- 我的恩師作文 推薦度：
- 我的恩師作文 推薦度：
- 我與恩師再見(jiàn)時(shí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的恩師作文[錦集15篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的恩師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我的恩師作文[錦集15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6f7caa607_5fbf7f331a87f.jpg)
我的恩師作文1
在我考試的前一天，放學(xué)了，我收拾好要用的書(shū)本，提起書(shū)包回家了�？梢坏叫ｉT(mén)口。自行車(chē)的輪子突然沒(méi)氣了�！鞍�，我今天真倒霉，明天就要考試了，現在車(chē)子壞了，那寶貴的時(shí)間不就……白白地浪費了呢？”我又著(zhù)急又無(wú)奈地對自己說(shuō)，可現在說(shuō)什么也無(wú)補于事了，我只好推著(zhù)自行車(chē)往家里走。
“小子，停下來(lái)�！蔽衣�(tīng)到耳邊傳來(lái)熟悉而又親切的聲音，是在路上修理自行車(chē)的'人�！皢诬�(chē)壞了吧！”他肯定地說(shuō)�！皩��！笨晌颐艘幌驴湛杖缫驳目诖�，情不自禁地小聲說(shuō)道：“我沒(méi)有帶錢(qián)，你還是找別生意做吧！” 正準備轉身就走，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“明天就要考試了，今天為你免費修車(chē)�！彼遣蝗葜靡傻恼Z(yǔ)氣使我停下了腳步。
他很隨意地接過(guò)我的自行車(chē)，熟練地拿起工具開(kāi)始修理了。我好奇地問(wèn)道：“你是怎樣知道我明天就要考試了呢？”“以前我孫子也是在這間學(xué)校畢業(yè)的，現在考上了二中�！崩喜χ�(zhù)對我說(shuō)，臉上寫(xiě)著(zhù)自豪的神情�！澳撬R考試的前幾天心情緊張不緊張呢？”我又靠近了老伯一些距離�！把�，特別緊張啊，他一喝水就出汗��！”他看見(jiàn)我的手心也是濕濕的，似乎看穿了我的心里也是很緊張。
他又說(shuō)：“其實(shí)，明天的考試只是在你無(wú)數次考試中的其中一次，你又何須緊張呢？所謂‘河窄水急，人急計生’，可能你會(huì )在這次考試中取得好成績(jì)呢！”老伯抬起頭看著(zhù)我意味深長(cháng)地說(shuō)。我受益匪淺，心中隱隱的擔憂(yōu)似乎也在不經(jīng)意中減少了。他又自言自語(yǔ)道：“只要你對自己說(shuō)‘我是個(gè)幸運的人，遇到一點(diǎn)困難，又何足掛齒’�！甭�，我心中懸著(zhù)的一塊千斤重的石頭終于放下來(lái)了。
“好了，修好了，回去吧！”我謝過(guò)老伯，高興地騎著(zhù)自行車(chē)回家去了。幾天后，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，心里十分高興，覺(jué)得那位只有一次交談的老伯是我的大恩師，是他開(kāi)導了我，是他幫助我順利地走向了成功。
我十分感謝他。
我的恩師作文2
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無(wú)聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數學(xué)老師，她留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，平日穿著(zhù)簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她很漂亮。平日上課她嚴格要求我們，下課后卻很可親。
當我剛剛踏入五（2）班學(xué)習時(shí)，我的成績(jì)立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺(jué)得自己和以前簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來(lái)到李老師的辦公桌旁問(wèn)：“李老師，您找我有什么事？”“我看過(guò)你的檔案，你以前的成績(jì)在班上數一數二，可是你現在的成績(jì)卻那么差，是不是上了五年級不習慣了�！薄笆堑�，老師�！蔽覒M愧地低下了頭�！袄蠋熛嘈拍�，做回一個(gè)自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師�！薄敖裉斓恼n程懂嗎？”“還有些不懂�！薄笆裁床欢�，你不懂的可以來(lái)找我，不要害怕，就當我是你的好朋友�！崩蠋煱醽�(lái)一張椅子，讓我坐下。
天漸漸暗了，老師寫(xiě)的'公式依然那么清晰，沒(méi)有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家�！坝浀枚嘧鲆恍┝曨}�！蓖�(zhù)李老師那遠去的背影，我不禁滿(mǎn)心感動(dòng)，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答李老師。
在下一次的考試里，我認真地完成題目，認真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，繼續加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠銘記在心！
在講臺前，你總會(huì )看到一個(gè)高高瘦瘦，頭上長(cháng)滿(mǎn)烏黑的頭發(fā)，穿著(zhù)黑色的大衣，臉上總是掛著(zhù)微笑的老師。她酷愛(ài)運動(dòng)，我們都十分喜歡她。你猜她是誰(shuí)？她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風(fēng)呼嘯，我正在學(xué)校里看著(zhù)班入選名單，我好不容易擠進(jìn)人群，一邊用手指著(zhù)一邊看�！把�！這次我怎么沒(méi)入選？”心想：可是我的強項，這次怎么會(huì )失手了呢？我的心好像被針扎了一樣疼。正當我垂頭喪氣時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是您——馮老師！您摸著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說(shuō)：“星期四下午，你到下面的走廊里等我�！蔽艺f(shuō)：“真是謝謝您了，馮老師�！�
