窗外的作文精品（11篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的窗外的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

窗外的作文1

　　從茶館閣樓的窗口望去，你總能看到對面人家窗臺上擺著(zhù)的各種花花草草，看似隨意擺放，實(shí)則匠心獨運，頗有“形散神不散”的韻味。屋上的瓦片細縫里被塞上了一根細長(cháng)的竹竿，竿上挑著(zhù)魚(yú)、肉之類(lèi)，小貓總撓著(zhù)爪子，使勁跳上墻去夠魚(yú)吃，這時(shí)，婦人們免不了拿著(zhù)晾衣架出門(mén)吆喝著(zhù)做驅趕狀。旭日初升，沿河擺攤的小販便支起鍋，一邊買(mǎi)賣(mài)一邊吆喝，曲調鏗鏘有力，似一則韻味十足的昆劇。他們喚醒了烏鎮的早晨，之后，醇香的豆漿，沾有蔥花的豆腐腦，脆酥的油條，便紛紛出現在了行人的手中。此時(shí)的烏鎮如同活潑的孩童，熱鬧頑皮又不失情趣。

　　若是遇上露雨蒙蒙、煙雨霽霽的`早晨，烏鎮如同水墨潑上了灰白的宣紙，烏鎮素淡的色彩在雨幕中浸染開(kāi)來(lái)。在這里走街串巷，掠過(guò)熙攘的人群，在悠長(cháng)寂靜的小巷中，你會(huì )看到，被露水滋潤過(guò)的青石板，自成一道風(fēng)景，在我的眼底漫起了氤氳。白的河面，綠的水，黑的烏篷船，悠然的流波，輕巧的木槳，不急不慢，無(wú)風(fēng)吳曼，就這樣托舉著(zhù)街巷與集市，滌蕩著(zhù)游客與居民的心靈，江南水鄉展旖旎，青石幽雅怡心矣，不得不讓人感慨“造化鐘神秀”。這分明是一幅水墨浸染的圖畫(huà)，靈動(dòng)地漫天涂抹，因為有水，烏鎮如同從不出閣的閨秀，沉靜內斂而又不失靈氣。

　　在烏鎮，可以看見(jiàn)年代久遠的古園，就如史鐵生筆下的《我與地壇》中所描述的。于是，腦中似乎出現了這樣的畫(huà)面：古園年代久遠，午后的陽(yáng)光照射在古銅色的把手，倒映出眼底的落寞，輕輕一推，門(mén)便打開(kāi)了，風(fēng)輕輕吹過(guò)，墻上的粉塵簌簌落下，揚起白色的塵灰。輕輕拾起一掇草，我能感到它躺在手心酥酥的感覺(jué)�；乜窗讐�后的流水年華。再看那藍得沉淀了多久的天，是塵埃落盡的明朗。此時(shí)的烏鎮，又如同飽經(jīng)滄桑的老者，深邃老成又不失睿智

　　泡一壺熱茶，倚在茶館里，再次從窗戶(hù)里探出頭去，車(chē)水馬龍，熙熙攘攘的人群來(lái)了一撥又散了一撥。石拱橋上誰(shuí)家的姑娘準備出嫁，玩鬧的小孩聚在一起玩玻璃球，屋檐下的大嬸拿了衣架來(lái)趕貓，小販的聲音一波高似一波地響�；仡^看看，茶館里的爺爺拿著(zhù)折扇講得正起勁。收回目光，關(guān)上窗戶(hù)，順帶擦去了窗臺上的水漬，好像明白了什么，又好像什么都不明白。

　　窗外風(fēng)景舊曾諳，是的，來(lái)過(guò)，卻從不曾離開(kāi)!

