（優(yōu)選）一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文24篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 1
相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來(lái)要介紹的這位“文女”，是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者�！�
金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量著(zhù)同學(xué)們：陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書(shū)桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長(cháng)褲，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂于耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著(zhù)天。
此人定為開(kāi)朗女一枚，差矣！
升入六年級，作業(yè)越來(lái)越多，快的人和慢的人愈分激烈，當“蝸牛們”正沉浸在作業(yè)中時(shí)，她只是做了會(huì )兒家作，便去打飯處盛飯，她把餐盤(pán)放在桌前并不急著(zhù)吃，而是不慌不忙地走到打飯處又打一盤(pán)飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來(lái)慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個(gè)動(dòng)作都是那么優(yōu)美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業(yè)要改，不得不求助文女。文女交完作業(yè)，立刻坐回座位，俯下身，弓著(zhù)腰，伸出手，從干凈整潔的桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場(chǎng)的'桌肚看來(lái)，真是相差十萬(wàn)八千里。她纖細的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，每一個(gè)字從她口中吐出，都是那么動(dòng)聽(tīng)，像金絲雀的歌聲。她每說(shuō)一種思路，就不時(shí)眨巴著(zhù)大眼向同桌看看，好像在問(wèn)他：“聽(tīng)明白了嗎？沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，再和你說(shuō)一遍�！蓖烂駮�(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭。一題，兩題，三題……終于教完了，看著(zhù)同桌從講臺上“光榮歸來(lái)”時(shí)，臉上不由得滿(mǎn)意一笑，仿佛是雞媽媽教會(huì )了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業(yè)，或練練字了！
文女，其意為文靜之人，若要問(wèn)其人，便到六（1）瞧。
余暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉著(zhù)絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿(mǎn)大地，夕陽(yáng)，作背景……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 2
一頭披肩長(cháng)發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起她呀，大家一定都不陌生她就是我們曾經(jīng)的班主任黃老師！
在我的記憶中，黃老師一向溫文爾雅，從善如流，她慈祥，溫柔，大方。
記得一年級的時(shí)候，我欺負過(guò)我們班的一位同學(xué)。黃老師知道了，就把我叫去了辦公室。我十分害怕，黃老師會(huì )不會(huì )大發(fā)雷霆呢？
帶著(zhù)這種害怕，我走進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)黃老師面帶微笑，十分溫柔的看著(zhù)我，絲毫沒(méi)有要生氣的'樣子。我走上前去，黃老師握住了我的手，那是一雙帶有溫暖的手。沒(méi)等我開(kāi)口，黃老師就問(wèn)：為什么欺負同學(xué)呢？你有什么心事？能跟黃老師講一講嗎？”
說(shuō)完，就做出一副聆聽(tīng)著(zhù)的樣子等待我的回答。我放松了下來(lái)，把事情一五一十的講給黃老師聽(tīng)。在講的過(guò)程中，黃老師沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩，十分尊重我，像是在聽(tīng)一個(gè)人的演講一樣認真。我深深感覺(jué)到黃老師有一種格外的親切感。
她聽(tīng)了我的描述，便對癥下藥：嗯，通過(guò)你自己的描述，你自己知道哪里不對了吧？對待朋友要友好，不能動(dòng)手打人，不然同學(xué)們都不愿意跟你做朋友了，對吧？我相信你，今后一定會(huì )改正的�！秉S老師說(shuō)了那么多，我一字一句都記在了心里，話(huà)中帶著(zhù)對學(xué)生的教育，而又包含了對學(xué)生的關(guān)心和尊重。
黃老師在三尺講臺給我們講課，不知講了多少歲月，是多么偉大。
在課堂上，黃老師是一名落落大方的優(yōu)秀教師；在生活中，她更像是一位喜歡孩子的媽媽。
有一次，大課間的時(shí)候，我們要帶長(cháng)繩。一次一次跳，太無(wú)聊了。我在心里默默抱怨。這時(shí)候，黃老師加入到了我們跳繩行列里來(lái)。只見(jiàn)她穿著(zhù)高跟鞋，飛快地沖進(jìn)繩子中間。啪啪”隨著(zhù)一聲聲繩子打在地面的聲音，黃老師有節奏地跳著(zhù)，一邊跳一邊向我們熱情的招手，說(shuō)快來(lái)呀！快來(lái)！”幾個(gè)女生見(jiàn)勢，馬上跳了進(jìn)去，黃老師和我們一起跳，笑得比花兒還甜
可惜，黃老師在我們三年級的時(shí)候不教我們了，那美麗的笑臉只能永遠定格在我們心中。
黃老師她捧著(zhù)一顆赤子之心來(lái)，留下的卻是層層抹不掉的回憶。她就像一縷春光，在你人生的最低谷，照進(jìn)你的心田，指引正確的方向
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 3
我有一個(gè)可愛(ài)的表弟，他長(cháng)得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來(lái)，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著(zhù)白眼看著(zhù)你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛(ài)的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來(lái)就鉆進(jìn)媽媽的房間。過(guò)了一會(huì )兒，表弟穿著(zhù)媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了，高聲叫：“香港小姐來(lái)嘍！”他穿著(zhù)媽媽的裙子，涂著(zhù)胭脂、口紅、戴著(zhù)耳環(huán)，還挎著(zhù)一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了，媽媽的衣服也被他翻的'亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說(shuō)：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來(lái)收拾你”唉這個(gè)調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物
