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我的恩師作文15篇(熱門(mén))
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的我的恩師作文,希望能夠幫助到大家。
我的恩師作文1
如果說(shuō):我的恩師是一座燈塔,那我就是一艘遠航的輪船。如果說(shuō):我的恩師是一副地圖,那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說(shuō):我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯,那我就是饑寒交迫的叫花子。
我的恩師是誰(shuí)呢?它不是人,也不是物,它只是兩個(gè)小小的字眼!坝柧殹笨赡苡械娜藭(huì )說(shuō):“訓練”怎么可能是你的恩師呢?別人的`恩師都是人,你的恩師就是兩個(gè)字,你特殊還是咋地。面對他們的質(zhì)疑,我只能說(shuō):“你錯了!
在這個(gè)暑假里,爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷,把我帶到了實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的訓練。
來(lái)到訓練場(chǎng),一個(gè)字來(lái)形容“苦”,可謂,苦從心出,苦不堪言呀!
第一天去了那里,面對陌生的環(huán)境,陌生的人,我有點(diǎn)不適應。只好傻傻地站在草坪上等待著(zhù)老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)一二。我們訓練的老師姓梁,他的專(zhuān)長(cháng)是短跑,因此訓練當中最不缺少的就是“跑”。
在訓練當中,有歡樂(lè ),有痛苦,有迷茫,但更多的是對未來(lái)的堅定。下面請聽(tīng)我講述痛苦。
痛苦的形成就是痛與苦交織在一起,而這個(gè)就正確無(wú)誤的詮釋了訓練的感受。痛,訓練跑步時(shí),長(cháng)時(shí)間不運動(dòng),可能會(huì )拉傷肌肉,一旦拉傷肌肉就意味著(zhù)你會(huì )背負著(zhù)無(wú)比的疼痛跑步,拉傷肌肉不是一天兩天,拉傷肌肉跑步的感覺(jué)就像你被鎖在十字架上,周?chē)幸蝗σ蝗Φ男苄芰一鹂局?zhù)你,想掙脫卻掙脫不了,那樣的無(wú)奈,那樣的撕心裂肺。
苦,體現在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式,對于我這種胖型的小男孩實(shí)在是在地獄中煎熬呀!每次一跑到5圈的時(shí)候就像快斷氣一樣,加上暑熱難耐,簡(jiǎn)直沒(méi)有生存的余地。
快跑比慢跑就好受多了,快跑就是那股勁你沖下去,堅持下去就行了。但有時(shí)候我也會(huì )抱怨自己太胖了,跑時(shí)拽著(zhù)我,不讓我跑似的。
訓練,我的恩師,你讓我明白了凡事都要堅持,堅持賽道上的每一分每一秒,堅持永不放棄的真理。
我的恩師作文2
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。每當這首詩(shī)回想在我耳邊時(shí),我便想起了我的語(yǔ)文老師——許老師。
許老師有著(zhù)苗條的身材,白皙的皮膚,干練的短發(fā),精致的五官,高高的鼻梁上架著(zhù)一副小巧的黑框眼鏡,眼鏡后面的眼睛里總會(huì )透出嚴肅的光,然而,課后閑暇時(shí)從鏡片后面透出來(lái)的是溫柔的目光。
記得有一次,我作業(yè)本上的字跡大大小小,就像是千軍萬(wàn)馬擠過(guò)獨木橋,許老師發(fā)現后就讓我每天的中午自習課去她的辦公室去練字,剛開(kāi)始練的時(shí)候,我寫(xiě)出的字仍然是外甥打燈籠——照舊。許老師不厭其煩的`溫柔給我講寫(xiě)好字的好處,我記得她對我說(shuō)過(guò),一個(gè)人的字就是這個(gè)人的臉面,如果你的臉面很臟很丑,你就無(wú)法走出去見(jiàn)人了,字如其人就是這個(gè)道理,所以你一定要練好自己的字。然后還給我講如何寫(xiě)好字,從那以后,我寫(xiě)每一份作業(yè)每一個(gè)字都認認真真的,我的字也有了很大的進(jìn)步。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。老師的教誨之恩,我終生不忘。
我的恩師作文3
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們,再講五分鐘就放學(xué)!
