(推薦)聆聽(tīng)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的聆聽(tīng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)的作文1
心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音�！}記
漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應那聲音如此美妙。
曾經(jīng)，我盲目地認為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……
“媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅��！薄白约耗�，獨立點(diǎn)�！币宦暲淅涞脑�(huà)語(yǔ)夾雜著(zhù)幾分責備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿(mǎn)足我呢？因為什么？我木木地望著(zhù)天花板。
“浪費時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴厲的話(huà)語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。
外面的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的`愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮時(shí)不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著(zhù)蹲在角落里默默地抹著(zhù)眼淚。
世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著(zhù)站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽�！蔽以疽詾槿莵�(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休�？墒�，出乎意料的，媽媽擁著(zhù)我，含著(zhù)淚水，微顫著(zhù)說(shuō)了聲：“回家�！�
踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨�！昂⒆�，媽媽很愛(ài)你，知識不善于表達，對你的愛(ài)雖嚴厲，卻能讓你自強……”
我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現在，以后，都不會(huì )改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽?zhuān)闹泻艉爸?zhù)：“媽媽今生今世，你我是母女，來(lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你�！�
此后的我，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對母女的誤會(huì )被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩……
讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)的作文2
安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來(lái)聆聽(tīng)水。
我們圍坐，像一株綠蘿，內心潮濕，如同回到沾滿(mǎn)露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無(wú)的薄霧里。桌子上一瓶?jì)羲�，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶�?zhù)聆聽(tīng)的虔敬，因循著(zhù)某種召喚和訴說(shuō)，無(wú)形的水，有形的河流，以至柔的執念流淌進(jìn)心域的上游。
在水之湄，當下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無(wú)形到有形，從感性到知性，從虛無(wú)到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復一日，水循環(huán)往復，而生命不可以重來(lái)。
生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤。
水是兒時(shí)的童蒙初開(kāi)，它看到什么就照亮什么，陽(yáng)光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽(yáng)光，品嘗了陽(yáng)光似水的味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹(shù)枝上，疊起長(cháng)藤，打撈著(zhù)天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛(ài)上自己影子的憂(yōu)郁王子，惜花只為花來(lái)疼，然后以花的姿態(tài)凋零。
天光云影一鑒開(kāi)，水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷，屈原的'九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無(wú)聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場(chǎng)，一路水花，一路跌跌撞撞。
水以母性的慈柔，愛(ài)著(zhù)普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習習。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開(kāi)一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長(cháng)河里的剎那落紅，應是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話(huà)的悠悠蕩蕩。
爭渡，爭渡，關(guān)于水之記憶，閘門(mén)輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長(cháng)袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。
聆聽(tīng)的作文3
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢(qián)供你讀書(shū)？‘’本來(lái)我承認自己的錯誤,我默默的悉聽(tīng)她的教誨,可我聽(tīng)了這幾句話(huà)一下子就怒了,這幾句話(huà)已經(jīng)刺碰到了我的底線(xiàn),我不禁對媽媽吼了起來(lái)：你憑什么這么說(shuō),我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候�！f(shuō)完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門(mén)而出。
于是我哭著(zhù)跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的'安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺(jué)停了下來(lái)，一株無(wú)聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開(kāi)不久的，潔白的花瓣上還停留著(zhù)早晨的露水，與周?chē)挛镆槐�，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開(kāi)花的。巖石縫里沒(méi)有肥沃的泥土，也沒(méi)有過(guò)多的水份，它完全是靠著(zhù)堅韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來(lái)，成長(cháng)起來(lái)，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當烈日當頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過(guò)放棄，可當它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅定了自己的目標，就這樣達到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤蠲鳌奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的道理，所以它無(wú)悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿(mǎn)載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會(huì )這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音是這世間最美好的事!