一轉眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來(lái)，心想：您這么多天沒(méi)來(lái)上課，肯定不會(huì )來(lái)的。誰(shuí)知，馮老師您氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見(jiàn)了，說(shuō)：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導我吧！”“不！不！沒(méi)事，我的身體好得很！”說(shuō)完，您便拿出一個(gè)小本子，里面寫(xiě)著(zhù)許多筆記，然后仔細地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對我們的恩情，我們絕不會(huì )忘記的！
我的恩師作文3
恩師是讓人永遠懷念的。特別是當你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的征途中溫暖地閃亮。
記得小時(shí)候，我是一只自卑的“丑小鴨”。走到哪里都會(huì )受到人們的欺侮。這使我這只本來(lái)就極之自卑的“丑小鴨”變得更加自卑。但是，我的生命里卻出現那位拯救丑小鴨的“農夫”——我的恩師——鄧老師。他使我這只自卑的“丑小鴨”搖身一變，變作一只動(dòng)人的，令人羨慕的“白天鵝”。
剛上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不愿也我交朋友，有時(shí)甚至會(huì )欺侮我。這一切在我看來(lái)，都只因我自己沒(méi)上幼兒園，知識不及人，樣貌不出眾，口不會(huì )哄人。這一切一切，使得我淪落為了極之自卑的“丑小鴨”。
但卻在這時(shí)候，天主賦予了我恩賜——拯救丑小鴨的農夫出現了!他就是我最敬重、最相信的人——鄧老師。他把我從“冰地”上救起，把我提拔為他的`助手——數學(xué)科代。
剛開(kāi)始時(shí)，我仍未適應這樣的生活。但也有值得高興的，因為有了這個(gè)身份后，同學(xué)們都不像以前一樣欺侮我了。但這一切一切，仍未能使我從自卑的“深淵”中逃跑出來(lái)。這一切一切的轉折，都只源于鄧老師那一番語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。雖然現在我已忘記得差不多了，但那一句“人生下來(lái)就一定會(huì )有他存在的價(jià)值，假若你現在正在挫折中，正在被人欺侮中，那都只是因為你還沒(méi)有讓人們發(fā)現你的價(jià)值，只有努力地讓人們都認同你，發(fā)現你地價(jià)值所在，人生才不會(huì )有遺憾!”聽(tīng)了這句話(huà)后，我思索了很久很久……對啊!人們欺侮我都只是因為他們還沒(méi)有發(fā)現我的價(jià)值，只要我努力，努力讓人們認同我，我終會(huì )有“發(fā)光”的一天的!于是，我便把用來(lái)自卑的時(shí)間和精力化作用來(lái)努力學(xué)習的時(shí)間和精力……漸漸地，我的成績(jì)慢慢地好了起來(lái)，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光。但當我的成績(jì)好了起來(lái)時(shí)，我的生命中又出現了一個(gè)挫折——同學(xué)們根本不服我這個(gè)數學(xué)科代!他們都只聽(tīng)從以前的數學(xué)科代的話(huà)，因為前任科代表是一個(gè)百分百的“三好”學(xué)生，成績(jì)又拔尖，而我，我只是一個(gè)從差生升級到中下生的數學(xué)科代表!他們認為這樣的一個(gè)人根本不配當數學(xué)科代!這樣的一個(gè)差生只會(huì )令我們班丟臉!這一切一切，都使我煩惱十分，我也曾多次想要放棄，但每當我想要放棄時(shí)，鄧老師都會(huì )站出來(lái)幫我解決難題，并給予我無(wú)數次“表演”的機會(huì )……漸漸地，同學(xué)們都開(kāi)始聽(tīng)從我的話(huà)，我也變?yōu)榱艘粋�(gè)成績(jì)拔尖的科代表……
鄧老師的出現，把我從“丑小鴨”自卑的“深淵”中拉了出來(lái)，給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠的鼓勵，把我精心“培育”為一只美麗動(dòng)人的“白天鵝”。也因為他的出現，改變了我的一生。
我的恩師作文4
自信是一個(gè)人的品質(zhì)，可能是天生就有的，也可能是后天生成的，總之需要自己鍛煉自己而得到自信，有些人得到自信后也會(huì )因為一些生活中的變故而失去了自信。我就丟掉了我本身?yè)碛械淖孕�，但是�?jīng)過(guò)我的吉他老師細心的話(huà)語(yǔ)和一次上臺表演的機會(huì )，我重新獲得了自信，而且自信在我的心里已經(jīng)有著(zhù)重要的地位了，我再也不會(huì )輕易的放棄。
在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我曾經(jīng)有一次在臺階上摔了下去，造成了一般性的骨折，自那一次起，我從自信的人變成了一個(gè)膽小的人，我也不知道為什么，可能是因為心理原因吧，我再也不敢走向講臺或者舞臺，因為一走上去就會(huì )有潛意識讓我感覺(jué)到非常害怕，只愿意做一個(gè)卑微的觀(guān)眾，那一次以后，我又變得自信了起來(lái)。
五年級的時(shí)候，在媽媽的勸說(shuō)和耐心的了解下，我報名參加了吉他培訓班，剛開(kāi)始我連吉他的弦都不敢拔一下。經(jīng)過(guò)幾天后，我感受到了老師給我的無(wú)微不至的關(guān)懷，我的進(jìn)步超乎了老師的意料，可以彈奏《同桌的你》和《隱形的翅膀》，但我依然忐忑，使得吉他彈出來(lái)的聲音很刺耳。
兩個(gè)月以后，老師對我說(shuō)，晚上會(huì )在后山廣場(chǎng)舉辦一次音樂(lè )會(huì )，聽(tīng)完后我直接雙腿發(fā)抖的趴在地上說(shuō)：“我不行的`，我一定不可以的，我不想去�！崩蠋煱盐曳鲈谝巫由蠈ξ艺f(shuō)：“加油，男孩子要勇敢一點(diǎn)，沒(méi)試過(guò)怎么知道你不行呢，你要自信一點(diǎn)才能讓自己更加的強大啊，這次機會(huì )可是很難得的啊，而且這次演出評委也是各地來(lái)的專(zhuān)業(yè)的老師，如果你發(fā)揮的不錯你會(huì )有很大的進(jìn)步空間和收獲的，你一定要想清楚�！庇谑俏覇�(wèn)了問(wèn)老師，我應該彈一些什么歌曲呢?老師給我選了一首《送別》。
