(熱門(mén))假文盲作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的假文盲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文1

　　漫畫(huà)是一種具有強烈和諷刺性或幽默性的特點(diǎn)。在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的《假文盲》這一漫畫(huà)中，我們看到一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)候車(chē)處，立著(zhù)一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，字寫(xiě)得十分醒目，如果不是文盲或瞎子應該看得清清楚楚。然后，在牌子的后面，站著(zhù)一隊強壯高大的男人。一位頭戴頭巾的母親，抱著(zhù)一個(gè)孩子，因為沒(méi)有能力不得不縮在那塊牌子的后面。

　　這反映了社會(huì )道德的倒退，并不是說(shuō)他們不識字或是瞎子，他們是心知肚明，可是為了一時(shí)的方便，他們就不會(huì )在意是否違背社公德，也互惠旁人怎樣看待他們。這樣的例子，其實(shí)在生活中并不少見(jiàn)，漫畫(huà)家將這一違反道德的現象描繪得栩栩如生，有力地鞭撻了這一現象，這無(wú)疑對這些“文盲”是一個(gè)極大的諷刺和嘲弄。漫畫(huà)也在對喪失了的社會(huì )公德的呼喚。

　　我們作為小學(xué)生，沒(méi)有多大的能力為社會(huì )作出貢獻，但是我們同樣能夠做我們力所能及的事情，只要小事做好了，就能成大事。應該說(shuō)：我們的一舉一動(dòng)更能反映一個(gè)時(shí)代的`心聲，也更感化身邊的其他的大人。比如：在公共汽車(chē)上，主動(dòng)給老人、帶小孩的婦女讓座，牽年邁的老年人過(guò)公路，并把他們送入安全地帶，敢于同壞人、壞事作斗爭，而不是“事不由己，高高掛起”。

　　《假文盲》這副漫畫(huà)給我們的啟示是：不遵守社會(huì )公德的人，會(huì )遭到人們的恥笑和譴責。

假文盲作文2

　　每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭的一員，而“道德”更是社會(huì )風(fēng)尚的體現。但在今晚看過(guò)華君武的作品——《假文盲》，卻讓我了解到了社會(huì )與道德的另一面。

　　黑白描繪的《假文盲》漫畫(huà)上，我看到了這樣的一幅畫(huà)面：在顯眼的標識“母子上車(chē)處”下，卻站著(zhù)四位威風(fēng)而高大的男人。他們的神情有的`懶散，有的神氣，有的麻木，有的自得。而那手抱嬰兒本該享受此服務(wù)的婦女，卻被四個(gè)大男人擠到一旁，無(wú)奈地哄著(zhù)哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。而那四位身強力壯的男子，卻仍裝作若無(wú)其事的樣子，寧愿丟下自尊，去做“假文盲”，無(wú)視身旁的標示，也不愿放棄這一時(shí)的便利。

　　在生活中一定有類(lèi)似的“假文盲”，在四處都是標牌，“請勿踐踏花草”的草坪里，卻經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)有人在玩耍、嬉戲，把綠油油的小草踩踏得面目全非;在挨挨擠擠的公共車(chē)上，也可看見(jiàn)幾個(gè)乘客把“專(zhuān)座”所霸占，成為他們個(gè)人的“專(zhuān)座”……難道，那些違背公德的人都不識字嗎?

　　社會(huì )多么廣闊，而在道德的背后，卻無(wú)處不存在黑暗。

　　此時(shí)的我不禁想到一句話(huà)：“人之初，性本善”。我想，就算是再惡劣的人，應該也都曾經(jīng)有過(guò)善良的一面。任何一個(gè)有良知的人都會(huì )想到：圖中的婦女既然受了委屈，但為什么沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)替這位婦女評理嗎?

　　有時(shí)候我覺(jué)得：社會(huì )就相當于一張無(wú)形的大網(wǎng)，將好與壞都合在了一起。

假文盲作文3

　　天可真冷，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像刀子似的，刮在臉上生疼。

　　一位農村母親抱著(zhù)嬰兒準備去看望城里打工的丈夫，她來(lái)到公交車(chē)站，正準備站在公交車(chē)公司為方便母子而設立的母子上車(chē)處，卻發(fā)現早已被四個(gè)大男人給排滿(mǎn)了。

　　“他們怎么站在那兒呀，那兒不是母子上車(chē)處嗎？他們看起來(lái)一個(gè)像大老板，一個(gè)像軍人，另外兩個(gè)像學(xué)者，一定識得字。大男人站在母子上車(chē)處，真丟人，看他們那副模樣，理直氣壯的，我都替你們丟臉了。只為自己圖個(gè)方便，也不考慮考慮別人的感受�？蓱z我的.孩子，臉都凍紅了，唉！”那母親緊緊摟著(zhù)孩子，無(wú)奈得站在一旁。

