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我心目中的好老師作文15篇(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家分享。
我心目中的好老師作文1
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。三十多歲的他中等身材，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。
陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。記得他給我們上《長(cháng)城和運河》一文。陳老師說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞我們祖先創(chuàng )造的奇跡�！啊窬摭埓┬性诖蟮�，連綿起伏，曲折蜿蜒……”陳老師那聲情并茂的朗讀立刻把我們陶醉。我們聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)跟隨著(zhù)陳老師在攀登長(cháng)城，暢游運河。同學(xué)們都津津有味得聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)、想象著(zhù)……
陳老師在學(xué)習上對我們嚴格要求。記得有一次考試，有一題要求用橫線(xiàn)畫(huà)出正確答案，而我卻在正確答案上畫(huà)了個(gè)鉤，陳老師毫不留情地把這一題的分全扣了。這件事給了我深刻的教訓。從此以后，我考試認真讀題，養成了細心的.良好習慣。
陳老師就像一位辛勤的園丁，日復一日培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。年復一年教我們知識，教我們怎樣做人。他就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文2
我心的老師是一個(gè)善良，溫柔，善解人意的老師！
老師，把我從一個(gè)什么都不會(huì )的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長(cháng)的'大樹(shù)，在我的人生道路上不能缺少她。
老師教會(huì )了我們認真、誠實(shí)、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的平常生活中是誰(shuí)最辛苦，是誰(shuí)為了培養我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養我們而通宵為我們備課，我們寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)有事情干，而老師卻要為我們明天的課而做準備，老師除了要管我們一個(gè)班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內非常忙。
雖然老師有時(shí)候會(huì )發(fā)脾氣，還不是因為我們，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會(huì )發(fā)脾氣呢？我們現在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰(shuí)，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè)，是看著(zhù)我們長(cháng)大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂(lè )，我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。
這就是我心中的老師。
我心目中的好老師作文3
一寸講臺，一把米尺，在我們的學(xué)習路程中，總有很多老師與我們擦肩而過(guò)，但有的老師陪伴我們時(shí)間不長(cháng)，卻能讓我記憶深刻。
卷卷的頭發(fā)，微胖的身材，清晰的思維，幽默的語(yǔ)言，她總是能讓大家在輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習新知識，她就是我們的數學(xué)老師——侯老師。
有一次，我們在教師里大聲說(shuō)話(huà)，侯老師走進(jìn)教室，她沒(méi)有批評我們，用富有情趣的口氣說(shuō)“哎呀，我這是進(jìn)了哪個(gè)菜市場(chǎng)了？”“哈哈哈哈……”教室里頓時(shí)一片笑聲，但很快就安靜了下來(lái)。這句話(huà)對我們來(lái)說(shuō)很好笑，卻又是一種批評，但比直接批評更能讓我們容易接受，并改正錯誤。
在她的課堂上，總有許多“小活動(dòng)”。比如學(xué)面積的課時(shí)，老師讓大家圍成一個(gè)圖形，讓其他同學(xué)站在里面，親身體驗。大家在體驗過(guò)程中，更容易掌握了知識。這些有趣的.“小活動(dòng)”，總能給我們的教室里帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
作為一名學(xué)生，我想，以后能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來(lái)會(huì )更加美好。
我心目中的好老師作文4
我心目中的好老師是我的班主任龔老師。
龔老師高高的個(gè)子，平時(shí)很隨易的扎一個(gè)馬尾辮，國字臉上有一雙溫和的眼神，高高的鼻梁薄薄的嘴唇笑起來(lái)就露出一排潔白整齊的牙齒。
龔老師總是鼓勵我們課堂上要積極大膽的.發(fā)言。記的有一次課堂上龔老師又提問(wèn)了，我明知答案卻不敢舉手回答，龔老師似乎看出我的心事就點(diǎn)名要我回答，我紅著(zhù)臉緊張的從座位上站起來(lái)，這時(shí)看到龔老師那雙溫和的眼神好像在說(shuō)：“你能行''頓時(shí)我輕松多了，把正確的答案完整的說(shuō)了一遍。這時(shí)候龔老師的眼神好像在說(shuō)："你真棒''
龔老師不但把我們帶進(jìn)知識的海洋，還教我們怎樣做人。龔老師總是說(shuō)我們同在一個(gè)班要像兄弟姐妹一樣團結友愛(ài)，每次放學(xué)龔老師總要把我們送過(guò)路口才安心的回家。
這就是我心目中的好老師，我愛(ài)您.
