（精品）關(guān)于對話(huà)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于對話(huà)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于對話(huà)的作文1

　　冬盡春來(lái)，平遙古城的角角落落里藏滿(mǎn)春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開(kāi)的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著(zhù)友人，不覺(jué)流連其間。

　　尋覓著(zhù)，流連間，無(wú)意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。

　　吱呀—木門(mén)后，遠遠就瞧見(jiàn)一個(gè)低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對那活靈活現的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過(guò)門(mén)檻阻止，卻被友人的一只手攔下了，她輕輕地在我耳邊說(shuō)：“別去，你先看仔細了�！敝坏米髁T，乖乖看著(zhù)。

　　我不曾想越看竟越發(fā)著(zhù)迷。只見(jiàn)那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著(zhù)木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著(zhù)，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時(shí)間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說(shuō)罷，又望向那朵新開(kāi)的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺(jué)得與這古樸的`大院格格不入。

　　友人輕聲的笑了，說(shuō)：“你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構圖，稱(chēng)得那花兒格外出眾而艷美。而你說(shuō)的桑地痕跡，不過(guò)是幾場(chǎng)風(fēng)吹雨淋的緯果罷了�！�

　　聽(tīng)完這一席話(huà)，不由得愣住了。是��！源遠流長(cháng)的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對它的創(chuàng )造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。

　　抬頭，在望向屋檐下的雕花，只覺(jué)得無(wú)上的精美。想來(lái)，在古老的古跡，也是上代上上代的創(chuàng )新與融合，沒(méi)有純粹的古，也沒(méi)有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。

　　它在創(chuàng )新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長(cháng)的樹(shù)，一條流淌的溪，一條延綿數千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。

　　“啊，真美！”由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。

關(guān)于對話(huà)的作文2

　　夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了枝頭。在柔和的月光下，家鄉顯得格外的迷人。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒輕輕搖曳，小孫孫和爺爺便在月光下談起了悄悄話(huà)。

　　小孫孫睜大水靈靈的大眼睛，興高采烈地對爺爺說(shuō)：“爺爺，夜晚的家鄉可真繁華��！鱗次櫛比的高樓大廈，閃爍不停的霓虹燈，熱鬧非凡的夜市……”爺爺聽(tīng)了，不無(wú)感慨地說(shuō)：“是啊，我們家鄉的變化可真大呀！”

　　“爺爺，你能給我講講家鄉的變化嗎？”

　　“別的不說(shuō)，就談?wù)勎覀冄矍暗穆钒�！�?/p>

　　“哦，路也有變化？”小孫孫好奇地問(wèn)。

　　“你爺爺還小的時(shí)候，這里是一條泥土路。一到下雨天，可就慘了！整條路泥濘不堪，不知道滑倒了多少人、多少輛車(chē)。瞧，我腿上的這塊傷疤，就是在一個(gè)下雨天，一輛吉普車(chē)一滑，把我給撞傷的�！�

　　“原來(lái)，爺爺腿上的傷疤是這樣來(lái)的�！�

　　“后來(lái)，你爸爸出世了，這里的`路面修成了寬闊的沙石路。人們可高興了，下雨下雪天，再也不用擔心了。但是，一到刮風(fēng)的天氣，可就不妙了。路上塵土飛揚，人們行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那時(shí)得的�！�

　　“怪不得我爸爸那樣怕風(fēng)�！�

　　“你滿(mǎn)月的時(shí)候，來(lái)了許多修路工人，他們把道路修成了現在這樣的水泥路面……”

　　“還是水泥路好，不怕雨，不怕風(fēng)，行走的速度又能特別快�！毙�孫孫搶著(zhù)說(shuō)�！盃敔�，前些日子我們這里又在修什么路來(lái)著(zhù)？”

　　“那是在修高速公路，在那種路面上行駛，速度會(huì )更快，而且也不容易發(fā)生交通事故。它的建成通車(chē)，將是家鄉公路建設史上一座輝煌的里程碑�！�

　　“高速公路太好嘍！”

　　“那爸爸現在又去修什么路了？”

　　“你爸爸去修鐵路了。鐵路行走速度快，運貨量大，給咱們的交通帶來(lái)了很大的方便�！�

　　“爺爺，我長(cháng)大了也要向爸爸那樣，為家鄉修筑更高級的路面�！�

　　“有志氣，不愧是爺爺的好孫子！”

　　不知不覺(jué)，夜已經(jīng)深了，爺爺領(lǐng)著(zhù)小孫子進(jìn)了里屋，一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

關(guān)于對話(huà)的作文3

　　一靠近大海，就與涼爽的海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)海水和沙灘的氣息。早晨的海風(fēng)，好清爽！

　　不坐船，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一地沙子，獨自去和大海對話(huà)。

　　那塊礁石，是與我對話(huà)的第一個(gè)朋友。啊，礁石，你如一位不屈不撓的士兵，在這海灘守衛了無(wú)數年了吧？你靜靜地立在那里，任憑巨浪怎樣沖刷，仍然堅守著(zhù)海岸，挺著(zhù)筆直的身軀，望著(zhù)這片無(wú)垠的大海，靜靜地看著(zhù)人們在你的守護下玩耍。

　　走進(jìn)這片大海，海鷗為我歌唱，小沙子為我撓癢。每一滴海水都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的涼爽，每一滴海水都在凝望著(zhù)我。我站在海里，仿佛自己也是一滴海水。我融入大海，血液也變成了海水。我在海中玩耍、嬉戲，盡享大海的`樂(lè )趣。

