假文盲作文優(yōu)秀【15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的假文盲作文，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，使我終生受益，久久不能忘懷，因為，這幅漫畫(huà)批評了那些不講道德，只圖一時(shí)的方便，而忽略別人的感受的人。使我明白，文明只差億步，如果幾十億人都盡到這一步的責任，還會(huì )有所謂的“假文盲”嗎？

　　冬天的一個(gè)早晨，盡管太陽(yáng)公公起了個(gè)大早兒，溫暖的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，使我們人人都披上了溫暖的鎧甲，可是，風(fēng)婆婆的到來(lái)，使這一切都毀于一旦。

　　候車(chē)室里人海茫茫，一位婦女抱著(zhù)孩子在人群中穿梭，東瞧瞧，西望望，終于，費了九牛二虎之力，才找到“母子上車(chē)處”這塊牌子。正當她要邁上一步，眼前的一幕使她不知所措，上車(chē)處早已被四個(gè)高大魁梧的男人給占領(lǐng)了，他們似乎不認識這五個(gè)字，若無(wú)其事地站著(zhù)，對這位婦女不但不理不睬，還擺出一副理所當然的架勢。就這又閉上眼睛，像掩耳盜鈴一樣，以為別人看不見(jiàn)他。當然啦！這位婦女的一時(shí)忍讓會(huì )使他們更目無(wú)法紀。

　　莫非？他們是文盲？文盲不就是這個(gè)樣子的嗎？當然不是。瞧！他們那才高八斗的樣子，即使不是什么“再世諸葛”，也應該懂得這“母子上車(chē)處”的大意吧！他們只是想竭澤而漁，為了一時(shí)的方便，怎能比得上百年大計呢？

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽蚁�，他們都學(xué)過(guò)朱自清的《匆匆》，認為做什么事都要珍惜時(shí)間，時(shí)間匆匆，一去不復返。但是，珍惜時(shí)間也要講究一個(gè)方法，不要以此為理由，而去浪費別人的時(shí)間。如果把喝咖啡的時(shí)間用在做事上面，那豈不善哉？

　　我們生活中也有不少“假文盲”，當“假文盲”看到“腳下留情”的牌子，可愛(ài)的小花小草迎來(lái)的'只有凄涼的哭泣和無(wú)情的踐踏。在車(chē)來(lái)人往的馬路上，消防車(chē)的聲音滔滔不絕地響起，卻被這些“假文盲”一而再，再而三得阻攔，世界上又有幾條性命在火焰中焚滅。在電梯里，在公園里，在游樂(lè )場(chǎng)……無(wú)時(shí)不在上演著(zhù)“假文盲”帶來(lái)的麻煩事兒。

　　文明社會(huì )上的“假文盲”令我們厭惡，是他們的自私和貪婪造就了今天的自己，我們中國自古以來(lái)都有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可是，“假文盲”的出現，無(wú)疑是給這個(gè)美譽(yù)雪上加霜，我們不要做“假文盲”，不要像那只小老鼠一樣，為了美味可口的油而失去了理智而白白送命。希望這些“假文盲”能放下屠刀立地成佛，浪子回頭金不換。

假文盲作文2

　　一體起漫畫(huà)，我們第一想到的就是漫畫(huà)中那搞笑的情節、幽默的話(huà)語(yǔ)，使我們捧腹大笑。擔當你看到這一幅漫畫(huà)的時(shí)候，我想你一定笑不出來(lái)了。這幅漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》，是一幅具有強烈諷刺和批評意味的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，大家都裹上了厚厚一層棉衣。在“母子上車(chē)處”上站了一排身強體壯的男人，而那位抱著(zhù)孩子的弱不禁風(fēng)的婦女卻被擠到了一旁，眼巴巴的望著(zhù)他們，卻又無(wú)能為力。而那些男人呢，卻對這位婦女哀求的神色和牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字熟視無(wú)睹，心安理得地站在那兒，還閉目養神呢。

　　真是過(guò)分，真不知道這些假文盲們還有沒(méi)有社會(huì )公德。如果說(shuō)這是在舊中國，許多人沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。大字不識，這還情有可原。但這是在新中國啊，人人都有讀過(guò)書(shū)，不再是文盲，最起碼這幾個(gè)字都會(huì )認得的。