到了晚上，其他表演鋼琴架子鼓和樂(lè )隊的已經(jīng)表演完了。就應該我去上場(chǎng)了，我內心激動(dòng)不已，很久沒(méi)有彈唱，臺下突然一片掌聲，我鼓足勇氣彈著(zhù)吉他唱著(zhù)歌，微笑的面對著(zhù)臺下的觀(guān)眾與評委，心里確實(shí)是一點(diǎn)緊張和膽怯都沒(méi)有了，從那以后我再也沒(méi)有感覺(jué)到膽小，任何事情都能夠迎難而上，不怕困難。那次的演出我獲得了二等獎，也獲得了許多老師的經(jīng)驗，只可惜六年級的我已經(jīng)沒(méi)有再學(xué)習吉他了，因為還有好多事情需要我完成，這種興趣愛(ài)好也變成了我平時(shí)玩一玩的愛(ài)好了，不可能一直專(zhuān)心于一門(mén)愛(ài)好當中，只是偶爾彈一彈，偶爾想起在舞臺上表演自己才藝的那些回憶，一旦發(fā)生一些我不敢決定的事情，我都會(huì )回憶起這次的演出，因為它能讓我滿(mǎn)懷自信，滿(mǎn)懷信心的決定想做的事情。
現在的我已經(jīng)逐漸忘記了吉他應該怎樣彈了，只會(huì )談以前彈過(guò)的幾首歌曲，不會(huì )創(chuàng )新了，但是我的吉他生涯教會(huì )了我自信。教我彈吉他的老師就猶如一艘小船，在我到目的地后逐漸消失在廣闊的大海之中，感謝你吉他，感謝你我的恩師。
我的恩師作文5
唉！真是的，這道題應該怎么做？在我深陷一道難題無(wú)法自拔的時(shí)候，突然想到了小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師以及那時(shí)的許多趣事。
當時(shí)的數學(xué)老師是一小最嚴厲的老師，所以他所教班級的成績(jì)也是最好的。一到四年級我的數學(xué)成績(jì)總是不及格，當我得知將要被分到他教的班級時(shí)，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？
剛到他的班，這位“黑旋風(fēng)”就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，因為有許多同學(xué)鬧著(zhù)要調班，所以他便板起臉義正言辭地宣布：“誰(shuí)要想調班，必須經(jīng)過(guò)我的同意才行�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，嚇得我們一個(gè)個(gè)大氣不敢出，以免招來(lái)他的“佛山無(wú)影腳”。
我因為數學(xué)不好，自然免不了要被他調教一番。記得那是一個(gè)早上，他身穿一件藍襯衫，手拿著(zhù)一把大圓規，無(wú)比瀟灑地長(cháng)在講臺上，表情嚴肅地進(jìn)行提問(wèn)。每當這個(gè)時(shí)候，便是同學(xué)們最為揪心的.時(shí)候，一個(gè)個(gè)將頭深埋在臂彎里，生怕自己的目光不小心與老師對視，而得到老師特殊的“關(guān)愛(ài)”�？杉词刮覍㈩^低到最低，也未能逃脫被點(diǎn)名的厄運，我緊張地站起來(lái)，目光散亂，雙手似乎也無(wú)處安放，支支吾吾半天也答不上來(lái)，于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨后，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規，照著(zhù)我的屁股就是一下。之后，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上，他提問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，叫到了我，我又不會(huì )回答，可他卻破天荒地沒(méi)有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課后，他不怕耽擱自己寶貴的時(shí)間，無(wú)償給我補習，使我看到了無(wú)限希望。從此，我便改變了對他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴厲，但是，對我們這些數學(xué)差生卻從不放棄。
如今我已小學(xué)畢業(yè)，可我還是對他念念不忘。因為他是一位令我尊敬的老師，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。
我的恩師作文6
剛上學(xué)的時(shí)候，對什么都不熟悉，只得小心翼翼的探來(lái)探去，生怕惹了誰(shuí)，這是一位穿著(zhù)皮鞋的老師就出現在了我們面前。
一個(gè)較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭發(fā) 上還帶著(zhù)白頭發(fā)，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來(lái)都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，一件普通的襯衫，一個(gè)布鞋，然而從來(lái)都是瀟瀟灑灑的，每天來(lái)上課時(shí)都帶著(zhù)一杯茶來(lái)，多淡定。
老蔡的.特點(diǎn)便是幽默，第一節上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操著(zhù)一口潮州口音，常常是把‘你好說(shuō)成捏好，把茶說(shuō)成擦，讓我們這些新生第一次開(kāi)懷大笑。
他不緊不慢地說(shuō)：大家好，我的名字叫老蔡。說(shuō)著(zhù)，還用手將頭發(fā)一甩，又引起我們的一陣大笑。
老蔡對著(zhù)我們笑了幾下，又故將嚴肅的在講臺上踱步，說(shuō)：想請一些同學(xué)上臺寫(xiě)一些植物。
哦，同學(xué)們一下子涌了上去，接著(zhù)黑板上變成了同學(xué)胡鬧的地盤(pán)。有同學(xué)寫(xiě)了棉花，還有同學(xué)寫(xiě)了仙人掌，還有人寫(xiě)了植物兩個(gè)字。下面的同學(xué)一下子沸騰起來(lái)，一同切切私語(yǔ)起來(lái)，場(chǎng)面好不熱鬧。
老蔡一只在瞇著(zhù)眼看著(zhù)我們的杰作，竟還點(diǎn)點(diǎn)頭微笑，然后便走上臺去點(diǎn)評我們的杰作。
他指著(zhù)一個(gè)草字說(shuō)道：看，這個(gè)同學(xué)寫(xiě)得多好，大家別笑啊，這個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但卻包含著(zhù)多少植物啊!
