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從烏塔想到的作文（精華10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的從烏塔想到的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從烏塔想到的作文 篇1
今天，我學(xué)了一篇課文《烏塔》。其中講述了一個(gè)十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的獨立性很強，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說(shuō)明她安排的十分周到。烏塔說(shuō)她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，在給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。有這里可以看出，烏塔的獨立性很強，那么有防備。而且，烏塔花了三年時(shí)間來(lái)準備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書(shū)籍；為了掙旅費，她每個(gè)周末都去幫餐館或超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說(shuō)明烏塔對這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費。
烏塔的個(gè)性也很堅強，不然怎么能獨自一人到歐洲去呢？我頂多獨自一人從家坐車(chē)到塔山下，和她比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫��！
讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長(cháng)的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的.。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養多了，不像課文中的烏塔一樣堅強，做一些力所能及的事。在這里，我要勸你們一句：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一副狂風(fēng)也吹不著(zhù)的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因為它練久了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗，去面對，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
從烏塔想到的作文 篇2
讀了這篇課文，我的內心有了很大震撼。
一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區別，一個(gè)能獨立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘!中國的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎?我們常常就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，然后變成“書(shū)呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養在金絲籠中的小鳥(niǎo)!烏塔能體驗自主學(xué)習的快樂(lè )，旅游的快樂(lè )，打工掙錢(qián)的快樂(lè )……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
我要大聲的告訴中國的父母，你們真的愿意祖國的`花朵毀在你們手里嗎，趕快打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”給孩子們一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)!
批改評語(yǔ)：這是一篇《烏塔》讀后感，作者概括故事內容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“我要大聲的告訴中國的父母，趕快打開(kāi)‘溺愛(ài)之鎖’給孩子們一片獨立自主的藍天”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
從烏塔想到的作文 篇3
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，課文主要講了一個(gè)14歲的小姑娘烏塔自己游歐洲的故事，在羅馬旅館和“我”的對話(huà)。當我讀到：“她還告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了，這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘”這幾句的時(shí)候非常驚訝，一個(gè)14歲的小姑娘一個(gè)人游歐洲，烏塔很勇敢，獨立生活能力很強。但是我連玩遍楚雄我的家鄉都不敢，不要說(shuō)去歐洲旅行。
烏塔是家里的寶貝，我也是家里的寶貝，但爸爸媽媽絕對不會(huì )讓我外出旅行的，即使出門(mén)購物，媽媽都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐的，而烏塔是靠她自己的能力游玩了歐洲，在課文里我還知道了烏塔的'旅游歐洲的金錢(qián)是靠她三年的勞動(dòng)，自己去餐館或是超市里賺來(lái)的。還閱讀了許多的關(guān)于旅行的書(shū)籍，在家里就訂好了行程路線(xiàn)，我要學(xué)習烏塔學(xué)習、生活的方式，獨立自主的生活能力。
