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我得到了表?yè)P作文（優(yōu)秀15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我得到了表?yè)P作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我得到了表?yè)P作文1
從小到大，相信大家都受過(guò)表?yè)P吧！但有一次表?yè)P，令我印象深刻。
有一次，我看見(jiàn)老師走路走得很吃力，便去問(wèn)老師：“老師，你的腳怎么了？”老師說(shuō)：“我的腳不小心扭傷了�！鄙险n的時(shí)候，因為店著(zhù)腳會(huì )痛，就坐著(zhù)上課“咯吱”，老師坐的`椅子怎么會(huì )有“咯吱”的聲音，好像是椅子要爛了。于是我決定放學(xué)后幫老師修好椅子。放學(xué)了，我先去校警室里借來(lái)了一些修理的工具，然后跑到老師的辦公室，開(kāi)始修理椅子，我先檢查一下，看看是哪里出了問(wèn)題，哦！原來(lái)是凳腳的釘子掉了。于是我從工具箱里找出了幾顆釘子，又拿了一個(gè)錐子，我先把釘子對準凳腳的位置，然后拿起錐子，錐釘子的另一頭。哎呀！疼死我了，我居然把自己的手都錐了。手腫了我想放棄了，反正老師也會(huì )修的�？墒�，一想到老師扭到腳，不顧腳痛都來(lái)為我們上課，我想到這里不禁覺(jué)得慚愧，于是我又投入到工作，我小心翼翼地拿起釘子，再拿起錐子，半小時(shí)之后我終于把老師的椅子修理好了，累得我滿(mǎn)頭大汗。我坐上去，先試一試，見(jiàn)椅子牢固我才背起書(shū)包回家。
第二天，老師發(fā)現椅子被修好了，就問(wèn)是誰(shuí)做的好事。小紅昨天放學(xué)后忘記了拿作業(yè)本，回教室拿時(shí)，我幫老師修椅子的事被她看見(jiàn)了，她告訴老師。老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，我心里甜甜的，比吃了蜜糖還要甜。
我得到了表?yè)P作文2
每個(gè)人都想得到表?yè)P，我也不例外，但是，這表?yè)P可不是那么容易得到的，所以通過(guò)自己的努力拿到表?yè)P，一定要格外珍惜的。
記得有一次，在英語(yǔ)輔導班里，老師讓我們考期中試卷。試卷發(fā)下來(lái)，考了第一名，我把這個(gè)成績(jì)帶到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽看了一下，臉上露出燦爛的微笑。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸和媽媽拿著(zhù)雙面膠，找個(gè)了最明顯的地方，貼了上去。又對我說(shuō)：“寶貝，這次考的真棒！考了全班第一名，很不錯�！蔽衣�(tīng)了爸爸媽媽對我說(shuō)的話(huà)，心里有點(diǎn)沾沾自喜的`。中午，媽媽做了一大桌的飯菜，我津津有味地吃了起來(lái)，心想：我這次考了第一名，爸爸媽媽?xiě)摪汛饝o我的東西給我了吧。果然，不出我所料，爸爸就是把它給了我。
這次表?yè)P讓我如愿以?xún)�。我覺(jué)得在表?yè)P的背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表?yè)P。表?yè)P是我的前進(jìn)動(dòng)力，它激勵我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取。
我得到了表?yè)P作文3
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )，可以因為得到一次表?yè)P而喜；可以因一次誤解而怒；可以因一次考差的成績(jì)而哀；可以因一個(gè)有趣的'笑話(huà)而樂(lè )。我就因一次媽媽真心表?yè)P而喜。
上周我們進(jìn)行了語(yǔ)文測試，報成績(jì)時(shí)，我就十分緊張。當老師報到：周瀟，84。5分”我頓時(shí)就懵了，一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是我同桌叫我去拿考卷。我心里十分激動(dòng)，都不敢相信這是我的考卷。
一回到家，我就興奮地告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)艺Z(yǔ)文考了84。5分！”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：不要驕傲，繼續保持！”
我調皮地對媽媽說(shuō)：那我們去吃漢堡包吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：那好吧！這算獎勵給你吧！”我開(kāi)心地一蹦三尺高。