　　這海中的一切，哪個(gè)沒(méi)向我問(wèn)好？我親切地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的海龜！你背著(zhù)你的大房子，是邀我到你家做客嗎？你好，金黃的沙子！你們躺在沙灘上，是在曬太陽(yáng)嗎？你好，美麗的貝殼！你那螺旋形的小房子，漂亮的花紋，多么楚楚動(dòng)人。你好，活潑的小蝦！長(cháng)長(cháng)的海草襯托著(zhù)你扇子似的小尾巴，你飄逸的胡須上仿佛刻滿(mǎn)了年華。你好，調皮的沙蟹！你可愛(ài)的身影，讓大海充滿(mǎn)生機，變得更加美麗。喂，淘氣的浪花，嘩嘩啦啦地在討論些什么呢？我猜一定是你們在玩耍中帶回的好心情。

　　撿起一顆石子，拿在手中，我嗅到了海風(fēng)的涼爽；掬起一捧海水，我看到了它蘊含的生命；拾起一個(gè)海螺，放在耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)的咆哮，聽(tīng)見(jiàn)海浪的呼喚。

　　忽然，一個(gè)大浪來(lái)了，像有一千匹雄壯的白馬齊頭并進(jìn)，又像有一千盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水同時(shí)潑來(lái)。滿(mǎn)世界都是水，我成了落湯雞，這是海浪在熱情地擁抱我呢！

　　太陽(yáng)下山了。大海平靜了下來(lái)，人們的歡聲笑語(yǔ)也消失了。我該回家了，我輕輕地揮手，告別了大海，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶……

關(guān)于對話(huà)的作文4

　　六點(diǎn)半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見(jiàn)五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。

　　我悄聲走上前去，在門(mén)口，只見(jiàn)在窗戶(hù)邊，仍坐著(zhù)一個(gè)人。她，披著(zhù)一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。

　　我發(fā)現她手上的紅筆在書(shū)本上揮動(dòng)著(zhù)：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢�！八�聞聲抬頭看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念�？旎丶野�，別讓家里人擔心�！霸�(huà)音剛落，她就又開(kāi)始忙活起手頭的事情。

　　“老師，您也快回家吧，時(shí)間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒(méi)啥吧“我關(guān)心道�！蹦钦π�?“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會(huì )越拖越多�！�

　　驀地，我想起了初一初二時(shí)的她。那是，她總是會(huì )壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會(huì )覺(jué)得她很多事，每次都會(huì )抱怨這和那。但又有誰(shuí)曾會(huì )想過(guò)，當她嚴格要求我們的同時(shí)，也在要求著(zhù)自己;

　　誰(shuí)又曾想過(guò)，當我們抱怨她總是拖堂時(shí)，她又何時(shí)抱怨過(guò)我們調皮，不服管教;誰(shuí)又曾想過(guò)，她的一舉一動(dòng)，宛若甘露滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，宛若明燈照亮著(zhù)我們眼前的道路，宛若路標指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。

　　我端過(guò)一杯熱茶問(wèn)道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢?”她笑著(zhù)答道：“我把學(xué)生當做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個(gè)老師應盡的職責�！�

　　也許，所謂責任。在我看來(lái)，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的`同時(shí)，也在嚴格要求著(zhù)自己，不再放任自己。我想，這就是責任的體現，這就是成長(cháng)的含義吧。

　　那一晚，伴著(zhù)縷縷茶香，幾句簡(jiǎn)短的對話(huà)，卻教會(huì )了一個(gè)人一個(gè)莫大的道理

關(guān)于對話(huà)的作文5

　　那是一場(chǎng)有著(zhù)重要意義的考試。

　　坐在那個(gè)陌生，而又專(zhuān)屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強調，甚至是能把人折磨成半死的函數圖象，都一并在腦海浮現。

　　這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過(guò)的表現。手心的汗，干了又濕，濕了又干。

　　報道的長(cháng)隊中，出現了一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影歐陽(yáng)，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場(chǎng)里唯一熟識的.同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來(lái)，竟雙腿發(fā)抖!

　　歐陽(yáng)走的不緊不慢，卻沒(méi)有對號入座，而是徑直朝我走來(lái)：“早!吃早飯了嗎?”語(yǔ)氣異常輕松，與室內凝重的氣氛形成了鮮明的對比。

　　一時(shí)語(yǔ)塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問(wèn)這問(wèn)題是否有些不合時(shí)宜?”“我當然知道，不過(guò)就是場(chǎng)普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f(shuō)著(zhù)，指著(zhù)我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。

　　一起去洗手間的路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問(wèn)她：“萬(wàn)一考不好你會(huì )怎么做?”卻看見(jiàn)了一張洋溢著(zhù)笑容的面孔，一個(gè)心理多么強大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過(guò)去就解放了，我還得趕三亞的飛機呢!”對此，我只想說(shuō)，呵呵。

　　這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡(jiǎn)短的，屬于我和歐陽(yáng)學(xué)渣與學(xué)霸之間的對話(huà)。同樣是身在考場(chǎng)，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的言語(yǔ)是蒼白的，學(xué)霸的語(yǔ)調是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問(wèn)題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問(wèn)好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言?xún)烧Z(yǔ)，她滔滔不絕

