（精）原來(lái)如此15篇

原來(lái)如此1

　　八月的驕陽(yáng)是讓人難以忍受的。桌上一張張的作業(yè)也是讓人難以接受的。一日又一日的枯燥平淡，讓我的心再無(wú)法平靜，直到那次與你相遇，我才明白：原來(lái)如此。

　　忙里偷閑，我和爸媽來(lái)到了這古色古香的小鎮，生活的煙火氣息與自在悠然的愜意，在小鎮人們的身上完美詮釋。

　　湛藍的天空中悠悠地飄著(zhù)幾朵白云；塘邊樹(shù)木的倒影映在澄碧的池水里；岸邊，三兩個(gè)洗衣服的婦人閑扯家長(cháng)里短……一個(gè)快節奏的.時(shí)代里，這樣一座慢生活的小鎮，顯得那樣格格不入。

　　踩著(zhù)石階向前走，越來(lái)越多的小鎮人讓我大開(kāi)眼界：屋邊嬉戲的孩子、在竹椅上小憩的老伯伯、路邊吆喝的小販等，我看到了小鎮人的輕松舒適。

　　一聲清脆響亮的民歌打斷了我的思緒，在氤氳的自然芬芳的空氣中，我循聲向前望去。緩緩的水波送來(lái)了嘹亮的歌聲，船夫站在船頭上，撐著(zhù)小船兒，用自己的方式，向人們展示著(zhù)他的獨特。

　　心中的急躁和生活的枯燥漸漸被這小鎮的愜意抹去。

　　第二天清晨，踏著(zhù)晨露，我又看到了一個(gè)不一樣的小鎮。老人們躺在院子里的竹椅上，聽(tīng)著(zhù)收音機里的京��；年輕人也早早地爬起來(lái)，各做各的一份事去；早點(diǎn)攤飄來(lái)陣陣令人陶醉的味道。這是多么美好的早晨，我在這個(gè)早上聞到了小鎮濃濃的煙火氣息！

　　回想起前幾天自己的浮躁，我感到一陣說(shuō)不出的滋味涌上心頭。原來(lái)，不是所有的事物都如此快節奏，也不是只有快節奏才能讓生活更美好！或許靜下心來(lái)，體會(huì )慢節奏的生活，就可以和美好不期而遇。

　　原來(lái)，生活可以如此美好。

原來(lái)如此2

　　今天，佐文班舉行一次特殊的測試。老師說(shuō)這次測試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測試中國兒童的智商。

　　測試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師宣布了測試的要求：“一、測試卷有二十道題，要在5分鐘內完成……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班上就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“二十道題怎么可能在五分鐘內完成呢？”有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直比登天還難�！币灿械�'說(shuō)：“既然題多，時(shí)間短，題目應該很簡(jiǎn)單�！蔽蚁耄骸斑@次測試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測試�！崩蠋熤浦沽送瑢W(xué)們的議論，接著(zhù)說(shuō)：“二、不出聲，獨立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計時(shí)開(kāi)始才能拆信封答題�！�

　　接著(zhù)，老師發(fā)給我們每人一個(gè)信封�！伴_(kāi)始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開(kāi)信封，答題，我看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都低著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開(kāi)會(huì )—沒(méi)說(shuō)的。

　　“時(shí)間到！停止答題�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，我剛寫(xiě)了一半，全班同學(xué)竟沒(méi)有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團團轉，有的同學(xué)埋怨老師出的題目太多……

　　這時(shí)，老師開(kāi)始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請你只做第二道題�！眲傋x第一遍，一部分同學(xué)就開(kāi)始明白自己錯了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們全都知道里面的玄機了。而我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當了�！薄袄蠋熣鏁�(huì )設圈套�！�

　　接著(zhù)，老師做了總結，引導我們看問(wèn)題要說(shuō)觀(guān)全局，并要求我們把剛才的場(chǎng)面和自己的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此！

原來(lái)如此3

　　那是一種怎樣的感覺(jué)？像大雁飛過(guò)天空，卻未曾留下痕跡；像牧童吹奏著(zhù)短笛，卻未傳出悠揚的曲子；像山坡開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的.花卻又迅速枯萎。我去品味時(shí)尚，卻被憂(yōu)傷與寂寞占領(lǐng)了我的心房。