唔,這個(gè)呢,自然就是我偉大的班主任——楊老師!她呢,有一頭美麗的卷發(fā),不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛,她的眼睛可厲害了,一點(diǎn)也不近視,誰(shuí)要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作,開(kāi)小差,那就等著(zhù)老師請到辦公室喝茶咯。等等,外貌還沒(méi)介紹完呢,鼻梁下一張忒能說(shuō)的嘴巴,上數學(xué)課的時(shí)候,我們的知識就是來(lái)自這里的啦!
咦,我的.這個(gè)班主任呢,可不好惹,她可不是什么和藹之人,雖說(shuō)平時(shí)她對大家兇巴巴的,還老愛(ài)拖堂,同學(xué)們也總是在背地里說(shuō)老師壞話(huà),可誰(shuí)知那嚴厲的背后盡是老師對同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呢?
那次!對!就是春游那一次,師生們一起拍了好多照片,洗的錢(qián)都是老師出的呢。
想早戀?沒(méi)門(mén)!老師會(huì )給你上思想課的,哎,上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢!
唔,如今我已小學(xué)畢業(yè),再也不能聽(tīng)老師的課了,到了中學(xué),我的腦子里就會(huì )植入新面孔的同學(xué)和老師,但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根,永遠不會(huì )拔去……
我的恩師作文4
人們常把老師比作園丁、黃牛、蠟燭。在我的學(xué)習生活中,就有三位恩師。
負責的老師
竟老師我們班主任。她身材肥胖,卻對我們很負責。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校,看我們早自習學(xué)習。每個(gè)同學(xué)的作業(yè)她都嚴格要求、認真批改。她對每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至的`關(guān)懷著(zhù),視我們如親生子女。我們班同學(xué)在老師的呵護下,茁壯成長(cháng)。多么負責的老師啊!
溫柔的老師
谷老師是我們數學(xué)老師,今年50多歲。她對我們特別溫柔。即使有同學(xué)犯了錯誤,老師只是給他們講一些道理,從來(lái)不打罵我們。她對我們作業(yè)批改也是一絲不茍。雖然老師眼睛視力不太好,但還是堅持每天認真批作業(yè)。多么溫柔而偉大的老師啊!
漂亮的老師
常老師教我們英語(yǔ)學(xué)科。她年輕漂亮,我們都很喜歡她。
在課上,老師講一些重點(diǎn)知識時(shí),怕我們聽(tīng)不懂,就一點(diǎn)一點(diǎn)仔細地講,還一遍一遍地問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。我們每次都把重點(diǎn)爛熟于心。
老師,感謝您給我們傳授知識;老師,感謝您對我們關(guān)愛(ài)有佳;老師,感謝您對我們嚴格要求。
我的恩師,謝謝您!
我的恩師作文5
“為什么不交作業(yè)?”她如一頭暴怒的獅子,兩個(gè)眼睛瞪得如銅鈴般大,透過(guò)一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來(lái)的火。我仿佛已經(jīng)感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動(dòng)著(zhù),像是鍋爐沸騰時(shí)的溫度氣到了極點(diǎn)。
“轟隆”一聲雷響,天竟有了要下雨的趨勢。我緊張的咽了一口唾沫。那修長(cháng)的手仿佛一雙利爪,她張牙舞爪著(zhù),這頭暴怒的獅子已經(jīng)準備開(kāi)始捕食,就差那最后的一撲!斑青辍卑橹(zhù)一聲清脆的雷鳴,傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來(lái)了,緊接著(zhù)是一聲怒吼:“給我站一節課!”此時(shí),我也就如在暴風(fēng)雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼,悲慘。
這次挨揍后,我再也不敢輕視數學(xué),頻頻到老師辦公室去問(wèn)題。她輕輕地撫摸著(zhù)我的頭“又來(lái)問(wèn)題啦?”她笑了起來(lái),像是一個(gè)在冬日里溫暖的太陽(yáng),給人一種舒服的感覺(jué)。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳,示意我坐下,一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆,仔細地用她那鈴般清脆的聲音給我講著(zhù)
“你看這道題,它是用什么公式來(lái)著(zhù)?嗯,對呀……”隨著(zhù)她透徹的講解,我心中的種種疑惑一個(gè)一個(gè)被知識的鑰匙打開(kāi)。此時(shí)的`她,宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般,教會(huì )我以后在社會(huì )上立足的知識!皶(huì )了嗎?”她又如陽(yáng)光般微笑起來(lái)!班,老師,我都會(huì )了!彼僖淮屋p輕撫摸了幾下我的頭!澳俏覀冊谧鲆唤M練習吧,加油!”她溫柔地給予我鼓勵。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭“好!”
