【熱】挑戰不可能作文14篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的挑戰不可能作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　挑戰不可能作文 篇1

　　科學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，可以變幻千千萬(wàn)萬(wàn)種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來(lái)看看吧！

　　一上課老師揚了揚手中的白紙神秘兮兮地說(shuō)：“誰(shuí)能用這張紙不借用任何外力托起這五本書(shū)，紙也不能平鋪在桌子上�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，我聽(tīng)了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說(shuō)：“能，能，一定能�！币灿幸恍┤苏f(shuō)：“一張白紙能托起五本書(shū)真是天方夜譚，癡心妄想�！�

　　既然同學(xué)們不能統一意見(jiàn)，那我們就來(lái)分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來(lái)，疊成扇子形，再把那五本書(shū)一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時(shí)候書(shū)就著(zhù)地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門(mén)，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。

　　可是不管我們怎么折騰，紙就是不給我們面子，死活不讓書(shū)站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時(shí)候，我尖叫一聲“我成功了�！崩蠋熥屛疑现v臺演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個(gè)長(cháng)方形的.長(cháng)條，再把長(cháng)條串起來(lái)，串成一個(gè)三角形。大家伸長(cháng)了脖子，目不轉睛的盯著(zhù)我，我開(kāi)始放書(shū)了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時(shí)候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書(shū)吹倒。終于五本書(shū)都穩穩的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。

　　受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！

　　科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。

　　……

　　挑戰不可能作文 篇2

　　今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚四人玩了密室逃脫。

　　到了薈聚，我們選好了挑戰的目標——達芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個(gè)小時(shí)左右，在這段時(shí)間里，我們完了桌上足球，要么金典一個(gè)傳球傳給對手 ，要么滕飛進(jìn)了個(gè)烏龍球。我們玩的不亦樂(lè )乎。三十分鐘過(guò)的很快，不一會(huì )兒我們就開(kāi)始了挑戰，與我們一同挑戰的還有一個(gè)大人和兩個(gè)小孩。我們要挑戰的密室是這樣的：墻壁上掛著(zhù)四幅水粉畫(huà)，每?jì)煞��?huà)之間有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個(gè)臺燈、一臺電、一張寫(xiě)滿(mǎn)了電話(huà)號碼及其主人的紙和一個(gè)不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡(jiǎn)單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進(jìn)去就卡在了第一關(guān)，我們試著(zhù)打電話(huà)簿上的號碼，去沒(méi)發(fā)現任何線(xiàn)索。直到我們發(fā)現了一個(gè)時(shí)鐘，我們看到時(shí)鐘，就想到了之前獲得的時(shí)間提示，將鐘的時(shí)間調到了6:30，然而這并沒(méi)有什么用，隨后我們突然想起快遞電話(huà)中的15分鐘后到達，便將時(shí)間調到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見(jiàn)兩邊柱子上的暗箱打開(kāi)了，每個(gè)箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進(jìn)了暗室。

　　暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的標志性建筑和英文名，我們破解了上面的謎題，可接下來(lái)的.就不會(huì )了，我們求助了管理員，才得以打開(kāi)箱子，箱子里是一個(gè)火炬，我們用火炬點(diǎn)燃了四周的點(diǎn)火臺，打開(kāi)了門(mén)

　　門(mén)的后面依然是一個(gè)暗室，掛了許多達芬奇的畫(huà)，我們發(fā)現畫(huà)能拿下來(lái)后，猜測這是讓我們將畫(huà)歸原位，我們根據自己的推理排好了畫(huà)，箱子打開(kāi)了，里面是四枚白色的棋子和一條線(xiàn)索。這是一個(gè)棋局，只要我們在四步內圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒(méi)有辦法，就連圍棋大師金典也表示無(wú)力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來(lái)只要填補棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來(lái)了，內心都很激動(dòng)。

　　這次挑戰讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實(shí)際運用，還挑戰了一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)，簡(jiǎn)直是太棒了!