聆聽(tīng)的作文4
小時(shí)候，我很內向，總是生活在自己的內心深處。
媽媽經(jīng)常說(shuō)我，嘮叨個(gè)不停，但心里，我總覺(jué)得媽媽說(shuō)的沒(méi)我想得好、做得周到。
媽媽也因為我小，常常語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，我一直都是一個(gè)耳朵進(jìn)，另一個(gè)耳朵出。然后自己跑到院后的小花叢里躲起來(lái)，在地上挖一個(gè)小坑把花瓣撕碎埋起來(lái)。這樣，嘮叨的煩惱就沒(méi)有了，會(huì )長(cháng)出新的'希望。這樣想著(zhù)，我就會(huì )咯咯地笑。
一次，我像往常一樣，一個(gè)人躲在花叢里挖小坑。一只小蟲(chóng)子跑到了小坑里，嚇得我趕緊站起來(lái)，小蟲(chóng)子不動(dòng)了，我的心撲撲地跳著(zhù)，只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲中，沙沙的草動(dòng)聲里夾雜著(zhù)斷斷續續的吱吱的小蟲(chóng)子的叫聲。我仔細盯著(zhù)小蟲(chóng)子，聽(tīng)它叫�？諝庵�，各種聲音奏成了一首美妙、動(dòng)聽(tīng)的交響曲，有蟲(chóng)子的叫聲、風(fēng)聲、草動(dòng)聲……這些都只是伴奏，最重要的是遠處，院子外，一只擁有清脆歌喉的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。哦，那才是主角啊。我慢慢沉醉了。
忽然，叮咚、叮咚……一個(gè)小水滴掉到了小坑里，小蟲(chóng)子在里面像一個(gè)頑皮的孩子，弄得一身泥，看到這里，我想到跟我撒嬌時(shí)一樣啊，就不由得笑起來(lái)，媽媽也在背后笑�！斑�，媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“天下起了大雨點(diǎn)，我來(lái)叫你回去，看你看得出神就沒(méi)叫你，也陪著(zhù)你一起看得出神了。小蟲(chóng)子很像你調皮、撒嬌的時(shí)候吧！可是它跟你不一樣，當你弄得一身泥時(shí)，你還有爸爸媽媽在身邊，照顧你、陪著(zhù)你。你一定要記著(zhù)，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸媽媽都是你堅強的后盾，給你遮風(fēng)擋雨，你不是一個(gè)人，你是我們全家的希望，我們都希望你快樂(lè )幸福�！蔽冶粙寢尩穆曇舸騽�(dòng)了，這是我第一次用心聆聽(tīng)她講話(huà)。
媽媽牽著(zhù)我的手，在風(fēng)聲、雨聲、草動(dòng)聲、鳥(niǎo)叫聲、腳步聲、我們的歡聲笑語(yǔ)中，印下了一個(gè)個(gè)愛(ài)的腳印。
我喜歡聽(tīng)，喜歡用心去聆聽(tīng)，要不是那樣我也不會(huì )被這平凡的聲音所感動(dòng)，不會(huì )發(fā)現生活中的美。
不管是大自然的聲音，還是父母愛(ài)的聲音，都要用心去聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)的作文5
旋律有它的美妙，人們自然會(huì )去聆聽(tīng)；教誨有它的啟迪，人們自然會(huì )去聆聽(tīng)；風(fēng)雨有它的韻味，人們自然會(huì )去聆聽(tīng)。然而噪音是否去聆聽(tīng)又如何去聆聽(tīng)呢？
說(shuō)實(shí)在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過(guò)一篇說(shuō)明文，介紹說(shuō)明噪音的危害。又加上我家住在五角場(chǎng)周?chē)�，每天馬路上的汽車(chē)喇叭聲就夠讓人心煩的，加上馬路邊“鑿石墾壤”的機器聲就更令人頭痛�？梢哉f(shuō)我深深得被噪音折磨著(zhù)。我知道噪音影響人的聽(tīng)力，而且能夠導致什么高血壓、心臟病、記憶力衰退……我有時(shí)真的對噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過(guò)。
漸漸地，我卻發(fā)現身邊的噪音沒(méi)了，反而覺(jué)得缺了點(diǎn)什么？因為我發(fā)現耳畔的噪音富有新的含義了。
當我仔細思考噪音的由來(lái)，會(huì )發(fā)現它與施工有關(guān)，施工的由來(lái)不都因為要建設上海嗎？當我再仔細留心噪音時(shí)，又會(huì )發(fā)現它與上海汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切。是的，我們生活中的噪音標志著(zhù)上海日新月異的變化。
現在我真的愛(ài)聆聽(tīng)噪音了。
因為有了噪音，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡(jiǎn)陋、擁擠的矮平房搬進(jìn)了樓房，住進(jìn)了舒適、美觀(guān)的高樓大廈。
因為有了噪音，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進(jìn)的磁懸浮列車(chē)得以通車(chē)。人們從行走在泥濘的小路時(shí)期，進(jìn)入了在寬闊的'馬路上行駛時(shí)期，又進(jìn)入了在高架、大橋上飛奔的時(shí)代。
因為有了噪音，個(gè)個(gè)繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購物天地得以建成。人們從到地攤上購物轉移到商店中，又發(fā)展到去購物街。
是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會(huì )議；是噪音，使上海如此受外國人的好評，使之成為旅游勝地；是噪音，使人們生活改善，上海迅速發(fā)展，祖國展翅騰飛。
