我的行囊作文【優(yōu)秀15篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的行囊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的行囊作文1

　　背著(zhù)行囊，獨自行走在成長(cháng)的道路上，沉默著(zhù)走了有多少個(gè)年頭，那些曾經(jīng)擁有過(guò)、鮮艷過(guò)的畫(huà)面一張一張被風(fēng)干，春天，被遺忘在遙遠的記憶深處，想觸及，卻遺忘了春天，風(fēng)吹過(guò)我花樣的年華，誰(shuí)能把春天留��？

　　每當傷心失意時(shí)，我便會(huì )踏上環(huán)城公交，隨著(zhù)時(shí)間，一圈一圈地繞著(zhù)這座小城轉，一遍一遍地看著(zhù)這座小城的人，仿佛只要這么看著(zhù)，就可以看到小城之外的天空。她就是在這個(gè)時(shí)候上車(chē)的。一個(gè)腿有殘疾、手捧一束百合的她，艱難的在這方狹小的空間里尋找立足之處，沒(méi)有人為她讓位，小城的人也如這座小城般冷酷，讓我可悲的是，我也是這般冷漠。她在角落里尋得一方空間，她站到了我旁邊。

　　一次一次的顛簸，明明自己都站不穩卻還小心地護著(zhù)花。我站起來(lái)，讓她坐下，并不是良心發(fā)現，而是對她一次一次弄臟我的.鞋后，一聲一聲的“對不起”感到厭煩。我承認我的冷漠，她卻主動(dòng)和我搭話(huà)，出于應付，我有一搭沒(méi)一搭地回應著(zhù)，她似乎察覺(jué)到我的不滿(mǎn)，便閉口不言了。

　　臨下車(chē)時(shí)，她莫名地從那束百合中抽了一枝，遞給我，笑而不語(yǔ)，只留下一個(gè)遠去的身影。我望著(zhù)這枝百合，突然想到，殘疾的也并沒(méi)有失去生活的勇氣，而是快樂(lè )地生存，相比之下，我究竟在害怕什么？為什么總是逃避？我在害怕什么？逃避什么？是學(xué)習，家長(cháng)，老師？不，我缺少的只是一份勇氣，一份面對困難的勇氣。

　　終點(diǎn)到了，小城還是一樣，只是多了份溫暖，那種如沐春風(fēng)般的溫暖。驀地，我發(fā)現16年的成長(cháng)道路并不寂寞，一直以來(lái)，我總是忽視別人對自己的關(guān)心，我一直生活在自己的小城里，總是努力地想要留住春天，其實(shí)春天一直都在。

　　背著(zhù)行囊，我繼續著(zhù)自己的旅行，我想，下一站，春暖花開(kāi)了。

我的行囊作文2

　　時(shí)光匆匆，逝去的時(shí)光仿佛還在眼前，卻以然匆匆。一路走來(lái)，一路奔跑，有勝利的喜悅，有失利的悲憤。一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，有花語(yǔ)的繽紛，有細雨的輕愁。

　　打開(kāi)我那小小的行囊，漫出絲絲細雨，段段鼓勵。

　　勇氣！勇氣是我小小行囊中最令我珍貴的東西。我的膽怯是在小學(xué)時(shí)候就有的，它跟著(zhù)我一起來(lái)到了初中。初中不但是學(xué)習的黃金時(shí)期，也是塑造個(gè)人性格的重要時(shí)期，學(xué)校經(jīng)常會(huì )開(kāi)展一些課外活動(dòng)，讓大家在集體活動(dòng)中得到鍛煉，而我卻總是不參與。

　　有時(shí)候自己好像真的感覺(jué)自己和這個(gè)集體格格不入，但幸運的是有朋友陪伴在我的身邊。她們是我的益友，益友配良師。

　　因為良師，我才改變了自己。七年級上學(xué)期時(shí)，作文有幸得到了老師的表?yè)P，當時(shí)我是喜悅的，又是興奮的�？僧斃蠋熥屛疑现v臺朗讀時(shí)，我猶豫了，我沒(méi)有勇氣上去，我想讓別人替我讀，讓別人代我完成�？墒抢蠋煵⒉煌�意，老師說(shuō)：“這是你自己的事，怎么可以讓別人代替你呢？”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我只得起身，慢悠悠地拿起了試卷，此刻我的眼睛還不忘對著(zhù)那教室墻上的時(shí)鐘偷瞄上幾眼，好似這樣的動(dòng)作能拖到下課，就不用上臺了。

　　但是這只是如果，耐不住老師那犀利的目光，終究還是要上臺的。我深吸了一口氣，在心里說(shuō)：“不就是一次簡(jiǎn)單的`讀作文嗎？這有什么好怕的�！彪m是這么想，可心里卻還是感覺(jué)有塊大石頭，久久不能落地。

　　走上了講臺，起初我的聲音像蚊子一樣小，“嗡嗡嗡……”。無(wú)意間，我抬起頭看見(jiàn)了同學(xué)們的神情——專(zhuān)心聆聽(tīng)。一股勇氣從心底涌出，我的聲音漸漸大了，漸漸洪亮了。朗讀結束了，我深深地呼出了一口氣。啪啪啪……一陣掌聲傳來(lái)，我感覺(jué)心里的那塊大石頭也落了地。

