜負。于是，我開(kāi)始背誦這些陌生的古詩(shī)來(lái)。

　　在不知不覺(jué)中，我發(fā)現我已經(jīng)記下了大部分的詩(shī)詞，似乎也沒(méi)有當初想象中的那么困難，于是，我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古詩(shī)在我眼中變得親切起來(lái)，我漸漸陶醉在詩(shī)人用心勾畫(huà)的意境中：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句時(shí)，我為祖國母親多姿多彩的面貌而自豪；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀到這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句時(shí)，我祈禱海峽兩岸的游子能早日回到母親的懷抱；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，讀到這樣令人心往神怡的`詩(shī)句時(shí)，我想象著(zhù)自己在恬靜幽雅的人間仙境里游玩。就這樣，背誦詩(shī)詞的過(guò)程越來(lái)越輕松，我的心情也隨之愉悅起來(lái)。

　　在準備比賽的過(guò)程中，只要遇到困難，我就在心中對自己吶喊：我能行，我可以！

　　比賽的那一天，我自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，盡我所能地答題，不斷給自己打氣：我可以，我能行！雖然，最終沒(méi)能獲獎，但這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都要對自己有信心，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對各種挑戰。要相信：我能行！

我能行作文12

　　終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥(niǎo)，一下子沖出了“鳥(niǎo)籠”，飛到鄉下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。

　　我決定在這個(gè)暑假中學(xué)會(huì )溜冰。在那里有許多小伙伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來(lái)到離家不遠的溜冰場(chǎng)。這里已經(jīng)有人溜了，看著(zhù)別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了�！白�，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個(gè)小伙伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子里挪出來(lái)。我吃了一驚，他們幾個(gè)竟然個(gè)個(gè)是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上�！肮�哈哈……”小伙伴們向著(zhù)我笑了。我坐在地上想起了媽媽的`一句話(huà)：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時(shí)時(shí)刻刻都要想著(zhù)自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來(lái)，對著(zhù)嘲笑我的小伙伴說(shuō)：“你們做得到的，我也一定能行�！彼麄兊男β暦炊�變大了，這笑聲聽(tīng)起來(lái)十分刺耳。我振作了一下，開(kāi)始溜起來(lái)。

　　我一邊溜著(zhù)一邊想著(zhù)：“瞧著(zhù)吧，我一定能成功�！笨刹恢�怎的，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來(lái)，就這樣我在笑聲中站起來(lái)，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會(huì )有成功的一次，我能行。

　　已經(jīng)摔了八十次了，可我的技術(shù)毫無(wú)進(jìn)展，全身已經(jīng)摔麻了，我的手失去了知覺(jué)。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經(jīng)起不來(lái)了，我開(kāi)始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信�！拔铱峙虏恍辛��！蔽易炖锬�念著(zhù)。再加上那刺耳的笑聲，我更加畏懼起來(lái)，我耷拉著(zhù)頭，看著(zhù)地上的螞蟻它正在挪動(dòng)著(zhù)不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒(méi)有嚇倒它，它憑著(zhù)自己堅強意志和信心終于一點(diǎn)一點(diǎn)的把東西運進(jìn)洞穴。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)聲夾雜著(zhù)他們仍未停止的笑聲，我開(kāi)始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來(lái)。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個(gè)響雷，隨著(zhù)這股風(fēng)向遠處飄去。這次我終于成功了，九九八十一，我經(jīng)歷八十一次磨難才取得“真經(jīng)”修成“正果”，我樂(lè )了，我興奮了�！笆�敗是成功之母”。不錯的，我切身感受到這一點(diǎn)。無(wú)論做何事，心里一定要想著(zhù)：“我能行！”

我能行作文13

　　認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時(shí)復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復習質(zhì)量。

　　同學(xué)們 讓我們揚起理想的`風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì )有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì )戰勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達成功的彼岸!

我能行作文14

　　我家的客廳里掛著(zhù)一幅凌霄畫(huà)，那是我畫(huà)的國畫(huà)處女作。每當望著(zhù)那一朵朵婀娜多姿的凌霄花，當初學(xué)畫(huà)的情景歷歷在目。

　　上課的一天，劉老師教我們怎樣畫(huà)凌霄。劉老師先在調色盤(pán)里擠上曙紅，加水調勻，再用筆腹吸飽顏色，刮掉多余水分，又用筆尖蘸上一點(diǎn)曙紅，在宣紙上繞一個(gè)圈，凌霄花的花瓣就出現了，接著(zhù)再畫(huà)上四個(gè)花瓣，畫(huà)上花莖，添上花蕊，加上花托，只見(jiàn)劉老師揮灑自如，一氣呵成，不一會(huì )兒，宣紙上就綻放出一叢叢鮮艷奪目的凌霄花了，配上墨綠色的`葉子和盤(pán)曲的枝干，一幅生動(dòng)逼真的國畫(huà)就誕生了。我贊嘆不已，下決心要學(xué)會(huì )畫(huà)它。

