【精選】足跡的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的足跡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足跡的作文1

　　春雷過(guò)后，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，泉水融化了，發(fā)出了叮叮咚咚的歡笑聲，好像在歡迎春天的到來(lái)。動(dòng)物睡醒了，大地上一片春意盎然。

　　隨著(zhù)春天的足跡，來(lái)到森林里。森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，急性子的桂花可忍不住，嘩的一下出現在你眼前，露出它那含苞待放的小花骨朵兒想要展示給你看，一朵朵小花骨朵如同一朵朵出水芙蓉似的爭相開(kāi)放。忽然，一位身材魁梧的將軍印入眼簾，��！它原來(lái)是樟樹(shù)呀，樟樹(shù)可沒(méi)桂花那么急性子，它筆直地挺立在地上，散發(fā)出淡淡的香味，等著(zhù)你來(lái)細細觀(guān)賞，慢慢品味。

　　隨著(zhù)春天的足跡，來(lái)到花園里�；▓@里一片生氣勃勃，妖艷的玫瑰又得到了昔日的美麗，只要摘下一小朵玫瑰，便能聞到沁人心脾的花香。瞧！一只蜜蜂便被吸引了過(guò)來(lái)，采起了花蜜，還跳起了熱情的“蜜蜂舞”。桃花也毫不遜色，開(kāi)出了姹紫嫣紅的花朵，五彩繽紛，使許多經(jīng)過(guò)的蝴蝶都不禁停留在上面，拼命地吸允香甜的花蜜。

　　隨著(zhù)春天的足跡，來(lái)到小河里。小河里一片歡笑聲，是誰(shuí)在歡快的玩耍呢？當然是歡迎春天到來(lái)的小毛魚(yú)們了。小毛魚(yú)們東躲躲西藏藏，就是一個(gè)勁地往外鉆，好像在水底沒(méi)玩夠似的。一條小毛魚(yú)突然蹦出了水面，好像一個(gè)正在練習跳高的運動(dòng)員。這下可好了，一條條小毛魚(yú)們立刻魚(yú)貫而出，像似吃了什么火藥似的`怎么停也停不下來(lái)，小河可炸開(kāi)了鍋，好像一個(gè)馬蜂窩似的。

　　春天，是美麗的，是快樂(lè )的，是留連往返的，但春天又是那么不省人心，很快就會(huì )遠離而去，所以，我們一定要好好珍惜哦！

足跡的作文2

　　書(shū)氣濃重的圖書(shū)館留下了我成長(cháng)的足跡。

　　從我剛識字那天，書(shū)籍便跟我成了朋友。書(shū)籍教給了我許多知識，教會(huì )了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書(shū)本里，進(jìn)入知識的大海中暢游起來(lái)，就恨不得飯不吃，水不喝，看書(shū)，看個(gè)夠！由于我對書(shū)的“癡愛(ài)”也使我廣聞博采。

　　充滿(mǎn)友誼的校園留下了我成長(cháng)的足跡。

　　三年級的時(shí)候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們曾經(jīng)約定要做一生一世的'朋友。在我想傾訴時(shí)，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時(shí)，她是第一個(gè)一起分享的人；在我郁悶時(shí)，她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人；在我痛苦時(shí)，她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力；我感動(dòng)于我們之間真誠的交往；我驕傲于我們之間獨有的心有靈犀。

　　在豐富多彩的課堂里留下我成長(cháng)的足跡。

　　我從一個(gè)懵懂無(wú)知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的少年。在語(yǔ)文課堂上，我拜讀了世界文學(xué)巨作；在數學(xué)課堂，我感受到數字的奇妙無(wú)窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識課堂上，我懂得了利用法律武器保護自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂(lè )課堂上，我領(lǐng)略了音樂(lè )的魅力；在美術(shù)課堂上，我見(jiàn)識了色彩的豐富。

　　風(fēng)景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )場(chǎng)中，熱鬧非凡的街道旁……我成長(cháng)的足跡無(wú)處不在。

足跡的作文3

　　送走了臘月的寒冬，春天悄然而至。雖然天還有些冷，但已經(jīng)可以隨處見(jiàn)到春天的足跡。

　　我們相約來(lái)到寇公廣場(chǎng)，一同尋找春天的足跡。走到廣場(chǎng)的圍墻旁，花壇里種植的花草樹(shù)木格外醒目，枝葉上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，茶花，迎春花，櫻花……應有盡有，為寇公廣場(chǎng)穿上了一件美麗的花衣。我們找到了春天的第一處腳印。