　　回到座位上，我的心情久久不能平靜。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，這一刻，我學(xué)到了，學(xué)到了勇氣！

　　打開(kāi)我那小小的行囊，將勇氣注入其中，小小行囊又會(huì )漫出“花香”……

我的行囊作文3

　　成長(cháng)的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然打開(kāi)它，發(fā)現了許許多多助力我走在成長(cháng)之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感溫暖；老師的教導讓我受益匪淺；朋友們的關(guān)愛(ài)讓我充滿(mǎn)勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵。

　　一個(gè)寒冷的冬天，我正在書(shū)店里看書(shū)，不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)，但外面的風(fēng)雪可絲毫未減，寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)枝發(fā)出“沙沙”的聲響�；椟S的路燈下，行人寥寥無(wú)幾。

　　我抬起手來(lái)看了看表，也到了該回家的時(shí)間。我關(guān)上書(shū)本，站起身來(lái)，將書(shū)放回原處，邁開(kāi)步子走下了樓。還沒(méi)到門(mén)口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒(méi)走到大門(mén)口，我就發(fā)現了凄涼的一幕：書(shū)店的'大門(mén)因為開(kāi)了空調而緊閉著(zhù)。一個(gè)坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動(dòng)大門(mén)，那門(mén)對于少年來(lái)說(shuō)似乎有千斤重，終究還是推不開(kāi)。

　　周?chē)�的一位位營(yíng)業(yè)員都正當著(zhù)“低頭族”，絲毫不在意那寒風(fēng)中一絲追求知識的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見(jiàn)了，變得與寒風(fēng)一樣冰冷。我連忙跑過(guò)去，打開(kāi)大門(mén)，對著(zhù)他說(shuō)：“嘿！進(jìn)來(lái)看書(shū)吧，外面多冷��！”那少年費力地推著(zhù)輪椅轉過(guò)身來(lái)，眼中重新浮現出了希望。

　　他激動(dòng)地說(shuō)：“你……你是在叫我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他來(lái)到大門(mén)旁，沖著(zhù)我笑了一下，說(shuō)：“謝謝你�！边@微笑好似春風(fēng)，是我陪感溫暖�；丶业穆飞�，凌冽的寒風(fēng)對我來(lái)說(shuō)已毫無(wú)作用。我思索著(zhù)：像他這樣，身患殘疾、被人冷落的人也同樣就機會(huì )學(xué)習，我們應該多多給予他們幫助��！他給我的這個(gè)微笑莫過(guò)于是做大的匯報吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。

　　一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導、關(guān)愛(ài)、勇氣、堅強、還有這次收獲的信心與鼓勵構成了我成長(cháng)路上的行囊，這些都是要我用一生去維護的品質(zhì)。我再次背上行囊，重新踏上了成長(cháng)之路。

我的行囊作文4

　　漸漸地，漫步在人生的旅途上，我的行囊逐漸變得沉重而厚實(shí)。每當回首歲月年華，總是心潮澎湃，還有行囊里珍藏著(zhù)的回憶。

　　愛(ài)，是我一生永恒不變的眷戀。

　　那盞深夜里迷離的燈光，至今我還記得清晰。傾灑著(zhù)銀輝的明月，映照出一位母親編織毛衣的模樣。那雙粗糙的遍布皺紋的手，在縫織針上左右翻滾著(zhù)，堅定而溫和的眼眸里，含著(zhù)一汪滾燙春水般的柔情，泛起波瀾陣陣。

　　母親不知道我已經(jīng)轉醒，正悄悄地望著(zhù)她。她仍舊在月也消退的深夜里，為我，親手縫制著(zhù)一件毛衣。一針針，一線(xiàn)線(xiàn)，連同深邃美麗的愛(ài)意，混著(zhù)搖曳不定的微光縫進(jìn)我的心里。

　　陰暗昏沉的燭光下，我渾然不覺(jué)身后的行囊似乎又沉重了幾分，只是眼眶濕濕的，臉龐涼涼的。

　　友誼，是我隨風(fēng)而去還會(huì )銘記的約定。

　　四月，分外妖嬈，肆意的雨天揮淚著(zhù)來(lái)臨。在狂風(fēng)暴雨中，我寸步難行，再堅持也是枉然，伴著(zhù)初春的第一場(chǎng)綿雨回家，看來(lái)是免不了的。

　　我從未想過(guò)，你的來(lái)臨。

　　赫然，一柄結實(shí)而厚重的傘遞到我面前，我目光朝上，視線(xiàn)落到那張頗具風(fēng)姿的臉上——我的目光有一息之間的停滯，那張春風(fēng)中更顯凄美的臉上，溢著(zhù)一抹不清晰的溫柔，眸子里明朗著(zhù)的，全是安逸與靜謐。

