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不想失去作文
不想失去作文1
自從知道我們兩個(gè)在一起之后,lj的第一反應就是那我們一定不要忘記我們在一起的初心,那個(gè)時(shí)候我們在一起的初心好像就是不想要失去吧,但是沒(méi)有想到在一起之后跨出了這一步,最后沒(méi)有美好的結局,我們就不得不面臨失去了,真的,這個(gè)自己當初沒(méi)有想到有這么狠的結果。
lj昨天也一再跟我強調,說(shuō)一旦我們跨出友誼,有進(jìn)一步的發(fā)展,我們最后有可能就會(huì )面臨感情基本破碎,我說(shuō)這么狠的嗎?他說(shuō)其實(shí)也不狠,畢竟這句話(huà)有一個(gè)好的地方,就是沒(méi)有說(shuō)的.那么絕對,而是可能我說(shuō)所以我還可以去找他,對嗎?他說(shuō)他想要說(shuō)的就是這一點(diǎn),我說(shuō)那可以。
我就是很想要,等我徹底放下這段感情之后,去找他聊一聊,就有一個(gè)很正式的結束儀式,那樣子不會(huì )說(shuō),以后他找到對象了,或者說(shuō)我找到對象了,彼此內心都會(huì )有一種愧疚感,可能他沒(méi)有,但是對我來(lái)說(shuō),目前來(lái)講,我覺(jué)得我是會(huì )有那種愧疚感的。
他跟我說(shuō)他的意思正是如此,就是等我放下之后再去找他,他說(shuō)我是不是不甘心,但是我覺(jué)得其實(shí)不是我,完全就是不想要失去我,一直在重復強調說(shuō)我不是難過(guò),失去了這一段感情,而是難過(guò),失去的是他 。
不想失去作文2
“有些人,不想失去,所以絕不染指!
多年前,這句話(huà)也隨意也輕柔,甚至還很美。只是沒(méi)想到有一天也會(huì )變得那么傷,把自己扎得有點(diǎn)疼。
前些天,無(wú)意間看見(jiàn)了你的個(gè)簽,不知怎么的心里堵得慌,有無(wú)奈也有無(wú)措。如果要錙銖必較,累算下來(lái),個(gè)簽也許已更有一段時(shí)日了,但我承認我是剛看到?臻g里上千號人,每天的刷屏速度讓人根本不忍直視,而我并不是很閑,有很多時(shí)間能時(shí)刻都在,錯過(guò)了也就錯過(guò)了。只是在這樣淅瀝的`雨季里多少感些惆悵,端的久久不能釋?xiě)选?/p>
如果我是一個(gè)虔誠的圣徒,相信真主能指引我走出陌路,邁向同途。如果那樣,我也許還可以親自去看看,其實(shí)并不難。
今天之所以這樣,有些話(huà)并不是不敢說(shuō),而是不能說(shuō)。佛禪有曰:“莫要說(shuō),莫要說(shuō),一說(shuō)便是錯!倍矣衷跄茉谀沐e了之后,再忍心推波助瀾讓你永墮阿鼻。至少我得站著(zhù),看好一起走過(guò)的路,就算我們再回不去,有我看著(zhù)來(lái)時(shí)的方向,我們不至會(huì )因了迷途而茫然若失。
我們都在成長(cháng),除了年齡和閱歷,逐年添增的還有我們各自秘而不宣的情感。有些人對于有些事天生的反應遲鈍,后知后覺(jué)。之于我情感便是,你指望我去名擦暗訪(fǎng)、去探索發(fā)現,那等于就直接黃了。但是,就算這樣,也并不是每一次生猛的告白,都能俘獲一顆真心白首不相離。于我而言,有些人無(wú)關(guān)風(fēng)月,卻注定了要在自己的生命里猖狂一生的。所以想要傾盡心力去守護,因為不想失去。
如果要負一個(gè)人,何以見(jiàn)得須得萬(wàn)語(yǔ)千言,是明明萬(wàn)千思緒堵著(zhù),萬(wàn)語(yǔ)千言含著(zhù),卻不忍訴諸于口。而另一邊還要努力耍一副沒(méi)心沒(méi)肺樣,用純真不懂用毫不知情來(lái)自我安慰。說(shuō)不累,那都是騙人的。就算我是有一顆詩(shī)人的心,玲瓏剔透,能書(shū)盡人間的至柔、至美,可萬(wàn)千世界又豈止缺我這滄海一粟的柔美,從來(lái)不缺。
有些人,因為不想失去,所以絕不染指。這句話(huà),甚至不需要什么神圣的理由,便已不知埋去多少情竇初開(kāi),葬送多少青梅竹馬。因為我們都不是圣人,不能委曲求全不能將就而就,更不能因為感動(dòng)就許你繁華三千,攜手百年。對你,自是沒(méi)有委曲求全,也沒(méi)有將就。感動(dòng)卻是真得實(shí)打實(shí),這讓我很有些惶惶不安,還有幾許無(wú)奈。雖不至終日耿耿于懷,但無(wú)論如何也沒(méi)辦法大笑在夢(mèng)醒之后,想起時(shí)內心有如凌遲,久了多少有些不敢直視。也好,就這樣吧。矯情也可,做作也罷,就當是我又懦弱了,也好過(guò)明天之后從此陌路。
落筆、故人安。
不想失去作文3