　　挑戰不可能作文 篇3

　　“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養的小皇帝小公主，穿著(zhù)厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿(mǎn)是臺階的玉皇山上，各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛�？晌覀儾⒉皇菦](méi)有糧食協(xié)同“作戰”，此時(shí)此刻，正有一個(gè)色澤紅潤、香氣撲鼻的蘋(píng)果安安穩穩地放在每個(gè)人的衣兜里。

　　我又向上攀登了幾階，卻發(fā)現喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時(shí)，我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中，還好，蘋(píng)果沒(méi)丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著(zhù)我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋(píng)果上，好像聽(tīng)到了一個(gè)微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的�！蔽覍⒀例X擱在蘋(píng)果上，香氣更加賣(mài)力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事�！安恍�！不許吃！吃了，你的意志力呢？”我猛然想起，堅定地將蘋(píng)果放入袋中，堅定地趕上大部隊，堅定地繼續踏著(zhù)山路……大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著(zhù)的誘人的`蘋(píng)果，它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng)，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著(zhù)自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開(kāi)眼睛，穿梭的車(chē)輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無(wú)希望的馬路。哎！

　　終于，紅色的軍校大門(mén)變魔術(shù)般映入眼簾。

　　我的手中緊緊握住蘋(píng)果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過(guò)的玉皇山，穿梭過(guò)人來(lái)人往的大馬路，總長(cháng)約12。5公里！路上沒(méi)有休息，不能咬一口蘋(píng)果，這根本是在挑戰我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯，我就是一個(gè)意志剛強、勇于挑戰的小軍人！

　　挑戰不可能作文 篇4

　　生活中有許多事情咋一看是不可能的，但只要想辦法去做，就可以將一些不可能的事變?yōu)榭赡堋?/p>

　　今天的作文課上，老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鉆過(guò)去！”聽(tīng)了老師的話(huà)大家都非常驚訝，老師看同學(xué)們一臉茫然的樣子，便換了一種口氣說(shuō)，我教大家一個(gè)辦法，將這張紙變形以后，你就可以鉆過(guò)去了。

　　此時(shí)教室外的風(fēng)刮得“呼、呼”直響，好像在給我們打氣。

　　老師先給我們每人發(fā)一張紙，教我們將紙變形的方法。先將紙對折，然后從對折這一面沿著(zhù)邊將紙撕成一個(gè)小口，接著(zhù)往下撕，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)老師正在演 示撕紙的手，我們的手微微顫抖小心翼翼地學(xué)著(zhù)老師的動(dòng)作一步一步往下撕，這時(shí)老師說(shuō)：“注意！撕到這里不要撕斷”，我們抬頭望著(zhù)老師，老師又說(shuō)：“到這里 往右撕，快到頭時(shí)停住�！蓖瑢W(xué)們按老師的方法繼續往前撕，眼看要到頭的'時(shí)候，我來(lái)了一個(gè)大剎車(chē)，有一種好像要沖下山坡，突然被人拉住似的感覺(jué)。這時(shí)老師那 還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵里，“按剛才的方法再做一次”，最后將開(kāi)始合起來(lái)的那條邊撕開(kāi)，再拿起撕開(kāi)的紙輕輕抖幾下，就會(huì )出現一個(gè)大圓圈，這樣 你就可以輕而易舉的從這張紙中間鉆過(guò)去了。

　　我按老師的方法已經(jīng)接近最后一步時(shí)，大氣也不敢出，輕手輕腳完成了最后的步驟。屏著(zhù)氣，生怕把成果吹壞了。當我把紙打開(kāi)的時(shí)候心隨著(zhù)紙的抖動(dòng)而跳動(dòng)，紙打 開(kāi)得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開(kāi)時(shí)，看到一個(gè)大大的紙圈，忍不住叫起來(lái)“我成功了！”，當時(shí)心里真比吃了蜜還甜呢，迫不及待地就將紙圈掛在了 脖子上。