　　為何，究竟什么導致了這天壤之別?學(xué)習的態(tài)度，扎實(shí)的基礎，抑或與生俱來(lái)的自信?這場(chǎng)對話(huà)，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習上投入的精力我還遠不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強大。

　　從此，從這場(chǎng)對話(huà)開(kāi)始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。

關(guān)于對話(huà)的作文6

　　打開(kāi)那本書(shū)，那則紙條掉了出來(lái)，“謝謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我帶來(lái)溫暖�！蹦敲词煜さ淖舟E，那么熟悉的人，使我又回憶起了那年秋天。

　　那時(shí)，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。齊耳的短發(fā)，烏黑的眼睛，不大，但有神。但遺憾的是，她不會(huì )說(shuō)話(huà)。班上沒(méi)有人愿意理她，可能那時(shí)同學(xué)們總有一種對“折翼天使”異樣的感覺(jué)吧。

　　她成績(jì)很好，好到讓我這個(gè)學(xué)習委員忘塵莫及。她總是一個(gè)人默默地坐在位子上，望著(zhù)窗外，望著(zhù)藍天白云，我不知道她在想什么，但我知道，我很想了解她，了解她這樣一個(gè)女生，會(huì )有怎么樣的生活經(jīng)歷。

　　我走到她身邊，和她一起望著(zhù)同一片天空，“我想知道你在看什么�！�

　　她回過(guò)頭，茫然地看著(zhù)我。然后低下頭在筆記本上寫(xiě)著(zhù)什么，然后遞給我。

　　“我在看我爸爸�！�

　　爸爸？后來(lái)我才知道，她先天缺陷，家庭又貧困，媽媽拋棄了她，只有爸爸撫養她長(cháng)大。但是，她的爸爸在一個(gè)月前生病去世了，從此，她孤身一人，無(wú)依無(wú)靠，她沒(méi)有朋友，日復一日地孤獨。她說(shuō)，遇到我，是她此生最開(kāi)心的事，我沒(méi)有說(shuō)的，是遇到她，我也很開(kāi)心。

　　我們成為了朋友，我經(jīng)常邀請她到我家玩。有一次，她看到我的`書(shū)桌上那本《小王子》，拿起來(lái)津津有味地讀著(zhù)。

　　她告訴我，從小到大，因為經(jīng)濟條件，她讀過(guò)的書(shū)少之又少，所以才會(huì )那樣如饑似渴。

　　我將那本書(shū)送給了她，她很高興，她說(shuō)，這是她收過(guò)最好的禮物。

　　秋天，總是讓人莫名地傷感，校園里，楓葉鋪成厚厚的地毯，踩在上面就會(huì )發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

　　她在這個(gè)時(shí)候告訴我，她要走了。她所在的那個(gè)福利院要搬遷了，而她也要跟著(zhù)離開(kāi)了。臨別，她送給我一本《小王子》，一本和我送她的一樣的書(shū)，她說(shuō)，好姐妹就是要有一樣的東西啊。我含著(zhù)淚，向她告別。

　　后來(lái)，我在那本書(shū)中發(fā)現了那張紙條，“謝謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我帶來(lái)溫暖�！逼鋵�(shí)，我想告訴她，她的到來(lái)，也帶給我無(wú)限溫暖。

關(guān)于對話(huà)的作文7

　　深夜，一輪優(yōu)雅的明月獨掛枝頭，調皮的小星星時(shí)不時(shí)眨兩下迷人的大眼睛，似乎在打量著(zhù)周?chē)�的環(huán)境。馬路上，空無(wú)一人，哦，不，在馬路的中央，還有一位正一絲不茍的執勤的交警叔叔。路邊，幾輛私家車(chē)恥高氣揚的臥在那里，一個(gè)比一個(gè)傲慢。

　　就在這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“哎呦，痛死我了！”“嗯，誰(shuí)？”交警叔叔聽(tīng)到了這一痛苦的呻吟，立刻本能地去尋找聲音的來(lái)源�！扒�，還號稱(chēng)是高智商動(dòng)物呢，連這句話(huà)是從路面這個(gè)老家伙口中發(fā)出的都聽(tīng)不出來(lái)，愚蠢！”幾輛名車(chē)嘲諷地開(kāi)口。

　　路面一聽(tīng)這話(huà)，火氣頓時(shí)上來(lái)了：“幾個(gè)愣頭青，我一個(gè)孤苦伶仃的老人家，天天被你們這些‘重量級選手’壓著(zhù)也就罷了，你們還罵我！”“老人家，抱歉。是我們給您帶來(lái)了不便，還請您諒解�！苯痪�叔叔誠懇地說(shuō)。

　　“什么呀，你以為你們人類(lèi)發(fā)明了我們，你們就能代表我們嗎？我們有思想，有主見(jiàn)，有智商，有……總之，我們有的你們都沒(méi)有，所以你不能代表我們。還有，我們堅決不向這個(gè)老家伙道歉！”幾輛名車(chē)氣急敗壞地咆哮。

　　“唉，人啊，你可真不該發(fā)明出這種東西，雖說(shuō)他們跑起來(lái)快，但是他們既沒(méi)禮貌又傲慢，而且，它還污染了你們人類(lèi)的生存環(huán)境，同時(shí)也害慘了我這一把年紀的一身老骨頭�！辈坏冉痪�叔叔和幾輛車(chē)出聲，路面爺爺又接著(zhù)控訴起了那幾輛車(chē)：“一天到晚干的正事也就只有給你們這些人類(lèi)提供便捷的出行，但你們人想過(guò)沒(méi)有，它們方便你們的同時(shí)，也害了你們。它們停在路面上的時(shí)候，總不安生，最終樂(lè )了它們，苦了我呀！”