自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺(jué)身邊快樂(lè )的事了,我渴望快樂(lè ),但快樂(lè )似乎離我遠去,可望不可即,只有望塵莫及的份了,每日的機械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂(lè )的心,于是,我的筆下不在流動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的源泉,那原本精靈般活潑,生動(dòng)的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫(xiě)日記也覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō),真是滿(mǎn)篇皆憂(yōu),竟已到了學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁(yè)頁(yè)煩的地步,可是,有誰(shuí)愿意這樣呢?我們也不想,我們如今是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的`教室里,哪里有閑情意致去體驗快樂(lè )呢?有何樂(lè )之言呢?偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱(chēng)不上佳作,幼稚卻顯得可愛(ài),字里行間里流露出不可言喻的快樂(lè )和自然清新?春笪倚α,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿?huì )變得多愁善感?真不明白我們?yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠保留那美好的童心,但,可以嗎?
不想失去作文4
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉眼之間,已經(jīng)快要畢業(yè)了,可就是舍不得呀,一件件在學(xué)校的開(kāi)心往事還歷歷在目,我不想失去,不想失去這來(lái)之不易的緣分,不想失去這親愛(ài)的朋友
以前,上學(xué)時(shí),總是想象自己畢業(yè)之后的歡樂(lè )時(shí)光,畢業(yè)之后的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可是,長(cháng)大之后才知道這是多么美好的日子,親愛(ài)的老師同學(xué)要離開(kāi)自己了,這有多么的痛苦與無(wú)奈
小學(xué)時(shí)光的六年,早已讓我們和這有了不解之緣,不想離開(kāi),又不想失去,時(shí)光匆匆,老天爺就是那么狠心,讓我們經(jīng)歷這訣別的痛苦,會(huì )過(guò)去的,是,是會(huì )過(guò)去,可是,為什么,不給我們另一種方式去離開(kāi)?
小學(xué)時(shí)光匆匆,讓我想起了《匆匆》里的一句話(huà)在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢,是的`,在時(shí)間的逼迫下,我們能做些什么?只有默默祝福罷了吧!
新的一天又開(kāi)始了,和朋友們的歡樂(lè )時(shí)光又減少了,不想離開(kāi)的思緒迫使我努力寫(xiě)好每一張同學(xué)錄,唯有這樣,他們才會(huì )記得我,這個(gè)小學(xué)時(shí)光的同學(xué)。
為什么,時(shí)光一去不復返呢?
不想失去作文5
我們在一起可能有一個(gè)月了吧,但是在認識你們之前,我獲得一種想不到的的快樂(lè ),后來(lái)慢慢熟悉之后,那種想不到的快樂(lè )和那份濃厚的友誼,使我無(wú)法和你們分離?墒,命運歸命運,班規歸班規,我們在令人掃興的一天結束了我們的友情。
分開(kāi)后,班里死氣沉沉,到處都是哭聲,以前班里的笑聲都去哪兒了,散了、消失了、一向都不認輸、堅強的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開(kāi)那是因為我們的成績(jì)沒(méi)有很大的進(jìn)步,一直在一條線(xiàn)上,也沒(méi)必要為失敗找借口,那是事實(shí)沒(méi)有人能改變?墒抢蠋熌阆脒^(guò)我們的心嗎,想過(guò)你們定的班規我們是怎樣想的嗎?
如果一個(gè)人一天埋在書(shū)的海洋,沒(méi)有一個(gè)朋友你覺(jué)得這樣的生活有意義嗎?那如果一個(gè)人文化不是很高,但他有很多朋友,遇到緊急問(wèn)題就有朋友幫助他,他的生活有樂(lè )趣,有意義。
雖然老師沒(méi)有規定不能交朋友,但是不能交3個(gè)以上的朋友,老師我的朋友不需要你來(lái)規定,被人規定的.友情還叫友情嗎?
