紫風(fēng)鈴作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的紫風(fēng)鈴作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在窗臺上，掛著(zhù)一串紫風(fēng)鈴，那是一串教會(huì )了我怎樣做人的紫風(fēng)鈴，每次我看見(jiàn)她，就會(huì )想起那一件往事……

　　我非常的傲氣，冷漠，對男孩子冰冰冷冷，對女孩子不搭不理，我沒(méi)有朋友，連老師也說(shuō)我怪。

　　還有一天就要過(guò)圣誕節了，同學(xué)們都彼此的交換禮物，男孩子們把拉花貼在教室的墻壁上，每個(gè)人見(jiàn)了的第一句話(huà)就是：“圣誕節快樂(lè )！”而我卻望著(zhù)窗口，與那三三兩兩的人群形成了鮮明對比�！斑@里不屬于你，離開(kāi)吧！”我的心里暗暗地想。于是，我沖出校門(mén)，來(lái)到了冷冷清清的下著(zhù)小雪的馬路上。

　　在路旁，一個(gè)小禮品店所掛的物品引起了我的注意，那是一串小巧玲瓏的紫風(fēng)鈴，她掛在那里，在燈光的照耀下，閃爍著(zhù)光芒，也許她是屬于陽(yáng)光，屬于春風(fēng)的，我不該擁有她！

　　“喜歡嗎？”一個(gè)陌生的聲音向我傳來(lái)。我驚了一下，看了她一眼，馬上逃開(kāi)了，她一連叫了幾聲“別走，別走！”而我卻沒(méi)有回頭。

　　第二天上學(xué)時(shí)，突然有一個(gè)人拉住了我，我回頭一看，原來(lái)正是昨天下午的那個(gè)姐姐，“喂！昨天下午你跑什么嗎？”她似乎有點(diǎn)生氣了，“我，我，不……”平時(shí)一向說(shuō)話(huà)結巴的我，這次變得更結巴了！然后，她的眉頭舒展開(kāi)了，說(shuō)：“喜歡那風(fēng)鈴嗎？給你！”說(shuō)完之后，他便從身后像變戲法似的拿出了一個(gè)盒子，盒子里放的正是那紫風(fēng)鈴。我的心中立刻充滿(mǎn)了感動(dòng)，我的嘴角抽動(dòng)了一下，而卻只對她笑了笑�！澳阈α�，你很可愛(ài)，很單純，不應該用傲氣來(lái)遮擋住青春與活力！”這句話(huà)，像是刺痛了我什么，我只是怔怔的望著(zhù)她，“記住，做人要快樂(lè )一些，不要太悲觀(guān)，你這個(gè)年齡，不適和沉默的，你可以擁有和別人一樣的陽(yáng)光，多一份快樂(lè )，你會(huì )有收獲的，我叫小楊姐姐，你以后有什么問(wèn)題，可以來(lái)找我！”說(shuō)完，她在我背后拍了一下，我也似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那以后，我不再冷漠了，同學(xué)們需要幫助了，我會(huì )盡力而為，老師有什么任務(wù)了，我也會(huì )很認真地去完成，不久，我有了很多好朋友，學(xué)習成績(jì)上去了，同學(xué)們也非常喜歡我，我覺(jué)得我被快樂(lè )所包圍了。

　　我剛步入三年級，就傳來(lái)了一個(gè)消息：小楊姐要走了，他們一家要去北京了。我非常傷心，把紫風(fēng)鈴剪成兩半，讓小楊姐姐帶走一串，我們兩個(gè)抱在了一起�，F在，每當我看見(jiàn)那個(gè)紫風(fēng)鈴，我就會(huì )想起小楊姐，想起她對我的人生教育，想起我們兩個(gè)抱在一起的情景，想起那遙遠的“紫風(fēng)鈴”。

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