　　那個(gè)雨天，仿佛只下了一半，便因她而迷醉，停了揮淚與肆意張揚。

　　默默著(zhù)，她的身影也隨風(fēng)消散了，只余留一點(diǎn)笑音在晚風(fēng)中回蕩，揮之不去。我抬頭仰望那如洗的碧空，眼前又莫名浮現那個(gè)輕靈柔美的她的.影子。

　　恍然，背后又厚重幾分，我想，是你的友誼，你的微笑，給予我前進(jìn)不停的力量。

　　我依然背著(zhù)我那飽含愛(ài)與溫情的行囊，踱步在人生的旅途上，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，擁抱瑰麗的天空。

我的行囊作文5

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，雖沒(méi)有感天動(dòng)地的事情，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻陪伴著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，裝滿(mǎn)我的行囊，伴隨我在成長(cháng)的小路上留下了稚嫩的足跡。

　　行囊里裝的有親情。

　　在我們家里，可以說(shuō)得上是“慈母嚴父”了。平日里，媽媽對我比較溫柔，而爸爸就略顯嚴格一些。媽媽平時(shí)管我的事情比較多，經(jīng)常對我嘮叨，有時(shí)我就會(huì )很煩。爸爸也常常對我大喊大叫，指手畫(huà)腳。特別是給我檢查作業(yè)時(shí)，是爸爸批評我的高峰期�？墒钱斘野凑瞻职謰寢尩囊�求，取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“A＋”映入我眼簾，那時(shí)我才明白，爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)！

　　行囊里裝的有友情。

　　我有兩個(gè)最好的朋友，于小童和丁藝文，她們給予了我六年的友情。六年，可以讓種子長(cháng)成參天大樹(shù)；六年，可以讓襁褓中的.嬰兒長(cháng)成一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生；六年，可以讓媽媽的頭發(fā)添上幾根銀絲……而在我小學(xué)時(shí)代的六年，我和她們一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起分享。雖然不久我們就會(huì )分開(kāi)，但在我童年時(shí)代的記憶中，永遠不會(huì )忘記，有六年是和她們在一起……

　　行囊里裝的有師生情。

　　老師是我成長(cháng)路上的燈塔，為我指引人生的航向，每當我偏離航道，老師都會(huì )用她溫柔的眼神和話(huà)語(yǔ)把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個(gè)母親，一直在背后默默地關(guān)注我。老師的每一句表?yè)P，每一句批評，在我心中一直都是最強大的支柱，伴隨我不斷進(jìn)步。

　　行囊里還裝的有……

　　我滿(mǎn)滿(mǎn)的行囊伴隨著(zhù)我走過(guò)坎坷，分辨對錯。喜、怒、哀、樂(lè )全部裝入行囊，背著(zhù)它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶，我經(jīng)歷過(guò)！讓我擁有了歷經(jīng)困難的勇氣和力量！

我的行囊作文6

　　我的人生行囊中，充滿(mǎn)了各種各樣的顏色，一打開(kāi)，便會(huì )有彩虹噴涌而出。

　　深藍色是堅強。我從小便有些骨子里的倔強，認準了的事就不達目的不罷休。八歲時(shí)迷上了旱冰，便下定決心要學(xué)會(huì )。穿上旱冰鞋便感覺(jué)雙腳離開(kāi)了地面，站穩都是個(gè)問(wèn)題，更別說(shuō)滑了。勉強站穩后開(kāi)始前進(jìn)，沒(méi)走幾步就向前倒去，所幸用手撐住了地面。一個(gè)晚上下來(lái)，只能滑幾米遠，手心倒是沾了一層灰。媽媽見(jiàn)我實(shí)在滑的艱難，便問(wèn)：“還要滑嗎？要是不想學(xué)了，把鞋子送人也行�！蔽覅s一口咬定：“不！明天再來(lái)！”她也只好無(wú)奈地隨著(zhù)我。一周之后，我終于能夠脫掉所有護膝、護肘等，在廣場(chǎng)上飛馳。但這一周內我到底摔了多少跤，怕也只有我自己數得清楚。

　　淡粉色是善良。這令人溫暖的淡粉，我卻在旅途中差點(diǎn)失去。上學(xué)的路上有一位老婦人，經(jīng)常趴在地上，似乎身有殘疾，我每次路過(guò)時(shí)都會(huì )往她面前的杯子里放上幾枚硬幣。某一天卻偶然聽(tīng)聞同學(xué)們的談話(huà)：“你知道那個(gè)老奶奶嗎？”“就是那條路上的？”“對啊，其實(shí)，她根本不是個(gè)殘疾人……”心仿佛被撕裂一般疼，我為那老婦人悲哀，不知是無(wú)兒無(wú)女，還是被兒女拋棄，卻又為自己悲哀。學(xué)校附近又出現了一位老伯伯，他態(tài)度安詳地端坐著(zhù)，并不像別的乞討者那樣盡力展示身體的殘缺，只有面前的碗昭示著(zhù)他的身份。我猶豫著(zhù)摸了摸口袋，還有幾張零錢(qián)。我并不吝嗇錢(qián)財，只是上次的經(jīng)歷，讓一顆善心變得小心翼翼。最終，還是一步步挪近，向碗里放下零錢(qián)，硬幣撞擊碗底的.“叮咚”聲是我在下最后的賭注。他卻突然燦爛地笑了：“小姑娘，謝謝你�！辈槐安豢�。也許他并無(wú)殘疾，我卻依然如釋重負。購買(mǎi)微笑，又有何不可？一顆善心，終是得到修復。幸好，仍愿相信善。