我心目中的好老師作文5
大家都有自己喜歡的好老師，有的喜歡幽默風(fēng)趣老師，有的喜歡善解人意的老師，有的喜歡年輕時(shí)尚的老師，等等每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師，當然我也例外。
下面就讓我來(lái)給大家講一講我心目中的好老師吧！我喜歡的老師是平時(shí)平易近人，上課時(shí)風(fēng)趣幽默的老師，碰巧我的班主任兼語(yǔ)文老師段華麗老師就是這樣的一個(gè)人，在我那寶貴的小學(xué)時(shí)光中，一轉眼就已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年中，我和我們班的同學(xué)總是發(fā)生一些小矛盾，之前的老師，一個(gè)是簡(jiǎn)單粗暴地罰寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)是轟炸式的批評教育，但是效果都不是太明顯，也很傷害我們師生之間的感情，可是，我上四年級的時(shí)候就遇到了我親愛(ài)的.段老師，她立刻終結了以前我們那悲慘的歷史，段老師既沒(méi)有罰寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有請家長(cháng)，更沒(méi)有轟炸我們，只是找到原因，溫柔地對我倆說(shuō)，如果你們倆能把爭吵的這股勁學(xué)到學(xué)習上，你們倆肯定是全班第一，我們倆聽(tīng)了段老師說(shuō)的話(huà)。都不好意思的低下了頭，就是因為段老師不吵不罰的處理方式，讓我和那位同學(xué)以后再也沒(méi)發(fā)生矛盾了。
就是我心目中溫柔智慧的好老師段華麗老師，你們心中的好老師是怎么樣的呢？快快來(lái)給大家曬曬吧。
我心目中的好老師作文6
我最喜歡我的侯老師，她把新的知識傳授給我們，就像一架播種機，在我們的心田里播下理想和知識的種一子。您還向辛勤的`園丁，我們是花兒，您為我們撒下甘甜的雨露，讓我們健康茁一壯的成長(cháng)。
還記得上學(xué)期期中測試完后，您把我叫到辦公室，說(shuō)：‘葛圣，你覺(jué)得這次考試你能考多少分？’我毫不猶豫地回答：‘至少95分吧�！蠋煱盐业脑嚲砟昧顺鰜�(lái)，我一看，大吃一驚，我怎么才考85分！我心想：是不是那個(gè)小壞蛋用魔法把我的分數變得這么少！這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：‘你來(lái)看看這道題你當時(shí)有沒(méi)有看清題目�！乙豢�，還真的沒(méi)看清題目就答題了。我慚愧地低下了頭。老師又說(shuō)話(huà)了：‘考一百分并不重要，重要的是看你有沒(méi)有細心、用心、專(zhuān)心�！�(tīng)了老師的話(huà)我的臉通紅。
以后我不論是寫(xiě)作業(yè)還是考試都會(huì )想起老師的話(huà)：要細心、用心、專(zhuān)心。
我心目中的好老師作文7
三年的校園生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是其中有一位老師使我的印象最深，那就是我的數學(xué)老師——葉老師。葉老師在學(xué)習上對同學(xué)們很?chē)烂C，在生活上很關(guān)心我們。
記得又一次，我數學(xué)考試考了95分，雖然這個(gè)成績(jì)對于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的.成績(jì)，對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)不夠。我眼睜睜的看著(zhù)那些考了95分以上的同學(xué)拿了飛碟，喜滋滋的，我嘆了一口氣，聽(tīng)見(jiàn)葉老師嚴肅地對我說(shuō)：“雖然你考了95分，對有些同學(xué)而言，是個(gè)不錯的成績(jì)，但是對你來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數還不夠，你還要加油�！蔽业拖骂^想了一想，覺(jué)得這個(gè)成績(jì)對不起辛辛苦苦教育我們的葉老師呀！哎！
每天放學(xué)，爸爸媽媽由于沒(méi)有時(shí)間來(lái)按時(shí)接我，葉老師就承擔起這一任務(wù)，我和葉老師一起走，葉老師每天拉著(zhù)我的小手，邊走邊和我談心，一直把我送到家門(mén)口，我的爸爸媽媽都很感激葉老師為他們解決了許多問(wèn)題。
葉老師，您像一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；您像一根蠟燭，燃燒自己，溫暖別人。葉老師，我想對您說(shuō)：“您永遠是我們最最尊敬，最最?lèi)?ài)戴的好老師！
我心目中的好老師作文8
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁……，人們對老師的贊美真崇高啊。我從小就崇拜老師，我的理想是長(cháng)大了當一名老師。
我希望自己能從小努力學(xué)好本領(lǐng)，具備淵博的知識。
當我成為的一名老師時(shí)，我會(huì )把自己本領(lǐng)和知識毫無(wú)保留地教給我的學(xué)生。
