【熱】關(guān)于好奇的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于好奇的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于好奇的作文1

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有著(zhù)好奇心，擁有著(zhù)一顆去探索的心。這個(gè)世界五彩繽紛，有許多不知名的生物和還沒(méi)有發(fā)現的真理需要一顆好奇心去觀(guān)察與發(fā)現。說(shuō)起好奇心，我便想起了小時(shí)候老是跑在媽媽的背后，問(wèn)著(zhù)奇奇怪怪的問(wèn)題，而媽媽因為我的問(wèn)題而卡殼，然后哭笑不得得揮揮手讓我自個(gè)查去，這更讓我有了許多的疑問(wèn)，希望能夠解答，就像缺水的魚(yú)兒希望得到一滴水，黑暗的人希望看到一絲光亮，鳥(niǎo)兒能夠在天空自由的翱……

　　還記得那次小時(shí)候，每到去到教室，便看到同學(xué)拿著(zhù)蝸牛把它放在紙上，待它爬到紙的盡頭又再把它放回開(kāi)端。我便好奇了，蝸牛它能夠在紙上爬行，是否也能在凹凸不平的墻上堅持爬行呢？

　　下課之后，我便問(wèn)我的同桌小芳蝸牛能不能在凹凸不平的墻上爬行，是否會(huì )堅持爬到頂端？她被我問(wèn)題問(wèn)住，想了一下∶“不可能吧，蝸牛只適合在平滑的地方爬行”可我不相信，便與她約定在放學(xué)之后一起去實(shí)踐一下。

　　天剛好下了場(chǎng)小雨，我和小芳來(lái)到菜花園里找蝸牛，把它放在墻上。

　　蝸牛之旅開(kāi)始了，首先，看著(zhù)它把兩個(gè)觸角伸出來(lái)，觀(guān)察周?chē)��?環(huán)境，直到安全了才緩慢向上爬，看著(zhù)它爬上了墻的一半，小芳于是在地上拿了一點(diǎn)泥沙往蝸牛的下方撒下去，蝸牛首先還是很牢固的，可是“啪”的一聲還是掉了下來(lái)，我便又有了一個(gè)問(wèn)題∶它是否還會(huì )繼續往上爬，堅持著(zhù)剛才的路程？

　　看著(zhù)蝸牛在墻角下一動(dòng)不動(dòng)的，我心中便有點(diǎn)失望，正當我準備放棄這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，蝸牛動(dòng)了，它動(dòng)了！只見(jiàn)它把兩個(gè)觸角再次伸出來(lái)觀(guān)察，覺(jué)的安全了，便再次向上爬，可問(wèn)題又出現了，蝸牛雖然經(jīng)過(guò)了泥沙的攻擊和凹凸的地方，但是，在快勝利的時(shí)候，蝸牛不動(dòng)了，這把我和小芳急壞了，蝸牛爬到墻的頂端下面，但并不是頂端。這可怎么辦？我冥思苦想，腦筋一轉，眼前一亮，對了！我在花園了又找了個(gè)蝸牛，把它放在第一個(gè)蝸牛的上方，第一個(gè)蝸牛以為是自己的老鄉又緩慢的追上去了。終于爬到了終點(diǎn)了，我完成實(shí)驗，驗證了自己的想法。

　　多年以后，我還是會(huì )想起這件事，想著(zhù)想著(zhù)就笑了，蝸牛身上有著(zhù)個(gè)道理∶它教會(huì )了我堅持，告訴我無(wú)論做什么事要向蝸牛那樣堅持，擁有堅持不懈的精神，這個(gè)道理像指導牌一樣指導著(zhù)我前行，同時(shí)，也讓我有了更多的問(wèn)題，也更想把更多的好奇心能夠證明出來(lái)。