在一間明亮的書(shū)房中，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著(zhù)一本《大全》看得入神。他時(shí)而為書(shū)中的幽默故事開(kāi)懷大笑；時(shí)而為書(shū)中的精彩故事拍手叫好；時(shí)而為書(shū)中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個(gè)十足的“大書(shū)迷”。他愛(ài)玩電腦，看電視，但他最?lèi)?ài)看書(shū)了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒(méi)入睡。只見(jiàn)他靜悄悄的拿起一本書(shū)，小心翼翼地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著(zhù)文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿(mǎn)智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門(mén)，可書(shū)中的故事卻把他拉了回來(lái)，表弟忘了警惕，聚精會(huì )神地翻看著(zhù)書(shū)，在書(shū)的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己......不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書(shū)，表弟才從書(shū)海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著(zhù)他的點(diǎn)心——書(shū)。窗外汽車(chē)的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒(méi)有影響表弟�！岸＿�！”門(mén)鈴響了，奶奶回來(lái)了，可表弟沒(méi)有察覺(jué)，門(mén)鈴又響了，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開(kāi)門(mén)，卻哭笑不得，原來(lái)表弟在看書(shū)，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是這么一個(gè)小書(shū)迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 4
"問(wèn)問(wèn)運河在哪里如此清澈，因為那里有一個(gè)流動(dòng)的水源."請一起背誦這首詩(shī)�？纯次覀儼嗟拇笤�(shī)人梅瑞澤，他又開(kāi)始組織閱讀了。不要低估閱讀經(jīng)理。只有班上背誦古詩(shī)最好的人才能當選。
那天我們背誦了200首古詩(shī)，老師說(shuō)，“為了調查你對古詩(shī)的背誦，我們來(lái)玩一個(gè)飛花游戲。請給我們講一些華麗的詩(shī)句�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我們都在心里打鼓。每個(gè)人都爭先恐后地成為第一個(gè)，高舉雙手，因為我們都知道，當我們回去的時(shí)候，飛花會(huì )讓游戲更難回答。但當我回頭看梅瑞澤時(shí)，他坐了起來(lái)，臉上帶著(zhù)微笑，看上去很自信。因為有太多的人舉手，老師不能做決定，必須按照學(xué)生人數的順序。然而，一到第16天，每個(gè)人都無(wú)法將龍取下。老師不得不一個(gè)接一個(gè)地跳過(guò)。老師懷疑地說(shuō)，“梅瑞澤，你能想出另一個(gè)句子嗎？”每個(gè)人的眼睛都一致地看著(zhù)他。我們相信他能回答，因為他背誦了我們班上最多的`詩(shī)，但我們也有點(diǎn)擔心。畢竟，大多數帶花的詩(shī)都是我們完成的。當我們屏住呼吸等待他的回答時(shí)，我們看到他自信而親切地高喊:“謝洛三秋月，可以開(kāi)二月的花�！比嗔⒓磮笠岳坐Q般的掌聲。
當老師要讓他坐下時(shí)，梅瑞澤又開(kāi)始說(shuō)話(huà):“老師，我還能說(shuō)兩個(gè)字�！睂W(xué)生們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他又滔滔不絕地背誦了一遍:“停下來(lái)，坐在愛(ài)楓林之夜”。霜葉在二月開(kāi)花�！�"竹子外面有三兩朵桃花，春江有一只鴨子先知."“哇，太棒了�！睂W(xué)生們一邊稱(chēng)贊一邊自發(fā)地拍手，心中充滿(mǎn)了欽佩。
也因為梅瑞澤背誦了很多詩(shī)，老師推薦他參加“青年詩(shī)歌大會(huì )”。比賽非常困難。他不得不背誦300多首古詩(shī)。不僅有小學(xué)生，還有初中生。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣(mài)炭翁》。然而，梅瑞澤并不害怕，勇敢地接受了挑戰。比賽前一周，老師在全班面前檢查了他的背誦。為了使它更難，老師檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和其他文章。他能一字不差地背誦它們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)驚呆了。比賽那天，有好消息。梅瑞澤在青年詩(shī)歌大會(huì )上獲得亞軍。我們都為他感到高興，這個(gè)名聲是當之無(wú)愧的。
這是愛(ài)詩(shī)的梅瑞澤。詩(shī)歌是他生活中不可缺少的一部分。他不僅喜歡詩(shī)歌，而且對它著(zhù)迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 5
俗話(huà)說(shuō)，這個(gè)校園里到處都是臥虎藏龍。哪一個(gè)沒(méi)有很好的功夫？我不知道哪個(gè)班有精通國畫(huà)和泥塑的美術(shù)工匠。如果她稱(chēng)之為第二，沒(méi)人敢稱(chēng)之為第一，第三個(gè)相距萬(wàn)里。
這種生活非同尋常。皮膚像水一樣白，臉像仙女一樣英俊。
這個(gè)人，最好畫(huà)水墨畫(huà)。這只纖細的手握著(zhù)一支毛筆，好像是上帝的幫助。手臂悠閑地在白紙上擺動(dòng)，墨線(xiàn)像一股水流一樣光滑，像珠寶一樣完美無(wú)瑕。在這一點(diǎn)上，她翻遍了所有的鋼筆，拿出一支，睜大眼睛仔細地看著(zhù)它，然后她才愿意畫(huà)它。在等待他的畫(huà)之后，他仔細地看了看這幅畫(huà)，發(fā)現所有的人物都栩栩如生，有一種超自然的精神�？粗�(zhù)它的人會(huì )說(shuō)它很棒。如果這個(gè)人聽(tīng)了這話(huà)，他的臉上會(huì )出現笑容，他的`心里會(huì )感到非常高興。
這沒(méi)什么技巧，更奇怪的是這個(gè)人的思維非常獨特。
有一天，楊尊師教我們雕刻中國古代建筑的墻壁，并列出一組圖片。這個(gè)人看著(zhù)其中一張照片，他的眼睛突然閃爍。有一會(huì )兒，門(mén)徒們都開(kāi)始雕刻，但他們都是一樣的直墻和硬瓦。楊尊氏見(jiàn)了，不由覺(jué)得其無(wú)趣。突然，楊尊師喊道:“看看于的作品�！庇鄧樍艘惶�，慌了眼，低聲說(shuō):"嚇死我了！"我看見(jiàn)桌子上有一面墻。這堵墻原來(lái)是一堵云墻！墻壁的線(xiàn)條曲折，不同于別人雕刻的墻壁，都表現為一條直線(xiàn)。更妙的是，這個(gè)人竟然在墻上開(kāi)了兩扇小巧可愛(ài)的圓窗。相比之下，別人雕刻的厚墻更糟糕。許多人稱(chēng)贊并模仿了云墻。誰(shuí)知道呢，這個(gè)人在墻上又加了一兩層瓷磚，仔細看了看，又仔細修改了一下。再看一遍，然后拿著(zhù)刻刀去換。完事之后，那人輕輕起身，快步走到楊尊師面前報告。當楊尊時(shí)看到它，他充滿(mǎn)了贊美。他暗自高興，但他的臉漲得通紅。
朋友們，看完這篇文章，你認為這個(gè)人是世界上的藝術(shù)天才嗎？如果你沒(méi)有感覺(jué)到，你敢選擇一個(gè)人與之競爭嗎？
于同學(xué)，我的老張很認可你的老師身份，很想學(xué)習這種奇妙的技能。我想知道我是否能被接受為弟子？傳授這個(gè)秘密？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 6
“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之大，需要兩個(gè)燒烤架，一個(gè)秘制，一個(gè)麻辣，來(lái)瓶雪花，帶你勇闖天涯�！币淮笤�，就在教室聽(tīng)到我班話(huà)最多的小胖，在座位上滔滔不絕地開(kāi)始他的演講。