現在的我，每每聽(tīng)到噪音，就會(huì )有種沖動(dòng)去聆聽(tīng)它，會(huì )不由自主地隨著(zhù)它的節拍與它一同前進(jìn)，那種幸福、喜悅的心情時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)我。今天，我喜愛(ài)聆聽(tīng)這聲音，因為它將伴隨著(zhù)向前邁進(jìn)的節奏，去迎接美好的未來(lái)。
噪音如何去聆聽(tīng)？我只想說(shuō)：用心去聆聽(tīng)吧，就能感受到祖國飛的速發(fā)展；
用心去聆聽(tīng)吧，就能體驗到噪音的無(wú)窮魅力！
聆聽(tīng)的作文6
大自然給了我們綠蔭，讓我們感到清涼；大自然給我我們果實(shí)，讓我們不再饑餓；大自然給我我們甘露，讓我們不再口渴……但我最喜歡的還是大自然中的各種各樣的'聲音。
春天來(lái)了，春風(fēng)小姐慢慢地拂過(guò)大地，發(fā)出“呼呼”地響聲，似乎在說(shuō)：“各位，該起床了！”小河聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，醒了過(guò)來(lái)。他伸了伸懶腰，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”，冰碎了。小河又恢復了往日的活力，“叮咚叮咚”向前流去。此時(shí)，小鳥(niǎo)感覺(jué)到了外面的動(dòng)靜，也張開(kāi)了眼，看到萬(wàn)物復蘇，不禁“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。
夏天，知了越發(fā)猖狂，一直“吱——吱——”地吊著(zhù)嗓子。到了晚上，這個(gè)合唱團更加熱鬧了，聲音從“吱——吱——”變成了“吱吱吱”。此時(shí)，人們也不甘示弱，紛紛跳起了舞。于是，就有了一陣陣“鏘鏘”地樂(lè )器聲，這聲音之大，絲毫不亞于蟬鳴聲。突然，草叢中傳來(lái)了“嗖嗖”地聲音，原來(lái)是蟲(chóng)子躲在里面唱歌。它們一邊搖草葉，一邊發(fā)出“唧唧”地聲音。
秋天，大雁開(kāi)始向南方飛去。它們時(shí)不時(shí)地變換隊形，并發(fā)出一陣陣“啊啊，啊啊”地叫聲。樹(shù)上，一片片葉子早已變得枯黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“嗚——嗚——”，“嘩啦啦”，一片片樹(shù)葉掉了下來(lái)，踩在上面，就會(huì )發(fā)出“喀喀嚓嚓”的聲音，很是好聽(tīng)。在鄉下，麥子、果子又迎來(lái)了一年的豐收，農民伯伯笑得瞇起了雙眼，“哈哈哈”地談笑風(fēng)生。
冬天來(lái)了，北風(fēng)弟弟跑來(lái)了，他四處跑來(lái)跑去，累的“呼——呼——”大喘氣。天變冷了，人們都穿上了大衣。北風(fēng)大笑起來(lái)，天上“嘩嘩”地下起了大雪。小孩們高興極了，與小伙伴們一起堆雪人，打雪仗……
與此同時(shí)，小河迎來(lái)了新的一次凍結，冰“咔咔”地凍在了一起，小河睡了小熊睡了，小蛇也睡了。
一切都靜止了。
這就是大自然的聲音，時(shí)而如溫柔纏綿的催眠曲，時(shí)而如高亢激昂的交響樂(lè )。而我，則是它的崇拜者。
聆聽(tīng)的作文7
很少聽(tīng)著(zhù)這少有雨后水珠落地的滴答聲了，失落這難得的風(fēng)景了。說(shuō)來(lái)也怪自己，上了初中之后，少了閑情逸致罷。
天氣很冷，只能隔著(zhù)窗戶(hù)看雨景，索性不看，倒不如閉上眼睛細細聆聽(tīng)。雨不大不小，聽(tīng)得也算清晰。似乎能聽(tīng)到小草委屈地低頭，花瓣華麗的落地，以及野貓被淋濕地哀嚎。
我想走出門(mén)立直小草，將花兒重新接上，抱著(zhù)野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能，我不能改變這場(chǎng)雨對他們的折磨，對我心靈的洗禮。
雨珠的落地聲漸漸停了，如有節奏的自然鋼琴曲謝幕了，比許許多多樂(lè )器組成的樂(lè )曲更加清脆有力，簡(jiǎn)潔自然。
我似乎遠離了世俗喧囂，還有什么比這樣更好呢/？
自己靜靜的想——也許一位老人打著(zhù)傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚(yú)，而那些魚(yú)兒正千方百計想出水面吐口氣�！肮緡�，咕�！边@冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開(kāi)雙眼時(shí)，窗前景物褪去塵土，更加清新，說(shuō)來(lái)與我聆聽(tīng)中所想之景也不差多少。只是內心上來(lái)說(shuō)，倒不如聆聽(tīng)時(shí)的干凈，沁人心脾。( )
我不知為什么站了起來(lái)。只覺(jué)身上一陣愉悅的輕松。昨天的`憂(yōu)愁，今日的疲倦也隨風(fēng)遠去了。感動(dòng)中蘇醒過(guò)來(lái)，變大踏步走在微微濕潤的空氣中…。
從此，我很少聆聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有這樣聆聽(tīng)過(guò)了，直到今日。
我正在窗檐下復習功課，不知哪來(lái)一陣風(fēng)，書(shū)籍便開(kāi)始翻飛。
有一種念頭在心頭閃動(dòng)，開(kāi)始懷念這種久違的感受了。
還是閉上眼睛細細聆聽(tīng)。風(fēng)，似乎刮著(zhù)了屋瓦，還好，沒(méi)有落下來(lái)；又打在誰(shuí)家玻璃上了？振動(dòng)著(zhù)打著(zhù)寒戰；又是誰(shuí)家的花盆落在地上了？碎了。
我有些茫然的聆聽(tīng)，被危機感沖擊著(zhù)。不敢多想了，我被大風(fēng)吹的手足無(wú)措，只能無(wú)能為力了。
沒(méi)有急著(zhù)睜開(kāi)眼睛，默默的想，風(fēng)聲雨聲都聽(tīng)了，多好。心中像一陣風(fēng)一般，輕輕的，吹走了所有苦味。想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上浮現出一抹微笑……文/李陳佳
