我的數學(xué)老師作文15篇(通用)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的數學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數學(xué)老師作文1
我最喜歡大家的數學(xué)老師郭老師。
郭老師披上一頭烏黑亮麗有柔順的長(cháng)頭發(fā)，肌膚不黑都不白。郭老師的.雙眼又黑又亮如同紅提一樣，她還戴著(zhù)一副十分精美的雙眼。
郭老師每日都穿得十分漂亮，就跟女模特一樣。過(guò)老師講課十分友善，每日都面帶笑容，講話(huà)時(shí)也溫柔�？墒敲恳淮问谡n是哪個(gè)小孩子不懂事，郭老師就會(huì )發(fā)一點(diǎn)兒小脾氣。在郭老師再聊其他小孩子得全過(guò)程比成再聊自己得話(huà)，那樣我能還記得很牢，上課的時(shí)候也會(huì )主要表現得非常好，郭老師就會(huì )很開(kāi)心，每日的微笑也就會(huì )更為璀璨。郭老師非常喜歡數學(xué)課，因此 每一次上都是會(huì )幫大伙兒講的十分細心，直至大家都搞清楚已經(jīng)。
我眼中的自己鐘愛(ài)的老師。
我的數學(xué)老師作文2
我的數學(xué)老師姓陳，是一個(gè)脾氣暴躁，又恨關(guān)心我們學(xué)習的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。
我的數學(xué)老師非常嚴格，她要求我們考試的時(shí)候計算題不能做錯，做過(guò)的題目也不能錯，會(huì )做的也不能錯……她還有一句話(huà)是對我們常說(shuō)的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話(huà)的影響，下課了就坐到教室里做題，放學(xué)了繼續留下來(lái)做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過(guò)，她有時(shí)也不是那么嚴格的，有時(shí)會(huì )講些笑話(huà)給我們聽(tīng)，把我們逗得哈哈大笑。
我的數學(xué)老師非常辛苦，有些實(shí)踐活動(dòng)，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因為我們認為這是老師的心血。幾十年如一日的`奮戰在教書(shū)育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。
我的數學(xué)老師不僅教我們怎么學(xué)好數學(xué)，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
我的數學(xué)老師作文3
我的數學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。因為她是和我最親近的老師，所以我今天來(lái)給大家介紹她。
我的安老師長(cháng)著(zhù)一頭濃密的.短頭發(fā)，穿著(zhù)一件綠色的外套，扎著(zhù)耳朵，穿著(zhù)黑色高跟鞋。從眼神來(lái)看，就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。
她是個(gè)有耐心的老師，今天上午第二節課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了八道題，讓我們用自己喜歡的方式計算。我心想：“我也許可以用乘法豎式來(lái)算，說(shuō)不定老師還會(huì )表?yè)P我呢！”于是，我便開(kāi)始飛快的寫(xiě)算式。等老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)寫(xiě)好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著(zhù)我的一道題。說(shuō)：“這道題不對。你來(lái)看看，這道題的‘30×30’數位沒(méi)對齊，它本來(lái)個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個(gè)位上了，本來(lái)這個(gè)百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，等講完了，老師又轉過(guò)身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒(méi)有。
