(熱門(mén))關(guān)于傾聽(tīng)的作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于傾聽(tīng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文1
有一種極易被人們忽略的聲音，叫做關(guān)心的聲音。
——題記
步入初二，生活被無(wú)聊充斥著(zhù)，現在的我，再也不會(huì )像曾經(jīng)那樣為了一場(chǎng)大雪而大聲歡叫；再也不會(huì )像曾經(jīng)那樣為了第二天的出游而興奮得一夜未眠；再也不會(huì )像曾經(jīng)那樣因為某些事而感動(dòng)；直到……
那一天，進(jìn)房間是隨意一拉門(mén)竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時(shí)若不細聽(tīng)竟聽(tīng)不到聲音，這……
繁重的學(xué)業(yè)使我每天晚上都要學(xué)習到11點(diǎn)以后才可睡覺(jué)，而母親總是坐在電腦旁陪我。說(shuō)是在看小說(shuō)，其實(shí)是把我不會(huì )的題在網(wǎng)上查出做法，然后再教給我……
每次等我上床，母親才緩緩起身，輕輕關(guān)掉燈，慢慢走向門(mén)邊，悄悄拉開(kāi)門(mén)，再小心翼翼地關(guān)上……
“喀嚓”！這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響，卻讓躺在床上的我淚流滿(mǎn)面……自此以后，不論多少個(gè)夜晚，細心傾聽(tīng)時(shí)的我都可以聽(tīng)到那清脆的一響。
正是這充滿(mǎn)關(guān)心的'一響，讓我遇到了久違的感動(dòng)，讓我有了奮斗的目標，讓我有了奮斗下去的勇氣！一個(gè)個(gè)深夜，讓魚(yú)尾紋過(guò)早地爬上了您的臉，讓您的身體一日不如一日，可是我還是任性地惹您生氣，在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此，您還是每天不到六點(diǎn)就起床給我做飯，從沒(méi)有一句怨言。
也許有人會(huì )說(shuō)，那是作為一個(gè)母親應做的，不應當有抱怨，畢竟母愛(ài)是無(wú)私的。但我要說(shuō)，這是作為一個(gè)母親想做的，從不會(huì )有怨言，因為母愛(ài)是偉大的……
正因如此，我便又重拾感動(dòng)；我便學(xué)會(huì )了在細小的聲音中品味絲絲關(guān)愛(ài)；我便學(xué)會(huì )了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……
他人對我們的關(guān)懷，總是在不經(jīng)意間從指間溜走。但如果我們抓緊它，它便化為了最絢麗的色彩，恣情地渲染我們灰蒙蒙的天空……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文2
傾聽(tīng)是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無(wú)立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來(lái)一句擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，“苦難是生命中必然降臨的節日”。這是身體殘疾卻成為著(zhù)名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開(kāi)始明白，苦難其實(shí)是人生的�？��！吧芡�，但我也要堅強的活著(zhù)，我還要活出生命的詩(shī)意�！痹俅蝺A聽(tīng)張海迪堅強的話(huà)語(yǔ)，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。
傾聽(tīng)是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。
風(fēng)來(lái)自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來(lái)自不同的人、不同的'觀(guān)點(diǎn)。閉目塞聽(tīng)，我行我素，只會(huì )停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽(tīng)了海神若的活，不僅不會(huì )后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì )貽笑大方。據報載，三峽工程大江截流成功后，有外國記者問(wèn)我國著(zhù)名的水利工程專(zhuān)家潘家錚教授，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大?教授回答“那些反對三峽工程的人�！�
傾聽(tīng)更是一條紐帶，一條聯(lián)系著(zhù)兩顆心的紐帶。
苦悶的伯牙鎮日彈琴，卻無(wú)知音理解，直到子期出神的傾聽(tīng)，才打開(kāi)了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽(tīng)與被聽(tīng)之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬(wàn)物的，聲音的存在構成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽(tīng)每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對“耳朵”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！狈哦鷥A聽(tīng)，把那些熟悉的話(huà)語(yǔ)、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!