　　雖然這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，但在20年后的今天，這些假文盲們依然存在。十字路口上，明明是紅燈，行人卻照樣過(guò)馬路；鐵路的護欄上高掛“鐵路危險，禁止攀越”的警示牌，但還是有人攀越、破壞護欄；草坪上掛著(zhù)“請勿亂扔垃圾”，擔游人們仍舊將包裝紙、塑料袋往草坪上隨便一扔……

　　這些是因為警示牌的`力度不夠嗎？不，不是的，而是人們無(wú)視社會(huì )公德、自私自利、只圖自己方便。如果那位婦女勇敢地站出來(lái)，或許他們就會(huì )退讓?zhuān)�就�?huì )心虛，如果游人們自覺(jué)遵守規則，那草坪上將永遠保持著(zhù)那鮮艷的綠，如果管理人員能夠盡到職責，那人們就會(huì )遵守交通，愛(ài)護公共設施……

　　只要人人都遵守功德、人人講文明、講功德，社會(huì )就會(huì )形成一種良好的風(fēng)氣，那時(shí)，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好！

假文盲作文3

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》，它讓我感慨萬(wàn)千，為嚴重的社會(huì )問(wèn)題感到擔憂(yōu)。

　　在人頭攢動(dòng)的長(cháng)途汽車(chē)站里，一位抱著(zhù)孩子的母親被迫站在母子上車(chē)處的牌子后。她頭裹披巾，一雙無(wú)助的睛神呆滯地望在正在上車(chē)的男人們身上。瘦小的母親抱著(zhù)一兩歲的小男孩，不知世事的小男孩安靜地躺在母親的懷里。

　　母子上車(chē)處的牌子下，幾個(gè)男人正在上車(chē)，他們面無(wú)表情，好像根本沒(méi)有看見(jiàn)那五個(gè)大字似的，依著(zhù)自己肥胖的身軀把本應該享受此權利的母子倆擠到了外面，瘦小的母親只能眼巴巴地看著(zhù)他們侵犯權利。

　　這四個(gè)男人都穿著(zhù)棉襖，一副紳士像，眼睛微閉，手放在衣袋里，好大的架子。第一個(gè)人頭發(fā)凌亂，穿著(zhù)閃亮的皮鞋，第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，心中惶恐不安。

　　這個(gè)四個(gè)人中還有知識分子和企業(yè)家，他們難道不認識母子上車(chē)處幾個(gè)大字嗎？他們是假文盲。但是他們是個(gè)盲——心理上、道德上的盲，道德上是有誤區的。他們缺乏最基本的素質(zhì)。

　　在公共場(chǎng)所中，時(shí)�？梢砸�(jiàn)到老幼孕殘優(yōu)先的牌子，這是關(guān)心，同情弱者的具體表現，但是，社會(huì )上的假文盲卻昧著(zhù)道德，借此捷徑投機取巧，以圖方便，甚至侵犯本應該享受福利的.人。

　　這四個(gè)男人只能算一部分假文盲，他們貌似地位顯赫，知識淵博，但其內心是異常丑陋的。

　　生活中假文盲大有人在。在豎著(zhù)請勿踐踏草坪的牌子的草坪上，留下了假文盲的腳��；在寫(xiě)有請勿吸煙的公共場(chǎng)里，留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物；不遠處就是果皮箱，可假文盲卻亂丟亂扔。

　　讓我們一起行動(dòng)吧，做一人德才兼備的人，不能做一人假文盲，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、心里美的人，不做一個(gè)只講體面而內心丑陋的人。

假文盲作文4

　　今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著(zhù)“母子上車(chē)處”的標牌下排隊上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養神，都裝著(zhù)對周?chē)�的一切視而不�?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著(zhù)的標示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。

　　難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì )表現得如此“精明”的，也不會(huì )一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì )這樣泰然自若。他們這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(cháng)的隊伍，無(wú)需花費更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì )的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。

　　現實(shí)生活中這種“假文盲”現象不僅僅是在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、在公園里、在電影院內等場(chǎng)合上演。比如在公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)內溫馨告示而搶占“老弱病殘孕”的位子；在電影院里，一些人無(wú)視院內溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的.文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世……

　　這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì )造成多么嚴重的破壞，但他們卻直接挑戰著(zhù)社會(huì )的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì )的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì )就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè )，那么我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！

　　我真的但愿這種“假文盲”現象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們的社會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園！

假文盲作文5

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的一幅《假文盲》極有利地評級了社會(huì )上那些文化水平高，道德素質(zhì)低的人群，尖銳地諷刺了那些極端利己的思想。

