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愁的滋味作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愁的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愁的滋味作文1
俗話(huà)說(shuō)：“少年不識愁滋味，”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習壓力、有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進(jìn)鞋里的一粒沙，雖然很小，但卻成為我們成長(cháng)路途中的障礙。這千絲萬(wàn)縷般的煩惱，梳不清，理不亂，只有用正確的方法，才能解開(kāi)這煩惱結。
“好累呀!”教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，可這，又有什么用呢？時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉眼間，我們已經(jīng)一步步攀登上了頂峰，只差最關(guān)鍵的一步——畢業(yè)考了！為了能讓同學(xué)們拿到畢業(yè)證，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，這讓許多已經(jīng)報了補習班的同學(xué)們苦惱不已。這不，我剛從作業(yè)堆里掙扎著(zhù)爬出來(lái)，又馬上到“題�！敝绣塾瘟�。你看，補習班老師在上面眉飛色舞的講著(zhù)，各種知識如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同霜打的'茄子——焉了。
回到家時(shí)，已近黃昏。趁我“學(xué)”興未盡，父母又把我拖進(jìn)了他們設計的“題海陣”中，看這一題題難解的方程，頓時(shí)，我頭昏腦脹。這樣下來(lái)，只有深夜人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我才得以放松一下�？s在被窩中，我卻怎么也睡不著(zhù)，心想：都是“小升初”招來(lái)的禍，為了我的理想——考上云大附中，父母為我報了“小升初” 補習班，但由于學(xué)的知識太多，現在，我的腦子都要炸了！唉！云大附中如此多嬌，引無(wú)數學(xué)子盡折腰！但是，為了我的理想，也為了父母對我的期望，我必須付出努力！現在，學(xué)的東西越來(lái)越對哦，可我卻覺(jué)得越來(lái)越輕松了，雖然每天作業(yè)一就是那么多，可我為了夢(mèng)想，一定會(huì )堅持下去！由此看來(lái)，我的這個(gè)煩惱結被我解開(kāi)了！有時(shí)候我常想，成長(cháng)與煩惱到底是什么？成長(cháng)有時(shí)沖滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，有時(shí)也纏著(zhù)幾分遺憾，即使這樣，成長(cháng)的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考，在煩惱中的我一天天長(cháng)大。原來(lái)，煩惱是成長(cháng)的催化劑呀！
愁的滋味作文2
“老媽?zhuān)銚醯诫娨暳�，讓一下，好嗎？”我坐在沙發(fā)上，不滿(mǎn)地對著(zhù)正在拖地的媽媽抱怨道。
媽媽抹了一把汗，開(kāi)始發(fā)射她的“連珠彈”：“難得周末，你就知道看電視，也不來(lái)幫幫我，待會(huì )兒店里還有事，你讓我忙到什么時(shí)候？真愁人！你倒好，不幫我還在一旁說(shuō)風(fēng)涼話(huà)……”
我無(wú)奈地看著(zhù)媽媽?zhuān)南耄航?jīng)過(guò)我的分析，老媽一時(shí)半會(huì )兒是停不下來(lái)了。我還是先回房間做作業(yè)吧。
我剛要離開(kāi)，媽媽說(shuō)：“你這什么態(tài)度��！這樣吧，這個(gè)周末家里的事全都你來(lái)管！”
我停住了腳步，這個(gè)主意不錯，我倒要看看管家是有多愁人。
媽媽給了我一些錢(qián)，說(shuō)：“現在家里的一切都交給你了，對了，月末了吧？家里的水電費你都要交一下，還要記得買(mǎi)菜、洗衣、打掃，做飯就不用你來(lái)干了。也就兩天，好好表現吧！”
我心里可高興了，這個(gè)家現在是我的天下了，這一切包在我身上，一定沒(méi)問(wèn)題！
于是我接手了媽媽的活兒，媽媽便去店里了。
不就是拖地嗎？看我的。我仔仔細細地把家里的各個(gè)角落拖了一遍，然后開(kāi)始洗衣服。衣服洗到一半，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，菜還沒(méi)買(mǎi)呢！我又急急忙忙把衣服上的泡沫洗干凈，掛到陽(yáng)臺上。好不容易買(mǎi)完了菜，電話(huà)突然響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的：“水電費交了嗎？”哎呀，我怎么給忘了，于是我又趕忙去銀行交錢(qián)。這時(shí)，我又想到洗好衣服后塑料盆里的肥皂水還沒(méi)處理……唉！真愁人！
