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他們說(shuō)作文(合集)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的他們說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
他們說(shuō)作文1
春節到了，我們一家興致勃勃地回到了我的老家：高郵，給爺爺奶奶拜年。這一天，下著(zhù)蒙蒙細雨，爺爺奶奶家中種了一大片麥田，青青的麥苗在雨水的滋潤下顯得更加生機勃勃。今天是大年初四，又下著(zhù)小雨，一般人們都會(huì )在家里休息，但我卻看到一些農民伯伯正在農田里撒化肥，只見(jiàn)他們披著(zhù)雨衣，手里拿著(zhù)一袋化肥，在田地來(lái)回拋撒。我忍不住好奇，便跑上前來(lái)問(wèn)：“伯伯，過(guò)春節了，你怎么還在田地里撒化肥?”伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“現在正是春耕的大好時(shí)機，今天又下雨，撒的肥料能隨著(zhù)雨水滲透到泥土里，麥苗更容易吸收。希望五六月份麥子能大豐收��！”我感覺(jué)到這些麥苗迎著(zhù)雨水，一邊從泥土里吸取營(yíng)養，一邊歡快地唱著(zhù)歌，我仿佛看到了麥子成熟時(shí)那一片片金黃的麥浪，還有那一袋袋香噴噴的面粉。我想起爺爺家門(mén)前的那副對聯(lián)：社會(huì )和諧家家樂(lè )，小康生活人人歡。橫批是：勞動(dòng)最光榮。只有辛勤勞動(dòng)，才能享受豐收的喜悅，我為他們——這些農民伯伯而感到自豪！他們作文（2）他們力學(xué)小學(xué) 三（2）班 翟宇浩他們是一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，時(shí)常幫助我，我多么希望能早日開(kāi)學(xué)，早點(diǎn)見(jiàn)到他們。在學(xué)習中，我會(huì )遇到很多難題。當我百思不得其解時(shí)，我就會(huì )去請教周宇桐，因為他是一位認真細心的同學(xué)。
只見(jiàn)周宇桐耐心地給我講解這道題怎么做，原因是什么。經(jīng)過(guò)他細致的講解，我終于理解了這道題的解法。朱啟幫是我的好朋友，當我沒(méi)考出好成績(jì)時(shí)，朱啟幫就會(huì )安慰我，有時(shí)還會(huì )講些小笑話(huà)逗我開(kāi)心。笑口一開(kāi)，我的.那些煩惱就早被拋到九霄云外去了。有業(yè)余時(shí)間時(shí)，我就會(huì )和李文逍、奚悅、劉沛瀛和周宇桐一起去南師大的大草坪上玩耍。我們有的跳繩，有的做游戲，有的打羽毛球，大草坪上時(shí)�；仨懼�(zhù)我們歡快的笑聲。其實(shí)，關(guān)心我的同學(xué)還有很多，他們都是我的好伙伴，我會(huì )一直珍惜與他們的友誼。簡(jiǎn)評：記住別人的美就是一種美！
他們說(shuō)作文2
正所謂“子不學(xué)，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！睕](méi)錯，孩子一生下來(lái)就有兩個(gè)保姆——爸爸、媽媽。他們從我們一生下來(lái)就講我們撫養成人，他們供我們吃穿住行，我們應該學(xué)會(huì )感恩！但是有些父母就錯了：有些父母把孩子生下來(lái)就把孩子給拋棄了，那我想對他們說(shuō)一句“那你們生這個(gè)孩子有什么用？”有的父母對孩子嚴家管教，孩子因為壓力太大而自殺。有的孩子被家長(cháng)寵大，長(cháng)大以后什么也做不了，遇到挫折就一蹶不振。