　　行囊中還有朱紅的熱情，燦金的樂(lè )觀(guān)……它們把我的行囊染得五彩斑斕，也在我前行的路上架起一座希望的彩虹。

我的行囊作文7

　　在我成長(cháng)的旅途中，我的行囊里裝著(zhù)這樣一件神秘的東西，它一直伴著(zhù)我成長(cháng)，走過(guò)成功與失敗——就像小探險家朵拉克服困難后到達目的地一樣。它，就是快樂(lè )。

　　不過(guò)，這些快樂(lè )卻并不是無(wú)端而來(lái)的，它們的背后都有這么一個(gè)故事。

　　這是兩年前的'一個(gè)暑假。有一天，外婆提議我們去她的胡麻地去拔胡麻（一種植物）。此時(shí)的我十分興奮，因為這是我頭一次下地勞動(dòng)。

　　我平時(shí)只享受過(guò)城鎮的風(fēng)情，從未體會(huì )過(guò)農村的田園生活。所以，我們就立刻去了外婆的胡麻地。

　　到了九點(diǎn)十五分，我便開(kāi)始和他們拔胡麻了。胡麻的莖這么粗、這么滑，我好不容易才拔起一根來(lái)，手差點(diǎn)兒劃破了。我剛想放棄，但是看到父母忙得不亦樂(lè )乎，好像在說(shuō)：“堅持下去，你一定行！”于是我就堅持下來(lái)了。就這樣，我一連拔了十二根胡麻。我的心里美滋滋的。我心想：這不僅是胡麻，更是我自己動(dòng)手的結晶。于是，我們滿(mǎn)載而歸。

　　從此，我的行囊中增添了一味“快樂(lè )藥方”——“勞動(dòng)”味的。

　　一年前，12月10日的夜晚，我正在讀《繁星·春水》。讀罷，我心想：既然她（冰心）都能寫(xiě)出如此優(yōu)美的詩(shī)，我為什么不能呢？于是，這18天中我開(kāi)始尋找素材，到28日的夜晚，我的第一首自由體小詩(shī)終于寫(xiě)成了！我給它命名為《時(shí)光》，因為我認為它最易流逝。我心中比吃了蜜還甜。

　　我的行囊中又添了一味“快樂(lè )藥方”——“寫(xiě)作”味的。

　　其實(shí)生活中本沒(méi)有快樂(lè )，只要你善于發(fā)現，你就會(huì )收獲很多快樂(lè )。

　　成長(cháng)路上，行囊中快樂(lè )相伴，讓我快樂(lè )地走向成熟。

我的行囊作文8

　　人生就是一場(chǎng)永不止步的旅行，我們背負著(zhù)行囊，懷抱著(zhù)夢(mèng)想，開(kāi)始一場(chǎng)又一場(chǎng)的征途，身后空空的行囊也日益漸重。這一路上，我痛并快樂(lè )著(zhù)，失望并憧憬著(zhù)�？邕^(guò)荊棘叢生，越過(guò)黑暗深淵，淌過(guò)洶涌波濤，不斷收集著(zhù)正能量與愛(ài)的淚水，我來(lái)到了現在。打開(kāi)時(shí)光行囊，我回到了記憶里。

　　成長(cháng)就是這般不顧后果，說(shuō)走就走。八月的一個(gè)晴天，我意氣風(fēng)發(fā)地去離家十幾公里的地方登山。養眼的綠色令我心曠神怡，欣賞著(zhù)路上的風(fēng)景，我斗志高昂地昂首闊步。太陽(yáng)還是這么毒辣，無(wú)情地烘烤著(zhù)這一切。汗水唰啦啦地往下淌，我感到了前所未有的`熱。真是“屋漏偏逢連夜雨”，帶的水也喝光了。我只好硬著(zhù)頭皮繼續上山。開(kāi)始的力氣泯滅了，疲勞侵蝕著(zhù)我全身�？纯辞奥�，不得不自嘲，才只爬到半山腰。這條路似乎延綿無(wú)盡頭，讓我懷疑山頂是不是海市蜃樓。就在我心灰失望的時(shí)候，天意又作弄人了。一時(shí)不留神被樹(shù)枝絆倒了，我仰面倒下，摔得可真夠落魄。劃傷的口子火辣辣地疼，我感到希望是這般渺茫。投降下山？我可做不到這么軟弱�？墒巧仙讲蝗菀装�！我糾結萬(wàn)分，但心中的信念讓我理智說(shuō)服了自己：豈能這么輕易放棄？成長(cháng)就是一場(chǎng)歷練，現在就是一個(gè)考驗，我應該坦然地接受，并且戰勝這個(gè)挫折。一個(gè)人如果總是示弱，那么他就不可能變得強大。這樣想著(zhù)，我便暗下決心，忍著(zhù)所有的不適，一步一個(gè)腳印地向山頂爬去。我真正體會(huì )到，當你有了目標的時(shí)候，你付諸的努力便會(huì )使當初巨大化的痛苦黯然失色。在堅持不懈下，我到達了山頂。站在最高處，俯視著(zhù)山下的風(fēng)景，多么美好！此刻，世界就在我的腳下。