堅持了兩天，真是把我愁得暈頭轉向的。認真想想，才兩天，只不過(guò)是管家里的事，我就已經(jīng)愁成這樣了�？墒前职謰寢屇�？他們不僅要操心家中的瑣事，還要操心生意和我與妹妹的.生活，能不愁嗎？可是，以前我卻總是不理解他們的辛苦，總是認為那是他們應該做的事情。
真是少年不知父母的愁滋味呵！我應該多多幫助父母做力所能及的事，分擔他們的憂(yōu)愁。
愁的滋味作文3
年少，本應輕狂不知愁滋味，然而在輕狂背后卻總有一些泯滅不去的煩惱、憂(yōu)愁。
因為年少，我們自由追逐，始終相信只要堅持終究會(huì )跑出屬于自己的一片藍天。
年少的我們，時(shí)而輕狂；時(shí)而哀傷；時(shí)而純真；時(shí)而煩惱；時(shí)而歡喜；時(shí)而憂(yōu)愁；時(shí)而迷戀那片長(cháng)不大的天地……
“一步錯，步步錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！本駬袷菫榱俗屛覀兏玫爻砷L(cháng)，更早的認識這個(gè)‘以才能定未來(lái)’的世界。人生偶爾有些小選擇，但那只是看你是否可以明辨是非。
年少的我曾經(jīng)十分純真，百分之百的相信我所認識的人所說(shuō)的話(huà)，然而漸漸的.，似乎發(fā)現有些人并不值得我去相信。
記得他，小學(xué)時(shí)的同學(xué)，姓郭。在悶熱的一天下午，他叫我幫他去買(mǎi)瓶水，說(shuō)回來(lái)給我錢(qián)，我買(mǎi)來(lái)了水，找不到他，便把水放在我的桌角。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我認得他是郭的朋友，我便把水給了他，并說(shuō)清這水不是我的，誰(shuí)知他拿過(guò)來(lái)作勢要喝，嚇得我一把奪過(guò)來(lái)，還嗆了對方幾句。后來(lái)終于找到了郭，趕忙把水還給他，他卻連看都沒(méi)看一眼，隨口說(shuō)道：“我不要了�！蔽毅对诹四�，不是因為那幾塊錢(qián)的緣故，而是他對我，在心中的傷害，我在意的人不在意我……
友情，是一個(gè)讓人心溫暖的字眼。朋友是什么？就是那個(gè)以真心待你，在你情緒激動(dòng)的時(shí)候，撫平你心中所被激起的漣漪的人。我雖是一個(gè)不記仇的人，但卻也經(jīng)不住他們一次次的欺騙，一次次的傷害……
年少的我始終相信這片天空是美好的，是溫和的，是不會(huì )有傷害的。而我所看到的只是他僅有的那一丁點(diǎn)兒惡面，可我發(fā)現我錯了，我太天真了，這片天空的廣闊，遠不是我所能想象的……
伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對以前的事情已經(jīng)看淡了許多，心中的傷痕在漸漸撫平，我相信任何困難都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的信心，任何的煩惱都無(wú)法消磨我前進(jìn)的腳步，做好自己，比什么都重要！
愁的滋味作文4
自打從娘胎里出來(lái)的那一刻，就是命中注定幸福的。過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我在爸爸媽媽的精心呵護下長(cháng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，不曾嘗試過(guò)失敗的滋味。沒(méi)有任何抗壓能力的我就像溫室里的鮮花，經(jīng)不住風(fēng)雨考驗，需要爸媽的包容、呵護、不離不棄得陪著(zhù)我。 我的人生一直很完美，很順利，那時(shí)的我并不了解“愁”的含義。在新華字典里“愁”字有兩種解釋?zhuān)阂皇菓n(yōu)慮，發(fā)愁；二是不愁吃、不愁穿。我就是屬于第二種人，生活不愁吃、不愁穿的`。偶爾不高興還向爸媽耍小脾氣，最大的事就是去學(xué)校讀書(shū)，可是一門(mén)心思學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也不近人意。因為學(xué)習問(wèn)題，爸媽偶爾在我面前提起，我聽(tīng)了還會(huì )不開(kāi)心，和他們吵架�，F在想想，我真是不應該啊。
在現今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，有很大一部分人每天都生活在“愁”這個(gè)字中，只不過(guò)他們愁的問(wèn)題不同罷了。寫(xiě)到這里我不禁想起一句詩(shī)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。是啊，誰(shuí)說(shuō)不是呢。我很慶幸自己生活很快樂(lè )，沒(méi)有“愁”在腦子里轉悠。