　　在一個(gè)母子上車(chē)處旁，一位瘦小的母親抱著(zhù)一個(gè)剛出生的嬰兒，在寒風(fēng)中去乘車(chē)，卻在母子上車(chē)處那里已經(jīng)站了四個(gè)男子漢，一個(gè)男子漢穿著(zhù)大衣，佯裝沒(méi)有看見(jiàn)一邊已經(jīng)冷得瑟瑟發(fā)抖的母子倆；一個(gè)穿著(zhù)軍大衣，戴著(zhù)軍帽，看到此時(shí)，我不禁想：“那位穿著(zhù)軍衣的軍人，你望著(zhù)這冷的不行的'母子倆，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)想法，你怎么對的起你頭上閃閃發(fā)光的國徽��？”他好象在想：“哼，我是軍人，我有權享受特殊權利，至于這對母子倆，反正和我沒(méi)關(guān)系！”接著(zhù)又擺出一副事不關(guān)己的嘴臉；一個(gè)是戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)羽絨服的大男人，他沒(méi)有看見(jiàn)在一邊只穿了一丁點(diǎn)衣服的母子倆,閉上眼睛,好象兩耳不聞窗外事一樣;最后一個(gè)是醫生模樣的男子漢,他戴著(zhù)一個(gè)大大的口罩,好象怕別人認出他一樣,我想:“既然你怕別人知道，那你為何不把在一邊冷的瑟瑟發(fā)抖的母子倆接到里面來(lái)呢？畢竟人多的時(shí)候暖和一些��！”

　　再看看我們現實(shí)生活中，這種非法侵權，無(wú)視法規或佯裝不知的現象不知有多少。在農村中，那些土皇帝們，憑著(zhù)手里的權利，克扣公款。明知是國家貸給農民搞農業(yè)建設的，卻一己私利，據為己有，這不是非法侵權的極端利己主義嗎？

　　我們都知道這些人不是假文盲。為此，我們有必要在提高知識水平的同時(shí)，加強道德精神文明建設。鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟搞成功又有什么用呢？會(huì )在另一方面變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì )形成貪污盜竊，賄賂的世界�！笨梢�(jiàn)，加強國民道德建設是多么地重要��！假文盲作文

假文盲作文6

　　那是一個(gè)十分嚴寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。候車(chē)道里擠滿(mǎn)了人，只看見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一位婦女，抱這剛剛滿(mǎn)月的孩子。

　　那不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，你看他們的穿著(zhù)——站在最前面的那個(gè)人，長(cháng)得肥肥胖胖的，好似一位有權威的官員。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。呀，看他這個(gè)樣子也不像是一個(gè)文盲，可他為什么要站在“母子上車(chē)處”呢？跟在他后面的是一個(gè)軍人，他長(cháng)著(zhù)瘦瘦高高的個(gè)子，身上披著(zhù)一件寬大的棉衣。大概是因為他怕冷吧，腳上的那雙靴子十分厚實(shí)，頭向下低著(zhù)，眼睛望著(zhù)自己的腳尖，他心里想：我已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀？不過(guò)還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著(zhù)，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。

　　緊跟在軍人后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來(lái)就是“母子上車(chē)處”嗎。他問(wèn)那個(gè)人：“同志，這里是‘母子上車(chē)處’嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在他后面站著(zhù)一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門(mén)前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì )以為我是生病了，就會(huì )諒解我的。而站在候車(chē)道的.那對母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。

　　北風(fēng)無(wú)情地襲擊著(zhù)這對母子，那位母親也無(wú)奈，母親把她的孩子緊緊地摟在懷里，嘴里不斷地對孩子說(shuō)：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫生�！毙『⒆硬煌５乜拗�(zhù)，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀？！母子倆呆呆地立在風(fēng)雪之中，她不明白自己的權力為什么總會(huì )被別人奪走，母子也上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)座了，幸虧一位青年人給這對母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。

　　但愿社會(huì )上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……

假文盲作文7

　　從這幅圖可以看出這是母子上車(chē)處，但幾個(gè)“文盲”站在母子上車(chē)處，它們就當沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)牌子上面寫(xiě)的字，而可以看見(jiàn)一個(gè)母子抱著(zhù)孩子卻被擠在了外邊，當看到這里我非常生氣，這些“文盲”竟然把母子上車(chē)處的位置占了，這些“文盲”真可恥。