這天,我伴著(zhù)輕撫著(zhù)我和萬(wàn)物的微風(fēng),伴著(zhù)曬在身上暖暖的日暮,滿(mǎn)懷喜悅地往家走去。
我們,就猶如那正含苞待放的的花朵。而您,何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢?啊,您就是我們成長(cháng)道路上的指路人,無(wú)論您對我們嚴厲還是慈祥,都是為我們和我們的未來(lái)著(zhù)想!
我的恩師作文6
人的一生中,會(huì )接觸到許許多多、形形色色的老師,他們里面有使你難忘的,感動(dòng)的……你的.老師和你之間雨會(huì )有恩情,讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。
我的老師姓李,她是我小學(xué)的班主任,李老師教我們語(yǔ)文。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事,大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑,還會(huì )給我們講一些富有哲理的小故事,大家一聽(tīng),便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些同學(xué)發(fā)言好了,老師就會(huì )鼓勵她,把我們夸得心里甜滋滋的,是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學(xué)犯了錯誤,李老師也會(huì )嚴肅的批評他,老師還經(jīng)常說(shuō):“批評你們是為誰(shuí)好呀?老師真的想批評你們嗎?哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生是快快樂(lè )樂(lè )的!蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒,不想!边@是我們發(fā)自?xún)刃牡幕卮,而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣,可還會(huì )有極個(gè)別讓老師費心的同學(xué),僅僅在應付老師的話(huà)。
我的恩師作文7
小鳥(niǎo)因為飛翔感恩天空,鮮花因為開(kāi)放感恩雨露,我因為成長(cháng)感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師,我要感謝笑容可親的李美蓮老師,我更要感謝善解人意的梁志芬老師。
您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉,處處都顯示出中國婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然您沒(méi)有迷人的容貌與時(shí)髦的打扮,但您的滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū),一腔熱血,的確令同學(xué)們敬佩不已!
記得那次,我參加語(yǔ)文競賽,由于我的粗心,就以一分之差與三等獎失之交臂,我很傷心,每次語(yǔ)文競賽都會(huì )得獎的',可是這次,真是讓我這個(gè)常勝將軍,實(shí)實(shí)在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪,也很傷心,您仿佛看穿了我的心思似的,找我到辦公室談話(huà)。您語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“楊薇,這次你沒(méi)得獎,老師也明白你的感受,失敗乃成功之母,雖然你這次落榜了,但老師相信你能夠戰勝自己,用微笑面對生活的挑戰,在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,在每一個(gè)新的競爭起跑線(xiàn)上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么,重要的是,學(xué)會(huì )從失敗里總結自己的不足,然后,迎頭再戰!”多么善解人意的老師!您的話(huà)常常激勵著(zhù)我,在人生的旅途上奮發(fā)向上。
梁老師,您好像上帝派下凡的仙女,賜予我們智慧的果實(shí),啟蒙我們懵懂的頭腦,在成長(cháng)的道路上,一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗,如云一樣溫柔,似水一樣純潔。您永遠是我心中最美的仙女,手持一根魔棒,散播著(zhù)智慧的雨露,讓我們這些祖國的花朵在您的澤被下茁壯成長(cháng)! “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!贝苏Z(yǔ),您當之無(wú)愧。
我永遠感謝您的教誨之恩!
難忘!我的恩師!
我的恩師作文8
我最最親愛(ài)的梁老師,是您能教會(huì )了我認字,是您教會(huì )了我寫(xiě)字,是您教會(huì )了我感恩,是您教會(huì )了我自信,是您教會(huì )了我。在這個(gè)特殊的日子里,我想和您說(shuō):老師,我愛(ài)您!