　　在征服那座山的同時(shí)，我的行囊也多了一份堅持的信念。這個(gè)世界上最美好的事莫過(guò)于就是你堅持你想做的事并取得成功。我會(huì )帶著(zhù)我的行囊，無(wú)所畏懼地前行，相信生活的大門(mén)都會(huì )為我敞開(kāi)。

我的行囊作文9

　　肩上背著(zhù)行囊，獨自走在成長(cháng)的路上。有人問(wèn)我，你的行囊里裝了什么？能支持著(zhù)你一直走下去？我的行囊里，你的微笑，是我的鋪蓋；你我的回憶，是我的水瓶；你的話(huà)語(yǔ)，是我的書(shū)籍。你，就是我的行囊。

　　是遇。那年白路，你我偶遇。走進(jìn)喧鬧的教室，我便看見(jiàn)了你。你獨自坐在一旁，沉浸在書(shū)的世界，暖暖的陽(yáng)光從窗外灑了下來(lái)，正好灑在你的身上，似有“深林人不知，明月來(lái)相照”的意境。

　　是識。那年霜降，你我相識。漫步在悠長(cháng)的.跑道上，徐徐的秋風(fēng)把你送了過(guò)來(lái)。你從我身邊擦肩而過(guò)，獨自享受寂靜。從那以后，你我便認識了。

　　“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，你在思念誰(shuí)……”

　　聽(tīng)，這是你我攜手在操場(chǎng)上滿(mǎn)不是唱的歌，我一直記得。我還記得每次坐在操場(chǎng)旁，我依偎著(zhù)你的肩膀，和你說(shuō)的那些悄悄話(huà)；我還記得每次我傷心落淚時(shí)，你給予我的溫暖懷抱；我還記得每次久別重逢時(shí)，你我的熱情相擁，還有說(shuō)不完的話(huà)，敘不完的舊。

　　是知。那年驚蟄，你我相知。那天，雨下得很大。你我撐著(zhù)傘，牽著(zhù)手，獨自走在公園的小徑。沁人的花香，清脆的鳥(niǎo)囀，令人心曠神怡。你跟我講了許多你的故事，你的家人和你的夢(mèng)想。你說(shuō)，當我們死后，一定要變成夜空中最亮的星，照耀著(zhù)彼此前行的路。

　　“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，只要有你陪……”

　　如今，又是春天，而我，又漫步在用落花鋪成的小徑，我又憶起了你，憶起了你的音容笑貌，憶起了你的話(huà)語(yǔ)，憶起了你我之間那美好的回憶。

　　風(fēng)未停歇，繁花落盡，月下漫步，淚濕青衣，我身背行囊，獨自聽(tīng)著(zhù)瀟瀟的琴聲，走過(guò)瀟瀟的人生路……

我的行囊作文10

　　走在成長(cháng)的路上，我無(wú)所畏懼，雖然有時(shí)并不是陽(yáng)光燦爛，而是狂風(fēng)暴雨，但我的行囊永遠不會(huì )空蕩。走累了，休息休息，打開(kāi)行囊，收獲成長(cháng)……

　　勇敢

　　打開(kāi)行囊，第一個(gè)跑出來(lái)的是勇敢。記得有一次，在四年級上冊的時(shí)候，學(xué)校組織去郊游，我清楚地記著(zhù)，到那已經(jīng)是中午啦，我和同學(xué)吃完中午飯，就去做游戲項目，我天！海盜船！記得小時(shí)候，我和爸媽去千佛山，坐的海盜船，那船是木頭做的.，擋起來(lái)，咯吱，咯吱，的響，我害怕極了生怕被蕩下去，就在那次我害怕了。這次我是坐還是不坐呢？就在我想的時(shí)候，同學(xué)對我說(shuō)：“嘿!你發(fā)什么呆��？快上來(lái),難道你害怕？沒(méi)事你只要坐在中間就行，沒(méi)什么害怕的�！甭�(tīng)啦他的鼓勵我才上來(lái)了，我坐在那里。海盜船開(kāi)始蕩啦，我閉著(zhù)眼，心里癢癢的，好似要死的節奏�？墒俏业男膮s不癢啦，我高興的做啦下來(lái)，好似中啦彩票般興高采烈。就這樣同學(xué)幫我把勇敢裝進(jìn)了我的行囊！