聆聽(tīng)的作文8
真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽(tīng)到了我內心的呼喚，從遙遠的天國匆匆趕來(lái)。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著(zhù)悠揚的風(fēng)笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個(gè)空靈的境界。
閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)她的內心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對生命的熱愛(ài)，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。
睜開(kāi)眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽(tīng)人說(shuō)“天使的笑容會(huì )使一個(gè)人快樂(lè )”，真是這樣的，來(lái)自天國的雪兒便是我內心無(wú)以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的沖動(dòng)，更是一種久違的老友重逢般的快樂(lè )。懷著(zhù)這種快樂(lè )，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂(lè )便是我內心所要表現的，我希望這永遠，永遠……
雪兒離開(kāi)天國，經(jīng)歷了長(cháng)途跋涉，沒(méi)有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開(kāi)了墨綠的雙臂，緊緊地擁抱這知心的愛(ài)人。聆聽(tīng)她們內心的狂喜與奔放，體會(huì )她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……
朝著(zhù)雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著(zhù)我的臉頰。我舞動(dòng)雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個(gè)自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束的世界。內心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無(wú)法像梁�；愕腵神奇，卻感覺(jué)到了我和雪兒手挽著(zhù)手，在這個(gè)空靈的世界中飄來(lái)飄去，去任何一個(gè)想去的地方，良久，良久……
我是一個(gè)性格內向的人，別人的諸般愛(ài)好在我身上無(wú)法兌現，我只會(huì )靜靜地去沉思，去聆聽(tīng)周?chē)f(wàn)物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬(wàn)物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因為如此，我沒(méi)有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達。
我的愛(ài)好其實(shí)也就是愛(ài)用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶�？此茻o(wú)聲的世界，其實(shí)處處有聲，用心去聆聽(tīng)吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽(tīng)……
聆聽(tīng)的作文9
凝望著(zhù)窗外炫目的田園風(fēng)光，聆聽(tīng)著(zhù)青黑色瓦檐上，雨滴敲打著(zhù)叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開(kāi)始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。
我邁著(zhù)蹣跚的小碎步來(lái)到小溪邊，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長(cháng)出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過(guò)似的，我看見(jiàn)枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿(mǎn)生機。我居然天真地數起樹(shù)葉了，可是不管怎么數，我都數不清楚。數著(zhù)數著(zhù)，不經(jīng)意間，我發(fā)現了許多的花骨朵兒。那可愛(ài)的花骨朵兒裹著(zhù)一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒(méi)有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開(kāi)時(shí)的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著(zhù)她在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，踮著(zhù)芭蕾足尖盡情舞著(zhù)！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機。我聆聽(tīng)著(zhù)這生機的樂(lè )曲。
溪邊的蘆葦叢中，傳來(lái)悠揚的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風(fēng)的指揮下，搖搖擺擺，遠望就像一支合唱隊深情地吟唱著(zhù)大自然絢麗的風(fēng)光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著(zhù)夏天的到來(lái)，將會(huì )帶來(lái)一片綠蔭。我聆聽(tīng)著(zhù)這樂(lè )鬧的歡吟。