　　通過(guò)做這個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)道理：辦法總比困難多，一些表面看非常難實(shí)現，不可能成功的事，只要你多動(dòng)腦筋，想辦法，就可以將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

　　挑戰不可能作文 篇5

　　在這大千世界中，有許多事情從表面看似不可能實(shí)現，但是，你如果能勤動(dòng)腦，勤思考，一切皆有可能。今天的課，就向我證明了這一點(diǎn)。

　　一上課，老師給我們每人發(fā)了一張32k白紙說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要用這張32k的白紙，讓胖胖的身體從這張紙片中鉆過(guò)去�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我們都滿(mǎn)臉疑惑，就算在紙上剪下一個(gè)最大的洞，也只能容納一只拳頭過(guò)去，更何況是人呢？我情不自禁地問(wèn)老師：“老師，你不會(huì )是在耍我們吧？”老師和藹可親地說(shuō)：“不是耍你們，其實(shí)這并非不可能�！痹�(huà)音剛落，老師便拿出一張紙和一把剪刀，三下五除二就剪出一個(gè)類(lèi)似流蘇的形狀，接著(zhù)緩緩拉開(kāi)后，驚人的一幕就呈現在大家面前。瞧，一個(gè)直徑約一米的大圓環(huán)，簡(jiǎn)直不可思議。老師笑著(zhù)問(wèn)：“現在你們覺(jué)得能鉆過(guò)去嗎？”我們異口同聲地回答：“能”接著(zhù)老師躬著(zhù)腰，輕而易舉就過(guò)去了。不僅順利穿過(guò)去，而且還多出了一半，看來(lái)就算是兩人一起，恐怕綽綽有余��！

　　正在大家沉浸在成功的喜悅之時(shí)，老師莫名地又給我們發(fā)了一張16k的'紙，說(shuō)：“現在還有一個(gè)挑戰，你們要在不借助任何外力的情況下，用這張紙承受五本或更多本書(shū)的重量，但是不能把紙平攤在桌子上�！蔽覀兞⒖腾に伎嘞�，有的同學(xué)眉頭緊鎖，抓耳撓腮，教室里一片寂靜。沉思良久后，終于有個(gè)同學(xué)對老師說(shuō)：“圓柱體或許可以�！彼�快速做了一個(gè)圓柱，然后用皮筋固定住了它。開(kāi)始試著(zhù)朝上面放書(shū)本，因為平衡點(diǎn)非常難找，必須小心翼翼的，折騰了好一會(huì )il，第一本書(shū)總算乖巧地躺在上面，緊接著(zhù)二本、三本、四本，全班人都屏住了呼息。最后一本，我緊張得全身冒冷汗，第五本終于放上去了，圓柱體安然無(wú)恙，把五本書(shū)穩穩地撐在上面，大家歡呼雀躍。

　　從這兩次挑戰中，我深深地懂得：只要你善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，所有的不可能都能化為可能。

　　挑戰不可能作文 篇6

　　星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)很有意義。

　　一大早我們就出發(fā)了，在車(chē)上我的心情很激動(dòng)，好不容易到達了目的地焦作縫山針公園，一下車(chē)就看見(jiàn)幾個(gè)教練整齊地在門(mén)口站著(zhù)，威武極了。旁邊的同學(xué)小聲對我說(shuō)：“不會(huì )是讓我們來(lái)這里軍訓的吧”？聽(tīng)了他的'話(huà)，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓練場(chǎng)地，我突然看到“自由人拓展訓練”幾個(gè)大字，頓時(shí)知道了我們此行目的，心情也跟著(zhù)緊張了起來(lái)。