又踱來(lái)踱去：還有這個(gè)‘爆米花’寫(xiě)的也不錯，至少是大家都喜歡的吧。說(shuō)著(zhù)菜老又像吟詩(shī)般的重重一點(diǎn)頭，但樹(shù)(是)，這不是植物吧!
這重重一點(diǎn)頭的經(jīng)典動(dòng)作自然又成了大家吐槽的對象。
菜老還沒(méi)完，又笑吟吟的當起一位書(shū)法老師來(lái)了，他指了一個(gè)潦草如草書(shū)的作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說(shuō)著(zhù)又長(cháng)嘆一聲。
別以為他是在諷刺，后來(lái)證明，菜老品味確實(shí)如此。
此后，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成為一段佳話(huà)流傳。
這就是我們的老蔡，一個(gè)與眾不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點(diǎn)。
我的恩師作文7
窗外的紫藤蘿紅了三次，青春的故事寫(xiě)滿(mǎn)了三章。
回首三年，我們利刃出鞘，矢志向前向著(zhù)心中的目標奮斗著(zhù)。細雨瀝瀝，鳴蟬聒聒，夾雜著(zhù)落筆沙沙彌漫四際�；秀遍g，光怪陸離般地追溯已三載的輪回，有友誼的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趲行的匆匆……可最令人難忘的，還是恩師的音容笑貌——或表?yè)P，或嗔怪，令人難忘。
那是恩師，陪伴著(zhù)我的青春。
從踏入班級的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中帶剛的話(huà)語(yǔ)聲中，奏響了我青春的序曲。您是方老師，我初中三年的班主任——高大魁梧的身材，氣度非凡的談吐，和一手令人傾倒的書(shū)法技藝。春去秋來(lái)，在學(xué)校享受著(zhù)知識的盛宴，在假期也不忘推薦的幾本好書(shū)，或是手旁的摘抄本，都始終陪伴著(zhù)，亦見(jiàn)證了我的成長(cháng)。仍記得學(xué)習狀態(tài)好時(shí)您的鼓勵和贊許，也有低谷時(shí)的單獨談話(huà)。我想，一位恩師就如一面明鏡，陪伴著(zhù)我，也時(shí)刻督促著(zhù)我，理正衣冠，繼續前行。
那是恩師，指點(diǎn)著(zhù)我的青春。
三年的生涯里，我的數學(xué)老師換了幾任，而大浪淘沙般地，將您——鄒老師鐫刻進(jìn)了我的腦海。三尺講臺，您手執一支粉筆，將真知灼見(jiàn)引入我的腦海�？筛钊穗y忘的，是您講臺下對我人生的指引。青春是熾烈的，充滿(mǎn)活力的，同時(shí)也是易錯的。您就像一位益友，循循善誘地，幫助我樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。在兩年短暫的'相處中，您為我的青春指點(diǎn)迷津。
那是恩師，激蕩著(zhù)我的青春。
進(jìn)入自主班，意外地，我有幸聆聽(tīng)您的諄諄教誨。您是熊校長(cháng)，更是我的恩師。一黑板又一黑板的推演，詮釋著(zhù)您對物理學(xué)科的熱忱與理解；通俗易懂的話(huà)語(yǔ)中，掩藏著(zhù)無(wú)限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的贊許和指教，這激發(fā)了我對物理的興趣，更是使我更加努力地奮進(jìn)。一切的一切，就猶如天上的幸運星，總是給我帶來(lái)些許意想不到的驚喜，在我的青春畫(huà)下濃墨重彩的一筆。
青春如同波濤一樣，是奔放的，是洶涌的。而恩師則是河岸，讓青春的涌流不致泛濫。他們或陪伴，或指點(diǎn)，或激蕩著(zhù)，但不論怎的，都終為青春的“最佳拍檔”。
紫藤蘿還會(huì )再開(kāi)，人雖不復，然青春之歌不止，我與恩師的故事亦不止……
我的恩師作文8
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的“育人之旅”，有人說(shuō)“教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷”。我就是那綠葉中普普通通的一枚。而在我上班生涯開(kāi)啟后影響最深的就是我的恩師—蔡老師。
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們學(xué)校為我們進(jìn)行了“青藍締友誼，攜手共成長(cháng)”師徒結對活動(dòng)。這也讓我更一步接觸到我的恩師。蔡老師今年四十多歲，跟我的母親也差不了幾歲。所以真的應了那句話(huà)“一日為師終身為父”。在教學(xué)生涯中，她是一位嚴厲的前輩，一點(diǎn)一滴的指導我進(jìn)步；在生活世界里，她又如一位慈祥的母親，一絲一毫的'照顧我成長(cháng)。不僅是我，她還有51個(gè)孩子每天被伴著(zhù)她。
20xx年到20xx年上半年，蔡老師應下鄉支教的號召，40多歲的她來(lái)到鄭州四環(huán)以外的農村小學(xué)。這里的孩子他們都來(lái)自于城中村改造家庭。相比于城市學(xué)生，他們學(xué)習的更自由，無(wú)競爭，無(wú)壓力，從而農村孩子的知識面和見(jiàn)世面更狹窄，對待學(xué)習的積極性不是太渴望。雖然班級人數不多，但是想幫他們提高成績(jì)也不易。所以她因材施教，走進(jìn)他們的世界，課間近距離的接觸孩子們，與他們交流愛(ài)好，交流學(xué)習。每次上課都鼓勵學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，每天叮囑著(zhù)孩子們及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，慢慢的，孩子們養成了每天按時(shí)完成作業(yè)，上課敢于舉手回答問(wèn)題的習慣。
20xx年下半年，蔡老師回到南校。在臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，很不幸，她摔傷了腿。我第一次見(jiàn)到蔡老師也是她拄著(zhù)雙拐，聲音洪亮，形象生動(dòng)的拄著(zhù)雙拐站在講臺上為孩子們上課，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)她腿腳不便。出自之外，聽(tīng)同事說(shuō)她家住六樓，當時(shí)三班的教室在四樓，我們的辦公室在三樓，由于拄著(zhù)雙拐，每天上下樓梯對她來(lái)說(shuō)都是巨大的挑戰。每次看著(zhù)她咬著(zhù)牙，行動(dòng)緩慢的上樓我們都心疼不已，趕緊上去攙扶，但是蔡老師總不想因為自己的緩慢而耽誤我們，所以總是默默的自己上樓，所以在我們看不見(jiàn)時(shí)，她有吃了多少苦呢？可是她卻沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節課，可知道她付出了多少。