記得我剛進(jìn)小學(xué)那年,您那和藹可親的樣子,讓調皮的我愛(ài)上學(xué)習,認真的上好的每一節課。是您的`表?yè)P給了我學(xué)習的動(dòng)力,那時(shí)我說(shuō)話(huà)口齒不清,因為我帶有很濃的方音。您為了我能準確的讀好每一個(gè)拼音字母,一遍又一遍,值到您滿(mǎn)意為止。有一次您叫我起來(lái)讀給大家聽(tīng),好多同學(xué)們就在笑,而您說(shuō):“讀的好,讀的很好!边批評了笑的小朋友。得到您的表?yè)P,我學(xué)習就更加努力,也更加自信,F在我不但能說(shuō)一口流利標準的普通話(huà),還能非常有感情的讀好每一篇文章,還成為了朗讀小能手。
因為有您,我才有今天的成績(jì),因為有您,我才有今天的自信。感謝有您!感謝您對我的照顧與關(guān)心。
濮家小學(xué)三年級3班
我的恩師作文9
剛踏入育才小學(xué)時(shí),媽媽用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)告訴我:“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà),老師就像一個(gè)百寶箱,千變萬(wàn)化,會(huì )讓我有意想不到的收獲,只要我用心聽(tīng)、專(zhuān)心學(xué),那將會(huì )使我受益無(wú)窮!边@些話(huà)我還記憶猶新呢!
我終于明白這個(gè)百寶箱的意思,我擁有兩位才華洋溢的老師,那就是劉美惠老師和外國老師史丹尼先生,他們倆位是完全不同典型的老師。我想先介紹我最?lèi)?ài)的美惠老師,她是一位美麗的天使,會(huì )守護著(zhù)我們,并時(shí)時(shí)教導大家要如何保護自己的安全;她是聰明的智庫,上知天文,下知地理,在教學(xué)中運用許多的有趣教材,就是希望同學(xué)們能明白與吸取更多的知識;她是溫暖的母親,當我們在生活上遇到挫折與爭吵時(shí),都能隨時(shí)給予我們適時(shí)的協(xié)助及鼓勵,讓我更明白也更有自信心。
另一位最?lèi)?ài)的外國老師史丹尼老師,他是陽(yáng)光型的男孩,在太陽(yáng)底下的他總是神采奕奕,精力充沛,帶領(lǐng)我們嘗試許多運動(dòng),無(wú)論比賽輸贏(yíng),都讓我們了解到團隊的重要性及運動(dòng)家的精神;他是時(shí)事達人,總會(huì )把各國發(fā)生有趣的人、事、物帶入教學(xué)中,讓我們在學(xué)習上充滿(mǎn)了更多的`樂(lè )趣;他是開(kāi)明的好先生,在學(xué)習的過(guò)程中,總是希望我們能善用頭腦,就算是天馬行空的想和說(shuō),他都讓我們隨心所欲的發(fā)揮自己的創(chuàng )意。
媽媽時(shí)時(shí)不斷的叮嚀著(zhù)我“何謂益師益友?”現在我慢慢明白了這個(gè)道理,感謝在求學(xué)的路上能遇到美惠老師和丹尼先生,他們開(kāi)啟我求知的欲望,我一定會(huì )更加努力學(xué)習。在這特別的日子里,我要大聲說(shuō):老師您們辛苦了,我愛(ài)您!