孩子不能管太緊，也不能太松。管太緊的孩子我可以保證長(cháng)大以后絕對叛逆，有人說(shuō)叛逆是每個(gè)人都會(huì )有的一段時(shí)間，那你就想錯了。我有一次在坐地鐵，這一站上來(lái)了兩母子，那小胖墩對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉旃詥�？”孩子母親說(shuō)了一句：“今天表現挺乖的！”但是那小胖墩說(shuō)的第二句話(huà)把我嚇著(zhù)了：“媽媽?zhuān)悄憬裉炜梢圆淮蛭覇�？”我倒吸一口涼氣，只�?jiàn)他媽媽又說(shuō)了一句：“但是你明天要是不乖我照樣揍你！”那婦女的聲音很大，她好像在說(shuō)“嘿嘿，你們看我好厲害，把自己兒子管得這么乖�！钡擒�(chē)上的每一個(gè)人心里想的.都是：這是個(gè)什么母親？
我隔壁家的小哥哥讀初三，他的爸爸媽媽非常喜歡“題海戰術(shù)”，他的書(shū)柜上全是復習資料，沒(méi)有一絲空隙。有一天他的舅舅送給了他一對畫(huà)眉鳥(niǎo)，小哥哥非常喜歡，可是那一對畫(huà)眉始終如一不唱歌。臨近中考的時(shí)候，他的爸爸媽媽更是“瘋狂至極”，到處去借資料借作業(yè)。
在期末考試前一周末，畫(huà)眉突然死了一只，趁父母出去借資料的時(shí)候，小哥哥從籠子里面拿出畫(huà)眉，把那只可憐的畫(huà)眉給埋了。小哥哥又開(kāi)始挑逗另一只畫(huà)眉，畫(huà)眉悶悶不樂(lè )的很不開(kāi)心。他打開(kāi)籠子，畫(huà)眉立刻飛出籠子，然后引吭高歌。在那一剎那，他明白了：我就是這一只畫(huà)眉��！這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，小哥哥連他最熟悉的開(kāi)門(mén)聲也沒(méi)聽(tīng)到。他生氣地把那籠子踩扁，然后扔向門(mén)口，正好砸在爸爸的腳上。父母懵懂地看著(zhù)這里，只看見(jiàn)他們的孩子像一個(gè)惡魔，眼睛里全是血絲，再看看那只飛翔的畫(huà)眉，父母馬上就明白了，然后說(shuō)了一句：“看來(lái)是我們管得太嚴了！”
我只想對你們說(shuō)“你們可不可以不要步步相逼？”
他們說(shuō)作文3
好多人說(shuō)我長(cháng)大了。也不管我愿不愿意，就把“長(cháng)大”的帽子往我頭上一扣，我就“長(cháng)大”了。
媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，，就該有個(gè)選擇，未來(lái)要干什么，在你身上�！�
爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，就要有氣魄，有擔當，你不是男生，但要比男生有更遠大的志向，更博大的胸懷�！�
老師說(shuō)：“你既然已經(jīng)長(cháng)大，就得多關(guān)心別人，讓別人付出變成你付出，這才算長(cháng)大�！�
可我長(cháng)大了嗎？
我不過(guò)是下樓送了一趟垃圾，然后主動(dòng)接過(guò)媽媽手中的菜，再幫爸爸捶捶背，接著(zhù)收拾了一下茶幾和書(shū)桌，媽媽的表?yè)P便鋪天蓋地，“不錯嘛，真是長(cháng)大了！”“有個(gè)長(cháng)大的女兒真好��！”“終于長(cháng)大了，懂事了！”我一片茫然：難道做家務(wù)就是長(cháng)大嗎？“興許是，”爸爸如是說(shuō)，“如果你已經(jīng)長(cháng)大，那你就該意識到，你得付出，而不是索取，眼里要看得到活兒�！痹瓉�(lái)這就是長(cháng)大。
我不過(guò)是在討論理想時(shí)，斗志昂揚地說(shuō)：“我要與命運抗爭，做一個(gè)勇敢、寬容、淵博、體貼的人，為自己，也為他人奮斗！”就得到了一片掌聲，好像融化了所有隔閡。那是才剛與同學(xué)相處一天。老師也十分欣喜，連聲說(shuō)：“好！有氣魄，有擔當！比男生的理想更遠大，真是個(gè)懂事的小姑娘，誰(shuí)看得出她只上五年級，才九歲��！”這就是長(cháng)大嗎？“Maybe,”同學(xué)嘻哈地說(shuō)，“知道不知道？全年級都知道你啦！老師說(shuō)你有氣魄，有擔當耶！這話(huà)我就擔待不起！”哦，原來(lái)長(cháng)大是要有擔當��！
