【優(yōu)秀】消失的算盤(pán)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的消失的算盤(pán)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消失的算盤(pán)作文1

　　爺爺的儲物柜里有一把棕紅色的老算盤(pán)，算盤(pán)的四角用銅片箍住。每顆珠子都被時(shí)光打磨得锃亮。

　　一有時(shí)間，爺爺就會(huì )把“算盤(pán)老爺”取出來(lái)輕輕擦拭，再“噼里啪啦”撥拉幾下。那時(shí)，我總想計算器、手機、電腦，如此方便，為何還用擺弄這東西呢?爺爺呀，爺爺，你真是跟不上時(shí)代了。在我看來(lái)，爺爺和這老古董都該“退休”了。

　　見(jiàn)識到算盤(pán)老爺的厲害，還是在三年級時(shí)候，遇到了一道數學(xué)題：129+311+500-100+9900,計算量之大，我還是頭回遇見(jiàn)。正當我一籌莫展，打算向計算器求救之時(shí)，爺爺發(fā)現了我的異樣，問(wèn)道：“算不出來(lái)嗎?”我略帶嘲諷地說(shuō)：“我算不出來(lái)，難道你會(huì )嗎?”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爺爺轉身就回房了，就這樣臨陣脫逃了?沒(méi)想到，爺爺帶來(lái)了他的算盤(pán)老爺。我不禁噗哧一笑，“爺爺啊，現在誰(shuí)還用那玩意，就那幾個(gè)珠子，能解這么復雜的題?”。 伴隨著(zhù)爺爺“噼里啪啦”的珠子響動(dòng)聲，我也打開(kāi)了計算器 “10740!”爺爺率先公布了答案，在我還沒(méi)有輸完那幾個(gè)數字前。先進(jìn)的電子計算器居然輸了，這時(shí)，我才真正見(jiàn)識到算盤(pán)老爺的厲害。后來(lái)，爺爺告訴我，他年輕時(shí)候就是一個(gè)商販，靠著(zhù)這個(gè)算盤(pán)，他走南闖北，養活了全家人。原來(lái)，這小小的算盤(pán)里蘊藏著(zhù)爺爺的.奮斗史。 打那以后，我對算盤(pán)老爺多了一份尊重。通過(guò)查閱資料，我了解到算盤(pán)發(fā)明于北宋，至今已經(jīng)有一千多年的歷史了。在阿拉伯數字出現前，是全世界最先進(jìn)的計算工具，兩彈一星都是靠算盤(pán)打出來(lái)的!連核潛艇都是靠算盤(pán)和直尺敲出來(lái)的。算盤(pán)的本領(lǐng)真是令人嘆為觀(guān)止。在爺爺的幫助下，我也開(kāi)始學(xué)習算盤(pán)了，一顆上球代表五，一顆下球代表一……

　　隨著(zhù)電子計算工具的普及，它已經(jīng)慢慢淡出了人們的社會(huì )生活，但我們還真不能小瞧了它。這里面承載了多少先人的智慧，記錄了多少愛(ài)國 人士的日夜奮斗啊!

消失的算盤(pán)作文2

　　在童年時(shí)代中，隔壁店鋪的老奶奶時(shí)常拿著(zhù)算盤(pán)，用一雙粗糙的手在一個(gè)大算盤(pán)上來(lái)回跳躍，發(fā)出“啪啪”聲響，這個(gè)聲音一直停留在我腦海中。時(shí)光流逝，大算盤(pán)不見(jiàn)了，被小巧玲瓏的計算機代替了。

　　每次聊到算盤(pán)，爺爺總是有一堆話(huà)，從制作算盤(pán)的師傅到算盤(pán)的歷史，再到他如何用算盤(pán)算數�！叭绾巫鏊惚P(pán)?”我經(jīng)常纏著(zhù)爺爺問(wèn)，而爺爺每次都說(shuō)得很流利：“做算盤(pán)要先做一個(gè)框架，在做好框架后，按照寬再上幾根木棒，不過(guò)木棒要做上好幾個(gè)，一些較長(cháng)，一些較短，還要照長(cháng)在做一根木棒，這些木棒放在上面用來(lái)分開(kāi)五和一，用長(cháng)一些的木棒穿上準備好的四顆算珠，短的穿一根，不過(guò)注意棒子要長(cháng)一些，不然算珠移動(dòng)不了……”那時(shí)我還小，但我清晰地記得一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：上是五，下是四，要撥十，先去四，十位上面還有五，撥上它變成十……如今這個(gè)口訣無(wú)一是處，計算機的出現成功將它入谷底，曾經(jīng)遍布在各個(gè)角落的算盤(pán)，如今卻不見(jiàn)蹤影。