我的少年生活是這樣的，最重要的事莫過(guò)于去學(xué)校讀書(shū)。從星期一到星期五，都是在學(xué)校讀書(shū)，周末回家�；丶乙膊挥米鍪裁词�。因為星期五才回家，所以媽媽在燒一桌好菜給我吃。想必有很多的同齡和我一樣吧！星期五很開(kāi)心，因為離開(kāi)了學(xué)校，擺脫了老師。就像小鳥(niǎo)擺脫了鳥(niǎo)籠一樣，自由了�？伸o下心來(lái)想一想，那些貧困山區的孩子們，對知識的渴望，對老師的需求，自己又有什么理由不好好學(xué)習呢。知識改變命運，知識就是未來(lái)。不錯，作為一個(gè)孩子，我有義務(wù)把書(shū)讀好。
在我的字典里，從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)“愁”這個(gè)字，似乎離我很遠。但現在不同了，我長(cháng)大了，懂事了。知道什么事情該做，什么事情不該做了。也有發(fā)愁的事，也有煩惱了，能夠替他人分擔痛苦，能與他人分享快樂(lè )。
我宣布蛻變成功了！
愁的滋味作文5
秋風(fēng)依舊，落葉繽紛。仍是周末，我也是如往常一般行走在去輔導班的路上。與兒時(shí)的我不同，沒(méi)有了快樂(lè )，只剩下無(wú)盡的憂(yōu)愁如落葉般包裹著(zhù)我，深深地束縛著(zhù)我的快樂(lè )。
也曾像天上的云彩，隨風(fēng)漂游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；也曾和同學(xué)一起周末瘋玩；也曾沉浸在琴棋書(shū)畫(huà)中，享受心靈的'愉悅與快樂(lè )�？涩F在，不一樣了。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)、功課的增多和難度的加深，我也深陷學(xué)習“黑洞”中不能自拔。周末兩點(diǎn)一線(xiàn)地往返于家和輔導班之間�！拔也辉谳o導班，就在去輔導班的路上�！边@是我對好朋友說(shuō)的最多的一句話(huà)。
好容易在周五晚上“突擊”完了全部作業(yè)，好想明天能痛痛快快地玩一下，媽媽又給我加了一個(gè)物理輔導班，聽(tīng)到這個(gè)消息，在“重壓”之下的我與媽媽的“戰爭”立刻點(diǎn)燃了�！皩W(xué)物理我就不去學(xué)語(yǔ)文了！”邊說(shuō)著(zhù)，邊抱怨地瞅著(zhù)媽媽�！澳隳懿荒軇e這樣半途而廢。你自己學(xué)習上有漏洞自己不補誰(shuí)幫你補？”媽媽也很生氣，臉色變得嚴厲起來(lái)，剛才的笑靨如花轉瞬就滿(mǎn)面寒霜�！翱晌疫�要學(xué)特長(cháng)啊，你也不是不知道我上高中就沒(méi)時(shí)間學(xué)了！”“那好，你現在光上特長(cháng)能考上重點(diǎn)高中？哪一個(gè)更重要，你自己考慮一下吧！”媽媽這一句話(huà)堵住了我，一時(shí)語(yǔ)塞的我竟委屈地掉下了眼淚。特長(cháng)班？輔導班？該怎么選擇？一個(gè)是我喜歡做的，一個(gè)是我必須做的。那晚我第一次失眠了，心里好像老有兩個(gè)小人在打架“上特長(cháng)班？上輔導班？”這個(gè)問(wèn)題真是讓我糾結啊。經(jīng)歷了一晚上的考慮，最終，我決定還是兩者都兼顧。雖然這樣的話(huà)時(shí)間會(huì )更緊，身心會(huì )更累，但我還是相信我可以做到，因為我不想放棄我的愛(ài)好，更想考上重點(diǎn)高中。
現在，坐在輔導班的教室里，大腦卻又在想著(zhù)自己的特長(cháng)愛(ài)好了！唉，什么時(shí)候才能找回原來(lái)的開(kāi)心呢。爸媽總覺(jué)得少年時(shí)期的我們幸福無(wú)比，可他們哪里懂得我們的煩惱呢？
少年的我們都會(huì )有煩惱，認真對待吧，終于一天，我會(huì )在煩惱的包裹下破繭成蝶的！
愁的滋味作文6
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
——題記
遠方的天空，云疊萬(wàn)里。霏霏陰雨，已接連下了好幾日。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，秋雨綿綿，不下夠是不會(huì )停的。
撐著(zhù)傘，身邊的人來(lái)來(lái)往往。而我凝望著(zhù)遠方，在靜靜的發(fā)呆，這烏云如我心事，厚厚的積壓在我的心頭，遮住了我心中的萬(wàn)里晴空。
第一次單元考試剛完，有種如釋重負的感覺(jué)。又是周末，下了一點(diǎn)小雨，手中的傘濡濕了，指尖也有點(diǎn)冰涼。輕輕的扣開(kāi)好友寢室的門(mén)。一見(jiàn)我，她便笑了，明眸皓齒，笑靨如花……
幾乎每個(gè)周末，我都會(huì )來(lái)找她，一起吃飯，一起逛街，一起買(mǎi)自己喜歡的東西，一起談心。短暫而難得的周末，總會(huì )在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝。而她，也總是會(huì )在周末，放下手中繁忙的作業(yè)，放開(kāi)一切陪著(zhù)我。我一直很慶幸，有著(zhù)這樣的一個(gè)知己。
