假文盲作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的假文盲作文，希望對大家有所幫助。

假文盲作文1

　　“文盲”一詞，對于我們這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，同時(shí)也明白是什么意思。但是在生活中，有一些人卻寧愿當“文盲”。今天，我在五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)上看到一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)，讓我陷入了沉思。

　　畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)寒冷的早上，北風(fēng)呼嘯。在公交車(chē)站的站點(diǎn)，立著(zhù)一個(gè)十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，這五個(gè)大字非常的耀眼。而在牌子下面的通道上，卻有四個(gè)身強體壯，穿著(zhù)亮麗的大男人在那兒等車(chē)。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的樣子，好像并不知道自己應該站在那里。把本享有這項權利的一位抱著(zhù)嬰兒的年輕婦女擠在一旁。

　　在“母子上車(chē)處”等車(chē)的四個(gè)大男人中，第一個(gè)身穿大衣，褲子和鞋都十分講究；第二個(gè)身穿大衣，頭戴大棉帽，兩手插進(jìn)兜里；第三個(gè)人身穿羽絨服，帶著(zhù)一副眼鏡；第四個(gè)人身穿一件皮大衣，腳上穿著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，帶著(zhù)口罩。

　　“母子上車(chē)處”是一個(gè)先的`位置，這是社會(huì )關(guān)愛(ài)兒童和婦女的良好表現。他們一個(gè)個(gè)看上去非常的紳士，但他們的內心卻丑陋無(wú)比。他們根本就不懂得尊老愛(ài)幼這個(gè)成語(yǔ)的真正的含義。

　　在社會(huì )中，還有許多破壞風(fēng)氣的人，在大街小巷里，有許多垃圾桶，上面都有分類(lèi)的標志�？墒�，人們不是把垃圾人在垃圾桶里，而是在垃圾桶旁邊、還有，在草地上大多都有“不要踐踏草坪”的標語(yǔ)，可人們就當沒(méi)見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪，因為他們都是“假文盲”，所以我們不要學(xué)他們，要做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。

假文盲作文2

　　著(zhù)名漫畫(huà)華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人的嘴臉。

　　候車(chē)室里，一位婦女抱著(zhù)孩子焦急的張望著(zhù)。在擁擠的人群中，她好不容易找到了“母子上車(chē)處”的標志牌，誰(shuí)料到牌子下早已站滿(mǎn)了人。他們對這個(gè)標志牌上的字視若無(wú)睹，對這對母子不睬不理。那個(gè)婦女無(wú)奈地站到了一邊。

　　那幾個(gè)人是不識字的文盲嗎？不，是“假文盲”。從他們的穿著(zhù)來(lái)看，應該都是肚子里有些“墨水的人”的人，不會(huì )不識字的。他們只是想從這里獲得方便，卻讓真正該享受這優(yōu)待的人站到了一邊。他們閉著(zhù)眼睛是因為不看標志牌上那醒目的字，和那對母子。他們缺乏最起碼的愛(ài)心和道德。

　　在我們身邊，這樣的`事是不少的，如：公園踩踏小草；無(wú)視人行道上“愛(ài)護環(huán)境”的牌子，隨地吐痰、亂扔垃圾；公車(chē)上無(wú)視“老、弱、病、殘、孕、專(zhuān)做標志，占用特殊乘客的座椅，給圖書(shū)館開(kāi)”天窗”不將書(shū)放回原處……

　　這些人都是“假文盲”！當然，我們不能說(shuō)他們道德敗壞，但只至少他們是缺乏公德意識的。知識的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人寒心，原漫畫(huà)上的一幕不再發(fā)生。

假文盲作文3

　　華君武曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一副具有諷刺性的漫畫(huà)，叫《假文盲》。

　　北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親抱著(zhù)自己的孩子，來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)。一股又一股寒風(fēng)吹過(guò)母子倆。突然，一位穿著(zhù)貂皮大衣的`男子走了過(guò)來(lái)，站在了“母子上車(chē)”處。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了幾位年輕力壯的男子，站在了那位穿著(zhù)貂皮大衣的男子身后，根本沒(méi)有把那對母子放在眼中，而是插隊站到這對母子前面，不管這對母子的感受。這對母子只好站到站牌后面去了。

