鋸木頭作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的鋸木頭作文，希望能夠幫助到大家。

鋸木頭作文1

　　早晨，我的耳邊傳來(lái)了一陣陣雜亂的聲音，原來(lái)是爸爸他們在鋸木頭。

　　我趕緊起床去湊湊熱鬧。爸爸用一種圓形的電鋸把一棵松樹(shù)鋸成了好幾段。這棵松樹(shù)原本長(cháng)得又高又大又漂亮，可現在已經(jīng)看不到原來(lái)的樣子了。我們的科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，只要想知道一棵樹(shù)的年齡，就得把它鋸成一段一段的�，F在剛好有這個(gè)好機會(huì )，我要與書(shū)本聯(lián)系一起，認真觀(guān)察一下這個(gè)木頭。手握著(zhù)木頭，給我的感覺(jué)就是很粗糙。原來(lái)它的皮很厚，一層層的，很不平整，里面的就是木質(zhì)莖。有的木質(zhì)莖很松、有的很密。我仔細的看了下手中的松木，發(fā)現它的`木質(zhì)莖很松，數了數它的年輪，只有六歲而已，但已經(jīng)長(cháng)到了碗口那么粗了。

　　哎呀，我手上粘粘的東西是什么呀？原來(lái)在鋸開(kāi)的那一面，從表皮里滲出來(lái)的。爸爸說(shuō)那是松脂。黃黃的、粘粘的、又有些松香的味道。我證明了這個(gè)木本植物，果然和老師說(shuō)的一模一樣。原來(lái)木本植物的結構由樹(shù)根、樹(shù)干、和樹(shù)冠組成。

　　一根木頭里面都藏著(zhù)豐富有趣的知識，那么以后我一定要多去觀(guān)察思考。這次的鋸木頭把我所學(xué)的知識給鋸了出來(lái)。

鋸木頭作文2

　　前段時(shí)間，我們行知小學(xué)五年級段一起到蕭山去學(xué)農，實(shí)踐了各種各樣的農活，可有意思了。其中，最有意思的要數鋸木頭。在城市里，我們根本沒(méi)有機會(huì )看見(jiàn)鋸子，就連這種粗糙的圓木也難得看見(jiàn)。如果不是這次的學(xué)農活動(dòng)，我們還真無(wú)法體會(huì )到如此有趣的農活。

　　農家院子里，四五個(gè)同學(xué)互幫互助，齊心協(xié)力鋸木頭。一只手扶著(zhù)，一只手鋸著(zhù)，一只手幫著(zhù)，一只手指著(zhù)……

　　有喊加油助威的.，有滿(mǎn)頭大汗拉鋸子的，有想努力扶住卻不慎摔倒的，也有兩眼發(fā)光等著(zhù)木頭斷掉的……

　　許多同學(xué)都在興奮的觀(guān)察著(zhù)木頭，問(wèn)這問(wèn)那，一會(huì )兒討論著(zhù)木頭有多大年齡，一會(huì )兒又仔細地觀(guān)察著(zhù)木頭的尺寸，一會(huì )兒又撿起木屑聞著(zhù)那幽幽的香味。

　　鋸木頭競然是如此地困難，有個(gè)小組花了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)把木頭鋸下來(lái)。最后，好不容易終于鋸下一段小小的木頭，每個(gè)人臉上都樂(lè )開(kāi)了花。

　　鋸木頭讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，樸實(shí)無(wú)華的農民們每日都要做這樣花費時(shí)間多且非常辛苦的事，雖然我們只是初學(xué)者，可也品味到了其中的艱難。經(jīng)歷此事，我打心眼里更加敬佩農民伯伯了。

鋸木頭作文3

　　上午，我和爸爸媽媽去外婆家吃飯。

　　吃好午飯，我和小表弟玩的時(shí)候，看見(jiàn)墻上掛著(zhù)一把鋸子，我奇怪地問(wèn)外公：“這是什么呀？”外公回答說(shuō)：“那是鋸子�！蔽矣謫�(wèn)外公：“外公，鋸子做什么用的.呀？怎么用��？”外公說(shuō)：“你們先去拿一些木頭來(lái)，一會(huì )兒你就知道了�！�

　　我和小表弟一起到門(mén)口搬了一些木頭過(guò)來(lái)，外公拿來(lái)一張木凳子，把木頭放在木凳子上，一腳踩在木頭的一端。我拿起鋸子在木頭的另一端鋸，可是怎么鋸也鋸不好說(shuō)。外公說(shuō)：“我來(lái)跟你一起鋸�！�

　　于是，外公握住鋸子的上面，我握住鋸子的下面。我們用鋸子在木頭身上鋸，來(lái)回地拉，鋸子發(fā)出了“呲呲”的聲音，鋸了一會(huì )兒，木頭就被我們鋸斷了。后來(lái)，我們又好多根木頭，小表弟也鋸了幾次。

　　今天，我學(xué)到了最牛的一項本領(lǐng)——鋸木頭。

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