(優(yōu)選)我長(cháng)大了作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我長(cháng)大了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我長(cháng)大了作文 篇1
當陣陣琴聲傳出書(shū)房，時(shí)間留下了我成長(cháng)的足跡……
從小，我就學(xué)習鋼琴。我的鋼琴老師主張讓我直接跳到四級，原因是他覺(jué)得我天賦不錯。我也這么認為，便驕傲起來(lái)，疏懶于練習，認為我一定能考好。
于是，公平的上天給了我一個(gè)公正的結果，使得原以為能拿良好的我只拿了一個(gè)不及格。霎時(shí)間，我覺(jué)得整個(gè)世界都變得昏暗，不亮的日光燈照在棕色的琴上，顯得一種死氣沉沉的樣子，我對鋼琴的信心徹底垮了。
于是，那臺鋼琴，漸漸被遺忘在了角落，蒙上厚厚的灰塵。
為了堅持這一興趣愛(ài)好，我的'母親常勸我，我的父親常找我談人生大道理，可我都不動(dòng)于終。其實(shí)我也想彈，那悠美的音樂(lè )確實(shí)沒(méi)完全被拋在腦后，可是我怕，我怕那成績(jì)出來(lái)時(shí)，那三個(gè)大字“不及格”，我怕別的同學(xué)嘲笑，他們都成功了，可我是唯一例外的。
生活仍在繼續，母親不再?lài)Z叨這事，只有父親仍堅持給我講道理，我仍不愿�？墒悄翘�，卻有些例外。
那天，父親一如繼往地找到我，給我講人生大道理，我也一如繼往的左耳進(jìn)右耳出。待他講完后，我應付性的答了一聲，知道了�？蓻](méi)想到父親竟讓我復述，我傻了，我可什么都沒(méi)聽(tīng)！只見(jiàn)他臉上的笑容漸漸凝固，反而成了憤怒：“哦，我知道了，原來(lái)你就是不行啊，你不就是怕嗎？你怕，跟我說(shuō)，省得我天天教育一個(gè)懦夫！”說(shuō)罷，氣呼呼的走了，只剩我一人呆坐在那兒。
我明知父親是對的，可我不服輸的精神卻不讓我承認。我曾想方設法地掩蓋我那不完美的一面，可卻被一聲道破，我不知該怎么辦。練？萬(wàn)一失敗了呢。不練？會(huì )被人嘲笑。這時(shí)，只聽(tīng)鄰居家傳出陣陣琴聲，使得我更猶豫了，我真想有一萬(wàn)全之策，能得以?xún)扇涿�，可終究沒(méi)想出來(lái)。最終，我下定決心，何不再試一試呢？在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)呀。就算失敗了，不再練就行了呀，如果成功了呢？
抱著(zhù)這個(gè)念頭，我一有時(shí)間就練琴，一有工夫就背譜，終于，老天又給了我一個(gè)公平的結果：良好。
等我拿到證書(shū)時(shí)，我感覺(jué)全世界都在為我感到高興�；▋涸趯ξ倚�，大樹(shù)在對我揮舞著(zhù)手，就連馬路上的汽車(chē)笛聲、單車(chē)鈴聲也都形成一首美妙的交響樂(lè )，在藍天下激蕩。
如今，我通過(guò)了十級考試，能夠通過(guò)音樂(lè )享受到更美麗的境界。早已不是當年那個(gè)四級的小嘍羅，自然，心中的喜悅已無(wú)言能表，可那次失敗雖然跟人生中一塊普通的絆腳石沒(méi)有區別，可問(wèn)題在于我被絆倒后，成功地爬起來(lái)了。
在我懂得不退縮，不畏懼，懂得迎難而上，懂得在摔倒后爬起來(lái)時(shí)，我長(cháng)大了。
我長(cháng)大了作文 篇2
成長(cháng)，像一件禮物，它總在不經(jīng)意間悄然走來(lái)，帶著(zhù)無(wú)限的欣喜和美好。
大年初二，媽媽帶我回老家。老家聚集了很多人，姥姥笑呵呵的，忙前忙后，招呼著(zhù)客人。好多人都是一年沒(méi)見(jiàn)我了，看見(jiàn)我，都笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“呵呵，一年沒(méi)見(jiàn)，豆豆長(cháng)成大小伙了�！眿寢屢贿呅σ贿呎f(shuō)：“哎，只是長(cháng)高了而已，心理還很幼稚，很不懂事呢！”我心里不服氣，但有客人在場(chǎng)，我也沒(méi)說(shuō)什么。