　　這就是《假文盲》所畫(huà)的內容，華君武從生活中取材，批評那些自私自利、不講文明的人。

　　其實(shí)生活中，這種現象隨處可見(jiàn):學(xué)校里都是不許吸煙的，但是許多家長(cháng)還是會(huì )在學(xué)校里吸煙；圖書(shū)館里，寫(xiě)著(zhù)“把圖書(shū)放回原位”的牌子高高掛，牌子下方，躺著(zhù)一本略帶破舊的書(shū)；在各地的旅游景點(diǎn)，許多游客常喜歡刻“某某某到此一游”，竟然連金字塔也給刻上了；公交車(chē)上，一位老爺爺緊緊抓著(zhù)扶手站著(zhù)，旁邊坐著(zhù)一些年輕人，悠閑地玩著(zhù)手機……

　　我們中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，《弟子規》、《三字經(jīng)》等名著(zhù)中都提出要尊老愛(ài)幼、做文明人，我們要杜絕種種不好的行為，做一個(gè)文明人，懂得尊老愛(ài)幼，發(fā)現別人做處不好的舉動(dòng)，要上前阻止勸說(shuō)。

　　讓我們共同努力，使文明之河滾滾流淌。

假文盲作文4

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》，這幅漫畫(huà)是華君武所作，諷刺了那些沒(méi)有公德心的人。

　　這幅漫畫(huà)主要畫(huà)了：冬日里一個(gè)早上，四位男子和一位母親，一個(gè)孩子，在車(chē)站等車(chē)，明明是母子上車(chē)處，一旁也有木牌寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可卻被四個(gè)男子占用了。一個(gè)假裝看不見(jiàn)木牌，另外一個(gè)閉上眼睛，還有一個(gè)假裝帶著(zhù)墨鏡看不見(jiàn)，最后一個(gè)帶著(zhù)口罩，以為別人認不出他。每個(gè)男人都穿著(zhù)大棉衣，只有母子在一旁瑟瑟發(fā)抖。

　　看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得這樣是不對的，做一個(gè)只為自己利益著(zhù)想的人是不對的，如果那兩個(gè)母子是你，你會(huì )怎么想？所以要做一個(gè)有公德心的人，你為人好，人也為你好。

　　在生活中，也有不少“文盲”。那天我坐公交車(chē)學(xué)校，卻看到一個(gè)年輕人坐在“老弱病殘”的座位上，翹著(zhù)二郎腿悠閑地看手機，而這時(shí)有一位老奶奶上車(chē)，年輕人像沒(méi)有看見(jiàn)一樣繼續看手機，我站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐著(zhù)，我站著(zhù)�！薄爸x謝你�！崩夏棠陶f(shuō)。我最討厭這種“文盲”，為了自己的利益，做“道德的文盲”是不對的`。

　　但其實(shí)，我也做過(guò)這樣的事情，在放學(xué)路上，把垃圾丟在路邊上，現在看完這幅漫畫(huà)，我恍然大悟，如夢(mèng)初醒，知道了要做一個(gè)有公德心的人，不能做“假文盲”！

　　無(wú)論是在學(xué)校里，在社會(huì )上，我們都要做一個(gè)具有公德心的人，不能像四個(gè)男子一樣做“道德的文盲”，不能因為自己的利益損害別人的利益。

假文盲作文5

　　漫畫(huà)中內容是：汽車(chē)站門(mén)口被四位高大魁梧的大男人霸占了，“母子上車(chē)處”牌子就豎立在他們面前，一位手抱嬰兒的母親卻被擠到門(mén)口一旁，可他們卻視而不見(jiàn)，仍然若無(wú)其事地站在那里，莫非他們是文盲？不，你看他們衣冠楚楚，皮鞋锃亮，其中一人還戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，儼然一副學(xué)者的樣子，分明他們是“假文盲”！

　　現實(shí)生活中，這樣的事比比皆是。在綠油油的.草坪上，常常豎立著(zhù)“禁止入內”一些牌子，可依然擋不住一些人入內的腳步，我行我素地進(jìn)進(jìn)出出，有的躺在里面，有的嘻戲、打鬧，甚至有的還把它當成足球場(chǎng)。電影院里，墻上貼著(zhù)醒目的大字：禁止喧嘩，可依然禁不住人們的嘴巴。公共場(chǎng)所里清楚地寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”四個(gè)大字，可一些人照樣大口大口地抽煙，搞得公共場(chǎng)所烏煙瘴氣。還有……