窗外的作文2

　　從前，在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)一位年輕的畫(huà)家。他愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，每天不停地畫(huà)著(zhù)。他總是習慣于關(guān)在家里埋頭畫(huà)窗內的世界，用毛筆蘸上喜歡的顏色，描繪著(zhù)花、人、景、物，夢(mèng)想自己的畫(huà)能栩栩如生。但是，盡管他十分努力，卻怎么也畫(huà)不好。

　　一天，畫(huà)家站在窗邊的畫(huà)板面前，思考著(zhù)該畫(huà)什么。這時(shí)，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。畫(huà)家走過(guò)去打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一只漂亮的小貓。它渾身雪白，碧藍的眼睛閃爍著(zhù)奇異的光芒，像人一樣地說(shuō)話(huà)：“請問(wèn)這兒有牛奶嗎?能分我一點(diǎn)嗎?”畫(huà)家請小貓進(jìn)房間，并把早上剩的牛奶分了一點(diǎn)給小貓，小貓喝完后，說(shuō)：“謝謝!”接著(zhù)，小貓環(huán)顧四周，一眼就看向畫(huà)板旁的這扇窗戶(hù)，窗戶(hù)小小的，掛著(zhù)厚厚的白色窗簾。

　　忽然小貓眼珠一轉，機靈地說(shuō)：“我看你應該是個(gè)畫(huà)家吧，那我給你畫(huà)一幅畫(huà)吧�！毙∝埬闷鸸P，在畫(huà)板上刷刷地畫(huà)了起來(lái)。他畫(huà)的正是一扇窗，窗外是一片綠油油的大草地，耀眼的金光籠罩著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，快要蓋住那蔚藍的天空，一朵朵鮮花綻開(kāi)美麗的笑臉，在綠色的海洋中迎風(fēng)搖曳�；▍驳倪h方，隱約可見(jiàn)小朋友們跳躍的身影。畫(huà)家目不轉睛地看著(zhù)這幅畫(huà)，贊嘆不已。他問(wèn)小貓：“你怎么畫(huà)得這么美?”小貓笑著(zhù)走到窗前說(shuō)：“來(lái)，把窗簾打開(kāi)看看吧!”畫(huà)家點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開(kāi)了窗簾。立時(shí)，一片五彩的光芒射進(jìn)了房間，外面是一片真正的原野!一片春意盎然的鮮綠色!畫(huà)家如癡如醉地看著(zhù)，小貓見(jiàn)機跳到他的肩上，說(shuō)：“就讓我們一起走出去，發(fā)現窗外世界的美好吧�！碑�(huà)家的.心動(dòng)了，窗外的風(fēng)景讓人眷戀，蘊藏著(zhù)許許多多的夢(mèng)想與希望。

　　從那以后，畫(huà)家的生活變得豐富多彩。他再也不整天待在家里，而是每天走出去，感受窗外恬靜溫暖的陽(yáng)光，欣賞窗外五彩繽紛的世界，專(zhuān)心致志地把窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴描繪下來(lái)，并把最得意的一幅畫(huà)起名為“窗外”。

窗外的作文3

　　此刻，我正坐在溫暖的教室里，聽(tīng)著(zhù)教師讀作文。白得耀眼的強墻，被燈照得發(fā)亮的地板，透明的，亮堂堂的窗戶(hù)。一切都讓人感覺(jué)那么舒服，那么完美。的確，在寒風(fēng)呼嘯的冬天，坐在暖暖的教室里是多么的愜意！這時(shí)，幾個(gè)人頭出此刻窗邊，出此刻我的視線(xiàn)里。戴著(zhù)安全帽的頭不時(shí)地向屋里望著(zhù)，像極了企鵝，有一些笨拙。

　　我的思想回到了早上：當我正騎車(chē)向學(xué)校而去的時(shí)候，一輛不算大的卡車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，里面坐滿(mǎn)了人——農民工，看著(zhù)趕去學(xué)校的同學(xué)們。一個(gè)人在眾人身后偷偷地露出腦袋，露出一絲微笑，我猜他大概是想打招呼吧。

　　“嘿嘿”“呵呵”一陣不算響亮的笑聲傳入了我的耳朵，把我從回憶中拉了出來(lái)。他們，是在笑嗎？上揚的嘴角映出了他們深深的皺紋。在窗外，這寒冷的冬天里，怎樣會(huì )笑的.這樣開(kāi)心？我發(fā)覺(jué)，他們，是在看著(zhù)我們。他們不時(shí)地指指班里的同學(xué)，教師讀作文讀到趣味的地方，我們笑，他們也笑。窗外不時(shí)地傳來(lái)他們的家鄉口音，直到下課，他們還戀戀不舍的趴在窗外，那一刻，我真想讓他們進(jìn)來(lái)坐坐，感受一下這溫暖的氣氛。