等會(huì )兒，要和媽媽商量一下，讓我也能獨立自主生活，每天幫爸爸媽媽做做一些力所能及的家務(wù)。還有要向烏塔學(xué)習有計劃的好習慣，認真地訂一份生活規劃表，有計劃地安排自己的生活。
從烏塔想到的作文 篇4
今天上午，我學(xué)了《烏塔》這一篇課文，深深的體會(huì )到烏塔自立意識，獨立生活的特點(diǎn)�！稙跛愤@篇課文主要講一個(gè)十四歲的小女孩名字叫烏塔，她獨自一個(gè)人在外面旅游。
烏塔的旅游費都是自己賺過(guò)來(lái)的，而不像我，我從為幫家里賺過(guò)一分錢(qián)。想用錢(qián)的時(shí)候都是向爸爸或媽媽拿的。更加別說(shuō)去旅游了，就連我住的城市瑞安我都不會(huì )走。而且在家里我卻一點(diǎn)自由都沒(méi)有都要聽(tīng)爸爸和媽媽安排，早上的時(shí)候都要媽媽叫。
我還記得有一次，我的一個(gè)朋友叫我去瑞安玩，可是我爸爸和媽媽擔心我出意外。我怎么求媽媽?zhuān)瑡寢屢膊蛔屛胰�，害我去不了。如果我能向烏塔那樣，這該有多好呀！如果這樣子，我的未來(lái)該怎么辦呀！把我照顧的'像一個(gè)小皇帝一樣。連我去離我家最近的超市都要媽媽陪著(zhù)我。我知道爸爸媽媽不讓我去是因為我的獨立的能力太差了。如果我也能像烏塔那樣，把自己的事情都處理好，不丟三落四，我想爸爸媽媽也會(huì )讓我出門(mén)的。
父母呀！請您們不要把我們照顧的像個(gè)小皇帝一樣了，這樣子我們長(cháng)大了該怎么辦呢！
從烏塔想到的作文 篇5
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這一課，我收獲了很多知識，比如：作者是用人物的方法來(lái)命題，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了烏塔的獨立性以及很熱愛(ài)生活等內容。不過(guò)令我印象最深刻的還是烏塔的獨立性這部分，烏塔的生活和我們形成對比。
比如我想參加夏令營(yíng)，獨自去森林時(shí)，我媽就會(huì )用無(wú)數個(gè)理由來(lái)反駁我。例如說(shuō)：“森林里有什么好玩的.，要是走丟了或被蛇咬著(zhù)該怎么辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發(fā)抖。
而就在今年9月，學(xué)校組織了一個(gè)自愿去新西蘭交流的活動(dòng)。我剛回到家，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)這件事，老媽已經(jīng)開(kāi)始如同連環(huán)炮似的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以后靠自己的本事去。再說(shuō)了，你要是崴了腳，怎么打比賽呢？”
是的，很多家長(cháng)都覺(jué)得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷�？墒�，他們卻不知道自己的行為虐殺了兒童的獨立性和對生活的熱愛(ài)的積極性。所以，如果孩子想獨自去某一個(gè)地方，家長(cháng)們可以設計一條安全又方便的旅游路線(xiàn)。讓孩子更加熱愛(ài)生活。
從烏塔想到的作文 篇6
《烏塔》這篇課文向我們描述了一個(gè)獨立自強的小女孩烏塔，她14歲時(shí)，獨自游歷了歐洲，為了這次旅行的旅費，烏塔準備了三年的時(shí)間，每天幫超市和餐館發(fā)廣告單，周末還要去陪別人家的孩子玩。
讀了這篇課文，我深受感動(dòng)。雖然我也是一個(gè)能夠獨立的女孩，可跟烏塔比起來(lái)卻有著(zhù)天壤之別，我真佩服她的勇敢、獨立。
我也曾看過(guò)一篇文章叫《夏令營(yíng)的較量》，里面寫(xiě)的是這樣一個(gè)小故事：一群中國孩子和一群日本孩子去旅游，路途中遇到了種種困難，日本的孩子們個(gè)個(gè)是知難而進(jìn)、躍躍欲試。再轉來(lái)看中國的孩子們，個(gè)個(gè)精疲力竭、萎靡不振。最后的結果可想而知，再問(wèn)一下中國的孩子，個(gè)個(gè)都不以為然，說(shuō)：“遺傳唄”。
為什么其他國家的'孩子都能夠自立，而我們卻不能呢？由于家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)，使他們產(chǎn)生了對家長(cháng)的依賴(lài)性，讓孩子養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣。如果家長(cháng)們能放一下手，那么孩子們就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。
在此，我代表所有孩子向家長(cháng)發(fā)出倡議：放手吧！讓我們學(xué)會(huì )獨立，讓我們學(xué)會(huì )自理，“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！弊屛覀冊谝黄杂傻奶炜毡M情翱翔吧！
從烏塔想到的作文 篇7
今天我學(xué)習了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結識了一位14歲的德國小女孩烏塔，在和烏塔的`交談中“我”了解到她環(huán)游歐洲，用了三年的時(shí)間做準備。讀完這篇文章，我對烏塔非常敬佩，感觸也很深刻。
我今年已經(jīng)10歲了，烏塔只不過(guò)比我大幾歲而已。然而，中國的孩子如果說(shuō)：“我要自己走遍中國！”我們會(huì )懷疑他是不是瘋了；在外國，小烏塔獨身游歷歐洲卻是事實(shí)。我在家里是全家人的寶貝，爸爸媽媽?xiě)T著(zhù)、寵著(zhù)，什么事都由著(zhù)我的性子來(lái)，稍不合我意就要耍性子發(fā)脾氣。父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)不當回事。而在國外，兩三歲的孩子剛學(xué)會(huì )走路，就要自己獨立，父母不再管他們。如果摔傷了，我們一定會(huì )大哭大鬧。外國的孩子卻不管有多大，都會(huì )自己爬起，不掉一滴眼淚。