　　難道這些人都是文盲嗎？不是的，也不是告示牌不顯眼，是有些人越來(lái)越不講道德，不講文明。如果他們講文明，講道德，還會(huì )有人吸煙把公共場(chǎng)所吸得烏煙瘴氣，還會(huì )有人進(jìn)草坪里？都沒(méi)有了。

　　這些例子說(shuō)明，為了使祖國更加美好，請告別“假文盲”吧。

假文盲作文6

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一位婦女和一個(gè)嬰兒著(zhù)急回家，來(lái)到汽車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)子，卻看見(jiàn)一名男子站在哪里，婦女心想：難道他是文盲不成？哎！算了，反正就一個(gè)人又不是沒(méi)位置。就過(guò)去了，婦女還沒(méi)有走到就相繼來(lái)了幾個(gè)高大魁梧的男士把婦女的位置給侵占了。

　　看到這里我實(shí)在是看不下去了，想起了一句相聲臺詞：汽車(chē)上有婦女專(zhuān)坐可做的都是一些不懂禮貌的大老爺們。是啊向這種事在社會(huì )上也是有很多的，例如：北京的候車(chē)室上有婦女專(zhuān)坐可是都是男士婦女只能在外面擠著(zhù)。難道他們真的是文盲嗎？不是的`。他們這種人只是由心里的自私自立，為了自己的利益不擇手段才引起的。由于他們不遵守社會(huì )秩序的行為破壞了良好的社會(huì )。同時(shí)也看出了婦女的無(wú)奈和軟弱。這位婦女完全可以向這些男士提出批評；向他們指出牌子上的字；或者向他們講道理，如果就這樣下去的話(huà)就助長(cháng)了他們這種不道德的行為。通過(guò)這副漫畫(huà)批評了婦女的軟弱，男人的不懂禮貌，管理人員疏忽管理，我想一個(gè)汽車(chē)站不可能就這么幾個(gè)人吧，所以也批評了人們見(jiàn)有人做錯事不伸張正義的行為。如果管理人員多加強些管理，人們多伸張些正義，就會(huì )防止這種現象的出現。

　　所以，我們的生活中要杜絕“假文盲”！

假文盲作文7

　　我和往常一樣，星期日的早晨去公園散步。我正走著(zhù)，看見(jiàn)公交車(chē)旁有個(gè)大牌子，白紙黑字，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。

　　一對母子正站在這，突然，來(lái)了四個(gè)大男人，有一個(gè)個(gè)子中等，穿著(zhù)大衣的人把那對母子推開(kāi)，他站在那，其余三個(gè)站他后面，都瞇著(zhù)眼，等著(zhù)優(yōu)先上車(chē)。我不知道他們是眼睛進(jìn)沙了？還是假裝看不見(jiàn)？為什么瞇著(zhù)眼睛？我看到這兒，準備上前說(shuō)他們，就在這時(shí)，一輛公交車(chē)來(lái)了，里面出來(lái)兩位叔叔，一位叔叔攔著(zhù)那四個(gè)人，還有一位叔叔把那對母子送上車(chē)，就走了，那是今天的最后一班車(chē)，那四個(gè)人，不管再忙也沒(méi)希望了，他們羞愧不已。這就是他們做不到的.行為的后果。我心情大好的去散步了……

　　這個(gè)“假文盲”的故事告訴我們，誰(shuí)都不可以去當“假文盲”做一些不道德的行為，最后收獲的卻是一次嚴厲的懲罰。

　　我們身邊有很多“假文盲”，例如：草坪上寫(xiě)著(zhù)：“請不要踩我�！笨墒怯腥诉�是踩踏草坪；垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)：“請不要亂扔垃圾”可有人還是要亂扔垃圾；樹(shù)枝上掛著(zhù)“請不要‘殺’掉我�！笨捎腥诉�是要‘殺’掉它們……我們身邊有很多“假文盲”，那么，重現在開(kāi)始，請不要再當“假文盲”了，好么？讓我們好好保護我們的家園吧！

假文盲作文8

　　今天，我來(lái)到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容就是：在一個(gè)公共汽車(chē)站，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)給婦女小孩的過(guò)道，過(guò)道的右邊豎著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？墒�，有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著(zhù)眼睛站在過(guò)道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車(chē)處”過(guò)道的外邊。

　　一看就知道，著(zhù)4個(gè)男子衣冠楚楚，應是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的.不良風(fēng)氣。

　　生活上，好人很多，但類(lèi)似他們這樣的人也不少。

　　有一次，我和媽媽一起坐公交車(chē)，我和媽媽各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來(lái)，剛要叫老奶奶過(guò)來(lái)，一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

　　就說(shuō)那4個(gè)男子吧！有自己上車(chē)的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車(chē)處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給別人帶來(lái)了不便。

