老師我想對你說(shuō)作文(優(yōu)選15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說(shuō)作文1
我想對語(yǔ)文老師說(shuō)，你有一張和藹可親的臉和一張嚴肅而威嚴的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班，教室很安靜，但是當你來(lái)講一個(gè)冷笑話(huà)時(shí)，你總是打破了課堂上的平靜氣氛，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
我二年級的時(shí)候，你第一次教我。那時(shí)，我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細心地教我，使我的書(shū)法越來(lái)越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作的最高水平是優(yōu)雅和藝術(shù)。但是我不能達到這個(gè)水平。將來(lái)我會(huì )更加努力練習書(shū)法。過(guò)去，我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我，讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過(guò)去，我的閱讀能力也不高。你一再告訴我，閱讀需要情感和心靈。
現在我終于達到了這個(gè)標準，我正在努力讀得更好。課間休息時(shí)，你和我暢談，這保護了我年輕的'心。
老師，我長(cháng)大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我不知道老師教我們有多難。我會(huì )努力理解你的努力。人民教師看似簡(jiǎn)單的工作，但卻是一項非常艱巨的工作。
老師，你變老了，我也變老了。你是山，我是樹(shù)，樹(shù)是山的支柱，我是魚(yú)，你是水，水是魚(yú)的支柱，因為你，我才能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
我必須報答你的好意，老師，感謝你的辛勤工作！
老師我想對你說(shuō)作文2
敬愛(ài)的張老師，
我想對你說(shuō)：我叫朱之軒，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
我的特長(cháng)是拉二胡。我從一年級開(kāi)始，就在學(xué)校里報了二胡這個(gè)藝選班。剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我知道了二胡是中華民族傳統樂(lè )器，能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓練，在家里更是一刻都不放松地練習二胡�，F在已經(jīng)會(huì )拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終于成功了！真是功夫不負有心人哪！
在學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我全神貫注，從不分心。在學(xué)校，我積極參加各項活動(dòng)，在“數學(xué)小主編”的活動(dòng)中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)不斷地努力終于獲得了“讀書(shū)小學(xué)士”的稱(chēng)號。在學(xué)期末的時(shí)候，我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱(chēng)號和“新三好學(xué)生”。
在三年級的時(shí)候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話(huà)的人的'名字記在黑板上。
老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無(wú)數的知識，謝謝您幫我們減輕書(shū)包重量，讓我們背著(zhù)輕輕的書(shū)包去上學(xué)。老師，您是大樹(shù)，我就是小草，在您的綠蔭下快樂(lè )成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)作文3
今天是教師節，我想把對老師的所有贊譽(yù)化為一句話(huà)：“老師您辛苦了！”
平時(shí)我在心里用三言?xún)烧Z(yǔ)都說(shuō)不盡的話(huà)，但因為我的膽小與害怕，不敢對您說(shuō)，現在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí)，我多想對您說(shuō)：“老師休息會(huì )，別累壞了，累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀！”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對您說(shuō)：“老師去辦公室里休息會(huì )，注意身體，我們需要您！”多少個(gè)夜晚，我們早已呼呼大睡，而您忙完家務(wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師��！我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時(shí)，我害怕上課發(fā)言，生怕答錯了�？墒悄偸怯媚难凵窆膭钗�。老師此時(shí)您的眼神是山林間流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛(ài)。它滋潤了我的心靈，培育了我這顆求知的.種子。老師您講的課豐富多彩，生動(dòng)形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