　　聽(tīng)完這番話(huà)，剛才還得意到不行的幾輛車(chē)，都羞愧的低下了腦袋，而交警叔叔聽(tīng)了這一番話(huà)，也深有感觸�！奥访鏍敔�，您說(shuō)得對，是我們不好，您受苦了�！睅纵v車(chē)異口同聲地道歉�！昂呛�，別這樣，知錯就改，善莫大焉嘛！”路面爺爺慈祥地開(kāi)口。

　　這時(shí)，一直默不作聲的交警叔叔打趣道：“如果沒(méi)了車(chē)，那不就萬(wàn)事大吉了嗎！要不，我們就真把車(chē)銷(xiāo)毀了吧”

　　“��！不要��！”幾輛車(chē)紛紛求饒。

　　“路面爺爺，你怎么看？”交警叔叔詢(xún)問(wèn)。

　　“年輕人不懂事嘛，給個(gè)教訓就行了，不用做那么絕�！甭访鏍敔攺澚藦澴旖�，道�！败�(chē)們，還不快領(lǐng)旨謝恩！”交警叔叔繼續開(kāi)玩笑。

　　路面爺爺正了正神色，嚴肅地對交警叔叔說(shuō)：“開(kāi)車(chē)出行固然方便，但卻污染了空氣;但若真如你所說(shuō)，人類(lèi)不再用車(chē)，那么你們的.出行也會(huì )很麻煩�！鳖D了頓，路面爺爺接著(zhù)道：“我給你們一個(gè)提議：車(chē)繼續生產(chǎn)，但不能再大規模生產(chǎn)。以后的車(chē)要致力于環(huán)保，盡量不排放廢氣。以后每戶(hù)盡量不要買(mǎi)車(chē)，而是打車(chē)出行。較短路程步行去，既有益身心健康，也能少污染些空氣；較長(cháng)路程則搭飛機，只有那些步行需要很久，卻也無(wú)其他交通工具可到達的地方，再打車(chē)去。這樣不是很好嗎？”“是啊，這真的是一個(gè)好主意！”交警叔叔贊賞道�！笆茄�，這可真好！”“對呢對呢，路面爺爺可真是有智慧！”“路面爺爺你可真是個(gè)智者�！睅纵v車(chē)附和著(zhù)說(shuō)�！昂昧�，別夸我了，天晚了，歇著(zhù)吧！”路面爺爺打了個(gè)哈欠，輕輕地說(shuō)。

　　夜，真正的安靜了。

關(guān)于對話(huà)的作文8

　　歲月悠長(cháng)，我夢(mèng)猶在;風(fēng)雨無(wú)常，信念永堅。在人生斑駁的記憶里，這中間必然經(jīng)歷曲折、磨難。當你遭遇到挫折時(shí)，你是否會(huì )坦然面對，抑或是逃避懊惱呢?

　　其實(shí)，挫折是人生一筆寶貴的財富，當我們身陷逆境，即是聚斂財富的過(guò)程。

　　挫折是通往成功道路的奠基石。學(xué)會(huì )接受挫折，接受現實(shí)，才會(huì )激發(fā)斗志，勇往直前。就像林肯總統一樣，他一生處在逆境之中，8次競選，8次失敗，但正因為他無(wú)私無(wú)畏，勇于面對，所以獲得成功，成就個(gè)人夢(mèng)想。的確，只有勇于接受挫折的磨練，不斷積累人生經(jīng)驗，才會(huì )收獲人生的第一桶金。

　　挫折是人生的潤滑劑。當人生的車(chē)輪行駛在崎嶇不平的幽徑小道時(shí)，路旁的荊棘就成為我們最大的障礙。就像人生航海的'旅途上，忽然遭遇狂風(fēng)暴雨;當破繭成蝶的幼蝶折翼時(shí)……生活中總有些許不盡人意，正如泰戈爾所說(shuō)：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙�！钡�在失去的同時(shí)，我們收獲了應對挫折的信心和勇氣，使自己不斷提升和完善。

　　挫折是人生的一首詩(shī)，是直面人生度過(guò)艱難后的靈感。著(zhù)名詩(shī)人屈原雖有滿(mǎn)腹才華，忠心耿耿，偏偏遇上昏聵的楚懷王;岳飛揮軍北上，誓要直搗黃龍，恢復中原，卻偏偏被十二道金牌召回臨安。這些有識之士飽經(jīng)挫折和遺憾。屈原詠嘆“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕句，充溢著(zhù)詩(shī)人的偉大情懷，詮釋著(zhù)詩(shī)人靈魂最深處的召喚。所以挫折散發(fā)著(zhù)一種詩(shī)意的美，是一種美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界里飛翔撞擊出的美麗火花。

　　挫折是一把解讀人生的鑰匙。人生好比爬山，人生這座山，從不缺少攀登的人，只是有的人半途放棄，看到的只是身邊的小片風(fēng)景;但惟有堅持下來(lái)“會(huì )當凌絕頂”的人，才能“一覽眾山小”，收獲最美麗的風(fēng)景。當人生遭遇挫折時(shí)，只有堅持才是我們走向成功的捷徑。