　　自從鄉下轉進(jìn)城里來(lái)讀書(shū)，我在城市的生活并不順利。同學(xué)們都很好，只是我感覺(jué)自己像個(gè)異類(lèi)。時(shí)尚的他們光鮮動(dòng)人，漂亮瀟灑，而我？呵，就像個(gè)鄉下土包子。我開(kāi)始冷靜地觀(guān)察——時(shí)尚原來(lái)如此！

　　這里的夏天，姐姐們穿得比哥哥們少，同學(xué)們說(shuō)：“真時(shí)尚！”

　　這里的少年，身上“左青龍，右白虎”，同學(xué)們說(shuō)：“真帥氣！”

　　這里的發(fā)型，腦袋上像頂了街邊五毛錢(qián)一個(gè)的大饅頭，還什么顏色都有，同學(xué)們說(shuō)：“哇，酷！炫！”

　　喲，時(shí)尚原來(lái)如此！趕明兒回去讓媽媽把我褲子上的補丁拆下來(lái)，留著(zhù)破洞才時(shí)尚呢！

　　同學(xué)們隔三差五總有一些新詞冒出來(lái)，比如“神馬、菜鳥(niǎo)、蠢B”之類(lèi)的，我普通話(huà)不好，聽(tīng)不懂，學(xué)不像。

　　說(shuō)“菜鳥(niǎo)”就是時(shí)尚嗎？那我告訴你，想當年我“上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，下水摸河蚌”那才真叫酷炫呢！

　　可這些他們才不放在眼里呢，他們不屑。只要下課，他們就聚成一堆聊“科比”啊，“穿越”啊，“逆戰”啊，我都自覺(jué)走開(kāi)，這些不屬于我。

　　聽(tīng)說(shuō)，似乎現在“農村動(dòng)態(tài)游”也成為一種時(shí)尚了，或許，三五年后我就是時(shí)尚達人了呢。

　　品味時(shí)尚，時(shí)尚原來(lái)如此，倒也頗有收獲。

原來(lái)如此4

　　在不久以前，我認為只有登上人生的金字塔，才能快樂(lè )�？涩F在我認為生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )�？鞓�(lè )，原來(lái)如此。

　　記得前幾天，我來(lái)到鼓山山腳，想登上山頂，一覽風(fēng)景。在山腳下，我和爸爸媽媽們決定較量一番，誰(shuí)究竟能率先登上山頂。隨著(zhù)我的一聲令下，我如一只離弦之箭般，沖向山頂。不過(guò)一會(huì )兒，便將在遠處的爸爸媽媽甩得無(wú)影無(wú)蹤。

　　處在優(yōu)勢的我還沒(méi)有高興多久，就已經(jīng)汗流浹背，開(kāi)始氣喘吁吁。我大口大口地喘著(zhù)粗氣，腳上像是被灌滿(mǎn)了鉛一樣，每走一步都要用盡全身的力氣，一抬頭望著(zhù)直插云霄的山峰，我心中充滿(mǎn)了沮喪。

　　終于到了半山腰了，我再也堅持不住了，腳一軟，坐在了亭子的石椅上。我看了看庭外，毒辣的陽(yáng)光久烤著(zhù)大地，樹(shù)木垂下了枝條像人一般有氣無(wú)力，唯有樹(shù)上的知了在不厭其煩地鳴叫。

　　正當我準備放棄，坐在亭子里等媽媽的到來(lái)時(shí)，一個(gè)年近古稀的老奶奶映入了我的眼簾，她滿(mǎn)臉皺紋彎著(zhù)腰，拄著(zhù)登山拐杖，每向前走一步，都要用登山杖撐一下，再用盡身體里僅剩的力氣向前邁去。雖然如此，但她的嘴角洋溢著(zhù)微笑，滿(mǎn)頭銀發(fā)在陽(yáng)光的`照耀下熠熠生輝，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。她的身后跟著(zhù)一個(gè)五六歲的小孩，那孩子跟她奶奶一樣臉上掛滿(mǎn)了微笑，連蹦帶跳才能追上他奶奶的步伐，頭發(fā)上掛滿(mǎn)了濕漉漉的汗珠，衣服像是剛從水桶里提出來(lái)似的。