　　迅速站好隊伍，教練讓我們換上迷彩服，簡(jiǎn)單訓練了軍姿。緊接著(zhù)，就開(kāi)始我迫不及待想參加的項目高空斷橋，這是一個(gè)考驗膽量的游戲。教練和同學(xué)們幫我系好安全繩，我就開(kāi)始慢慢地往上爬，刻越爬我心里越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的腿都軟了�？蛇@時(shí)，最難的才剛開(kāi)始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過(guò)去，順利完成這個(gè)項目，等下來(lái)的時(shí)候，我全身都在發(fā)抖。但是聽(tīng)到同學(xué)們鼓勵的掌聲，我心里美滋滋的。(原創(chuàng )投稿 )

　　第二個(gè)項目CS真人槍?xiě)�，這個(gè)項目很刺激。等教練講了游戲規則后，我們就迫不及待地投入到了游戲中，不一會(huì )兒，滿(mǎn)場(chǎng)就熱鬧了起來(lái)，不是你中兩槍被淘汰的嘆息聲，就是我打中了別人激動(dòng)的叫喊聲。

　　第三個(gè)項目是高空背摔，這得需要團隊合作才能完成。輪到我上去的時(shí)候，同學(xué)們在下邊組成人床負責接我，我背對這大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同學(xué)們一定能接住我的，因為一天下來(lái)，我們互相幫助完成了一個(gè)又一個(gè)項目，征服了一個(gè)又一個(gè)困難，我們已經(jīng)成了一個(gè)密不可分的團隊。

　　今天的拓展訓練，既需要膽量和勇氣，又需要團隊合作精神，只要大家齊心協(xié)力，沒(méi)有完成不了的任務(wù)。

　　挑戰不可能作文 篇7

　　今天要感謝我們的張老師，因為今天的一項作業(yè)是觀(guān)看《挑戰不可能》！所以我終于可以看電腦了！

　　《挑戰不可能》里面有好多項目的挑戰，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項目就是“人體飛毯”，觀(guān)看時(shí)候我好緊張，心都要跳出來(lái)了！看那跳傘的人已經(jīng)乘坐飛機飛到了9000千米的高空，身著(zhù)翼裝服的人也已經(jīng)到位；準備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺(jué)真是很棒呀，瞬間也將我的'緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺(jué)，像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍的天空中自由地飛翔！緊接著(zhù)，等伙伴降到一定高度時(shí)，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來(lái)，等伙伴們追過(guò)來(lái)，可惜呀這次，沒(méi)有對準。但他們沒(méi)有放棄，又開(kāi)始了第二次的挑戰。這一次，他們吸取了上次的經(jīng)驗，把握住了精準的時(shí)機，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。

　　我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個(gè)2.5米長(cháng)的玻璃匣子里，開(kāi)始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會(huì )去問(wèn)他，他都會(huì )講“挑戰不可能！”，這是他們約定的暗號，標示還能再繼續堅持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續堅持二分鐘，真是太炫了！

　　其實(shí)，我們是可以做很多事情的，只要我們去努力，去堅持，就可以做到！

　　看這挑戰不可能，真是讓人驚心動(dòng)魄呀！

　　挑戰不可能作文 篇8

　　這次科技節是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節，本屆科技節中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰不可能完成的任務(wù)。

　　我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著(zhù)紙橋，懷著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情，來(lái)到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰成功。

　　輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問(wèn)我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著(zhù)，因為我們的.紙橋沒(méi)怎么試驗，所以我有些擔憂(yōu)：橋會(huì )不會(huì )塌下去��？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的盒子平穩地放在了一個(gè)小車(chē)上，確保盒子不會(huì )掉落后，用手拉著(zhù)纏在小車(chē)上的線(xiàn)，慢慢地向前拉。小車(chē)緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著(zhù)。我心里默默地數著(zhù)：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車(chē)順利通過(guò)，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。

　　帶著(zhù)喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對這個(gè)新的目標，我沒(méi)有懼怕，運用上次的方法：先讓小車(chē)在橋上停留5秒后迅速拉過(guò)紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績(jì)提高到了1500g�？上У谌�次報的重量太高，竟然是20xxg，我們的橋不夠寬，也不夠堅固，無(wú)法承受20xxg的重量。我們的最后成績(jì)是1500g。