小胖跟名字一樣，挺著(zhù)一個(gè)將軍肚，長(cháng)著(zhù)一對招風(fēng)耳，怪里怪氣的。小胖的愛(ài)好就是發(fā)表自己的長(cháng)篇演講，這是他雷打不動(dòng)的習慣。常常見(jiàn)他唾沫橫飛，只要他一靠近，身旁的人就會(huì )捂住耳朵，把頭轉向另一邊防止受到他的“攻擊”。
這天，小胖把目標鎖定在我們這邊，就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過(guò)來(lái)�！班忄忄忄�，大家好我是小豬佩奇，這是我的弟弟爆豬肚，這是我的媽媽烤肥腸，這是……”見(jiàn)他這架勢，我后桌連忙從座位上站了起來(lái)喊道：“我上廁所去�！币匝咐撞患把诙畡萏幼吡�。
小胖如風(fēng)一般來(lái)到我身邊，用他的大嗓門(mén)給我和同桌講冷笑話(huà)。我捂住耳朵，可是那股聲音透過(guò)指縫，穿過(guò)耳朵，讓我異常煩躁。同桌已經(jīng)不行了，他拼命地用頭敲打著(zhù)桌子，想讓自己冷靜下來(lái)。我也接近崩潰，可小胖魔性的'聲音還源源不斷地傳過(guò)來(lái)�！岸ｂ忊彙�，這時(shí)上課鈴響了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上課鈴聲原來(lái)這么動(dòng)聽(tīng)。
小胖的發(fā)揮時(shí)間，不是只局限于課間，上課時(shí)也壓不住他話(huà)嘮的本性。
語(yǔ)文課上，金老師提了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考，正當大家冥思苦想之際，小胖舉著(zhù)那長(cháng)滿(mǎn)肥肉的手，擺來(lái)擺去。金老師請小胖回答，只見(jiàn)他神氣活現，一句接著(zhù)一句，如同滔滔的江水噴涌而出，就連老師都插不上話(huà)，整個(gè)教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半瞇著(zhù)眼睛快睡著(zhù)了，坐在我前面的“幾只蒼蠅”也搖搖欲墜，可小胖還在那高談闊論�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起。我看見(jiàn)金老師長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，那展開(kāi)的眉頭似乎在說(shuō)：“下課鈴聲多么悅耳��！”
唉，跟小胖待一起，就算是《大話(huà)西游》的唐僧也會(huì )甘拜下風(fēng)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 7
在我們班，有個(gè)不讀書(shū)，愛(ài)鬧脾氣的人。我們對他的印象都十分不好，甚至因為他，我們想換班，退學(xué)。
有一天很不巧，我碰見(jiàn)了他。我想神不知鬼不覺(jué)地溜走，讓這麻煩滾到九霄云外�？墒�，這不是夢(mèng)，不是想干嘛就干嘛的。我低下頭戴上帽子，看見(jiàn)他經(jīng)直往我這里走來(lái)，他走的越近，我越緊張。等我繞過(guò)他后，我緊繃的神經(jīng)，像拉緊的弦松了下來(lái)，突然，我背后傳來(lái)一句叫聲：站��！。是搗蛋鬼在叫我，這下只好求菩薩保佑了，我心想著(zhù)，咽了口唾沫。緊接著(zhù)他又說(shuō)道：交出錢(qián)來(lái)，我就放了你一馬。保險起見(jiàn)，我只好乖乖交出身上僅有的20元錢(qián)。這仇我記下了，我咬著(zhù)牙想。
放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，決定去探他的老巢，不為別的`，只為告狀。只見(jiàn)他的皮膚被陽(yáng)光曬得黝黑，衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，在我眼中就兩個(gè)字，丑陋。
我跟著(zhù)他從學(xué)校出發(fā)，再到菜場(chǎng)，我就不明白了，難道他爸媽在菜場(chǎng)工作？我猜想著(zhù)。但是很快我發(fā)現我錯了，他是來(lái)買(mǎi)菜的。他走的很快，像是常來(lái)的，只見(jiàn)他買(mǎi)了一些肉和菜，接著(zhù)就回家了。
我悄悄跟著(zhù)他到了家，第一印象就是破敗，家具都是別人淘汰了的東西。他把肉和菜放到一邊便出門(mén)了，出門(mén)后也沒(méi)走多遠，就在公路旁。他打開(kāi)一張布，坐在上面，擺起了家中帶來(lái)的破爛玩具。路邊人很多，但沒(méi)幾個(gè)來(lái)買(mǎi)，他皺起眉毛，敲著(zhù)手，不知如何是好，他的眼睛轉著(zhù)，像在等人。果然，來(lái)了個(gè)人，一次性就把所有玩具都買(mǎi)下了。他收到了一些錢(qián)，接著(zhù)又去寵物店買(mǎi)了一小袋貓糧，他一出現，一群流浪貓便圍了過(guò)來(lái)，他把貓糧撒給了它們。他看了看被落日染黃的天，扭頭奔回家，拿起菜來(lái)燒。燒好后，他便喊爺爺奶奶下樓吃飯。奶奶吃著(zhù)，臉上露出了慈祥的笑容。我見(jiàn)了這一切，眼睛濕潤了。我一定要每天帶錢(qián)，主動(dòng)幫助他，讓他的生活過(guò)得更好，更精彩。
以前我討厭他，現在想想，感覺(jué)他也不那么丑陋，反而有些可愛(ài)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 8
一頭披肩長(cháng)發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛和一張櫻桃小嘴。說(shuō)到她，每個(gè)人都必須熟悉——。她是我們以前的班主任，黃老師！
在我的記憶中，黃小姐一直是溫柔的。她善良、溫柔、大方。
我記得在一年級的時(shí)候，我欺負了我的一個(gè)同學(xué)。當黃先生發(fā)現時(shí)，他把我叫到辦公室。我很害怕，黃先生會(huì )大發(fā)雷霆嗎？
帶著(zhù)這種恐懼，我走進(jìn)了辦公室。我看見(jiàn)黃先生微笑著(zhù)，溫柔地看著(zhù)我。他看上去一點(diǎn)也不生氣。我走上前去，黃小姐拉著(zhù)我的手。那是一雙溫暖的手。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，黃先生就問(wèn)，“為什么欺負同學(xué)？你在想什么？你能告訴黃小姐嗎？”
說(shuō)完，假裝你在聽(tīng)，等待我的回答。我放松下來(lái)，把整個(gè)故事告訴了黃先生。在講話(huà)的過(guò)程中，黃先生一點(diǎn)也不急躁，他非常尊重我，就像在聽(tīng)一個(gè)人講話(huà)一樣。我深感黃先生有一種額外的仁慈。
她聽(tīng)了我的'描述，開(kāi)了正確的藥:“好吧，通過(guò)你自己的描述，你知道什么是錯的嗎？對你的朋友要友好，不要打人，否則學(xué)生不會(huì )想和你做朋友，對嗎？我相信你將來(lái)會(huì )改正的……”黃先生說(shuō)了這么多，我把每一個(gè)字都記在心里。這些話(huà)給學(xué)生帶來(lái)了教育，但也包括對學(xué)生的關(guān)心和尊重。
黃先生在三尺講臺上給我們做了一次演講。我不知道他談了多少年，有多棒。
在課堂上，黃老師是一位優(yōu)雅杰出的老師。在生活中，她更像一個(gè)喜歡孩子的母親。
有一次，在大課間休息時(shí)，我們不得不拿一根長(cháng)繩子�！耙淮斡忠淮蔚靥�，太無(wú)聊了。我心里默默地抱怨著(zhù)。這時(shí)，黃先生和我們一起跳繩。我看見(jiàn)她穿著(zhù)高跟鞋，飛快地沖到繩子中間啪——啪”隨著(zhù)繩索落地的聲音，黃老師有節奏地跳著(zhù)舞，一邊跳一邊熱情地向我們揮手，說(shuō):“加油！快來(lái)！”幾個(gè)女孩看到這種情況，立刻跳了進(jìn)去。黃老師和我們跳舞，笑得比花還甜……“不幸的是，我們三年級時(shí)，黃老師就不再教我們了。美麗的笑臉只能永遠留在我們心中。
黃小姐，她帶著(zhù)一顆純潔的心來(lái)了，留下了無(wú)法抹去的記憶。她就像一縷春光，照耀著(zhù)你的心，在你生命的最低點(diǎn)指引你朝著(zhù)正確的方向前進(jìn).
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 9