　　我恍然大悟，快樂(lè )，原來(lái)如此�？鞓�(lè )就是普通的成就感，就是登上山頂那樣平凡的舉動(dòng)，快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。我重整旗鼓，拍了拍腿，重新做了準備動(dòng)作，向山頂前進(jìn)，向心中的快樂(lè )前進(jìn)。在之后的途中，我不斷鼓勵自己戰勝困難，終于登上山頂。山頂的一番景色別有洞天，好不秀麗。這次，我不僅登上了山頂，而且學(xué)會(huì )了許多。

　　快樂(lè )，原來(lái)如此!

原來(lái)如此5

　　幸福，是流浪的人，找到家的溫暖；是孤身一人時(shí)，有家人的陪伴；是饑餓的人，吃到美味的食物。

　　“叮鈴鈴”——鬧鐘響了，我伸了一個(gè)懶腰決定再睡個(gè)十分鐘……結果，等我火急火燎準備出門(mén)時(shí)，已經(jīng)是半小時(shí)后的事情了�！鞍�，你也不叫我！”我抱怨道，不料，爸爸把書(shū)包往我肩上一挎�！白约簺](méi)有時(shí)間觀(guān)念，怨不得別人，出門(mén)搭11路公交車(chē)�！薄澳悴凰臀�？我要遲到啦！”“自己的錯誤就得自己承擔后果�！卑职值�.語(yǔ)氣充滿(mǎn)了不耐煩。我啞口無(wú)言，狠狠地把書(shū)包一揮，拔腿就跑。

　　好不容易搭上公交車(chē)，我心里依然憤憤不平，離我不遠處坐著(zhù)一對父子，那位父親正繪聲繪色地跟四五歲大的兒子講著(zhù)什么。不僅想著(zhù)我的爸爸你以前也是這么慈愛(ài)的呀，怎么現在變了呢？整天逼著(zhù)我自立，動(dòng)不動(dòng)還訓我，今天還對我這樣……想到這，我的眼淚都快掉下來(lái)了。怕人看見(jiàn)，趕緊若無(wú)其事地看向窗外。

　　咦，不遠處那輛車(chē)，那不是我家的車(chē)嗎？爸爸上班不是這條路呀，我滿(mǎn)心狐疑。恰好這時(shí)，公交車(chē)到站了，我看到爸爸開(kāi)車(chē)超了過(guò)去，等公交車(chē)又開(kāi)動(dòng)時(shí)，車(chē)又神奇地出現了，不近不遠，剛好隔了一個(gè)車(chē)道。我心里的憤怒和委屈一下子全不見(jiàn)了，內心里更多的是理解與感激。原來(lái)爸爸還是不放心我的呀，要不然，怎么會(huì )一直跟著(zhù)看我坐的車(chē)呢？在他冷漠的面孔下，其實(shí)也隱藏著(zhù)濃濃的愛(ài)吧。只是怕我不夠獨立，才故意裝出一副嚴厲的樣子。這一年來(lái)，我確實(shí)不再像以前那么懶散了。

　　到學(xué)校了，我下了車(chē)，堅定地朝教室走去，一路上，我沒(méi)有回頭，但我知道，在我看不見(jiàn)的地方，爸爸的視線(xiàn)一直緊跟著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我，它將伴隨著(zhù)我邁向人生的新天地。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，在不一樣的角落里，包含著(zhù)人生的定義。

原來(lái)如此6

　　一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒。

　　當愛(ài)國的主旋律響起，《戰狼》《紅海行動(dòng)》等現代戰爭題材的影視作品層出不窮，當代英雄激情燃燒的軍旅生活也被一一記錄著(zhù)�！吧硤�(chǎng)之花”袁遠、“冰花男神”張書(shū)輝……這些身著(zhù)戎裝的`當代英雄，背井離鄉，駐守邊疆，用自己的血肉之軀捍衛著(zhù)祖國的領(lǐng)土。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：英雄是民族精神的火種，傳遞著(zhù)堅定的信念。正是有了這些英雄，我們的祖國才會(huì )呈現出今天繁榮穩定的局面。

