老師我想對你說(shuō)作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對你說(shuō)作文1
我最想對老師說(shuō)第一句話(huà)是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫(xiě)��？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì )兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)作文去！”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)��！
而且我的字數很難達到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話(huà)。
終于寫(xiě)完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字！短短一篇四五百字的`作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫(huà)繁亂、寫(xiě)的又小的字。要把它放大后來(lái)看。又得加時(shí)間。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì )寫(xiě)的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開(kāi)開(kāi)心心的玩，所以我對想對老師說(shuō)可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？
老師我想對你說(shuō)作文2
在我們生活里，有一位必不可少的好老師，它不常引人注目；它是人們說(shuō)的“不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師”。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一肚子的墨水；它有著(zhù)上千個(gè)字，它就是默默奉獻、不求回報，不求成為閃光點(diǎn)的“字典老師”!
在人的一生中，完全不可能沒(méi)有不懂的或不認識的字，那么，這位老師就會(huì )教會(huì )我們。
記得是一年級上學(xué)的第一天，大姑媽送了我一本《新華字典》，我翻了翻，隨便看了看，說(shuō)：“謝謝您！”說(shuō)著(zhù)接過(guò)了大姑媽的“厚禮”。
之后的一天，我正在做《同步》，忽然見(jiàn)到了一個(gè)字——“韶”，咦？這個(gè)字我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是什么字呢？正在我苦惱時(shí)，字典老師在我的腦海里閃過(guò)，對了，我不是有字典老師嗎。于是，我馬上拿出了新華字典，按著(zhù)老師教過(guò)的查字典的`方法翻了起來(lái)，哦！原來(lái)這個(gè)字念“shao”呀，就這樣我把這個(gè)字牢牢記住了。
“字典老師”您陪伴了我四年，在這四年中，你不僅教會(huì )了我認識了許多的字，還讓我懂得了它們的意思，讓我知道它們組合在一起是多么的有趣和深奧，您就是我這一生必不可少的好老師！希望您能永遠伴隨我，讓我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游！
老師我想對你說(shuō)作文3
老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過(guò)》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，您的關(guān)心就如母親，您那親切的語(yǔ)言，溫暖著(zhù)每一位同學(xué)的.心房，讓我們感受到慈母般的愛(ài)。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路;您就是那從不求回報的蠶。老師，您只會(huì )付出，不求回報，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的一切。
此時(shí)此刻，我想對您說(shuō)：老師，在不久的將來(lái)，您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的。
在9月10日教師節這個(gè)日子里，我要跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
老師我想對你說(shuō)作文4
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是您的學(xué)生宋萬(wàn)強，雖然我不明白你在別人心中是什么樣的形象，但是你在我的心中是那么的偉大！
是您為了我們到了半夜還沒(méi)睡覺(jué)，是您為了我們那樣辛苦。打個(gè)比喻吧，您就像一位辛勤的園丁，我們就是那一朵朵正在成長(cháng)的小花兒，是你不怕辛苦給我們“澆水”“施肥”“除草”“除蟲(chóng)”，最后花兒長(cháng)大了您的手卻結下了一層厚厚的繭子！
您對我們的嚴格要求流露出了您對我們深深的愛(ài)。有人說(shuō)：“你總是打我們�！钡撬袥](méi)有想到您為什么打他？還不是因為他的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“正所謂嚴師出高徒”，沒(méi)有一個(gè)嚴格的老師，哪有一群聰明的`孩子？
老師，我想對你說(shuō)：“多謝您的嚴格要求和對我們的愛(ài)，多謝您！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
XXXX年XX月XX日
老師我想對你說(shuō)作文5
老師，我想對你說(shuō)，你是我的快樂(lè )分享者，無(wú)論我遇到什么好事情，你總會(huì )在第一時(shí)間站出來(lái)，陪我分享快樂(lè )。
在上學(xué)期，有一次，我被推薦參加華羅庚金杯少年數學(xué)邀請賽，并進(jìn)入到了決賽。決賽結束后，我很想知道結果，所以之后，我總是心不在焉的，老感覺(jué)心里有一塊落不下的石頭，畢竟我是全班唯一一個(gè)進(jìn)入到?jīng)Q賽的，我可不能給班級丟臉。兩個(gè)月后，我們做完早操剛進(jìn)教室，班主任袁老師就一把叫住我，指著(zhù)講臺上的一本綠色的小冊子笑瞇瞇地對我說(shuō)：“斯凌悅，你的比賽結果出來(lái)了，這是你的獲獎證書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)便把那本綠色的小冊子交給了我。老師又對我說(shuō)：“瞧，這是你為你自己，也是為我們四（2）班得到的榮譽(yù)�！闭娴�，證書(shū)上清楚的寫(xiě)著(zhù)：“斯凌悅同學(xué)，榮獲第十九屆全國華羅庚金杯少年數學(xué)邀請賽決賽三等獎�！蔽腋吲d的拿著(zhù)證書(shū)，又是蹦又是跳的.，老師也露出欣慰的笑容。
有人說(shuō)，老師像園丁，澆灌一種名叫‘希望’的花朵；也有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；我說(shuō)，老師像伙伴，為別人分享快樂(lè )，分擔痛苦。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您是我永遠的朋友！”
老師我想對你說(shuō)作文6
