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失去親人作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的失去親人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
失去親人作文1
那天，我剛放學(xué)，媽媽接到一個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)后，就帶著(zhù)我和哥哥回老家了。
路上，我一直在想：回老家干什么呢？是不是爺爺或奶奶又生病了，或者是有什么重要的事？可是，爺爺奶奶不會(huì )得病呀，家里也沒(méi)有什么大事？不過(guò)，我也很高興回老家，因為家里有人玩。
快到家了，我的微笑剎那間在臉上一動(dòng)不動(dòng)了，我發(fā)現家門(mén)口有許多車(chē)。我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是搞的哪一出呀？”這時(shí)，媽媽才告訴我：“你的老奶奶去世了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的淚水便不由自主地從臉上滾下來(lái)。老奶奶以前最疼我，有一點(diǎn)兒好吃的都要留著(zhù)給我吃。在老奶奶害病的'前期，她天天都去超市買(mǎi)餅干。有一次，我剛回到家，老奶奶就從她的房間里拿出她買(mǎi)的餅干，喊我：“梓航，過(guò)來(lái)�！蔽业搅怂�，她就把一包餅干放在我手中，讓我吃。我傷心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄夏棠淘趺磿?huì )去世呢？”媽媽回答我：“別難過(guò)，天熱，你老奶奶身體又有病�！�
我看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影走來(lái)走去，還有我們的親人出出進(jìn)進(jìn)，他們的臉色都不太好。庭院里擺了一堆天堂用品，有什么天府高級電視，天府高級冰箱，天府高級空調。棺屋門(mén)口堆滿(mǎn)了金元寶、銀元寶，我覺(jué)得這些東西還不如人活著(zhù)好呢。老奶奶去世了，要錢(qián)有什么用呢？因為，金錢(qián)買(mǎi)不到生命，金錢(qián)也買(mǎi)不到我和老奶奶的美好時(shí)光。
失去親人作文2
王老師今天給我們上了關(guān)于失去親人的一節課。
王老師先讓我們寫(xiě)出五個(gè)是自己最?lèi)?ài)的人，我先思考了一下，最終寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。過(guò)了一會(huì )，一首很傷感的曲子響起，老師要求我們用筆劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人。我想：“老師想要干什么，讓我們劃去一個(gè)最?lèi)?ài)的人，我們怎能忍心呢？”我想來(lái)想去還是難以下筆，王老師說(shuō)這是規則必須劃去一個(gè)。過(guò)一會(huì )，我才迫不得已劃去哥哥。
不一會(huì )兒，老師又提出了一個(gè)讓我感到很驚訝的要求：“你們再劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人�！边�在那兒想劃去哪一個(gè)，老師催促我們趕緊劃。我只好劃去了奶奶。
又過(guò)了一段時(shí)間，老師又提出了同樣的要求，我停留一下，還在思索劃去哪個(gè)。我真的`很舍不得除去我的最?lèi)?ài)的人。但我也沒(méi)為辦法，這是游戲規則必須劃，我就爸爸的名字上輕輕的、慢慢的劃去了一條斜線(xiàn)。
還剩兩個(gè)人了老師應該不會(huì )再讓我們劃了吧�？蓻](méi)想到的是老師又讓我們再劃去一個(gè)人，我當時(shí)熱淚盈眶，真想大哭一場(chǎng)。心好似被針扎了一樣的疼！老師問(wèn)我劃去了誰(shuí)，我站了起來(lái)并沒(méi)有回答，而是低著(zhù)頭小聲地哭著(zhù)。
這節課讓我體會(huì )了失去親人的感覺(jué)，也深深地打動(dòng)了我內心的最深處！
失去親人作文3
人生最大的痛苦就是失去親人，我爺爺的去世使我真正嘗到失去親人的痛苦。它讓我永世難忘。在爺爺的眾多孫子當中，他最?lèi)?ài)的就是我。二零零九年三月十五日星期日，這是我出生以來(lái)最悲痛的一天，我失去了親人，失去了最?lèi)?ài)我的`爺爺。