　　這是他們親手建造的教學(xué)樓，卻是連一次感受溫暖的機會(huì )都沒(méi)有。

　　他們，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有感受過(guò)真正的教室，所以是很羨慕我們在讀書(shū)的。羨慕我們有這么好的條件。我明白，要是沒(méi)有他們，我們就不可能坐在這暖暖的教室里讀書(shū)了，我們應當珍惜才是。當他們看到我們在幸福的環(huán)境里讀書(shū)的時(shí)候，必須會(huì )驕傲的！

　　記得以前，有一位工人在窗外問(wèn)另一位工人：“這講的是什么呀，你聽(tīng)得懂嗎？”“不懂�！薄澳悄氵�樂(lè ).”“以后我閨女長(cháng)大了不就懂了，到時(shí)候啊，你就問(wèn)她吧！”他們兩個(gè)人在窗外笑了好一陣。

　　那是最淳樸，最美麗的對話(huà)。帶著(zhù)對下一代的期望對下一代的關(guān)心，心里想著(zhù)即使自我受苦受累，也是值得的。沒(méi)有怨言，只是想著(zhù)別人，只是期望我們別跟他們一樣。我們又怎能辜負他們的期望。

　　總有一天，窗戶(hù)，會(huì )不復存在。

窗外的作文4

　　不知從何時(shí)起，我很愛(ài)看窗外。

　　它的奇特之處在于，明明是很熟悉的景物，卻因那窗框的約束變得與眾不一樣。成為了一幅靜止或流動(dòng)的畫(huà)，掛在墻上。

　　我的書(shū)桌旁就是窗戶(hù)，偶爾在寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)抬頭，便可望見(jiàn)一片天，稍稍放低視線(xiàn)，就是樓房的頂，遠些的大樓雖高大的鶴立雞群，卻突兀的擋住視線(xiàn)，不肯讓這畫(huà)面深遠下去。樓下是有樹(shù)的，但就這樣看窗外，斷然是見(jiàn)不到的，于是我便喜歡在那些水泥磚瓦令人窒息略顯空虛的格子間靜靜幻想那小塊的綠，然后任它溢出窗框的束縛，之后溢滿(mǎn)世界。

　　教室里也是有窗戶(hù)的，只可惜位置不佳，目光被近處的欄桿柱子等等擋住，不得不向上看，在那屋頂上，生了株野樹(shù)，恐怕真的只是草，但我卻更情愿它是一株樹(shù)。它的枝是細細的，葉是零碎看不出綠色的，甚至找不到稍粗些的干，就那樣靜靜的立著(zhù)。我在窗里它在窗外，在晴天，在雨天甚至在雪天，我見(jiàn)證著(zhù)它的'靜止，搖曳甚至是掙扎。但它一向在窗外。每次我望向它，它似乎也在看我，世界有時(shí)就會(huì )這樣貌靜止。也許它會(huì )向我點(diǎn)頭執意，然后再將它的目光投向遠方，那是窗子框不住的地方。之前天冷，窗子上在里頭起了水汽，便看不清窗外的景物，只留下朦朧的影子。坐在窗邊的人喜歡在布滿(mǎn)水汽的窗子上寫(xiě)字，大大的字，字的末梢有水順著(zhù)滑下，留下一道水痕，記得有次窗上不知誰(shuí)添了一個(gè)大大的感嘆號，水順著(zhù)那重重的點(diǎn)向下，留出一道的清晰，在一片朦朧里留下一道風(fēng)景，成了冬天最深的記憶。

　　我還喜歡文學(xué)社教室里所看到的窗外，說(shuō)來(lái)也趣味，開(kāi)學(xué)三次去社里，三次都是陰雨天，人很少，教室又大，空曠安靜。望向窗外，那打在窗上的雨聲卻聽(tīng)的更加分明。我愛(ài)看那雨滴在窗上留下不間斷的水簾或是小雨事籠著(zhù)遠處的屋頂。天總不肯明媚，但我也很喜歡聽(tīng)著(zhù)雨聲，任著(zhù)那雨點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)我的思緒，洇到窗框之外。然后，就這樣靜靜候著(zhù)，讓涼意緩緩襲來(lái)。