　　邁進(jìn)寇公廣場(chǎng)的大門(mén)，順著(zhù)百步梯走下去，你會(huì )看見(jiàn)處處正生長(cháng)著(zhù)的植物，無(wú)論是大名鼎鼎的奇花，還是默默無(wú)聞的`野草，都依山開(kāi)放，點(diǎn)綴其中，為巴東增添了點(diǎn)點(diǎn)色彩。這算又找到了一處腳印吧！

　　我們排成一隊，又深入階下，空氣中處處彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，令人陶醉其中。這么美麗的春景，這么好的天氣，怎么也要放放風(fēng)箏。于是，老師拿出許多風(fēng)箏，好像把所有的卡通人物都搬來(lái)了。我領(lǐng)過(guò)風(fēng)箏后，迅速跑進(jìn)自己選定的“工作地點(diǎn)”，認真涂鴉起來(lái)。我快速地蘸滿(mǎn)顏料，“唰唰”地涂起來(lái)，那只普通的畫(huà)筆，在風(fēng)箏上旋轉著(zhù)，就像舞蹈演員在為觀(guān)眾表演舞蹈�！昂�-呼”一股春風(fēng)撲在我的臉上，感到一陣涼爽，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊了。

　　經(jīng)過(guò)了這次“旅行”，我們看見(jiàn)了春天帶來(lái)的生命與美麗，感受到了春天的美好，并順著(zhù)春天的足跡找到了她！

足跡的作文4

　　我們一起送走了銀色的冬姑娘，迎來(lái)了生機勃勃的春姑娘。我們一起去尋找春天的足跡吧。

　　春天在哪里，春天在那美麗的果園里。桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了花骨朵，羞羞答答地互相簇擁著(zhù)，仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘似的，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)那張迷人的笑臉。蘋(píng)果花開(kāi)了，白色的小花迎著(zhù)陽(yáng)光張開(kāi)了花瓣，微風(fēng)拂動(dòng)小花，花就像銀鈴一般叮叮當當響。整個(gè)果園都在叮當響，朝著(zhù)太陽(yáng)微笑。

　　春天在哪里，春天在小河里。小河的河面上凍結一冬天的冰化了，讓我們又重新聽(tīng)到了那流水聲，讓人聽(tīng)起來(lái)舒暢多了。還可以看到水里的小魚(yú)在自由自在地游泳。再看看河岸上的柳樹(shù)，在盡情允吸著(zhù)春天的甘露，在微風(fēng)中，展開(kāi)了帶黃色嫩葉的柳絲，在遠處，“她”就像在梳理那又長(cháng)又細的“頭發(fā)”。

　　春天在那里，春天在人們的衣服上。人們把一冬的大棉襖換成單衣，看上去人輕快多了。有一句這樣的古詩(shī)“沾衣不濕杏花雨�！睆倪@句話(huà)，我們由而想到了春雨。在春雨中，燕子在田地之間飛翔，仿佛在織出一副迷人的窗簾。

　　春天在哪里，春天在花壇里�；▔�里百花爭艷，喇叭花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的`、紅的、藍的、紫的……有的還鑲著(zhù)一條乳白色的花邊。一顆顆小草從酐夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展它們那幼嫩的綠葉，像一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)的小孩正在伸懶腰。

　　春天在城市，在鄉村，在世界的各個(gè)角落里，只要你細心，你留意，就能發(fā)現它的存在。

足跡的作文5

　　今天我心血來(lái)潮，開(kāi)始翻箱倒柜找我小時(shí)候的鞋子。我找到了一雙雙可愛(ài)又小巧玲瓏的鞋子。我腦海中的時(shí)光開(kāi)始倒流……

　　那雙是最小的，是一歲時(shí)候穿的，鞋子上有朵花，我小時(shí)候穿著(zhù)這雙可愛(ài)的小鞋子到處亂爬。結果一不小心，我可愛(ài)的小腦袋和樓梯親了個(gè)嘴�？蓱z的我號啕大哭起來(lái)。