　　穿著(zhù)貂皮大衣的男子一邊搓這手，一邊轉過(guò)身去，對后面的人說(shuō):”這是什么鬼天氣？這么冷！還有，這車(chē)也太慢了吧！“后面的人應和到：”是啊，這么冷的天氣不會(huì )司機也罷工了吧？”這是，這條隊伍已經(jīng)排成了”長(cháng)龍“。

　　“車(chē)來(lái)了！“其中一個(gè)人叫到。車(chē)，慢慢靠邊停了下來(lái)，穿著(zhù)貂皮大衣的男子”率領(lǐng)“著(zhù)后面的人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上了車(chē)，一個(gè)人都沒(méi)有想讓這對母子的感覺(jué)。那位母親在寒風(fēng)中站了好久好久,最后，誰(shuí)也沒(méi)讓她 . . . . . .

　　華君武畫(huà)的這幅《假文盲》告訴：人與人之間要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�因為人是將心比心的，你對我好，我也�?huì )對你好。同樣其他人也是這樣。畫(huà)中明明寫(xiě)到此處是“母子上車(chē)”處！但有些“文盲”看不懂！

假文盲作文4

　　社會(huì )公德每個(gè)人都要遵守，可漫畫(huà)家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現出一種不良的社會(huì )放棄，《假文盲》這幅漫畫(huà)中：畫(huà)上表達的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在車(chē)站檢票口的母子上車(chē)處，四個(gè)男人擠滿(mǎn)了檢票口，反倒將一對瘦弱的'母子擠在了一邊。畫(huà)中諷刺的那四個(gè)男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著(zhù)就足以說(shuō)明一切。一個(gè)大腹便便，另一個(gè)看起來(lái)文縐縐的，一個(gè)人穿著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個(gè)人戴著(zhù)厚厚的口罩。他們都穿著(zhù)保暖厚實(shí)的棉衣，看起來(lái)就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無(wú)睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。

　　在生活中，只要您留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中“假文盲”現象舉不勝舉，在公園里，有些人從草坪上寫(xiě)有“保護環(huán)境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過(guò)。在電影院里，有人面對著(zhù)“請不要亂扔垃圾”的標語(yǔ)，若無(wú)其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責無(wú)動(dòng)于……

　　這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì )出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì )是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護，社會(huì )的公德需要每個(gè)社會(huì )的公民來(lái)共同遵守。讓我們的社會(huì )在每一個(gè)角落都吹文明美德之風(fēng)吧！

假文盲作文5

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，有對母子在車(chē)站旁等候汽車(chē)。這時(shí)，突然有四位身材高大魁梧的青年，站在了原母子排隊的位置，而那個(gè)瘦弱的女人抱著(zhù)孩子被擠到了一旁，那對母女無(wú)可奈何地看著(zhù)一切。

　　這就是漫畫(huà)《假文盲》描述的.內容�？赐赀@幅漫畫(huà)，我十分氣憤：那四個(gè)人難道不識字？難不成他們連人也不會(huì )看了？難道他們就只為了自己的利益，去裝作不識字、看不見(jiàn)？

　　這些全都不是的，他們就是為自己著(zhù)想，認為這樣可以省時(shí)間、找到可以坐的位置。連給母子讓位都不肯，這些人，都沒(méi)有一點(diǎn)公德心，他們如何給未來(lái)的孩子們做榜樣呢？

　　在現在的社會(huì )中，還是有許多假裝文盲的人。在公車(chē)上，有一位七十多歲的老人上車(chē)，大家個(gè)個(gè)都不讓位，都埋頭按手機、裝作沒(méi)有看到一樣。這樣的場(chǎng)景相信我們并不陌生。在電視里有一則公益廣告：有一個(gè)孩子，在家中父母總教他要“綠燈行、紅燈�！弊袷亟煌ㄒ巹t。有一天，他與媽媽出來(lái)游玩時(shí)，正好要過(guò)馬路，那時(shí)又正好是紅燈，他們停下了腳步，在那等候紅燈，那個(gè)孩子看到有幾個(gè)人還在走，他便問(wèn)起了媽媽?zhuān)瑡寢尡銦o(wú)言以對。