　　我愛(ài)看窗外以及窗外的窗外。

窗外的作文5

　　“窗含西陵千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。自古以來(lái)，窗就成為了人們生活中不可缺少的一種“美的工具”。

　　我家的窗上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)灰塵，望出去的世界總是有了點(diǎn)灰暗的色調。于是，我用紙輕輕地一抹，灰塵飄落，一條街清晰地出現在窗前。第一次覺(jué)得，這個(gè)角度是最美的。有急事的人邁開(kāi)步子，匆匆而過(guò)，我看不到他們的臉，看不到他們的神情，但我似乎可以感受到他們著(zhù)急的心情；無(wú)事的人漫步著(zhù)，身旁伴隨的是親人、朋友；也有人獨自漫步著(zhù)，他們沒(méi)有目的地。只是希望一直不停地走，總會(huì )有一個(gè)地方屬于自己。在這扇窗前，我看到了不同人的生活。

　　這天，我正坐在窗前寫(xiě)作，偶爾喝一口母親遞過(guò)來(lái)的牛奶，陣陣暖意在心頭縈繞。一種微小的“撲撲”聲，引起了我的注意，我環(huán)顧四周，找不到聲源，便繼續自己的事情。但那聲音又出現了，我一下把注意力轉向窗外，一只蜻蜓在紗窗上，一次又一次地撲著(zhù)翅膀，我奇怪地拉開(kāi)紗窗，它一下子沖了進(jìn)來(lái)，停在了我的書(shū)包上，不再用力地撲翅膀。母親說(shuō)：“它的生命快結束了。霎那間，我恍然大悟。是窗中透出的`一絲亮光，激起了它對生命的希望，于是，它用盡全力撲著(zhù)它的雙翅，直到精疲力竭。只求窗里面的人，能給予它一絲溫暖，一絲生的力量。

　　每次坐在公交車(chē)上，我都會(huì )坐在窗邊，轉頭看向窗外，如同電視屏幕播放著(zhù)絢麗的畫(huà)面。晴天，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，照在我的臉上，一瞬間，雙眼被刺醒，陽(yáng)光在車(chē)里跳躍著(zhù)。

　　錢(qián)鐘書(shū)曾寫(xiě)過(guò)一篇《窗》，文中說(shuō)“窗可算是房屋的眼睛”，的確如此吧。我們有見(jiàn)過(guò)哪座房屋是沒(méi)有窗的？就連小茅屋，也同樣鑲嵌著(zhù)窗子。如同人的雙眼，是不可缺少的。眼睛是心靈的窗戶(hù)，它能尋找美、發(fā)現美。哲人說(shuō)過(guò)“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，所以我常會(huì )去推開(kāi)窗，去尋找美、發(fā)現美，自己的生活仿佛也多了一份色彩。

　　靠在窗臺，推開(kāi)窗，眺望遠方。大雁排成“人”字在南遷，飛機在空中劃出一道弧線(xiàn)。美的享受與希望，從窗開(kāi)始……

窗外的作文6

　　清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)屋內，嶄新的一天開(kāi)始了。我坐在書(shū)桌旁，向窗外注視著(zhù)，以前對窗外的風(fēng)景總是一瞄而過(guò)，從不加以留心欣賞，幸得語(yǔ)文老師布置的一篇寫(xiě)景作文，才得以拿出時(shí)間，細細觀(guān)察這個(gè)既陌生又熟悉的景色，漸漸發(fā)現了一番別樣的風(fēng)景。

　　首先映入眼簾的便是周?chē)�的一圈不受拘束的大�?shù)，樹(shù)葉在陽(yáng)光照射下熠熠閃光。大樹(shù)對它的枝條總是特別的仁慈，任他們肆意探身以便觀(guān)看更美，更大的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦啦唱起自然的歌謠，此時(shí)，小鳥(niǎo)也不甘示弱，展示自己清脆的歌喉，枝干則在空中翩翩起舞，風(fēng)聲、樹(shù)葉聲、鳥(niǎo)鳴聲融合在一起。這自然的聲音，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)；這自然的舞會(huì )，多么賞心悅目！