　　挫折具有兩面性，假如我們把它看作是一件丑陋的衣衫，那么我們就真的遮住了它的光芒;假如我們把它看作是一件結實(shí)的布料，那么我們就會(huì )步履鋒芒，不畏束縛。所以我們應當正確對待挫折，因為我們始終堅信逆境成就人才。

　　學(xué)會(huì )面對挫折，在我們遭遇挫折時(shí)，心中多一份淡然，挫折并不可怕，反而會(huì )給我們帶來(lái)堅強和勇氣，是人生不可或缺的一筆財富。

關(guān)于對話(huà)的作文9

　　時(shí)間：20xx年9月4日18點(diǎn)

　　地點(diǎn)：我家

　　我：爸爸，現在我是采訪(fǎng)者，我來(lái)采訪(fǎng)你，我問(wèn)你答，好嗎？

　　爸爸：好。

　　我：爸爸，聽(tīng)你說(shuō)你小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，能跟我講講是怎樣嗎？

　　爸爸：小時(shí)候因為家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以我讀的書(shū)都是父親的朋友送給我的。我對它們愛(ài)不釋手，空閑時(shí)就捧起書(shū)，認真地讀。由于那時(shí)父親總是讓我干活，我能讀書(shū)的時(shí)間也不是很多。

　　爸爸：記得我十多歲的'時(shí)候，早晨四五點(diǎn)鐘就要下地干活。有一次，我下地時(shí)偷偷帶上了一本書(shū)，休息的時(shí)候就拿出津津有味的讀了起來(lái)，一讀就忘了時(shí)間不知不覺(jué)就到了中午。父親來(lái)看我時(shí)，看到我不干活卻讀起了書(shū)，把我罵了一頓，從此，我再也不敢干活時(shí)看閑書(shū)了。

　　我：那么爸爸，你都看了些什么書(shū)呢？

　　爸爸：那時(shí)候大多都是小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)。有《地雷戰》、《地道戰》、《紅燈記》、《沙家浜》等。大多都是抗日戰爭的故事。我經(jīng)常被那里寫(xiě)的英雄事跡所感動(dòng)。

　　我：爸爸，你那時(shí)讀過(guò)歷史名著(zhù)嗎？

　　爸爸：也讀過(guò)一些，有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》，讀的時(shí)候似懂非懂，由于小時(shí)候學(xué)識少，理解不透徹，所以經(jīng)常是囫圇吞棗。但這些名著(zhù)中的故事情節非常吸引人，任務(wù)都很有個(gè)性，深深地吸引了我。讀這些名著(zhù)讓我受益匪淺。

　　爸爸：爸爸也希望你從現在開(kāi)始讀一些名著(zhù)�，F在條件好了，家里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，你可以有選擇的讀一讀。從中能夠受到很多人生的啟迪�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)可以豐富自己的語(yǔ)言，對你寫(xiě)會(huì )有很大幫助的。

　　我：爸爸，你那時(shí)的寫(xiě)得怎么樣？

　　爸爸：（笑）是的，我那時(shí)寫(xiě)，在班級里還是很出色的，總是名列前茅，這都是課外讀物給我的饋贈。

　　我：爸爸，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，你贊同嗎？

　　爸爸：贊同，學(xué)習英語(yǔ)是很重要的，趁你還小，趕快加強英語(yǔ)，長(cháng)大才能考到好大學(xué)，找到一個(gè)好工作。學(xué)好了英語(yǔ)，你還可以跟外國人交談。另外，你不光要英語(yǔ)好，語(yǔ)文、數學(xué)、還有其他科目你都要樣樣拿手喲。

　　我：嗯，我記住了。

關(guān)于對話(huà)的作文10

　　又是一年清明。早春的清晨仍帶著(zhù)微涼的濕氣，粘在皮膚上，讓人渾身不自在。母親跪在墓前，一張張給姥爺燒去紙錢(qián)。煙灰四散，刺得人想要落淚。我盯著(zhù)母親微微顫抖的肩膀和頭上藏不住的白發(fā)，思緒飄忽，回想起數年前我與母親的那場(chǎng)對話(huà)。

　　一聲響亮的摔門(mén)聲后，屋外的爭吵聲驟然停止。我悄悄溜進(jìn)母親的房間，坐在她的身邊。她抬起頭，刺眼的紅眼眶和幾乎要溢出來(lái)的淚水迫使我把剛剛涌到嘴邊的勸慰咽了下去。我握緊拳頭，心已被憤懣占據，“姥爺怎么能這樣對您!您也是為他好啊!”我幾乎壓抑不住自己的音量，抱怨著(zhù)客廳里那個(gè)老人粗魯的行為�！八�不想跟咱們去北京治病，是怕我們奔波破費�！蹦赣H用龜裂的手擦了擦眼睛，低聲為自己的父親辯解。

　　我看向窗外，河面大片大片的泛著(zhù)金光，晃得人眼睛生疼，不合時(shí)宜的驕陽(yáng)照進(jìn)房間，試圖點(diǎn)亮這里，但余下的不過(guò)是刺目的光與讓人煩躁的溫度。我忽然想起家中的情景：母親端來(lái)水果時(shí)的溫柔目光;母親與父親的.相視一笑;我們三人一直以來(lái)的相互讓步與關(guān)心。又轉念，卻是來(lái)到老家后，母親與姥爺不斷的爭吵與沖突。