吃完午飯，客人們都陸陸續續回家了。我和兩個(gè)姐姐在客廳玩。姥姥扶著(zhù)腰說(shuō)：“哎吆，真是年紀不饒人。也沒(méi)做什么，怎么腰酸背疼的。我先進(jìn)屋躺會(huì )兒，你們自己玩�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，姥姥進(jìn)自己屋睡覺(jué)了。我們三個(gè)開(kāi)始玩紙牌。正玩得起勁，忽然聽(tīng)到門(mén)鈴聲。我們三個(gè)誰(shuí)也不愿意動(dòng)，繼續玩牌。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了，從自己的房間里跑出來(lái)去開(kāi)門(mén)。只聽(tīng)“啪”的一聲，姥姥被地上的禮盒絆倒了。我和姐姐趕緊跑過(guò)去，把姥姥扶起來(lái)。問(wèn)姥姥有沒(méi)有不舒服。姥姥一站起來(lái)就笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀！我真是老了，不中用了�！笨雌饋�(lái)姥姥沒(méi)什么大礙，我松了一口氣。第一次，我覺(jué)得姥姥真的老了。頭發(fā)花白，由于這幾天的操勞，姥姥看起來(lái)很疲憊。站在一起，我比姥姥足足高出一頭�？晌叶几闪诵┦裁�，姥姥的這一摔，像一記耳光，狠狠地抽打著(zhù)我。我心里有說(shuō)不出的'難受。我是姥姥一手帶大的，記憶里，姥姥的大手總是那么有力，到哪里都緊緊地牽著(zhù)我的手，生怕我走丟了。無(wú)微不至地照顧我�？墒乾F在，姥姥就站在我眼前，她看上去那么弱，我忽然有了一種要保護姥姥的沖動(dòng)。
晚上，媽媽回來(lái)了。我把這件事給媽媽說(shuō)了。并要求媽媽帶姥姥去醫院檢查一下。姥姥對媽媽說(shuō)：“今天下午的事，多虧了孩子們�！甭�(tīng)了這話(huà)，我更慚愧了。接下來(lái)的幾天，我不再和姐姐瘋玩了。姥姥走到哪我就跟到哪，幫她提東西，扶她上下樓梯�？腿藗兛匆�(jiàn)了都夸我長(cháng)大了，懂事了。不知道為什么，我并不為這樣的表?yè)P而高興。只是，能為姥姥做點(diǎn)事，能“保護”姥姥，讓我從心里感到高興。媽媽看見(jiàn)了，也很高興。笑著(zhù)對我說(shuō)：“這下才是真正地長(cháng)大了�！�
在濃濃的年味里，我又長(cháng)大了一歲。要體諒大人，做好自己的事。我也明白媽媽的話(huà)，因為我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，想到這兒，我的心里洋溢著(zhù)快樂(lè )、幸福。
我長(cháng)大了作文 篇3
風(fēng)，依舊輕輕作響，那張飄在一片暖陽(yáng)之中的黃色便簽，就像一把金色鑰匙，開(kāi)啟我成長(cháng)的大門(mén)。
“你的校服怎么亂扔？明天還要穿�！蹦赣H的嘮叨聲再次涌入耳中，正在做數學(xué)題的我，被弄得心煩意亂�！白雷由蟿e擺放太多東西，不用的就收起來(lái)”。母親一邊掃地，一邊如唐僧似的絮叨�！氨蛔右B好，這么大的人了，還這么不讓人省心？”這一串串“緊箍咒”字字入耳，聲聲煩心�！皠e說(shuō)了！煩死了！”我緊皺眉頭，臉上帶著(zhù)不悅。母親掃地的動(dòng)作頓了一下，然后接著(zhù)說(shuō)：“什么意思？我這不是幫你收拾房間？你還不耐煩？”“我又沒(méi)讓你來(lái)幫！”我把正在研究的數學(xué)題往旁邊一扔，慍怒的盯著(zhù)母親�！澳阋皇俏遗畠�，誰(shuí)想管你？既然你不需要我幫忙，那你一個(gè)人過(guò)吧！”母親把掃帚往地上一扔，過(guò)了一會(huì )兒，出門(mén)走了。我聽(tīng)著(zhù)防盜門(mén)關(guān)閉的聲音，委屈的'淚水再也抑制不住，涌出眼眶。
下午三點(diǎn)，好餓。腦中依然回放著(zhù)與母親爭吵的情景，感覺(jué)頭昏沉沉的。我來(lái)到廚房，想找點(diǎn)殘羹冷炙充饑，卻只發(fā)現一個(gè)空空如也的冰箱。失望的轉身準備回房間，卻發(fā)現櫥柜上的電飯煲隱隱冒著(zhù)熱氣，上面還有一張淡黃色的便簽，走近一看，是母親的字跡！“鍋里有飯，趁熱吃！”我看了便簽一遍又一遍，短短七個(gè)字，讓我百感交集！那是母親對我的愛(ài)和關(guān)懷，亦是寬容和原諒？那七個(gè)字就像人世間最動(dòng)人的音符，緊扣我的心弦。