她拉著(zhù)我的手坐下，又接過(guò)我手中濕漉漉的傘，放在干處。簡(jiǎn)單問(wèn)候幾句之后。兀自走到書(shū)桌前坐下，拿著(zhù)筆，開(kāi)始處理手中成堆的作業(yè)。她坐未這樣，有我在的時(shí)候，她會(huì )考慮我的感受，大部分時(shí)間會(huì )陪著(zhù)我。
“怎么了？”我問(wèn)。她一驚，轉過(guò)頭來(lái)，那一刻，我分明看見(jiàn)她的眉角有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。但被隨之而來(lái)的微笑掩蓋，她總是這樣，從不將憂(yōu)傷帶給任何一個(gè)人。我心中已猜到了八九�！翱荚嚊](méi)考好嗎？”我小心的問(wèn)。她搖了搖頭，嘆了口氣，抱歉的.說(shuō)：“對不起，這個(gè)周末，我恐怕不能陪你了�！崩^而轉身，繼續埋頭于作業(yè)之中。我忽然有種難過(guò)，往事歷歷浮上心頭。每個(gè)周末，她可以有大把的時(shí)間復習，大把的時(shí)間做題。甚至可以好好休息。像她這種名列前茅的學(xué)生。每一分，每一秒都是應該被好好利用的�？晌夷�？卻每個(gè)周末都要來(lái)找她，耽誤她。該說(shuō)對不起的應該是我啊。
趁她做題之際，我悄悄轉身離去。走出寢室，天仍下著(zhù)小雨，怎么辦？我以后還要來(lái)找她嗎？這種煩惱與苦悶相交織的滋味就是愁嗎？而今，我是確實(shí)領(lǐng)會(huì )到了。
撐著(zhù)傘，任身邊的人來(lái)往，而我，望著(zhù)遠方，在發(fā)呆……
最堪得那一句；這次第，怎一個(gè)愁字了得？
愁的滋味作文7
此時(shí)此刻，我不知道，會(huì )有多少人像我一樣，被凌亂的思緒糾纏得無(wú)法入睡。傷感或者是煩躁，像決了堤的洪水澎湃而來(lái)，寂靜或者是冷漠，充斥著(zhù)莫名其妙的昏暗，我打開(kāi)所有的燈，卻始終無(wú)法照亮自己內心的角落……
長(cháng)夜，醒著(zhù)，燈光很亮。撕去厚重的虛偽，原來(lái)，深夜的我才是最真實(shí)的自己。不知不覺(jué)中，有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。
一次又一次的看見(jiàn)了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷，我才真正體會(huì )到了生命中的灰色，也就是在這樣的一次又一次中，我慢慢的開(kāi)始蛻變，變成了幾乎完全陌生的`自己。當著(zhù)愛(ài)情與承諾，只是在一瞬間就被現實(shí)擊得粉碎，我，開(kāi)始猜測著(zhù)人心的距離，當所有的人幾乎冷血的，只為自己的得失斤斤計較，心，也就開(kāi)始慢慢冰封。
我沒(méi)有權利指責這個(gè)社會(huì )，也沒(méi)有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系，于是，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，對我來(lái)說(shuō)都已不再重要，也可以這樣說(shuō)，我在浪費著(zhù)自己的生命，但我無(wú)怨無(wú)悔。我喜歡像風(fēng)一樣自由的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，但自己卻被隨時(shí)可能到來(lái)的煩瑣牽絆著(zhù)。
我的世界，痛并憂(yōu)郁著(zhù)，可惡的現實(shí)，總是將執迷不悟的自己打得焦頭爛額，煎熬中，我不知道自己如何繼續。那迷茫的眼睛和無(wú)奈的神情，承受著(zhù)世俗帶來(lái)的壓力，在外人的面前，所有的是非，我都可以輕松的置之一笑，仿佛心里，不會(huì )留下任何痕跡，但我知道，盛開(kāi)的花朵逐漸凋零，殘酷和絕望，依然存在。
青澀的歲月里，我幾乎每天都在重復著(zhù)千篇一律的生活。有人說(shuō)我是這個(gè)城市中那種憤世嫉俗的青年，我沉默，也許這是別人對我思想的曲解吧，我從沒(méi)憎恨過(guò)這個(gè)世界，也沒(méi)刻意的逃離過(guò)世俗的生活，我只是，不想讓外界的煩亂打擾我的生活，我覺(jué)得，也許，無(wú)知才是幸福，我幸福，所以我無(wú)知。
是我自己一手締造了自己的命運，如今我已經(jīng)不再需要什么來(lái)填補那份心靈的空虛，哀傷如何，歡笑又如何，只是一種形式一種姿態(tài)罷了，繁華落盡的今日里，遠去吧，那些殘破的記憶，散盡了，從此昏迷不醒，黑夜中，讓我繼續。
愁的滋味作文8
中考作文要求：
請以‘少年不知愁滋味\’為題寫(xiě)一篇文章，麗水中考滿(mǎn)分作文：少年不識愁滋味。
�、傥幕赃x
�、谖恼虏簧儆�600字(詩(shī)歌不少于16行)