　　“蓮實(shí)有心應不死，人生易老夢(mèng)偏癡�！比~嘉瑩先生是中國為數不多的穿裙子的“士”，更是一位傳承古典詩(shī)詞的女英雄。她年少喪母，老年失女。命運不止一次地捉弄先生，但這些不幸沒(méi)有讓她失去對生活的熱愛(ài)。她依然如谷內青松，蒼然若此。90多歲的她初心未改，仍站在三尺講臺上神采飛揚地講學(xué)。她變賣(mài)房產(chǎn)，兩次共捐資3586萬(wàn)元給南開(kāi)大學(xué)，用來(lái)支持中華優(yōu)秀傳統文化的研究，自己卻過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活。這正是“書(shū)生報國成何計，難忘詩(shī)騷李杜魂”。

　　每個(gè)前進(jìn)的時(shí)代都需要英雄，每個(gè)發(fā)展的國家都需要英雄精神的滋養。英雄精神是我們人生的燈塔，愛(ài)國情懷是激勵我們前進(jìn)的號角。正處在人生中最美好年華的我，應該以他們?yōu)榘駱�，刻苦學(xué)習，成長(cháng)為這個(gè)時(shí)代的英雄。

　　向英雄靠近，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。以恒心為良友，以經(jīng)驗為良謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵，我們每個(gè)人都會(huì )成為這個(gè)時(shí)代的英雄，守護祖國的安寧。

原來(lái)如此7

　　生活就像一道彩虹，照亮了人們前方的路，點(diǎn)綴著(zhù)人們美好的未來(lái)。然而五彩繽紛的生活中卻總有那么一筆給我們留下深深的痕跡，讓你時(shí)刻銘記在心。

　　記得那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。下午我們上完美術(shù)課，就到教室外面去活動(dòng)一下�？墒�，當我回來(lái)的時(shí)候，卻看到坐在我身后的小明同學(xué)在拉我書(shū)包的拉鏈。我立刻跑過(guò)去，拉起他的后衣領(lǐng)，瞪大了眼睛，對他說(shuō)：“你翻我書(shū)包干什么？”當時(shí)我十分氣憤，似乎有一團火正在我心頭燃燒。他見(jiàn)我這么瞪著(zhù)他，似乎害怕了，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。接著(zhù)我狠狠地對他說(shuō)：“小子，留意��！我這回放過(guò)你，下次再犯你就死定了！”

　　又上了兩節課，我們放學(xué)了。大家背上書(shū)包準備回家。此刻，同桌把我叫住，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“XXX，你今天做了一件錯事�！薄鞍�？”我疑惑地問(wèn)，“我做錯了什么事？”“今天美術(shù)課下課的時(shí)候，你為什么要對幫你撿書(shū)包的同學(xué)這么兇��？你書(shū)包掉在地上，他幫你撿起來(lái)，有錯嗎？照你這樣待人，世界上還有人做好事嗎？”聽(tīng)了他的一番話(huà)，我恍然大悟，情不自禁地說(shuō)道：“啊，原來(lái)如此�！彼�又說(shuō)：“以后注意啊，別傷了別人的.好心哪！”此時(shí)，我深深地明白了自己的錯誤。

　　第二天早讀課下課后，我就走到小明跟前，說(shuō)明了我的來(lái)意，誠懇地對他說(shuō)了一聲“對不起”。他微微地朝我一笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系�！彪m然是一聲輕輕的“對不起”，但卻包含了我深深的歉意和珍惜同學(xué)之間友誼的心！

　　“啊，原來(lái)如此！”給我留下了深深的印象。我以后一定以此為戒，嚴格要求自己，使自己的學(xué)習生活過(guò)得更充實(shí)更美好！

原來(lái)如此8

　　晚上，我正準備睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸邊看手機邊說(shuō)：“明天就是大雪了，時(shí)間過(guò)得真快呀!” “下雪!”我立馬興奮起來(lái)，開(kāi)心地蹦到床上，翻了個(gè)跟頭，鉆進(jìn)了被窩里�！懊魈煊写笱�!明天有大雪!”我巴不得現在就是早上了，開(kāi)心得睡不著(zhù)覺(jué)。