媽媽叫了外賣(mài)，買(mǎi)了好多好吃的，有漢堡、有可樂(lè )、有肉串?huà)寢寽厝岬卣f(shuō)：這些都是獎勵給你的，慢慢吃�！蔽议_(kāi)心極了，沒(méi)想到媽媽會(huì )給我買(mǎi)那么多好吃的。我開(kāi)心地吃著(zhù)。
在成長(cháng)的道路上總會(huì )受到表?yè)P或批評，而表?yè)P就像一面戰鼓時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們，給予我們自信，讓我們勇往直前。所以我要繼續努力，爭取再次得到媽媽的表?yè)P。
我得到了表?yè)P作文4
人們經(jīng)歷過(guò)的事就像五彩繽紛的泡泡，多得數也數不清，那我就講一講紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡喲。
那是我的人生中第一次受到的表?yè)P，記得我上一年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)不太理想，成績(jì)在我們班上也就是中下游的樣子，我考試總上不去90分，一直徘徊在70分的成績(jì)上，沒(méi)有一次讓我的父母和老師放心的。
慢慢地我對學(xué)習失去了信心，不想做作業(yè)，沒(méi)有心思聽(tīng)課，不愿回答問(wèn)題即使老師提問(wèn)我，我站起來(lái)也是一言不發(fā)，因此我的學(xué)習成績(jì)不斷地的下滑�？墒怯幸淮慰荚囃耆淖兞宋覍W(xué)習的看法。那一次考試我出乎所有人的`預料，竟然考了91分，我高興的一蹦三尺高，老師也在班上好好地表?yè)P了我一番，還發(fā)給我兩個(gè)作業(yè)本！
老師滿(mǎn)面春風(fēng)地對我說(shuō)：“孩子，真棒，你是我的驕傲！再接再厲！”我聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里就象灌了蜜一樣的甜，從此以后，我開(kāi)始認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，獨立完成作業(yè)。我的成績(jì)一下子從中下游蹦到了上游 ，在班里也總是名列前茅。經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
每天我覺(jué)得天藍得出奇，白云白得發(fā)亮，花兒都向我微笑，好像都為我的進(jìn)步而慶祝呢，從今以后，我都會(huì )記住老師說(shuō)的一句話(huà)：只要你不放棄，一切都有可能。
我得到了表?yè)P作文5
自從我得到了興趣班老師表?yè)P之后，我的習作水平大大地進(jìn)步了。
我的習作水平一直很差。后來(lái)，我報名興趣班――習作。有一天，我們的老師――王老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，我抓住了蘋(píng)果的特點(diǎn)細致認真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P了我，因為我抓住了重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當時(shí)，我是多么的`激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的鼓勵之后，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文——《清明節掃墓》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現在，我越來(lái)越喜歡習作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P才讓我學(xué)好習作的。
��！老師的表?yè)P是多么重要��！哪怕是一句話(huà)，也能激勵我們不斷地學(xué)習。
我得到了表?yè)P作文6
今天早上，我照老師說(shuō)的想動(dòng)手做做創(chuàng )意作品�？梢宰鍪裁茨�？我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。慢慢地，一個(gè)“花籃小人”浮現在我腦海中。
我從家里找出一個(gè)用過(guò)的礦泉水瓶。用小剪刀將靠近瓶蓋的三分之一剪開(kāi)。取下三分之二的底部，用小剪刀豎著(zhù)向下剪，剪到還剩三分之一停下。這樣重復剪，將瓶子剪成面條寬大小的`形狀。
爸爸看見(jiàn)了，也來(lái)幫我的忙。剪好了的“面條”向外翻，但是固定不了，又彈回來(lái)了。爸爸說(shuō)：“用雙面膠”�！皩ρ�！是個(gè)好辦法！”我剪好雙面膠，把它粘在外面的瓶壁上�？瓷先ハ褚粋�(gè)小花籃，真好看﹗