　　這雙是五歲的。那時(shí)，媽媽幫我買(mǎi)了雙鞋子，我欣喜若狂，我穿著(zhù)這雙鞋子到處亂走，心里別提多高興了。就像現在網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)：貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。那樣興奮，我穿著(zhù)鞋子到處走，鄰居看見(jiàn)了夸我，我心里別提多高興了。然后我回到了家，媽媽說(shuō)：“你在客廳玩，別來(lái)廚房，廚房里滑�！蔽移�要進(jìn)去，結果“嗖”的一下，坐在了地上，我又哭了起來(lái)。

　　這雙是六歲的`……那雙是七歲的……那雙是十歲的……

　　過(guò)了一會(huì )，時(shí)光又把我帶回帶了現在，成長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)的足跡，成長(cháng)的趣事……真是讓我流連忘返，小時(shí)候猶如透明單純的天使，什么都不知道，總覺(jué)得爸爸媽媽是天。

　　有一天我會(huì )長(cháng)大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。而爸爸媽媽只能詮釋我一張“地圖”其它要靠我自己，小時(shí)候真好！

　　看著(zhù)這么多的鞋子，他記錄著(zhù)我的小時(shí)候，各種美好和幸福我會(huì )永遠的記在心里。

足跡的作文6

　　今天早上，我和阿姨一起去小區里尋找秋天的足跡。

　　我看到高高的銀杏樹(shù)上，滿(mǎn)是閃著(zhù)金光的“小扇子”；綠綠的木芙蓉樹(shù)上，粉色的木芙蓉像害羞的小姑娘，漲紅了臉……

　　小區里最多的是桂花樹(shù)。有金黃色的，也有淡黃色的`。聽(tīng)國畫(huà)老師說(shuō)，還有白色的桂花。走到一棵丹桂樹(shù)下，抬頭看桂花樹(shù)，它大概有三米多高。它的葉子微卷，不平整，而且有紋路。一簇簇桂花環(huán)繞著(zhù)每一篇樹(shù)葉。仔細看看，桂花特別迷你，比粉色的桃花小多了，比白色的茉莉花還小。再湊近看看，每一朵小桂花都有四片小花瓣，兩個(gè)小花蕊。

　　我用鼻子嗅一嗅，��！真香��！我忍不住多聞了幾下。這清香，淡淡的，比媽媽的香水還好聞。再用手摸一摸，它的樹(shù)干很粗，硬硬的�？晒鸹�，是軟軟的，而且一摸就掉。我伸手將它接住。

　　經(jīng)過(guò)小區管理員的同意，我們獲得了摘桂花的機會(huì )。我伸手去碰一簇桂花，輕輕的，它就落到我的手指間了�？晌矣X(jué)得這樣摘太慢了。管理員叔叔說(shuō)：“可以輕輕地搖一搖樹(shù)枝，在下面鋪一塊墊子接住它們，這樣又快又干凈！”說(shuō)干就干，我雙手抓住樹(shù)枝，輕輕地搖了搖�！跋鹿鸹ㄓ炅�！下桂花雨了！”我呼出雀躍起來(lái)！

　　回家的路上，我告訴阿姨：“昨天，我去上了國畫(huà)課，畫(huà)了桂花和葉子，組成了一幅畫(huà)。我畫(huà)的是有一只小兔子在聞掉落的桂花�！�

　　今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！

足跡的作文7

　　春天到了，我們幸運星小記者在張老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到陸羽廣場(chǎng)尋找春天的足跡。

　　走進(jìn)陸羽廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)廣場(chǎng)是那么的生機勃勃，春意盎然，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飄蕩，我們都被這美麗的景象驚呆了。

　　你看！人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了春裝，大家都笑容滿(mǎn)面，因為新的一年，人們都有各自的新打算嘛！

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一條鵝卵石路上，看見(jiàn)了一棵棵山茶花樹(shù)，上面的花大部分已經(jīng)含苞怒放，只有少數還躲在被子里，不敢接受外面的世界。那些已經(jīng)開(kāi)了的'花瓣有粉色的，有紅色的，有白里帶粉的，還有白里帶紅的，美麗極了！時(shí)不時(shí)還有幾只蜜蜂爭著(zhù)搶著(zhù)要來(lái)采這些花的花蜜，好像在說(shuō)：“哇！這些花太美了，我要全部采光�！�

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們又找到了一片分不出是桃花還是梅花的樹(shù)，還是旁邊一位奶奶說(shuō)：“這是梅花樹(shù)，是先開(kāi)花再長(cháng)葉的一種樹(shù)�！蹦棠陶f(shuō)完，就和她的老伴去散步了。這種花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色帶一點(diǎn)點(diǎn)粉色的，一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花瓣紛紛落下，像下了一場(chǎng)梅花雨，落得我滿(mǎn)身都是花瓣，“太美了！”我感嘆道：“簡(jiǎn)直是人間仙境��！”

　　我突然看見(jiàn)不遠處有一個(gè)亭子，便向亭子跑去，亭子旁邊有幾棵玉蘭花樹(shù)。我上前欣賞，花心是紫紅的，花瓣是白色的，潔白無(wú)瑕，在陽(yáng)光的照射下，顯得非常亮。

　　通過(guò)這次尋找春天，我發(fā)現春天早已來(lái)到了我們的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個(gè)世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……

足跡的作文8

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，是鮮花盛開(kāi)的季節，是花紅柳綠的季節，是放飛希望的季節。

　　春天來(lái)了。一冬天都只有枯樹(shù)枝的李子樹(shù)，長(cháng)出了紫色的小嫩芽;睡了幾個(gè)月大覺(jué)的小草，冒出了嫩綠色的小芽;沉默了許久的迎春花開(kāi)出了一朵朵鵝黃色的、小小的花朵``````

　　春天來(lái)了。走在路上，暖和的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了世界，讓一切變得溫暖起來(lái);站在窗前一陣微風(fēng)迎面拂來(lái)，微風(fēng)用她那溫熱的手，撫摸著(zhù)我的.臉龐;望著(zhù)窗外的黑夜，冬日專(zhuān)有的嚴寒不見(jiàn)了，取而代之的春日的溫暖``````

　　春天來(lái)了。人們將身上那厚厚的棉衣脫去，換上輕便的運動(dòng)衣;床上再也沒(méi)了棉被的蹤影，只有一條薄薄的毯子了;莊稼地里的雪消失了，只剩下綠綠的、嬌小的禾苗``````

　　啊，春天真的來(lái)了，春帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了生命的活力，也帶來(lái)了新的希望!

足跡的作文9

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……”

　　隨著(zhù)東風(fēng)的吹起，漸漸地，春天的氣息濃了。

　　河岸上的迎春花開(kāi)了，一團團，一簇簇，你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠地排滿(mǎn)了枝頭，在春風(fēng)中形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。金黃的花朵探出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，無(wú)聲地宣布“春天到了”。遠遠望去，猶如春姑娘沿途隨手撒下的一團團調得十分勻和、十分漂亮的.金黃色水彩顏料。剛下了幾滴“貴如油”的春雨，花瓣兒顯得更加水靈，透著(zhù)朦朧的珠光。

　　尚湖湖畔的楊柳也抽芽了�？烧б豢�，還是光禿禿的一片，只有纖細的枝條在風(fēng)中輕輕地搖擺著(zhù)，加上那灰白一色的天、山、水作為背景，還真像“霧凇”景觀(guān)呢！仔細一看才會(huì )發(fā)現，柳樹(shù)也抽出了綠茵茵的芽?jì)�。只是小的與鉛筆頭一般大，大一點(diǎn)的也不過(guò)綠豆一般大，有的已抽出了嫩嫩的葉子。葉子不大，也不長(cháng)，就只有小指甲的二分之一，圓圓的怪可愛(ài)的。

　　山茶花開(kāi)得很茂盛。半人多高的樹(shù)上，玫瑰紅色的怒放的花朵一朵一朵開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，熱烈一片，鮮艷的紅花與深沉的綠葉形成了鮮明對比。

　　春雨又悄然而下了，我腦海中又浮現出杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲…

足跡的作文10

　　秋天，她就想大自然派來(lái)的魔術(shù)師一般，她一揮動(dòng)那神奇的魔術(shù)棒，便把果園、校園、樹(shù)林打扮得漂漂亮亮的。

　　秋姑娘看到果園里各種各樣的水果，就悄悄地走進(jìn)了這片水果的天地。她一走進(jìn)果園，不禁被這幅美麗的景象給吸引住了：一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果就向燃燒的火焰；黃澄澄的`梨子就如黃金一般閃閃發(fā)亮；粉紅色的桃子就像晚霞一樣美麗；雪白的棉花就跟雪花沒(méi)什么兩樣；一顆顆石榴露出了天真可愛(ài)的笑臉；掛在樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的小燈籠秋姑娘贊嘆道：這些水果把果園點(diǎn)綴得多么美麗��！