　　本屆科技節已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節令我受益匪淺，特別是挑戰不可能完成的任務(wù)，告訴了我團隊合作的重要性。

　　挑戰不可能作文 篇9

　　有個(gè)舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國，至今仍在熱傳，這就是由幾個(gè)宛若天仙所表演的那支堪稱(chēng)經(jīng)典舞蹈——“千手觀(guān)音”。

　　剛開(kāi)始出現的是一個(gè)目光清澈、菩薩樣的的女子，她身后閃著(zhù)熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠觀(guān)而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背后多出了一雙手！然后是兩雙、三雙……她現在又像一只美麗高傲的金孔雀，幾十只手互相交替，充滿(mǎn)活力，大有佛光普照之感。整個(gè)舞蹈有說(shuō)不出的.驚艷，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀(guān)音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界云端享受著(zhù)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！

　　可看到這個(gè)舞蹈的簡(jiǎn)介時(shí)，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節目是何等的困難��！排練時(shí)后面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的位置與轉換也必須把控好，而且必須根據節奏來(lái)確定每一步動(dòng)作。她們聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音！但他們有“妙招”：有的抱著(zhù)音箱，在震動(dòng)中靜靜感受音樂(lè )的節奏；有的則咬著(zhù)一根筷子，利用骨傳導來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè )。十來(lái)個(gè)殘疾演員，只有七個(gè)輔導老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來(lái)越優(yōu)美、動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調一致、合作越來(lái)越默契！

　　她們的努力有了回報，她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星，輕松地落在了最受歡迎的節目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對藝術(shù)的熱愛(ài)可貴，她們敢于挑戰“不可能”的精神更可貴！

　　上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應該在人生的舞臺上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個(gè)個(gè)“不可能”，展現一個(gè)個(gè)奇跡！

　　挑戰不可能作文 篇10

　　運動(dòng)會(huì )上，我報名參加了男子200米。

　　我的內心很忐忑不安，我要為班級爭光取得最好的成績(jì)。馬上就到了200米比賽了，我站在起點(diǎn)做好準備起跑的姿勢，發(fā)令槍一響，同學(xué)們都像一匹匹脫韁的野馬一般沖了出去，我也像箭一般奔向終點(diǎn)，耳邊有呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的吶喊加油聲。待我跑到了終點(diǎn)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都到了，我沒(méi)有取得名次很沮喪。垂頭喪氣地回到班級的座位上，好朋友們都來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你盡力就好了�！笔堑�，我已經(jīng)努力了，下面我要好好地為班級的運動(dòng)員們加油助威。

　　這時(shí)候，溫老師來(lái)到我面前：“韓天予，高晟杰腳扭了跑不了800米了，你能為他跑嗎？”我不假思索地回答可以。這時(shí)候，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)勸說(shuō)我：“韓天予你別逞強，你真能跑完800米啊，這可是耐力的挑戰，你又沒(méi)有練過(guò)還是放棄吧，你想好了？”我笑呵呵地說(shuō)：“重在參與�！�

　　休息了片刻調整了狀態(tài)，做好跑步前的準備工作。終于輪到了800米比賽了。我分到了4跑道，媽媽對我說(shuō)過(guò)中間的跑道是最有優(yōu)勢的，保持體力在彎道上完成超車(chē)。剛開(kāi)始起跑，我拼盡全力一個(gè)勁的往前沖。因為我沒(méi)有合理分配體能，漸漸地被一個(gè)個(gè)同學(xué)超了上去，我的體力也到了極限，我好想放棄。這時(shí)候很多同學(xué)隨我一起跑了起來(lái)一路上給我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)。自己選擇的一定要咬著(zhù)牙堅持跑完，不求獲勝也要盡到本能不留遺憾。在最后一圈，我?jiàn)^起直追用盡了全身力氣終于離終點(diǎn)越來(lái)越近了，同學(xué)們的'加油聲更響了，最后我沖過(guò)了終點(diǎn)，得了小組第4名，我完成了自己的挑戰。馬拉松精神就是超越自己完成不可能的任務(wù)，我做到了。