然后，我把剩下的三分之一瓶子塞進(jìn)花籃中。在中間畫(huà)上眼睛、鼻子、小嘴巴，一個(gè)“花籃小人”就這樣完成了。
爸爸看了看，說(shuō)：“不錯，很漂亮！”我得到了表?yè)P很開(kāi)心。
我得到了表?yè)P作文7
在我的腦海中，有許多事被表?yè)P，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚(yú)。便瞅準了一塊又嫩又大的魚(yú)夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說(shuō)：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì )吃，難得一次出門(mén)，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著(zhù)說(shuō)。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因為奶奶以前摔倒，腰部的骨頭骨折，加上奶奶對這家餐館比較陌生，所以要別人扶著(zhù)去。我對這里再熟悉不過(guò)了，所以毫不猶豫地就“擔當此重任”。我攙扶著(zhù)奶奶，因為地上有水，我們更加小心了。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外等著(zhù)。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地攙扶著(zhù)奶奶走到餐桌�；氐讲妥�，我的`筷子又立刻活躍起來(lái)，一會(huì )兒給奶奶夾菜一會(huì )兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P我很乖，奶奶還神采奕奕，滿(mǎn)面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì )高興得睡不著(zhù)呢。
其實(shí)孝敬長(cháng)輩是我們小學(xué)生基本的美德。受到表?yè)P的我，心里美滋滋的，肯定會(huì )再做更多孝敬長(cháng)輩的事嘍！
我得到了表?yè)P作文8
最使我難忘的一次表?yè)P是我在三年級的時(shí)候受到的。
事情是要從那天下午說(shuō)起。那時(shí)候是下課，我閑得無(wú)聊，就到操場(chǎng)上走，突然看到一個(gè)黑色的東東，走上去一看，把我嚇了一跳，居然是一個(gè)錢(qián)包。我把錢(qián)包拿在手里，一個(gè)同學(xué)看到了，悄悄地告訴了老師，說(shuō)我偷了別人的錢(qián)包。我很生氣，要找他理論。他就說(shuō)我打人，害得老師批評了我，還在我在一天內把錢(qián)包還給那個(gè)人。我走在操場(chǎng)上，盼著(zhù)失主來(lái)操場(chǎng)找錢(qián)包。這時(shí)，校長(cháng)在操場(chǎng)上東看看西看看的，我跑過(guò)去問(wèn)：“校長(cháng)，你在干什么呀？”校長(cháng)說(shuō)：“我在找東西�！蔽覇�(wèn)：“是一個(gè)黑色的錢(qián)包嗎？校長(cháng)興奮地說(shuō)：“你知道在哪里嗎？快告訴我�！蔽野彦X(qián)包拿出來(lái)給校長(cháng)看，說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”校長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)錯，就是這個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)錢(qián)包把我害慘了，讓大家都以為我是小偷�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“把它還給我吧�！庇谑�，我把錢(qián)包給了校長(cháng)。
幾天后，升國旗時(shí)，校長(cháng)說(shuō)話(huà)：“我們校有一個(gè)誠實(shí)的人，他就是三年級的方江華同學(xué)，請大家不要誤會(huì )他是小偷，其實(shí)他是一個(gè)好學(xué)生�！边@時(shí)，我的`心里美美的。
這就是我最難忘的一次表?yè)P。
我得到了表?yè)P作文9
在人生這個(gè)旅程中，我曾得到過(guò)信任，批評，表?yè)P……這些都是人生最珍貴的回憶，其中令我揮之不去的是那次媽媽的表?yè)P。