我也不過(guò)是定了個(gè)人生的大概規劃，就被好朋友當成瘋子，“你想太多了啦！”她如是說(shuō)道，“長(cháng)大了很多事都很矛盾的，官場(chǎng)陰險，商場(chǎng)狡詐，不知道你長(cháng)大干嘛！”是嗎？我眨眨眼睛，已經(jīng)記不清楚是第幾次被人說(shuō)我長(cháng)大了。
可我長(cháng)大了嗎？
我還記得當我在飯堂一個(gè)勁地向他們提問(wèn)時(shí)，她們白眼一翻，連聲大喊：“你覺(jué)悟怎么這么低�。�！”我還記得午休之前，我會(huì )為了一根棒棒糖追著(zhù)男生跑遍整層樓，機構后被一包薯片中的'兩片打發(fā)走了；我還記得我會(huì )傻傻地自?shī)首詷?lè )，即使總是被白眼打擊也無(wú)所謂；我還記得我在路上邊走路邊跳舞，結果差點(diǎn)撞上自行車(chē)；我還記得望著(zhù)漫畫(huà)里情意綿綿的少男少女分手時(shí)會(huì )滴下的淚……我是多么不想長(cháng)大……
可我還是要長(cháng)大。他們都說(shuō)我已長(cháng)大。長(cháng)大可以玩，也沒(méi)人管；長(cháng)大不用考試，也沒(méi)有作業(yè)；長(cháng)大還可以造福他人，快樂(lè )甜蜜；長(cháng)大可以看漫畫(huà)，可以獨立，可以孝敬父母……我必須長(cháng)大，哪怕再痛苦！眼前就是一片星空，而我將抓住其中的一顆星。
他們說(shuō)作文4
他們說(shuō)，塵世那么美，在星空下把酒言歡，斟酌舉杯，天上有那么多的星星，什么紫微星，天狼星，文曲星，北極星，他們說(shuō)它是文曲星，他們說(shuō)它是北極星，只有星星自己知道“它”究竟是哪一顆星。
他們說(shuō)，項羽殺身成仁，是個(gè)雄赳赳氣昂昂的大英雄，他們說(shuō)，項羽是個(gè)自高自大又優(yōu)柔寡斷的敗寇；只有項羽自己知道，他為什么要自刎江邊，他把所有的心事都傾訴給了這烏江水：我的美人虞姬，我有多么的不舍；我的寶馬騅，我有多么的不舍；我的兄弟們，我有多么的不舍；烏江水載著(zhù)這些逝去，留給人們的只有追憶和言語(yǔ)�！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！睅е�(zhù)后人的疑惑，與活著(zhù)的假設，如果活著(zhù)，你可以卷土重來(lái)，如果活著(zhù)，你可以歸隱山林；可他畢竟沒(méi)有活著(zhù)。
他們說(shuō)，李煜不該寫(xiě)詞，他不應該做個(gè)悲悲戚戚怨婦般的詞人；他們說(shuō)李煜應該寫(xiě)詞，沒(méi)有了國家，詞就是他的歸宿；他們說(shuō)；可是李煜的'選擇是對是錯，恐怕不是旁人能夠說(shuō)清的�！凹拍嗤┥钤烘i清秋�！币粋�(gè)亡國之君，有多少無(wú)奈，寂寞的梧桐，你可曉得？當權者奚落他，失勢者同情他，不管怎樣，是消沉，是反抗，一切都已成定局。向來(lái)回首，再多的話(huà)已毫無(wú)意義。他應該救國，他應該守好祖宗的基業(yè)，可是他也應該享受著(zhù)至高無(wú)上的權威，而不是一杯毒酒魂飛他人的土地。
他們說(shuō)，管夷武應該隨公子糾而死，主子不在了，做臣子的也就失去了意義；特們他們說(shuō)，管夷武應該去殺了小白，為主子報仇雪恨；他們說(shuō)；可是當他被舉于市時(shí)，五張羊皮，讓他明白了什么是知遇之恩。他輔佐小白，讓這位齊桓公成為春秋五霸之首。這樣，他又受到世人的稱(chēng)頌。該怎樣，能這樣。他們說(shuō)，死吧，殉葬無(wú)疑是那個(gè)年代忠君的最好展示；他們說(shuō)，活著(zhù)吧，這樣一個(gè)人才，死了，豈不可惜。用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)明智的人，他沒(méi)有愚忠。要他怎樣，可他已經(jīng)不能怎樣。
當一切塵埃落定，當一切歸于平靜，當武則天的無(wú)字碑承載了太多，變得斑駁，“他們說(shuō)”已毫無(wú)意義。因為真正經(jīng)歷的不是你，而“你應該；”也太遲太遲。
他們說(shuō)，不要說(shuō)，真心的去理解，感受吧！