　　在寒風(fēng)呼嘯的冬天，只有以為母子與孩子沒(méi)在等候區，原本的母子上車(chē)處成了“男人上車(chē)處”，第一個(gè)人裝成“文盲，第二個(gè)人看見(jiàn)了也裝成文盲，后第三個(gè)，第四個(gè)……都裝成文盲，很快母子上車(chē)處排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍，第一個(gè)人文質(zhì)彬彬，第二個(gè)看上去是個(gè)有文化的人，第三個(gè)帶著(zhù)一個(gè)眼睛，像是什么科學(xué)家。如果人人都裝成文盲那世界還太平么？那世界還是以前的世界么？如果都裝作文盲，那世界還像以前綠么？例如：一個(gè)人裝作文盲，吃著(zhù)香蕉，喝著(zhù)奶，當他吃完的時(shí)候還不是不按規定，扔在可回收的垃圾箱里，喝完奶的時(shí)候還不是把奶盒直接丟在地上。如果都裝作文盲，那小草的`生命還會(huì )有么？草地上發(fā)著(zhù)的一塊牌子還會(huì )有用么？例如：如果裝作文盲，把草地上豎起的牌子沒(méi)當回事，反正是“文盲”，又不識字，如果不踩草地的話(huà)就不方便，為了走的方便還不是踩小草。

　　就在這時(shí)車(chē)來(lái)了，那些中年男子馬上跑上車(chē)，把那些好的位置都搶了，而這位母子只是站在那里，突然車(chē)里響起了一句話(huà)，乘客們注意，如果你身邊有什么殘疾人、老年人、婦女等請主動(dòng)讓個(gè)位置，謝謝大家的合作。母子想這回應該會(huì )有座位了，這些文盲看著(zhù)婦女，而婦女左看看右看看，看有什么人給他讓座位，突然一個(gè)急剎車(chē)，讓這位婦女差一點(diǎn)摔倒，那些“文盲”趕快閉上眼睛，當做什么事都沒(méi)發(fā)生。這位母子剛才眼里激動(dòng)的目光消失了，它不吭一聲的站在那里。

　　看完這幅漫畫(huà)，你心里的感受是什么？那些人并非真正的文盲。他們是有愛(ài)心的文盲嗎？是值得學(xué)習的文盲嗎？是有禮貌的文盲嗎？它們什么都不是，這些“文盲”不懂什么是付出愛(ài)心，什么事應該做的，什么事不該做的。

　　如多都成文盲，那世界還行么？小草總是流淚，世界的垃圾沒(méi)有分類(lèi)，花叢里豎起的牌子跟沒(méi)有沒(méi)什么兩樣，所以大家不要當假文盲，假文盲非�？蓯u。

假文盲作文8

　　那是一個(gè)車(chē)站入口，人山人海，你推我搡，許多旅客都在等候著(zhù)上車(chē)。車(chē)站為了照顧帶著(zhù)小孩的婦女，便特別設了一個(gè)“母子上車(chē)處”�！澳缸由宪�(chē)處”這個(gè)牌子赫然入目，卻有四個(gè)穿得整整齊齊，西裝革覆的男子漢，為了貪圖方便，一個(gè)個(gè)擠在“母子上車(chē)處”。旁邊站著(zhù)一對母子，想從“母子上車(chē)處”上車(chē)，可憐地看著(zhù)四個(gè)男子漢，十分無(wú)奈地等待著(zhù)。但是那些男子漢卻孰視如睹，瞧也不瞧那對可憐的母子，心安理得地等待著(zhù)車(chē)的到來(lái)。

　　這幅漫畫(huà)就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武1984年作畫(huà)的《假文盲》。在十九年代，中國剛剛解放還不懂得一些道德行為。畫(huà)家仔細地觀(guān)察了生活的小細節，用漫畫(huà)的形式畫(huà)出了一些不道德行為。對那些無(wú)視社會(huì )公德的現象無(wú)情地揭露，批判了一些“只顧自己，不顧別人”的“文盲”。

　　其實(shí)，不但在十九年代有這種現象，現在也有這樣的`現象。有一次，我坐公共汽車(chē)去學(xué)課外班。在公共汽車(chē)上有年輕力壯的男子漢，也有青春美麗的淑女，還有年過(guò)八旬的老太太。這時(shí)，一個(gè)孕婦上了車(chē)，個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)，好像看不見(jiàn)那個(gè)孕婦，唯有一位老太太顫抖地站起來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，坐吧!”孕婦不好意思地坐下了。連老人也會(huì )讓座，為什么我們就不會(huì )呢?為什么我們就不為別人著(zhù)想呢?為什么我們就不去想想別人呢?