　　旁邊便是爺爺精心呵護的花草盆栽了。我突然想到，我竟從沒(méi)有撫摸過(guò)它，嗅過(guò)它。于是我起身走了出去。在那幾盆盆栽中，最顯眼的莫過(guò)于那兩盆鮮艷的未知名的花了。那兩盆花的.名字，我曾想著(zhù)多次詢(xún)問(wèn)花名，但終究沒(méi)有實(shí)現。多半是因為想問(wèn)時(shí)，爺爺不在家；在家時(shí)，卻又忘記問(wèn)。暫且叫他們紅花與粉花吧，粉花有三個(gè)葉狀的花瓣組合而成，花瓣上的紋路，記載著(zhù)花兒成長(cháng)的歷史。莖彎成了一個(gè)S形。不知是人工造就的，只為好看，還是本身就長(cháng)成這個(gè)樣子。如果是前者，那便有點(diǎn)殘忍了。紅花有許多個(gè)小花組成的一朵大花，花兒如喇叭狀，莖上長(cháng)出許多枝條，枝條上生長(cháng)著(zhù)花兒、葉就這樣，由原本一個(gè)個(gè)小枝，就組成了一盆令人欣喜的花兒。再往旁邊一看，就是一些不起眼的綠色了。它們的葉子或者長(cháng)條狀，或者圓形，和常見(jiàn)的葉子覺(jué)得沒(méi)有什么兩樣，就轉身離去了。剛要轉身的一瞬間，我突然悟出了一個(gè)道理。

　　假設沒(méi)有那些不起眼的綠葉相襯，哪來(lái)奪人眼球的鮮花呢？生活中也是如此，每一次光鮮的成功背后，得有多少人無(wú)私奉獻，且默默不聞，學(xué)習亦是如此，要想考出好成績(jì)。就必須有堅持不懈地努力！

窗外的作文7

　　不知從何時(shí)起，我很愛(ài)看窗外。

　　它的奇特之處在于，明明是很熟悉的景物，卻因那窗框的約束變得與眾不同。成為了一幅靜止或流動(dòng)的畫(huà)，掛在墻上。

　　我的書(shū)桌旁就是窗戶(hù)，偶爾在寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)抬頭，便可望見(jiàn)一片天，稍稍放低視線(xiàn)，就是樓房的頂，遠些的大樓雖高大的鶴立雞群，卻突兀的擋住視線(xiàn)，不肯讓這畫(huà)面深遠下去。樓下是有樹(shù)的`，但就這樣看窗外，斷然是見(jiàn)不到的，于是我便喜歡在那些水泥磚瓦令人窒息略顯空虛的格子間靜靜幻想那小塊的綠，然后任它溢出窗框的束縛，接著(zhù)溢滿(mǎn)世界。

　　教室里也是有窗戶(hù)的，只可惜位置不佳，目光被近處的欄桿柱子等等擋住，不得不向上看，在那屋頂上，生了株野樹(shù)，恐怕真的只是草，但我卻更情愿它是一株樹(shù)。它的枝是細細的，葉是零碎看不出綠色的，甚至找不到稍粗些的干，就那樣靜靜的立著(zhù)。我在窗里它在窗外，在晴天，在雨天甚至在雪天，我見(jiàn)證著(zhù)它的靜止，搖曳甚至是掙扎。但它一直在窗外。每次我望向它，它似乎也在看我，世界有時(shí)就會(huì )這樣子靜止。也許它會(huì )向我點(diǎn)頭執意，然后再將它的目光投向遠方，那是窗子框不住的地方。之前天冷，窗子上在里頭起了水汽，便看不清窗外的景物，只留下朦朧的影子。坐在窗邊的人喜歡在布滿(mǎn)水汽的窗子上寫(xiě)字，大大的字，字的末梢有水順著(zhù)滑下，留下一道水痕，記得有次窗上不知誰(shuí)添了一個(gè)大大的感嘆號，水順著(zhù)那重重的點(diǎn)向下，留出一道的清晰，在一片朦朧里留下一道風(fēng)景，成了冬天最深的記憶。