他們說(shuō)作文5
昨天下班回到家，迎接我的不是女兒燦爛的笑容，我很奇怪地看到她趴在沙發(fā)上，一臉的不高興。我拉過(guò)她，讓她坐在我的腿上，問(wèn)她發(fā)生了什么事，女兒一聲不吭地趴在我的肩膀上，好像很無(wú)助的樣子。我故意問(wèn)她：“讓媽媽來(lái)猜一猜，一定是下午的英語(yǔ)展示課上你忘了單詞怎么讀了！”女兒英語(yǔ)學(xué)得挺好，正常情況下不會(huì )出現這種現象，我只是想調整一下她的情緒。果然，她對我的話(huà)有了反應，她搖了搖頭。我又說(shuō)：“那就是程老師覺(jué)得你表現不好，不讓你當副班長(cháng)了！”女兒又一次搖了搖頭。我裝出恍然大悟的樣子：“這回我猜中了，是下午沒(méi)有借到你喜歡的《樹(shù)木時(shí)鐘》這本書(shū)。一定是這樣！”女兒終于說(shuō)話(huà)了：“我們班***罵我是肥豬！”說(shuō)完大哭起來(lái)。知道了她不高興的原因，我一顆懸著(zhù)的心也終于落地了。女兒從小胃口就好，吃飯從不挑食，而且幾乎不吃任何零食，因此身高比正常的孩子要高一些，體型也比正常的孩子胖一些。但是慶幸的是孩子的心態(tài)始終非常好，盡管親朋好友也經(jīng)常拿她的胖開(kāi)一些善意的玩笑，但女兒從不介意。但是今天，她卻哭得那么傷心，很顯然“肥豬”這個(gè)字眼傷害了她的自尊。一直以來(lái)，我最大的愿望就是能讓女兒快樂(lè )的成長(cháng)，但是今天，看到她傷心地樣子，我的心里充滿(mǎn)了疼惜。于是我一邊安撫她，一邊想著(zhù)該如何解決這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了一會(huì )兒，我輕輕地對她說(shuō)：“***說(shuō)的這話(huà)確實(shí)不好聽(tīng)，你認為他傷害你了是不是？”女兒說(shuō)：“他已經(jīng)罵過(guò)我很多次了，我跟他說(shuō)不能這么說(shuō)話(huà)，他都不聽(tīng)！”我說(shuō)：“我知道你很難過(guò)，但是哭解決不了問(wèn)題�，F在讓我們想一想解決的`辦法吧！媽媽提出幾個(gè)辦法，你來(lái)看看應該怎么辦好。一是我給程老師打電話(huà)，告訴她這件事，讓她批評***；二是我直接去找***的家長(cháng)，讓他的家長(cháng)批評他；三是你不去理他，就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)�！迸畠汉苷J真地想了想，然后告訴我：“我覺(jué)得不理他，讓他說(shuō)去吧！”我繼續說(shuō)：“但是以后他可能還會(huì )這么說(shuō)你，你還會(huì )因此影響自己的心情而不高興嗎？”女兒說(shuō)：“放心吧，我不會(huì )不高興了！”聽(tīng)到女兒的話(huà)，我很欣慰�！叭绻院笤儆羞@樣的事情發(fā)生，你要想一想怎么去解決，如果解決不了，一定要告訴媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫助你，好不好？”女兒答應了。
我知道，在孩子成長(cháng)的路上，不會(huì )永遠是一帆風(fēng)順的，但是遇到問(wèn)題，不應該總是妥協(xié)哭泣，而是應該考慮解決問(wèn)題的辦法。孩子，媽媽相信你一定能處理好這件事，不會(huì )再讓它影響你的快樂(lè )！
他們說(shuō)作文6
思念是泡在海水中一塊不起眼的海綿，卻在每時(shí)每刻間一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著(zhù)人們的思愁心緒。它猶如一張看不見(jiàn)的大網(wǎng)，于無(wú)形中卻將我們每個(gè)人都聯(lián)系起來(lái)。在它那嬌小的身軀上承載了無(wú)數人的美好希冀，他們都在想，什么時(shí)候刮起一陣風(fēng)，讓思念乘著(zhù)風(fēng)去到遠方……
思鄉愁緒苦誰(shuí)了