　　再看看幅漫畫(huà)的四個(gè)男子漢，用冷漠的眼神斜視著(zhù)那對可憐的母子。我想就算這四個(gè)“文盲”的確是文盲，目不識丁，不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字，也應該有紳士風(fēng)度，會(huì )想想別人，不要只顧自己的方便，而忘掉了別人。

假文盲作文9

　　我們現在所生活的社會(huì )是多么的太平，多么的美好呀！這是我一直以來(lái)的想法，但自從看了華群武先生于1984年1月所畫(huà)漫畫(huà)后，我完全改變了這種想法。那是一個(gè)十分寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。就在候車(chē)道里站著(zhù)四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一對可憐兮兮的母子。那不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)大男人？難道他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著(zhù)打扮，你就會(huì )明白他們究竟是一群怎樣的人了。

　　站在最前面的那個(gè)人，他像是一個(gè)干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭就這樣一直低著(zhù)，裝作沒(méi)看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒。在他后面站著(zhù)一個(gè)面帶口罩的人，想讓人們會(huì )以為他是生病了，會(huì )諒解他。而站在候車(chē)道的`那對母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。

　　在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不過(guò)我所指的是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。這幅漫畫(huà)是對這類(lèi)人絕妙的諷刺。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，使整個(gè)世界變成美好的人間！

　　看完這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：但愿社會(huì )上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……

假文盲作文10

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。一個(gè)衣著(zhù)單薄，身材瘦弱的女子，抱著(zhù)剛剛出生不久的孩子，縮到了一個(gè)不起眼的小角落里，正哄著(zhù)哭鬧的孩子，但她的眼睛中卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，把悲哀的目光投射到旁邊去。是那樣的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四個(gè)高大魁梧的男人卻把窄小的通道塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他們與她不同，都穿著(zhù)厚厚實(shí)實(shí)的名貴大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，還裹著(zhù)長(cháng)長(cháng)的圍巾。兩只手瀟灑地放進(jìn)口袋里。眼里是那樣的冷漠。與他們相比，那位母親顯得是那么的瘦小，羸弱。他們對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們不僅忽略了那個(gè)牌子，更是忽略了那個(gè)在角落中瑟瑟發(fā)抖，最需要幫助的人。

　　這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品《假文盲》，盡管畫(huà)中的四位男人多么的高大，可是，他們的影子，是那樣的矮小猥瑣。難道他們真不識字？難道他們是文盲么？衣著(zhù)光鮮的他們不可能與“文盲”二字掛鉤，但是為什么他們看不見(jiàn)牌子中顯眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他們的雙眼，迷惑了他們的心靈，讓他們徹徹底底地成為一個(gè)“德盲”！為了貪圖方便快捷的他們，居然能如此淡定、若無(wú)其事地站在那兒�？此浦獣�(shū)達理的'董事長(cháng)、干部、老板和醫生為了自己的利益，丟掉了公民應有的素質(zhì)與教養，擺出那樣一副丑惡的嘴臉，這是多么令人發(fā)指的行為��！

　　公車(chē)上，站著(zhù)一位顫顫巍巍的老人家，卻有許多人，對公車(chē)上的宣傳牌熟視無(wú)睹；小區里，某些人為了貪圖方便，“豪邁”地跨向草地，旁邊的“愛(ài)護花草”在一旁干晾著(zhù)；大街上，人們把手一松，垃圾便“隨風(fēng)飄舞”，明明離垃圾桶只有一步之遙，卻任由手中的垃圾掉在地上……閉著(zhù)眼睛的他們，被扣上了“道德淪陷”的帽子。

　　是的，他們忽略了身旁的弱者，不懂得愛(ài)，亦不懂得去謙讓?zhuān)�要知道，在他們爭先恐后之時(shí)，總會(huì )有一雙無(wú)奈的眼睛，被擠到一旁無(wú)助的身影……