關(guān)于傾聽(tīng)的作文3
有人關(guān)心，有人傾聽(tīng)，心中音符共振，叫生活。
伯牙一彈，便遇鐘子期，一曲高山流水振奮人心；后人亡，水止，只因少了知音，少了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，給人以心靈慰藉，給人以黑暗時(shí)的光明�！笆廊私宰砦要毿�，舉世混濁我獨清”，屈原的一腔熱血，卻被親小人遠賢臣的楚王聽(tīng)信讒言所害，他鳥(niǎo)無(wú)知音，最終向天地呼喊，悲痛欲絕，河邊，一躍而下。
當初世人讀不懂文天祥，我們卻讀懂了�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，多么慷慨激昂，他的生命，他的聲音，我們聽(tīng)到了，我們也愿意聽(tīng)，我們記住了他的名字也記住了他吶喊的聲音。帶著(zhù)歷史，帶著(zhù)光輝，我們愿意傾聽(tīng)歷史的聲音，于是我們一步一步借鑒你們的經(jīng)驗走向了成功。
失落時(shí)，有人愿意靜靜坐在你身邊，聽(tīng)你訴說(shuō)你的煩惱，這真的是人間最美好的事情。你的述說(shuō)，對方的傾聽(tīng)，讓我們忘卻了時(shí)間，卻感受到了陽(yáng)光的'美好，天空的湛藍，內心變的清凈，嘴角微微上揚，人生又重新有了盼頭。
傾聽(tīng)，是心靈共振的心弦，承載著(zhù)太多太多，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓情感盡情釋放。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文4
聽(tīng)聽(tīng)這聲音多么美妙!
“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風(fēng)了。風(fēng)聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞?一陣兒來(lái)過(guò)，像一匹匹飛揚的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調觸動(dòng)了你全身的感官。
你在馬群之中，也變成了一股狂野的風(fēng)，你也在像風(fēng)一般高歌，在飛舞�！昂艉簟钡穆曇粼谀愕哪X�；仨�，“哧哧”的腔調在你欣賞激昂�！按T碩”的美妙音調將你的心托起來(lái)，有俯沖下去，你的一切煩惱都被這風(fēng)吹散了。
如果說(shuō)這風(fēng)聲是狂傲的，那么雨聲，便是輕柔的。
太陽(yáng)漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落著(zhù)，雨聲多了一種多彩的韻調。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的`銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。
雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來(lái)，圍繞在你身邊，一個(gè)個(gè)鉆入你的耳中�！吧成场薄皣W嘩”“喳喳”組成了一支“只應天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。
還有什么令你更加感慨?
是讀書(shū)聲。
一點(diǎn)兒也不錯，風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。朗朗的讀書(shū)聲如音符般跳躍，這是校園才有的安逸。在《滿(mǎn)江紅》中，你能聽(tīng)出一種報效國家的壯志豪情。
在《聲聲慢》中，你能聽(tīng)出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書(shū)聲最能反映世間的一切聲音，它集風(fēng)聲、雨聲及萬(wàn)物之聲于一聲，簡(jiǎn)直妙不可言。讀書(shū)聲還是未來(lái)對我們的問(wèn)候，它象征著(zhù)希望的號召，讀書(shū)聲最能慰藉我們的心靈。
傾聽(tīng)能給你一個(gè)心曠神怡的天地，用耳傾聽(tīng)，用心感受，你會(huì )發(fā)現，美好的事物太多了!
關(guān)于傾聽(tīng)的作文5
人們說(shuō)，早上醒來(lái)第一件事便是睜開(kāi)眼睛，我可不這樣。
清晨，我第一件事便是享受看不見(jiàn)的快樂(lè )�？床灰�(jiàn)人間的忙忙碌碌，看不見(jiàn)人們的阿諛?lè )畛�、狐假虎威，看不�?jiàn)爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開(kāi)眼后，隨之而來(lái)的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨，我不會(huì )急于睜開(kāi)眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無(wú)物，我會(huì )靜靜地聆聽(tīng)自然的聲音，是雞在唱?是鳥(niǎo)在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂(lè )的`童音?