　　于是，我開(kāi)始畫(huà)了，按照老師的要求，把筆尖在紙上一轉，一個(gè)花瓣出現了，可因為水太多，顏色不停地向四周漫延，好像一個(gè)暴君，不停地擴大自己的地盤(pán)。最后，這個(gè)花瓣變成了一個(gè)紅撲撲的胖娃娃，對著(zhù)我說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)信心了吧！我可沒(méi)那么好畫(huà)的！”我趕緊把筆刮掉一些水分，大筆一揮，又出現了一個(gè)“瘦猴”，似乎在對我說(shuō)：“算了吧，就你這點(diǎn)本事，能畫(huà)好我？”沒(méi)辦法，只有一個(gè)字：“練”！我心里默念著(zhù)：“我一定能行！我是最棒的！”奶奶也在一旁鼓勵我：“加油，你能行！”可我畫(huà)的花瓣是五花八門(mén)，有胖有瘦，有大有小，我的牛脾氣一下上來(lái)了，想：我就不信這個(gè)邪，我今天不畫(huà)好它，誓不罷休！于是，我又認真地練了起來(lái)，蘸顏料，刮水，在試紙上看效果，再轉一下，終于畫(huà)出了一個(gè)比較像樣的花瓣，慢慢地，我掌握了一些技巧，就在紙上正式畫(huà)了起來(lái)。

　　先畫(huà)上幾個(gè)同樣的凌霄花和幾個(gè)花苞，再畫(huà)上葉子。嗯，不錯，我自信地想著(zhù)。最后，畫(huà)花藤可是個(gè)大難題，只好請劉老師這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將出馬，劉老師告訴了我畫(huà)花藤的技巧，我更加自信了，毛筆畫(huà)起來(lái)更加流暢了。最后，老師又幫我稍加修改，真如畫(huà)龍點(diǎn)睛��！該給這幅畫(huà)題名字了，就叫“壯志凌云“吧！

　　我的那幅處女作國畫(huà)凌霄畫(huà)，讓我知道了“我能行！我最棒！”，它讓我邁開(kāi)了成功的步伐。

我能行作文15

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折過(guò)翅膀，如今的我已不再彷徨，用自信去面對未來(lái)。

　　在尋夢(mèng)的路上，曾因為跌倒而恐懼，因為挫折而退縮，夢(mèng)依舊深深刻在心中，雖然有過(guò)失落和惆悵，卻始終堅信，我不是弱者，我可以，我能行，自己的夢(mèng)和理想可以依靠自己來(lái)實(shí)現。

　　還記得幼時(shí)，蹣跚學(xué)步時(shí)，總是摔倒。媽媽從沒(méi)有在我摔倒后扶起我，媽媽總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“欣欣，爬起來(lái)，加油!爬起來(lái)，到媽媽身邊來(lái)，你能行的�！庇讜r(shí)的我，似乎對“我能行”有了一點(diǎn)模糊而疑惑的印象……

　　小學(xué)時(shí)，曾因為一次次考試失利而大哭，那時(shí)候，我開(kāi)始疑惑了，我能行嗎?我對自己說(shuō)：“我不行�！蔽医o了自己一個(gè)明確否定的答案，第一次徹底地把自己否定了，把自己關(guān)在黑暗的角落里很久很久……

　　自卑的我跨進(jìn)了這個(gè)初中的大門(mén)，我覺(jué)得在這個(gè)高手如云的中學(xué)里，我像一只丑小鴨，又丑又矮。無(wú)助、膽怯、弱小的我對自己說(shuō)：“我不行�！敝钡揭惶煳冶贿@樣一段文字打動(dòng)了：“每種花都有開(kāi)花的季節，那些還沒(méi)有開(kāi)放的花，只是未到季節，人也一樣。所以當你還未開(kāi)放時(shí)，應當經(jīng)歷更多挫折，積累更多的人生的智慧，你更要充滿(mǎn)自信和耐心去等待。也許等待很漫長(cháng)，但不要怕，告訴自己‘我能行’�！蔽彝蝗幻靼琢�，明白了“我能行”的真正含義，原來(lái)我可以的。從那一刻起，自信便在我臉上定居了……我總是用自信的笑容，去迎接困難。我知道，我贏(yíng)了，贏(yíng)在比別人多一份自信……我會(huì )對每一次挫折說(shuō)：“我能行!”

　　如今我可以在課堂上積極地舉手，大聲準確地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;我能以自信的微笑去迎接每一次考試;我可以在遇到難題和困難時(shí)，說(shuō)一句：“讓我試試，我能行”;我可以用自信的`笑容獲得同學(xué)們的掌聲，優(yōu)秀的成績(jì)，別人的羨慕和驚訝……

　　曾經(jīng)多少次迷失了自己，而今，因為擁有自信，我可以微笑。因為燦爛的笑容，我擁有了歡樂(lè )、堅強、勇敢……

　　在人生的海洋里，泛著(zhù)小舟，我不在憂(yōu)慮和恐懼。因為我擁有自信，我能夠到達成功的彼岸。

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