老師今天是您的節日，我想對您說(shuō)：“您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。享受那桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )吧！”
老師我想對你說(shuō)作文4
老師，我想對您說(shuō)，您一直是個(gè)很有責任心的好老師，當我們考試沒(méi)考好時(shí)，您會(huì )耐心地為我們把錯題講解;當我們考得好時(shí)，您也會(huì )為我們加油，為我們喝采，也會(huì )鼓勵我們繼續前進(jìn)。老師，我想對您說(shuō)，您還記得這個(gè)星期，您發(fā)了場(chǎng)有史以來(lái)的大“火”嗎?那時(shí)，您課剛上了一半，看到有些同學(xué)在下面講話(huà)、開(kāi)小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門(mén)狠狠地關(guān)上了。您知道嗎?我當時(shí)都被嚇蒙了!我真想把您追回來(lái)。我知道，班上有些同學(xué)讓您忍無(wú)可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會(huì )理解您，明白您的用心良苦，從而變成一個(gè)好孩子。老師，我想對您說(shuō)，在期末考試之前，請不要占用我們其他的.課程。
好端端的一堂體育課，大家都帶著(zhù)球拍，準備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現在教室門(mén)前。結果，數學(xué)老師搬著(zhù)試卷走上講臺，對我們說(shuō)：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學(xué)們有氣無(wú)力地回答著(zhù)�！袄蠋�，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復習，天天講題的生活，讓我們感到學(xué)校是監獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對您說(shuō)，希望您天天開(kāi)心，工作順利!老師，我想對您說(shuō)……
老師我想對你說(shuō)作文5
老師，當你打開(kāi)本子，看到我這篇作文時(shí)，請您不要驚訝，這是我最近想跟你說(shuō)的一些心里話(huà)。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話(huà)，我們還會(huì )繼續拿許愿瓶玩兒，將來(lái)會(huì )一錯再錯，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你讓別的同學(xué)回家寫(xiě)完，卻讓我在學(xué)校寫(xiě)完，我心里沒(méi)有什么，知道您是對我好！我寫(xiě)完后有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的.照顧關(guān)切，我回家的時(shí)候，你跟我說(shuō)走路上小心點(diǎn)兒，別滑倒了，回家后一定要給我說(shuō)一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的成績(jì)有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問(wèn)我為什么沒(méi)回家，都這么晚了。我手一指說(shuō)我家就在那兒，您聽(tīng)后笑了，我趕快往回跑，當時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無(wú)微不至的照顧，請讓我對您說(shuō)聲謝謝！
老師我想對你說(shuō)作文6
您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時(shí)即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您��！
我們全班都非常喜歡聽(tīng)您講課，當然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專(zhuān)心聽(tīng)您講課，真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習合在一起教我們。聽(tīng)說(shuō)我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時(shí)總把您經(jīng)歷的故事告訴我們，開(kāi)導我們的課外知識和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數學(xué)教的.真是太好了�？墒怯行┤吮荒蜻^(guò)之后，一定會(huì )在心里罵您是個(gè)老東西，你不想活了，等等一些臟話(huà)和不尊重老師的言語(yǔ)。
這個(gè)我們老師其實(shí)您都知道但老師還風(fēng)趣的說(shuō)：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個(gè)正常了�！蔽覀儽焕蠋煹脑�(huà)逗得哈哈大笑起來(lái)，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來(lái)了！有一次老師您的數學(xué)課卻給我們講起了語(yǔ)文，老師問(wèn)我們第六課時(shí)不是《最后的姿勢》？我們拖拖拉拉的說(shuō)：是！于是老師給我們講這篇文章，課文的內容是不是一個(gè)老師誓死護衛學(xué)生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對我們說(shuō)：如果我們班的一個(gè)學(xué)生當老師，要是發(fā)生了地震，那個(gè)老師一定會(huì )對你們說(shuō)，大家不要慌，全部跟在我后面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學(xué)習了知識而且還提高了我們對學(xué)習的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛(ài)的數學(xué)老師！
