我與書(shū)的故事作文(經(jīng)典10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文1
書(shū)——在杜甫的眼里是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在顏真卿的眼里是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。而書(shū)在我的眼里是知識的源泉，是一位良師，是一把能打開(kāi)通往心靈的鑰匙。
我喜歡的書(shū)如天上的繁星一樣多，比如《格林童話(huà)》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《中華上下五千年》……但是我最喜歡的還是那本老舊的《安徒生童話(huà)》。
那還要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。記得那時(shí)幼兒園的書(shū)上只是一些十幾字的詩(shī)歌，還附加著(zhù)一些圖，開(kāi)始看還很有趣，但是天長(cháng)日久，這些小小的詩(shī)歌已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的欲望了。也就從那時(shí)起，我喜歡上了讀書(shū)。有一天，我看到其他大哥哥大姐姐們邊走邊看著(zhù)很厚的書(shū)，我想：那些書(shū)一定非常有趣吧？于是我便和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，但是書(shū)里密密麻麻的字我一個(gè)也不認識，我隱隱約約地記得，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在懷里，一篇又一篇地講給我聽(tīng)，我每次都靜靜地坐著(zhù)，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界，有時(shí)候，媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁地拍手呢！上了小學(xué)一年級，我開(kāi)始會(huì )認字了，所以那本故事書(shū)中的內容我已經(jīng)大致了解得差不多了。到了現在的六年級，那本書(shū)也已經(jīng)變得十分老舊了，我也把它讀得非常透徹了，里面的主人公、故事我都能背得滾瓜爛熟、了如指掌了，但是它依然像一位閱歷豐富的.老人一樣，陪我度過(guò)課余時(shí)間，陪我吃飯、睡覺(jué)，因此，我也就與這本書(shū)結下了無(wú)比深厚的感情。
書(shū)——陪我度過(guò)了許多的歡樂(lè )時(shí)光，書(shū)藉也將成為我的終生朋友！我要在書(shū)的海洋里遨游，茁壯成長(cháng)！
我與書(shū)的故事作文2
我特別愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂，有空就看，上廁所，吃點(diǎn)心，包括做作業(yè)，特別是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。
四年級時(shí)，已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。有一天下午，老師要求寫(xiě)日記�；氐郊�，我咬著(zhù)筆桿子，不知道選啥題材，望著(zhù)外面陰沉沉的天，聽(tīng)著(zhù)隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒(méi)別的`作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗�，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國旅行記》，好奇心驅使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭��！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書(shū)付出了代價(jià)。
沒(méi)出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識中了�！爱敗�6點(diǎn)半到了，我的靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中，旁邊站著(zhù)怒氣沖沖的爸爸，他問(wèn)道：“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)？！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)馬上鎮定下來(lái)：“作業(yè)做完了看還不行嗎？”爸爸一聽(tīng)，馬上樂(lè )了：“好，好。不過(guò)做完了要收拾一下。還有，一會(huì )兒來(lái)吃晚飯吧�！�
我還在為我的狡猾樂(lè )著(zhù)呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái)，就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。