我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無(wú)一絲的雜質(zhì)，無(wú)一絲的'惡念，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。
一只不知名的鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，嗷嗷叫著(zhù)，聲音清脆，帶著(zhù)深情，帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)夢(mèng)想，它仔細地聆聽(tīng)著(zhù)大自然美好的聲音，只希望擁有一個(gè)夢(mèng)想，去追求，去實(shí)現。我聆聽(tīng)著(zhù)這清脆的歡呼聲。
只有在生活中感受點(diǎn)滴，在自然中觀(guān)察入微 ，對每一次考驗都充滿(mǎn)信心，對每一個(gè)夢(mèng)想都牢牢把握，仔細地去聆聽(tīng)自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會(huì )充實(shí)，就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )讓你盡情微笑。
我望著(zhù)自己剛種下的一粒種子，代表夢(mèng)想的種子，我又似乎聽(tīng)到了遙遠的西風(fēng)，風(fēng)里簇簇的樹(shù)葉，我看見(jiàn)了那些載著(zhù)夢(mèng)的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。
愿我的生命也這樣，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽(tīng)紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)！
聆聽(tīng)的作文10
我們在聽(tīng)，沒(méi)有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。
一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚的聲音緩緩地講述，這個(gè)北方古城之水的淵源流長(cháng)，水位回溯的尋常與獨特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養著(zhù)的風(fēng)俗。
天天與水打著(zhù)交道，現在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講，我們用心在會(huì )，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著(zhù)往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過(guò)來(lái)，綠蘿生涼，流向窗外藍格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來(lái)水的管道。
水是生命之源，是我們安靜內心的宗教，逐水而居，水是詩(shī)歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫(xiě)下了詩(shī)經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。
水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開(kāi)縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節令，讓莊稼短命于一個(gè)不收獲的季節，它把自己來(lái)過(guò)的'圍困印在一家一戶(hù)的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類(lèi)傷不完的傷。
水是大自然的使者，善待大自然，人類(lèi)得水而興，不然，也會(huì )因水為患。水以它的繞指柔，以它的無(wú)窮無(wú)盡，環(huán)繞著(zhù)人們與天斗，與地斗的自得與糾結。水在埋深的地下，傾聽(tīng)人類(lèi)的車(chē)水馬龍，忽遠忽近的機器轟鳴，誰(shuí)離誰(shuí)會(huì )更遙遠一些，誰(shuí)會(huì )退成久遠的回憶？
我們在聽(tīng)，以為詮釋了水，其實(shí)水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著(zhù)得其形而不盡其意的事嗎？水越來(lái)越想不明白，上蒼恩賜給人類(lèi)豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類(lèi)文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。
水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪纏的混不清時(shí)，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。
聆聽(tīng)的作文11
撫一曲高山流水，聆聽(tīng)花開(kāi)花落；
奏一曲泉月如殤，聆聽(tīng)雁過(guò)留聲；
頌一首三月梅影，聆聽(tīng)竹韻清香；
吟一首拓荒之歌，聆聽(tīng)大漠駝鈴。