老師我想對你說(shuō)作文7
時(shí)光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個(gè)學(xué)期的關(guān)照。來(lái)到新班級，從陌生到熟悉，從一個(gè)人默默的努力到同學(xué)之間的相互關(guān)照，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。師生之間的友情深厚，我不會(huì )忘記開(kāi)學(xué)報到時(shí)老師親切的話(huà)語(yǔ)，不會(huì )忘記老師給不守規矩的同學(xué)講道理，不會(huì )忘記你每次開(kāi)班會(huì )給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個(gè)人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的`人生教誨，每一個(gè)同學(xué)背后都有一股強大的力量支撐著(zhù)，那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫(xiě)出老師的無(wú)私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻于學(xué)子，如春蠶無(wú)盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時(shí)，老班會(huì )給你講大道理，讓你知道什么該做什么不該做，讓你知道怎么學(xué)習。在我們學(xué)習不上進(jìn)的時(shí)候，會(huì )鼓舞我們，會(huì )要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們人生付出了太多，卻不求回報。
老班你辛苦了！感謝你無(wú)微不至的關(guān)懷。
老師我想對你說(shuō)作文8
從高一走到高二，已經(jīng)一年多時(shí)間了，陪伴在我們身邊的數學(xué)老師一直是你李老師。有人說(shuō)：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人說(shuō)你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導我們；也有人說(shuō)你是朝露長(cháng)在黎明到來(lái)之前滋潤著(zhù)萬(wàn)物，陪伴我們在高考的道路上勇敢前進(jìn)；還有人說(shuō)你是晚霞在太陽(yáng)落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。
課堂上，總有許多歡聲笑語(yǔ)再響起，那是你獨特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽(tīng)課。你總會(huì )穿插一些其他的知識給我們，活躍了課堂氛圍。講臺上你舉起了別人卻奉獻了自己，是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學(xué)子放飛夢(mèng)想達到頂峰，而守巢的依舊是你。你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤了我們奉獻了自己。
課后的辦公室里，你不斷在幫我們解答問(wèn)題。你花自己的休息時(shí)間來(lái)給我們解答更多疑題，為的.是讓們掌握我們不懂的知識，及時(shí)解決問(wèn)題。在這辛苦的一年里，因為你的陪伴，所以我茁壯成長(cháng)。在教師到來(lái)之時(shí)，我祝愿你教師節快樂(lè )，工作順利。在未來(lái)兩年里，我將不斷努力永不放棄。
天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數學(xué)課堂因你而多彩。
老師我想對你說(shuō)作文9
在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。這是一個(gè)多么光榮的日子��！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班干部競選上，我很膽小，但我也想去競選班干部，競選的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的上去，可我還是坐在座位上。這時(shí)，您的'目光向我移來(lái)，好像在說(shuō)：“加油，你能行的！”可我的心中還在糾結著(zhù)，到底要不要上去競選呢？當同學(xué)們還在討論誰(shuí)能競選班干部的時(shí)候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見(jiàn)您對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里感覺(jué)有一股強大的力量使我走到了講臺上，我慢慢地說(shuō)著(zhù)，話(huà)音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒(méi)有結束，大家有的說(shuō)會(huì )幫助同學(xué)提高成績(jì)，為班級爭光，滿(mǎn)足同學(xué)們的需求。在最后您公布選票，我得到同學(xué)們的認可時(shí)，我興奮極了，心里無(wú)比高興。