每天早上，都會(huì )被那可惡的棉花糖叫賣(mài)聲又把我吵醒了，不知怎的，我們這來(lái)了一個(gè)老人，天天在這兒叫賣(mài)，吵的我都不能睡覺(jué)了，反正我也睡不著(zhù)，就拿起了錢(qián)，到公園里去買(mǎi)棉花糖，順便看看是怎樣的老人。
走進(jìn)公園，遠遠地看見(jiàn)老人的三輪車(chē)前圍著(zhù)一群小孩子，看來(lái)生意不錯，我也在一旁看著(zhù)，那個(gè)老人先是給一個(gè)小女孩做了一個(gè)，他先用小勺子從棉花及旁邊的小桶里舀了一勺白色的.糖，放進(jìn)棉花糖機里，不一會(huì )兒，就變出了一個(gè)白色的球，我原以為就這樣就完事了，他又從小桶里舀了一勺紅色的糖，“這是干什么呢？”我心里嘀咕道，他又轉動(dòng)起來(lái)手中的竹簽，這次，他沒(méi)有擺弄成一個(gè)球，而是在中見(jiàn)白球的旁邊加了一層厚厚的紅色棉花糖，然后又用另一根竹簽把紅色的棉花糖向中心靠攏了五次，這時(shí)候，剛才的棉花糖，變成了鮮花，我看呆了。
一看招牌，不但能做鮮花，還能做玫瑰、雞鴨鵝都能做，真神了，我要了一個(gè)小鴨子的，黃黃的身體，紅紅的嘴巴，竟然還帶了個(gè)耳機，當他又在個(gè)別人做棉花糖的時(shí)候，我仔細觀(guān)察了一下這個(gè)老人，烏黑的頭發(fā)里藏著(zhù)十幾根銀絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了深深的皺紋，白襯衫洗的發(fā)白，黑褲子筆挺地像一條線(xiàn)，我對他漸漸底有了好感，漸漸地，三輪車(chē)前的小孩都心滿(mǎn)意足地走了，我剛要走，那位老人突然叫住了我，我心里一驚，心想“怎么？想詐騙？”剛才如山一般的形象轟然倒下，我轉過(guò)身來(lái)，剛想發(fā)作，那位老人對過(guò)來(lái)了找給我的一塊錢(qián)，歉意地說(shuō)：“對不起小兄弟，剛才忙，忘了給你找錢(qián)�！蔽业哪橆D時(shí)變得通紅，那位老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“小兄弟，你沒(méi)事吧，是不是哪里不舒服��？”“沒(méi)……沒(méi)事……我……我先走……了……�！蔽铱觳阶唛_(kāi)了，遠遠滴望著(zhù)那位老爺爺，他又推著(zhù)三輪車(chē)，開(kāi)始喊：“棉花糖，多種多樣的棉花糖——”
我聽(tīng)著(zhù)那樣清脆的聲音，慢慢走遠的老爺爺的背影越來(lái)越高大。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 10
問(wèn)哪里的運河暢通，因為有活水的來(lái)源。請一起背誦這首詩(shī)。你看我們班的大詩(shī)人梅瑞澤又開(kāi)始組織朗讀了。不要低估圖書(shū)管理員。只有班上背古詩(shī)最好的人才能當選。
那天我們背完了200首古詩(shī)詞，老師說(shuō)：“為了考察你背古詩(shī)詞的情況，我們來(lái)玩一個(gè)飛天命令�！闭堄没ǜ嬖V我們這些詩(shī)句。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們心里都在打鼓。大家都在為做第一人而戰，高舉雙手，因為我們都知道飛花造就了這個(gè)游戲，越難回答。但當我回頭看梅瑞澤時(shí)，他面帶微笑地坐起來(lái)，看起來(lái)胸有成竹。因為手太多，老師無(wú)法決定，只好按學(xué)號順序來(lái)，但是到了16號，大家都抓不住龍，老師只好一個(gè)一個(gè)跳過(guò)。36號輪到梅瑞澤了。老師用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：梅瑞澤，你能想出另一句話(huà)嗎？所有人的目光齊刷刷地看著(zhù)他。我們相信他能回答，因為他背誦了我們班最多的詩(shī)，但是我們有點(diǎn)擔心。畢竟大部分有花的詩(shī)都是我們寫(xiě)完的。當我們屏住呼吸期待他的'回答時(shí)，只能看到他自信而深情地念叨著(zhù)：謝謝你在三月秋落，卻能在二月綻放。的全班同學(xué)立即報以雷鳴般的掌聲。
老師剛要讓他坐下，梅瑞澤又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：老師，我還能說(shuō)兩句。同學(xué)們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就沒(méi)完沒(méi)了地背誦起來(lái)：在林峰停下來(lái)坐一會(huì )兒，霜葉在二月紅了。竹林外的兩三朵桃花，水中的鴨子，他們第一次注意到春天溫暖的春天。哇，太神奇了。學(xué)生們自發(fā)地鼓掌，心中充滿(mǎn)了欽佩。
因為梅瑞澤背了很多詩(shī)，老師推薦他去參加青年詩(shī)歌大會(huì )，難度很大。他必須背誦300多首古詩(shī)。不僅有小學(xué)，還有初中。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣(mài)炭翁》。但是，梅瑞澤一點(diǎn)都不害怕，勇敢地接受了這個(gè)挑戰。比賽前一周，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面隨機檢查了他的背誦。為了增加難度，老師隨機檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等文章。他能一個(gè)字一個(gè)字地背誦，學(xué)生們都驚呆了。比賽當天有好消息，梅瑞澤獲得青年詩(shī)歌大會(huì )亞軍。我們都為他高興，這個(gè)名聲是當之無(wú)愧的。
這是熱愛(ài)詩(shī)歌的梅瑞澤。詩(shī)歌是他生活中不可或缺的一部分。他不僅喜歡詩(shī)歌，而且癡迷于詩(shī)歌。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 11
他，一張能塞一個(gè)饅頭的嘴；他，高高的鼻梁，架著(zhù)一副紅色的眼鏡；他，那一個(gè)變化莫測的臉，時(shí)笑，時(shí)鬧；時(shí)哭，時(shí)跳，讓人總猜不透他的心情。英俊瀟灑、愛(ài)酷如命更是他的風(fēng)格，加上清爽的短袖、花哨的短褲就更引人注目了。為了耍帥，有時(shí)在我的面前，他都捋一捋頭發(fā)，意思說(shuō)：你的顏值在我的面前就是個(gè)弟弟！
他，喜愛(ài)體育，尤其是足球，他的水平簡(jiǎn)直是頂呱呱。他帶上球，人們趕忙去攔截，哪知他居然來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，身體慢慢地向左移去，等我到那里，他飛快地從右邊跑了，把球卻從左出傳了出去，在右邊接到球，接著(zhù)一腳抽射，守門(mén)員擋了下來(lái)，他突然沖上前，直接來(lái)了倒掛金鉤，守門(mén)員那想到這一套，球聽(tīng)話(huà)地走了進(jìn)去。
他不僅喜好體育，同時(shí)也是一支變色龍，太能裝了。
每次我和他玩的時(shí)候，我追他，他就跑，一跑就跑了兩萬(wàn)八千里，他看到我體力這么好，就一下子倒在了地上，我也隨他倒在了地上，誰(shuí)知，他一看到我這樣，就心生一計：三十六計走為上，我跑吧！他突然跳起來(lái)，像一支離弦的箭一樣射了出去，我在原地蒙了三秒鐘，才追了過(guò)去，這時(shí)，他做逃之夭夭了。
�？嵫骄褪撬目醇冶绢I(lǐng)，幾乎是隨時(shí)隨地，隨風(fēng)隨秒堵在使用他的`看家本領(lǐng)。有一次，我們去了萬(wàn)達玩，那時(shí)，萬(wàn)達還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們就在超市買(mǎi)了兩瓶汽水，上來(lái)后，大門(mén)還沒(méi)開(kāi)，于是他說(shuō)：你信不，我敢使勁搖，讓氣泡汽水都出來(lái)散散步�？梢匝�，你試試！他真的使勁搖了起來(lái)，只聽(tīng)嘭的一聲，他沒(méi)擰蓋子，蓋子自己飛到房頂又彈了下來(lái)，而汽水撒了一地，他還說(shuō)，我太帥了吧！
不過(guò)，他還非常非常很講情誼的，每次不管干什么，他都總是站在我這一邊，從來(lái)都是死心塌地，一絲不茍，選足球隊員也罷，競選班長(cháng)也罷，他總能默默的支持我，鼓勵我，我非常非常感動(dòng)。
他，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎；他，酷酷的他；他，愛(ài)變的他。他就是劉柯沛，一個(gè)不一樣的親人，卻勝似親人！我的好兄弟！感謝你對我的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和包容，謝謝你，我的好兄弟！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 12