快樂(lè )的童音是生命的旋律，召喚著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線(xiàn)的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著(zhù)兒童鮮活的身影。這將是充滿(mǎn)希望的一天，這一天會(huì )有令人興奮的事情，于是我會(huì )做一個(gè)長(cháng)長(cháng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著(zhù)今天的驚喜。
或許，清晨的窗下會(huì )響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著(zhù)安神的節奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天，路上的行人會(huì )關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會(huì )多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì )少許淋濕我的外衣，卻不會(huì )有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著(zhù)眼睛聽(tīng)雨。
或許，清晨的窗外會(huì )有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛(ài)好搏弈，偶爾也玩玩模糊數學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運。
清晨，清醒地閉著(zhù)眼睛，清楚地聆聽(tīng)，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會(huì )有更多的活力，生活才會(huì )更有意義。我永遠珍視清晨的聆聽(tīng)，寧愿早一點(diǎn)醒來(lái)，也將會(huì )隨著(zhù)一天天更替而繼續，日日翻新，次次新穎，每天都會(huì )有好心情。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文6
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對別人的尊重。只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到更多的道理;只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心。
我是一個(gè)喜歡笑的女生，因為我會(huì )傾聽(tīng)，因為我懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè )。每當下課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這節課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應該如何去學(xué)習，去復習。每當上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì )認真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì )更多知識。在家里，我總會(huì )父母說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事，聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的`煩心事，而這時(shí)，我就會(huì )安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。周末，媽媽經(jīng)常帶我去兒童福利院，我總會(huì )去傾聽(tīng)那些兒童的心聲，去給他們講故事。每當給他們講故事，他們總會(huì )認真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì )尊重人。就連這些小孩子都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽(tīng)他人的心聲嗎?
無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重，這樣，你也就會(huì )得到他人的尊重，他人的愛(ài)。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文7
從小我就喜歡傾聽(tīng)。坐在草叢中，靜悄悄地聽(tīng)風(fēng)的聲音、雨的聲音，再聽(tīng)一聽(tīng)流水的聲音。傾聽(tīng)是一種心靈的愉悅。
聽(tīng)!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過(guò)，仿佛母親溫暖的手，撫摸著(zhù)我的臉頰，輕聲講述著(zhù)一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步，將夢(mèng)想放飛。
聽(tīng)!春雨悄悄地落入人間，滑過(guò)我的耳畔，柔柔的，像一首無(wú)聲的樂(lè )曲，滋潤著(zhù)我的心田。落在大地上，使綠芽調皮地冒出頭來(lái)。
聽(tīng)!春天的花兒，努力綻放著(zhù)一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽(tīng)到它們歡樂(lè )地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機盎然的圖畫(huà)中，向往美好的明天。
聽(tīng)!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹(shù)林撲來(lái)，拂在耳邊，沒(méi)有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無(wú)奈、憂(yōu)怨的歌。小朋友們躲在樹(shù)蔭下乘涼玩著(zhù)游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽(tīng)!夏雨噼噼啪啪地敲打著(zhù)窗欞，像打擊樂(lè )一樣，使人的心情頓時(shí)變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤著(zhù)干涸的.莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽(tīng)!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽(tīng)!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來(lái)，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著(zhù)豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽(tīng)!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著(zhù)一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，你聽(tīng)過(guò)嗎，我聽(tīng)過(guò)。