我們數學(xué)老師又漂亮又有耐心，我非常喜歡她。
我的數學(xué)老師作文4
我的數學(xué)老師我見(jiàn)過(guò)很多老師，也上過(guò)很多老師的課。但我最喜歡的老師，是我的數學(xué)老師——敬愛(ài)的劉老師。
從我剛剛跨進(jìn)新疆烏魯木齊市第八十小學(xué)的校門(mén)，我人生的第一位數學(xué)老師就是她——劉老師。劉老師不是很年輕，甚至可以說(shuō)她比較年老。她的皮膚很白皙，直挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，雖然不是很漂亮，但也算眉清目秀。劉老師很少笑，我一直認為她是位很?chē)烂C的老師，但是我錯了，劉老師其實(shí)很和藹，當我們取得優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，劉老師總是會(huì )笑得很開(kāi)心�？傊�，劉老師是位很有經(jīng)驗的老師，也是一位很可敬的老師。
劉老師在工作上從不開(kāi)玩笑，她是全校最認真負責的一位老師。對于我們的作業(yè)，劉老師從不馬虎，總是仔仔細細的.批改后，把作業(yè)本小心翼翼地遞給課代表，生怕把作業(yè)本弄皺。有一天，我去數學(xué)辦公室拿作業(yè)本，看見(jiàn)劉老師正在緊張地批改我們的試卷。當時(shí)，我不忍心打擾劉老師的工作，便悄悄走到劉老師的辦公桌旁，等劉老師批完試卷，才從劉老師那里抱走一摞作業(yè)本。劉老師常常為了我們可以及時(shí)拿到作業(yè)，犧牲自己的休息時(shí)間。劉老師總是開(kāi)玩笑對我們說(shuō)：“全校有那么多老師，可再也找不出我這么認真、這么‘傻’的老師了。我一生中最大的缺點(diǎn)就是太認真！”
別看劉老師在工作中這么一絲不茍，在生活中，她也是位可愛(ài)的老師呢。去年元旦時(shí)，學(xué)生們以班級為單位，舉行跳繩比賽，劉老師是裁判。當我們這些學(xué)生比完賽后，老師們也不甘示弱，和我們一起跳大繩。讓我們驚訝的是，劉老師竟然也要和我們一起跳！別看劉老師年紀大，跳起繩來(lái)都比我們靈活呢，真是返老還童了。劉老師總是說(shuō)，如果她下輩子當老師，決不當數學(xué)老師，她要當品德老師。劉老師總是說(shuō)我們太自私，她希望她的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)。在課堂上，劉老師教會(huì )我們怎樣面對生活，怎樣與人交流。劉老師也是位不錯的品德老師呢！劉老師工作認真負責，我們怎能不尊敬這位可愛(ài)的老師呢？
我的數學(xué)老師作文5
9月10日，一年一度的教師節到了。
從古至今，老師就上一個(gè)十分令人尊敬的職業(yè)。作為一個(gè)老師，他們不僅傳授我們知識，而且就像我們的父母一樣為我們的還在成長(cháng)的身體健康擔憂(yōu)與關(guān)心。他們自己也是為人父母，卻把更多的時(shí)間與經(jīng)歷花費在我們這些學(xué)生身上，給予我們比自己的孩子還要多的愛(ài)護與關(guān)心，這是多么的偉大��！
在我的班級里也有這樣的老師，那就是我最先時(shí)候的數學(xué)老師。數學(xué)老師不漂亮，長(cháng)得矮矮的，但卻比任何人都要溫柔的笑容，比任何人都要動(dòng)人的聲音。每次上數學(xué)課的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候。數學(xué)老師的臉上總是掛滿(mǎn)了笑容，而且還經(jīng)常會(huì )講一些幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)逗我們開(kāi)心，幫助我們學(xué)習和理解，我們班的同學(xué)都十分樂(lè )意上她的數學(xué)課，而她也是最受歡迎的老師。