　　我幻想著(zhù)明天早上起來(lái)大地一片白茫茫。大樹(shù)、房子和路燈，都好像披上了一件雪白的衣裳。我和爸爸開(kāi)心地跑到雪地里，爸爸把臉埋進(jìn)了雪里，留下了一個(gè)“眼鏡男”模子，引得我哈哈大笑。我們又開(kāi)始滾雪球，小小的`一團雪越滾越大，一直滾到我滾不動(dòng)為止。我的小雪球做雪娃娃的頭，爸爸的大雪球做雪娃娃的身子，我們還給他戴上帽子，圍上圍巾，插上鼻子。一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃做好了，我圍著(zhù)雪娃娃唱啊跳啊……想著(zhù)想著(zhù)，我美美地睡著(zhù)了。

　　第二天醒來(lái)，我發(fā)現外面陽(yáng)光燦爛，便失落地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈儾皇钦f(shuō)今天大雪嗎?雪呢?”爸爸媽媽聽(tīng)了，你看看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)。媽媽看著(zhù)一臉莫名其妙的我，說(shuō)：“這個(gè)‘大雪’不是真的下大雪，只是一個(gè)節氣，說(shuō)明到了這個(gè)時(shí)間，天氣更加冷，降雪的次數會(huì )有所增加�！薄芭�，原來(lái)如此!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來(lái)如此9

　　暗夜中，那一束亮光，永遠顯得出塵而遙遠……

　　小時(shí)候的我，很怕走夜路，總覺(jué)得漆黑的夜中有無(wú)盡張牙舞爪的大鬼小鬼，惹人心悸。

　　可當爸爸要給我“練膽”，要每天放我去小區走夜路時(shí)，我為了面子，還是答應了。

　　一到那兒，我就后悔了。

　　四周黑不溜秋的，只有一盞路燈在忽明忽暗地閃爍著(zhù)。黑暗粘糊得連路燈的光芒也無(wú)法驅散。我系系圍巾，三步一回頭地離開(kāi)了路燈的庇護。

　　一拐角，我就陷入了黑暗中，但也并不是完全的黑暗。暗中，隱約透出的`是樹(shù)木漆黑的影子。

　　當我實(shí)在無(wú)比驚悸，想奪路而逃之時(shí)，一束瑩瑩的白光刺破黑暗，在不遠處閃現。我想走進(jìn)去看，可那白光卻隨著(zhù)我而移動(dòng)。

　　鬼火？

　　想到這，我又緊張起來(lái)，不過(guò)，那東西好像沒(méi)有要傷害我的樣子，一直安穩地待在那里。

　　一會(huì )兒，那點(diǎn)白光開(kāi)始逾行逾遠。也許，那只是一位同行的路人罷了。我不由得對那束光產(chǎn)生了隱約的信任感，如同溺水的人抓住了他唯一的救命稻草一般。

　　我跟著(zhù)那一束光前行，家門(mén)已近在眼前……

　　此后幾天，同樣是爸爸媽媽把我放到路邊，而那束白光，則會(huì )在指定的位置等我。我心中對那束白光多了些親切，或許，是幫助我的人吧。

　　慢慢的，我不再恐懼了。當我滿(mǎn)懷喜悅地向媽媽說(shuō)起時(shí)，媽媽笑了“那是你爸爸呀！”

　　我愣住了，我想不到，原來(lái)爸爸竟是我的指引者……

　　那束光，從此印在我心間……

原來(lái)如此10

　　那天我在報紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽(yáng)升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來(lái)如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀(guān)察太陽(yáng)的升起和落山時(shí)的景象�！ぁぁぁ�

　　今天是星期六，天空放晴，萬(wàn)里無(wú)云整個(gè)世界就像被洗過(guò)一樣�？諝馇逍乱巳俗屓诵那槭鏁�。我早早的起床，小學(xué)六年級作文《哦！原來(lái)如此作文》。

　　太陽(yáng)升起的地方，先是魚(yú)肚白，接著(zhù)是一片淺紅，紅色漸漸擴散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)太陽(yáng)光不刺眼，我睜大眼睛仔細看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細看確實(shí)不圓。