“人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家�！�
思念是李覯獨處異鄉登碧山時(shí)遠眺家鄉卻只得見(jiàn)天際暮云重重，青山巍峨綿綿無(wú)盡頭的一聲痛心長(cháng)嘆。嘆，嘆息世間多游子，滿(mǎn)腔熱血無(wú)處報，躊躇滿(mǎn)志奈何無(wú)處了，只得只身游天下走異鄉，怎料心中思念卻如黃河長(cháng)江之水波濤洶涌奔騰而來(lái)，而那些于家鄉最美好的回憶就如滔滔之水所翻卷起的朵朵浪花，最是晶瑩美麗卻也最是容易消逝。念及往日美好時(shí)光時(shí)，你耕田，我織衣，你苦讀詩(shī)書(shū)，我相夫教子，也有紅袖添香，日有人群高談闊論、言笑晏晏……思念便如奔涌不止的狂潮席卷而來(lái)，最終化作一句話(huà)：
行行無(wú)別話(huà)，只道早還鄉。
思念是一縷鄉愁，牽絆住萬(wàn)千游子的心。
一縷芳魂長(cháng)相思
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”
賈寶玉抬手撫摸著(zhù)斑駁的枝干，小心翼翼的神情倏地變作會(huì )心一笑。他仿佛看見(jiàn)了藏匿在漫天花雨間的那位瀟湘妃子，一如往昔，“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！泵赖貌凰普鎸�(shí)。不知何方何人竟也幽幽的哼起那曲《葬花吟》。
清風(fēng)卷起凋零欲滴的'桃花舞于空中，恍惚間，一聲長(cháng)嘆竟也幽幽的傳來(lái)。
兩灣似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，倩影漸漸隱于桃林中，顧盼間眼波流轉，萬(wàn)千愁緒擠上心頭，思念也如輕煙隨風(fēng)揚起。世人皆道她孤標傲世，卻不曾知她從小顛沛流離，只是上天憐她，讓她進(jìn)了這大觀(guān)園，本是心灰意冷的她好似在黑色的深淵中點(diǎn)起了星星之火，有了牽掛，有了思念。無(wú)論是潑辣倔強的晴雯還是兩面三刀的王熙鳳，她都在念著(zhù)想著(zhù)思著(zhù)盼著(zhù)。內心像是灌滿(mǎn)了溫水，漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的卻也澀澀的。她捻起一寸土，淡淡的余溫氤氳著(zhù)那人熟悉的氣息，頃刻間，淚如雨下，目光所望處，即是那人剛離去不久的方向……
思念時(shí)不堪盈握的花瓣，隨風(fēng)一吹，便悄悄潛入每個(gè)人的心房。
歲月在時(shí)光的飄蕩中延續，破碎的回憶靜謐的躺在思念的長(cháng)河中，陽(yáng)光抽離，塵埃落定，聽(tīng)，遠方，他們在說(shuō)著(zhù)什么：
思念究竟是什么？
其實(shí)，思念只是人們內心最深處也最真切的感情，那是一首唱不完的歌。
他們說(shuō)作文7
在以前那貧窮落后的年代，沒(méi)有手機，沒(méi)有電腦，沒(méi)有先進(jìn)的電動(dòng)獨輪車(chē)……可那時(shí)有蔚藍的天空，有碧水徘徊的山丘，有綠草如茵的大草坪……常�？梢月�(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)起那些如夢(mèng)如煙的往事,那一串串憨直淳樸的歡笑。
常聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候爬樹(shù)偷李子吃的事兒：“以前，所有的果樹(shù)都不會(huì )打農藥，”爸爸一本正經(jīng)地給我說(shuō)，但想起往事，又禁不住笑起來(lái)�！澳菚r(shí)候，我常常見(jiàn)鄰居不在家，就爬到他們家的'李子樹(shù)上，把熟了的全部摘下來(lái)，邊摘邊在衣服上贈兩贈就丟到嘴里嚼起來(lái)，哇!自然的果味，純正清香，甜中帶點(diǎn)酸，簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮……”