那是在我三年級的時(shí)候，我在家里看電視，忽然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，在廚房洗碗筷的媽媽立刻跑了過(guò)去。開(kāi)門(mén)后，我看見(jiàn)一陌生的影子，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)人是誰(shuí)？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“從今天開(kāi)始，他就是你的.葫蘆絲老師�！蔽翌D時(shí)呆住了，不知道該說(shuō)什么好。
我馬馬虎虎的學(xué)了兩個(gè)星期后，看見(jiàn)和我一起學(xué)的同學(xué)吹得那么好，可我卻一事無(wú)成，看見(jiàn)我同學(xué)的家長(cháng)向我媽媽炫耀他孩子吹得好好的時(shí)候，我理解媽媽那時(shí)的心情，她巴不得我現在已經(jīng)滿(mǎn)極了，然后再向我的同學(xué)家長(cháng)炫耀。
從那時(shí)起，我就下定了決心，一定要趕快超過(guò)那位同學(xué)，我給自己制定了一個(gè)計劃表，我天天按照計劃表上的內容進(jìn)行，不過(guò)九個(gè)月，我就已經(jīng)從原來(lái)的一事無(wú)成變成了現在的八級，媽媽終于也流露出滿(mǎn)意的微笑�？晌疫�不滿(mǎn)足，一天比一天勤奮，終于，在不過(guò)一年的時(shí)間里，我又從入級提升到了十級，媽媽對我說(shuō)：“孩子呀，你終于長(cháng)大了呀。！”
我得到了表?yè)P作文10
我坐在窗口邊的位子上，老師正在上課正講一道能力題我在想著(zhù)方法，好難��！只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，我向四周的地面望望，看見(jiàn)兩快1元硬幣掉在地上想：到底撿不撿？
我的思想都集中在這兩塊硬幣上，題目不去想他，我望望四周，同學(xué)們都在埋頭做這道題目。我的零花錢(qián)有48元想買(mǎi)一個(gè)限量版的模型飛機要50元，還差2元。正好地上有2元，我心里念頭出來(lái)了，想：反正沒(méi)有人看見(jiàn)，拿了也不會(huì )被發(fā)現！硬幣在燈光的照耀下，發(fā)射出銀色的光，感到非常刺眼，還是先撿起來(lái)再說(shuō)吧，我把它放進(jìn)抽屜里，我繼續做題目。終于下課了，同學(xué)們都到外面去玩了，我拿著(zhù)這錢(qián)站了起來(lái)又馬上坐下，到底要不要交給老師呢？我真是寸步難行，同學(xué)說(shuō)：“我們一起去玩吧！”“不用了�！蔽蚁耄哼�是交給老師吧！
我走到老師的辦公室門(mén)口，帶著(zhù)一顆緊張的心，我生呼吸一次走進(jìn)辦公室，走到老師辦公桌前�！皸罾蠋�，我在班里面撿到了2塊錢(qián)，不知道是那位同學(xué)掉下的，等會(huì )兒去問(wèn)一下�！崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō)“好的'，撿到錢(qián)能主動(dòng)交給老師，真好，獎勵你一張優(yōu)秀卡�！蔽业玫搅死蠋煹谋�?yè)P心里甜滋滋的。
我想：一個(gè)人的品德比任何東西都更可貴。
我得到了表?yè)P作文11
記得在我小時(shí)候，和一位伙伴玩耍，突然小伙伴趁我不注意將一塊石頭打到了我的頭上�？上攵�，我當時(shí)疼得在地上直打滾，嚎啕大哭。
這可把小伙伴嚇壞了，他趕緊上去告訴我媽媽。然后跑到他們家，再也不敢下來(lái)了。我被媽媽送到醫院。當時(shí)我躺在病床上腦子里一片穿空白.......。
第二天我醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現我在家里。媽媽一直在我床前寸步不離�！翱∫�，快去吃飯，吃完了去上幼兒園�！眿寢寣ξ艺f(shuō)�！安�，我病的這么嚴重，我不要上幼兒園了�！蔽腋嬖V媽媽�！安恍�，不上幼兒園哪能行�！眲偛拍樕线�是晴空萬(wàn)里的媽媽現在馬上轉了暴風(fēng)驟雨。
“母命難反！”我只好托著(zhù)疲憊的.身子去上幼兒園了�！斑�！俊宜，你頭上怎么了？”剛進(jìn)門(mén)，親切的教師就問(wèn)。還沒(méi)等我回答。老師高興地說(shuō)：“俊宜真勇敢！摔倒了還來(lái)上學(xué)，真棒！”我卻低下頭不吱聲了.......。
從那以后我學(xué)會(huì )了勇敢面對生活的困難。我感謝那次表?yè)P，那是我最難忘的一次，也是最讓我羞愧的一次。
我得到了表?yè)P作文12
打開(kāi)我的記憶寶箱，里面漂著(zhù)許多彩色的小船。其中有一只是令我難忘的`。