我是這樣被溺愛(ài)，許多同齡人也是這樣，可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！蔽覀儸F在可以依賴(lài)父母，但以后我們長(cháng)大了，父母不在身邊了，我們怎么辦呢？所以我們應該不再依賴(lài)父母，應該脫離父母。如果以后我們連自身的自理能力都沒(méi)有。我們還怎樣在社會(huì )上立足？還怎樣為祖國、為社會(huì )作貢獻呢？我想對家長(cháng)說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，自己應該管好自己，請放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手吧，這樣你們的孩子才能展翅飛翔！”
從烏塔想到的作文 篇8
讀了《烏塔》這篇課文我感受到了：烏塔十四歲就能獨自一人游歐洲，我被烏塔勇敢、獨立、熱愛(ài)生活的精神所感動(dòng)，也為烏塔家人的做法點(diǎn)贊。
我已經(jīng)是一個(gè)十歲的孩子了，每天過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�！毕胍粋�(gè)人出去旅游那是想也別想的事兒。在家里，我不做任何家務(wù)，無(wú)論是整理房間，還是洗碗，擦桌子，都是媽媽一個(gè)人承包，我只是學(xué)習的“功臣�！闭婵芍^是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！泵慨斘蚁霂桶职謰寢屪鳇c(diǎn)什么，總是被媽媽婉言拒絕。
我也想做一個(gè)獨立自主的女孩，和烏塔一樣去遠行。
今年在我的'一再要求下，媽媽給我報了滑雪冬令營(yíng)活動(dòng)。媽媽怕我一個(gè)人不能自理；滑雪很危險，擔心我的安全；媽媽擔心的問(wèn)題數也數不完。而我心里也有點(diǎn)害怕：“我能行嗎？”
而烏塔教會(huì )了我怎么去做。從現在開(kāi)始我就要查找如何穿戴滑雪器具；滑雪中的安全注意事項；如何防守保暖……是烏塔給了我信心。
烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！蔽乙惨獜倪@次滑雪中真正的感受到它的艱辛、快樂(lè )。
我也想讓媽媽早點(diǎn)放手，讓我變成窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)。
從烏塔想到的作文 篇9
烏塔是個(gè)德國小姑娘，14歲，趁暑假獨自一人游歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時(shí)，烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學(xué)四年級的語(yǔ)文課本里。那是一篇略讀課文。
班上的學(xué)生讀完課文哇哇叫個(gè)不停。我問(wèn)他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊�！蔽艺f(shuō)：“前兩天學(xué)校不是組織你們去歡樂(lè )谷了嗎？”急性子何卓毓說(shuō)：“那是老師帶著(zhù)去的，一點(diǎn)都不自由，不算�！�
我們的孩子出門(mén)旅游是件大事，要么父母帶著(zhù)，要么老師看著(zhù)，旅游團給每班配了2名帶班老師，學(xué)校還會(huì )要求班主任跟隊。一句話(huà)：不放心。記得兩年前教2年級，學(xué)校組織學(xué)生去本街道的`一個(gè)景點(diǎn)玩。半天時(shí)間，5位家長(cháng)打電話(huà)來(lái)問(wèn)：“孩子怎樣��？麻煩老師叫他多喝點(diǎn)水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會(huì )圈定的安全地帶里長(cháng)大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。
從烏塔想到的作文 篇10
我懷著(zhù)崇高的敬意讀完了《烏塔》這篇文章，使我受益匪淺。
14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現了這個(gè)女孩的自立意識和獨立生活的能力，以及他對生活的.熱愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。烏塔也肯定在這次旅行中學(xué)到了不少知識。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，其實(shí)在生活中，有許多事情讓我去培養自己。比如：有一次，我要回奶奶家，我非常高興。但一聽(tīng)到爸爸媽媽不去，讓我自己坐車(chē)去，我立刻縮了回來(lái)。爸爸媽媽想讓我去，只不過(guò)我怕管不好自己才不肯去�，F在想起來(lái)真有些后悔，烏塔都敢自己出國旅游，更何況我還只是去奶奶家，如果我和烏塔比，我肯定生不過(guò)她。
說(shuō)起來(lái)我的獨立性也不是很好。又是冷的時(shí)候不知道加衣服；還有時(shí)不記得戴紅領(lǐng)巾回學(xué)校，還得再買(mǎi)一條……再看看烏塔吧，為了這次旅行她準備了三年的時(shí)間，閱讀了其他國家的書(shū)籍；為了掙旅費，烏塔又去幫別人發(fā)傳單……如果我有這樣的機會(huì )，家人一定不放心我一個(gè)人外出，誰(shuí)讓我是家里的寶貝呢！
獨立生活、獨立學(xué)習是每個(gè)小學(xué)生必做的事，讓我們一起學(xué)習烏塔吧！
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