我的恩師作文10
恩師的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際,如一碗熱面,時(shí)刻溫暖著(zhù)我們;如一舨小船,把我們渡到知識的彼岸;如一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨。
我的恩師有個(gè)美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭,在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā),面部有一些芝麻大的斑點(diǎn),那都是因為我們成績(jì)不好而氣出來(lái)的'。她的眼睛大,而且還是一雙火眼金睛,能看穿我們在下面的小動(dòng)作。她還喜歡穿裙子,十分的美麗。
黃老師對我的學(xué)習有著(zhù)大的幫助。有一天,一道題目我怎么也想不出來(lái),我又不敢去問(wèn)老師,因為這道題目老師在上午就己經(jīng)教過(guò)了。我急得滿(mǎn)頭大汗,現在去問(wèn)同學(xué),怕同學(xué)恥笑我上課沒(méi)聽(tīng)。如果,不在學(xué)校里完成作業(yè),晚上就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習課外知識了。沒(méi)辦法,我只能硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師了。到了老師辦公室,我把那道題放在老師面前,請求老師給我講解,心里祈禱著(zhù):老師不要罵我上課沒(méi)聽(tīng)課。老師不但沒(méi)有罵我,還耐心地給我講題。講完后,我全都明白了。老師親切地對我說(shuō):“沈城宇啊,你上課一定要認真啊,不要在下面和劉含宇說(shuō)話(huà)。否則你的學(xué)習成績(jì)將一落千丈!蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不僅在學(xué)習上有幫助,還在生活上幫助我。有一天,我們正在上自習課,我寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然肚子里翻江倒海。我向老師請了假,跑到廁所里去了。結果我出來(lái)時(shí),肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過(guò)這里,看見(jiàn)我捂著(zhù)肚子,便知道是怎么一回事了。她把我送到醫務(wù)室,醫生說(shuō)我是胃抽筋,過(guò)幾天就好了。聽(tīng)完這句話(huà),老師才長(cháng)舒一口氣。老師幫助我事還有很多,她在暴雨中為我打傘,還送我回家;在我沒(méi)穿校服正急得發(fā)慌時(shí),她把抽屜里的校服給我穿。
恩愛(ài)沒(méi)有邊際,忘不了她溫柔的微笑像春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心;忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知勞累;忘不了她輕聲細語(yǔ)的叮嚀,似和旭的春風(fēng),化解了我內心的疑惑。
我的恩師作文11
我們大家都是從小開(kāi)始讀書(shū)、開(kāi)始學(xué)習的,自然而然大家的心目中都一定會(huì )有一位令我們難忘的老師,她對我們的付出都另我們印象深刻,至今我還會(huì )常常想起那時(shí)的美好時(shí)光。
當―當―當,學(xué)校的鐘聲響起了,我急忙忙的沖進(jìn)教室里,不管我如此的快我還是遲到了,我被老師叫到外面去罰站,我看著(zhù)蔚藍的天空,一點(diǎn)一滴的反思我今天遲到的事。
我們的老師是一位嚴格要求的老師,她希望我們做事可以十全十美,因為如此她的性格另我們大家感到厭惡,她長(cháng)的矮矮的,個(gè)子一點(diǎn)兒也不高但是卻很?chē)烂C,我見(jiàn)到她第一次就要求我寫(xiě)一篇600字的作文,我想了老半天卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不足600字,一個(gè)星期以后看見(jiàn)報紙上注銷(xiāo)我的名字,“作文小天才”一個(gè)大家都想得到的獎卻被我得到了,事后我才知道原來(lái)是老師幫我修改了那份作文,她把我的錯誤一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的整齊的改正,我喜歡上了她,開(kāi)始我漸漸忘掉我之前對她的討厭,我們成了好朋友,我希望我可以保持這樣的有一直到我畢業(yè)那天,但是我錯了,那天我接到了我將要去中國大陸讀書(shū)的消息,我傷心而且難過(guò),因為我將要離開(kāi)我的朋友,我的恩師,要走的.那天她遞給了我一封信,她要我在那兒用功讀書(shū)、努力向上,她希望我能記住我的同學(xué)、我的朋友、我的老師,我坐在飛機上看著(zhù)蔚藍的天空,聽(tīng)著(zhù)那飛機的引擎聲緩緩響起,我哭了,飛機載著(zhù)我飛向那美好、幸福的未來(lái)。