關(guān)于好奇的作文2

　　很多小孩，甚至大人都對某件事或某些事物感到好奇我也如此。我把我好奇的事一一列下來(lái)，寫(xiě)出了這篇文章。

　　小時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事，她說(shuō)她小時(shí)的平房外有一條小河，她天天都過(guò)去玩耍，和小蝦捉迷藏，和小魚(yú)一起嬉戲……當時(shí)年幼的我望向窗外，天真無(wú)邪的努力往下看，竭力尋找那條從媽媽嘴里說(shuō)出的那條潺潺溪流，清澈無(wú)比的小河，正如大詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)，“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！钡�是在我眼中的，是那些被人們破壞的無(wú)數條小溪。我不禁開(kāi)始對小溪有著(zhù)無(wú)限的遐想，那清澈見(jiàn)底的甘露，從那高聳的山峰上流下來(lái)，它經(jīng)過(guò)了茂密的樹(shù)林，灌溉了無(wú)數的樹(shù)苗，它還流過(guò)了那母親的村莊，造福了村民，還有那天真的孩子們，最后它帶著(zhù)人們對它無(wú)限的感激和甘甜的`水流流入了大海，它那短短的壽命只是為了造福而已。想到這里，我都有些感動(dòng)，不過(guò)真實(shí)的河流到底是什么樣子��？沒(méi)有親眼所見(jiàn)哪能據禮臆斷呢？河流真的像我想象的和詩(shī)人那樣美麗嗎？

　　提到了水，那可不能錯過(guò)黃河。

　　上次與友期行，開(kāi)車(chē)去游玩，剛好要路過(guò)黃河大橋�？斓降臅r(shí)候，父親提醒我。想到自己是第一次看黃河，還有想到剛學(xué)的“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗�家�！蹦遣�濤洶涌的大水，氣勢蓬勃的激流，何不讓人激動(dòng)？我迫不及待的打開(kāi)窗戶(hù)，想以最全的景象來(lái)目睹這上千年的歷史遺產(chǎn)，但……我看到的只有一大坨棕黃色的泥沙在往前蠕動(dòng)，天空中還飄著(zhù)一股淡淡的臭味，真讓人聯(lián)想到廁所�！罢f(shuō)好的波濤洶涌呢？說(shuō)好的萬(wàn)丈狂瀾呢？”我不禁失望起來(lái)，“難道古人只是靠想象來(lái)描寫(xiě)黃河的嗎，那些送別離別難道只是在這臭味連天的泥水里進(jìn)行嗎？原來(lái)的黃河到底長(cháng)什么樣子��？

　　還有一次也是小河，不過(guò)這次的感觸最深。

　　小時(shí)候和父母還有發(fā)小一起去了平谷一個(gè)叫“佳和”的村子里去玩，村民都很熱情接待，我們在那里扔飛盤(pán)，騎車(chē)……還品嘗了地道的農家飯。去年我11歲時(shí)又去了一趟，在剛進(jìn)村口時(shí)就聞到一股臭味，可能是糞肥，我們也沒(méi)在意，可到了村里，景象就大不一樣了，有那些鉛垂車(chē)在拆房子，有陸陸續續的進(jìn)來(lái)一輛輛垃圾車(chē)和貨車(chē)，在往那條我最懷念的河里倒垃圾，那河呢，當然早就沒(méi)水了，只剩下一些潮濕的泥土，過(guò)了會(huì )，連泥土都看不見(jiàn)了，只能看到一座座垃圾山，還有那濃郁的臭味�！澳莻�(gè)小魚(yú)在里頭歡快嬉戲，人們在岸邊歡快的釣魚(yú)的小河呢，那個(gè)曾經(jīng)給我留下美好印象的小河呢？”我有些禁不住打擊，差點(diǎn)哭出來(lái)。在回家的路上，看著(zhù)西落的夕陽(yáng)，我不禁引發(fā)了無(wú)限的遐想，對以前的懷念和對未來(lái)的憧憬……

　　哎，我多么希望這些青山綠水不僅只存在詩(shī)人的詩(shī)中，母親的口中，還要存在于人們的眼中！

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