【經(jīng)典】由烏塔想到的作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的由烏塔想到的作文，歡迎大家分享。

由烏塔想到的作文1

　　讀了這篇課文，我的內心有了很大震撼。

　　一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲！想也不用想就知道中外小孩有多大區別，一個(gè)能獨立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘！中國的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎？我們常常就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，然后變成“書(shū)呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養在金絲籠中的小鳥(niǎo)！烏塔能體驗自主學(xué)習的快樂(lè )，旅游的快樂(lè )，打工掙錢(qián)的快樂(lè )……。我們的'生活與烏塔相比差得太大太大了。

　　中國的父母，你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”給我們一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！

由烏塔想到的作文2

　　今天，我們學(xué)了一篇講了烏塔獨自游歷歐洲的故事，故事名為《烏塔》。

　　讀完了這個(gè)故事我很有感受，從中也聯(lián)想到自己。烏塔既是一個(gè)獨自生活能力強的孩子，也是一個(gè)具有自理和安排能力的人。而我是一個(gè)“家中寶”。我一出校門(mén)，回到小課桌門(mén)口（媽媽在那里等我），媽媽一看見(jiàn)我就幫我背書(shū)包，好像媽媽是小學(xué)生，而我是爸爸，回到家寫(xiě)作業(yè)如果遇到不會(huì )的或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，想也不想，字典也不查，就直接問(wèn)媽媽。在一次去河南八里溝過(guò)獨木橋時(shí)，我驚恐萬(wàn)分，媽媽拉著(zhù)我去走。再用我的.所作所為和烏塔比，簡(jiǎn)直是遠離天涯，她敢獨自游歷歐洲，而我連獨木橋都不敢過(guò)，放佛她是巨人，而我是矮人。

　　我一定也要獨自去做事，我要把我培養出“自立的種芽”。

由烏塔想到的作文3

　　在第七單元中，我們們學(xué)習了許多篇名人的成長(cháng)故事，其中我印象最深刻的是《烏塔》這篇文章。

　　知道為什么嗎？因為這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小女孩：烏塔自己一個(gè)人獨自游歷歐洲。體現了她的獨立意識和獨立能力。這使我想到中國孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口日子。這又使我想到了自己，自己想獨自出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要說(shuō)是讓自己的孩子一個(gè)人去游歷世界呢？

　　許多父母溺愛(ài)孩子，他們都認為這是愛(ài)孩子，可他們錯了，不，他們應該是犯了個(gè)極大的.錯誤，如果愛(ài)孩子，那應該讓他們去創(chuàng )造一個(gè)自己的世界，去克服困難！

　　烏塔是我們學(xué)習的榜樣，是一個(gè)值得我們去贊揚的孩子，我們應該從小培養獨立生活的能力。

由烏塔想到的作文4

　　今天，我學(xué)了《烏塔》這篇作文。我感到很吃驚，沒(méi)想到一個(gè)14歲的小女孩竟可獨自游歐洲。

　　這一篇課文主要講述的是14歲的烏塔一個(gè)人周游了歐洲。

　　我想，現在的`中國孩子，有幾個(gè)像烏塔一樣呢？能自己獨立生活，不依靠父母，還應該學(xué)會(huì )自我保護和掙錢(qián)的本領(lǐng)。比如：你可以到小區或公園去撿一些廢棄易拉罐去賣(mài)錢(qián)，幫別人種植蔬菜，買(mǎi)自己不用的玩具，書(shū)等。這樣既可以幫助別人又可以?huà)甑藉X(qián)。自己在平時(shí)要學(xué)會(huì )很多本領(lǐng)。比如：做飯，洗衣服，洗菜，整理自己的房間，疊被子，熟悉各警察局的電話(huà)號碼。這樣我們就可以像烏塔一樣自己周游世界各地了�？墒�，我們中國孩子卻是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就讓我給她拿水喝，鉛筆沒(méi)了就等媽媽回來(lái)給她拿。

　　我想，中國孩子為什么不能自已出遠門(mén)，而外國孩子卻可以？同樣都是孩子，難道中國孩子和外國孩子不一樣么？外國孩子能做到我們中國孩子也能做到。

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