　　傍晚時(shí)分，我又準時(shí)地觀(guān)察了太陽(yáng)落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽(yáng)沒(méi)有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺(jué)，也不那樣的刺眼了。我認真的觀(guān)察著(zhù)它與地平線(xiàn)接觸時(shí)的景象，真的！太陽(yáng)落山時(shí)也不是很圓的。

　　奇怪！太陽(yáng)在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。

　　原來(lái)，太陽(yáng)光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的'現象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽(yáng)的高度增大。早上，當太陽(yáng)在地平線(xiàn)附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽(yáng)高度變大，同時(shí)，太陽(yáng)的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無(wú)論是日出還是日落地平線(xiàn)上的太陽(yáng)的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽(yáng)的縱向直徑看起來(lái)比橫向直徑短的現象。所以，我們看起來(lái)時(shí)就覺(jué)得太陽(yáng)成了橢圓形。

原來(lái)如此11

　　挫折和失敗的結果，不是我后悔抱怨的理由，更不是我止步不前的借口。我永遠無(wú)法預知未來(lái)，所以也不必后悔過(guò)去。

　　我相信每個(gè)人都有承受各種壓力而倍感無(wú)奈、沮喪的時(shí)候。我也不例外。這時(shí)候放飛心情的最好的辦法就是給別人制造一點(diǎn)點(diǎn)的小小的快樂(lè )。故事開(kāi)始于一次心血來(lái)潮之舉。

　　我家二樓的陽(yáng)臺正對著(zhù)繁華的'街道，心情抑郁的時(shí)候，我喜歡趴在陽(yáng)臺的窗戶(hù)上，看著(zhù)街道上人來(lái)人往的行人。一個(gè)個(gè)走過(guò)的行人表情各異，或麻木或愉悅或憂(yōu)傷或失落不一而足。我暗暗猜測他們心中所想。那一刻我把自己想象成一個(gè)心理大師，深深沉浸其中�？茨莻�(gè)嘴邊難以掩飾的小姑娘大概是考試考了雙百吧，那個(gè)挎籃子的大娘行色匆匆一定是著(zhù)急給孫子做晚飯吧，而那個(gè)緊縮眉頭的大哥哥沒(méi)準是為自己的工作發(fā)愁……而對于我來(lái)說(shuō)，抑郁的心情早已一掃而空。一切也就釋然了。

　　尤其是微雨的夜晚，那意境就更妙了�；椟S的路燈下，行人的面孔也迷離起來(lái)�？粗�(zhù)行人快慢不一的步履，想象著(zhù)他們的故事，自己也豐富起來(lái)。

　　快樂(lè )也就在陽(yáng)臺上蔓延。

　　想起一首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋下看你.明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。不管誰(shuí)裝飾了誰(shuí)，誰(shuí)看了誰(shuí)，最重要的是心中簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

原來(lái)如此12

　　“書(shū)讀百遍，其義自現”這是我國唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書(shū)讀多了，書(shū)中的意思也便明白了。

　　我喜歡讀書(shū)，我并不認為讀書(shū)是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反，我認為讀書(shū)可以使我煩躁一天的心情平復下來(lái)，可以是我明白很多的常識和道理，還可以提高寫(xiě)作能力，何樂(lè )而不為呢？我喜歡看雜書(shū)，各類(lèi)各樣的。因為在書(shū)里我可以獲得一種別樣的快樂(lè )。

　　有一本書(shū)，我百看不厭。當讀到女主為了保住男主，墜落懸崖是，我會(huì )潸然淚下，當看到女主和男主重逢時(shí)，我又會(huì )新笑顏開(kāi)。書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)益友，也是一劑醫治心靈創(chuàng )傷的靈藥。每當夜深人靜時(shí)，總喜歡拿著(zhù)一本書(shū)翻看一下。

　　我喜歡的書(shū)有著(zhù)很多種。我喜歡在早晨或著(zhù)傍晚，迎著(zhù)朝陽(yáng)或晚霞，拿著(zhù)一本書(shū)，坐在院落中細細品味。妹妹曾經(jīng)說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)呆子”只要看到一本好書(shū)便想將她帶回家。但我對于這個(gè)稱(chēng)呼特別喜歡。