打開(kāi)鍋蓋，飯還是熱的。里面有我愛(ài)吃的土豆燒牛腩和揚州炒飯，蒸騰的水汽悄悄彌漫了我的雙眼，用手一摸，臉上全是小水珠，但，我已分不清哪些是水，哪些是淚了。
回想起與母親爭吵時(shí)的情形，覺(jué)得十分愧疚，母親是幫我收拾屋子，看到我的缺點(diǎn)便指了出來(lái)，我的態(tài)度很不好，對她惡語(yǔ)相向，真是太不應該了！而我那些犀利的言詞又會(huì )給母親帶來(lái)多深的傷害呀！
那張淡黃色的便簽依然輕輕飄動(dòng)著(zhù)。當我看到它的那一剎那，便覺(jué)得自己似乎告別了曾經(jīng)的幼稚和莽撞，長(cháng)大了許多。
母親的愛(ài)如春風(fēng)和煦，敞開(kāi)了成長(cháng)的大門(mén)。
那一刻，我長(cháng)大了。
我長(cháng)大了作文 篇4
馬上就要過(guò)小年了啊，時(shí)間過(guò)的真快。就真的像以前看過(guò)的那個(gè)小品里說(shuō)的一樣，一睜眼一閉眼，一年就過(guò)去了，說(shuō)真的，我還沒(méi)有確切的感受到時(shí)間的變化，它就靜悄悄的從我的身邊溜走了。
真的好想讓時(shí)間停下來(lái)，讓一切都不在成為回憶，可能也就不會(huì )看到太多的物是人非吧。我不像其他人一樣都很著(zhù)急長(cháng)大，相反我有的時(shí)候真的不想長(cháng)大，因為在我的童年還殘留著(zhù)許許多多美好的回憶，就像父母經(jīng)常說(shuō)的，當小孩多好啊，想哭就哭，想笑就笑，還不用顧慮那么多。是啊，當小孩多好啊，可是時(shí)間不會(huì )停止，河水不會(huì )倒流，我們也總在自己沒(méi)有注意到的時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。越來(lái)越會(huì )照顧人，也越來(lái)越會(huì )說(shuō)話(huà)，也分的清什么是對了，什么是錯了，而父母也沒(méi)有向小時(shí)候一樣為我們操心那么多事情了，還常常對我們說(shuō)，呀，又長(cháng)高了啊，呀，越來(lái)越懂事了��；每當聽(tīng)到父母說(shuō)這些的時(shí)候，也會(huì )想著(zhù)長(cháng)大也許沒(méi)那么壞
也許每天都會(huì )有新的精彩，但有些回憶里的東西卻是怎么也找不到了，而小的時(shí)候卻總是盼望著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大了可以做很多事情，想來(lái)，自己當時(shí)也許想的沒(méi)那么多吧，雖然長(cháng)大了卻是可以去很多地方，可以做很多事情了，但是自己卻也已經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樣子了，可能我比較感性吧，每次看到以前的一些東西，總是會(huì )不由的懷念，然后再去感受一遍，以前走過(guò)的路，以前去過(guò)的地方，以前還沒(méi)離開(kāi)的人
當然了，人不能總是活在回憶里，只有你向前看的時(shí)候才會(huì )發(fā)現新的風(fēng)景，不一樣的人和事還在前面等著(zhù)你，如果，一直的去回顧著(zhù)以前，那么只能在原地的望著(zhù)身后的路，無(wú)法向前，哪怕你很是懷念，但身后的一切就當成一份份美好的回憶吧，讓它在你的人生中變成精彩中的那一部分，然后，在每一次靜下心來(lái)的時(shí)候慢慢的去品味那一份屬于你的'獨特
讓我們都慢慢的成長(cháng)吧，然后變的越來(lái)越可靠，越來(lái)成熟，讓身邊的人不在為自己擔心，然后好好的生活下去，找到自己的夢(mèng)想，然后努力去實(shí)現它，溫暖自己，也可以在別人需要的時(shí)候獻上自己的一份溫暖，說(shuō)真的，我很憧憬那個(gè)時(shí)候的我呢，你呢，是不是也很向往你的未來(lái)。