除此之外，還有今年的母親節前兩天，我們在校園里看到三班的孩子走路小心翼翼，面色神情嚴肅，這是干什么呢？原來(lái)蔡老師讓班里每個(gè)學(xué)生帶一個(gè)生雞蛋，用兩張餐巾紙包好，裝到塑料袋里，隨后這一天不管干什么都要把蛋寶寶隨身攜帶，以免發(fā)生意外。你可能會(huì )好奇為什么上學(xué)讓學(xué)生帶著(zhù)生雞蛋玩？這可是蔡老師用心良苦的讓學(xué)生親身體會(huì )母親十月懷胎的不易，自己母親養育自己的艱辛，用心用身的感恩母愛(ài)。
從教以來(lái)，蔡老師身邊這樣的故事還有很多很多，我相信當蔡老師踏進(jìn)教育這道門(mén)時(shí)就在心里默默立下了“把教育當作一生中最重要的事業(yè)”，她把學(xué)生當作自己的孩子一樣熱愛(ài)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。她在用行動(dòng)踐行著(zhù)她的誓言，守著(zhù)她的初心。
我的恩師作文9
嘩嘩嘩傾盆大雨一直在下著(zhù)，正像我此時(shí)的心情。人們常說(shuō)如果做了什么壞事天就會(huì )打雷，莫非，我走在馬路上便提心吊膽，生怕什么東西跑出來(lái)嚇自己。此情此景，讓我不由得想到之前的自己
六年級時(shí)，是真的對學(xué)習喪失了興趣，我也曾感受到過(guò)老師們的表?yè)P和獎勵，雖然渴望這種表?yè)P式的鼓勵，但這種表?yè)P對于平平凡凡的我真的是少之又少。直到上了七年級，我才真切地感受到了來(lái)自老師的發(fā)自?xún)刃牡臒崆�，從此我也就找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
博學(xué)老班英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一雙水汪汪的大眼睛，個(gè)子不高也不矮，她是一個(gè)難見(jiàn)的溫柔又耐心的好老師，上課認真、聲音好聽(tīng)，偶爾班級里的壞蛋犯了錯，也會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，隨之用心與心的溝通去感化他們。但是老師年紀輕輕就給眼睛裝上了一個(gè)放大鏡�？吹嚼蠋煹难坨R，我就想對所有的老師和同學(xué)說(shuō)一聲：遠離手機、電腦、平板，珍愛(ài)自己的眼睛，OK？
清規戒律語(yǔ)文老師
新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我們就幻想：語(yǔ)文老師長(cháng)什么樣？是男是女？好接觸嗎？結果第一節語(yǔ)文課，老師做完自我介紹，就給我們了一個(gè)下馬威！才第一節課就給我們講了她的上課規矩，這么嚴厲的女教師，著(zhù)實(shí)讓調皮搗蛋的小伙伴們都驚呆了。不過(guò)呀，讓我們驚呆的不是她一始的'嚴格還包括她的身材，就是一個(gè)胖妞��！不過(guò)你可別嫌她胖，人家可是大學(xué)生。她不僅課講的好，熱心還善良。在平時(shí)的接觸中，我們也發(fā)現，她是個(gè)挺幽默的人呢！這樣的老師打著(zhù)燈籠都難找，所以我想給老師寫(xiě)句話(huà)：愛(ài)笑的人運氣不會(huì )差哦。
王者歸來(lái)歷史老師
說(shuō)到歷史老師啊，那可是真牛！不僅課講得好，而且玩我們現在特別流行的王者榮耀這個(gè)游戲也特別厲害。她的課可以說(shuō)我們班的每個(gè)學(xué)生都很期待。每節課，她都能把那些悠久的歷史用她甜美的聲音向我們講的詳細又有趣。偶爾也會(huì )因為我們的懶惰而生氣：嘴一噘，腰一挺，就像個(gè)七八歲的小孩子似的，接下來(lái)就要穿插政治課嘍；課下的她呢，又特別喜歡和我們親近，像是朋友陪伴著(zhù)我們的生活，所以同學(xué)們都喜歡和她交流，潛移默化中我們的學(xué)習成績(jì)提高了。
無(wú)論是博學(xué)老班，還是嚴厲老師和王者老師，是你們讓我們愛(ài)上了學(xué)習。我們打心眼里愛(ài)你們！
我的恩師作文10
恩師的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，如一碗熱面，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們；如一舨小船，把我們渡到知識的彼岸；如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的恩師有個(gè)美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā)，面部有一些芝麻大的斑點(diǎn)，那都是因為我們成績(jì)不好而氣出來(lái)的。她的眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們在下面的小動(dòng)作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。
黃老師對我的學(xué)習有著(zhù)大的幫助。有一天，一道題目我怎么也想不出來(lái)，我又不敢去問(wèn)老師，因為這道題目老師在上午就己經(jīng)教過(guò)了。我急得滿(mǎn)頭大汗，現在去問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)恥笑我上課沒(méi)聽(tīng)。如果，不在學(xué)校里完成作業(yè)，晚上就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習課外知識了。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請求老師給我講解，心里祈禱著(zhù)：老師不要罵我上課沒(méi)聽(tīng)課。老師不但沒(méi)有罵我，還耐心地給我講題。講完后，我全都明白了。老師親切地對我說(shuō)：“沈城宇啊，你上課一定要認真啊，不要在下面和劉含宇說(shuō)話(huà)。