在你的人生中，你被你身邊的人表?yè)P過(guò)多少次？也許你已多次被人表?yè)P，也許……有一次，媽媽和爸爸早上就要出差辦事了。要等到下午才回來(lái)。媽媽交給我一個(gè)重要的任務(wù)——在家帶好弟弟，做飯吃。媽媽非常相信我，問(wèn)道：“你能做到嗎？”我頓時(shí)傻眼了無(wú)奈地點(diǎn)頭：“弟弟這么調皮，我怎樣去管他��！”媽媽出門(mén)了，我背負著(zhù)一個(gè)重要任務(wù)。我像個(gè)老師似的，教弟弟寫(xiě)1、2、3……的字，弟弟終于沒(méi)那么調皮了。中午，我叫弟弟看電視，然后我做飯。我做了個(gè)番茄炒蛋、煮菜心、白飯。吃完飯，我千辛萬(wàn)苦才把弟弟給哄睡了。下午，爸爸媽媽回來(lái)了，表?yè)P我是個(gè)“盡職盡責的小當家”。嘢！我被表?yè)P啦！
這次的表?yè)P使我深刻難忘，我要繼續努力，取得更多的表?yè)P。
我得到了表?yè)P作文13
期中考試開(kāi)始了，讓我最擔心的就是數學(xué)了，每次考試幾乎成績(jì)都考得不太理想，直到數學(xué)成績(jì)出來(lái)。
那節數學(xué)課上，老師走進(jìn)教室，站在講臺前，開(kāi)始報分數了：“焦100，胡100�！蔽蚁胨麄兪菙祵W(xué)課代表，當然考得最好了，不當可就換人哩！
老師接著(zhù)報了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“沈文文98分�！卑�，不可能，這是做夢(mèng)，我可從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么好��！我慢慢地走向講臺，接過(guò)了考卷，頓時(shí)，我驚呆了，卷子的'右上方寫(xiě)著(zhù)個(gè)紅紅的98。我高興極了，好久不能集中思想。
報完了分數，老師表?yè)P了我，她說(shuō)：“這次期中考試，沈文文進(jìn)步很大，雖然她平時(shí)不太舉手發(fā)言，但是她認真聽(tīng)講，回家的作業(yè)每天自己檢查，雖然訂正也不少，但她知道要在考試時(shí)做好，做得全對，大家要向她學(xué)習�！�
啊，真是太好了，從這開(kāi)學(xué)第一天到現在，老師可從來(lái)沒(méi)有表?yè)P我過(guò)，我真是驚訝��！我得到表?yè)P，這可是在數學(xué)這門(mén)課上少有的。以后我要把數學(xué)成績(jì)抓上去，讓老師給我的表?yè)P越來(lái)越多，不是偶爾有一次，而是經(jīng)常有。
得到老師的表?yè)P真好！
我得到了表?yè)P作文14
媽媽?zhuān)恢笔且粋�(gè)盡職的好母親，無(wú)論對我的學(xué)習，還是對我的生活，都一絲不茍，可唯一不足的就是對我的表?yè)P太少，難道您就不能多表?yè)P表?yè)P我嗎？
記得二年級語(yǔ)文期末考試的'時(shí)候，我語(yǔ)文考了95分，放學(xué)后便像鳥(niǎo)兒似的飛回了家。您見(jiàn)了，不但沒(méi)有表?yè)P我，反倒說(shuō)：“考的還可以，不過(guò)，這卷子上的題目這么簡(jiǎn)單，仔細想想，打100分也是應該的�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我小小的心里充滿(mǎn)了委屈，眼淚在眼里直打轉，我還是忍住眼淚沒(méi)掉下來(lái)。
再看媽媽?zhuān)峙踔?zhù)卷子，一題一題地閱讀起來(lái)。忽然您指著(zhù)試卷，質(zhì)問(wèn)道：“這個(gè)字你是不是寫(xiě)錯了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習慣，知道嗎？”我的臉通紅通紅的慢呑呑地說(shuō)“嗯�！�
不過(guò)，媽媽看著(zhù)我一臉的堅強，這一次，媽媽還是表?yè)P了我。
我得到了表?yè)P作文15
在烈日當空的一天下午，我們組正在掃地時(shí)，掃著(zhù)掃著(zhù)，突然老實(shí)對我們說(shuō)：“你們先去掃四【6】班吧�！彼摹�6】班是個(gè)空班，里面已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期沒(méi)打掃過(guò)了，到處都是灰塵，就像雪一樣鋪滿(mǎn)了大半個(gè)教室。
我們來(lái)到四【6】班，拿著(zhù)各自的掃把，彎下腰來(lái)像清潔工似的打掃了起來(lái)。因為灰塵很難掃，所以才掃幾下便已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，好像剛洗完澡一樣。這些回灰塵真討厭！我心里想著(zhù)：用吸塵器一下子全吸光。
幾分鐘以后，我們終于把灰塵給掃好了。我們剛來(lái)到自班的教室，卻發(fā)現地已經(jīng)被掃好了，經(jīng)過(guò)我們的尋問(wèn)，才得知是星期五的'些人幫我們掃好的，我們個(gè)個(gè)從心底感謝這他們。
事后老師還表?yè)P了我們組和星期五的人，讓我們每個(gè)人笑得合不攏嘴，一直沉浸在喜悅之中。
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