我長(cháng)大了作文 篇5
小學(xué)六年的時(shí)光，讓我從一個(gè)稚氣調皮的小孩子變成了一個(gè)文靜又懂事的大姑娘，我學(xué)會(huì )了獨立，遇到問(wèn)題會(huì )用自己這幾年學(xué)到的知識解決。這六年，我學(xué)會(huì )了許多，也成長(cháng)了許多，讓我給這六年做個(gè)總結吧！
一年級我從聲母韻母開(kāi)始學(xué)起，后來(lái)又學(xué)習了字、詞、句、段、篇、章，從剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)的結結巴巴到現在的通順流暢，這中間少不了我的努力和老師們的辛勤付出。小學(xué)六年，我積累了許多優(yōu)美語(yǔ)句和四字成語(yǔ)，我能把這些應用到生活中，在平時(shí)的作文寫(xiě)作時(shí)，我能很好的運用修辭手法、說(shuō)明方法，這讓我寫(xiě)的文章更加優(yōu)美。以前，我從不知道預習課文，現在我養成了一個(gè)好習慣，學(xué)習新課文前打開(kāi)課本讀幾遍，并把主要內容講給媽媽聽(tīng)，把喜歡的語(yǔ)句和疑問(wèn)句都畫(huà)下來(lái)，在上課的時(shí)候好多問(wèn)題都迎刃而解，聽(tīng)課也輕松多了，我就能很好的'掌握上課學(xué)到的知識。
我收獲了這么多，也付出了不少努力，都說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，雖然我平時(shí)并不多問(wèn)“為什么”，但這些疑問(wèn)在我心里已經(jīng)解決了。隴東學(xué)院的圖書(shū)館里經(jīng)常能看見(jiàn)我的身影，我在那兒查閱歷史資料，《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)全集》，我都是在那兒看完的，這些書(shū)讀起來(lái)津津有味，故事情節引人入勝，我常常沉迷在書(shū)的海洋里流連忘返。在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )有人對我不耐煩，比如，我總問(wèn)哥哥歷史方面的問(wèn)題，當他答不上來(lái)的時(shí)候就會(huì )不耐煩的說(shuō)我一點(diǎn)兒也不像個(gè)女孩子，話(huà)太多了，總要“打破砂鍋問(wèn)到底”，這讓我非常失落，但我并沒(méi)因此放棄。我又去網(wǎng)上查資料，倘若我的疑問(wèn)得不到解決，我的心里就會(huì )不舒服，答案有了，我才會(huì )高興。終于，功夫不負有心人，我的作文水平提高了很多，我心里比吃了蜜還甜！
生活中，媽媽就是我的榜樣，我的媽媽雖然不用再上學(xué)參加考試了，但她每天依然在學(xué)英語(yǔ)，媽媽總說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我要學(xué)習媽媽那種敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神，多做學(xué)習筆記，抄寫(xiě)優(yōu)美語(yǔ)句和名言名句，同時(shí)也要多讀書(shū)，都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，如今我讀的書(shū)還沒(méi)超“萬(wàn)卷”呢，我一定要好好讀書(shū)、多學(xué)習、多提問(wèn)，多思考，做一名品學(xué)兼優(yōu)，人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！
我長(cháng)大了作文 篇6
再過(guò)幾個(gè)月，我們即將踏進(jìn)初中的大門(mén)，對我來(lái)講，成長(cháng)的過(guò)程是艱辛的，回憶起來(lái)，成長(cháng)是快樂(lè )的。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，我干過(guò)一件很無(wú)知的事，這件事讓我印象深刻。在幼兒園我突然看到一棵樹(shù)上的葉子很像媽媽在家買(mǎi)回來(lái)的青菜葉子，我好奇樹(shù)葉的樣子；這是什么？可以吃嗎？我來(lái)嘗嘗看。我向上一蹦，摘到一片葉子，我把葉子放在嘴巴里一嚼，一瞬間我感到一種無(wú)法形容的苦味，我捂住嘴趕緊吐了出來(lái)。