　　我還喜歡文學(xué)社教室里所看到的窗外，說(shuō)來(lái)也有趣，開(kāi)學(xué)三次去社里，三次都是陰雨天，人很少，教室又大，空曠安靜。望向窗外，那打在窗上的雨聲卻聽(tīng)的更加分明。我愛(ài)看那雨滴在窗上留下不間斷的水簾或是小雨事籠著(zhù)遠處的屋頂。天總不肯明媚，但我也很喜歡聽(tīng)著(zhù)雨聲，任著(zhù)那雨點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)我的思緒，洇到窗框之外。然后，就這樣靜靜候著(zhù)，讓涼意緩緩襲來(lái)。

　　我愛(ài)看窗外以及窗外的窗外。

窗外的作文8

　　夜降臨了……

　　月上枝頭，斑斑亂影打碎了湖中倒影，水波粼粼，明亮了誰(shuí)的昨天?

　　抬頭望月，那金黃的圓月不禁使我想到了閏土。昨日的天真無(wú)邪，昨日的瓜地刺猹，昨日的雪地捕鳥(niǎo)。而幾十年后，那終歸成為了永恒。昨日一去不復返，取而代之的是迷信、封建、隔膜……

　　世態(tài)炎涼，不知你我的故事是否也被改寫(xiě)?

　　幾年前，我認識了我人生中第一位朋友。從此，我們變得親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談。我們經(jīng)常來(lái)不及吃完飯就跑出去一塊玩耍，或是一起到小樹(shù)林里去找一些奇形怪狀的操草，把它們當做菜，把泥土當做調料，做些豐盛的可口的“佳肴”，或是把院里的泥土挖出來(lái),和上水，捏一個(gè)個(gè)的小玩意，然后院子中便多了幾個(gè)大大小小的陷阱，或是把家里一箱雜七雜八的玩具給翻出來(lái)，拼成房子、車(chē)、游樂(lè )園，或是把許多爛木頭板子、木頭棍子一起組和，制成蹺蹺板、獨木橋、滑梯，還有不知名的器械……不論什么在平常的事，我們都能從中找到許多樂(lè )趣。

　　很懷念那時(shí)的時(shí)光啊。但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變了。

　　現在我們再相遇，卻沒(méi)有多少話(huà)可講了。在一起說(shuō)話(huà)時(shí)，總覺(jué)得有些不自在。說(shuō)上幾句，便沉默了。都說(shuō)沉默是金，但是我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到它的.可貴。從此，我們之間的交談，變成了“啊呀，好久不見(jiàn)，最近怎么樣?”“還行吧，你呢?”“我嘛也可以啦”典型的標準的客套話(huà)語(yǔ)，那些只出現在英語(yǔ)課上學(xué)習打招呼的話(huà)語(yǔ)。到底是什么讓我們這樣了呢?學(xué)業(yè)?壓力?時(shí)間、?看似一個(gè)多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是我卻迷茫了

　　窗外那一輪明亮的圓月，將它那皎潔的月光灑在我的窗上，柔和而安寧。在它的籠罩下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了兩個(gè)小孩，一起親密地說(shuō)著(zhù)什么。是閏土和魯迅，還是我和他、我正要仔細觀(guān)看，他們卻越走越遠，消失在我的視線(xiàn)之中。只剩下一輪孤獨的圓月，靜靜地在那守候……

　　我最好的朋友，你快回來(lái)吧。

　　月上枝頭，斑斑亂影打碎湖中倒影，粼粼波光，明亮了一個(gè)人的昨天，她在那苦苦等候，等候一個(gè)人，可以同她一起去尋野草、捏泥人、拼玩具……

窗外的作文9

　　秋天已到來(lái)，她在不知不覺(jué)中正改變著(zhù)萬(wàn)物。喏，天變涼了，樹(shù)變黃了，果實(shí)變熟了……這一切是那么奇妙。

　　我靜坐于窗前，望著(zhù)秋意籠罩下的大地。窗外的美景讓我心潮澎湃。我見(jiàn)到了各種顏色：樹(shù)是金黃的，樹(shù)冠不知是何人幫它鍍上一層金，也許是秋這個(gè)愛(ài)美的姑娘吧！草們綠中帶黃，懶洋洋地趴在大地上，吹著(zhù)風(fēng)，曬著(zhù)太陽(yáng)，那么愜意�；ㄊ遣实�，她們羞羞地躲在草中，卻不知自己被草襯得更美了。小星星一般的野菊花，在風(fēng)中搖曳。鮮紅的、碧綠的、金黃的……窗外是一幅繽紛的`畫(huà)。