　　還記得有一次，在姥姥家發(fā)現了一本好書(shū)，便立刻拿起來(lái)，直到吃飯的時(shí)候，我依舊再看媽媽叫了我好幾聲，我始終沒(méi)有答應。之后，媽媽便進(jìn)屋里去叫我，看到我還在看書(shū)，就說(shuō)了一聲：“真是個(gè)書(shū)呆子�！蔽乙琅f沉迷于書(shū)中所描繪的景象，直到媽媽的`河東獅吼響起，我才依依不舍的把書(shū)放下去吃飯。類(lèi)似于這樣的事情還有很多種。

　　讀書(shū)，是快樂(lè )的源泉；讀書(shū)，是慰及我心靈的良藥；讀書(shū)，是精神的一種寄托。

　　讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè )。

原來(lái)如此13

　　“哦！終于打掃完嘍！可以回家了哦！”我急匆匆地收拾好書(shū)包，披上雨衣，跑出教室，直奔校門(mén)，很快“飛”到了老媽的面前。正想一下子就跳上老媽的電動(dòng)車(chē)回家去�？啥ňσ豢�，卻沒(méi)有發(fā)現老媽的電動(dòng)車(chē)。剛要問(wèn)，媽媽卻開(kāi)口說(shuō)：“袁源，同村有個(gè)阿姨急著(zhù)要去一趟菜市場(chǎng)，我就把電動(dòng)車(chē)借給了她。我們走回家吧！”“什么？你將電動(dòng)車(chē)借給別人了？”聽(tīng)到要我走回家去時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截，怒氣沖天地指責老媽?zhuān)骸斑@么冷的天，還下著(zhù)雨，說(shuō)不定雨還要越下越大呢，你還讓我走回家？再說(shuō)我還有一大堆作業(yè)要做呢！你就會(huì )做好人�！甭�(tīng)了我蠻橫無(wú)理的指責，媽媽也生氣了，說(shuō)道：“叫你走點(diǎn)路，你就不高興了。我們小時(shí)候可是天天走著(zhù)上學(xué)的。再說(shuō)了凡事也不應該總顧著(zhù)自己，剛剛阿姨有事急等車(chē)子用，而且還下著(zhù)雨，你讓她跑著(zhù)去，要到什么時(shí)候呢？真是的，你忍心嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，盡管我還在嘰里咕嚕地小聲抱怨著(zhù)，但心中的怒火已經(jīng)平息了不少，因為我覺(jué)得老媽的話(huà)也不無(wú)道理。

　　我默默地跟著(zhù)媽媽往回走。沒(méi)走多遠，那位阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)追了上來(lái)。只見(jiàn)她從車(chē)上拎下兩大袋子的菜氣喘吁吁地說(shuō)：“對不起，讓你們等急了，謝謝！太謝謝了！”媽媽忙客氣地回答說(shuō)：“就這點(diǎn)小事，沒(méi)事�！闭f(shuō)完，帶上我騎著(zhù)車(chē)走了。這時(shí)，只聽(tīng)到身后傳來(lái)關(guān)切的叮囑：“路上人多，騎車(chē)要小心，慢點(diǎn)�！边@話(huà)如三月的春風(fēng)拂過(guò)我的'臉頰，我的心中不禁溢滿(mǎn)了感動(dòng)。媽媽一個(gè)小小的幫助能讓鄰居阿姨如此感激，而她的感激又讓我的心情如此美好！是呀，只要我們互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會(huì )感恩，我們的心靈將會(huì )永遠沐浴在春光里。

原來(lái)如此14

　　“怎么搞的，做事這么慢，肚子都餓得咕咕叫�！蔽掖舐暤睾鹬�(zhù)奶奶，話(huà)剛說(shuō)完就揚長(cháng)而去。像這樣的我哪知道愛(ài)是什么？愛(ài)是什么滋味呢？

　　時(shí)光匆匆，轉眼我也該上初中了，來(lái)學(xué)校時(shí)，開(kāi)始很陌生，后來(lái)漸漸有了自己的新朋友，也就習慣了，看著(zhù)風(fēng)雨天別人的家人從家里帶衣服來(lái)噓寒問(wèn)暖，而我從來(lái)也不指望家中會(huì )有人來(lái)看我。