　　“就算是這樣，他也不應該罵您，更不應該打您啊!這哪里有一點(diǎn)親人間和和氣氣的樣子!”我心中更加不滿(mǎn)，接著(zhù)，又細數幾個(gè)老人的“不合格”之處。

　　“他只是控制不住自己的脾氣罷了，哪一次打過(guò)之后他不后悔的?”她打斷我的抱怨，輕聲說(shuō)道，“他性子急，我又倔，吵起來(lái)是一定的。再說(shuō)，親人間的聯(lián)系又怎會(huì )像你說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單……”說(shuō)著(zhù)，她竟又向我講起她兒時(shí)姥爺曾為他們做過(guò)的種種。陽(yáng)光打在她的發(fā)絲上，生出一絲柔和的光芒，原本臉上的悲傷和氣憤全都消失無(wú)蹤，取而代之的，是淡淡的微笑。我一時(shí)有些癡了，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的迷茫和疑惑，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　太陽(yáng)終于穿破薄霧，散出金光，身上陰冷的濕氣急速褪去，溫暖的感覺(jué)通達四肢百骸，流入心中。

　　母親終于站起身。我牽起她的手，又拉住身邊的父親。

　　也許方式不同，也許會(huì )有不滿(mǎn)和爭吵，但愛(ài)卻始終韌如絲，始終堅若磐石，絕無(wú)轉移，也如陽(yáng)光，縱使時(shí)而令人心煩，時(shí)而隱于霧中，卻定會(huì )重現自己的溫柔和煦，暖人心田。

關(guān)于對話(huà)的作文11

　　晚飯過(guò)后，家中竟然出奇得安靜，再細看，原來(lái)大家都在，只是都低著(zhù)頭，正通過(guò)手機與這個(gè)世界進(jìn)行“對話(huà)”。

　　“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對話(huà)”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過(guò)平板探索這個(gè)世界。我放下手機，正想著(zhù)聊些什么，以此來(lái)打破這個(gè)過(guò)分安靜的局面�？蓻](méi)想到爸爸先開(kāi)了口：“你聲音太響了，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候別把聲音開(kāi)得這么響!”只見(jiàn)他瞪了一眼弟弟，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊又低下了頭，繼續與手機“對話(huà)”。

　　看到這個(gè)情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著(zhù)一本書(shū)回到了房間。其實(shí)這樣的情況在如今并不少見(jiàn)，科技日新月異，人們將越來(lái)越多的時(shí)間放在了手機上。對于我們來(lái)說(shuō)，手機就像一個(gè)小小的窗口，它連接著(zhù)窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對話(huà)”。

　　可是，當我們正興致勃勃地與外面的天地“對話(huà)”時(shí)，又有誰(shuí)真正關(guān)心過(guò)那些渴望與身邊的人對話(huà)的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機等待交流的年輕人。說(shuō)起來(lái)也很可笑我們通過(guò)手機與遠方“對話(huà)”，而面對身邊真正關(guān)心自己的人又無(wú)話(huà)可講，無(wú)從對話(huà)。

　　有時(shí)候，不是我愿意埋頭于書(shū)本或手機，而是當我抬起頭時(shí)沒(méi)有人能夠放下手中的一切與我對話(huà)。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對話(huà)更多是局限于工作，所謂的“對話(huà)”也成了越來(lái)越多的人的工作之一。后來(lái)，我將自己的話(huà)系在文字上，在書(shū)中，我同樣能與多彩的世界對話(huà)，與那些名人大家交流�？晌沂冀K不明白“對話(huà)”究竟是什么?

　　也許，人與人之間的“對話(huà)”很簡(jiǎn)單，放下手中的'一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對話(huà)”很難，既是甜蜜的負擔，也是生活的羈絆。

　　對話(huà)是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無(wú)聲也是最珍貴的“對話(huà)”!

關(guān)于對話(huà)的作文12

　　匆匆忙忙地跟隨時(shí)光的步伐，如聽(tīng)從指令的機器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒(méi)有停下。想著(zhù)，兒時(shí)常去的那家書(shū)店是否不隨時(shí)光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。

　　灰色的貓，一如既往地守在書(shū)店門(mén)口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽(yáng)光籠罩著(zhù)它，時(shí)間似乎停止，可書(shū)店收銀臺上放著(zhù)的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點(diǎn)半。抬頭看自己的表，三點(diǎn)半�；蛟S，這真的是一家不受時(shí)光影響的神奇書(shū)店?

　　書(shū)店無(wú)人，我繞過(guò)賣(mài)輔導書(shū)的'區域，來(lái)到一個(gè)深褐色的木制書(shū)柜前，書(shū)柜不大，書(shū)柜中的書(shū)卻排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，見(jiàn)一旁有把椅子，又環(huán)顧無(wú)人的四周，便抽取一本書(shū)坐下閱讀—《解憂(yōu)雜貨店》。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著(zhù)鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個(gè)不受時(shí)間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著(zhù)粘在一起的紙面，文字扭動(dòng)著(zhù)，歡舞著(zhù)，跳躍著(zhù)，似有呢喃細語(yǔ)傳入我耳。解憂(yōu)爺爺的一封封回信似是為我而寫(xiě)，又是誰(shuí)在我身邊讀那些令人清新愜意的話(huà)語(yǔ)?

