《烏塔》想到的作文范文

　　【第1篇】

　　讀了《烏塔》這篇文章后，我感觸很深。她讓我知道了：如果愛(ài)孩子就應該放手，讓孩子自己進(jìn)入社會(huì )。

　　烏塔有一個(gè)很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨一個(gè)人出去玩，讓他們逐漸地學(xué)會(huì )自主，自立，甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)，會(huì )給孩子機會(huì )嘗試。

　　再想想中國的家長(cháng)們，特別是那些爺爺奶奶，他們都快把自己的孫子孫女當成小皇帝了！早上吃飯一定要看著(zhù)小孫孫吃完才放心。好像少吃一口，到學(xué)校里就要餓著(zhù)一樣。他們不顧孩子還要不要吃，是不是肚子已經(jīng)吃撐了！晚上放學(xué)，看到小孫孫走出校門(mén)，他們急得是又遞橘子，又送蛋糕。

　　烏塔的這些能力從何而來(lái)呢？

　　我細細地閱讀了課文，發(fā)現烏塔是個(gè)不怕苦的孩子。周末，她幫助一些餐館分發(fā)廣告單，在眾人面前發(fā)表自己對貨物的使用意見(jiàn)，把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩，把小孩逗笑。這么小的孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力��！賺這么多的錢(qián)，是很不容易的。

　　烏塔還是一個(gè)做事有計劃，有條理的小女孩。她通過(guò)閱讀報刊、上網(wǎng)搜尋，詢(xún)問(wèn)親友等方法，設計好一份周詳的旅行日程表。她每到一處就先查出警察局的號碼，以備不測。她還會(huì )發(fā)一張明信片給父母，讓父母知道她到了哪里，不讓父母擔心。

　　通過(guò)分析，我發(fā)現，光是父母放手是遠遠不夠的。擁有自立、自理能力，還需要每個(gè)孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。

　　我羨慕烏塔！因為她能夠獨自游覽歐洲，沒(méi)有生活在蜜罐里。因為她能四處游覽，學(xué)到不少知識�！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了，這樣當暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)候，我才能像海燕一樣展翅飛翔。

　　【第2篇】

　　自從我們學(xué)了《烏塔》后，我就明白了我么要有獨立生活的能力。

　　這篇課文主要寫(xiě)：14歲的德國小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情。我晨讀時(shí)讀到那兒，想：不會(huì )吧！比我大幾歲的小女孩，居然獨自一人游歐洲，她不怕壞人把她抓去嗎？她不怕家里人擔心她的安全嗎？她不怕……我讀著(zhù)讀著(zhù)，忽然看見(jiàn)了烏塔的妙計。妙計是：她在家就設計好旅行線(xiàn)路和日程，每到一個(gè)地方都牢記警察局的電話(huà)，以便遇到危險時(shí)請求支援，然后在給家里寄張明信片或者打個(gè)電話(huà)。讀到這里，我明白了我們要學(xué)會(huì )自己獨立生活，不要讓爸爸媽媽操心。

　　我覺(jué)得我們中國孩子很缺少樂(lè )趣，想去哪必須家長(cháng)做出決定才能去，如果中國孩子要到美國去玩，那家長(cháng)只有兩種回答方案：一、不行；二、只能靠你自己努力，考上美國大學(xué)，如果……這時(shí)，我很想對各位家長(cháng)還說(shuō)：“不要把孩子管得太緊，要讓孩子放松放松，讓他們學(xué)會(huì )獨立生活的能力，順便給孩子講一些有關(guān)一些人獨立生活的故事，讓他們掌握獨立生活的知識，重新激發(fā)孩子們獨立生活的勇氣和意識，讓孩子們學(xué)會(huì )獨立�！�

　　說(shuō)說(shuō)以后：我們要努力掙旅費，學(xué)會(huì )獨立。

　　中國的朋友們，讓我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立吧！

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