　　難道這不是“假文盲”嗎？公車(chē)上貼著(zhù)大大的“尊老愛(ài)幼”的標識和公車(chē)的規則；馬路上也有醒目的“紅燈停、綠燈行”的交通指示牌，他們難道就沒(méi)看見(jiàn)嗎？

　　就讓大家來(lái)做個(gè)“文明人”吧！給未來(lái)的孩子們做個(gè)榜樣；給有需要的人給予幫助！

假文盲作文6

　　在一個(gè)公交車(chē)站里，有一群人們。

　　車(chē)站里，有五位大人。四位強壯的大漢停留在了車(chē)站里，一位婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子和大漢們一起，到了“母子上車(chē)處”。為什么會(huì )有四位大漢站在“母子上車(chē)處”呢？只見(jiàn)婦女臉上的表情十分復雜，在嘆著(zhù)氣，似乎在想：“這四個(gè)大男人沒(méi)看到是‘母子上車(chē)處’嗎？

　　也許，他們并不因為不識字，大大的車(chē)牌亮在眼前，而他們卻面不改心不跳，似乎是在自己家里一樣。這么沒(méi)有秩序，這么沒(méi)有規則，這么沒(méi)有尊嚴，難道社會(huì )是他們一個(gè)人生存的地方嗎？難道我們的.社會(huì )就能這么隨便嗎？難道社會(huì )的規定不該遵守嗎？他們不是看不到，而是——無(wú)視社會(huì )上的規則！是一個(gè)名副其實(shí)的假文盲。

　　四位大人是自私自利的人。為了更好地抓緊時(shí)間上車(chē)，直接占用“母子上車(chē)處”。直接用自己的利益做任何事，不僅會(huì )影響母子的時(shí)間，還會(huì )被人們指責。不能用自己的利益而裝作無(wú)視社會(huì )上的規則，這四位大漢就是如此，為了自己的利益而裝不認識車(chē)站牌上的字，這種行為是自私的。

　　在生活中我們應該遵守規定。社會(huì )里，不能以利益行事，應該以規定行事，就如同反面教材的那副漫畫(huà)《假文盲》。不能只顧全自己，還應該要為別人著(zhù)想，才能使人與人之間產(chǎn)生一種和諧。

　　《假文盲》這副漫畫(huà)很明確地告訴我們要做社會(huì )上的有心人，也同時(shí)諷刺了那些在社會(huì )上沒(méi)有規定約束的人。

假文盲作文7

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫“假文盲”，看完后，使我感觸非常深刻。

　　漫畫(huà)里講的是在一對母子上車(chē)處，有一個(gè)抱著(zhù)寶寶的婦女。然而，在車(chē)后面跟著(zhù)幾位相貌堂堂，衣冠楚楚的四個(gè)人。我想，他們應該不是文盲吧。但第一個(gè)人神態(tài)鐵青，不敢看牌子。第二個(gè)人神態(tài)安靜，閉著(zhù)眼睛動(dòng)也不動(dòng)。第三個(gè)人與第二個(gè)一模一樣。但也不看牌子。第四個(gè)人只看天空，不看牌子。

　　看到這里，我覺(jué)得這四個(gè)“假文盲”太自私自利了，為了一時(shí)的快速，方便，不為他人著(zhù)想，假如從我們自己做起，不自私自利，為他人著(zhù)想，這不是一件很好的事？

　　在我們生活之中，也有這樣的例子。像我們在公交車(chē)上，會(huì )看到一些人在吃東西，有的`人呢？則在車(chē)上玩手機，搶紅包，還開(kāi)大聲音并大聲喧嘩。更可惡的是，就是在車(chē)內吐痰，抽煙。使車(chē)內變得很混亂。難道說(shuō)他們不知道不能干這些事情嗎？不是的，他們也只是為了一時(shí)的便利，不想別人。如果說(shuō)我們在一個(gè)好的環(huán)境里，既為別人提供了好環(huán)境，自己也能賞心悅目，不是一舉兩得的好事情嗎？