當―當―當,慢慢的張開(kāi)雙眼,淚水情不自禁的流下,看見(jiàn)老師正在招呼我回教室,珍惜那美好回憶,擦干那回憶的淚水,帶著(zhù)老師對我的期盼一步一步的走回教室,走向那美好的未來(lái)。
我的恩師作文12
在我考試的前一天,放學(xué)了,我收拾好要用的書(shū)本,提起書(shū)包回家了?梢坏叫iT(mén)口。自行車(chē)的輪子突然沒(méi)氣了!鞍,我今天真倒霉,明天就要考試了,現在車(chē)子壞了,那寶貴的時(shí)間不就……白白地浪費了呢?”我又著(zhù)急又無(wú)奈地對自己說(shuō),可現在說(shuō)什么也無(wú)補于事了,我只好推著(zhù)自行車(chē)往家里走。
“小子,停下來(lái)!蔽衣(tīng)到耳邊傳來(lái)熟悉而又親切的聲音,是在路上修理自行車(chē)的人!皢诬(chē)壞了吧!”他肯定地說(shuō)!皩!笨晌颐艘幌驴湛杖缫驳目诖,情不自禁地小聲說(shuō)道:“我沒(méi)有帶錢(qián),你還是找別生意做吧!” 正準備轉身就走,卻聽(tīng)到他說(shuō):“明天就要考試了,今天為你免費修車(chē)!彼遣蝗葜靡傻腵語(yǔ)氣使我停下了腳步。
他很隨意地接過(guò)我的自行車(chē),熟練地拿起工具開(kāi)始修理了。我好奇地問(wèn)道:“你是怎樣知道我明天就要考試了呢?”“以前我孫子也是在這間學(xué)校畢業(yè)的,現在考上了二中!崩喜χ(zhù)對我說(shuō),臉上寫(xiě)著(zhù)自豪的神情!澳撬R考試的前幾天心情緊張不緊張呢?”我又靠近了老伯一些距離!把,特別緊張啊,他一喝水就出汗!”他看見(jiàn)我的手心也是濕濕的,似乎看穿了我的心里也是很緊張。
他又說(shuō):“其實(shí),明天的考試只是在你無(wú)數次考試中的其中一次,你又何須緊張呢?所謂‘河窄水急,人急計生’,可能你會(huì )在這次考試中取得好成績(jì)呢!”老伯抬起頭看著(zhù)我意味深長(cháng)地說(shuō)。我受益匪淺,心中隱隱的擔憂(yōu)似乎也在不經(jīng)意中減少了。他又自言自語(yǔ)道:“只要你對自己說(shuō)‘我是個(gè)幸運的人,遇到一點(diǎn)困難,又何足掛齒’!甭,我心中懸著(zhù)的一塊千斤重的石頭終于放下來(lái)了。
“好了,修好了,回去吧!”我謝過(guò)老伯,高興地騎著(zhù)自行車(chē)回家去了。幾天后,我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì),心里十分高興,覺(jué)得那位只有一次交談的老伯是我的大恩師,是他開(kāi)導了我,是他幫助我順利地走向了成功。
我十分感謝他。
我的恩師作文13
老師是辛勤的園丁,我們是他們親手栽種的小樹(shù),我們的萌芽,生長(cháng),無(wú)不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈,在我們迷路時(shí),總會(huì )指引我們前進(jìn)。
記得那一次校運會(huì )時(shí),我在跑100米的'起跑線(xiàn)上,只聽(tīng)見(jiàn):"各做各位,預備","呯"!隨槍聲響起,我們運動(dòng)員像矯兔般飛離起點(diǎn),像離弘的箭一樣飛奔向終點(diǎn)。在沖刺時(shí),我一不小心便摔了一個(gè)“四腳朝天”,我強忍著(zhù)不讓眼淚落下來(lái)。老師見(jiàn)到了,連忙跑過(guò)來(lái),扶起我,關(guān)切地問(wèn):“小彤,你怎么樣了?”“好痛!”我回答。老師聽(tīng)了我的話(huà),連忙扶我去教導處。
我來(lái)到教導處,老師拿了一張椅子給我坐,自己卻在藥箱里找油給我抹。老師拿出了一跟棉簽,放在油里沾一沾,便涂到了我受傷的地方,我強忍著(zhù)痛,不出聲。抹完油后,老師又扶我回到班級所在的地方,坐下后。便聽(tīng)到了女子100米的成績(jì)。
我得知我的成績(jì)是第四名時(shí),我傷心極了。老師見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對我說(shuō):"小彤,不要緊,失敗乃是成功之母!你這次失敗了,不代表下一次也失敗呀!只要你盡力了就行了!"我聽(tīng)了老師的話(huà),感覺(jué)有一股暖流源源不斷地涌上了我的心里。
在女子60米跑時(shí),我時(shí)刻想起老師的話(huà),拼命地向前跑去,結果取得了第二名的好成績(jì)。
!老師對我的關(guān)心比天還要高,比海還要深。
雖然這件事過(guò)去了很久,但是,我卻記憶猶新,因為這件事像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我,使我一生難忘。
老師,感謝你!感謝你對我的關(guān)心!