放學(xué)后，我跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺从變簣@里樹(shù)上的葉子好苦啊，這是為什么��？媽媽當時(shí)就笑了，說(shuō)：“傻孩子，還好你沒(méi)有中毒，有些樹(shù)葉是有毒的，樹(shù)葉不能吃呢。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在心里我還是覺(jué)得樹(shù)葉是能吃的。直到我三年級的時(shí)候，我看了一本百科全書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)有些樹(shù)葉不能吃。到那時(shí)我才相信樹(shù)葉是真的不能吃。我還知道紅軍長(cháng)征過(guò)草地，有些餓了就是吃了有毒的樹(shù)葉，死在了長(cháng)征路上。想起來(lái)真后怕，還好像媽媽說(shuō)的一樣沒(méi)中毒，不然后果不堪設想。
去年，我又去了新西蘭游學(xué)，在分寄宿家庭的時(shí)候，我一個(gè)人一個(gè)家庭。當時(shí)我覺(jué)得很無(wú)助，別的同學(xué)都是兩人一個(gè)家庭，可以相互幫忙，可我沒(méi)有人來(lái)幫我。什么事情都是我一個(gè)人完成。而且這個(gè)家庭的父母只給我做吃的，其他都不管我，那時(shí)我還不會(huì )洗衣服。我一下子從熟悉媽媽時(shí)時(shí)刻刻幫我做事情的'環(huán)境換到一個(gè)沒(méi)人幫我的環(huán)境里，感覺(jué)我從媽媽手中的寶變成一棵草了，突然感到好無(wú)助。每到洗衣服的時(shí)候，我只有硬著(zhù)頭皮坐在衛生間自己洗。從不會(huì )洗衣服到會(huì )洗衣服再到把自己生活中的大事小事做好，這中間，我學(xué)會(huì )了很多。
在去新西蘭之前，我連衣服都不會(huì )穿，所有事情都是媽媽替我做。從新西蘭回來(lái)之后，我不僅可以把自己的事情做好，還可以幫媽媽做很多事情了。媽媽再也不再擔心我了。
通過(guò)幼兒園吃樹(shù)葉這件事我成長(cháng)了好多，我知道葉子是不能吃的，要自己在書(shū)中尋找答案。去新西蘭這件事，我變得獨立，不用別人幫我做事情了。
成長(cháng)總是在不經(jīng)意間，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒園小孩成長(cháng)為一名六年級小學(xué)生。這中間有坎坷、有挫折、有歡笑也有快樂(lè )�，F在，我長(cháng)大了。
我長(cháng)大了作文 篇7
每次做錯事情的時(shí)候，媽媽總會(huì )說(shuō)，你都長(cháng)大了，怎么還這么不懂事，總不長(cháng)記性，你不是三歲小孩子了，不要什么事情都要人操心，你應該要學(xué)會(huì )獨立了等等……
媽媽的話(huà)破題解題，我要長(cháng)大。
各種責備，說(shuō)的滔滔不絕，數落個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我每次都是一臉無(wú)辜的望著(zhù)她，委屈時(shí)會(huì )抹淚�？吹轿伊鳒I，媽媽就心軟了，語(yǔ)氣緩和下來(lái)，停止責備，親和地囑咐我下次不要再犯同樣的錯誤。
寫(xiě)了媽媽的話(huà)，不管責備也好，囑咐也好，都是關(guān)愛(ài)。心軟的媽媽要囑咐我不要犯同樣的錯誤，這是一種暗示作用，究竟我犯什么樣的錯誤，請讀下文。