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是您的學(xué)生宋萬(wàn)強，雖然我不知道你在別人心中是什么樣的形象，但是你在我的'心中是那么的偉大！
是您為了我們到了半夜還沒(méi)睡覺(jué)，是您為了我們那樣辛苦。打個(gè)比喻吧，您就像一位辛勤的園丁，我們就是那一朵朵正在成長(cháng)的小花兒，是你不怕辛苦給我們“澆水”“施肥”“除草”“除蟲(chóng)”，最后花兒長(cháng)大了您的手卻結下了一層厚厚的繭子！
您對我們的嚴格要求流露出了您對我們深深的愛(ài)。有人說(shuō)：“你總是打我們�！笨墒撬袥](méi)有想到您為什么打他？還不是因為他的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。有句俗話(huà)說(shuō)的好：“正所謂嚴師出高徒”，沒(méi)有一個(gè)嚴格的老師，哪有一群聰明的孩子？
老師，我想對你說(shuō)：“謝謝您的嚴格要求和對我們的愛(ài)，謝謝您！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：宋XX
20xx年1月12日
老師我想對你說(shuō)作文7
老師，我一直都想對您說(shuō)一些心里話(huà)，可是，我總也沒(méi)找到機會(huì )對您說(shuō)。今天，我借著(zhù)這次習作的機會(huì )來(lái)表達我對您的感激之情，請您慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
老師，我很感激您對我的鼓勵與盛情。記得我第一次做作業(yè)時(shí)，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒(méi)有想到解答的方法，正當我垂頭喪氣地交作業(yè)時(shí)，您注意了我的表情，當我向您說(shuō)出我自己的難處時(shí)，您不僅沒(méi)有責罵我，相反，您親切地為我講解了答題方法，并且鼓勵我要勤思考，多動(dòng)腦。在您的幫助下，我養成了勤于思考的好習慣。
老師，我感激您對我的教育之恩。俗話(huà)說(shuō)得好，父親像山，母親像河，一直呵護著(zhù)我們。而我認為，您的愛(ài)像春雨，用知識的雨露灌溉著(zhù)我們這些幼苗。如果沒(méi)有教師的辛勤教誨，如今也不會(huì )有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒(méi)有高樓大廈，甚至沒(méi)有這個(gè)充滿(mǎn)希望的美麗世界。
每當我看到您在深夜里還為我們批改作業(yè)，整理教室，我的.熱淚早已經(jīng)不由自主地滾落下來(lái)，看見(jiàn)您那已經(jīng)熬黑的眼圈，我又一次落下淚來(lái)……
老師，我在這里衷心地感謝您。同時(shí)，我也祝福您：身體健康，萬(wàn)事如意，將來(lái)澆灌出更多更美的花朵，桃李滿(mǎn)天下，為祖國培育更多的棟梁之材！老師，衷心地謝謝您！
老師我想對你說(shuō)作文8
陶老師，此刻，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。
今天，是我們全校表演六。一節目的最佳時(shí)機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我一定會(huì )去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì )和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。
直到下午，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì )來(lái)了；而我卻不相信，您一定會(huì )來(lái)的，對不對？您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì )不相信你的。那么，陶老師，您打破誓言了，會(huì )是給我們說(shuō)一聲‘對不起’嗎？還是，您不來(lái)看我們了？陶老師，盡管您再又更多的.不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)�？次覀�，我們還是不會(huì )生氣。
因為，您是我們的老師，相當于是我們的親生父母。
陶老師，我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！
山東濟寧柳行中心小學(xué)四年級:胡藝馨
老師我想對你說(shuō)作文9
張老師，我一直想告訴您，可有一些話(huà)卻總也沒(méi)機會(huì )說(shuō)，這次趁著(zhù)寫(xiě)作文這個(gè)機會(huì )正好一吐為快，張老師，我想對你說(shuō)作文。張老師，您以后別拖堂了。有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了，。
我們班其他的幾個(gè)同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題，都埋怨張老師，甚至有人還在說(shuō)您的壞話(huà)。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的時(shí)間不對，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的放學(xué)時(shí)間，隨著(zhù)年級的.升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重.放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！
老師我想對你說(shuō)作文10
老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(cháng)，您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是您辛勤的見(jiàn)證?你頭上的白發(fā)，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個(gè)不是因為我們才造成的?
老師，我想對你說(shuō)：“謝謝您!”您是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩(shī)所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦菬羲�，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導我們走向黎明;您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報;您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)您!”您把知識一絲不漏的'傳授給我們，在生活和學(xué)習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學(xué)生病了，您會(huì )著(zhù)急的幾天都睡不著(zhù)覺(jué)。
老師，我想對你說(shuō)：“您真偉大!”不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見(jiàn)證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師，我想對你說(shuō)：“……”
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