否則你的學(xué)習成績(jì)將一落千丈�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不僅在學(xué)習上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習課，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然肚子里翻江倒海。我向老師請了假，跑到廁所里去了。結果我出來(lái)時(shí)，肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，便知道是怎么一回事了。她把我送到醫務(wù)室，醫生說(shuō)我是胃抽筋，過(guò)幾天就好了。聽(tīng)完這句話(huà)，老師才長(cháng)舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒(méi)穿校服正急得發(fā)慌時(shí)，她把抽屜里的校服給我穿。
恩愛(ài)沒(méi)有邊際，忘不了她溫柔的`微笑像春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心；忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知勞累；忘不了她輕聲細語(yǔ)的叮嚀，似和旭的春風(fēng)，化解了我內心的疑惑。
我的恩師作文11
也許是被偶然的勝利沖昏了頭腦，數日里，我竟不知道在以怎樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習，不知應該如何學(xué)習，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰(shuí)在學(xué)習。只懂得日歷翻過(guò)便又渾渾噩噩地過(guò)了一天……
接二連三荒繆做題的錯誤，并沒(méi)有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無(wú)奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺(jué)，哦，不!是感覺(jué)到你內心深處——輕微的嘆息。
這時(shí)，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的`話(huà)語(yǔ)仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿(mǎn)面的錯號，讓我羞愧得不知所措。您蠕動(dòng)的雙唇卻終于什么也沒(méi)說(shuō)。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團，您握緊的拳頭猛然展開(kāi)，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過(guò)一道風(fēng)，卻又悄然落下�！罢嫦胱崮阋活D!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對人生和陽(yáng)剛堅強，卻從沒(méi)有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒(méi)有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒(méi)有看到您這樣的無(wú)奈和傷心。然而因為我的懵懂和愚昧，您最不想讓人察覺(jué)到的心靈的脆弱，卻毫無(wú)遮攔地展現在我的眼前。
我接過(guò)試卷，眼中積淀已久的淚泉終于奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心里才會(huì )好受一些。其實(shí)這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心里，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、干涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面仍燃燒著(zhù)希望的火焰，是這火焰點(diǎn)燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河床……
“老師，我錯了，今后看我的�！泵腿婚g老師又像往常一樣對我露出了微笑，“好，老師沒(méi)看錯你�！耙浑p大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿(mǎn)了信任和期待。一切無(wú)須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無(wú)措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個(gè)父親!
我的恩師作文12
“山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)�！蔽曳浅Ｏ矚g我的恩師孫老師，她是我的啟蒙老師，長(cháng)得非常漂亮，苗條的身材，大大的眼睛，還有又黑又亮的頭發(fā)。如果你們覺(jué)得她只是普通的美女老師那可大錯特錯了，孫悟空大家都知道吧，他會(huì )七十二變，而我的恩師孫老師也會(huì )七十二變！
七十二變之“慈母孫老師”。遇到困難時(shí)，孫老師會(huì )變成慈愛(ài)的母親來(lái)愛(ài)護、幫助我們。記得有一次，我做作業(yè)遇到一道難題，我冥思苦想，傷透了腦筋，浮躁情緒一下子涌了上來(lái)。這時(shí)，孫老師來(lái)到我面前說(shuō)：“別灰心，回憶一下課上的內容，就可以攻破這道難關(guān)了�！贝藭r(shí)，您的眼睛里流露出的是鼓勵的目光。啊，這目光只慈母才有呀！我的心一下子平靜了許多，浮躁情緒也慢慢消退了。后來(lái)，在孫老師耐心的引導下，我茅塞頓開(kāi)，很快找出了解題的方法。此時(shí)，我又看到了您贊賞的目光，頓時(shí)信心倍增，接連攻克了更多的難題。老師，您慈母般的關(guān)愛(ài)讓我難忘。