那次放學(xué)，我們排好隊，跟著(zhù)老師后面，陸續走出校門(mén)，站到了我們班級的指定地點(diǎn)。班上路隊一過(guò)來(lái)，家長(cháng)們便擁了上來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(cháng)領(lǐng)走了。直到同學(xué)們都走了，我媽媽還沒(méi)有來(lái)�？粗�(zhù)那些高年級的同學(xué)在一起結伴回家，我好想加入他們的隊伍。這時(shí)，老師問(wèn)我要不要打電話(huà)給媽媽?zhuān)疫B連搖頭，拒絕了老師：“今天媽媽有可能很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我了，我想自己走回去�！甭�(tīng)完我的話(huà)，老師叮囑了一番，讓我路上注意安全，過(guò)紅綠燈要走人行道。我連連點(diǎn)頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己可以的。老師這才放心地離開(kāi)。
成長(cháng)故事總是真實(shí)存在的，總是娓娓道來(lái)的，總是離不開(kāi)老師的嘮叨叮囑。哈哈，故事情節總是緩緩向前推進(jìn)的，放學(xué)回家，我要獨自回家。
我歡快地跨著(zhù)小步，一路上欣賞著(zhù)綻放的野花，聞著(zhù)花草的香氣，感受大自然的.氣息。走著(zhù)走著(zhù)，到了我最怕的路段，四岔路口。望著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)綠燈亮了，我趕緊跑了起來(lái)。突然，一輛轎車(chē)從我身旁經(jīng)過(guò)，把我嚇了一跳，這才意識到我沒(méi)有走斑馬線(xiàn)。我趕緊退了回來(lái)，走到斑馬線(xiàn)處，跟著(zhù)那些高年級同學(xué)后面，安全地過(guò)了馬路。
過(guò)四岔路口，是故事關(guān)鍵部分，是故事高潮部分，定格畫(huà)面，放慢鏡頭，“害怕——緊張——奔跑——驚嚇——退回——通過(guò)”，我學(xué)會(huì )自己回家，學(xué)會(huì )過(guò)馬路，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
就這樣我回到了家，等媽媽下班回家，把路上發(fā)生的情況告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后并沒(méi)有像往常那樣責備我，而是安慰我說(shuō)：“下次一定要注意，過(guò)馬路必須要走斑馬線(xiàn)，千萬(wàn)不要跑，安全第一�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，讓媽媽放心，下次不會(huì )再犯同樣的錯誤了。說(shuō)完，媽媽把我摟進(jìn)懷里說(shuō)：“嗯，寶貝，你長(cháng)大了�！�
我和媽媽的臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
我長(cháng)大了作文 篇8
歲月無(wú)情，就像流星一樣劃過(guò)天空。忽然間，我從一個(gè)健健康康的孩子變成了一個(gè)有的癲癇病的人。我還沒(méi)等我細細品嘗童年美好快樂(lè )時(shí)光，健康就棄我而去了。
在以前沒(méi)病時(shí)，我真的很快樂(lè )，在爺爺家的院子里和小朋友捉迷藏；和他們一起滿(mǎn)院子跑比賽看誰(shuí)跑第一；在土堆里挖蚯蚓；在后院上樹(shù)扯樹(shù)枝；嬉笑打鬧做過(guò)很多錯事，有時(shí)還會(huì )被父母批評……之后再想起曾經(jīng)做過(guò)那些可笑幼稚事情和錯事呀！使我現在想起來(lái)還覺(jué)得可笑，又覺(jué)得我怎么那么不懂事呢！
可從得病以后，曾經(jīng)做的讓人可笑幼稚和錯事，就不敢下次再去做了，有可能是我的年齡比以前懂點(diǎn)事了，再就是因為家人、老師、同學(xué)害怕我犯病，而不感批評我讓我生氣后犯病，他們反而鼓勵我，夸獎我，我那時(shí)候不懂，覺(jué)得他們鼓勵我夸獎我是好事，不知道我錯了。我就更不敢在他們面前做錯事了，使得我做每一件事都非常謹慎生怕做錯了，讓人家批評！而且還我進(jìn)步特別大�，F在長(cháng)大了才明白他們是害怕我犯病，才“反其道而行之”，他們是用鼓勵夸獎的方式來(lái)教育我，我才會(huì )不敢做錯事，進(jìn)步大的！還有，我曾經(jīng)是很愛(ài)玩電腦游戲、看電視、玩手機的，可是我從得病就必須忌這些了，要是再去做那些的話(huà)，就容易會(huì )犯��！我怎么這么倒霉呢！還不光如此，我曾經(jīng)是一個(gè)體育愛(ài)好，就因為得這病，就把我的體育愛(ài)好剝奪了，真是讓我痛心！
