愛(ài)在心田作文錦集[2篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的愛(ài)在心田作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)在心田作文1

　　夜深了，我坐在書(shū)桌前，望著(zhù)桌子上的幾張試卷，不由想起了正在外地出差的母親。想起母親，常鼓勵我的那句話(huà)，“孩子，你是最棒的，加油哦！”

　　清淺時(shí)光，歲月靜好，就讓我們尋找時(shí)間的步伐，追逐時(shí)間的痕跡。

　　在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，就被小學(xué)那條那些條條框框的規矩限制住了。不僅如此，每天還有作業(yè)要完成，把生性貪玩的我悶在了家里。望著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，我的頭發(fā)就直發(fā)嘛，心里也有種說(shuō)不出的.欲望，讓我等一會(huì )兒再做。于是，我癱在沙發(fā)上后，就再也不想起來(lái)了。

　　當我把這件事和母親說(shuō)后，他對我笑了笑，舒展著(zhù)眉，嘴角微微向上，非常溫柔地說(shuō)道：“孩子，你能如此坦誠，你是好樣的。加油，你一定能克服自己的！”從此，每天晚上，我做完作業(yè)后都有空余時(shí)間下樓去玩。

　　日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記層層腐朽。

　　級部開(kāi)展體育比賽時(shí)，我自告奮勇參加了比賽，但是，當我熱身后才吃驚地發(fā)現自己居然跑得比小時(shí)候還慢，頓時(shí)，悲傷絕望籠罩了我，我對拿獎無(wú)望了。當我回到家時(shí)，母親看到我垂頭喪氣的樣子，就安慰我說(shuō)：“人生總有不如意的時(shí)候，我們不要為這些事煩惱。加油！你一定可以突破自己的�！�

　　我聽(tīng)到這句話(huà)后，重拾了信心，重燃了斗志。在體育比賽的那天操場(chǎng)上，人聲鼎沸，聲浪一波接一波，我十分緊張，生怕自己表現不好，不能為班級爭榮譽(yù)。比賽開(kāi)始后，我如離弦的弓箭一般飛了出去，但漸漸的我落后了。這時(shí)，似乎耳邊又想起了母親那句話(huà)：“加油！你一定可以突破自己的�！蔽沂钩隽司排６�虎之力，咬緊牙關(guān)奮力一搏，終于追上了別人，還拿到了二等獎。頒獎時(shí)，我激動(dòng)不已，真想大聲喊：“媽媽?zhuān)�謝謝您！”

　　時(shí)光猶如奔騰的小溪，再怎么挽留終究有流入大海的那一剎那。

　　小學(xué)畢業(yè)考前沉重的書(shū)包壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，每天晚上在書(shū)桌的臺燈下，都能看見(jiàn)我在伏案奮筆疾書(shū)。但是，即使如此，我的幾次模擬考試成績(jì)都不如意。直到最后一次模擬考試，我考得很差，頓時(shí)覺(jué)得這些天的努力都白費了，我甚至覺(jué)得這些天不該浪費時(shí)間，連睡覺(jué)的時(shí)間也不夠，我放棄了努力，每天都隨便混過(guò)，直到畢業(yè)考前，母親看出來(lái)我的異常，并鼓勵我：“努力不一定能成功，但能讓你成離成功更進(jìn)一步，加油，你一定可以突破自己的！”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我調整好了心態(tài)，以盡自己的努力為準則，無(wú)論考得如何都很好了，當我慢慢走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，默默地想著(zhù)母親的話(huà)。

　　最后一次考試我成功了，考出了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　良久，我坐在書(shū)桌旁，回憶著(zhù)母親對我的愛(ài)，滋潤著(zhù)我的心田。

愛(ài)在心田作文2

　　愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花……

　　——冰心

　　親情愛(ài)依賴(lài)

　　母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。在生命的隧道里，父母的愛(ài)如同是照亮我們蝸行的礦燈，并不是很明亮，但它卻是如此的值得我們去依賴(lài)。若說(shuō)生命是一條柏油路，那么父母則是路上彌漫著(zhù)的空氣，支撐著(zhù)天與地，支撐著(zhù)生命的延續。坐在父母的兩旁，微閉雙眸，似乎能感覺(jué)到一縷陽(yáng)光射到面頰，一股暖流直沖心田。哦，不要驚訝，那就是父母愛(ài)的顯現啊。摸摸母親臉上的皺紋，看看父親發(fā)間的銀絲，這都是我們成長(cháng)留下的足跡呀！在父母的眼里，我們永遠都是孩子，父母的愛(ài)是感天動(dòng)地的，是我們疲憊時(shí)的休憩，是我們一生的依賴(lài)啊……

　　師恩愛(ài)感動(dòng)

　　俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父。老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，不恭名不利祿，在自己平凡的崗位上，堅守著(zhù)培養人才的職責，為了學(xué)生的成長(cháng)，嘔心瀝血。有人說(shuō)老師是最鄙微的職業(yè)，一輩子，教育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，卻從不要求回報。老師常教育我們“滴水之恩當以涌泉相報”可是他自己卻一直奉行著(zhù)“不求回報”的高尚品格。一聲訓斥，一句表?yè)P，一語(yǔ)鼓勵編寫(xiě)了我們一篇篇校園感人詩(shī)篇。若說(shuō)生命是一條羊腸小道，那么老師則是其領(lǐng)路人，帶我們去尋找室外的陽(yáng)光……

　　友誼愛(ài)溫暖

　　手挽手，肩靠肩，和朋友走在校園里，一抹陽(yáng)光照射在我們的臉上，很溫暖。這抹陽(yáng)光既不是稍縱即逝也不是過(guò)眼云煙，它陪隨我們一直走到天黑。即使有時(shí)烏云遮蔽了它的'光輝，但總會(huì )有放晴的時(shí)刻。若說(shuō)生命是一條蜿蜒山路，那么朋友就是攀巖時(shí)的繩索，帶我們輕松地登上頂峰。冬日里，寒風(fēng)鎖骨，手里捧著(zhù)奶茶和朋友們坐在窗前暢所欲言，窗戶(hù)上滿(mǎn)是我們的哈氣和在上面畫(huà)的“心”型，在寒冷中，每個(gè)人的手都是熱的，這是因為我們有愛(ài)的支撐啊。窗戶(hù)上的心一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，一個(gè)又緊扣著(zhù)另一個(gè)，這又好比我們心連心……

　　社會(huì )愛(ài)和諧

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們是其子女，是其兄妹。曾經(jīng)的我看來(lái)，社會(huì )是黑暗的，是不公平的，是裝腔作勢的。我對他充滿(mǎn)了憎惡和討厭�？墒�，并不是所有事情都是想象中那樣，我承認了我的幼稚，我看事情的單方面。社會(huì )是公平的，為千里馬提供了發(fā)揮的場(chǎng)所，為貧困者給予了幫助。社會(huì )是溫暖的，和諧的，中國的土地有愛(ài)來(lái)澆灌是火熱的，若說(shuō)生命是陽(yáng)關(guān)大道，那么社會(huì )就是斑馬線(xiàn)，保障人與車(chē)安全出行……

　　我與愛(ài)共同成長(cháng)，我與愛(ài)同行，因為有愛(ài)，我活得充滿(mǎn)了力量……我的愛(ài)，我的生命。

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