　　透過(guò)打開(kāi)的窗戶(hù)，縷縷香氣襲來(lái)。仔細一看，原來(lái)是桂樹(shù)上藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)碎金�！鞍仓�南山桂，綠葉垂芳根”。桂花爬滿(mǎn)了樹(shù)梢。星星點(diǎn)點(diǎn)看起來(lái)很小，卻很密。它們聚在一起，如一群抱團取暖的孩子。一陣秋風(fēng)颯颯地吹過(guò)，一股馥郁之香便氤氳開(kāi)來(lái)。它如一只細長(cháng)的小手，一下子抓住你的嗅覺(jué)，將你吸引住了，它引誘著(zhù)你，讓你無(wú)法自拔。我長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，又緩緩吐出。那香飄得到處是，讓人有種微醉的感覺(jué)。

　　我趴在窗臺上，望著(zhù)秋天，也望著(zhù)萬(wàn)物。幾只鳥(niǎo)蹦蹦跳跳，正開(kāi)心地玩樂(lè )著(zhù)。它們是什么物種？我不得而知，可我知道它們很開(kāi)心。聽(tīng)著(zhù)那幾聲不時(shí)的鳥(niǎo)叫，讓我心神一震，這時(shí)，那抹香又飄來(lái)了，花香與鳥(niǎo)鳴奏響了秋之歌。我想，那些小草叢中應該也有不少蟲(chóng)子，只不過(guò)是因為一點(diǎn)害羞而不敢露面罷了。

　　秋風(fēng)吹來(lái)了，卷著(zhù)幾片枯黃的殘葉，等著(zhù)它的只是融進(jìn)土里，孤獨而又凄苦。這是死亡，可又意味著(zhù)一次生命�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥而護花�！毕氡啬切律�的小生靈也會(huì )感謝這一片片殘葉吧！

　　風(fēng)又拂過(guò)了我的面頰，我打了一個(gè)寒顫，隨又恢復了平靜。安靜地坐了下來(lái)，我關(guān)了窗�！白怨欧昵锉�寥寂，我言秋日勝春朝�！比藗冎灰�(jiàn)秋之悲，卻不見(jiàn)秋之美；人們只說(shuō)秋之枯，卻不惋秋之生；人們只聞秋之靜，卻不見(jiàn)秋之鬧。

　　透過(guò)窗，我讀懂了秋。對秋，我情有獨鐘！

窗外的作文10

　　放學(xué)了，我回到家，坐在桌前做作業(yè)。我不經(jīng)意地朝窗外瞟了一眼，看見(jiàn)不遠的地方正在舉行一古箏演出。聲音悠遠綿長(cháng)，不絕于耳，我不禁深深地陶醉其中,思緒也被這箏聲帶向了遠方。

　　去年暑假,我們古第班有西安的比賽,我不想參加,可媽媽卻說(shuō):“這是一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì ),一定要參加�！睙o(wú)論我怎么反駁,怎么不情愿,媽媽就是鐵了心要給我報名。我悶悶不樂(lè )，把自己關(guān)在了房間里,可媽媽總在耳邊嘮叨:"沒(méi)事,多練不就好了嗎！”“多練,多練,你以為是那么簡(jiǎn)單的嗎?這可是國際比賽啊,得獎根本不可能�！蔽也煌５卦谛睦锫裨怪�(zhù)。

　　過(guò)了幾天，我心情漸漸平靜了下來(lái)，既然已經(jīng)報了名,那反抗也沒(méi)有用，好好練說(shuō)不定還會(huì )有奇跡發(fā)生也未可知。于是，我又坐到了古箏前，開(kāi)始認真地練習。雖然每次遇到困難時(shí)我都會(huì )大發(fā)脾氣,甚至想放棄，但是心中總會(huì )有一個(gè)聲音告訴我:“加油，你一定行!”我就又咬咬牙堅持了下來(lái)。