雖然數學(xué)老師愛(ài)笑，但也不是永遠笑著(zhù)的。記得有一次，我們班上的數學(xué)作業(yè)上交的遲了，而且數量也不夠，批改下來(lái)的結果也很不理想，所以那堂課幾乎都是在低氣壓中度過(guò)的，同學(xué)們各個(gè)都斂聲屏氣的，知道下課鈴響了，數學(xué)老師離開(kāi)了教室，所有的人都長(cháng)長(cháng)的吐出一口氣，拍著(zhù)胸脯述說(shuō)著(zhù)自己的膽戰心驚。說(shuō)幸是那之后再也沒(méi)有出現過(guò)這種狀況，所以數學(xué)老師的臉上又滿(mǎn)滿(mǎn)的掛起了笑容。
數學(xué)老師為我們講題的時(shí)候非常的仔細，每次分析完題目怕還有人不懂，總是會(huì )在列幾道類(lèi)似的題目給我們寫(xiě)，直到我們都明白了才會(huì )放心的.講下一道題。在數學(xué)老師的課上我們一直都很開(kāi)心，數學(xué)老師還會(huì )給我們講講小故事，講完后還會(huì )教導我們做人的道理。
我一直都想對數學(xué)老師說(shuō)一聲您辛苦了，您教會(huì )了我們如何解決困難，如何正確的面對失敗，如何在人生的道路上越走越有方向，您不僅僅是我的數學(xué)老師，更是我人生的向導，海上的燈塔！
如今教師節即將來(lái)臨，在這里我要鄭重的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！”
我的數學(xué)老師作文6
我的一年級數學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師，有著(zhù)短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴唇說(shuō)著(zhù)一番普通話(huà)，非常幽默。我非常喜歡她，因為數學(xué)老師的臉上常常掛著(zhù)笑容。還非常仔細、嚴謹 。還十分敬業(yè)。
記得在一年級的時(shí)候，在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的.嗓子啞了，后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們，數學(xué)老師生病了。我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來(lái)上課， 在原來(lái)上一年級時(shí)總覺(jué)的數學(xué)老師很兇，現在回想起來(lái)。覺(jué)得自己的想法非�？尚��？偠灾�，我很想念數學(xué)老師教我們的日子，數學(xué)老師，你辛苦了！
我的數學(xué)老師作文7
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的數學(xué)老師——劉老師。她的.火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數學(xué)課，老師布置的作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現了，我以為她沒(méi)發(fā)現，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴肅，我也特別害怕她，以后我要堅決改掉自己的壞習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的數學(xué)老師作文8
我的老師是個(gè)男生，他長(cháng)得高高的、帥帥的`，對人很好而且非常聰明。他上起課來(lái)，非常生動(dòng)有趣，總是逗得全班笑哈哈。
老師也很細心和有耐心，如果我們有不會(huì )的東西，他都會(huì )慢慢的講解清楚，耐心細心的教導我們，讓我們變得很聰明。老師也常常給我們機會(huì )上臺表現，例如：在黑板上寫(xiě)字、上臺演講等等。