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有時(shí)非常貪吃，有時(shí)又非常聽(tīng)我的話(huà)，真是讓我又愛(ài)又恨。
弟弟長(cháng)得非�？蓯�(ài)：一張紅彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點(diǎn)的就是他的眼睛，叫——“瞇瞇眼”。因為他的眼睛特別的小，一笑起來(lái)就變成了一條小細縫，所以家里的客人都叫他“瞇瞇”。
弟弟是一個(gè)很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會(huì )想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)冰棒機，這個(gè)“神器”可以做弟弟最?lèi)?ài)吃的`冰棒，我們當時(shí)非常開(kāi)心。當天中午，我就試著(zhù)做了六個(gè)冰棒放在了冰箱里，對弟弟說(shuō)：“走，我們去睡午覺(jué)了，睡醒了就可以吃了�！钡艿荛_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知過(guò)了多久，我睡醒了，沒(méi)見(jiàn)弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手里拿著(zhù)一根冰棒，正舔得津津有味，沙發(fā)上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通紅。見(jiàn)我來(lái)了，他連忙把最后的冰棒一口塞進(jìn)嘴里，然后吐詞不清地說(shuō)：“天氣太熱了，我睡不著(zhù)，所以就起來(lái)吃冰棒了�！笨粗�(zhù)他那模樣，我真是哭笑不得。哎！我這個(gè)弟弟呀，總是那么貪吃！
弟弟除了貪吃，他還很聽(tīng)我的話(huà)。在家里，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他干什么他都不聽(tīng)，唯獨對我說(shuō)的話(huà)唯命是從。有天放學(xué)，我心情非常不好，一回到家想找個(gè)人發(fā)火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉著(zhù)腰，擺著(zhù)女王的架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過(guò)來(lái)�！彼B忙跑了過(guò)來(lái)，我又說(shuō)道：“今天幼兒園學(xué)了什么舞，給我跳一個(gè)�！彼R上跳了起來(lái)，看著(zhù)他在我面前轉著(zhù)圈圈，我實(shí)在忍俊不禁。接著(zhù)，我又說(shuō)：“你再唱首歌吧！”聽(tīng)話(huà)的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂(lè )了，壞心情一下子就跑到了腦后。
我的弟弟是多么的可愛(ài)！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 13
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！闭埓蠹引R誦這首詩(shī)，你看我們班大詩(shī)人梅瑞澤，又開(kāi)始組織朗讀了，你可別小看讀書(shū)管理員哦，只有班上最會(huì )背誦古詩(shī)的人才能當選呢。
那天我們背誦完了古詩(shī)兩百首，老師說(shuō)：“為了考察你們古詩(shī)背誦情況，我們來(lái)玩個(gè)飛花令吧。請大家說(shuō)出有花字的詩(shī)句�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們心里都在打鼓呢，大家都爭搶著(zhù)想做第一人，把手舉得高高的，因為我們都知道飛花令這個(gè)游戲，越往后面回答難度就越大�？僧斘一仡^看梅瑞澤時(shí)，他面對微笑地端坐著(zhù)，一副胸有成竹的樣子。因為舉手的人數太多，老師難以決定，只得按學(xué)號順序來(lái)，可剛輪到十六號，大家就無(wú)法接龍下去了，老師只得一個(gè)一個(gè)跳過(guò)。輪到三十六號梅瑞澤了，老師用懷疑的口吻說(shuō)：“梅瑞澤你還能想出一句嗎？”大家的眼光齊刷刷的向他望去。我們相信他能答出來(lái)，因為他是我們班背詩(shī)最多的，但我們也有點(diǎn)擔心，畢竟大多數帶花的詩(shī)句被我們說(shuō)完了，當我們屏住呼吸期待著(zhù)他的.回答時(shí)，只見(jiàn)他自信深情地吟誦著(zhù)：“謝落三秋月，能開(kāi)二月花�！比嗤瑢W(xué)立刻報以雷鳴般地掌聲。
老師正準備讓他坐下時(shí)，梅瑞澤又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“老師，我還會(huì )兩句呢�！睕](méi)等同學(xué)反應過(guò)來(lái)，他又滔滔不絕地背誦起來(lái)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！薄巴�，簡(jiǎn)直太棒了�！蓖瑢W(xué)們一邊稱(chēng)贊，一邊自發(fā)鼓起了掌，心中滿(mǎn)是佩服。
也因為梅瑞澤背誦的詩(shī)很多，老師推薦他參加了“青春詩(shī)詞大會(huì )”，這個(gè)比賽難度可大了，要背誦三百多首古詩(shī)詞呢！里面不僅有小學(xué)的還有初中高中的，像《木蘭詞》、《賣(mài)炭翁》這樣長(cháng)的篇目有很多，可是梅瑞澤絲毫不害怕，勇敢的接受了這個(gè)挑戰，比賽前一周老師當著(zhù)全班的面抽查他的背誦情況，為了加大難度老師抽查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等篇目，他都能一字不差地背完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚的目瞪口呆。比賽那天，傳來(lái)了好消息，梅瑞澤獲得了青春詩(shī)詞大會(huì )的亞軍。我們都為他開(kāi)心，這名譽(yù)實(shí)至名歸。
這就是熱愛(ài)詩(shī)詞的梅瑞澤，詩(shī)詞是他生活中必不可少的一部分，他對詩(shī)詞不僅僅是喜歡，更多的是癡迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 14
話(huà)說(shuō)，這校園里處處臥虎藏龍，哪個(gè)沒(méi)有一套絕頂功夫？不知哪個(gè)班級出了個(gè)美術(shù)工匠，國畫(huà)、泥塑，樣樣精通。若她稱(chēng)第二，無(wú)人敢稱(chēng)第一，第三隔著(zhù)十萬(wàn)八千里。
此人生的不凡，皮膚雪白如水，面孔清秀若仙。
這人吶，最好繪水墨畫(huà)。這纖細之手握上一支毛筆，便如有神助。手臂在白紙上悠然自得地揮來(lái)擺去，墨線(xiàn)猶如溪水般流暢，又如美玉般毫無(wú)瑕疵。待此時(shí)，她便在筆群中翻來(lái)找去，抽出一支，睜大眼睛細細打量，才肯下筆繪之。待其繪畫(huà)后，細細打量這畫(huà)，這人物個(gè)個(gè)惟妙惟肖，有若神仙般通靈�？粗吮亟^口稱(chēng)妙。若此人聽(tīng)了，臉上浮過(guò)一絲笑意，心中實(shí)感高興。
這還不算什么本事，更奇的是此人的作品思路極其獨特。
一日，楊尊師教我們刻中國古建筑之墻，且列舉了一組圖片。那人看了其中一幅，眼神頓時(shí)流光溢彩。片刻，徒兒們個(gè)個(gè)開(kāi)始雕刻，卻都是千篇一律的直墻硬瓦。楊尊師看了，不由覺(jué)其乏味。忽然，楊尊師大叫：看余同學(xué)的作品！”余同學(xué)大吃一驚，慌張于眾人目光中，且小聲嘀咕：嚇死吾也！”只見(jiàn)桌面上躺著(zhù)一面墻。這墻竟是面云墻！墻頭的`線(xiàn)條曲折蜿蜒，不同于其它人雕出之墻，個(gè)個(gè)規規矩矩一條直線(xiàn)。更妙的是，此人竟在這墻上，開(kāi)了兩扇精細小巧，玲瓏可愛(ài)的圓窗。相比之下，其他人刻之厚實(shí)之墻更顯拙劣。眾人連連稱(chēng)贊，紛紛模仿其云墻。誰(shuí)知，那人又在墻頭上添了一兩層瓦片，細細打量之后，又細細修改。再打量，再握著(zhù)刻刀改。待其完工，那人輕輕起身，邁著(zhù)快步向楊尊師走去，欲告之。楊尊師一看，贊不絕口，此人暗中竊喜，臉上卻浮出一絲紅暈。