　　“夜是不會(huì )黑的，我知道，因為它藏在人們的心中�！�

　　那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個(gè)無(wú)形的影牽著(zhù)我的手，與我交談著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲�！皶r(shí)間不會(huì )再走了，你可以做你想做的事情�！�

　　“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發(fā)現一個(gè)小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經(jīng)看了快一小時(shí)了�！�

　　我的臉火辣辣的，尷尬地合上書(shū)，頭也不回地沖出書(shū)店，不忘留意古式鐘——三點(diǎn)二十五。

　　再看自己的表，三點(diǎn)半。

　　或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時(shí)，是它的休假?

　　誰(shuí)又知道，過(guò)去的一小時(shí)里，我與解憂(yōu)雜貨店進(jìn)行了一次對話(huà)，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。

　　時(shí)光依舊在流逝，埋頭進(jìn)入匆忙世界的我，又能和誰(shuí)再一次有這樣的對話(huà)?

關(guān)于對話(huà)的作文13

　　浩大的宇宙中幸存的我們應該感謝上蒼給我們面對困難的機會(huì )——題記

　　我們應該慶幸爸爸在茫茫云海中與媽媽相遇，我們應該慶幸，我們在以?xún)|計數的精子中來(lái)到母親的子宮，我們應該慶幸我們沒(méi)有受到外界的傷害而安全的來(lái)到世界，我們應該慶幸我們的四肢健全身體健康，我們有什么理由不堅強微笑的去面對我們遇到的困難呢?

　　我們深知沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，畢竟沒(méi)有驚波駭浪的大海就沒(méi)有昨日的激昂，沒(méi)有漫天飛舞的飛沙沙漠就失去了昨日的雄渾。21世紀的我們都在父母的'襁褓中生活著(zhù)，離開(kāi)這溫室，我們會(huì )抱怨世間太多的算計與打擊，太多的人心險惡，太多的紛爭，太多的失敗與抉擇，不會(huì )分析，不會(huì )解決，更不會(huì )堅強與微笑地面對。我們哪知躲避帶來(lái)的不會(huì )是成功呢?

　　我們沒(méi)有膽量嘗試，沒(méi)有信心面對，所以不會(huì )成長(cháng)不會(huì )收獲，我們哪知人生恰似一片廣闊的戈壁灘，需要我們我們嘗試的經(jīng)驗之花植入我們這片神奇的沙灘上呢，我們需要的是成長(cháng)為極富生命力的仙人掌，不需要溫室，自己自由的摸索一條自己的道路，一路上需要我們披荊斬棘，微笑面對，勇敢面對。當某一天我們回頭追憶我們走過(guò)的路時(shí)，我們會(huì )發(fā)現我們成長(cháng)的腳印，會(huì )發(fā)現我們的偉大，因為我們建造了一個(gè)屬于我們自己的花海。

　　微笑并不困難，面對并不可怕，困難的是我們擔心我們不會(huì )微笑，我們害怕會(huì )失敗，所以我們總會(huì )在失敗之前想好失敗，在嘗試之前想好最壞的結果，在我們權衡時(shí)，我們還是會(huì )選擇逃避才是唯一讓自己不受傷害的方法，可是，青春害怕的不是嘗試后的失敗，而是沒(méi)面對的后悔!

　　我們擁有青春的活力，青春似火，讓我們燃燒激情的火焰，青春似風(fēng)，把我們吹向夢(mèng)的天空，青春似雷，敲醒我們懦弱的心，青春似雨，澆灌我們枯萎的心房……我們應該微笑的面對生活中的種種困難與打擊，我們應該微笑的面對生活中的破囧與難堪，我們應該微笑的面對成功的驕傲與喜悅，我們應該微笑的面對……如果生活給你一百分的打擊，我們能以一千分的信心，一萬(wàn)分的勇敢，加上一億分的努力去面對，去微笑的面對。因為在浩瀚的宇宙中有那么一個(gè)我，有那么個(gè)困難等著(zhù)我。

　　也許微笑面對真的不難么難!

關(guān)于對話(huà)的作文14

　　我們的成長(cháng)道路上，每個(gè)人都要“面對”，有的人面對了自己的失敗，最后他成功了;有的人不敢面對自己的失敗，到了最后，他都不會(huì )成功。

　　面對現實(shí)，才可以讓我們瞻望自己的前途，迎接自己的未來(lái)。面對挫折，才可以讓我們再接再厲，做得更好。面對失敗，才可以讓我們越做越好，更進(jìn)一步的改進(jìn)，創(chuàng )新。面對災禍，才可以讓我們活得更精彩，以后的日子都是快樂(lè )的。

　　我在新聞上看到過(guò)這樣一則報道：有一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，終于爬上了珠穆朗瑪峰頂。你可知道這珠穆朗瑪峰的峰頂有多冷?而且在爬山的過(guò)程中，越往上爬，空氣就稀薄，但是這個(gè)人卻克服了重重的困難與挫折，登上了峰頂。他面對了挫折，所以他成功了，他成功地登上了峰頂。

　　愛(ài)迪生，一位偉大的發(fā)明家，電燈，就是他發(fā)明的。你別看現在的電燈生產(chǎn)很簡(jiǎn)單，但是在他的那個(gè)時(shí)代，發(fā)明一個(gè)電燈是一件多么困難的'事。