我記得有一次上數學(xué)課的時(shí)候，老師叫我上去講臺上算數學(xué)題目，結果我算對了，老師就夸獎我有進(jìn)步，并且叫我要好好努力。那一天我覺(jué)得非常非常的開(kāi)心和有成就感，從此之后，變得很喜歡數學(xué)。
我非常感謝老師的教導，讓我了解數學(xué)的有趣。還有非常謝謝老師給我機會(huì )，讓我變得很聰明，數學(xué)進(jìn)步很大，也漸漸的對數學(xué)產(chǎn)生興趣，不再像以前一樣對數學(xué)沒(méi)有興趣。所以，我真的非常感謝老師。
我的數學(xué)老師作文9
你，踮起腳尖，同樣的背影，同樣的動(dòng)作，同樣的關(guān)愛(ài)，不一樣的表達方式。
——題記
炎熱的夏天，老式的電風(fēng)扇不知疲倦地轉動(dòng)著(zhù)，竭盡全力為我們送來(lái)那僅有的一絲涼爽。汗滴從額間慢慢滑下，皮膚黏黏的，十分難受。
悶熱的天氣，使人變得心不在焉，懶洋洋的。在枯燥乏味的數學(xué)課上，更是一片死氣沉沉，我唯有在心中千百次地警告自己：“認真聽(tīng)講，不要犯困；認真聽(tīng)講，不要犯困……”
將埋在課本中的頭抬起來(lái)，視線(xiàn)觸及那抹粉紅色的身影：淡淡清爽的顏色，玲瓏輕巧的身體，在這偌大的三尺講臺之上，充滿(mǎn)激情地講述著(zhù)奇妙的數學(xué)世界。
她轉身，從五顏六色的粉筆中選出一支她偏愛(ài)的鵝黃色的粉筆，隨意看了幾眼學(xué)案，便轉過(guò)身去，面向黑板。
右腳輕輕踮起，纖細的小腿繃成一個(gè)優(yōu)美的線(xiàn)條，左腳穩穩地撐著(zhù)地，也許是因為用了很大的勁吧，幾根淡青色的血管微微鼓起。左手緊緊地扒著(zhù)黑板的下沿，牢牢地，牢牢地，支撐起自己上傾的身體，而右手則握著(zhù)粉筆努力地向上伸，卻依舊能書(shū)寫(xiě)下那娟秀的字體、賞心悅目的板書(shū)。教室外，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗投射進(jìn)來(lái)，一縷金光籠在她的頭頂，原本暖咖啡色的齊耳短發(fā)，顯得毛茸茸、金燦燦的，十分柔和，黑板上枯燥的符號也變得生動(dòng)起來(lái)。那淡粉裙擺亦在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，若一雙纖纖玉手輕輕地劃過(guò)平靜澄澈的水面，留下一道道絕美的.水痕。
她，踮起腳尖，寫(xiě)下一篇愛(ài)的樂(lè )章。
夜，靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)“沙沙”的寫(xiě)字聲。我做完了作業(yè)，一時(shí)不知做點(diǎn)什么，便不由地盯著(zhù)黑板發(fā)呆�！暗诺拧�，耳邊傳來(lái)高跟鞋敲擊石磚的刺耳聲響，我回過(guò)神來(lái)，拿出課外書(shū)專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。突然，一個(gè)身影闖入了我的視線(xiàn)，依然是那襲粉紅色連衣裙。只見(jiàn)穿著(zhù)高跟鞋的她，踮起腳尖，不讓鞋跟碰觸到地面，這樣的動(dòng)作使她的身體微微向前傾，看起來(lái)仿佛要跌倒似的。就這樣，這個(gè)身影無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)教室，走進(jìn)我的心。
她，踮起腳尖，舞出了一曲愛(ài)的舞蹈。
踮起腳尖，一個(gè)微小的動(dòng)作卻讓人難以忘懷。
我的數學(xué)老師作文10
老師，您還記得我嗎？那是在三年級的那段時(shí)間。
三年級的時(shí)候，我的成績(jì)一直處于九十五分以上，直到那一次期中考試我發(fā)揮失常了，一落千丈，大家對我的印象徹底改變了�！澳莻�(gè)人不是整天都考多高分的嗎？這次考這么差，估計考高分都是抄的吧！”坐在我前面的人討論著(zhù)。
我當然記得，老師您念成績(jì)時(shí)，當念到我的時(shí)候，大家都朝我看，有的在笑，有地不可思議的表情看著(zhù)我，我臉紅了，淚水涌上心頭，聽(tīng)著(zhù)大家對我成績(jì)的討論時(shí)，我痛心極了。我竟然不敢相信自己的水平差到這個(gè)程度了。那段時(shí)間我沒(méi)有了好心情，上課也跑神，總在想為什么考這么差，老師看到這種情況就把我家長(cháng)叫來(lái)了。那是我第一次被叫家長(cháng)，也是小學(xué)的唯一次。