　　這時(shí)，農民伯伯們也不甘示弱，連忙背上籃子，匆匆忙忙地摘起了水果，現在的果園可真是另外一翻景象��！

　　秋姑娘看著(zhù)這翻景象，越看越入迷，忽然從遠處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲。于是，秋姑娘又悄悄地走進(jìn)了校園。她一來(lái)到校園，樹(shù)上的葉子就紛紛落下，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！孩子們的笑聲也為秋天增加了秋意。

　　今天，我尋找到了秋天的足跡，我感到秋天的景色比春天更具魅力！

足跡的作文11

　　雖然現在是冬天，可是我們卻在校園里找到了春天的足跡。

　　漫步在校園里，我觀(guān)賞校園的一草一木。仔細一看，花花草草都長(cháng)出了嫩嫩的芽。有的嫩芽像一根尖尖的牙簽，有的開(kāi)了一點(diǎn)，像一個(gè)小小的可樂(lè )瓶，有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一把傘。

　　葉子是那么的嫩，那么的翠，那么的細滑，一摸就感覺(jué)它像小孩子的.臉。澆過(guò)水之后，小小的水珠在葉子上打轉，仿佛在跳水上芭蕾。葉子顯得更嫩了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲響，好像在給你彈著(zhù)美妙的曲子。

　　小花更可愛(ài)了。有的小花擠擠挨挨的在一起，像幾個(gè)永不分離的好朋友。有的像一顆顆星星，又像小孩舉起一拳頭，展示春天的活力。

　　還有一些不起眼的小草，只有你細心去觀(guān)察，才看得見(jiàn)。它也吐出新芽，有的小草好象在對你微笑。

　　��！春天，深圳的春天來(lái)得真早��！可愛(ài)的春天從哪里來(lái)？

　　這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在給花草澆水。我明白了，正是因為有這些不怕苦不怕累的園丁，才培養出一草一木，所以深圳的春天才如此美麗。

足跡的作文12

　　春天來(lái)到，萬(wàn)物復蘇，陽(yáng)光明媚，氣候溫暖。今天，我和爸爸、媽媽去田野里游玩，尋找春天的足跡。

　　一路上，暖風(fēng)拂面，楊柳飄飄，溫暖、明亮的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，到處洋溢著(zhù)春的氣息。我們來(lái)到田野 ，極目遠眺，只見(jiàn)眼前的麥苗一片新綠，那種綠是多么得新鮮，多么得生機勃勃啊!

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，麥苗漾起波紋，多么像綠色的海洋啊!那黃黃的油菜花，就是海中的小島吧!走在田間小路上，踏著(zhù)松軟的土地，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我感到無(wú)比的愜意。路旁長(cháng)著(zhù)毛茸茸、軟綿綿的`小草和五顏六色的野花，他們挨挨擠擠，搖曳著(zhù)、歡笑著(zhù)、吶喊著(zhù)生長(cháng)!看!一只只勤勞的小蜜蜂正在春天的百花園里忙著(zhù)采蜜呢!一棵棵高大的楊柳已經(jīng)抽出了新芽，一只只小鳥(niǎo)正在樹(shù)上歡快地唱歌呢!

　　藍天上白云飄飄，空中鳥(niǎo)兒歡唱，地上花紅柳綠，構成了一幅美麗的春天的畫(huà)卷。在明媚的陽(yáng)光里，在麥苗的新綠里，在 花兒的花苞里，在小草的嫩芽里，在鳥(niǎo)兒的歡唱里，在蜜蜂嗡嗡的歌唱里，我找到了春天的足跡!