　　不僅要接好電路，還要選燈芯，愛(ài)迪生第一次發(fā)明的電燈失敗了，第二次一樣是失敗了，然后接二連三的全都失敗了，但他卻沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)一次失敗，他就會(huì )改進(jìn)一次，最終進(jìn)過(guò)了無(wú)數次的失敗，他最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生面對了失敗，所以他成功了。

　　2008年，四川汶川大地震，以為消防員從一片廢墟中救出了一名中學(xué)生，這位中學(xué)生被救出后并沒(méi)有表示出傷心，他還跟消防員開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“叔叔，我口渴了，有沒(méi)有可樂(lè )呀，我要冰的喲!”在這一場(chǎng)不幸的災難中，他幸存了下來(lái)，他沒(méi)有哭著(zhù)去面對，而是笑著(zhù)去面對。

　　他面對了災禍，笑著(zhù)迎接重生后的世界，我相信，他以后一定會(huì )生活得很好。

　　面對，是我們人生中必定要上的課，你將來(lái)的路走得如何，就要看你用什么態(tài)度或怎樣去面對，假如你不愿面對，那么，你只能停在原地。

關(guān)于對話(huà)的作文15

　　我最?lèi)?ài)大海，最?lèi)?ài)它“日月之行，若出其中”的廣闊；我最?lèi)?ài)山川，最?lèi)?ài)它“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的奇妙；我最?lèi)?ài)瀑布，最?lèi)?ài)它“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄；我最?lèi)?ài)明月，最?lèi)?ài)它“江天月色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的韻味，我最?lèi)?ài)自然，最?lèi)?ài)它的博大，愛(ài)它的包含萬(wàn)物，與自然對話(huà)，我感受良多。與自然對話(huà)，總被它的博大而折服，它總是微笑著(zhù)展示畫(huà)卷，訴說(shuō)著(zhù)人生點(diǎn)滴哲理�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花自有梅花的神韻，白雪自有白雪的資質(zhì)，自然的萬(wàn)物都有屬于自己的陽(yáng)光與土地。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清爽，青松有它的壯美。無(wú)論你是什么，總有屬于自己的亮點(diǎn)。如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能成為大海；如果你是一輪明月，就不要抱怨不能成為太陽(yáng)。但請記�。好烙耠m美，但不能鋪路以造福人民，卵石雖賤，但也有“一技之長(cháng)”；大海雖壯麗，但不能流于山間，清泉雖細小，但山間潺潺也別有風(fēng)味；陽(yáng)光雖明媚，夜晚卻尋他不見(jiàn)，月光雖微柔，但點(diǎn)綴夜空，可指明前進(jìn)的路。

　　小草雖弱，也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強；春筍雖柔，也有“直擊長(cháng)空，石破天驚”的堅韌；山溪雖淺，也有“奔流到海不復回不復回”的意志。因此不要小看自己，不要輕視自己，奇跡總是在平凡中孕育而出！

　　自然輕輕地對我說(shuō)；它告訴我雖然現在沒(méi)有操控時(shí)局的能力，卻有指點(diǎn)江山的氣勢；雖沒(méi)有改變世界的資格，卻有評論天下的心胸。自然的哲理顯現于萬(wàn)物，融匯于天地，與自然對話(huà)，感受無(wú)盡的人生哲理。

　　自然與我的對話(huà)，總是那么神秘，它微笑著(zhù)，展開(kāi)一幅畫(huà)卷……

　　那是初春的一天，我伴著(zhù)大雪步入山林，片片雪花從空中優(yōu)雅的飄下，但又像千斤的重物壓在山上，也壓住了生機，壓住了活力，整座大山在銀妝素裹之中變得格外沉寂，無(wú)聲而凝重。萬(wàn)物荒寂，鳥(niǎo)兒早已飛離了這片山林，寒風(fēng)中只留下枯枝斷臂，只留下荒寂的草地，日光隔著(zhù)淡淡的云，慘白的照射著(zhù)灰白的`世界，這灰白的山林像層層烏云般籠罩著(zhù)我的心。忽然，一絲鮮紅閃過(guò)眼前，就像紅色的閃電般劈開(kāi)了眼前的濃霧，我連忙向那“閃電”奔去，遠遠的，那是一枝迎春綻放在石縫間。它傲然挺立，瘦削的樹(shù)干在北風(fēng)中搖曳，而枝頭的鮮紅，卻又那么鮮艷，那鮮紅擊碎了灰白的色調，吹散了層層的烏云；那鮮紅張揚著(zhù)活力，張揚著(zhù)春的希望。雪漸漸停了，明媚的陽(yáng)光照在那一束迎春花上，那動(dòng)人的鮮紅顯得更加美麗，更加鮮艷。

　　迎春花，那是自然與我的對話(huà)。它告訴我無(wú)論是如何嚴茍的環(huán)境，總能看到那一束“迎春花”；無(wú)論多么困難的絕境，也總能看到一點(diǎn)希望的色彩！

　　這讓我想起了你們，我的同胞們，五十多載的分離，相隔的只是那淺淺的海灣，只是那“灰白的山”。但請別灰心，我們共同的愿望就是那石縫間的“迎春”，“迎春”開(kāi)了“春天”還會(huì )遠嗎？

　　與自然對話(huà)，它告訴我“萬(wàn)物皆有亮點(diǎn)”的真諦

　　與自然對話(huà)，它告訴我“萬(wàn)難總有希望”的哲理

　　與自然對話(huà)，品味山水之韻，領(lǐng)悟人間哲理，體會(huì )人間真情！

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