可隨著(zhù)科技的發(fā)達，思想的“進(jìn)步”，大得出奇的水果在溫室里被成批量地種植出來(lái)，各種各樣的施肥手段被人們利用，農藥作用下的水果外觀(guān)越來(lái)越漂亮，可吃起來(lái)，卻完全沒(méi)有了爸爸兒時(shí)的味道，寡淡無(wú)味。
媽媽也常常說(shuō)，從前，她在那碧綠透明的小溪中游泳，“那時(shí)候的水可干凈了，坐在水里，小魚(yú)小蝦就會(huì )來(lái)觸碰我們的腳，非�？蓯�(ài)�！眿寢屝χ�(zhù)回憶“我們總是把浴巾曬在鋪滿(mǎn)鵝卵石的河攤上，等天氣一涼下來(lái)，就裹著(zhù)暖烘烘的浴巾小跑回家……”說(shuō)到這兒，媽媽停了下來(lái)，露出四顆大門(mén)牙，用手抹了抹鼻子“哦!對了，當時(shí)一個(gè)小女孩的爸爸對我們很好，總是把從大卡車(chē)上拆下的舊輪胎給我們當游泳圈，每天都從家里把它滾到小溪邊，我們就”依呀依呀“地把它扔進(jìn)水中，坐上去當小船劃;偶爾，我們也會(huì )跑上岸邊的大巖石，等波浪漾過(guò)來(lái)時(shí)，我們就排成一排，“撲通撲通”，象下餃子般，一一跳進(jìn)大輪胎中間的洞，濺起大片的浪花，那日子，真是樂(lè )不思蜀，其樂(lè )無(wú)窮啊!”
可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，光陰的荏苒，河流變成了黑色，雖然外形漂亮的游泳池替代了當年清澈見(jiàn)底的小溪，輕便的塑料泳圈替代了當年笨重的舊輪胎，一切仿佛越來(lái)越好，可是快樂(lè )卻越來(lái)越少了。
是呀!社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，城市的建設，帶來(lái)了很大的科學(xué)成就與生活便利，可發(fā)展的同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)和健康帶來(lái)了嚴重的威脅。我真希望有一天，可以體驗爸爸媽媽描述的生活，感受那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，而不是一次又一次地聽(tīng)他們說(shuō)。
他們說(shuō)作文8
當今，80后、90后被社會(huì )輿論拋到了風(fēng)頭浪尖上……
他們說(shuō)：80后是瘋狂的一代人，是沖動(dòng)的一代人；90后是迷茫的一代人，是自私的一代人……
我們說(shuō)：在瘋狂中，80后為夢(mèng)想奮不顧身，實(shí)現目標；在沖動(dòng)中，80后當機立斷，從捷徑走向成功；90后在迷茫中也可以創(chuàng )造輝煌，自私中也不乏對人生的追求，對國家的沸騰熱血！
誰(shuí)說(shuō)80后、90后不渴望成功？誰(shuí)說(shuō)80后、90后不渴望振興中華？我們很清楚地明白：每個(gè)人對自己的目標付諸的行動(dòng)不同，每個(gè)人報效國家的方式也可能千差萬(wàn)別，與傳統的思維模式謬以千里也不足為奇。
他們說(shuō)：韓寒這個(gè)青年……
我們說(shuō)：韓寒這個(gè)不受傳統思想束縛的80后，為夢(mèng)想果斷地拒絕復旦大學(xué)的特招，不是沖動(dòng)，不是瘋狂，而是一種在榮譽(yù)的光環(huán)下守住自己的理想，是一種在名利前為夢(mèng)想“不折腰”的豁達，這是80精神，是80后這代人心中異�；钴S的精神因子！
他們說(shuō)：高等學(xué)府是為了培養全面人才，是為了使學(xué)員更大地發(fā)揮報效祖國的潛力；他們說(shuō)，韓寒的做法是逃避現實(shí)，逃避更高的挑戰……
我們說(shuō)：這個(gè)社會(huì )固然需要全面發(fā)展的'人才，可當一位學(xué)生在某方面有過(guò)人的天賦，想要著(zhù)重培養自己的才能，而將其他的影響到自己精于學(xué)的“障礙”放下，也未嘗不可，畢竟社會(huì )更需要的是——人盡其能！面對80后的別具一格，我們的態(tài)度應是寬容，因為，80后身上躍動(dòng)著(zhù)的不是對“傳統”的抗衡，而是建立“新傳統”的渴望！