聆聽(tīng)有著(zhù)怎樣的魅力？聆聽(tīng)又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽(tīng)，我們可以感受自然的那份愜意；因為聆聽(tīng)，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅；因為聆聽(tīng)，生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。
春花爛漫
春季，于田野之間，聽(tīng)萬(wàn)物復蘇的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開(kāi)始抽出嫩芽，當風(fēng)兒吹過(guò)村邊的樹(shù)林颯颯作響，當鳥(niǎo)兒開(kāi)始喳喳歡唱，當春季的花朵開(kāi)始綻放，當新的一年的時(shí)針開(kāi)始錚錚驅動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來(lái)自上帝的清音在洗滌和陶冶著(zhù)人世間的一切。你只要用心聆聽(tīng)，便會(huì )聽(tīng)出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。
夏舞妖嬈
夏季，于山野水鄉的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽(tīng)溪水鋪成的.荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開(kāi)了美麗的畫(huà)圖：燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
朋友，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng)，會(huì )聽(tīng)到紅魚(yú)白藕蚌蛤的和諧，更會(huì )聽(tīng)出荷花搖曳它的裙擺，張揚著(zhù)的青春活力與風(fēng)采。
秋雨淅瀝
秋季，于故園的窗前，聽(tīng)雨滴纏纏綿綿輾轉于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，聽(tīng)秋雨，聽(tīng)雁過(guò)，聽(tīng)花殘，聽(tīng)秋風(fēng)，你會(huì )聽(tīng)出一種憂(yōu)傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當淚水風(fēng)干之后，你會(huì )聽(tīng)出萬(wàn)物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著(zhù)遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著(zhù)勇敢者的剛強。
冬雪紛飛
冬季，于校園樓宇，聆聽(tīng)窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì )聽(tīng)到冬特別的韻律和情調。雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長(cháng)在人們的心靈。你再凝神諦聽(tīng)，大漠駝鈴，叮當作響，穩穩重重，那是人在旅途的開(kāi)拓前行。
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，用心的耳麥去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)四季，聆聽(tīng)人生的節拍和韻律。
聆聽(tīng)的作文12
聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，像是沒(méi)有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著(zhù)窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴敲擊著(zhù)瓦礫的樂(lè )曲，呼吸著(zhù)雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，本是開(kāi)花的季節，我的心中卻落滿(mǎn)一地的葉。
雨，在我這里一點(diǎn)也不受歡迎，因為我不喜歡哭泣的朋友。而撐著(zhù)傘漫步于田間，我卻對它有了改觀(guān)。因為它的出現，讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的依靠;花草笑了，因為雨帶來(lái)了希望;樹(shù)上的小鳥(niǎo)笑了，因為雨讓它們不再饑渴……雨，滋潤著(zhù)它們的生長(cháng);雨，提供著(zhù)它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)雨的心聲。我聽(tīng)著(zhù)雨滴對我訴說(shuō)的故事，感受著(zhù)自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著(zhù)自然的詩(shī)意。
雨后的天空，總是會(huì )綻放出放晴后的素雅面容。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )靜靜的望著(zhù)天空，試著(zhù)尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中，與大自然緊緊地擁在一起，感受它那令人陶醉的詩(shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道，人類(lèi)的.肆意破壞，是多么的愚蠢和無(wú)知。
大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若人類(lèi)仍不悔改，我們就會(huì )永遠在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中艱難生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?