朋友們，閱此文章后，是否覺(jué)此人乃天下美術(shù)之奇才。若不覺(jué)者，膽敢挑出一人與其比試一番？
余同學(xué)，吾老張乃真心認您為師，欲學(xué)此奇功，不知可否收俺為徒？教此秘笈？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 15
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會(huì )留在心中揮之不去。而在我的腦海里，正好有這樣的一個(gè)人。
我是在學(xué)校洗碗時(shí)偶然看見(jiàn)他的。記得那是去年冬天的一個(gè)午后，我端著(zhù)飯盒到洗碗池洗碗。正準備離開(kāi)時(shí)，發(fā)現水池流水的小洞被堵住了，水都被關(guān)在了池中。水池里有飯粒，也有被凝固的油珠，看著(zhù)就惡心！我趕緊轉身離開(kāi)。這時(shí)，一個(gè)身影引起了我的注意。他看起來(lái)十多歲，皮膚黑黑的，長(cháng)得很丑還有點(diǎn)傻，拄著(zhù)一根拐杖，是個(gè)殘疾人。他一瘸一拐地走向那個(gè)被堵住的小洞那里，彎著(zhù)腰，仔細地看著(zhù)那個(gè)洞口，又直起身，在說(shuō)些什么，好像是在自言自語(yǔ)：“怎么被堵住了呢？……怎么辦呢？……嗯……”他拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐地走來(lái)走去，又回到水池邊，把拐杖靠在邊上，然后他毅然舉起了自己的筷子，對準洞口，捅了下去。一下，兩下，三下……但是小洞卻絲毫不為所動(dòng)。
他只好對在一旁洗碗的同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)，我想借一下你的筷子，你看，這個(gè)洞堵住了，我用自己的筷子來(lái)捅，但是捅不動(dòng)，再加上你的.筷子應該就能捅動(dòng)了�！薄斑@怎么行！會(huì )弄臟我的筷子的！再說(shuō)你怎么這么傻呀，捅這個(gè)干嘛，又不關(guān)我們的事�！闭f(shuō)完便揚長(cháng)而去�！鞍��！彼麌@了一口氣，又準備繼續捅起來(lái)。我走向他，遞上我的筷子：“沒(méi)關(guān)系，我借你�！彼@訝地望了我一眼，隨即，他臉上的驚訝被喜悅替代，接過(guò)我的筷子，繼續捅起來(lái)。終于，功夫不負有心人，“嘩”水沖濕了他的袖子，油點(diǎn)、飯粒沾滿(mǎn)了衣袖，他卻望著(zhù)嘩嘩流動(dòng)的洗碗水笑著(zhù)，似乎感覺(jué)不到冷。只是，我突然覺(jué)得那笑容不再傻了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，那笑真的好美好美，美得讓我無(wú)法忘懷。
他，的確很“傻”，但就是他的傻，讓時(shí)間無(wú)法沖淡這件事，讓我無(wú)法忘記。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 16
我的好朋友“表情包”
有一個(gè)“表情包”一直陪著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)五年，現在我來(lái)介紹一下她吧！
為什么要叫她“表情包”呢？因為她的表情特別多，她經(jīng)常在我面前賣(mài)個(gè)萌，裝個(gè)傻，我總忍不住笑。她特別高，不胖也不瘦，但她的性格與她的身高恰恰相反，她膽小怕事，就連打個(gè)針都要哭爹喊娘的，醫生剛抓住她的手，她硬是跟醫生唱反調，一個(gè)勁兒地把手縮回去，可到最后，還是被李老師死拽著(zhù)打完了，打完之后，像只小貓似的依偎在墻角，哭的臉都花了，去飯堂的路上，我一直跟她說(shuō)：“那么大個(gè)人了，打個(gè)針都要哭，真的是�！彼洁熘�(zhù)小嘴，低著(zhù)頭，擺弄著(zhù)小手，很不服氣說(shuō)：“我…我那就是害怕嘛，難道你小時(shí)候打針不哭嗎？”我已無(wú)力反駁，只能苦笑。
她還有點(diǎn)小潔癖，就因為這事，我跟她鬧翻過(guò)，吃飯時(shí)，我不小心滴了一滴番茄醬在她白色的校服上，并不顯眼，卻被她敏銳的眼睛發(fā)現了，這時(shí)，她臉漲得通紅，對我大發(fā)脾氣起來(lái)，：“哎呀！你怎么那么不小心��！”我呆了，她不管我，立馬跑到洗手池，過(guò)了片刻，她才狼狽的回來(lái)，也不理我徑直走回宿舍。
她跟熟人在一起，大大咧咧像個(gè)女漢子，但在外人面前就像個(gè)嬌生慣養的小淑女。在教室里，她又開(kāi)始對我發(fā)瘋了，我正寫(xiě)作業(yè)呢，她突然蹦到我面前，“寫(xiě)字寫(xiě)得那么丑！”我沒(méi)有理會(huì )她，倒是裝出一副高冷的樣子，她見(jiàn)狀又立刻蹦到我后面，開(kāi)啟騷擾模式，趁我不注意，他對我又抓又撓地，我實(shí)在忍不住了，給她腿上來(lái)了一拳，唉…可惜沒(méi)打到，她一溜煙兒地跑回座位上，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生。一道外人面前，用那甜甜的.聲音說(shuō)著(zhù)：“阿姨好！叔叔好！”那聲音刺進(jìn)我的耳朵，我抖了一下，雞皮疙瘩掉一地，我對她說(shuō)：“你這聲音可真好聽(tīng)！”她瞟了我一眼，不理我了。
她的名字叫張云，你們有這樣讓人哭笑不得的好朋友嗎？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 17
作文課上，老師為我們講了一篇作文該如何寫(xiě)好。聽(tīng)完講解后，有的同學(xué)還是抓耳撓腮不知道該寫(xiě)什么，有的同學(xué)只是稍稍改了幾個(gè)字就草草了事了……而王欣妍呢，卻在那邊一遍又一遍、不厭其煩地改著(zhù)，只見(jiàn)她手撐在桌子上，時(shí)而若有所思在作文本上一個(gè)字一個(gè)字地修改著(zhù)，時(shí)而嘴里念念有詞。光看她的作文題目就可以把我的目光緊緊吸引住，她寫(xiě)的內容生動(dòng)有趣、形象活潑，不愧為我們班的“作文達人”。
王欣妍之所以會(huì )那么優(yōu)秀，是因為她很善于實(shí)踐，一直都是把親身體驗過(guò)的內容真實(shí)地寫(xiě)進(jìn)作文中；她還善于觀(guān)察，把一件普普通通的事情寫(xiě)得頭頭是道，生動(dòng)有趣，栩栩如生。而且，王欣妍在得到夸獎以后，并不會(huì )驕傲和吹噓自己，而只是謙虛地笑一笑。她獲得的《七彩語(yǔ)文杯》作文大賽特等獎，還是我在采訪(fǎng)的時(shí)候，她不經(jīng)意說(shuō)出來(lái)的呢。
在暑假，王欣妍放棄了外出游玩，極力要求媽媽幫她報一個(gè)寫(xiě)作興趣班。于是，假期里的每個(gè)星期六，上興趣班的時(shí)間就是王欣妍最快樂(lè )的時(shí)光。她在興趣班的第一篇優(yōu)秀作文——“第一次照顧弟弟”讓老師和所有同學(xué)都大開(kāi)眼界。她把自己的弟弟描繪得活潑可愛(ài)，機靈開(kāi)朗。我們都覺(jué)得她的弟弟特別可愛(ài)！當然，她優(yōu)秀的背后也有她不斷的努力，她在教室里一遍又一遍地改著(zhù)，一遍又一遍地讀著(zhù)，直到心滿(mǎn)意足為止，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”��！為了把作文打磨到最好，她甚至都沒(méi)發(fā)覺(jué)到自己的媽媽已經(jīng)門(mén)外等了足足一個(gè)多小時(shí)。
只要功夫深，鐵杵磨成針。王欣妍正是通過(guò)多年的寫(xiě)作積累，成了我們班的.發(fā)表大戶(hù)。我經(jīng)�？梢栽凇短珎}日報》上發(fā)現她作文的身影。當然，在其它的雜志書(shū)刊上也能看到她那優(yōu)美的文章。她獲得的作文榮譽(yù)也不少，我都快數不清了。
正是她不斷的寫(xiě)作，積累，閱讀，讓她成為了我們班的“作文達人”，所以我想把作文勛章頒發(fā)給她。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 18
膽大葉——小葉子家真是“代代”出神人，小葉子的外婆是一位寵物醫生，小葉子的媽媽是一位訓獸師，論到了小葉子這一代給她的稱(chēng)號，可是抓蛇狂人。