我的十個(gè)朋友們,我們的拆散,我們的分離使我的心久久不能平靜······
不想失去作文6
自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺(jué)身邊快樂(lè )的事了,我渴望快樂(lè ),但快樂(lè )似乎離我遠去,可望不可即,只有“望塵莫及”的份了,每日的機械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂(lè )的心,于是,我的筆下不在流動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的源泉,那原本精靈般活潑,生動(dòng)的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫(xiě)日記也覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō),真是滿(mǎn)篇皆憂(yōu),竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁(yè)頁(yè)煩”的地步,可是,有誰(shuí)愿意這樣呢?我們也不想,我們如今是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),”一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗快樂(lè )呢?有何樂(lè )之言呢?
偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱(chēng)不上佳作,幼稚卻顯得可愛(ài),字里行間里流露出不可言喻的'快樂(lè )和自然清新?春笪倚α,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?
真不明白我們?yōu)槭裁磿?huì )變得多愁善感?真不明白我們?yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠保留那美好的童心,但,可以嗎?
不想失去作文7
如水的月光依舊照在那扇小窗上,可它失去了往日的歡聲笑語(yǔ)變得如此凄涼。
每當我想起她,便淚如泉水般的`流淌。
記得幾年前,我和小芳一起在那扇小窗前背詩(shī),一起談話(huà)。我在那兒唱歌,她在那兒跳舞。有事時(shí),兩人苦訴著(zhù);高興時(shí),兩人甜笑著(zhù)。往日的時(shí)光多么美好,在我的記憶長(cháng)匣里存放了多少甜蜜。但它像流水般匆匆地去了,只剩下我獨自一人苦苦祈禱。
多年已過(guò)了,又是一個(gè)月光如水的晚上,我獨自一人坐在小窗前,看著(zhù)月亮不禁又想起了她,為什么你們要奪去她那一個(gè)美好的年華,只剩下我一個(gè)人去享受痛苦。星星在月亮旁邊圍繞著(zhù),還眨呀眨的。我對天空吶喊,它好像不明白我的意思,只是硬著(zhù)頭皮不肯回答。
細細回首,往事如夢(mèng),風(fēng)把飄落的日子吹遠,只留下記憶在夢(mèng)中輕眠,往事總是很淡很淡。
在這不能回頭的日子里,有過(guò)多少淚水,多少痛苦。我只是不想失去她,不想失去那份真摯的友誼。
小芳,遠方的你一定要快樂(lè )喲!這一夜我終于想通了。突然間發(fā)現小窗前的月光變得如此皎潔。
不想失去作文8
中考將至,鐘聲即響,馬上就要經(jīng)歷人生的第一次轉折,轉眼間,中學(xué)的一切事物都將離我而去,不想失去,失去這一片承載這我們夢(mèng)想的土地。
古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲!币苍S時(shí)光容不得我們半點(diǎn)揮霍,也許命運不是由我們主宰,也許失去是我們必經(jīng)的考驗。所以,我們只有珍惜時(shí)間,珍惜我們同班生活的每一分、每一秒,讓我們的同學(xué)情和友情變?yōu)橛篮,讓失去永遠不會(huì )變成忘記。
俗話(huà)說(shuō)的好:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!笨赡苣菚r(shí)剛入初中的我未意識到時(shí)間飛快,可能那時(shí)的我是一個(gè)勁的盼望著(zhù)寒暑假的到來(lái),可能我全然不知初中三年是如此的短暫。身為一個(gè)即將面臨畢業(yè)的初中生,我才逐漸意識到我應該努力了,未來(lái)是我們的,我們有權力為自己的未來(lái)勾勒出一幅美好的藍圖,我們也有權利為之拼搏、為之奮斗。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”是啊,只有多讀書(shū)、多看書(shū),才能讓我們胸有成竹的`面對中考,信心百倍的“應戰”,才能讓我們更加仔細的答題,讓那些“陷阱”無(wú)可乘之機。
面對這即將的分離,我不想失去,不想失去那些陪我走過(guò)初中三年的兄弟、朋友、同學(xué);不想失去那充滿(mǎn)我們“酸甜苦辣”的課堂;不想失去那陪我度過(guò)中考沖刺的課桌;不想失去……
也許在若干年以后,我們再次回到這個(gè)校園,也許這個(gè)校園的變化已是翻天覆地,但是我們仍然記得,這是我們的母校,我們曾經(jīng)在這里生活過(guò)、學(xué)習過(guò)的母校,這里有我們太多的回憶。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,該來(lái)的總會(huì )到來(lái),我們只有珍惜現在,才能讓失去緩慢的到來(lái)。
不想失去作文9