　　自信

　　勇敢跑出來(lái)以后自信緊跟其后，我凝視著(zhù)它，回憶起了過(guò)去的一幕幕。五年級的時(shí)候，是節語(yǔ)文課，那節課非常有趣，因為我們上的第28課《彩色的非洲》，那節課我盼了很久，我認真地聽(tīng)講，過(guò)了一會(huì )，老師叫人起來(lái)回答問(wèn)題，雖然我會(huì )這個(gè)問(wèn)題的答案但我不敢舉手，突然老師的目光向探照燈一樣掃視了我一下，我的眼睛來(lái)不及躲避，剛想再確定一下答案，就被老師叫了起來(lái)，我既顫抖又小聲的說(shuō)出了答案，想不到對啦！我萬(wàn)分的驚訝，之后我覺(jué)著(zhù)知道答案不回答太可惜啦，后來(lái)我又答對啦一個(gè)問(wèn)題，也對啦，我越戰越勇，最后我回答啦好多問(wèn)題，過(guò)了一會(huì )下課了。就這樣我把自信裝進(jìn)啦我的行囊!

　　抖抖行囊發(fā)現里面還有好多，這些都是財富，我要繼續去挖掘，發(fā)現更多的財富，向著(zhù)目標項前進(jìn)發(fā)。

我的行囊作文11

　　身背行囊，我邁進(jìn)了晨光中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。身后的行囊愈加沉重，因為行囊承載著(zhù)的，是無(wú)限的成長(cháng)。

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間流淌，歲月荏苒，我已進(jìn)入中學(xué)，再回首，七年級的時(shí)光也已逝去大半。行囊在風(fēng)雨的洗刷下變得更加充實(shí)，里面不僅是書(shū)本上的知識，還有無(wú)限詩(shī)意……

　　邁入中學(xué)，身邊又出現了無(wú)數嶄新卻陌生的面孔，但我怎么也想不到，行囊中最多的是——友誼。

　　也許是進(jìn)入了青春期，朋友在心中的位置越發(fā)重要，成長(cháng)恰似汪洋大海，友誼的船兒迎著(zhù)風(fēng)浪揚帆遠航。說(shuō)到這兒，不得不提起我的一位好友，正是她讓我感受到了友誼的滋味。

　　此刻，我與她身處同一個(gè)考場(chǎng)，只有幾個(gè)座位的距離。她是我初中階段最好的朋友，我們不是小學(xué)同學(xué)，可謂素不相識，但她是第一個(gè)找我交朋友，我和她不僅是同班的前后桌，還是彼此的好友。每當我有問(wèn)題要問(wèn)都會(huì )找她，她也總會(huì )耐心地解答，從不會(huì )不耐煩，當遇到都不會(huì )的問(wèn)題我們也會(huì )共同思考，解決。當身邊的同學(xué)都開(kāi)始三三兩兩組成自己的“小圈子”時(shí)，我們還是在守護著(zhù)我們兩個(gè)人的世界，都把對方當作班級中最好的傾訴者，陪伴者。少了小學(xué)時(shí)對友誼的幼稚，初中的我們對待友誼更加穩重。從上學(xué)期到現在我們都沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，即使是微小的.摩擦，我們也都能正確處理好。我想，這也許就是友誼的滋味。

　　在學(xué)習上，我們能算是旗鼓相當，彼此互相超越，互相促進(jìn)，也使得我們更加優(yōu)秀。我們會(huì )在課余時(shí)間討論學(xué)習上的疑難，也會(huì )兩人之間傳閱有價(jià)值的書(shū)籍，這也是我們之間最快樂(lè )的事情。我們不會(huì )刻意比較，只有每次對方的成功所給予自己的鼓勵。這興許就是友誼最美好的樣子。希望未來(lái)我們的友誼能一直長(cháng)久！

　　背起行囊，我們走在成長(cháng)的路上，行囊會(huì )更加沉重，而我們的肩膀也會(huì )更加堅實(shí)。我們是成長(cháng)路上的旅人，在腳下的路上留下屬于自己的足跡。行囊，裝載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想……

我的行囊作文12

　　背起我的行囊，挺輕松的但需要勇氣去鼓勵自己來(lái)面對那未來(lái)時(shí)光的追逐。--題記

　　我跟人群逆向在街上，從道路的兩旁轉小巷，在一棟被廢棄的工廠(chǎng)墻上，又繞到廣場(chǎng)看一看鬧區的電視墻在歌唱，歌唱著(zhù)我那行囊的曙光。

　　甜蜜的夢(mèng)想

　　你就是我行囊的.那道曙光，等待，漸漸遠去。

　　甜蜜的夢(mèng)想，昨天已消逝在那城堡的窗口；甜蜜的夢(mèng)想，今天正在體會(huì )著(zhù)快樂(lè )傷悲；甜蜜的夢(mèng)想，明天過(guò)后，將有他的肩膀。甜蜜的夢(mèng)想，我的手中握著(zhù)你，坐在公園的長(cháng)椅上，回憶著(zhù)初次相遇。