我的恩師作文14
如果有人問(wèn)我“對你影響最大的人是誰(shuí)”,我會(huì )說(shuō)他們。如果有人問(wèn)我“除了你父母外,你最感激的人是誰(shuí)”,我還是會(huì )說(shuō)他們。
小時(shí)候,我的記憶里不過(guò)寥寥幾人罷了——爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。除了他們。其他人在我的腦海里只是一晃而過(guò)。爸媽忙于工作,根本沒(méi)時(shí)間照顧我們,我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),我從五個(gè)月開(kāi)始就和奶奶一起睡。這樣的日子持續到我6歲時(shí)。每當他們回來(lái)時(shí),我和弟弟早睡了。在我3歲以后的日子,見(jiàn)到他們的次數更是屈指可數。爸爸在我3歲后就去了東莞,每個(gè)月才回來(lái)一次,有時(shí)候甚至不回來(lái)。媽媽生下弟弟后就早出晚歸。那時(shí)候,對他們的記憶甚少,可以說(shuō)是陌生人。所以,從小,我只有爺爺、奶奶,弟弟、妹妹。而這幾個(gè)人中,爺爺奶奶對我的影響最大。
我曾聽(tīng)爺爺的女兒說(shuō)過(guò),在我幾個(gè)弟弟妹妹中,我是唯一一個(gè)吃百家米長(cháng)大的孩子。吃飯是總不安定,每次都追著(zhù)我滿(mǎn)村子跑。等我到了2歲多時(shí),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)。爺爺奶奶就毫不厭倦地一口型一口音地教我。等我學(xué)會(huì )叫“爸爸”時(shí),他們就笑不攏嘴?纱藭r(shí)的爸爸卻在遠方忙碌著(zhù),也許他聽(tīng)到后也會(huì )笑不攏嘴吧!
到我上幼兒園后,我才離開(kāi)爺爺奶奶,因為他們要照顧我弟弟妹妹。但也不會(huì )因此而缺少多我的.關(guān)愛(ài)。每當我回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí),爺爺或者奶奶都會(huì )在旁邊看著(zhù)我寫(xiě)字,時(shí)不時(shí)拿起一本書(shū)看。而事實(shí),他們一個(gè)字都不認識,卻仍默默地在旁邊看著(zhù)我寫(xiě)字。我還記得,小時(shí)候,爺爺經(jīng)常帶著(zhù)我和弟弟去吃小籠包。那小籠包我和弟弟已經(jīng)吃了兩年了,而其他妹妹都沒(méi)吹過(guò)。也許那時(shí)候太小了,不懂得,但現在我懂了。除了我和弟弟,家里其他人都沒(méi)受過(guò)這種待遇……
如今的我,也許從小受到他們的影響,教育,才成就現在的我。爺爺奶奶,謝謝你們!
我的恩師作文15
她,沒(méi)有光鮮華麗的外表,但樸素大方;她,沒(méi)有轟轟烈烈的驚人壯舉,但桃李滿(mǎn)天下;她,有著(zhù)和藹可親的面容,但在學(xué)習上對我們卻是非常嚴格……她就是我小學(xué)五年來(lái)的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十,她把畢生的心血全部?jì)A注在了學(xué)生身上,一年又一年,送走了學(xué)生一批又一批,而老師的年華也漸漸的流逝,歲月在老師的臉上已留下痕跡,她的長(cháng)發(fā)里夾雜著(zhù)幾絲白發(fā),皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,她總是能把枯燥的數學(xué)課講的生動(dòng)活潑,讓我們聽(tīng)得津津有味。羅老師雖然很親切,卻也不失嚴厲,記得有一次期末考試,我因為馬虎而做錯了一道老師再三強調要仔細做的題,過(guò)后,老師狠狠地批評了我,并用她那嚴厲的目光告誡我,以后這樣的.錯誤不能再犯,現在我已經(jīng)養成了仔細認真的好習慣。
羅老師也有陽(yáng)光活潑的一面,有一次下課后,我們正在操場(chǎng)踢毽子,羅老師來(lái)了,她也加入到我們中來(lái),別看羅老師年齡大了,可是她踢毽子的本領(lǐng)依然很高,我們沒(méi)想到老師踢得那么好,我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩,等到毽子落地時(shí),羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節,在這里我獻上我最真誠的祝!蠋熌量嗔,祝您永遠健康快樂(lè )!
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