�、畚闹胁灰霈F真實(shí)的人名、校名、地名等。
20xx年麗水中考滿(mǎn)分作文：少年不識愁滋味
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài)；小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè )的成長(cháng)。
是的，童年是快樂(lè )的.，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，童年是筆，寫(xiě)錯可以用橡皮來(lái)擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jì)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢？
想想當時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè )，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習的好壞，一起讀書(shū)、玩的同學(xué)學(xué)習都一般般，復試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級，根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地里去摘黃瓜，樹(shù)林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚(yú)小蝦，還可以在河岸上小樹(shù)林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……
少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿(mǎn)了憂(yōu)愁，要在乎成績(jì)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：‘你們現在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8：00還在田里種田，還在……
愁的滋味作文9
耳畔是筆尖摩擦過(guò)紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動(dòng)似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結束就已經(jīng)提筆寫(xiě)了出來(lái)。映入眼簾的應用題，無(wú)數公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當我近乎麻木的合上書(shū)，又重新拿了一本練習冊后，突如其來(lái)的迎面的冷風(fēng)讓我為之一顫。
怎么......已經(jīng)是秋天了?我望著(zhù)窗外正在飄落葉子的樹(shù)木，不禁怔怔出神。
不知道從什么時(shí)候起，我對時(shí)間的概念越來(lái)越模糊。因為每一次寫(xiě)完了作業(yè)，向遠方眺望時(shí)，看到的都是一片黝黑。
令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。
還記得小時(shí)候的我，在這種時(shí)候不是正在與朋友玩耍的嗎?紙飛機，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現在都還在我的家里存放著(zhù)，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。
為什么會(huì )這樣?我不知道。
我望著(zhù)它們沉思了很久，突然回過(guò)神來(lái)，強迫性的讓自己的心緒回到作業(yè)上。只不過(guò)在看到天空大地笑聲這些詞眼時(shí)，我還是忍不住望向了窗外。
的確和所有作家描述的一樣，天空澄澈得猶如藍寶石，富有大地氣息的'泥土芬芳撲面而來(lái)，令人心曠神怡�？晌铱傆X(jué)得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫(xiě)道。
童年猶如一支歌，宛轉悠揚�？煽v使是海妖之聲，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。
突然，在此時(shí)我聽(tīng)到了一陣清脆的笑聲�？聪虼巴�，只見(jiàn)幾個(gè)小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著(zhù)抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因為他們的存在而充滿(mǎn)了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。
童年的聲音......原來(lái)是這樣的啊......