老師，我想對你說(shuō)，你就像是一滴甘露，滋潤著(zhù)棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛(ài)的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無(wú)前，穿越萬(wàn)里長(cháng)空。
老師，是您教會(huì )我們張開(kāi)羽翼，向著(zhù)理想的明天自由地飛翔。最后，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
老師我想對你說(shuō)作文10
敬愛(ài)的老班，您好！
先不說(shuō)你個(gè)人的智慧，也不說(shuō)你刻苦的努力。單是你對我們一次次的耐心指導，寬容與教誨，就早已讓我心生敬意。
提筆，閉目冥想，腦海里浮現出的是你上課的身影。你總是一臉嚴肅，不茍言笑，每次捕捉到你微笑的瞬間都感到驚奇與欣喜。我們每次的接觸太少，就連每次談話(huà)的機會(huì )都很少，在我眼里你平時(shí)雖然總板著(zhù)臉，但并不嚴厲，和你在一起交流，沒(méi)有緊張的感覺(jué)，因為你的寬容。平時(shí)，我們也總是頑皮，總是犯錯，你卻從來(lái)沒(méi)有責備過(guò)我們，而是很細心的'，耐心指導教育我們。因為你相信我們會(huì )改，你總是很有耐心，不急不躁，你用你特殊的方式慢慢感化我們。
你的經(jīng)歷，你的過(guò)往，以及你堅強的毅力和堅定的決心，以及你在教育事業(yè)上的付出，令我尊敬佩服。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
老班感謝您，你讓我有種特別的親切感。你的寬容，你的耐心，都會(huì )是我高中學(xué)習生活中特別的回憶，我們也會(huì )努力用成績(jì)回報您的付出。
今年的教師節，很高興能給您寫(xiě)信。你像煙火綻放著(zhù)最美的光彩，雖然有時(shí)不會(huì )耀眼，卻總讓人激動(dòng)無(wú)比。你的艱苦奮斗將得到最美的回應，你的細膩付出會(huì )在成長(cháng)中慢慢開(kāi)花。祝老班教師節快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)作文11
老師您是蠟燭，奉獻自己成就他人；老師您是路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師您是雨露，滋潤我們的心靈，您一心為了我們，盡心盡力，卻沒(méi)好好照顧您自己的.生活，還記得那件事……
星期二，到寫(xiě)作文的時(shí)候了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻顯得有點(diǎn)特別，過(guò)了一會(huì )兒，老師您也注意到了我，問(wèn)道“翁睿程，你怎么不寫(xiě)作文？”“我……作文本忘帶了”我慚愧的低下了頭，不敢面對老師您那嚴厲的目光，聽(tīng)到這話(huà)，您責備了一頓，但還是為我重拿了一個(gè)作文本，說(shuō)到：“好好寫(xiě)作文，下次不可心忘記帶了”，聽(tīng)了您的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流，流進(jìn)全身，從此每當看到作文本，耳邊總會(huì )傳來(lái)您的話(huà)語(yǔ)。
老師您為了我們總是不顧自己的身體，您現在身體還好嗎？
上學(xué)期，期末復習，老師您為了給我們復習，生了病也沒(méi)去醫院，那幾節課，您一節也沒(méi)落下，到了這個(gè)學(xué)期您還是有點(diǎn)咳嗽，就在上一周您咳得越來(lái)越嚴重，但是您還是沒(méi)去醫院，就在這一周，我們都沒(méi)看到您，同學(xué)們很想您，上課也不如以前那么活躍，老師我們多期望您早日康復，每天又能看到你忙碌的身影。
老師我想對您說(shuō)：謝謝您對我的包容和鼓勵，您雖然教我們，但是您更應該，把身體保養好。
老師我想對你說(shuō)作文12
老師，我想對你說(shuō):你工作很努力！”你用你的汗水澆灌我們的成長(cháng)。你為我們付了多少錢(qián)？你在課堂上忙碌的身影、課后匆忙的身影和放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是你的有力見(jiàn)證？你頭上的白發(fā)、額頭上的皺紋和身體的疲憊，哪一個(gè)不是我們造成的？
老師，我想對你說(shuō):謝謝你！”你是一支蠟燭，照亮你自己只是為了照亮我們，就像那首古老的詩(shī)所說(shuō)的:春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！蹦闶且蛔鶡羲�，照亮了我們的夜晚之旅。你是帶我們去黎明明的向導。你是一只蠶，你會(huì )一直工作到生命的最后一刻。你為我們付錢(qián)，但你不要求任何回報。你教會(huì )了我們知識，你教會(huì )了我們做人的道理，你教會(huì )了我們感恩，但你并不索取......
老師，我想對你說(shuō):我愛(ài)你！”你把你的知識傳給了我們，你是我們生活和學(xué)習的.向導。你把我們當成你自己的孩子，愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，甚至比你自己的孩子還要多。如果一個(gè)同學(xué)生病了，你會(huì )很著(zhù)急，幾天都睡不著(zhù)。
老師，我想對你說(shuō):你太棒了！”我不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上你的頭頂，皺紋跑到你的額頭，這些都是你對我們的見(jiàn)證，這些美麗的痕跡就像獎?wù)�，照亮了你閃閃發(fā)光的生命。
老師，我想對你說(shuō):......”