他們說(shuō)：90后是沉默的一代，不善交談，不善交際，對于90后來(lái)說(shuō)，將中國推向世界之巔的任務(wù)太艱巨，90后振興中華的希望太渺�！�
我們說(shuō)：鄧小平同志用沉默對抗國家的浩劫，在憤怒與無(wú)奈中用沉默積聚力量，于是我們看到了他在這場(chǎng)劫難之后，為國家復興付諸的不朽行動(dòng)。
不要低估沉默者的力量，巨大的能量往往來(lái)源于無(wú)聲的蘊藏。在漫長(cháng)的沉默中等待那瞬間的薄發(fā)是90精神，是90后這代人的閃光點(diǎn)。面對90后的“非主流”，我們應該學(xué)會(huì )接納，因為90后心中充溢著(zhù)對新事物的創(chuàng )造欲，對舊事物的改造欲！況且，90后永遠不改變的是對國家的熱愛(ài)與人生的追求。
我們說(shuō)：我們是80年、90后，我們的熱血在沸騰，我們的青春在飛舞，我們的生命在躍動(dòng)，我們同樣有振興國家、振興民族的責任感！
他們說(shuō)作文9
在一片非議聲中，90后登場(chǎng)了。
盡管他們爭議熱烈，90后卻始終走著(zhù)自己的路……
他們說(shuō)90后沒(méi)有特長(cháng)，可籃球、音樂(lè )、繪畫(huà)我們樣樣在行。他們只看到我們對學(xué)習的無(wú)奈，卻不曾發(fā)現我們對藝術(shù)的熱衷。90后的我們一放學(xué)就到操場(chǎng)上釋放一天的壓力，從不覺(jué)得累；90后的我們走路、乘車(chē)、等人、睡前都習慣帶上耳機以音樂(lè )為伴；90后的我們習慣在打著(zhù)數學(xué)草稿的紙上留出那么點(diǎn)空間畫(huà)幾個(gè)小人……我們有自己的愛(ài)好，自己的理想。90后的一代是崇尚自我的一代，而不該只有學(xué)習和考試。
他們說(shuō)90后沒(méi)禮貌、不懂事，可我們卻懂得愛(ài)。有什么好東西第一時(shí)間和朋友一起分享；有什么好消息第一個(gè)通知爸媽讓他們高興高興。每次買(mǎi)禮物都提前好幾個(gè)月開(kāi)始打算；每個(gè)節日都要發(fā)一大堆祝福短信表達自己的心意。他們可以說(shuō)我們叛逆、猖狂，卻不能否認我們懂得分享、懂得感恩、懂得愛(ài)。也許我們不善言辭，不會(huì )把“愛(ài)”成天掛在嘴邊，可我們有自己對愛(ài)的獨到理解，90后就該有自己愛(ài)的表達方式。
他們說(shuō)90后愛(ài)撒謊，可他們卻不知道我們?yōu)楹味鲋e。心情低落時(shí)，習慣笑著(zhù)和別人說(shuō)“我沒(méi)事”，是怕別人因擔心自己心情也跟著(zhù)低落；跑了老遠的`路給同學(xué)送書(shū)，到頭來(lái)卻說(shuō)是“順路”，是怕同學(xué)覺(jué)得對自己愧疚；花光幾個(gè)月的零用錢(qián)幫朋友買(mǎi)喜歡的禮物，見(jiàn)面時(shí)卻說(shuō)“沒(méi)多少錢(qián)”，是怕朋友覺(jué)得禮物太貴重不肯收……我們時(shí)常撒謊，因為我們時(shí)常替別人著(zhù)想。他們只看見(jiàn)謊言表明的假象，卻猜不透我們內心真實(shí)的想法。
他們說(shuō)90后貪玩、一事無(wú)成，可回首往昔：國慶閱兵、奧運會(huì )、世博會(huì )等，哪個(gè)沒(méi)有我們90后的身影？奧運體操冠軍“五朵金花”向世界證明了她們的青春與美麗；世博志愿者“小白菜”們向世界展現了他們的熱情與毅力。如果說(shuō)這些還不夠，那么在今后的日子里我們會(huì )更加努力證明自己。我們90后正漸漸走向社會(huì )這個(gè)大舞臺，向祖國和世界展現我們的風(fēng)采。
他們說(shuō)……
他們還在說(shuō)，我們依然走。批評和排斥是我們“蝶變”的催化劑，反對與阻止是我們“騰飛”的驅動(dòng)力。我們堅持走自己的路，管他們怎么說(shuō)！
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