聽(tīng)，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng)，正在向大地卷來(lái)，在耳畔邊不停地呼嘯著(zhù)，似乎在告訴我：“冬天來(lái)了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著(zhù)潔白的雪花，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美，也是一種享受。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文8
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，傾聽(tīng)春天，感悟大自然的美好。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了春的消息。前幾天還披著(zhù)一層白紗的土地，現在就裸露在人們眼前。那些冰妖雪怪，早已從被他們壓迫了一個(gè)冬天的土地上消失了。風(fēng)仿佛是在喊：“春到了，大家起來(lái)工作了�！毙〔輳牡乩镢@出來(lái)，他們晃動(dòng)時(shí)的沙沙聲，仿佛是在談天。樹(shù)葉則比較懶，通常出來(lái)晚一點(diǎn)，但也都向風(fēng)問(wèn)好。這可把春風(fēng)樂(lè )壞了，她翻動(dòng)著(zhù)，去喚醒更多的樹(shù)和草，并同他們打招呼。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，讓我感受到了春的氣息。
隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歸來(lái)，春天便變得熱鬧了起來(lái)。瞧，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地教訓小麻雀。而樓道里的那一對燕子則在修復他們的舊巢。草地上，幾只不知名的小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去。忽然，其中一只小鳥(niǎo)一拍翅膀，像箭一樣斜射向藍天。而鳥(niǎo)叫聲則更加豐富多彩。聽(tīng)，幾只麻雀和一只鴿子不停地在叫，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì )。樹(shù)上掛著(zhù)的鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)在“嘀哩哩哩---”地叫。而那棵樹(shù)最上面的樹(shù)枝上站的鳥(niǎo)則叫得更歡，氣得鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)對著(zhù)上面一陣亂叫。
傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我感受到了春的喜悅。
春天是位神奇的魔法師，他可以變幻出再高明的.音樂(lè )家也無(wú)法完全模仿的聲音——小草生長(cháng)的聲音，冰河解凍的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌的聲音……傾聽(tīng)春天，我們才能感受到我們生活的美好，傾聽(tīng)春天，我們才能感受到生命的豐厚。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文9
自從上了初中以后，我就酷愛(ài)數學(xué)，特別是遇上了數學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過(guò)的學(xué)生有的還是獲得“全國數學(xué)競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數學(xué)，無(wú)論有什么關(guān)于數學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛(ài)才對。
記得有一天，我遇到一條數學(xué)題不會(huì )做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問(wèn)同學(xué)也不會(huì )做，于是我就去問(wèn)馮老師。當我問(wèn)了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要問(wèn)他。隨著(zhù)就跟我說(shuō)；“你現在剛剛踏入這個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買(mǎi)的.兩本練習書(shū)做完，要全面地去想，數學(xué)靠的理解……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就問(wèn)我哪里的，記得這個(gè)問(wèn)題馮老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著(zhù)說(shuō)：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說(shuō)，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當然，課后要多做課外書(shū)，自己加深、鞏固�！蹦菚r(shí)，我班的兩位男生走過(guò)。
老師說(shuō)：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲玩才是快樂(lè )。我說(shuō)過(guò)，伱學(xué)習雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書(shū)。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話(huà)嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來(lái)的……”
我最喜歡的就是傾聽(tīng)別人講話(huà)了，我覺(jué)得懂得傾聽(tīng)才是幸福。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文10
夜深人靜之時(shí)，仍有一盞燈不滅。那就是我啊，從作業(yè)山中抬起頭來(lái)，看著(zhù)窗外的那一輪新月，搖了搖頭，不顧這片美景，再次鉆進(jìn)了書(shū)山之中。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了夜的聲音。是筆下不斷的沙沙聲，是偶爾傳來(lái)車(chē)的轟鳴，是樓下大叔那充盈著(zhù)年代感的“老年迪斯科”，還是鄰家小孩頑皮的喊叫聲?是這座不夜的城市散發(fā)的夜的'魅力的霓虹燈擊打在玻璃上的聲音吧!我可能是仍在奮筆疾書(shū)的、傾聽(tīng)這座城市的心跳的人吧!