七十二變之“孩子王孫老師”。在我眼中，更多時(shí)候孫老師會(huì )變成孩子王，帶著(zhù)我們在玩中學(xué)習知識。課堂上，孫老師經(jīng)常給我們講課文以外的相關(guān)知識，還時(shí)不時(shí)帶著(zhù)我們做情景劇表演，全班同學(xué)都很喜歡聽(tīng)她上課，有時(shí)候甚至覺(jué)得她的課時(shí)間特別“短”。課余時(shí)間，孫老師更像是我們的伙伴，我們一起聊感興趣的話(huà)題；一起研究魔方、華容道；一起跳皮筋、打口袋；一起研究新游戲……我感覺(jué)就沒(méi)有什么是她不會(huì )玩兒的！那會(huì )兒的孫老師就像比我們大不了幾歲的孩子王，可愛(ài)極了！
七十二變之“警察孫老師”。你能想得到嗎？和藹可親的孫老師也會(huì )變成明察秋毫的`“警察”。一次，我為了多玩一會(huì )而沒(méi)有認真完成家庭作業(yè)，字跡潦草，寫(xiě)出的生字“口”都變成一個(gè)圓圈了，雖然心里有些不安，但還是沒(méi)有抵擋住玩的誘惑，抱著(zhù)僥幸的心理，我并沒(méi)有修改這個(gè)字，立馬裝上書(shū)包跑出去玩兒了。第二天臨近放學(xué)，我被孫老師叫到了辦公室，她眉頭緊皺，目光銳利地看著(zhù)我，說(shuō)：“你覺(jué)得自己表現如何？”“表現很好��！”我不假思索地回答�！霸傧胂搿睂O老師看著(zhù)我，她的目光好像能看透我的心一樣，我支支吾吾不知道說(shuō)什么好，一臉茫然。孫老師的目光直射過(guò)來(lái)：“那你回想一下作業(yè)？”哦，想起來(lái)了，我猛地低下了頭，只敢用眼角的余光看著(zhù)孫老師，那時(shí)的她就像警察一樣，那么莊重，那么威嚴，什么都瞞不過(guò)她的眼睛。我暗下決心，下次一定不再“因玩誤事”了。
相處日漸長(cháng)，師恩永難忘。這就是我的恩師孫老師，她是那樣博學(xué)多才、和藹可親，她陪我成長(cháng)，伴我前行，她多變的背后，有一顆不變的愛(ài)我們的心，我喜歡千變萬(wàn)化的孫老師！
我的恩師作文13
如果說(shuō)：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠航的輪船。如果說(shuō)：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說(shuō)：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。
我的恩師是誰(shuí)呢？它不是人，也不是物，它只是兩個(gè)小小的字眼�！坝柧殹笨赡苡械娜藭�(huì )說(shuō)：“訓練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個(gè)字，你特殊還是咋地。面對他們的質(zhì)疑，我只能說(shuō)：“你錯了�！�
在這個(gè)暑假里，爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷，把我帶到了實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的訓練。
來(lái)到訓練場(chǎng)，一個(gè)字來(lái)形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！
第一天去了那里，面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我有點(diǎn)不適應。只好傻傻地站在草坪上等待著(zhù)老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)一二。我們訓練的老師姓梁，他的專(zhuān)長(cháng)是短跑，因此訓練當中最不缺少的就是“跑”。
在訓練當中，有歡樂(lè )，有痛苦，有迷茫，但更多的是對未來(lái)的堅定。下面請聽(tīng)我講述痛苦。
痛苦的形成就是痛與苦交織在一起，而這個(gè)就正確無(wú)誤的'詮釋了訓練的感受。痛，訓練跑步時(shí)，長(cháng)時(shí)間不運動(dòng)，可能會(huì )拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著(zhù)你會(huì )背負著(zhù)無(wú)比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺(jué)就像你被鎖在十字架上，周?chē)幸蝗σ蝗Φ男苄芰一鹂局?zhù)你，想掙脫卻掙脫不了，那樣的無(wú)奈，那樣的撕心裂肺。
苦，體現在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對于我這種胖型的小男孩實(shí)在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時(shí)候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡(jiǎn)直沒(méi)有生存的余地。
快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅持下去就行了。但有時(shí)候我也會(huì )抱怨自己太胖了，跑時(shí)拽著(zhù)我，不讓我跑似的。
訓練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅持，堅持賽道上的每一分每一秒，堅持永不放棄的真理。
我的恩師作文14
她，一個(gè)三十出頭的老師，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛(ài)。她曾是我的恩師——朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個(gè)字：充滿(mǎn)陽(yáng)光。
那一天，是暑假開(kāi)學(xué)的前三天，老師讓提前去打掃衛生。聽(tīng)說(shuō)換了新老師，我迫不及待地想認識一下。剛進(jìn)教室，朱老師便迎了過(guò)來(lái)，我不認識她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說(shuō)邊給了我一個(gè)燦爛的微笑。那個(gè)微笑好似一陣清涼的風(fēng)，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心�；秀遍g，我便被這笑容給迷住了。一時(shí)間挪不開(kāi)目光，直到同學(xué)喊我的名字，跟我打招呼時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