時(shí)間一年一年的過(guò)去，是啊，我是長(cháng)大了，但我不想生活在病痛當中，真想回到那整天在爺爺家于那些小朋友嬉笑玩耍，在家那很久沒(méi)玩的電腦手機呀！但是時(shí)間不能倒流，真的是回不去了！在我傷心欲絕的時(shí)候，突然我有一個(gè)嶄新的想法出現在我腦海里——何不多看看書(shū)，最近不提倡讀國學(xué)經(jīng)典嘛，正好我爺家有很多經(jīng)典，比如說(shuō)《四書(shū)五經(jīng)》，《諸子百家》等等。我多看看這些還有益無(wú)害，雖然我年齡小還不懂里面很多道理，但我長(cháng)大從不就懂了嘛！從此踏上了讀經(jīng)的道路。
在讀書(shū)的.時(shí)候從書(shū)中懂得了要孝敬家人，所以我準定以后要幫家里人做家務(wù)來(lái)孝敬家里人！當時(shí)想好后，于是我馬上拿起清潔工具開(kāi)始打掃屋子。大約打掃了兩個(gè)多小時(shí)，我累得腰酸背痛，我覺(jué)得媽媽爸爸太不容易啦，太辛苦啦。
就在剎那間，我長(cháng)大了，我明白了一句話(huà)“上帝給我關(guān)上一道門(mén)，同時(shí)也給我打開(kāi)一扇窗”，我要是沒(méi)得病不可能有閑功夫去讀那圣賢經(jīng)典，懂得人最重要的要去孝敬父母，別的事情都是其次�，F在我可以自豪的對自己說(shuō)：“我長(cháng)大了，不會(huì )不被以前的事情所困擾了！”
我長(cháng)大了作文 篇9
嗡嗡嗡…蚊子在耳邊揮之不去。頭頂的風(fēng)扇轉動(dòng)著(zhù)，即使開(kāi)到5檔，也無(wú)法為我們帶來(lái)是好涼意。
班里現在靜的出奇，連筆尖擦過(guò)白紙的聲音都能清晰地聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)大家都在默寫(xiě)生字。這下可夠那些平日不認真學(xué)習的家伙喝上一壺。
咣當一聲，我把閉合住，扔在了桌面上，環(huán)顧四周，仿佛是在炫耀我是在第一個(gè)完成作業(yè)的，坐在講臺上的老師等了我一眼。我便識趣的的趴下檢查了、忽然我在一處拼音下發(fā)下了空白，仿佛發(fā)現了一枚重磅炸彈，正當我準備修復這個(gè)漏洞時(shí)，我傻眼了，不會(huì )寫(xiě)這個(gè)字…在畫(huà)了無(wú)數個(gè)修改圈圈后，我想這個(gè)字妥協(xié)了，繼續往后檢查，后面的字很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有發(fā)現錯誤，我有回到這個(gè)字面前重新審視他，但他在我的腦海中依然毫無(wú)印象。
一種邪念從心中滋生：要不看同桌的'吧，指不定他記得呢！這時(shí)，同桌開(kāi)始翻到正面檢查，我歪了下頭，搜索刀那個(gè)字的位置，雖然我只是短短的幾抄，但我的臉?lè )路鸹馃�，就想撒了逆天大謊，我一晚上都沒(méi)有再抬起頭看老師的臉。
第二天上課，老師開(kāi)始發(fā)卷子，“這次咱們班有3個(gè)滿(mǎn)分，分別是小磊，小紅和陶X，但是前面兩位同學(xué)自己很工整，反而陶X的呢，想扭動(dòng)的爬蟲(chóng)一樣。掌聲祝賀這三位同學(xué)吧�！焙竺嫱瑢W(xué)的成績(jì)我已無(wú)暇再聽(tīng)，小紅和小磊成績(jì)都很好，在班里的人緣也不錯，可以說(shuō)是德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，可我什么都不是…
因為一場(chǎng)競爭，我背棄了人格，追逐他們的腳步，我依舊輸了。落山的太陽(yáng)散發(fā)出虛弱的光暈，我無(wú)力欣賞夕陽(yáng)的美景，拖著(zhù)疲倦的身影走向餐廳。同學(xué)們都從我的身后走過(guò)。