　　因此，我們不能當一個(gè)自私自利的“假文盲”，而是當一個(gè)為他人著(zhù)想的好人。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這些“假文盲”永遠的從這個(gè)社會(huì )消失。

假文盲作文8

　　今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅畫(huà)《假文盲》。起初，看這幅畫(huà)沒(méi)有什么特殊的意思，但是，經(jīng)過(guò)我左思右想，我終于領(lǐng)會(huì )了這幅畫(huà)的用意。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，在“母子上車(chē)處”的地方有四個(gè)空著(zhù)厚實(shí)的男人冷漠無(wú)情地站在那兒等車(chē)。卻將一位抱著(zhù)嬰兒，瘦得好像快要被風(fēng)吹倒的`婦女擠出來(lái)了，那位婦女一邊張望著(zhù)，一邊想：“為什么我們就不能站在那兒呢？可我們有權力站在那兒的呀！難道你們沒(méi)有看到牌子上的母子上車(chē)處這五個(gè)大字嗎？”不，不是他們沒(méi)有看到上面的五個(gè)大字，其實(shí)他們每個(gè)都看到了這五個(gè)大字，因為這些人沒(méi)有社會(huì )的公德，只圖自已方便的不文明的作風(fēng)，所以他們都是自私自利的“假文盲”。

　　其實(shí)，在日常生活中也有一些像他們這樣的人，比如說(shuō)：“在墻邊上有寫(xiě)著(zhù)的“不可隨便丟垃圾”，可是有些人偏偏丟在那兒，但沒(méi)有多遠就是垃圾處，這明顯看出得出，以上之些人只圖自已少走一些路，跟上面四個(gè)男人沒(méi)什么兩樣兒。

　　像這樣的人不少，但講社會(huì )公德的也挺多。就說(shuō)上次吧！在火車(chē)上，有一位小孩一不小心把熱呼呼的開(kāi)水濺在一位阿姨身上，當時(shí)我想這位阿姨一定會(huì )大罵，但是她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀冊倩剡^(guò)頭來(lái)看一看這四位男人，與這位阿姨相差十萬(wàn)八千里。

　　我們要從小養成講社會(huì )公德，不能像那位男人那樣只為自己著(zhù)想而敗壞社會(huì )風(fēng)氣。

假文盲作文9

　　今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，他是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。

　　這幅畫(huà)就是寫(xiě)在一個(gè)候車(chē)亭里，有一塊牌子，寫(xiě)的就是“母子上車(chē)處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當沒(méi)看見(jiàn)似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。

　　難道那些所謂“假文盲”的'人的確就是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權的人，他穿著(zhù)一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。

　　再看看他身后這位，帶著(zhù)口罩，知道帶著(zhù)口罩的人，就是個(gè)知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，全都是中產(chǎn)階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見(jiàn)，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。

　　華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà)，充分的批評了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣，遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀(guān)，我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。

假文盲作文10

　　在冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼呼。公交車(chē)站里的人太多了，不少上車(chē)處后面都排成了長(cháng)龍，只有“母子上車(chē)處”等候的人還不多。

　　在“母子上車(chē)處”的招牌下，站著(zhù)四個(gè)身材魁梧的男人，而在離招牌不遠處的角落邊，站著(zhù)一對母子，看上去那對母子像是從農村來(lái)的，母親的身上衣著(zhù)單薄，衣服樸素，脖子上圍著(zhù)一條圍巾，手里緊緊的`抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒，瘦弱的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，用那懦弱而又無(wú)奈的眼神朝著(zhù)那四個(gè)壯漢看著(zhù)，似乎不明白為什么在“母子上車(chē)處”居然站著(zhù)壯漢在等車(chē)。

　　明明是“母子上車(chē)處”為什么站在那里的卻是一幫男人們，難道他們是因為不認識牌子上面的那五個(gè)大字嗎？當然不是，他們只是為了不用擠在一堆人群中，早點(diǎn)上車(chē)后能占到一個(gè)位置而已。所有他們裝作“文盲”，對于那些提醒的字置之不理，他們是沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心的文盲，是沒(méi)有一點(diǎn)道德觀(guān)念的文盲！站在一邊的等候人群對于這種不遵守社會(huì )基本秩序，也沒(méi)有上前勸說(shuō)和制止，對于這種行為是一種縱容，一種事不關(guān)己的態(tài)度。如果有人站出來(lái)給予勸說(shuō)和制止，這些壯漢是不是會(huì )有羞愧心里，進(jìn)而來(lái)改正自己的這種錯誤呢？