　　運動(dòng)會(huì )還在繼續，這不單單是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，這更是奧林匹克將士精神的運動(dòng)會(huì )。在我們今后的人生道路上，我們都要記住和發(fā)揚這奧林匹克的永不放棄，超越自我的精神。

　　挑戰不可能作文 篇11

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币粋�(gè)人想要成功，就要經(jīng)歷一個(gè)成功者所應的經(jīng)歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統所說(shuō)：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現�！�

　　挑戰不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳墓，受宮刑而忍，勵志完成《史記》的`司馬遷不就是一個(gè)例子嗎？如此輝煌的巨著(zhù)在當時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現人間，挑戰不可能，便是可能。

　　挑戰不可能是復讀三年而以專(zhuān)科為終的強大內心，挑戰不可能是僅憑50萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現�！睆妥x三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語(yǔ)的他，打工。如果他當時(shí)對別人來(lái)說(shuō)只是平凡，而現在他對別人來(lái)說(shuō)，是偶像。他用了50萬(wàn)元創(chuàng )造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個(gè)假說(shuō)。

　　在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現。然而“君子生非異也，善假于物也�！蹦切╇m有熱血，卻最終無(wú)為的人，只因為沒(méi)有找到方法，可見(jiàn)，挑戰不可能需要技巧。

　　不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì )隨風(fēng)飄去。

　　挑戰不可能作文 篇12

　　有時(shí)候，一件小事都可能成為心中那個(gè)不敢挑戰的項目。比如，在舞臺上表演一個(gè)節目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。

　　“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著(zhù)話(huà)筒和臺本，繪聲繪色地講著(zhù)�！敖酉聛�(lái)，是小朋友表演的時(shí)間了。有沒(méi)有哪位小朋友愿意上來(lái)表演一個(gè)節目？有豐厚的獎品哦�！痹�(huà)音剛落，就看見(jiàn)爸爸扛著(zhù)古箏走向舞臺。對，你沒(méi)有猜錯，這個(gè)節目是造就安排好的。但盡管如此，我的心也不免緊張起來(lái)。在主持人那句“豐厚獎品”的鼓動(dòng)下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無(wú)法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說(shuō)自我介紹，原來(lái)一切的練習和彩排終將成為泡影。膠布裹著(zhù)的手指越發(fā)感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時(shí)一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀(guān)眾，努力讓自己放松下來(lái)。

　　“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠著(zhù)鬧中記憶的.譜子，一個(gè)個(gè)音從我的手指的彈撥中流瀉出來(lái)。對，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵著(zhù)自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)融入音樂(lè )之中。恩，對，你很棒！我不再去關(guān)注臺下人的反應，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂(lè )之中，努力讓自己做到最好。

　　“謝謝！”隨著(zhù)《梁�！返淖詈笠粋�(gè)音悄然落下，節目結束了。我朝臺下觀(guān)眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺。