許多塵封已久的記憶在此時(shí)被打開(kāi)，我明顯感覺(jué)得到我失去了什么，卻又在同時(shí)得到了什么。說(shuō)不上來(lái)的奇妙感。
但我在此時(shí)卻感覺(jué)到了一種前所未有的快樂(lè )，這種快樂(lè )，遠遠超過(guò)了解決一道難題時(shí)所帶來(lái)的成就感。
我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時(shí)的影子。
我跑出了屋外，放下了一切學(xué)習和作業(yè)，坐到了長(cháng)椅上，面前就是那一群幸福的孩子。
少年不知愁滋味的下一句是什么?
管它是什么呢，把握當下就好。
我笑。
愁的滋味作文10
少年不知愁滋味，這是真的嗎？，這并不是真的。大人總喜歡一本正經(jīng)地認為我們每天就上上學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，這是多么幸福的一天呀！我承認這的確是幸福的一天�？墒�，甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我的“苦蒂”就是——我的眼睛。
我的眼睛說(shuō)它近視吧。不行，太勉強了�？烧f(shuō)，它不近視吧，看遠的東西又容易看錯了。像一塊海綿里的水，你用12分力氣去擠可能還有水�？赡阍儆昧θD，卻擠不出來(lái)水。我想去配個(gè)眼睛，可度數還沒(méi)到�？刹蝗ヅ涞脑�(huà)，生活又會(huì )有許多麻煩……這不，我不去找麻煩，麻煩自己來(lái)做客了。
一次作文班課上，楊老師請每個(gè)同學(xué)讀一段話(huà)，這是多好展示自己朗讀能力的機會(huì )啊，你聽(tīng)，前邊的同學(xué)朗讀流暢，聲情并茂，大家如沉浸在著(zhù)名音樂(lè )大師的演奏會(huì )般。這時(shí)的我像吃了25只老鼠——百抓撓心。怎么辦？怎么辦！快到我了。就我那眼睛，萬(wàn)一看錯了字怎么辦？哎，該來(lái)的`總是要來(lái)，我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，盯著(zhù)屏幕，“字兄弟，你可助我一臂之力啊�！蔽揖o盯著(zhù)屏幕的字，一字一字地念著(zhù)，為了提前看清后面的內容，我每讀幾個(gè)字都會(huì )拉長(cháng)音節，一兩次還好，次數多了教室里各角落想起了憋著(zhù)的竊笑聲�！巴踔玖�，你什么時(shí)候結巴啦？”“哈哈哈，你是喝酒醉嗎？”哎，怎一個(gè)慘字了得。
無(wú)獨有偶，在我們六班，每天中午午讀的時(shí)候都要做計算題。那天，我完成后如打勝仗的士兵回到座位等待榮譽(yù)的降臨。不一會(huì )，組長(cháng)發(fā)回了作業(yè)，我一瞧，錯兩題？怎么會(huì )錯？我一頭霧水地去找小組長(cháng)。問(wèn)她為什么錯了，我檢查后毫無(wú)漏洞呀。小組長(cháng)又好氣又好笑的，把我拉到黑板前丟下一句話(huà)，“你自己看”就飄回了座位。我將錯的題目跟原題的一比對，OH，MYGOD！我抄錯題目了，真是啞巴吃黃連。
哎，誰(shuí)小時(shí)候會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)苦惱呢？
愁的滋味作文11
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉、零落，是天地的愁，而我，一個(gè)小小少年，也有自己的愁。
思緒隨著(zhù)秋風(fēng)回到兩年前，那個(gè)嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢(qián)，伴著(zhù)漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個(gè)秋天。
嗩吶聲在鄉間小路回旋，我也隨著(zhù)外公的送葬隊伍漸行漸遠。到了山上一處略平坦的'荒地時(shí)，隊伍停了下來(lái)。舅舅從一個(gè)紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時(shí)要倒下的樣子，在風(fēng)中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽(tīng)得見(jiàn)那哀傷的嗩吶，纏繞著(zhù)悲傷的魂。
當我看到外公骨灰盒落戶(hù)墳里時(shí)，一種難以名狀的感覺(jué)從心中涌上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿(mǎn)面淚流。眼前出現了外公在世時(shí)的種種情形：過(guò)年回家時(shí)，外公坐在竹椅上翹首遠眺，等待我們歸來(lái)；在那門(mén)前的葡萄架下，外公總是會(huì )把最大的那串葡萄摘下來(lái)給我吃；在屋內的火爐旁，外公會(huì )和我講許許多多他年輕時(shí)的故事；在門(mén)外的小橋邊，外公總會(huì )站在那兒目送我們離開(kāi)，直到我們騎出了那座大山……
想到以后再也沒(méi)有那雙慈愛(ài)的眼睛等待我們歸來(lái)；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽(tīng)不到那略微沙啞的聲音講述拿過(guò)去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿(mǎn)的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。