　　我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”

假文盲作文9

　　我一直認為漫畫(huà)都是讓人捧腹大笑的，直到我看到語(yǔ)文書(shū)上的這一幅漫畫(huà)，我才知道我理解錯了。

　　在候車(chē)室里，人山人海，一對母子在人群中好不容易找到一處“母子上車(chē)處”，但那里早已被四名男子占用了。那對母子無(wú)奈地站在一旁，那些人把眼睛閉著(zhù)，不敢直視那對母子和抬頭就能看到的字。

　　那些人是“真文盲”嗎？不，當然不是！他們只是為了謀取個(gè)人利益，絲毫不顧及他人，像他們這種人連最起碼的同情心、道德心都沒(méi)有。他們之所以閉著(zhù)眼，是因為他們不敢與母子對視，去看那一行醒目的.字。他們只一心想著(zhù)自己能坐上好座位，不想站一路。

　　像這樣的“假文盲”，在生活中更是隨處可見(jiàn)。

　　草坪上的告示牌寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護花草，人人有責”，而有些人就當沒(méi)看見(jiàn)，肆意踩踏草坪，還有些人甚至在那里野餐，垃圾亂扔，還讓孩子在草坪上放風(fēng)箏，四處奔跑；公交車(chē)上的“老弱病殘孕專(zhuān)座”的標志，全都被那些“假文盲”所占去，即使看到孕婦，他們也當做沒(méi)看見(jiàn)，毫無(wú)讓座的意思；還有圖書(shū)館中的“愛(ài)護圖書(shū)”......

　　這些人全是“假文盲”！像他們這樣沒(méi)有道德心與同情心的人，我們應當及時(shí)阻止。當然，如果在我們身上也發(fā)生了此現象，希望你能及時(shí)懸崖勒馬。

假文盲作文10

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨。

　　候車(chē)處的牌子上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：母子上車(chē)處�？墒�，站牌下卻站著(zhù)幾個(gè)大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的站著(zhù)，真令人氣憤！

　　看，那站在牌子下的第一個(gè)人：他長(cháng)的很富態(tài)，目中無(wú)人，似乎是個(gè)大企業(yè)家。他看似平靜的站著(zhù)，心里卻忐忑不安，怕有人認出他。

　　再看第二個(gè)人：他戴著(zhù)一頂軍人用的帽子，身穿軍裝，緊閉雙眼，理直氣壯地站著(zhù)，心里打著(zhù)退堂鼓。

　　第三個(gè)人似乎是個(gè)知識分子，身穿時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙皮鞋，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，心虛的站著(zhù)。

　　最后一個(gè)人更可笑，竟然帶了一個(gè)大口罩，似乎不希望被認出來(lái)。

　　還有……

　　站牌的另一邊，有一名抱著(zhù)孩子的婦女，看著(zhù)這一群“假文盲”，深深地嘆了一口氣。懷中的孩子不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我們�(yōu)槭裁床蝗ツ沁叺�？”婦女無(wú)奈的苦笑了一下。

　　他們是真的文盲嗎？不是。他們是一群只顧自己方便，不顧他人利益的'人；是一群為了私利的無(wú)恥的人。

　　真是一群假文盲、真無(wú)德的人。

假文盲作文11

　　文盲對于我們這個(gè)時(shí)代的少年說(shuō)是很陌生的，至少我沒(méi)有遇到過(guò)文盲�？汕安痪梦铱吹搅艘环�名為（（假文盲））的漫畫(huà)，卻引起了我深深的思考。

　　這幅漫畫(huà)具有諷刺性的味道。在某個(gè)公交汽車(chē)站的入口處，幾個(gè)男子身穿厚厚的'棉衣，在標有“母子上車(chē)處‘的過(guò)道中“一”字排列著(zhù)。他們的旁邊正站著(zhù)一位懷抱嬰兒的母親，這位母親頭上裹著(zhù)單薄的圍巾，瘦小的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。顯然是被這幾個(gè)男子擠到了一邊。

　　從這位母親的眼神中，我看到了一種無(wú)奈。而這幾位男子呢，卻神態(tài)坦然，似乎沒(méi)有看到”母子上車(chē)處的標志，我不知道他們的內心在想著(zhù)什么。難道他們不覺(jué)得有些羞愧嗎？目睹了畫(huà)面上的一幕，我的心久久不能平靜，遵守公共次序是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，在公共場(chǎng)所，置之他人利益和社會(huì )公德于不顧，為了個(gè)人的利益，當“假文盲”，是多么自私的行為��！

　　由此我不禁深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人觸目盡心。希望這件畫(huà)上的事不再出現。

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