我下定決心，我改變自己。
兩年后，又是一場(chǎng)語(yǔ)文考試。老師依舊坐在講臺上，宣讀著(zhù)成績(jì)�！斑@次咱們班有2個(gè)滿(mǎn)分是小紅和陶X，自己都和工整，說(shuō)明他們的基礎都打的很好。好吧，下面開(kāi)讀其他同學(xué)的成績(jì)…。
我的同桌看見(jiàn)我打了100分，搶過(guò)我手中的卷子，驚嘆道：“居然是100分，我檢查看有沒(méi)有錯�！睕](méi)有想到，真摳出一個(gè)錯的，他尷尬的看著(zhù)我：“要不咱們無(wú)視這個(gè)錯誤，你還是100分�！蔽揖芙^了并帶著(zhù)“假”100分上去請老師重新批改。在老師的表?yè)P和同學(xué)們的掌聲中。我長(cháng)大了。正視面對自己的成績(jì)，自己的能力。用正確的方式提高自己的成績(jì)，而不是旁門(mén)左道地獲得好成績(jì)。人可以沒(méi)有本事，但不能沒(méi)有尊嚴。
我長(cháng)大了作文 篇10
天國的爺爺，我知道您會(huì )為您孫女的長(cháng)大而一直微笑著(zhù)。
記憶的時(shí)針逆轉到了20xx年那個(gè)陰冷的秋天。那是我十五年來(lái)最冷的一個(gè)秋天，比冬天還冷，極其陰沉。本來(lái)一家有我尊敬的爺爺、奶奶兩位老人，如今卻只剩下奶奶一個(gè)。我思念爺爺。
爺爺是最疼我的。很多人會(huì )認為老人會(huì )喜歡男孫而不喜歡女孫，農村的都是一樣的。但我爺爺卻不同，他最疼我了。無(wú)論去哪里都會(huì )帶上我，因此我也很喜歡爺爺。但我最不喜歡的就是他每天都逼著(zhù)我去練毛筆字。他總是嘮叨地說(shuō)：“看一個(gè)人的字可以看出這個(gè)人的素質(zhì)�！倍覅s一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，每當練字的時(shí)候，都會(huì )趁爺爺不注意然后偷偷溜走，飛出“牢籠”的禁錮，歡樂(lè )地“放飛”大自然。那時(shí)的我就是那么的頑皮。盡管我是個(gè)女孩，但我每天都會(huì )跟著(zhù)爺爺到處玩，一臉天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不幸的事落到了爺爺身上。醫院檢查出爺爺得了心臟病。得知后，我真不敢相信，爺爺高大威猛，而且一向很健康，怎么會(huì )得心臟病呢？但這是千真萬(wàn)確的事情。就在那個(gè)深秋的某一個(gè)夜晚，可惡的病魔不停折磨著(zhù)他。爺爺拉著(zhù)我的手忍著(zhù)撕心裂肺的'痛，掙扎中說(shuō)：“好好學(xué)習，看一個(gè)人的字可以看出……”我拉著(zhù)爺爺的手拼命哭喊著(zhù)：“爺爺，你一定要堅持��！”還未等到救護車(chē)來(lái)到，爺爺已永別了我們。那一刻我開(kāi)始迷惘了，沒(méi)有了昔日在爺爺身邊和爺爺一起生活的稚氣。那一刻，仿佛世界上再也沒(méi)有了笑聲。
捧著(zhù)爺爺留下的那張紙，手感覺(jué)極其沉重，我呆了�？吹侥钦R的字跡，我沒(méi)有勇氣想以前爺爺教我練字而我卻偷偷溜走的情景，但我有勇氣拿起筆來(lái)下定決心模仿?tīng)敔數淖忠还P一劃地練。那時(shí)我長(cháng)大了，我懂得理解爺爺經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)：“看一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的素質(zhì)�！痹跔敔數淖掷镄虚g我看出了爺爺的優(yōu)秀品質(zhì)，我讀懂了，因為我長(cháng)大了。
我的成長(cháng)歸功于爺爺，他為我的成長(cháng)導航，為我的成長(cháng)記錄加分。之后，我會(huì )把爺爺最后留下的字跡作為我的成長(cháng)警鐘，每響一聲我便長(cháng)大一歲。這一字跡我將永遠保留。
我相信，爺爺一定會(huì )在遠方微笑地看著(zhù)自己最疼愛(ài)的孫女在成長(cháng)的道路上奔跑！
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