后來(lái)，我也意識到偷看書(shū)的“危害”了，可怎么也克制不住，因為我的生命已經(jīng)和書(shū)鉤在一起，不可能再脫開(kāi)了。
我與書(shū)的故事作文3
書(shū)在生活中是司空見(jiàn)慣的，它就向我們的朋友一樣。讀書(shū)就像是與以為有哲學(xué)的人交談，仿佛彼此之間在面對面，里面蘊含著(zhù)無(wú)限的興趣。但是在我小時(shí)候可不這么認為，那是因為小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，總愛(ài)玩，說(shuō)起我與書(shū)的結緣，那還有一段經(jīng)歷呢。
在我三四年級的時(shí)，總是認為把作業(yè)寫(xiě)完就萬(wàn)事大吉了，一溜煙兒就跑出去玩耍，任父母一而再，再而三的強調要多看書(shū)，可就是聽(tīng)不進(jìn)去。
一次我正在家美滋滋的看著(zhù)電視，可是正當我看得入神的時(shí)候，“啪”一聲，全院都停電了，可又是夏天，外面那么熱，也沒(méi)有人玩，也不能干坐著(zhù)呀！于是我就隨手拿了本書(shū)漫不經(jīng)心的`讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慢慢被書(shū)中的故事所吸引，邊不自主的津津有味的讀了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱著(zhù)，仿佛自己也置身于這個(gè)故事中，好像只有肉體留在家中，而內心深出的靈魂早已隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩傳神的小故事遠去了。也就在突然間內心感到充實(shí)，精神也得到了升華，仿佛也找到了讀書(shū)樂(lè )趣的所在。
再從世界各個(gè)偉大的名勝古跡周游回來(lái)后，又與一位位文豪在面對面交談，有欣賞了唐代許許多多大詩(shī)人的文采。在精神一點(diǎn)一點(diǎn)升華中，時(shí)間的腳步在一點(diǎn)一點(diǎn)的流動(dòng)，感覺(jué)是那樣快，竟然從下午一直到了傍晚，直至又“啪”的一聲，才把我從書(shū)的海洋里喚醒，把我的思緒拉回家。從此我喜歡，不，是愛(ài)上了讀書(shū)，每得到一本書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手，像拿著(zhù)一件寶貝一樣左右翻看著(zhù)。
這就是我與書(shū)的故事，是那么偶然，又是那么必然。
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)籍，是理想的翅膀，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是蒙蒙的細雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營(yíng)養品，補足我們缺乏的'營(yíng)養，我與書(shū)的故事。
小時(shí)候，我只是個(gè)無(wú)知的小孩，那是因為我不愛(ài)看書(shū)，知識量很小，無(wú)論父母買(mǎi)了多少好書(shū)，說(shuō)了我多少遍，可我就是不愿看書(shū)。直到一次偶然的機會(huì )，我才發(fā)現一個(gè)比現實(shí)世界更好玩，更有趣的世界，那就是書(shū)的世界。
一個(gè)晚上，只有我一個(gè)人在家，我坐在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)甜甜的巧克力，一邊津津有味地看著(zhù)電視�！巴�，千佛洞，真美！”話(huà)音剛落，電視機的屏幕“沙”的一聲變黑了�！霸趺椿厥�？！”我又氣又驚地走到電視機旁邊，按了一下開(kāi)關(guān)，沒(méi)用。算了，玩手機游戲吧。想著(zhù)，我便找出媽媽的手機，“喲，怎么沒(méi)電了?”于是我拿出充電器充了起來(lái)�，F在該干嗎？我將目光轉移到書(shū)柜上，看書(shū)？除了看書(shū)還能干嘛？轉身來(lái)到書(shū)柜旁，我拿出《西游記》看了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，書(shū)中的內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里有法術(shù)高強的孫悟空，樂(lè )于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上“跌跌撞撞”終于來(lái)到“西天”，可卻取了個(gè)假經(jīng)。不過(guò)他們的努力并沒(méi)有白費，最終拿到了真經(jīng)。一連幾個(gè)小時(shí)，我都沉浸在《西游記》中，直到媽媽回家叫我睡覺(jué)，我才意猶未盡地合上書(shū)本。打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了書(shū)。
書(shū)籍，是我最親密的朋友，是我最博學(xué)的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的難題，給我知識，給我力量。