開(kāi)始打掃衛生，朱老師忙里忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛著(zhù)燦爛的.笑容，絲毫看不出勞累。她也會(huì )一邊干活一邊給我們講冷笑話(huà)，緩解勞動(dòng)壓力。
開(kāi)學(xué)以后，我又發(fā)現，朱老師有一顆善良的心。
語(yǔ)文課上，朱老師跟我們談?wù)摽谡Z(yǔ)交際上的內容，又由此聯(lián)想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著(zhù)自己知道的感人事跡，我們細細聆聽(tīng)，我不經(jīng)意瞟向朱老師時(shí)，發(fā)現她眼圈發(fā)紅……最后，她總結說(shuō)：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應該盡自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂(lè )地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴……
過(guò)了幾天，班里的男生掀起了一個(gè)新游戲：”比螞蟻“。實(shí)則是將螞蟻抓來(lái)，讓它們受盡折磨，再看誰(shuí)的螞蟻能撐到最后。一下課同學(xué)們便拿”裝備“準備去捉螞蟻�？蓱z無(wú)辜的小螞蟻被抓進(jìn)了瓶子里，它們拼命往外爬�？刹还芩鼈冊僭趺磁�，都是徒勞的。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見(jiàn)這一幕，當即果斷地制止男生們這種行為，并說(shuō)：“它們也是一種小生靈��！你們是男子漢應該抑強扶弱，而不應該欺負弱小呀！”男生們聽(tīng)了朱老師的勸說(shuō)，不一會(huì )兒，都紛紛“放生”，并答應不再欺負弱小生靈了！朱老師看此結果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛(ài)我們，又諄諄教育我們。人一生中總會(huì )遇見(jiàn)那么幾個(gè)讓你受益匪淺的人，朱老師在我心里就是那么一個(gè)人！
我的恩師作文15
血脈相連的恩師，溫婉而厚重，幸福而悠長(cháng)�！}記
人的一生如若與良師益友相伴，那么再坎坷的路可變?yōu)樘雇�。我就很幸運遇到了她——我的班主任王婧老師。我敬吾師，正如吳玉章曾言：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休�！蹦缒谴盒Q一般，奉獻與付出便是您人生的名片。
“無(wú)私”美如畫(huà)，您對事業(yè)的熱愛(ài)，對教育的忠誠和對我們的關(guān)懷，都是值得我要去學(xué)習的品質(zhì)。您就是那本最經(jīng)典的教科書(shū)，影響著(zhù)我，讓我砥礪前行。不厭其煩的教誨和數不勝數的故事。每每回想，都如一篇流光溢彩的“畫(huà)卷”。您忙碌的.身影便是這百米長(cháng)卷的主線(xiàn)。讓1424班學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生品行素樸，團結互助開(kāi)創(chuàng )新篇章！
有人曾問(wèn)我：“何為良師？”
我便這樣回答他：“所謂良師，好比一首詩(shī)。讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；似乎一陣春雨拂面，讓你干澀的日子變得溫潤；更像一輪驕陽(yáng)，驅趕你當下陰郁的日子，讓其變得更加明朗�！币苍S青春是兩面鏡子，一面是成熟，一面是幼稚。您的寬容，讓我在叛逆期中看到希望，耐心勸說(shuō)為我指引方向。不知勤學(xué)刻苦的我，學(xué)習自由散漫，在您嚴格的督促下，我端正了態(tài)度。您的教誨如詩(shī)歌般的美麗，嚴肅中略帶活潑；如春雨，讓勤奮，正義在我心中萌芽；如驕陽(yáng)，在我玩皮時(shí)，照我一生明媚，點(diǎn)點(diǎn)師恩，片片師情，關(guān)懷與督促無(wú)微不至，叫我怎能不尊敬您？
我跟隨在您身后，領(lǐng)略了屈子《離騷》中的哀嘆，訪(fǎng)問(wèn)了《論語(yǔ)》中的智慧，踏遍了《唐詩(shī)宋詞》的蹤跡………于是我漸漸讀懂了李白的浪漫，杜甫的沉郁，李清照的婉約，蘇東坡的豪放……日常課程是枯燥無(wú)味的，您卻偏能將無(wú)味的知識教出樂(lè )趣來(lái)。語(yǔ)文課堂是充實(shí)、快樂(lè )的，您將“德育”和“知識”融匯和貫通，在一個(gè)個(gè)小故事中，告訴我們做人的道理，也是您讓我學(xué)會(huì )了以圣哲為師，以“自我”為友。是您讓我明白了：“每日三省吾身”，才能在大浪面前立場(chǎng)堅定，并做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于在而目不瞬”的靜心……
當春去冬來(lái)，花開(kāi)花謝，歲月悄然離開(kāi)，而在我的心中，唯有您的教誨和那傳授的知識，依舊芳香四溢。感謝您給予我的這一切，諄諄教導依舊回想在耳畔，它是那茉莉花的清香撲鼻，它是那寒冬臘梅暗香十里，它是那春風(fēng)拂綠廣袤大地。
時(shí)光飛逝，那份美好與感動(dòng)卻不會(huì )消失，它們更像是一塊圓潤光澤的琥珀，在今后的日子里，它卻穿越了時(shí)空，美好依舊——這便是我的恩師，正如卡爾。雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育就像一顆樹(shù)搖動(dòng)了，就像一朵云觸動(dòng)另一朵云，就像一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽蚁氪舐晫δf(shuō)：“我的班主任，您就是推動(dòng)我的那片云，搖動(dòng)我的那棵樹(shù)，喚醒我靈魂的那個(gè)人�！彪m然您不是我的親生父母，但是確實(shí)勝似父母，我有幸與您相識，仿若共舟，前程似錦，更是美得一塌糊涂。
在我眼眸深處，在我腦海深處，在我心靈深處，您的恩情永遠是我人生中最亮麗的一道風(fēng)景！
【我的恩師作文】相關(guān)文章：
我的恩師作文07-07
我的恩師作文03-13
我的恩師作文9篇04-12
我與恩師再見(jiàn)時(shí)作文08-02
我的恩師作文精品10篇08-23
我的恩師作文[優(yōu)選10篇]07-19
我的恩師作文15篇（熱門(mén)）09-20
恩師的作文07-23
恩師的作文03-16
敬恩師作文12-22