“星”時(shí)代作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的“星”時(shí)代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“星”時(shí)代作文1

　　如今，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )的飛速發(fā)展與進(jìn)步，一些新名詞逐漸走進(jìn)我們的生活，恰如雨后春筍一般，不斷地迸發(fā)而出，融入這個(gè)變化萬(wàn)千的世界�！白沸恰北闶侨缃裰耸挚蔁岬脑�(huà)題，甚至是引領(lǐng)時(shí)代潮流的代名詞，可對于“追星”，作為中學(xué)生的我們，又該如何看待呢？

　　追星其實(shí)是一種正常的社會(huì )現象。在我們青少年心理正在一步步健全的時(shí)期，不可或缺，它既是我們寄托希望與理想的一種表現，更是我們心理的需求和情感宣泄的需要。崇拜偶像是我們人生追求的一種體驗，亦或是一個(gè)過(guò)程，我們既不可將它看的太輕，也不能將它看得過(guò)重。

　　正如硬幣有正反兩面，凡事皆有兩面性，追星亦是如此，利弊共存。

　　所謂弊，既是有一些人追星是因為明星的靚麗或帥氣，戴著(zhù)“有色眼鏡”，盲目的追求，傾慕他們的美貌，甚至為此神魂顛倒；對于偶像的喜愛(ài)，甚至超過(guò)了對親人的'關(guān)心與呵護；背自己偶像的生日、愛(ài)好比記父母的信息還要準確；為了買(mǎi)偶像的專(zhuān)輯、寫(xiě)真，不惜花費積攢已久的零花錢(qián)，更或是為見(jiàn)其“真面目”不惜跋山涉水奔赴異地。試問(wèn)，待到我們心智成熟以后，回想起這些瘋狂的舉動(dòng)，你是否還會(huì )那么心潮澎湃，沒(méi)有一絲嘲笑自己的愚蠢嗎？

　　所謂利，便是有一部分年輕人，他們對于追星和崇拜偶像，有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解，不隨大流盲目的跟從，而是正確分析其優(yōu)缺點(diǎn)，找到其亮色，并以之為榜樣，不斷勉勵自己，化喜愛(ài)為動(dòng)力，培養出積極、奮進(jìn)的精神。

　　總而言之，是“利”還是“弊”，取決于我們是否能駕馭好這艘“追求的船”，能否做一名優(yōu)秀的“舵手”。只有行駛出正確的方向，才能真正體現“追星”最本質(zhì)的存在和意義。

　　誠然，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )經(jīng)歷“追星”的階段，可我們應用積極的方式去對待，調整不正當的狂熱的心態(tài)，將那些不切實(shí)際的幻想扼殺在萌芽之中，抑制自己錯誤的情緒，凡事皆有度，要避免自己誤入歧途，而不至自己的余生僅�；诤藓兔悦�。

　　讓我們以勇為帆，以智為槳，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前，在“追星”的旅途中，伴著(zhù)“星”時(shí)代的高歌，開(kāi)辟出新世界的曙光！

“星”時(shí)代作文2

　　我家里養著(zhù)兩條可愛(ài)的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長(cháng)長(cháng)的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非�？蓯�(ài)，我可喜歡它倆了。

　　當我一靠近魚(yú)缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠處觀(guān)察，發(fā)現錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長(cháng)長(cháng)的尾鰭。錦鯉往前游動(dòng)時(shí)，它們的尾巴使勁地左右擺動(dòng)，其他魚(yú)鰭輕輕地上下擺動(dòng)，用來(lái)保持平衡。而且，我發(fā)現魚(yú)尾巴擺動(dòng)地越快魚(yú)兒就游得越快。魚(yú)兒要轉彎的時(shí)候，就會(huì )擺動(dòng)那兩對胸鰭，往左轉的時(shí)候，左邊的.胸鰭就使勁擺動(dòng)，這時(shí)尾巴也跟著(zhù)彎了起來(lái)。

　　我喂魚(yú)食的時(shí)候，兩條小錦鯉都爭先恐后，一擁而上 .它們還是很有警覺(jué)性的，一開(kāi)始并沒(méi)有立刻搶著(zhù)吃，它們倆先在食物邊游來(lái)游去，看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)什么動(dòng)靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復幾次，就把我撒在水面上的魚(yú)食吃了個(gè)精光。你看，魚(yú)兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？

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