　　改掉不良行為就要從身邊的每一件小事做起，提高自己的素質(zhì)，用自己的行為來(lái)改變身邊人不文明的行為，讓文明之花處處開(kāi)放！

假文盲作文11

　　漫畫(huà)一般有強烈的諷刺意義。最近，我看到的一幅漫畫(huà)——《假文盲》就別有深意，讓我有很多的反思。

　　畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一些男人，穿著(zhù)大衣和皮鞋，在“母子上車(chē)處”上車(chē)，好像不認識這幾個(gè)字似的。他們根本沒(méi)有注意旁邊的一對無(wú)助的母子，正等著(zhù)從這里上車(chē)。他們是假文盲，明明知道這里是“母子上車(chē)處”，還偏要不守規矩地上車(chē)，假裝是文盲。

　　這幾個(gè)“假文盲”的做法是很不對的，他們只圖一時(shí)之利，而違反了道德準則，完全沒(méi)有考慮其他人的感受。他們確實(shí)是比別人先上了車(chē)，比別人早到達目的地，但是他們在道德上卻遠遠地落后于他人。他們“撿了芝麻，丟了西瓜”，貪圖一時(shí)的小利益而失去了道德的大原則。

　　生活中的“假文盲”也不少見(jiàn)，比如在草地上，明明有一塊“禁止踐踏草坪”的標識牌，而有很多人在草坪上奔跑、玩耍；旁邊的.小湖邊上，明明寫(xiě)著(zhù)“禁止戲水”，但是還是有人在湖里游泳、玩水；再看看旁邊的馬路，明明是紅燈，還是有人橫穿馬路；公交車(chē)上，有兩個(gè)座位旁邊明明寫(xiě)著(zhù)“殘疾人專(zhuān)座”，但還是有人坐上去……他們全部都是“假文盲”，不遵守規矩的假文盲。

　　我們要杜絕像“假文盲”這樣的現象，更不要自己做“假文盲”。如果我們看到假文盲，應該委婉地告訴他，這是不對的。我們要“識字”，遵守公共秩序，不做“假文盲”。

假文盲作文12

　　在如今這個(gè)文明社會(huì )，文盲是可恥的。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”。這是怎么一回事呢？

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有幾個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)。其中，有醫生，教師，軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——母子上車(chē)處！就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿著(zhù)比那些等車(chē)人衣服還少一大半薄薄的`衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！

　　看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

假文盲作文13

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在某個(gè)公共汽車(chē)的站牌處，立著(zhù)一塊十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。

　　可在牌子下卻站著(zhù)幾個(gè)大男人，他們各個(gè)面無(wú)表情，裝出一副若無(wú)其事的樣子在那里等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。

　　你看，第一個(gè)人長(cháng)得很富態(tài)，手插進(jìn)兜里，目空一切，好像是一個(gè)干部，可他還是站在那里，一副旁若無(wú)人的樣子，一看就知道是個(gè)虛偽的人。

　　再看第二個(gè)人，他穿著(zhù)大衣，閉著(zhù)雅靜，毫不在意的牌子上的字。他哼著(zhù)小曲，好像在想什么心事。其實(shí)，他正在想著(zhù)如何打“退堂鼓”，避開(kāi)周?chē)�人責備的目光。但看�?jiàn)前面那個(gè)人若無(wú)其事地站在那，覺(jué)得面子上說(shuō)不過(guò)去，也和他一起“同流合污”了。

　　第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)一身時(shí)髦的衣服。三角形的鼻子上昂戴著(zhù)衣服眼鏡，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方。

　　第四個(gè)人最可笑，索性帶上個(gè)大口罩，也許是怕被別人認出來(lái)吧。

　　就在這時(shí)，以為滿(mǎn)臉稚氣的“紅領(lǐng)巾”問(wèn)：“阿姨，你怎么不去那兒等車(chē)啊，卻在這兒發(fā)抖呢？”她只是苦笑一下，無(wú)奈的搖了搖頭。