膽大葉，我想她的性格，我不說(shuō)大家也明白了，她這個(gè)人膽子特別大，特別豪爽。
這是陽(yáng)光明媚的中午，我正曬著(zhù)我的日光浴，突然，一聲尖叫，刺入了我的耳膜。循聲望去，小葉子正在和一條目光猙獰的青蛇博斗，淑女怎么能干這種事呢？只見(jiàn)小葉子面部發(fā)青，頭上不斷冒著(zhù)冷汗。手在顫抖，拿著(zhù)手里的棒子抖了抖，做好躍躍欲試，大干一場(chǎng)的準備。小葉子神情嚴肅，嘴里不停地呢喃著(zhù)：“我一定要戰勝你�！闭f(shuō)罷，便把腿一伸，做好了準備進(jìn)攻的樣子，青蛇則是吐著(zhù)紅性子，眼睛像一把離了弦的箭死死盯住小葉子：“我也不是好欺負的`”眼前這一幕都可以叫人把下巴驚掉了。我還真為她捏了一把冷汗，雖然那蛇沒(méi)有毒，但被咬一個(gè)，可是會(huì )留下疤痕的，明明可以靠臉吃飯，但卻死當假小子。小葉子把腿向前一伸，如脫漿的野馬向外沖，小葉子手腳運用靈活這才使她比青蛇快一拍，搶在前頭，抓住蛇頭，做了個(gè)三百六十度大旋轉。真是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。青蛇尾一動(dòng)，死死卷住小葉子的腳不放我還真是想幫助也可無(wú)從下手。這讓我想起了《楊家將》里的一個(gè)片段。穆桂英要與蕭天佐絕戰。我則是尋個(gè)攤坐在龍椅上的老皇帝無(wú)動(dòng)于衷，只好說(shuō)：“趕快停止�！毙∪~子神情有些嚴肅呼吸顯得有點(diǎn)凌亂，手指甲發(fā)白死死摁住蛇晨光。小葉子找準時(shí)擊快速爬起擒起蛇頭像鞭子一樣重重把青蛇摔倒在地。青蛇一動(dòng)不動(dòng)，接著(zhù)，上弦月里吐出一團物體——小雞仔，難怪我們家小葉子會(huì )這么生氣。小葉子找準時(shí)擊拿起竹桿趁其不備撒開(kāi)大腿，一棒子向青蛇打去，青蛇頭昏目炫，嘴角淌著(zhù)血，還帶有血絲。青蛇見(jiàn)狀不對只好甘拜下風(fēng)，我們下次再戰�！被伊锪锏靥幼吡�。
神女可不是一般的人，神女其意為神經(jīng)之女，若要問(wèn)其人，便到小葉子家來(lái)瞧……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 19
大家看過(guò)《藍精靈》嗎？！知道聰明的藍精靈聰聰嗎？現在我要向大家介紹我的好朋友–像聰聰一樣腦子轉得飛快的楊欣琦。
2014年5月22日，楊欣琦約我去她家寫(xiě)“六一班級聯(lián)歡會(huì )”的主持稿。
一到她家，她就將我“拖”入臥室，進(jìn)行分工。她坐下后，一邊插入U盤(pán)，一邊認真地對我說(shuō)：“你寫(xiě)主持稿，我做PPT！”“OK！”我爽快地回答。
我俯下身，坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺燈，打算把楊欣琦上午寫(xiě)的稿子接下去，可一看到張琰寧要唱的歌曲《MYLOVE》，我就一下子沒(méi)了頭緒！因為對于這首歌，我沒(méi)有任何了解，我轉過(guò)身，望著(zhù)楊欣琦，“小楊，我不會(huì )寫(xiě)��！”“��？”她詫異地轉過(guò)身，驚訝地看著(zhù)我。她頓了片刻，撓了撓頭皮，抿了抿嘴唇，用指尖敲了敲電腦桌，皺著(zhù)眉頭思考了三秒鐘后對我說(shuō)：“可以這樣寫(xiě)：看了鄭焱心的PPT展，大家也該讓耳朵工作一下了吧！請欣賞，由我們班的搖滾音樂(lè )王-張琰寧為大家帶來(lái)的《MYLOVE》�！薄昂弥饕�！”我興奮地大叫，然后就將這段話(huà)原原本本地寫(xiě)在主持稿上。
在接下來(lái)的10分鐘時(shí)間里，我和小楊討論著(zhù)，協(xié)商著(zhù)，又寫(xiě)下了好多個(gè)節目之間的串稿詞；其中，不少節目我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，看也沒(méi)有看過(guò)，如：朱鵬偉的小號表演《山丹丹那個(gè)紅艷艷》。楊欣琦雖然也不了解，可她撓撓頭，盯著(zhù)鋼琴看了一會(huì )兒。突然，她高興地說(shuō)：“世界上有許多樂(lè )器，可沒(méi)有哪個(gè)樂(lè )器比小號更適合演奏《山丹丹那個(gè)紅艷艷》了，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”
就這樣，我們兩個(gè)在很短的'時(shí)間內就完成了今天的大任務(wù)，大家都十分開(kāi)心，很有成就感。瞧！這就是我的好朋友楊欣琦！她的腦子轉得多快呀，好的創(chuàng )意總是層出不窮！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 20
我們班的“辣椒班長(cháng)”
我們班有一個(gè)“辣椒班長(cháng)”。她工作可夠潑辣、夠嚴格的，我們人人都敬三分。
“安靜！安靜！再吵，你們就抄課文！”聽(tīng)，“辣椒班長(cháng)”又在管班了，同學(xué)們嚇得直愣愣地看著(zhù)她�！袄苯钒嚅L(cháng)”有一個(gè)小馬尾，劉海直豎貼在額頭上，臉上鑲著(zhù)一雙寶石般的大眼睛，笑的`時(shí)候兩個(gè)小酒窩，一張櫻桃小嘴說(shuō)話(huà)像放機關(guān)槍。你可別被她可愛(ài)的外表給迷惑了，她可是不好惹的，只要你不聽(tīng)話(huà)，她就會(huì )朝你“丟辣椒”。
一天早晨，早讀正在進(jìn)行中，班上的同學(xué)都不早讀，全都各忙各的�！袄苯钒嚅L(cháng)”可看不下去了，她邁著(zhù)大步走到講臺上，板著(zhù)臉對大伙說(shuō)：“全都給我安靜！再吵就把‘三字歌’抄五遍！尤其是你，歐陽(yáng)濱！”“辣椒班長(cháng)”的這幾句話(huà)可把歐陽(yáng)濱給搞殘了，我們全班的目光“刷”地看著(zhù)他通紅的臉。歐陽(yáng)濱頭也不敢抬，埋著(zhù)頭讀書(shū)了�！袄苯钒嚅L(cháng)”見(jiàn)全班同學(xué)都在讀書(shū)，臉色便“陰轉晴”，回到自己座位上，也開(kāi)始早讀。
“辣椒班長(cháng)”不但管班是火辣辣的，辦起事來(lái)也是火辣辣的。老師讓她去看一下教室里的衛生。她看到第一組的地上有垃圾，就把掃第一組的同學(xué)拉了出來(lái)。她先好聲好氣地問(wèn)：“你地掃干凈了嗎？”那位同學(xué)感到不對勁，就有點(diǎn)兒結巴地說(shuō)：“掃……掃干凈了�！薄袄苯钒嚅L(cháng)”頓時(shí)火冒三丈，朝那位同學(xué)吼道：“你哪兒掃干凈了？你看那兒，還有一片垃圾，還敢說(shuō)掃干凈了？快去給我重掃！”那位同學(xué)嚇得臉色蒼白，急忙去把垃圾掃進(jìn)垃圾桶里�！袄苯钒嚅L(cháng)”看到此景，才就此罷休。
看，我們班的“辣椒班長(cháng)”夠辣吧？如果你想認識她，可別惹她哦！對了，她的名字叫曾嫻。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 21
我的同桌可是一座名副其實(shí)的“小火山”，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。他發(fā)起脾氣來(lái)，可不是一般人能控制得了的。
有一天，我們上體育課時(shí)，就因為男生被留了一會(huì )兒，他就不高興了。一回到班級，“小火山”就爆發(fā)了！他的臉上帶著(zhù)憤怒，眼睛里帶著(zhù)殺氣，把現在的他比喻成老虎都不夸張，好像你一上去他就會(huì )把你撕得粉碎。
沒(méi)有人敢去說(shuō)他，因為只要說(shuō)他，他就會(huì )把一肚子的火撒在你身上。這天不知他又生了什么氣，沒(méi)有人招惹他，但他卻把一個(gè)男生的文具盒摔在了地上。我想：“你在怎么火也不能這樣！你為什么不想想自己的問(wèn)題呢？怎么可以這樣呢？真不講理……”我想了很多，但還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。
有一次，他在畫(huà)畫(huà)，一個(gè)女生不小心動(dòng)了他一下，他的筆就這么一崴，結果……悲劇了�！靶』鹕健闭f(shuō)：“你怎么不小心一點(diǎn)呢？走路不看��！……”過(guò)了一會(huì )兒，還不消停，女生都快哭了。老師把那個(gè)女生拉過(guò)來(lái)說(shuō)：“你以后自己小心一點(diǎn)，趕緊回位置上吧�！蹦莻�(gè)女生飛也似的'逃離現場(chǎng)。