　　背起我的行囊，一起懷著(zhù)那夢(mèng)想，流浪沐浴陽(yáng)光。

　　唯一

　　你就是我行囊的過(guò)去空氣，愿望，已全部拋棄。

　　唯一，是我那清晰的天空牽著(zhù)你的手，一直走到最后；唯一，是你那看不清的笑容變了心，太多承諾從指縫間溜走；唯一，是缺氧的我，想面臨逃避。

　　背起我的行囊，一起懷著(zhù)那唯一，超過(guò)愛(ài)的界限。

　　幸福

　　你就是我行囊的籌碼，sorry，我沒(méi)有能給你想要的回答。

　　幸福，是相愛(ài)的一家每天坐在餐桌上吃飯；幸福，是內心所洋溢著(zhù)的喜悅和溫暖著(zhù)的思念；幸福，是生命中的遺憾，心中覺(jué)著(zhù)孤單。勇敢之后，偶爾哭紅雙眼，定會(huì )了解，眼淚是誰(shuí)心中的另一種完美行囊。

　　背起我的行囊，載著(zhù)幸福的線(xiàn)，在我的天空飛。

　　我背上空空的行囊，在人生的道路上出發(fā)了。我一邊走，一邊停下來(lái)。把從種種經(jīng)歷中收獲新的經(jīng)驗教訓放進(jìn)去。就這樣邊走邊停，突然有一天，當我驀然回首時(shí)才發(fā)現原本空空的行囊已很沉，那里面有如何面對世間百態(tài)的金科玉律。在前進(jìn)的道路上，有了它，我才感到生活的充實(shí)。

　　我背著(zhù)我的行囊，芬芳地行走在人生的道理上，灑下一路微笑......

我的行囊作文13

　　當我們背起行囊，踏上成長(cháng)的旅途，前方“路漫漫”，腳下荊棘叢生，成長(cháng)總是痛苦而漫長(cháng)，身上的行囊是堅持著(zhù)我們走下去的唯一動(dòng)力。

　　行囊里，有父母寄予你的美好期望、祝福，飽含了他們對你的關(guān)心、呵護和疼愛(ài)，凝聚著(zhù)他們?yōu)槟悴晦o勞苦、日夜奔波的身影，有他們溫柔叮嚀、百般關(guān)切的聲音。這一切都在我們精疲力盡時(shí)，給予我們源源不斷的力量，讓我們信心百倍，重新踏上成長(cháng)之旅。

　　行囊里，有朋友的肯定和支持，有他們的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓你明白，你不是獨自一人行走在成長(cháng)的旅途上，你有自己的同伴，他們會(huì )在不久的將來(lái)等你，他們與你攜手并進(jìn)，你們既是競爭的敵人，又是最親密的伙伴，他們會(huì )在你勇往直前時(shí)，做你堅強的后盾，也能在你崩潰大哭時(shí)，給你一個(gè)安慰的擁抱。

　　行囊里，有師長(cháng)的諄諄教導，他們在你成長(cháng)的旅途中，給予你源源不斷的'營(yíng)養，他們教你做人、做事的道理，教你如何分辨這世界的丑與善，教你如何應對難關(guān)，讓你在遇到困難時(shí)，也毫不畏懼，迎難而上。

　　行囊里，有我們對未來(lái)美好的祝福、憧憬與向往，這些激發(fā)著(zhù)我們不斷探索世界，在我們曾想放棄時(shí)，讓我們鼓舞士氣，重新整裝出發(fā)。

　　行囊里，有我們的目標和初心，它們永遠提醒著(zhù)我們最初的目的和最后的目的地，它們讓我們永遠對生活懷有熱情，永遠初心不改，永遠無(wú)畏無(wú)悔，永遠坦坦蕩蕩。

　　行囊里，還有我們的勇氣與決心，是它們讓我們勇往直前，是他們，讓我們堅定不移，是他們，讓我們無(wú)所畏懼。

　　行囊里，裝的是父母的思念、祝福與叮嚀；裝的是朋友的支持、肯定；裝的是老師的期盼與教導；裝的是對未來(lái)的無(wú)限渴望與向往；裝的是我們積攢起來(lái)的勇氣與初心，是我們對世界宣戰的決心！我們，要讓世界看到我們的成長(cháng)，讓所有的期望不被落空，要讓所有的支持教導不付之東流。

　　盡管只身一人，盡管旅途漫長(cháng)，盡管路上荊棘叢生、陷阱遍布，只要背上行囊，就好像身后有一支軍隊那樣的浩浩蕩蕩！

我的行囊作文14

　　光陰飛快地穿梭在一片時(shí)間的汪洋里，沉默不語(yǔ)。我在成長(cháng)路上前行著(zhù)，努力著(zhù)。身后空空的行囊也日益漸重�；厥走h望，這一路上，我痛并快樂(lè )著(zhù)，失望并憧憬著(zhù)�？邕^(guò)荊棘叢生，越過(guò)黑暗深淵，淌過(guò)洶涌波濤，不斷收集著(zhù)正能量與愛(ài)的淚水來(lái)到了現在。

