“桌長(cháng)”難當作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的“桌長(cháng)”難當作文，歡迎閱讀與收藏。

“桌長(cháng)”難當作文1

　　書(shū)是一座開(kāi)采不盡的礦山，書(shū)是一眼澆灌智力的源泉，讀書(shū)不僅是在汲取知識的養分，更像是在攀登一座又一座形態(tài)不同、風(fēng)景各異的山峰。

　　讀書(shū)增長(cháng)了我的知識，并且讓我懂得了許多做人的道理。捧起《三國演義》，我折服于諸葛亮的足智多謀；翻開(kāi)《水滸傳》，我醉心于梁山好漢的英雄豪情；看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我置身于浩瀚的科技宇宙；讀讀《中國通史》，我沉浸于一幅幅歷史的`畫(huà)卷……學(xué)校里布置什么課外作業(yè)，我第一個(gè)就會(huì )想到我的書(shū)朋友。一本本字典放在桌上，就像一位位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的小博士；一本本名著(zhù)排在書(shū)架上，猶如一壇壇濃郁純厚的美酒；一本本雜志擱在床頭，就是一個(gè)個(gè)在學(xué)習路上與我同行的戰友……

　　書(shū)是良師益友，讀書(shū)是我提高寫(xiě)作水平的好途徑。一開(kāi)始，我總是為寫(xiě)一篇作文而絞盡腦汁，可自從我愛(ài)上了讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平也有了較大的提高，從原來(lái)的為了達到要求而湊字數，到現在能流暢地寫(xiě)完整篇作文，一些寫(xiě)作技巧和優(yōu)美詞句也通過(guò)我的書(shū)朋友進(jìn)入我的文章。如今，我基本保持每天半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)習慣，書(shū)就像一位不知疲倦的老師，靜靜地輔導著(zhù)我、幫助著(zhù)我、教誨著(zhù)我。

　　書(shū)是知識的海洋，讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀好，盡情地在書(shū)海中暢游吧！

“桌長(cháng)”難當作文2

　　“李園碩，從今天起，我讓你當全班36人的桌長(cháng)，要管好全班同學(xué)的吃飯情況�！彪m然桌長(cháng)沒(méi)有班長(cháng)官大，可一聽(tīng)有個(gè)“長(cháng)”字，我就樂(lè )了。

　　早上好不容易熬了四節課，同學(xué)們的肚子早餓得咕咕叫。一下課，男生們就像一匹匹餓了三天三夜的狼，沖出教室來(lái)到食堂，大把大把地盛著(zhù)紅燒肉，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)，不給女生留一點(diǎn)兒。女生們望著(zhù)空空如也的`菜盤(pán)，把求救的目光投向我。

　　我裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，只顧著(zhù)吃自己的，畢竟自己也餓得慌，女生們只好餓著(zhù)肚子。誰(shuí)知下午已有女生向老師告狀了，老師當場(chǎng)罵了我一頓，說(shuō)我沒(méi)有分配好同學(xué)的菜。我心里不服氣，想：你又沒(méi)跟我說(shuō)�？珊髞�(lái)又一想：分配好同學(xué)們的菜是當桌長(cháng)本來(lái)就應該做的，怎么能怪老師呢。我想：明天吧，我要拿出桌長(cháng)的權利來(lái)。

　　第二天下課后，我第一個(gè)沖到食堂，當男生們沖進(jìn)來(lái)時(shí)，我立刻大喊：“排隊，排隊�！蔽医o每人平均分好菜，不多也不少。男同學(xué)雖然有點(diǎn)反抗菜太少，可一看女生也是同樣多，覺(jué)得也沒(méi)什么理由好鬧，便自覺(jué)地坐下吃起來(lái)。女同學(xué)則沾沾自喜。等全班都分好后，我才開(kāi)始吃�？粗�(zhù)同學(xué)們都吃得津津有味，我還挺開(kāi)心的。

　　沒(méi)想到后來(lái)他們把吃剩的骨頭、湯、油全倒在了桌上，弄得臟兮兮的。怎么辦呢？等一會(huì )兒值日老師就要來(lái)檢查了。我只好拿起布在桌上擦呀擦，油渣弄在我手上惡心死了。好不容易擦好了36張桌子。值日老師看了看我們班的桌子還算滿(mǎn)意，打了一顆五角星在我們班的格子里，我這個(gè)做桌長(cháng)的總算有了點(diǎn)“成就感”。

　　桌長(cháng)雖小，當起來(lái)還真不容易呀。

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