　　一次，我無(wú)聊地撥弄著(zhù)算盤(pán)，爺爺見(jiàn)我無(wú)事可做，便出了個(gè)主意：“要不我們用計算器和算盤(pán)來(lái)個(gè)比賽，比誰(shuí)算得快，好不好?”我一聽(tīng)立馬來(lái)了興趣，一番商討后，我們讓奶奶做評委，我用的是計算機器，爺爺用的是算盤(pán)�！氨荣愰_(kāi)始，請聽(tīng)題：一百零七乘以九是多少?”奶奶從容地出題。我手忙腳亂地按計算器時(shí)，只見(jiàn)爺爺用手在算盤(pán)上飛快地撥了幾下，就果斷地說(shuō)道：“九百六十三”�！盎卮鹫�確!”奶奶笑著(zhù)說(shuō)。接下來(lái)的幾道題，爺爺都以三秒之差勝了我，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我不得不承認，算盤(pán)確實(shí)算得比計算器快、精準。

　　算盤(pán)古香古色，算盤(pán)上的年輪是歲月的痕跡，算珠的碰撞，是古人的智慧的結晶。如今，計算機代替了復雜的.算盤(pán)，可它無(wú)法代替的是算盤(pán)的古香古色。雖然計算機帶給我們便利，可算盤(pán)的韻味是計算機給不了的。

消失的算盤(pán)作文3

　　“長(cháng)得像冰糖葫蘆，不能吃來(lái)只能打”——打一物品。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，知道這是什么嗎?答對了，就是算盤(pán)�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達，計算機的計算能力越來(lái)越強大，而算盤(pán)早已漸漸消失在人們的視線(xiàn)中了。但是我們卻不曾知道這個(gè)算盤(pán)的發(fā)明卻是咱們老祖宗智慧的象征，甚至是咱們中華民族數學(xué)文明的代表性之一。

　　記事開(kāi)始，每次到奶奶家總看見(jiàn)她們墻上掛著(zhù)一排糖葫蘆，那時(shí)候總饞得要命，想拿下一串吃，但怎么跳也夠不著(zhù)。這時(shí)奶奶總笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，這是算盤(pán)，不能吃的。等你大了，我再教你怎么用吧!”算盤(pán)?我聽(tīng)了懵懵懂懂，但每次過(guò)去還是總盯著(zhù)它看。

　　直到有一次，我又到奶奶家去時(shí)，看到她正和一個(gè)人在算賬。只看到奶奶手叭嗒叭嗒，非�？焖俚負艽蛑�(zhù)那些小珠子，忽上忽下的。一會(huì )兒就聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“一共是兩千三百四十一元�！蓖�!這么神奇，我在旁邊看得目瞪口呆。

　　等客人走后，我纏著(zhù)奶奶給我講講算盤(pán)的歷史，教我玩算盤(pán)。原來(lái)，中國是算盤(pán)的故鄉。算盤(pán)是漢族勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng )造的一種簡(jiǎn)便的計算工具。珠算運算方便、快速，幾千年來(lái)一直是勞動(dòng)人民普遍使用的計算工具，聯(lián)合國通過(guò)，珠算正式成為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！霸谖覀冃�時(shí)候啊，我也天天看著(zhù)我爸爸打著(zhù)算盤(pán)算賬，后來(lái)學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)也就會(huì )了。那時(shí)沒(méi)有現在的計算機，每個(gè)做生意的人算盤(pán)都撥得叮當響，可好聽(tīng)了。它與我們的生活是息息相關(guān)的。不過(guò)，現在啊，它已慢慢走出我們的生活，甚至快消失了�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶幾不可微地嘆了一口氣，也不知是為算盤(pán)文化的`慢慢消失而嘆息，還是為時(shí)代的進(jìn)步而感嘆!但對于我來(lái)說(shuō)，算盤(pán)已引起了我極大的興趣!

　　“奶奶，快教教我，我學(xué)會(huì )了之后，就可以帶到學(xué)校去教我的同學(xué)們了，將來(lái)我也要教我的孩子，讓老祖先文明文化永遠傳承下去……”

消失的算盤(pán)作文4

　　周末，我陪媽媽在家整理東西時(shí)，驚喜地發(fā)現了一個(gè)老式算盤(pán)。算盤(pán)的邊框是木頭做的，長(cháng)27厘米，寬8.5厘米，一共有13串珠子，中間用木頭隔開(kāi)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F在都使用計算器了，肯定沒(méi)人會(huì )用算盤(pán)了吧？身為出納的媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“我們有時(shí)候還會(huì )使用算盤(pán)練練手指和腦子的�！钡�確實(shí)有了計算器之后，大家就不怎么用它了，現在只有一些藥店的人偶爾還會(huì )打著(zhù)算盤(pán)。