　　“人生需要挑戰，挑戰極限，挑戰不可能�！边@是我最喜歡的一句話(huà)，是堅持而不放棄的信念使我堅持到最后。挑戰不可能，成功！

　　挑戰不可能作文 篇13

　　今天，晚上我看了中央電視臺由撒貝寧主持的《挑戰不可能》這個(gè)節目。

　　在今天的節目里來(lái)進(jìn)行挑戰的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導老師。她要挑戰的內容是只要聽(tīng)這個(gè)人的聲音，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據這個(gè)人的聲音就能認出這個(gè)人的長(cháng)相，在場(chǎng)的所有人都不相信，作為觀(guān)眾的我也難以相信，怎么可能會(huì )有這種事情的呢？于是，他們在在場(chǎng)的'觀(guān)眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著(zhù)同樣的衣服，站到門(mén)后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準備就緒后，再由三個(gè)評委分別選出一個(gè)人，分別是1號，2號和4號。等一下要回答問(wèn)題的。問(wèn)題是由主持人根據挑戰者選的序號隨機問(wèn)的。挑戰者就根據比賽規則依次選了三張照片。接下來(lái)，就是宣布結果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當一號的門(mén)下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來(lái)的時(shí)候，大家一比對，結果是一致的。全場(chǎng)都歡呼起來(lái)了，真的是這么的神奇呀！但比賽規則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對了，就算挑戰成功了。等第二扇門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，結果也是選對了。大家更驚訝了。那么，按照規則的話(huà)，挑戰者就已經(jīng)挑戰成功了。最后，要驗證的是第四扇門(mén)里的人，此時(shí)，全場(chǎng)都靜靜的等待著(zhù)，等頭露出來(lái)的時(shí)候，大家都尖叫起來(lái)了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來(lái)了。

　　看了這個(gè)節目，我也覺(jué)得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來(lái)，真是太了不起了。當然，她也不是無(wú)緣無(wú)故瞎猜的，也是根據一定的科學(xué)的知識的。因此，科學(xué)的力量真是無(wú)窮的。我們只有學(xué)好文化知識，才能創(chuàng )造出的奇跡來(lái)。

　　挑戰不可能作文 篇14

　　今天是科技節中的第一項活動(dòng)，也是同學(xué)們最期待的活動(dòng)。它就是“挑戰不可能完成的任務(wù)”！

　　今天天公不作美，到了中午，天上已經(jīng)下起了小雨。要知道，我們做的降落傘遇到水，它的價(jià)值就會(huì )大大縮水的！我們全班都急成了熱鍋上的螞蟻，笑臉變成你哭臉，眉頭絞在了一起。不過(guò)，天公似乎還是個(gè)通情達理的天公，立刻收回了水神，變出了晴天，大家甭提有多高興了！

　　十二點(diǎn)二十分，我們準時(shí)來(lái)到音樂(lè )廳進(jìn)行挑戰。大家都很高興，也很緊張。雖然這些活動(dòng)我們已經(jīng)參加了四次你，可我的心里還是在犯嘀咕：別人做的降落傘又打又結實(shí)，而我的卻又小又松垮，跟他們比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫！沒(méi)辦法，豁出去了！我也只好在心里給自己打氣，好讓“咚咚”跳動(dòng)的心臟別那么緊張，發(fā)抖的雙腿別再發(fā)抖！

　　“下面請五（1）班一到十號準備！”這是裁判的聲音傳入我的耳中。我緊緊地拽著(zhù)我的救命稻草——降落傘，小心翼翼地把降落傘擺在空中，作懸浮狀態(tài)。我的心臟就像一只小兔子，不登不登地跳著(zhù)，真的好著(zhù)急！這是我第一次在面對挑戰時(shí)出現的狀況，我也不知道我哪來(lái)的這么一股勇氣！

　　“放！”裁判一聲令下，十只形態(tài)各異的`降落傘在空中慢悠悠地盤(pán)旋，有的則像轟炸機一樣筆直墜落地面，姿態(tài)萬(wàn)千！我一直死死地盯著(zhù)我的降落傘，看著(zhù)它在空中跳迪斯科！雖然不是第一，但我趕肯定，我不是第一個(gè)墜毀的，這已經(jīng)超乎了我的想象，給一個(gè)自我安慰獎吧！就這樣，我以臨陣磨槍?zhuān)�不亮也光的心態(tài)打破了我倒數第一的長(cháng)達四年之久的衛冕鐵蛋！我好高興，其實(shí)，也不過(guò)是一只降落傘而已嘛！

　　通過(guò)這次挑戰，使我深刻地體會(huì )到了“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，“一切皆有可能”，“沒(méi)有什么不可能”這些話(huà)，也使我深刻地認識到了自己。這次挑戰使我受益匪淺，我一定不會(huì )忘記這次挑戰的！

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