爸爸被叫到辦公室去了，我覺(jué)得特別對不起他。我當時(shí)還是學(xué)習委員，當去交作業(yè)時(shí)，我爸爸剛走，看到正在批改作業(yè)的您，我底下頭把作業(yè)放在辦公桌上，就趕緊跑了出去�！跋葎e走！”您喊住了我，我心里忐忑不安，我知道您一定會(huì )對我批評一通，這滋味不好受，我只能硬著(zhù)頭皮進(jìn)去。您對我說(shuō)：“你爸爸和我已經(jīng)溝通過(guò)了，你要努力，聽(tīng)到了嗎？用實(shí)力證明你自己�！蹦蔷湓�(huà)我一直記得，隨后的那幾天……
我不斷的被點(diǎn)名叫起，解答大家都算不出來(lái)的題目，我沒(méi)有心思，也就按我的想法寫(xiě)了下去，我也沒(méi)有報多大點(diǎn)兒的希望。果然，我完全寫(xiě)錯了，您又把我批評了一通，我把寫(xiě)錯的題目總結了一下，我做的題只是錯了個(gè)數，但您還是一直批評我，搞得我好像全算錯了似的。您每天像母親一樣，給我講我錯的題，有時(shí)也會(huì )問(wèn)我課本上的`題。您假裝不會(huì )做道題，讓我上去拿著(zhù)粉筆給同學(xué)們講著(zhù)題，之后我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。
我又像以前一樣有了信心，您讓我做題、做卷子，我逐漸專(zhuān)注到學(xué)習上，終于在下一次的考試上，我得了滿(mǎn)分。我終于懂了老師您的良苦用心，做題是想讓我擴展知識面，批評我是想讓我激起自己的動(dòng)力，增強我的自信心。
老師，感謝您，讓我有了信心，您還好嗎？
我的數學(xué)老師作文11
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門(mén)，換了許許多多的老師，其中我們的新數學(xué)老師姓高，叫高衛國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì )起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì )叫家長(cháng)，倆人一起批評他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè )滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來(lái)，老師連忙問(wèn)我怎么了，得知怎么回事，他連電話(huà)都不打給我家長(cháng)，就馬上帶我去醫院，醫療費都是他交的呢，后來(lái)我媽媽想感謝他，就買(mǎi)了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(cháng)身體我就算了，那件事是我因該做的'······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì )喜歡他的。
我的數學(xué)老師作文12
李老師是我的數學(xué)老師。她身體不太好，但從不請假，即使打完吊瓶也要趕回來(lái)再上課。手上，有一個(gè)微創(chuàng )手術(shù)留下的小傷疤。
我注視了老師的傷疤許久，緊皺著(zhù)眉頭，萬(wàn)分擔心：沒(méi)事吧？老師的腿和肩都不好，每次她來(lái)上課，我們都把風(fēng)扇關(guān)上。
在我們上課時(shí)，遇到難的題，李老師會(huì )用許多種方法講許多遍。
那一次，老師在講很難的幾何推理題。講第一種方法時(shí)，全班都一臉懵，老師看此情景，立刻換了種方法，我注意到，老師晶瑩剔透的汗珠滾落到講臺上，臉上焦慮的表情，在老師一種又一種方法的講述下，我們終于會(huì )了。她一天只有一節課，但是，她來(lái)我們班的次數卻不計其數！有的時(shí)候，我們吃飯的時(shí)候來(lái)；有的'時(shí)候我們午休的時(shí)候來(lái)。每次來(lái)都是給我們講題，自己沒(méi)法休息。