　　整理完物品后，媽媽忽然來(lái)了興致，遞給我一個(gè)計算器，說(shuō)：“咱倆來(lái)個(gè)加減法比賽吧，你用計算器，我用算盤(pán)，看誰(shuí)算得快�！蔽倚南耄骸澳沁�用說(shuō)，肯定是計算器快�！鳖}目出完后，我快速地在鍵盤(pán)上按了起來(lái)，媽媽右手嫻熟地抓起算盤(pán)柱上下甩動(dòng)地打起了算盤(pán)，很有沙場(chǎng)點(diǎn)兵的氣勢。很快，媽媽說(shuō)出了答案，而我還有一道題沒(méi)算完。我不由得佩服起媽媽?zhuān)�更為算盤(pán)稱(chēng)贊。媽媽微笑地說(shuō)：“看吧，算盤(pán)用起來(lái)一點(diǎn)兒也不比計算器慢，你想學(xué)嗎？”我高興地說(shuō)：“好��！”

　　于是，媽媽開(kāi)始一五一十地給我介紹，臉上洋溢著(zhù)喜悅：“算盤(pán)一顆上珠表示五，一顆下珠表示一，從右邊數第三排是個(gè)位，一直往后排到排不下去為止�！眿寢屨J認真真地講著(zhù)，我仔仔細細地聽(tīng)著(zhù)，媽媽教了我很多口訣，但是我記得不是很全，一開(kāi)始打起來(lái)手忙腳亂的。媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要急慢慢來(lái)，熟能生巧嘛，你要有空還可以上百度查一下算盤(pán)的來(lái)歷�！蔽移炔患按�地上網(wǎng)搜索了一下，讓我大吃一驚的是算盤(pán)居然是中國傳統的計算工具，是中國古代的一項偉大發(fā)明，在阿拉伯數字出現前是全世界廣為使用的計算工具。

　　現在的自動(dòng)計算器各式各樣，算盤(pán)早已被替代，可我還會(huì )時(shí)常懷念撥動(dòng)算盤(pán)的手感和清脆的'聲音。它是祖先們用超凡的智慧發(fā)明的，我們應該繼承和發(fā)揚它。

消失的算盤(pán)作文5

　　元宵節那天，媽媽帶我去外婆家玩。外公的書(shū)桌上有一個(gè)小木框，里面裝著(zhù)像糖葫蘆串的大珠子。咦？這是什么東西呀？這小玩意兒頓時(shí)深深吸引了我。

　　我拿著(zhù)這個(gè)小木框跑去問(wèn)外公：“外公，這個(gè)東西是什么呀？”外公笑了笑說(shuō)：“這個(gè)呀，叫算盤(pán)，它是古代中國人民創(chuàng )造發(fā)明的最簡(jiǎn)便的計算工具，被列為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！” “哈哈哈！”我捂著(zhù)肚子笑得前俯后仰，“外公，現在都什么年代了，有計算機、手機，誰(shuí)還會(huì )用這個(gè)？你已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐了�！�

　　外公聽(tīng)了很不服氣，挑起眉毛、撅起嘴，說(shuō)道：“那我們來(lái)一場(chǎng)速算比賽，你用計算器，我用算盤(pán)�！闭媸且粋�(gè)老頑童��！“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我把媽媽拉來(lái)當裁判，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起計算器，一旁的外公也不甘示弱，一副胸有成竹的樣子。

　　媽媽開(kāi)始出題：1827+16777=？我剛按完兩個(gè)數，外公已經(jīng)報出答案一一18604。不會(huì )吧?這么快，外公一定算錯了!我趕緊用計算器驗算了一下，外公的答案果真準確無(wú)誤。

　　“不行，再來(lái)一局，我就不信，這次是我手慢了點(diǎn)而已�！蔽也环�氣地說(shuō)道。外公滿(mǎn)臉得意地說(shuō)：“你個(gè)小丫頭，還不服氣，我一定會(huì )讓你輸得心服口服�！眿寢尳又�(zhù)出題：“9289÷32=？”我迅速按計算器，只見(jiàn)外公也噼里啪啦地打著(zhù)算盤(pán)，又是很快說(shuō)出了答案。我像一個(gè)泄氣的皮球，耷拉著(zhù)腦袋，這次真的'輸得毫無(wú)懸念。外公摸了摸我的頭說(shuō)：“你瞧！算盤(pán)用起來(lái)一點(diǎn)也不比計算器遜色吧？它還可以發(fā)揮手、眼、腦的協(xié)調能力，你可千萬(wàn)別小瞧它�！逼鋵�(shí)外公不用再說(shuō)什么，我的內心早已被這“小糖葫蘆串”折服了……

　　回家的路上我的心久久不能平靜：雖然現在科技不斷地發(fā)展，淘汰了許多古老的東西，但算盤(pán)凝結了我們祖先超凡的智慧和杰出的創(chuàng )造力，我們不應該讓它就此消失。

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