早晨六點(diǎn)，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，說(shuō)我的爺爺因為喝酒引起的腦沖血，在醫院搶救無(wú)效死亡。當時(shí)，我的心如刀絞，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣直往下掉，手也慢慢的顫抖起來(lái)，腦子里一片空白，根本無(wú)法相信這是真的。我急忙跑到樓下，看見(jiàn)人們把爺爺從車(chē)里抬出來(lái)，然后放到床鋪上。只見(jiàn)爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，嘴唇黑乎乎的，臉色鐵青，就像一張舊報紙。我撲在床上號啕大哭，嘴里喊著(zhù)‘是誰(shuí)害死了我爺爺，是誰(shuí)害死了我爺爺�！娇拊絺�，周?chē)娜藳](méi)有一個(gè)人不掉眼淚。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)‘兒子，人死不能復生，你要勇敢的面對，你是一個(gè)男子漢，如果你太傷心，爺爺就會(huì )擔心你的�！铱拗�(zhù)喊‘我不聽(tīng)大道理，我無(wú)法接受�！瓦@樣持續了幾天，我生病了，醫生說(shuō)因為受到刺激，所以心跳過(guò)速，媽媽非常擔心我的身體。在學(xué)校上課的時(shí)候也會(huì )想起爺爺，痛哭起來(lái)。老師和同學(xué)都會(huì )安慰我。
失去親人作文4
每當看到別人的爺爺和孫子在玩耍的時(shí)候,我都會(huì )非常羨慕。我又何嘗不想的爺爺一起玩耍，一起看書(shū)呢，可是我想永遠也沒(méi)有機會(huì )了。
記得小時(shí)侯，我也和別人一樣有一個(gè)和藹和親的爺爺。在記憶中爺爺是一位幫理不幫親的.人，他有一雙慈祥的眼睛和一雙巧妙的手。從小我就在爺爺的呵護長(cháng)大，可是在我6歲那年爺爺悄悄的離開(kāi)人世。那是陽(yáng)光明媚的一天，我那著(zhù)老師獎勵我的小紅花高高興興的坐著(zhù)校巴回家了。到了家樓下，來(lái)接我的并不是爺爺，而是鄰居家的阿姨。就在著(zhù)時(shí)候，機靈的我便感到不妙。在我再三的逼問(wèn)下，阿姨告訴了我一件非常傷心的事——爺爺住院了!聽(tīng)了這個(gè)消息我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，吵著(zhù)要阿姨帶我去醫院。無(wú)奈下。阿姨只好帶著(zhù)我飛奔去醫院。無(wú)奈下。阿姨只好帶著(zhù)我飛奔去醫院。一路上我一直在安慰自己說(shuō)：爺爺只是去檢查身體而以，檢查而以............來(lái)到醫院的病房里，我看到了滿(mǎn)臉蒼白，有氣無(wú)力的爺爺，頓時(shí)，我不禁哭了出來(lái)�；蛟S是我的哭聲感動(dòng)了上帝，讓爺爺見(jiàn)我最后一面�？粗�(zhù)滿(mǎn)臉淚水的我，爺爺也哭了。還記得爺爺說(shuō)的最后一句話(huà)是：“ 柳兒，你一定要做一個(gè)孝敬父母的好孩子..................�！睜敔斦f(shuō)話(huà)時(shí)非常痛苦，就在第二天早上爺爺最終 還是離開(kāi)了我。
每當我望著(zhù)天空時(shí)，我都會(huì )記起爺爺說(shuō)的話(huà)，也會(huì )努力做一有用的人!!
失去親人作文5
親人的分離肯定是非常痛苦的一件事情，那么有兩種情況，一個(gè)是什么呢，一個(gè)是親人在去離別之前，有較長(cháng)的一段時(shí)間，你比如病程特別的長(cháng)，那么這些人之前有一個(gè)準備階段，他的反應相對來(lái)說(shuō)就比較輕一些。
但是也有一些個(gè)別的，比如說(shuō)突然的去世，比如意外傷害，或者腦血管這一類(lèi)，走的比較突然，所以它就容易產(chǎn)生分離性情緒的反應，這種親人的離去產(chǎn)生的反應是正�，F象，沒(méi)有這種反應是不正常的。
所以給自己一個(gè)時(shí)間，要有這種反應，那么在這種反應的過(guò)程當中，并不等于完全沉溺在這件事的反應當中去了。再有這種負性情緒的(時(shí)候)，同時(shí)要盡可能恢復自己原有的工作和正常的.生活，那么這個(gè)時(shí)候是第一件事情。
第二件事情，再要和其他健在的人建立溝通和聯(lián)系，比如說(shuō)自己的孩子、父母，那么這種溝通會(huì )緩解人這種負性的情緒。最后一個(gè)呢，和你的親人做一個(gè)慢慢的告別，這種告別儀式也是至關(guān)重要的，比如到墓地也好，或用其他的祭奠儀式也好，都會(huì )緩解這種負性情緒。
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