　　這一刻，仿佛在恍惚間，打開(kāi)時(shí)光行囊，回到了記憶里，來(lái)到了過(guò)去。

　　眼前云霧迷漫，朦朧間，我回到了幼時(shí)。這時(shí)，一位和藹的慈祥的婦人走了過(guò)來(lái)，哦，她是我的母親。我正在學(xué)習走路。一雙溫柔的手包圍著(zhù)我，領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)、前進(jìn)......慢慢地，她放開(kāi)了雙手，瞬間我心頭涌上了驚慌、恐懼——我害怕。她微笑地跑到了我的前方，拍著(zhù)手招喚我過(guò)去。搖搖晃晃猶猶豫豫間，我終于邁出了我人生的第一步。我快樂(lè )極了，如藍天之上的鳥(niǎo)兒，不料，最后一步，我重重地跌倒了，一顆尖利的石子磕破了我的腦門(mén)，傾刻間，血水淚水模糊了我的雙臉，她一個(gè)健步猛地抱起我，一邊強忍著(zhù)即將泛出的淚花，緊緊地捂著(zhù)我的傷口，一邊急匆匆地哄著(zhù)我，“寶寶不哭，寶寶勇敢......”這時(shí)我的心田種下一枚叫堅強的種子，行囊重了一些。

　　閉上眼再睜開(kāi)眼，我回到了小學(xué)低年級。當時(shí)我將參加一個(gè)繪畫(huà)比賽。眼看一幅即將完成的精美畫(huà)稿，卻硬生生地被一位男同學(xué)潑了塊墨上去。憤怒、責備、惋惜一齊涌上心頭，更多的卻是委屈，眼淚似斷線(xiàn)的珍珠掉了下來(lái)。老師輕輕為我拭去淚水，將我叫到桌前，一揮而就，難看的墨點(diǎn)成了一幢漂亮的小屋子，于是我含淚的雙眼瞇成了一條線(xiàn)。此刻，心田仿佛有了信心，行囊里莫名多了一種寬容、豁達與樂(lè )觀(guān)。

　　當然，在不同的時(shí)期，身邊的人們總是在不同的'位置以不同的方式指引我前行，賦予我力量，給我勇氣。所以我精彩地走到了如今，背后的行囊也越來(lái)越重。這些并不是我的負擔，恰恰相反，它是我人生道路上不可或缺的“良師益友”。我的精神寶庫——我的行囊，我的希望!

我的行囊作文15

　　我有一個(gè)大行囊，自從上初中起我就一直背著(zhù)它，它陪我走到了現在。剛開(kāi)始的時(shí)候，它空空如也，現在卻是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我知道里面有很多動(dòng)心，它們都是世界和世界上的人給我的。

　　當我背著(zhù)它，走進(jìn)晨光校門(mén)的那一刻，它注定就會(huì )被填進(jìn)去了一些東西。是談事盒安全感，還有即將生活三年的家的感覺(jué)。

　　當我迎來(lái)初中的第一的國慶節假期的時(shí)候，我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，把它裝進(jìn)了我的行囊里。我接受它的同時(shí)，也接受了媽媽無(wú)休止的叮嚀和無(wú)限的愛(ài)。但這次的假期，還給了我獨立自主的能力。

　　當我迎來(lái)第一次月考的.時(shí)候，我傾注了我的努力。收獲了120名的成績(jì)的時(shí)候，我欣然將它一并裝人我的行囊，我告訴自己，我可以更好。于是，它里面又被裝入了一點(diǎn)高分的智慧。

　　當我遇上初中時(shí)代最好的朋友時(shí)，我好像安了心。在她面前，我的一切都顯得不完美。但是，她接受我的一切不完美，包括我鼓足勇氣做事的時(shí)候，雖然很認真單卻總是有人比我做得更出色，她也只是摟著(zhù)我的肩，說(shuō)我更勇敢。她把我這個(gè)不完美的人當成寶貝，我的行囊里有她給的勇氣，還有信任。

　　當我明白體育對中考也是一樣重要時(shí)，七年級已經(jīng)過(guò)了一半了。按老師的要求，天氣允許，我每天下午都要到操場(chǎng)跑步。我的體育不好，之前一直無(wú)法跑完三圈。我每次停下來(lái)的時(shí)候，老師都會(huì )說(shuō)，貴在堅持，一定要跑完全程直到結束。于是，我迎著(zhù)落日余暉，一次又一次的堅持下來(lái)。不用說(shuō)，我的行囊又充實(shí)進(jìn)了堅持。

　　當我好不容易有一點(diǎn)學(xué)習狀態(tài)時(shí)，別曉得一位老同學(xué)要和我比賽月考成績(jì)。第一次我輸得很慘，她問(wèn)我：“你輸了嗎？”“嗯�！薄澳阏J輸嗎？”“不！我還要比！”第二次月考，我勝過(guò)了她。我的行囊里又有了一位新朋友——不服輸。

　　或許就是這樣，我的行囊里有錢(qián)，有叮嚀，有勇氣，有智慧，有堅持，有不服輸的精神。仔細回首，還有整個(gè)世界給予我的無(wú)限愛(ài)意。

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