我要培養自己廣泛的愛(ài)好和興趣，并且讓自己變得幽默、風(fēng)趣。當我成為一名老師時(shí)，可以和學(xué)生更好地交流和切磋，并拉進(jìn)相互間的距離。
我要從小養成良好的'生活和學(xué)習習慣。當我成為一名老師時(shí)，我可以言傳身教我的學(xué)生。
最重要的是，我要有一顆關(guān)愛(ài)和寬容的心，當我的學(xué)生遇到困難或犯了錯時(shí)，我會(huì )及時(shí)地給予溫暖和幫助，讓他看到希望和未來(lái)。
我要努力成為這樣的老師，這樣的老師也是我心中的老師。
我心目中的好老師作文9
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂(lè )地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我鼓勵，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。
李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻子和細細的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會(huì )“說(shuō)話(huà)”的.。
有一次，老師在講課，我覺(jué)得無(wú)聊就玩起筆來(lái)。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說(shuō)：“下課再玩，現在認真聽(tīng)講�！蔽伊⒖贪压P放回鉛筆盒。老師又投來(lái)了溫柔的目光，像是在說(shuō)：“嗯，不要再走神�！�
當我們成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學(xué)往往都能聽(tīng)到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘�。�！
我心目中的好老師作文10
每個(gè)人一生中會(huì )遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應該是知識淵博，溫柔又嚴厲。而又愿意把全部的知識交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們在玩樂(lè )中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說(shuō)起話(huà)來(lái)溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因為她把我們都當做她的孩子，對我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很?chē)绤柕�，她恨不得把所有�?知識都交給我們。她對交我們知識是非常嚴謹的。她就像辛勤的園丁，耐心而又細致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛(ài)她，因為她為我們所付出的值得我們愛(ài)她。
我心目中的好老師作文11
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時(shí)候。特別愛(ài)打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負過(guò)。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學(xué)道歉。我很沒(méi)面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來(lái)是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵](méi)有懲罰我，而是意味她深長(cháng)的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類(lèi)的話(huà)。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的'圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們全體同學(xué)犯錯，她也會(huì )大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過(guò)分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛(ài)這個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛(ài)這個(gè)好教師。
我心目中的好老師作文12
要說(shuō)我心目中的好老師，是我們的班主任——張老師，她也是我的語(yǔ)文老師。
她中等個(gè)頭，有一頭烏黑亮麗的披肩長(cháng)發(fā)，有一雙炯炯有神充滿(mǎn)智慧的眼睛，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
張老師講課生動(dòng)有趣，內容豐富。平時(shí)在學(xué)習中，對我們要求非常嚴格，細心和負責任�？偸欠磸蛷娬{讓我們要養成每天堅持讀書(shū)的好習慣，從而使我們與書(shū)成為好朋友，漸漸愛(ài)上讀書(shū)，從書(shū)中找到無(wú)窮的樂(lè )趣。