眼前閃過(guò)一道道數學(xué)題，耳畔劃過(guò)一聲聲別樣的聲響。獨自坐在房間內，搖晃著(zhù)筆，聽(tīng)著(zhù)筆帽發(fā)出的“嗒嗒”聲，想到現在已這么晚了，急也沒(méi)辦法瞬間完成作業(yè)，不禁玩性大發(fā)，掏出幾支筆，敲打著(zhù)，搖晃著(zhù)，奏出一支只屬于自己的交響樂(lè )，獨自哼起小曲兒。反正房門(mén)緊閉，爸媽也聽(tīng)不見(jiàn)我的動(dòng)靜，這是我從門(mén)縫中傳來(lái)的均勻的鼾聲判斷出的。說(shuō)來(lái)也怪，這么搖頭晃腦一下，這題的答案竟伴隨著(zhù)“交響樂(lè )”一齊蹦到了紙上。
突然一陣奇怪的聲響打斷了我的思維。呵!原來(lái)是一只小甲蟲(chóng)，它費盡千辛萬(wàn)苦從窗口的小洞鉆了進(jìn)來(lái)。抖動(dòng)著(zhù)翅膀，看它那黑色的甲殼，像不像演奏家的黑色燕尾服?只見(jiàn)它神情肅穆地一擺身子，展開(kāi)彩色的翅膀，兀自拉開(kāi)了小提琴，琴聲悠揚，莫非是在拉《仲夏夜之夢(mèng)》，雖不算動(dòng)聽(tīng)，但在這孤寂的黑夜中，倒別有一番韻味。輕輕用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)這小藝術(shù)家，將它送出了這小書(shū)房，看它自由自在地暢游于這夜空之中，笑了笑。
城中沒(méi)有老家夏夜獨有的蟲(chóng)鳴，卻有另一些特別的聲音。突然傳來(lái)一陣細微的古箏聲，莫非是琴箏和鳴?無(wú)比懊惱，放走了那落魄的小音樂(lè )家，否則如今便能聽(tīng)見(jiàn)無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )了。不過(guò)這么晚了……噢!是對面的那個(gè)小姑娘，她也在為了自己的理想而奮斗著(zhù)呢，那我也不甘落后啊!抄起筆來(lái)，完成那最后的一點(diǎn)習題，放下筆來(lái)，熄了燈。
這個(gè)夜晚，我傾聽(tīng)到了夜的聲音……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文11
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落�！}記
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細細的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音……
汶川地震時(shí)，救援大隊聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著(zhù)，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對著(zhù)救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)墒沁@一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么?這對偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛(ài)這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛(ài)了!應為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了!
不要認為身邊沒(méi)有愛(ài)，當母親為你準啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當爸爸為了養家出外賺錢(qián)養家，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當老師一遍又一遍的糾正你的'錯誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)?當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺(jué)到愛(ài)?國家為我們建造了一個(gè)特區，你是否感覺(jué)到愛(ài)?
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現人間真愛(ài)!聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文12
人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽(tīng)中互相拉近。聆聽(tīng)，到底是什么呢?
坐在鋪著(zhù)潔白桌布、擺著(zhù)優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著(zhù)鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著(zhù)果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說(shuō)：“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽(tīng)聽(tīng)看，也希望我能給你幫助!”這番話(huà)是我心中涌過(guò)一股暖流，我開(kāi)始訴說(shuō)我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽(tīng)眾，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，眼中有一絲少有的認真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì )有一個(gè)過(guò)渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應幻境，別人也一樣�！蔽宜贫嵌�，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續聆聽(tīng)，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話(huà)，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話(huà)似乎給了我一些啟發(fā)，現在我的心情沒(méi)那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了，心情是前所未有的.舒暢�！拔蚁嘈拍銜�(huì )處理好，加油吧!”