“來(lái)，把桌子拉開(kāi)！考試！”這句話(huà)時(shí)時(shí)回繞在耳邊。在我們開(kāi)學(xué)第一次考試中，成績(jì)十分不好，但期中考試中，我們的數學(xué)成績(jì)名列前茅！
我們知道，這一切都是源于李老師的辛苦付出。
雖然老師十分嚴厲，但有時(shí)還是十分有趣的。
記得有一次，我們幾個(gè)坐在操場(chǎng)邊。這時(shí)，看見(jiàn)李老師從教學(xué)樓走了過(guò)來(lái)，我們都不約而同地拿出數學(xué)書(shū)，假裝在看。數學(xué)老師接近我們了，但她似乎并未發(fā)現我們。于是我就喊了聲：“老師再見(jiàn)！”
李老師轉頭看到了我們，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)：“你們干嘛呢？”我們不約而同地說(shuō)：“學(xué)數學(xué)嘞！”數學(xué)老師說(shuō)：“哈哈，你看她在那笑，露餡了吧。我猜：你們看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，趕緊拿出數學(xué)書(shū)，看我沒(méi)看見(jiàn)你們，于是才叫了聲‘老師再見(jiàn)’！對不對？”我心服口服地說(shuō)：“不愧是數學(xué)老師啊，推理能力這么強！”
這就是我的李老師，一位嚴厲又和藹的老師。
她那么平凡，但是在我們世界里，她卻又那么不平凡。她讓我懂得：大千世界，有的人可能燦爛如夏花，有的人可能平凡如微塵，但平凡而卓越就是生活的根本。
我的數學(xué)老師作文13
初三剛開(kāi)學(xué)，班主任是個(gè)幽默的老師，教我們數學(xué)。他總是帶著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一件樸素的襯衫，上課幽默風(fēng)趣。并且在這之前，我是非常不喜歡數學(xué)的一個(gè)人。
上他的課時(shí)，總有同學(xué)調皮搗蛋，不是講話(huà)就是搞小動(dòng)作，這是他會(huì )大聲的說(shuō)“那個(gè)老鼠嘰嘰喳喳的叫，看黑板�！边@句話(huà)也成了他的口頭禪。上他的課，同學(xué)們都比較活躍，當我們確實(shí)過(guò)分了時(shí)，他并沒(méi)有生氣，而是會(huì )幽默的`說(shuō)“說(shuō)這么多話(huà)不費口水嗎，待會(huì )喝水的就上我這里來(lái)，你來(lái)給同學(xué)們講課。老師的話(huà)語(yǔ)讓我們哄堂大笑，那些調皮的學(xué)生也被老師暗示的不敢再鬧了。
一次考試后，整個(gè)班的同學(xué)都考的很差，老師在講臺上沉默不語(yǔ)，深吸一口氣對我們說(shuō)“這次的考試成績(jì)都知道了吧，整個(gè)班才七個(gè)同學(xué)及格，連優(yōu)秀的人都沒(méi)有一個(gè)，以后要怎么改正，你們好好的想想吧�！蔽曳浅＠⒕�，因為上他的數學(xué)課我有認真的聽(tīng)講，但是以前不熱愛(ài)數學(xué)的我基礎真是太差了，他常常講課講得咳嗽的厲害，還是繼續給我們講課，他經(jīng)常改作業(yè)到很晚，第二天還要早起督促我們的早自習，他這么的努力，又那么的認真，換來(lái)的是這種結果，突然覺(jué)得非常對不起他。
在老師的耐心指導下，我們全班的人都安靜下來(lái)，這一個(gè)月，大家比以前格外努力，格外安靜，老師的心情也變得好些了，還是繼續用他的幽默風(fēng)趣給我們帶來(lái)了快樂(lè )，我在快樂(lè )中學(xué)習，上課時(shí)從來(lái)都沒(méi)有想睡覺(jué)的欲望了。
在課外，老師也和我們一樣，在操場(chǎng)中打打籃球，跑一跑步，這位老師不僅教我們知識，在課余時(shí)間也和我們打成一片，上課時(shí)他是老師，下課時(shí)他是朋友。我們的師生情就此慢慢生長(cháng)。
幽默風(fēng)趣是他的名片，我的數學(xué)老師，我們十分敬重的人，也是在我初三一年中，把我的數學(xué)拉回正軌的導師，感謝遇到了你。