　　終于到了比賽的.那一天。我的心中萬(wàn)分緊張,因為這里匯集了陜西十個(gè)市的高手。我站在臺下，手心和額頭都不停地冒著(zhù)冷汗，腿也一直在發(fā)抖，此時(shí)悅耳的琴聲仿佛都不存在了，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)廣播報選手名字，生怕漏掉了自己。

　　"82號,胡雅鑫�！蔽业男膭×业靥鴦�(dòng)起來(lái),我條件反射地向舞臺走去,坐在古箏旁,一抬頭,黑壓壓的觀(guān)眾坐滿(mǎn)了整個(gè)演奏廳，所有人的眼光都聚集在我身上。我緊張地想哭,大腦一片空白。

　　我不斷深呼吸，讓手指落在琴弦上,閉上眼睛冥想著(zhù)周?chē)�的一切，指尖冰冷的觸覺(jué)讓我漸漸找到熟悉的感覺(jué)，我的內心一點(diǎn)點(diǎn)平靜下來(lái)。我開(kāi)始彈奏，不去看臺下的觀(guān)眾，我把演奏當成了一場(chǎng)練習，不再看中結果的好壞。彈完后,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我輕松地笑了。

　　幾天后,我收到了成績(jì),居然得了二等獎。那一刻,我心中百感交集,我向媽媽投去了感激的目光。

　　“胡雅鑫,吃飯了……"一聲叫喊打斷了我的思緒，窗外的箏聲戛然而止。

窗外的作文11

　　我的窗外是一條清澈見(jiàn)底的小溪。金燦燦的太陽(yáng)高高掛在蔚藍的天空上，在陽(yáng)光的照射下，小溪閃閃發(fā)光，就像一條美麗的銀色錦帶。只見(jiàn)小魚(yú)，小蝦在水里快活地嬉戲，你追我趕，一會(huì )兒向東游，一會(huì )兒向西游，玩得可開(kāi)心了。小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。陣陣花香撲鼻而來(lái)，多么令人心醉！

　　不知道從哪天起，那往昔迷人的小溪已經(jīng)變得又臟又臭，上面漂浮著(zhù)許多飯盒、紙屑、果皮等垃圾，一陣風(fēng)吹過(guò)，還發(fā)出一股股令人作嘔的惡臭味。小溪成了臭氣熏天的“臭水溝”和人們隨手丟棄垃圾的.“垃圾場(chǎng)”。為了避免這難聞的氣味，我把窗戶(hù)關(guān)了起來(lái)。

　　我開(kāi)始不再看窗外，每次我走進(jìn)房間，看著(zhù)禁閉的窗戶(hù)有一種說(shuō)不出的酸楚。透過(guò)窗戶(hù)，我遠遠的瞥了一眼那又黑又臭的小溪，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它痛苦的呻吟：請不要再往小溪里仍垃圾了，請把我變回原來(lái)的樣子吧！我又傷心又難過(guò)，心想：為什么會(huì )這樣呢|？如果我們大家能不隨便作文亂仍垃圾，那些工廠(chǎng)不亂排污水，人人都能保護環(huán)境，那小溪一定能變成以前一樣，痛苦的呻吟也會(huì )變成愉快的歡笑。

　　突然有一天，我看到窗外的小溪邊豎起了一塊很大很大的紅色牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“五水共治、人人有責”。小溪開(kāi)始一天天地變化。水面上的垃圾沒(méi)有了，水也慢慢變的清澈了，我心中竊喜，心想：小溪有救了。人們也開(kāi)始意識到保護環(huán)境和保護家園的重要性。大家都開(kāi)始爭做環(huán)保小標兵，不亂排污水，不亂仍垃圾，保護水資源。慢慢地小溪又變得像往常一樣美麗動(dòng)人。兩岸的柳樹(shù)倒映在小溪的兩邊，小魚(yú)和小蝦又重現在小溪里嬉戲玩耍。小鳥(niǎo)也重新飛回枝頭對著(zhù)我的窗口歡快地唱起了歌，似乎在說(shuō)：“我們又回來(lái)了�！�

　　終于，我又能像往常一樣，每天早晨打開(kāi)窗戶(hù)，深深吸一口新鮮的空氣，一邊看著(zhù)魚(yú)蝦在小溪里嬉戲，一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那美妙的歌聲，我背起書(shū)包，依依不舍地看了一眼窗外，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

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