老師我想對你說(shuō)作文13
數學(xué)老師，我想對你說(shuō)：“你能不能不要這樣對待學(xué)生了？”
有一次，我們做了一張數學(xué)模擬練習。那天下午，您拿著(zhù)一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但一開(kāi)口就是：“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾！”說(shuō)完，你開(kāi)始報分數。90分以上已經(jīng)報完了，從89分的小明開(kāi)始，你一頓一頓地罵。你拿著(zhù)卷子走向小明，小明一顫，接著(zhù)你開(kāi)始訓斥：“怎么考成這樣！”說(shuō)完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的'同學(xué)時(shí)，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王說(shuō)：“重做！”小王也沒(méi)辦法，整節課頭都沒(méi)敢抬一下。
還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書(shū)包扔給他，說(shuō)：“你回去吧，別來(lái)上學(xué)了！我們班沒(méi)了你平均分能高五分，都是你們幾個(gè)拖后腿！”他就站在走廊上吹著(zhù)風(fēng)，不停地抽泣。我們聽(tīng)了都很難過(guò)，更不要說(shuō)他自己了。
經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)件小事，我忍不住想對你說(shuō)一句：“你能不能不要這樣對待學(xué)生！”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jì)差很正常，又沒(méi)大事，干嘛這樣罵？何必呢？
一個(gè)學(xué)期快結束了，我們班那幾個(gè)成績(jì)差的同學(xué)看見(jiàn)您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開(kāi)了，就兩腿發(fā)抖，渾身發(fā)顫。
但我也想對同學(xué)們說(shuō)一句：“別怕他，自己成績(jì)好一點(diǎn)就行了�！�
老師我想對你說(shuō)作文14
我的班主任趙老師是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不怎么高，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)也雷厲風(fēng)行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話(huà)想對她說(shuō)。
趙老師，我最想對您說(shuō)的是，我特別喜歡聽(tīng)您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常陶醉在您優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲中，走進(jìn)美麗的故事王國，欣賞著(zhù)書(shū)中的風(fēng)景，正因為您朗讀的.好，所以我也深深的愛(ài)上了朗讀！
趙老師，我還想對您說(shuō)，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的時(shí)候，您的笑臉像一束燦爛的陽(yáng)光，照得我們心里暖洋洋的。每當您表?yè)P我們或者對我們說(shuō)好消息的時(shí)候，我們都非常高興，因為您把快樂(lè )的種子，種到了我們的心田里，讓我們變得和您一樣高興、快樂(lè )，享受著(zhù)這美好的時(shí)光！
趙老師，我還要對您說(shuō)，您為了我們78個(gè)孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時(shí)，您還在給我們批改作業(yè)，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業(yè)再睡覺(jué)。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂(lè )！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，我要對您說(shuō)的話(huà)很多很多，永遠也說(shuō)不完！您永遠是我最敬愛(ài)的老師！
老師我想對你說(shuō)作文15
老師，我有許許多多的話(huà)要對你說(shuō)。
老師，你的脾氣稍微有點(diǎn)暴躁，每當我們在聊一些無(wú)用的話(huà)題時(shí)，你總會(huì )大發(fā)脾氣，還說(shuō)要扣獎片。而你不明白，我們努力寫(xiě)好每一篇作文，辛辛苦苦得來(lái)的獎片而你說(shuō)一句就把扣了，一聽(tīng)你說(shuō)扣獎片，我的心就像老鼠見(jiàn)了貓似的，“砰砰”跳個(gè)不停。
你有點(diǎn)過(guò)于嚴肅，我們放學(xué)了，可以活動(dòng)了，也可以回家，而你卻不準我們回去，還讓我們待在教室里看書(shū)，真是要把我們給悶死了。太無(wú)聊了，只能看書(shū)。和同學(xué)談話(huà)時(shí)，你大吼：“外面的同學(xué)們，都給我安靜點(diǎn)！”怕得我們連一句話(huà)也不敢說(shuō)。
作業(yè)多也是缺點(diǎn)，請您停一下，先不要急著(zhù)下評語(yǔ)，聽(tīng)我慢慢講解。學(xué)校里，老師布置的.已經(jīng)夠多了，而你卻又增加了我們的壓力，弄得我們寫(xiě)不完您的作業(yè)。而寫(xiě)不完，下次來(lái)的時(shí)候，您還要扣獎片，嗚嗚……。
所以，老師，我希望你把這幾個(gè)毛病改一改，不過(guò)，您的優(yōu)點(diǎn)也很多，我也要向您學(xué)習。
老師，我的話(huà)就到此為止了，請您尊重一下我的意見(jiàn)。
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