聆聽(tīng)自然，讓我感到充實(shí);感受大自然，讓我感到平靜;聆聽(tīng)自然，讓我感到自由。放慢生活，仔細感受心跳和大自然的聲音，是最快樂(lè )，最幸福的事。好好珍惜吧，別讓這份美好像夢(mèng)境一樣消失。
聆聽(tīng)的作文13
在美國，有一個(gè)婦孺皆知的故事：一天，一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門(mén)上，砸碎了門(mén)上的玻璃。商店老板帶著(zhù)那個(gè)闖了禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后，他對小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃，應當由你來(lái)賠，那12.5美元算是我借給你的�！痹陔S后的一年里，小男孩硬是靠著(zhù)。節省零花錢(qián)及給人打些零工，最終攢夠了12.5美元。當他把這筆來(lái)之：不易的錢(qián)送到父親手中時(shí)，父親用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他說(shuō)：“爸爸這樣做的'目的，是為了讓你養成從小對自己所做的事負責的態(tài)度！”
這個(gè)小男孩長(cháng)大后成了美國總統，他的名字叫里根。誠然，里根能當上總統的因素絕不止這一個(gè)，但是這個(gè)故事至少可以告訴我們，作為一個(gè)成長(cháng)中的孩子，要想在未來(lái)社會(huì )里成為一個(gè)有益于他人和社會(huì )的人，有—分極強的責任感是必不可少的。
一位同學(xué)因肚子不舒服在教室里吐了一地，你會(huì )怎么做——是伸出熱情友愛(ài)的雙手來(lái)幫助他，還是捏著(zhù)鼻子惟恐躲之不及？一位同學(xué)的腳受傷了，老師指定你和另外幾位同學(xué)照顧他的在校生活，你會(huì )怎么做一一開(kāi)始幾天，或許是出于新鮮，或許是緣于老師給予的那種榮譽(yù)感，你會(huì )把這位受傷的同學(xué)照顧得無(wú)微不至，可是一周后呢，兩周后乃至一個(gè)月后呢？你還會(huì )像第一天那樣照顧這位受傷的同學(xué)嗎？無(wú)論是前者還是后者，在本期的“心靈陽(yáng)光吧”，你會(huì )看到那些可愛(ài)的同學(xué)，他們用自己的行動(dòng)對這些問(wèn)題做出的有力回答；在那里，我們可以聽(tīng)到來(lái)自心靈深處的喝彩聲，也可以聽(tīng)到自己心跳的聲音。
責任心、友愛(ài)，不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，更是意志的血液、美德的源頭。
聆聽(tīng)的作文14
聆聽(tīng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(cháng)的童話(huà)漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著(zhù)昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著(zhù)名樂(lè )曲，而我聆聽(tīng)的，不僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養神，不一會(huì )兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著(zhù)眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續傳播，可是，當我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的'黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(cháng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養育了我十二年，家庭的重擔在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機音量調小，又給他拿了一層被子蓋著(zhù)，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機的音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè )曲，優(yōu)勢高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè )般充滿(mǎn)激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著(zhù)“優(yōu)美”的《獻給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿(mǎn)了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數，要把“鼾主”老爸弄醒，看著(zhù)他布滿(mǎn)血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費了他對我的一番養育。我聽(tīng)著(zhù)這鼾聲，也睡著(zhù)了，夢(mèng)里，爸爸恢復了往日的光彩，和我一起，快樂(lè )地笑著(zhù)……
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才不自滿(mǎn)，才不孤獨，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì )聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng )意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機勃勃，充滿(mǎn)魅力。
聆聽(tīng)的作文15
世間的美好，莫過(guò)于靜靜聆聽(tīng)一曲悠揚的旋律。
在我的心中也溫存著(zhù)一首值得聆聽(tīng)的曲子——《搖籃曲》�；蛘哂腥苏f(shuō)我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著(zhù)你……”
閉上眼睛，腦海里浮現著(zhù)媽媽那安詳的神情，溫柔的動(dòng)作，不由的微微一笑。這笑，是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌著(zhù)，直到那涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音樂(lè )之美，仿佛童話(huà)一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉于此。
在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著(zhù)睡眼朦朧的我，睜開(kāi)眼睛看到的，是媽媽那如春風(fēng)般的微笑。那笑容，已經(jīng)深深地印在了心上，讓我所有的煩惱都煙消云散了。
吃著(zhù)媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進(jìn)了一片溫熱的海洋。
夜晚的.燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無(wú)言的語(yǔ)句鼓勵著(zhù)我。
隨著(zhù)輕柔甜美的旋律，我仿佛現在正躺在媽媽的懷抱里。
童年里的每一天，哪一天不是在媽媽溫暖的懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長(cháng)的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時(shí)愛(ài)的搖籃曲。孟浩然用“誰(shuí)言為寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)，我用“媽媽我愛(ài)您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無(wú)盡的愛(ài)和感激。
出門(mén)前，媽媽總是說(shuō)：“路上小心，別忘了早點(diǎn)回家�！背燥垥r(shí)，媽媽總是說(shuō)：“吃菜，別光吃肉�！睂�(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)細心點(diǎn)�！薄铱偸遣荒蜔�，心想：媽媽?zhuān)烧鎳Z叨!
其實(shí)，嘮叨又何嘗不是一種愛(ài)呢!
美妙的歌聲，那是兒時(shí)的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，溫暖的懷抱，愛(ài)的諄諄教誨，那是我成長(cháng)的“搖籃曲”。
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