　　由此我想到，社會(huì )上這種現象屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)“禁止踐踏”的'牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所里明明寫(xiě)著(zhù)“禁止喧嘩”的字，可還有人在高談闊論；車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，可還是有人旁若無(wú)人的吞云吐霧…

　　他們是文盲嗎？不，他們是一群假文盲，一群無(wú)德的人！我多么希望這種現象和輕煙一般飄得無(wú)影無(wú)蹤��！

假文盲作文14

　　天可真冷，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像刀子似的，刮在臉上生疼。

　　一位農村母親抱著(zhù)嬰兒準備去看望城里打工的丈夫，她來(lái)到公交車(chē)站，正準備站在公交車(chē)公司為方便母子而設立的母子上車(chē)處，卻發(fā)現早已被四個(gè)大男人給排滿(mǎn)了。

　　“他們怎么站在那兒呀，那兒不是母子上車(chē)處嗎？他們看起來(lái)一個(gè)像大老板，一個(gè)像軍人，另外兩個(gè)像學(xué)者，一定識得字。大男人站在母子上車(chē)處，真丟人，看他們那副模樣，理直氣壯的，我都替你們丟臉了。只為自己圖個(gè)方便，也不考慮考慮別人的感受�？蓱z我的孩子，臉都凍紅了，唉！”那母親緊緊摟著(zhù)孩子，無(wú)奈得站在一旁。

　　這就是《假文盲》所畫(huà)的內容，華君武從生活中取材，批評那些自私自利、不講文明的人。

　　其實(shí)生活中，這種現象隨處可見(jiàn):學(xué)校里都是不許吸煙的'，但是許多家長(cháng)還是會(huì )在學(xué)校里吸煙；圖書(shū)館里，寫(xiě)著(zhù)“把圖書(shū)放回原位”的牌子高高掛，牌子下方，躺著(zhù)一本略帶破舊的書(shū)；在各地的旅游景點(diǎn)，許多游客常喜歡刻“某某某到此一游”，竟然連金字塔也給刻上了；公交車(chē)上，一位老爺爺緊緊抓著(zhù)扶手站著(zhù)，旁邊坐著(zhù)一些年輕人，悠閑地玩著(zhù)手機……

　　我們中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，《弟子規》、《三字經(jīng)》等名著(zhù)中都提出要尊老愛(ài)幼、做文明人，我們要杜絕種種不好的行為，做一個(gè)文明人，懂得尊老愛(ài)幼，發(fā)現別人做處不好的舉動(dòng)，要上前阻止勸說(shuō)。

　　讓我們共同努力，使文明之河滾滾流淌。

假文盲作文15

　　今天，我看了一幅華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)——《假文盲》，讓我感觸很深。

　　這幅漫畫(huà)主要描繪了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，站在母子上車(chē)處的四個(gè)堂堂男生為了圖一時(shí)方便，占了母子上車(chē)處的位置，卻讓真正的母子在一旁等著(zhù)，難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。因為他們看起來(lái)都非�！熬�明”，不可能是文盲的。

　　在現實(shí)生活中，也有這種假文盲，例如：在景區里，上面明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”可那些假文盲卻蹲在那里心安理得地抽起煙來(lái)；在公交車(chē)上，上面明明寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘、孕”專(zhuān)座，可那些健康的人卻坐在那里；在公園里，明明寫(xiě)得不許亂涂亂畫(huà)，可那些亂涂亂畫(huà)的東西在那里“流芳百世”……

　　雖然這些做法不及犯罪，可如果人人都成為“假文盲”的.話(huà)，那這個(gè)社會(huì )會(huì )變得怎樣呢？只會(huì )變得越來(lái)越陰暗。

　　為了這個(gè)溫馨的社會(huì )，為了這個(gè)美好的社會(huì )，為了這個(gè)美麗的社會(huì )，要從自己做起，從身邊的小事做起，從你我做起，我們要行動(dòng)起來(lái)，不要讓假文盲在這個(gè)社會(huì )上“流芳百世”！

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