　　我想，畫(huà)中的母親一定在哀嘆，嘆的不僅僅是那四個(gè)可笑又可悲的男人，更是那些冷漠無(wú)情的“德盲”。

假文盲作文11

　　文盲——這一詞，我想大家都知道是什么意思。它指的就是那些不識字的成年人，“文盲”難道一定是指那些不識字的人嗎？《假文盲》這個(gè)小故事告訴我們了一些道理。

　　這個(gè)故事發(fā)生于一個(gè)母子上車(chē)處，你會(huì )看見(jiàn)使人感到奇怪的男人，他們是不屬于“母子”這一行列中的人，可是他們卻像泰山一樣，不移動(dòng)自己的位置，把應該站在這里的人拋在了一邊，盡管這樣，他們還臉不紅心不跳的。似乎這樣做對他們來(lái)說(shuō)早已不算什么新鮮事了�？窗�！這群隊伍中還有老師、醫生……他們可是最有內涵的人了，難道他們也不認識這5個(gè)字嗎？他們怎么會(huì )那么高高在上，不習慣最平凡的社會(huì )道德了嗎？他們冷漠的目光中有沒(méi)有看到躲在一旁的母子？看！母親懷中的`小嬰兒哭得多傷心��！不知他是在為自己的悲遇而哭泣，還是在為這些人的良心感到一絲悲痛。

　　其實(shí)，在我們的日常生活中，圖中事情也并不少見(jiàn)。

　　在公共汽車(chē)上，你是否會(huì )看見(jiàn)一些標牌，上面寫(xiě)著(zhù)請保持室內衛生，車(chē)內禁止吸煙。遇到老幼孕殘請讓座……可是，在公共汽車(chē)上我們還會(huì )看見(jiàn)，一些男人點(diǎn)燃了自己的香煙，發(fā)出了一種難聞的“氣味”，有些人仍舊不保持車(chē)內的衛生，隨地吐痰，更有一種難聞的“氣味”�？匆�(jiàn)那些看到老幼殘孕的人不讓座的人身上更有一種刺鼻的“氣味”，這些難聞的氣味如果每個(gè)人都有，那么全世界的人都會(huì )被“熏死”，沒(méi)有人能在“難聞”的氣味中生存，我也不想看見(jiàn)人們被這樣的“氣味”毒死。我希望清香的氣息永遠出現在世界的每一個(gè)角落，出現在你我之間，讓“假文盲”永遠消失在世界上吧！

假文盲作文12

　　今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫(huà)—《假文盲》。

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著(zhù)的隆冬季節，一個(gè)公交車(chē)候車(chē)處，有塊牌子很明顯地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可站在那的，并不是抱著(zhù)孩子的母親，而是4個(gè)身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著(zhù)單薄的衣裳，孤零零的抱著(zhù)孩子，無(wú)奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。

　　作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪�(chē)處”這五個(gè)字，只要不是文盲，誰(shuí)不會(huì )知道它的含義？那4個(gè)男子就為了提前上車(chē)，才裝成文盲的�？吹竭@幅圖畫(huà)，使我想起生活中“假文盲”事件。

　　例如在超市、商場(chǎng)中，往往會(huì )看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標志，可好多人看見(jiàn)了，又裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍吸煙；例如在動(dòng)物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動(dòng)物投去；例如在盲道上，有“請勿停車(chē)”的標志，可有用嗎？大大小小的汽車(chē)，花花綠綠的自行車(chē)，照樣停在盲道上；例如在公交車(chē)上，老弱病殘孕專(zhuān)座上，坐的`是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見(jiàn)老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著(zhù)想。

　　試想，如果這個(gè)社會(huì )上的人都成了“假文盲”。天，這社會(huì )還不顛倒過(guò)來(lái)？老弱病殘孕專(zhuān)座上坐滿(mǎn)了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會(huì )被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個(gè)不�！�…看來(lái)，人們如果為了自己方便而去做“假文盲”，不僅會(huì )影響他人，還會(huì )影響自己。

　　現在21世紀是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀，可現在的“文盲”卻越來(lái)越多。真希望這些假文盲能清醒過(guò)來(lái)，不再做假文盲了。