足跡的作文13

　　人生就是一條漫長(cháng)的道路，道路上有深深淺淺的足跡，有的可能已經(jīng)忘記了，有的讓我記憶深刻，里面有悲傷，有快樂(lè )，也有興奮，更有后悔。

　　那時(shí)我上三年級，學(xué)校要求上早課。每天早晨6：00就要到學(xué)校，這可把我愁壞了，因為在去學(xué)校的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)惡狗云集的村子，白天和伙伴們一起路過(guò)，我都戰戰兢兢的，現在黑燈瞎火的，我怎么去上學(xué)呢？

　　媽媽知道后，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“別怕！有媽在呢！”第二天早上，媽媽一手提著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的棍，一手拉著(zhù)我去上學(xué)，我當時(shí)感到奇怪：媽媽不是不怕狗的`嗎？干嘛要拿著(zhù)一根木棍呢？

　　到了“惡狗村莊”，媽媽拉著(zhù)我走了進(jìn)去，我感覺(jué)有了媽媽?zhuān)�我就相當于有了一把保護傘�？珊鋈弧巴簟�—汪——汪——”，不知道是從哪里傳來(lái)一只惡狗的叫聲。我感覺(jué)到媽媽的手在“瑟瑟發(fā)顫”，似乎還有幾滴汗滴了下來(lái)……就這樣，媽媽一天復一天地送我上學(xué)。

　　終于有一次我從媽媽與別人的聊天中知道了：原來(lái)媽媽比我更怕狗。媽媽小時(shí)候有一次被狗咬得差點(diǎn)沒(méi)了命，那一刻我的眼淚流了下來(lái)。

足跡的作文14

　　“沙沙沙，沙沙沙，”是誰(shuí)在窗外彈奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲？“沙沙沙，沙沙沙，”是誰(shuí)在綠葉叢中低聲歌唱？哦，原來(lái)是美麗善良的春雨姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。

　　春雨姑娘來(lái)到草原上，她輕輕地呼喚著(zhù)沉睡的小草：“小草，小草，快醒醒，春天來(lái)啦！”“是誰(shuí)在叫我呀？”小草揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，一個(gè)勁兒地往上鉆，頓時(shí)變得綠油油的。

　　春雨姑娘悄悄地來(lái)到了花園里，她拂了拂衣袖，晶瑩剔透的小水珠在花瓣上舞動(dòng)著(zhù)，小花大口大口地喝著(zhù)甘甜的'水滴，她的小臉蛋慢慢地變得明亮紅艷，美麗動(dòng)人。

　　春雨姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園里，樟樹(shù)痛痛快快地洗了個(gè)澡，挺了挺身子，更精神啦！墻邊的爬山虎長(cháng)出了嫩綠的小腳丫，一步一步地向上爬……

　　這時(shí)，教室里傳來(lái)了小朋友朗朗的讀書(shū)聲：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河旯媚锫�(tīng)了，下得更歡了。

　　沙沙沙，沙沙沙……

足跡的作文15

　　流去的時(shí)間，無(wú)法觸摸，感悟生活的困苦早已經(jīng)淡忘，無(wú)法回想，走過(guò)的路程，只留下足跡。

　　從腦海里深刻的記憶回想起以前，模模糊糊，那個(gè)笑臉，那次談話(huà)，那次失落，那次過(guò)失，造就了記憶中的深刻。獨行的崩潰到無(wú)懼風(fēng)雨的獨立，一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，一點(diǎn)點(diǎn)的領(lǐng)悟生活的酸甜苦辣，人心的冷暖，無(wú)不給我這段旅程加上的色彩。冷眼壞咒罵給了我生活的`體驗，感謝這一切，造就我適應的能力。

　　獨行也是一種氣質(zhì)，發(fā)自?xún)刃�，獨�?lái)獨往，不依賴(lài)任何人，感受風(fēng)雨的洗禮，感受日夜星辰的變化，感受這一切的變化，感慨世間時(shí)間的流逝，流逝了的時(shí)間表現在人的皮膚上，一點(diǎn)一滴，成了老人。人們常說(shuō)人只是隨著(zhù)理想的毀滅人類(lèi)才出現了老人，在文學(xué)界里的確是這樣，但準確的來(lái)說(shuō)，是人們的心態(tài)加上時(shí)間的流逝才出現了老人。

　　在暴風(fēng)雨似的聲響里，待了一個(gè)半月，了解了人心，了解了工作的性質(zhì)，了解了工作中所用去的時(shí)間。感受著(zhù)不同的工作的待遇不同，環(huán)境也不同。

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