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)能帶給我們快樂(lè )、知識和智慧，也能從中學(xué)到很多做人的道理……小時(shí)候，我總是瞧不起書(shū)，一點(diǎn)也不喜歡它，常常把它丟在一旁，有時(shí)當廢紙畫(huà)畫(huà)、有時(shí)當折紙疊飛機。慢慢地、慢慢地，不知不覺(jué)之間我喜歡上了書(shū)，和書(shū)發(fā)生了很多有趣的故事。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總是讀很多的故事書(shū)給我聽(tīng)。漸漸地我長(cháng)大上幼兒園了，媽媽說(shuō)我應該自己學(xué)會(huì )看插圖的故事書(shū)，不讀給我聽(tīng)了。那時(shí)候，大人們總是輪流不費心的教我如何看圖，按圖做動(dòng)作給看，細心講解圖片的意思，然后拿卡片讓我自己看圖說(shuō)故事給他們聽(tīng)，說(shuō)對了他們會(huì )鼓勵表?yè)P我，說(shuō)錯了他們就會(huì )讓再復習。就這樣我就學(xué)習會(huì )了看圖讀書(shū)。
上小學(xué)了，老師剛教我們學(xué)拼音。這時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)，從童謠到兒歌、詩(shī)詞、童話(huà)故事、百科全書(shū)、兒童文學(xué)等等。每當我遇到不認識的'字時(shí)，媽媽就教我用學(xué)過(guò)的拼音慢慢拼出來(lái)，然后再讀出正確的讀音，連接書(shū)上前后詞語(yǔ)就能知道它的意思了。就這樣，我的拼音成績(jì)也有了很大的進(jìn)步，看書(shū)速度也變快了，在書(shū)中找到了很多樂(lè )趣，能學(xué)會(huì )看各種各樣的書(shū)了。三年級時(shí)，我們就開(kāi)始寫(xiě)作文了，于是我就選了許多好看自己喜歡的書(shū)，每天看，月月看，記錄下了許多好詞好句并運用到寫(xiě)作中，這樣我的作文成績(jì)有了較大的提高。我相信，只要我堅持讀書(shū)、看書(shū)，我的作文會(huì )寫(xiě)得更好。
就這樣，我每天都要和書(shū)說(shuō)話(huà)，喜歡聞它的香味。我們成了非常要好的朋友，它讓我在以后的學(xué)習中受益很多，而書(shū)中的好詞好句會(huì )時(shí)時(shí)貫穿在我的作文中。書(shū)會(huì )一直陪伴我成長(cháng)，以后和它之間還會(huì )發(fā)生很多更加有趣的故事。
我與書(shū)的故事作文6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)記可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話(huà)故事，到低年級時(shí)的散文集，和現在的小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一直伴我成長(cháng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最喜愛(ài)的小說(shuō)《小大人丁文濤》。對了，我昨天看到哪了，第五章?不對不對。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著(zhù)。誰(shuí)知，當我正看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎?”“還……來(lái)沒(méi)呢�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)“先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)，拿出作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就會(huì )抬頭看看放在書(shū)架的哪本書(shū)，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就越慢。終于寫(xiě)完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒(méi)辦法只好去沖涼睡覺(jué)。
躺在床上翻來(lái)翻去總是睡不著(zhù)，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開(kāi)門(mén)，看隔壁的房間——媽媽的.臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，我摸黑打開(kāi)臺燈，小心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。書(shū)的故事像磁石般吸引著(zhù)我，有時(shí)會(huì )捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見(jiàn)我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)。
不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛?怎么還不睡覺(jué)�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲�(shū)躺上床，夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了一趟呢!