我的數學(xué)老師作文14
他，總是戴著(zhù)一副黑框眼鏡；他，總是穿著(zhù)一套整整齊齊的西裝上班；他是誰(shuí)？他就是我的數學(xué)老師。
在我的記憶中，數學(xué)老師占據的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著(zhù)不可磨滅的光芒。
也許，是他的樣子。數學(xué)老師臉上總是掛著(zhù)一副嚴肅的表情，令人望而生畏。他上課時(shí)很?chē)烂C，令我們不得不安靜底上課。
也許，是他的幽默。上課的時(shí)候總是會(huì )時(shí)不時(shí)地說(shuō)幾個(gè)幽默的笑話(huà)來(lái)調節氣氛。讓我在上課的時(shí)候有種“冰火相交”的感覺(jué)。
也許，是他教學(xué)生的態(tài)度�；蛟S，他上課的時(shí)候很?chē)烂C，但他在課外輔導同學(xué)時(shí)的.語(yǔ)氣是很溫柔的。他會(huì )把你不會(huì )做的題目教到你會(huì )做為止，他會(huì )一步一步地講解給你聽(tīng)，直到你理解為止。
在我的心目中，他是一位好老師�；蛟S，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個(gè)深深的烙印。
我的數學(xué)老師作文15
轉眼間，我已經(jīng)上六年級了，我也認識了許許多多的教師，可是令我印象最深的，最喜歡的，還是六年級教我們數學(xué)的張教師。
張教師今年34歲，臉型為圓形臉；鼻子稍微突出，帥氣極了。張教師他為人幽默，辦事效率高，對我們更是嚴中加嚴，他為人幽默的優(yōu)點(diǎn)是在這件事上體現了出來(lái)。
一次，我們在教室里寫(xiě)數學(xué)卷子，張教師在四年級看班，我們班沒(méi)有教師，就像是我們歡樂(lè )的海洋，有的說(shuō)有的笑，簡(jiǎn)直就不是課堂，并且我更加過(guò)分，還找人出去盯梢，教師一來(lái)就及時(shí)告訴我們，班長(cháng)申辰起來(lái)讓他們別說(shuō)了，可是我們連聽(tīng)都不聽(tīng)，還有人做了毆打申辰的動(dòng)作，申辰索性不管了，低頭寫(xiě)自我的卷子，默不作聲，我的卷子寫(xiě)的差不多了，就隨便在桌子上畫(huà)畫(huà)，和同學(xué)有說(shuō)有笑，班里亂成了一團糟，也沒(méi)有人管，不明白教師在隔壁是不是聽(tīng)見(jiàn)了，還是我們的盯梢人已經(jīng)被教師抓住了，教師卻以迅雷不及掩耳之勢闖進(jìn)了教室，把正在歡聲笑語(yǔ)的我們下了個(gè)半死，沒(méi)人都低頭不出聲，此刻申辰可是有地方發(fā)泄了，教師連聽(tīng)都不聽(tīng)，臉上洋溢著(zhù)勝利的微笑，似乎在對我們說(shuō)：“哈哈，你們還是被我發(fā)現了吧�！蔽耶敃r(shí)心想：我肯定慘了，剛才鬧得最歡的就是我，教師必須發(fā)現了，說(shuō)不定會(huì )挨罰，那個(gè)資料可是很厲害的.呀，我不敢往下想了，因為教師發(fā)火太厲害，所以我的心仍然在怦怦地跳動(dòng)�？墒菂s出乎我的意料，教師卻說(shuō)：“你只需要做幾個(gè)俯臥撐便饒了你，怎樣樣？”同學(xué)在下邊一陣騷動(dòng)，都覺(jué)得這不像張教師的作風(fēng)，要是以前的張教師，教師讓大家安靜下來(lái)，用手勢指使我開(kāi)始做。
我一聽(tīng)，欣喜若狂，可是我又一想我不會(huì )做呀，教師似乎看出了我的心思，所以叫申辰上來(lái)教我做，申辰一千個(gè)不愿意還是上來(lái)了，我倆對視一眼后，他便開(kāi)始教我，于是我現學(xué)現賣(mài)，最終做的有一點(diǎn)像了，最終我像一個(gè)笨拙的熊，做完了，同學(xué)們在下頭一陣掌聲，我都不明白這是夸我呢還是損我呢，哎，我都不明白怎樣下的講臺……
怎樣樣，聽(tīng)了我講述的教師，你也對我的教師有所了解了吧，這就是我們既嚴厲又幽默的教師，很羨慕吧。
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