假文盲作文13

　　車(chē)站里，人們縮著(zhù)脖子抄著(zhù)手，在北風(fēng)呼嘯的車(chē)站里等著(zhù)公交車(chē)，但是，在“母子上車(chē)處”的通道里，幾個(gè)男子恬不知恥地站在了這里，卻把一位抱著(zhù)嬰兒的年輕媽媽擠在了一旁。站在最前面的那個(gè)人兩手放在衣兜里，眼睛朝下看，好像在說(shuō)，這上面是什么字啊，我可不知道，這個(gè)地方人這么少，我就來(lái)這里吧；第二個(gè)人頭戴一頂大氈帽，雙眼閉著(zhù)，看上去還像一個(gè)挺有文化的人，但他也站到這這里；而第三個(gè)人和第四個(gè)人估計是看到有兩個(gè)人已經(jīng)站到了這里，就覺(jué)得別人都站了這里，我為什么不能？于是也跟過(guò)來(lái)了。那幾個(gè)男子只顧自己，卻沒(méi)有一個(gè)人注意到那位為年輕的母親，她獨自一人抱著(zhù)幾個(gè)月大的孩子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而那個(gè)小嬰兒，也仰頭看著(zhù)那個(gè)“母子上車(chē)處”的牌子，想提醒提醒這幾個(gè)男子，可惜他們沒(méi)有注意到。

　　在生活中，有許許多多這樣的'“假文盲”，在擁擠的公交車(chē)上，幾個(gè)年邁的老人站在車(chē)廂里，但是就在旁邊的老弱孕殘席上，卻坐著(zhù)幾個(gè)年輕人；在衛生間里的洗手池旁，明明貼著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)，可是水龍頭還是在滴滴答答地不停地流著(zhù)水；垃圾桶上明明寫(xiě)著(zhù)“不要把垃圾扔到垃圾桶外面去”，可是，還是由許許多多的垃圾在垃圾桶旁邊給垃圾桶做“裝飾”……是他們真的不認識這些字嗎？不是的，他們只不過(guò)只想圖一時(shí)方便而已。

　　諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小錯誤日積月累就會(huì )釀成大錯，所以不要因為錯誤小就去做，即便你裝成“假文盲”，也是徒勞。

假文盲作文14

　　我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，可是我印象最深的還是著(zhù)名漫畫(huà)家：華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。

　　《假文盲》主要畫(huà)的是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的'男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎？不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢？目的很簡(jiǎn)單，就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。

　　在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上面卻坐著(zhù)年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)：“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù)：“小草有生命，請不要踐踏！”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

　　我想高聲對全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后是會(huì )被社會(huì )淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，為他人著(zhù)想的人。

假文盲作文15

　　最近，我看了一幅漫畫(huà)，題目叫做《假文盲》，它寫(xiě)了在一個(gè)公交車(chē)站上的一個(gè)母子上車(chē)出，排滿(mǎn)了一群高大強壯的青年，而有一個(gè)抱著(zhù)小孩的母親正要過(guò)來(lái)排隊上車(chē)，卻發(fā)現根本擠不上車(chē)，如果要硬擠的話(huà)，可能還會(huì )弄傷孩子，只能眼睜睜地看著(zhù)車(chē)子開(kāi)走。

　　在我們日常生活中，我發(fā)現也有許多類(lèi)似于這樣的.情況。比如：在公交車(chē)上，有一對母子上了車(chē)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)后，車(chē)子有一個(gè)位子是專(zhuān)門(mén)給殘疾人或帶有小孩的母親做的，但是現在的位子坐的卻是一個(gè)年輕時(shí)尚的女孩并翹著(zhù)二郎腿，耳朵里塞著(zhù)MP3，眼中好像沒(méi)看到這對母子。這時(shí)有一個(gè)老年人看不過(guò)去了，就把位子讓給了這對母子，但那個(gè)女人卻熟視無(wú)睹。

　　對于這些事，我的印象很深刻，我的感受夜很深刻，我感受到了：人與人之間應該互相幫助，就像前兩個(gè)故事中一樣，人應該要有愛(ài)心，看到他人有困難就應該幫助，哪怕你與他不認識，很陌生。我認為如果你不幫助他人，等到將來(lái)你老了，遇到困難了，那他人是否也會(huì )來(lái)幫助你呢？所以，不如現在做一些好事，讓人們心中記住你是一位好人，你的心中也會(huì )很舒暢；而那些不曾幫助過(guò)他人的人，你也會(huì )讓人們心中記住你是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，會(huì )在大家心中留下一個(gè)烙印。

　　我明白了：人應該要有愛(ài)，有了愛(ài)你才能夠奉獻，才能夠幫助他人。對于那些門(mén)有愛(ài)心的人，我們應該諷刺、批評；而對于那些時(shí)常幫助別人的人，我們應該給予他們鼓勵與表?yè)P。我們人與人之間應該要有愛(ài)。

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