我與書(shū)的故事作文7
很多人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覐男【团c書(shū)為伴，下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)的親密接觸。
兩歲時(shí)，我就聽(tīng)媽媽講《小斑馬過(guò)河》《小紅帽》等等許多有趣的故事。媽媽給我講過(guò)很多次，每一次我都津津有味的聽(tīng)，從來(lái)都不厭其煩，我聽(tīng)這些故事聽(tīng)了很長(cháng)時(shí)間，幾乎都快能把這些故事給一字不差的背下來(lái)了。
到了四五歲的時(shí)候，我就開(kāi)始自己讀一些帶有拼音的圖畫(huà)書(shū)。我對這些圖畫(huà)書(shū)可有興趣了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候可愛(ài)看了，一天就買(mǎi)一本，還把里面的故事將給媽媽聽(tīng)，有時(shí)，不給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)我還會(huì )哭呢！
到了六歲時(shí)，我就看一些帶有拼音的.短篇小說(shuō)，我常常被里面的故事情節給迷住，自己拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)到自己的房間就讀了起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽就更慘了，必須在我睡著(zhù)之前給我讀書(shū)，直到我睡著(zhù)了，才能逃脫我的“魔網(wǎng)”。
七八歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列和《哈利波特》系列，還有其他很多非常有趣的書(shū)。我一看見(jiàn)這些書(shū)，猶如老鼠見(jiàn)到了非�？煽诘募Z食一樣，貪婪的“吃了”起來(lái)。在那時(shí)侯，我幾乎一天就能夠“吃掉”一本書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的這幾本書(shū)大大增加了我閱讀的興趣，使我成為了一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。接著(zhù)，媽媽又給我買(mǎi)了許多經(jīng)典名著(zhù)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。后來(lái)，我還讀了一些科普書(shū)籍，做了很多小實(shí)驗，不但學(xué)到了很多科學(xué)知識，還提高了動(dòng)手能力。
現在，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了，還經(jīng)常讀完書(shū)寫(xiě)讀后感呢，我寫(xiě)的讀后感也很不錯，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我覺(jué)得讀書(shū)非常的好，不但能讓我們增長(cháng)知識，還能提高寫(xiě)作水平，真是一舉兩得��！
書(shū)豐富了我的知識，它是我成長(cháng)道路上不可缺少的“伙伴”，書(shū)，我愛(ài)你！
我與書(shū)的故事作文8
我喜歡讀書(shū)，是書(shū)裝點(diǎn)了我的生活，讓我的生活絢麗多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
書(shū)如浩瀚的大海，但在眾多書(shū)籍當中，唯有《哈利·波特》讓我情有獨鐘，百看不厭�！豆げㄌ亍吩谖已劾�，仿佛是有趣的符號，一邊跳動(dòng)著(zhù)，一邊把我領(lǐng)向知識的海洋。哈利·波特的機敏勇敢，赫敏的學(xué)識淵博，羅恩的善良，讓我明白了許多道理。
記得在五年級的'時(shí)候，《哈利·波特》可是個(gè)“大明星”��！在我們班，無(wú)人不曉《哈利·波特》，一下課，同學(xué)們便議論紛紛。從未讀過(guò)《哈利波特》的我坐在他們中間感覺(jué)自己與他們格格不入。好不容易熬到了下課，我立馬飛奔到家里，纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)《哈利·波特》。最后，爸爸在我的軟磨硬泡下終于答應了。
沒(méi)有幾天，我心心念念的書(shū)到了。爸爸皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你買(mǎi)什么呀？你根本就讀不懂！”“你懂什么，全班同學(xué)都讀的懂，我就不信我不能！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地朝老爸嚷到。我小心翼翼地打開(kāi)包裝，七本厚厚的《哈利·波特》就映入我的眼簾。
本以為只是薄薄的一本，可沒(méi)想到是七本��！我輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)，許多生僻字就冒了出來(lái)，那么多的生僻字，別說(shuō)讀懂了，每次看它一眼，都覺(jué)得眼花繚亂，仿佛在看天書(shū)一樣。但看到《哈利·波特》這幾個(gè)大字，我又硬著(zhù)頭皮，讀了起來(lái)。
漸漸地，隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，我讀的也越來(lái)越順暢。我終于慢慢地體會(huì )到了這本書(shū)的樂(lè )趣，一點(diǎn)點(diǎn)地沉浸在這個(gè)奇妙書(shū)的世界里。功夫不負有心人，花了三個(gè)周的時(shí)間，我終于讀完了那七本《哈利·波特》。