　　有時(shí)，我就會(huì )傻傻地問(wèn)：“愛(ài)有什么征兆嗎？愛(ài)來(lái)時(shí)是怎么樣的？為什么書(shū)上總是把愛(ài)寫(xiě)得那么偉大而神秘，那么溫馨�！�

　　這天，不知什么原因，奶奶老遠從家中走來(lái)，只為說(shuō)一聲：“要我注意身體，當時(shí)我嗯了一聲，我和奶奶走出了學(xué)校，校門(mén)口兒奶奶又分開(kāi)了，我看著(zhù)那硬朗的'背影，心里有一種說(shuō)不出的感受，過(guò)了很久，奶奶又來(lái)了，我就好奇的問(wèn)道：“您怎么來(lái)的�！�

　　“搭車(chē)來(lái)的啊，還花了不少錢(qián)呢？”

　　“來(lái)這里干什么��！”

　　“我看你這么幸苦，就合點(diǎn)東西你來(lái)吃，并且還聽(tīng)說(shuō)你感冒了，來(lái)看一看�！�

　　就這樣我們來(lái)到醫院，看完病后奶奶要回家了，我當時(shí)心里好難受，可同時(shí)又有一種就不出的甜，我遠遠地看著(zhù)奶奶離去的背影，我發(fā)現奶奶的身上已不是以前那樣硬朗了，走路顫顫的。

　　藍藍的天空，熱鬧的街市，在奶奶離去的那一剎那，我明白了，愛(ài)并不是我想地那么難，它時(shí)刻在你身邊，只要你懂得去接受愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。

　　愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是心靈的觸動(dòng)，同時(shí)，愛(ài)也是簡(jiǎn)單的。

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　　快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單！如果不是嘗試著(zhù)放下一些想不通的煩惱，我一定還會(huì )很久都走不出憂(yōu)傷，一定還會(huì )久久都不知道快樂(lè )和憂(yōu)傷其實(shí)只隔了一個(gè)“放下”。

　　從小到大，我都是一個(gè)喜歡想東想西的孩子，俗話(huà)說(shuō)“心思重”，媽媽不止一次用手指戳著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“也沒(méi)見(jiàn)這腦袋瓜子多聰明啊，怎么就心思那么重呢？”每次我都只能尷尬地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑸樽约旱南霒|想西感到不好意思。我也希望著(zhù)自己心思不要那么重，我也希望著(zhù)自己能夠像別的孩子一樣，擁有快樂(lè )的'生活，我卻始終都不知道該怎么辦。

　　就在這時(shí)，我的同桌出現在了我的視野里。當然，她一直都在我的身邊，只是最近她做的事兒讓我忽然明白了快樂(lè )和憂(yōu)傷其實(shí)只隔了一個(gè)“放下”。我的同桌是一個(gè)大大咧咧的女孩，她的大大咧咧也讓她經(jīng)常丟三落四，當然，丟三落四不是什么好習慣，但她的丟三落四卻也使她“因禍得�！�。她似乎從來(lái)都沒(méi)有煩惱，如果不是最近她身上發(fā)生了一件煩惱時(shí)，我就真以為她從來(lái)沒(méi)有煩惱了。

　　同桌最近上學(xué)總是遲到，已經(jīng)到了老師將她的家長(cháng)請來(lái)學(xué)校的地步了，她卻像是沒(méi)事兒人似的。我問(wèn)：“你最近遲到那么多，連家長(cháng)都來(lái)了，你就不緊張，不擔憂(yōu)嗎？”她瞪大了眼睛問(wèn)我：“為什么遲到要煩惱？”我驚訝地望著(zhù)她，她卻認真地笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)生當然是學(xué)習成績(jì)最重要，只要我學(xué)習成績(jì)好，遲到不算什么吧！當然，我不是故意遲到的，就最近晚上學(xué)得太晚，早上起不來(lái)�！彼�笑著(zhù)說(shuō)完這些，轉身就投入到了學(xué)習中去了，而我還在她的話(huà)里久久不能釋?xiě)选?/p>

　　是啊，快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單，我不快樂(lè )只是因為我難以放下生活中每一件事兒，這樣的放不下讓我忘記了快樂(lè )這件事兒。

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