不知道哪兒來(lái)的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對現實(shí)。試著(zhù)從她的興趣著(zhù)手�，F在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細聆聽(tīng)我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認真聆聽(tīng)我的煩惱，我的趣事;我也認真聆聽(tīng)媽媽的見(jiàn)解。正式我們之間這種充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的互相聆聽(tīng)，才使我們一步步成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。噢!原來(lái)聆聽(tīng)如此神奇!
關(guān)于傾聽(tīng)的作文13
“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時(shí)候，家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái)，我又出了車(chē)禍……”
在離開(kāi)海城的前一天，又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著(zhù)這一段話(huà)。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了，可每一次聽(tīng)到，仍然讓我震撼和心痛。
離開(kāi)的不舍和奶奶反復的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會(huì )發(fā)現。想到她老人家一個(gè)人生活，不愛(ài)看電視，家里也沒(méi)什么東西可以消遣，就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。
到家后，我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多，電話(huà)那頭，爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，并在我情緒激動(dòng)時(shí)，適時(shí)地給予安慰。
其實(shí)，也許是因為一兩年未見(jiàn)，也許是因為長(cháng)大了，每次與爸爸通話(huà)時(shí)，除了必要的問(wèn)候，我并不會(huì )如今天這般的絮叨，只是將那些無(wú)論高興的`還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因為失去爺爺之后，對有一天將會(huì )失去奶奶的恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來(lái)之后，終于爆發(fā)了。而在電話(huà)里將這些一股腦釋放完后，突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái)，也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話(huà)那頭不斷地叮囑著(zhù)。其實(shí)父母一直盼望著(zhù)我可以像今天這樣對他們敞開(kāi)心扉，而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什么東西狠狠揪著(zhù)的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻，我才發(fā)現，原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽(tīng)，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂(lè )地成長(cháng)。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文14
有位作家說(shuō)，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，草叢的蟲(chóng)吟。我覺(jué)得世界的確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風(fēng)景！
夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來(lái)聽(tīng)落葉的足音。
我站在后門(mén)，依門(mén)而立，望著(zhù)夜空，發(fā)著(zhù)呆。不知為何，風(fēng)那么涼，我卻獨自一人靠在后門(mén)上，想要離開(kāi)，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子一大片一大片地落著(zhù)，發(fā)出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì )兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹(shù)葉。嘩啦啦，樹(shù)葉又落下來(lái)了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的.地方，看更黑的夜空！”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹(shù)也搖得更厲害了，樹(shù)葉向著(zhù)遠處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒(méi)多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓-嚓-嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“��！不要！不要！我要飛翔，我不要在泥土中腐爛！”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽(tīng)見(jiàn)它們哭了，哭得是那么傷心，我的心兒也一下子留下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控著(zhù)，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門(mén)，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽(tīng)它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過(guò)客罷了。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文15
曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，草叢的蟲(chóng)吟。我覺(jué)得世間的景的確如此，簡(jiǎn)單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風(fēng)景!
今晚的夜是那么黑，月卻那么亮。在這個(gè)皓月當空的冬夜里，我卻那么閑，閑得來(lái)只有靜聽(tīng)落葉的足音。
我來(lái)到后門(mén)，倚門(mén)而立，望著(zhù)夜空，發(fā)著(zhù)呆。不知為何，今晚的風(fēng)那么涼，我獨自一人靠在門(mén)板上，想要離開(kāi)，卻又不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子一大片一大片地落著(zhù)，發(fā)出的聲音讓我有點(diǎn)兒害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì )兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹(shù)葉。嘩啦啦，樹(shù)葉又落下來(lái)了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹(shù)也搖得更厲害了，樹(shù)葉向著(zhù)遠處飛去，卻總是飛不出那低矮的'院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒(méi)多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那干枯的樹(shù)葉發(fā)出清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我不管不顧地踩著(zhù)那脆響的樹(shù)葉。突然，我停下了腳步，我好像聽(tīng)見(jiàn)它們哭了，哭得那么傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控著(zhù)，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門(mén)，站在院壩里，站在葉兒們的身上，傾聽(tīng)它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過(guò)客罷了。
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