生活有時(shí)殘酷無(wú)情,我的心,磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺(jué)得不快樂(lè )。但是,我渴望黑暗。理解黑暗,我會(huì )神采飛揚,心花怒放。
我渴望我是一條魚(yú),可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù),可以在陸地上自由生長(cháng)。
我之所以渴望自由,是因為我長(cháng)大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當小熊寶寶來(lái)看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔,魚(yú)兒失去了賴(lài)以生存的水會(huì )死亡,對于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì )郁郁寡歡。我現在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了,學(xué)習十分緊張,我們都知道,在這一個(gè)緊要關(guān)頭應該什么事都不想,專(zhuān)心學(xué)習,可這么一來(lái),每個(gè)學(xué)生的.自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天回到家,我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè),父母就讓我做奧數、看奧數,每晚,除了奧數還是奧數,一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)不字,爸媽則陰著(zhù)張臉,要么對我大吼大叫來(lái)威脅我,要么對我不理不睬來(lái)孤立我,總之,五花八門(mén)的怪招我都經(jīng)歷過(guò),就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數。
縱然,每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在書(shū)海吧,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。每天都對我們施加壓力,你們以為我們是犯人
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習,就會(huì )失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
不想失去作文10
有人說(shuō)青春就是一場(chǎng)旅行,在途中我們會(huì )看見(jiàn)不同的風(fēng)景;有人說(shuō)青春就像一節列車(chē),每路過(guò)一站,我們的青春就在慢慢逝去;有人說(shuō)青春就像四季,春天,春意盎然,夏天,活力四射,秋天,溫婉優(yōu)雅,冬天,繽紛美麗。
青春是我們最美的季節,最好的年華,在青春路上奔跑的我,不想失去生活的波瀾和色彩,F在初三的我們正在為自己的命運去努力,時(shí)間如流水,我們馬上就迎來(lái)中考,每個(gè)人都在書(shū)海中遨游。每天我們早早的來(lái)到學(xué)校,吸取知識,很晚回家,寫(xiě)完作業(yè),每一段學(xué)習過(guò)后,都有一次測驗。也許我們的成績(jì)優(yōu)異,也許我們的成績(jì)不夠理想,有很多人在為學(xué)習煩惱,遇到困難是也許會(huì )灰心,考試成績(jì)不好時(shí)也許會(huì )不知所措,我也不例外。有一次,測驗后,成績(jì)很不理想,心情好似凋零的落葉。放學(xué)后,我對媽媽說(shuō):“這次我考得很不好。
媽媽也似乎看透了我的心思,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“每關(guān)系,這次沒(méi)考好的原因自己要去總結,百分百的努力去做到,可我覺(jué)得你還是沒(méi)有完全地投入到學(xué)習中,這次你可要好好反思。這一轉眼不到一年就要中考了,再不努力就快沒(méi)有時(shí)間了,中考是決定你命運的一次考試,它會(huì )決定你接觸的人群、環(huán)境的范圍,大學(xué)的選擇,這次是一次警示,要高度重視起來(lái)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:確實(shí)如同媽媽所說(shuō)的一樣,現在就要抓緊去努力學(xué)習,就要沖刺了,于是,我下定決心,一定要迎頭趕上。經(jīng)過(guò)我的`不斷努力,終于看到了我的進(jìn)步。
我想:如果沒(méi)有這次考試的警示,我怎么會(huì )深刻意識到時(shí)間的緊迫,有了學(xué)習的更大動(dòng)力呢?不管是在學(xué)習、生活中,我們都要時(shí)時(shí)刻刻的檢討自己,這次考試也如同生活中的困難,有了困難才會(huì )讓我們有更大的動(dòng)力,有了問(wèn)題,才會(huì )使我們更清楚的去修正自己,人生也正因為這些挫折變得更加多姿多彩。我不想因為生活失去波瀾,而沒(méi)有見(jiàn)到波瀾壯闊的大海;我不想因為生活沒(méi)有了困境逆境,而沒(méi)有獲得心靈的財富;我不想人生沒(méi)有了考驗,而沒(méi)有看見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。
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