從那以后，我也與同學(xué)們就《哈利·波特》侃侃而談，這本書(shū)讓我懂得了什么叫“堅持就是勝利”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我以后一定要多讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文9
我是一個(gè)小書(shū)迷，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)許多童話(huà)故事書(shū)，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺(jué)前沒(méi)有聽(tīng)到媽媽講故事就不肯入睡。長(cháng)大后，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃飯，上廁所也要捧書(shū)在手，提筆在手。從此，我和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)中精彩，美妙的故事有時(shí)讓我拍手叫好，有時(shí)讓我潸然淚下，有時(shí)讓我義憤填膺，有時(shí)讓我捧腹大笑。雖然，許多有關(guān)我讀書(shū)的故事已經(jīng)淡忘，但有幾件事仍歷歷在目。
拿反書(shū)
那是我5,6歲時(shí)，媽媽回家后把包放在沙發(fā)上就進(jìn)廚房了，我好奇地爬上沙發(fā)，打開(kāi)包，把東西翻個(gè)底朝天，驚奇地發(fā)現有幾本小人書(shū)，大多是圖，極少是字。我翻了幾頁(yè)，覺(jué)得很有意思，便拿到廁所偷看了。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得這本書(shū)很奇怪，人都是倒過(guò)來(lái)的，好像在練倒立，個(gè)個(gè)頭朝下，腳懸在空中。于是我找媽媽問(wèn)個(gè)究竟，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“你把書(shū)拿反了！”仔細看了看封面，還真拿反了。
拿菜刀
有一次，媽媽在廚房忙碌著(zhù)讓我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看書(shū)，進(jìn)到廚房后媽媽驚呼：“你拿菜刀做什么？”這時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了……
作文受表?yè)P了
四、五年級時(shí)，我的`寫(xiě)作水平驟然提高，從四年級起，我作文本上幾乎每篇都名列前茅，考試作文大多扣2-3分，每次我的作文本被老師在全班面前朗讀，我心中就美滋滋的。
古人云：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這真是值得我們學(xué)習的好方法。
我與書(shū)的故事作文10
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我：“小黎，想要什么禮物��？”我毫不猶豫地回答：“書(shū)！”
我喜歡看書(shū)，是有原因的。因為我小時(shí)候，對新鮮事物都很好奇，學(xué)會(huì )了認字，就開(kāi)始看書(shū)了，讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。書(shū)不僅和我是朋友，還是能一起悲傷，一起歡笑的親人。
有一次，我做完了作業(yè)，沒(méi)什么事兒，就從書(shū)架上隨手抽了一本《希臘神話(huà)》看了起來(lái)。當我看到神巴克科斯的`仆人被抓時(shí)，害怕極了，趕緊接著(zhù)往下看，正當我如癡如醉地遨游在故事情節中，不料卻被媽媽彈了一下頭說(shuō)：“快去睡覺(jué)，明天還要上作文班�！辈褧�(shū)收回，放到了書(shū)架上，我頓時(shí)沮喪極了，不高興地撅著(zhù)嘴，走到一邊去了。但我轉了轉眼珠，想了個(gè)鬼主意。趁著(zhù)媽媽出去后，就踮著(zhù)腳尖，像天鵝湖里的“芭蕾公主”一樣，輕輕的，快速地把書(shū)抽出來(lái)，放在被窩里。開(kāi)了臺燈繼續看。
突然，“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，心想，可能又是媽媽?zhuān)桶褧?shū)給藏了起來(lái)。問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“是我，你的小弟弟�！薄芭�，是小田��！”我快速地打開(kāi)門(mén)，把弟弟送上了“二樓”，其實(shí)就是我的上鋪，他不一會(huì )就睡著(zhù)了。我又悄悄地看了起來(lái)，可沒(méi)想到，媽媽的腳步聲傳來(lái)了，這不，來(lái)不及把書(shū)放回去。結果，可想而知，又是一頓“報答！”但我還是不肯服“書(shū)”，我就是想看，哼！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鷥磦�(gè)啥？您就是個(gè)鐵疙瘩，我也要咬您一口呢！哼……
現在想起來(lái)，真恨自己當時(shí)不注意風(fēng)聲，要不然就不會(huì )發(fā)生這個(gè)小風(fēng)波的。不過(guò)，書(shū)��！我喜歡你，不管怎樣，你都是我最好的朋友。
好啦！故事結束了，是不是很有趣��！我也希望你們與我一樣，愛(ài)看書(shū)，與書(shū)做朋友。
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