心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著(zhù)外公對我的希望，飛向了那初升的朝陽(yáng)。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風(fēng)浪，我們要踏著(zhù)風(fēng)浪，奔向燦爛的黎明！
風(fēng)停了，葉落了，我似乎聽(tīng)到了海鷗的一聲破空長(cháng)啼……
少年也識愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。
愁的滋味作文12
雖然天仍未晴，但校園內卻已填滿(mǎn)了歡笑聲。即將到來(lái)的周末給我們帶來(lái)了輕松的氣氛和美好憧憬。
走出校園后，同學(xué)們的本性便暴露的一覽無(wú)余了。本來(lái)文靜的班干部，已不是老師平時(shí)眼中的乖乖女形象了，只見(jiàn)她正與好閨蜜瘋跑瘋鬧，一陣歡笑融于小販的叫賣(mài)聲中，實(shí)在好不快活！
感受著(zhù)涼爽的微風(fēng)的我也受感染似的活躍起來(lái)，一副“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”的模樣：東瞅瞅，西看看。正當我悠閑自得之時(shí)，不經(jīng)意的一瞥卻發(fā)現了兩個(gè)極其熟悉的身影，霎時(shí)間心中就涼了半截。煩惱的陰云又籠罩在頭頂。
那兩位，是因為一些原因而分離的知心伙伴。牢不可破的友情已然悄悄逝去，如果不是仍保持著(zhù)聯(lián)系，說(shuō)不定此時(shí)已是陌路人了呢！我并不想留下來(lái)與他們寒暄，不是因為我心胸狹窄，而是實(shí)在怕那再見(jiàn)時(shí)的無(wú)語(yǔ)相對。若此時(shí)走過(guò)去，肯定會(huì )尷尬萬(wàn)分。抬頭望著(zhù)還未長(cháng)出嫩芽的枯樹(shù)枝，絲絲悲涼在心中萌生。也許我把這看作苦惱，而他們卻并不會(huì )放在心上吧��？看向熙攘的人群，卻有幾分形單影只的感慨，心中不由自嘲了一聲：他們怎么可能是來(lái)找我的？
正打算裝作沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，他們卻是發(fā)現了我，伸手大聲招呼著(zhù)我：“陳靖凱，老張，這兒，往這兒看�！甭�(tīng)到他們的聲音，嘴角不自覺(jué)輕輕抽動(dòng)了幾下，看來(lái)不得不過(guò)去了。我瞬間換上一副驚喜的神色熱情回應著(zhù)，但心中卻早已生出了撤退的'小九九。
果然，幾句簡(jiǎn)單的寒暄后，氣氛就冷了下來(lái)，三人臉上的笑容都有些掛不住了，尷尬的氣氛在無(wú)休止地蔓延。
“你們想六年級嗎？”許久的沉默之后，不知是誰(shuí)先開(kāi)了口�！斑@是什么話(huà)，當然想��！我特別想———想回去看看�！辈恢醯�，一向不擅言談的我居然脫口而出，雖感覺(jué)有些別扭，但還是毫無(wú)保留地表達了自己的感受。
又是片刻的沉默。
“走，回去看看”，有人提議道�！白�！”眾人附和著(zhù)。于是，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行就此展開(kāi)……
望著(zhù)那棵高大的桂花樹(shù)，綠芽已經(jīng)布滿(mǎn)樹(shù)杈，我卻嗅出了當年的味道。沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，我卻感受到當年的熱情；沒(méi)有瘋鬧，我卻重溫了當年的快樂(lè )。
我并未成熟，但在那一刻卻明白了什么叫真正的友誼。
抬起頭看，天空陽(yáng)光燦爛，心中的煩惱已然不在。
愁的滋味作文13
又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著(zhù)飲料，我和你們了聊了起來(lái)。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)你是80后我是00后，人生觀(guān)世界觀(guān)不同，你只是曾經(jīng)帶過(guò)也是初一的90后。我不得不承認，網(wǎng)絡(luò )真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來(lái)。說(shuō)‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強，畢竟我對于你們的回復，都是通過(guò)大腦分析以后從嘴里說(shuō)出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”來(lái)教導我，每當這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話(huà)題帶了過(guò)去。在三次元的人都說(shuō)我文靜、穩重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類(lèi)似于三次元的這些說(shuō)辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭執，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩重，連在面對家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習慣了對人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話(huà)來(lái)理解吧：“不合群的是表面孤獨，合群的是表面孤獨�！�
我寫(xiě)了這么多，原不過(guò)是想給那些覺(jué)得我幼稚的人的話(huà)。我只是寧愿讓現在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責任。所以你們或許能看到我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，甚至覺(jué)得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚(yú)座。美人我從沒(méi)想過(guò)你會(huì )說(shuō)我幼稚，因為你和舒云是我先遇到的，所以那個(gè)姑娘初始的'歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒(méi)向你們展示過(guò)傷痛。當舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深?lèi)?ài)，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無(wú)關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂(yōu)亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說(shuō)的了�！鋵�(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過(guò)，但我想將它寫(xiě)下來(lái)，因為這是日記。
愁的滋味作文14
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我帶來(lái)七色陽(yáng)光，照耀我們……”我們兒時(shí)都是唱著(zhù)這首歌長(cháng)大的。生活中確實(shí)充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光。然而，在陽(yáng)光普照時(shí)也難免出現短暫的陰云。大人常說(shuō)：“小小少年無(wú)煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕�？膳碌氖菬┠愦虺闪怂澜Y，從此撒下了恐懼；陰暗的種子�！�
農民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領(lǐng)、學(xué)生做作業(yè)，這本是天經(jīng)地義的事，可是近來(lái)一提起“作業(yè)”，我就會(huì )皺眉頭。
老師布置過(guò)作業(yè)，家長(cháng)還要“加餐”。作業(yè)真是豐擁而至。往�；氐郊依镞�可以玩一陣，而如今連喘氣的.功夫都沒(méi)有了。還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)父母嘮叨幾句�！昂煤脤W(xué)啊，”等。我真像籠子里的小鳥(niǎo)，整天寫(xiě)啊、練啊，手都磨出繭子了。已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，這不一爸爸咪著(zhù)眼睛來(lái)“加餐”了�！皝�(lái)5道題，做做吧，我精選的�！蔽揖砥饡�(shū)來(lái)做話(huà)筒：“苦啊，苦啊�！卑职终f(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！薄叭トト�，小孩子苦什么呀？你現在一門(mén)心思把學(xué)習搞上去……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書(shū)桌旁……
“我聽(tīng)說(shuō)人家小李的孩子晚上多做三門(mén)作業(yè)呢！而咱家的揚揚才補一門(mén)作業(yè)，著(zhù)能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點(diǎn)別的！”“好，明天晚上開(kāi)始！”頓時(shí)，我眼睛一黑，快要暈過(guò)去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡(jiǎn)直就是屠夫型家長(cháng)—殘酷！
夜、深了。小鳥(niǎo)、睡了。大地睡了�？晌疫�在挑夜燈戰，一頁(yè)頁(yè)書(shū)在眼前掠過(guò)，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對老師、父母說(shuō)：“請不要給我們這么大的壓力，我們需要陽(yáng)光、需要雨露。我們更需要自由的空間�！�
成才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個(gè)微笑給自己看：成長(cháng)之路不可能沒(méi)有煩惱，不可能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只要自信和樂(lè )觀(guān)的話(huà)，煩惱就會(huì )煙消云散。
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