記得，有一次，老師給我們講課導致聲音沙啞說(shuō)不出話(huà)，還在堅持給我們上課，她是一位愛(ài)崗敬業(yè)的.好老師。
這就是我心目中的好老師——張老師，無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì )忘記她！我愛(ài)我們的張老師！
我心目中的好老師作文13
在我的心目中，有許多好老師，但是，我對有一位老師的感情比對任何一位老師都要深。
那是在我8歲的時(shí)候，我搬到仁莊來(lái)讀一年級。開(kāi)學(xué)的第二天，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地去學(xué)校，可奇怪的是一年級班級名單上都沒(méi)有我的名字，我急得想哭。突然，一只溫暖的手放在我右肩上，接著(zhù)，從我身邊傳來(lái)了親切又溫柔的聲音：“小朋友，怎么了？”我回頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮的'老師，她就是李老師。我回答：“我不知道自己在哪班里讀？”我的語(yǔ)氣有點(diǎn)酸，好象要哭似的。李老師說(shuō)：“別著(zhù)急，我帶你去找找吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師搭著(zhù)我的肩，一個(gè)班一個(gè)班地去找，可還是找不到我的名字。李老師說(shuō)：“那你就去我班里讀吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝李老師�！崩罾蠋熞哺吲d地摸了摸我的頭。 就這樣，我就在一（1）班里學(xué)習了，和我敬愛(ài)的李老師一起度過(guò)了一段美好時(shí)光。
可是，時(shí)間飛快，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了四年，李老師一直都很關(guān)心我，愛(ài)護我。如今李老師已經(jīng)不在仁莊教書(shū)了，可在 我的心中，她永遠都是我的好老師，我永遠都會(huì )記住她，想念她……
我心目中的好老師作文14
你們猜猜我心目中的好老師是怎樣的?對了，那就是既美麗又關(guān)心我們還嚴厲的高老師了。
我們的老師高高的，瘦瘦的，苗條極了。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì )帶著(zhù)微笑給我們講課。她那讀課文的聲音非常好聽(tīng)，就像百靈鳥(niǎo)在唱歌一樣，很吸引我們的注意力。
老師還非常嚴厲，不管我們寫(xiě)什么作業(yè)，只要字寫(xiě)的潦草了，都要重寫(xiě)。
老師不光嚴厲還很關(guān)心我們。記得又一次，我上二年級的時(shí)候，我們班的廖偉琪同學(xué)的'家長(cháng)給高老師打電話(huà)，說(shuō)廖偉琪現在還沒(méi)有回家。高老師非常擔心他，就發(fā)校信通，告訴每一位同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)如果廖偉琪在誰(shuí)家，就催促他趕緊回家。你們說(shuō)我的老師是不是很關(guān)心我們呀?
我的老師既美麗又關(guān)心我們，還嚴厲，你們說(shuō)對不對呀?
我心目中的好老師作文15
我最喜歡的老師有很多，讓我印象最深刻的是我的古箏老師。從一年級開(kāi)始對古箏一竅不通到現在已經(jīng)考過(guò)四級已經(jīng)兩年多了。這兩年當中賈老師給我們上過(guò)無(wú)數次課，每次都非常耐心的教我們樂(lè )理知識，手把手的教我們古箏手法，一遍不會(huì )了兩遍，兩遍不會(huì )三遍，甚至更多，每次下課都會(huì )嗓子啞啞的，并不是吵我們吵的，而是彈奏需要彈出感情，讓我們融入歌的感情里面，每次上課都非常有激情！讓我們很愿意上她的`課。
剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)每天都會(huì )放學(xué)去練琴，雖說(shuō)是自己練習，賈老師都會(huì )像上課一樣監督我們背譜子，打拍子，然后彈奏曲子，不管有幾個(gè)孩子去，她都會(huì )一個(gè)一個(gè)過(guò)，讓每個(gè)孩子來(lái)練習不能白練。當然我們上課也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也會(huì )給賈老師氣的團團轉，但是她總是會(huì )想各種辦法讓我們知道錯誤并改正錯誤。每個(gè)孩子學(xué)琴當中都會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，賈老師私下都會(huì )跟我們的爸爸媽媽溝通，怎樣度過(guò)這些難關(guān)。爸爸媽媽和我們都很喜歡她，她真的是一個(gè)既負責任，又漂亮的古箏老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，學(xué)好這門(mén)藝術(shù)！
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