還有一次，他自己科學(xué)沒(méi)背誦，被老師扣了分。他又開(kāi)始生氣了。文具盒掉了，他還罵說(shuō)：“連文具盒都跟我過(guò)不去！”就因為我是組長(cháng)，他就怒氣沖沖地看著(zhù)我：“你為什么要記我？”我聳了一下肩膀：“人人都一樣，你憑什么搞特殊�！苯Y果他卻拿著(zhù)椅子砸向我，還好我用書(shū)包一檔，才沒(méi)有發(fā)生頭破血流的事件……
這樣的火山事件簡(jiǎn)直是層出不窮，真不知道火山底下的巖漿什么時(shí)候才能熄滅？看來(lái)為了人身安全，以后還是遠離微為妙。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 22
我們班有一位一姐，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來(lái)給你介紹她！
一姐是我們班的班長(cháng)，最重要的不是她學(xué)習成績(jì)好，而是她有威嚴。有一次上課鈴響了，我們都把學(xué)習用品放好，坐得筆直筆直的，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。過(guò)了一分鐘，老師沒(méi)來(lái)，三分鐘，沒(méi)來(lái)，五分鐘，還是沒(méi)來(lái)漸漸地，有些同學(xué)坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到后來(lái)就干脆和邊上的同學(xué)講起話(huà)來(lái)了，一邊說(shuō)還一邊笑。一姐有點(diǎn)忍不住了，嚴肅地點(diǎn)那些同學(xué)的名字。這會(huì )兒安靜了，過(guò)了半分鐘又吵了，一姐這回再也忍不住了，跑到講臺上怒視著(zhù)大家，我心里暗暗地想：暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！果不其然，一姐瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學(xué)吼道：你們到底說(shuō)完了沒(méi)有？沒(méi)說(shuō)完到講臺上來(lái)說(shuō)！那些同學(xué)被嚇了一大跳，目瞪口呆地看著(zhù)一姐，一姐又狠狠地加上一句：誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就記名字！這下教室里立刻鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢再說(shuō)話(huà)了。瞧，一姐多有威嚴��！
一姐不僅有威嚴，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和一姐她們隊打排球，我們隊發(fā)過(guò)去一個(gè)好球，本以為一姐接不住了，沒(méi)想到她向上跳起，雙手合攏，看準球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過(guò)了網(wǎng)。我們隊的`人都驚呆了，都沒(méi)有去接那個(gè)完美的球。一姐她們隊又得了一分，一姐開(kāi)心地綻開(kāi)了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標準是爬到一半就滿(mǎn)分了，一姐擼起袖子，卷起褲腳，猛力一跳，呼哧呼哧地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿(mǎn)分線(xiàn)，我們爆發(fā)出熱烈的掌聲，一姐的體育真好��！
瞧，這就是我們班的一姐，我可真佩服她��！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 23
“咚——咚——”樓道里響起了急促的腳步聲。有人來(lái)我家做客？我一陣欣喜�；琶Υ蜷_(kāi)門(mén)，我失望透頂，原來(lái)只是個(gè)外賣(mài)小哥而已。
我仔細地打量了他一番：這是一位年輕又略帶靦腆的小伙子，也許是因為常年的風(fēng)吹日曬，他的皮膚黑黝黝的。倒是那對眼眸炯炯有神，閃爍著(zhù)異樣的光芒，散發(fā)著(zhù)青春的活力。
外賣(mài)小哥撕下外賣(mài)上的一張紙條，對我笑了笑，說(shuō)：“您好，這里是**小區6棟一單元302室吧？您叫了一份外賣(mài)�！�
我冷冷地問(wèn)道：“你送錯地方了吧？這里可是**小區�。ㄒ蛔种睿┝粝履銈児倦娫�(huà)，總是送錯，怎么回事？”
外賣(mài)小哥的臉刷地紅了。他不住地撓著(zhù)頭，又瞧了瞧手中的小紙條，結結巴巴地說(shuō)道：“不……不好意思，下次絕對不會(huì )送錯了�！闭f(shuō)著(zhù)便迅速轉身，迅速下樓。
我突然覺(jué)得有些愧疚，望著(zhù)他漸漸遠去的背影，心里不是滋味。
雖說(shuō)如今還沒(méi)到盛夏，但正中午烈日的威力是不容小覷的。此時(shí)正值飯點(diǎn)，這位外賣(mài)小哥頂著(zhù)炎炎的`烈日，駕著(zhù)摩托車(chē)辛苦地奔波著(zhù)，把一份份外賣(mài)送到顧客手上，或許是幾十米的距離，或許是幾公里的路程，獲得的報酬卻少之又少；有時(shí)會(huì )因一時(shí)的疏忽送錯地方，不光浪費時(shí)間和精力，還得忍受顧客的投訴、上司的責罵及苛扣報酬。
這么想著(zhù)，那位外賣(mài)小哥己經(jīng)下了樓，樓下響起了“轟轟”的摩托車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音。摩托車(chē)“咻——”地疾馳向遠方，他那件黃色的工作服隨即變成了一個(gè)小點(diǎn)，消失在茫茫人海之中。
自從那一天以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到這位外賣(mài)小哥。每當在路上遇到騎車(chē)送外賣(mài)的，我總是會(huì )留心觀(guān)察，是不是那一位靦腆的、充滿(mǎn)朝氣的小伙子。如果有看到他，我一定會(huì )讓他到我家歇一歇腳……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文 24
每一個(gè)人的性格都是獨一無(wú)二的：有人心地善良，樂(lè )于助人；有人愛(ài)搞惡作劇，常使人捧腹大笑；有的人則是心口不一，刀子嘴豆腐心。但在我的印象中，卻有那么一個(gè)人十分使我終生難忘。
有一天，我去坐公交車(chē)。坐在位子上，我不禁看到這樣一件事：在疫情期間，要戴口罩才能上車(chē)。有一站，要上車(chē)的人非常多，簡(jiǎn)直是人山人海。所有的人都很著(zhù)急上車(chē)，排起了一條長(cháng)龍似的隊伍。第一個(gè)站在門(mén)口的是一位老奶奶，只見(jiàn)這位老奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，駝著(zhù)背，滿(mǎn)臉皺紋，手上還拿著(zhù)一個(gè)拐杖。這位老奶奶正要上車(chē)，司機突然叫道：“等一下，這位老人家，沒(méi)戴口罩不能上車(chē)�！崩夏棠桃�(jiàn)了，微笑地說(shuō)：“小伙子，我常坐公交，你就不能多包容我一下嗎？”“不行�！彼緳C淡淡地回道。老奶奶正想再說(shuō)什么，她后面一個(gè)年輕漂亮的姐姐插話(huà)了：“快點(diǎn)呀，后面人多著(zhù)呢，要不讓我先走�！蹦棠桃宦�(tīng)急了說(shuō)：“可，可……可我哎！我一個(gè)老人家，上哪弄個(gè)口罩，我一走車(chē)就開(kāi)走了……”看到這，我不禁對后面那個(gè)小姐姐產(chǎn)生了反感，真的是人不可貌相這句話(huà)果真是對的。老奶奶本身就年邁，為什么不能讓她呢？
然而，我的想法在后一件事后煙消云散了。那個(gè)姐姐聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，做出了一個(gè)令大家意想不到的一個(gè)動(dòng)作。她打開(kāi)隨身的.包，拿出一個(gè)沒(méi)開(kāi)封的口罩遞給老奶奶說(shuō)：“算了，老奶奶，你先用我的吧，看您也挺著(zhù)急的�！崩夏棠填D時(shí)熱淚盈眶，往小姐姐身上感謝地看了一眼，隨后便上車(chē)了。我不禁想，看來(lái)這個(gè)小姐姐也不壞，世上還是好人多��！
通過(guò)這件事，我明白了人不可貌相當然沒(méi)錯，但人的性格也許有兩面。只要多多熟悉了，才可以判斷這個(gè)人是好是壞。
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