（推薦）我與書(shū)的故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我與書(shū)的故事作文，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文1
有人說(shuō)：“一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書(shū)是一杯水，匯聚成海�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，下面我就給大家講講我讀書(shū)的故事。
爸爸在暑假給買(mǎi)了兩本書(shū)，書(shū)名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
一天晚上，我正在床上看那本書(shū)，老爸突然出現在我面前說(shuō)：“看看，都幾點(diǎn)了？還在看書(shū)？趕快睡覺(jué)！”我抬頭一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的'睡覺(jué)，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來(lái)打開(kāi)臺燈并拿起書(shū)，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書(shū)�！�
《裝在口袋里的爸爸》這冊書(shū)我一拿到手就廢寢忘食的看，實(shí)在是百看不厭。俗話(huà)說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨非讀書(shū)，每次看書(shū)的過(guò)程中，我就會(huì )在書(shū)上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語(yǔ)句都會(huì )一一劃下，為自己的語(yǔ)言功底積累要點(diǎn)。
還有一次，我在上課的時(shí)間偷偷的看著(zhù)這本《裝在口袋里的爸爸》，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，老師叫我的名字我也沒(méi)有聽(tīng)到，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)聽(tīng)到，結果老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看課外書(shū)并對我教育道：“梓銘同學(xué)，以后上課是不能看課外書(shū)的，會(huì )影響你上課學(xué)習新的知識的，切記！”因為我看書(shū)看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽(tīng)不見(jiàn)了，而且上課時(shí)間看書(shū)還影響自己學(xué)習新的知識，看來(lái)看書(shū)有時(shí)也要分清時(shí)間的。
我喜歡書(shū)，因為書(shū)可以把我帶到另一個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的世界，我從書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)給我知識，給我力量。
我與書(shū)的故事作文2
書(shū)，是我最好最好的朋友，我從小學(xué)一年級就開(kāi)始看書(shū)了，為此，媽媽還在圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證，這借書(shū)證可幫了我的大忙，自從有了它，我就認識了好多朋友呢！
因為借書(shū)證是在放假的時(shí)候辦的，所以什么《簡(jiǎn)·愛(ài)》《小鹿斑比》《霧都孤兒》等......一系列的'書(shū)我都看過(guò)了，《霧都孤兒》的故事特別感人，每一次看我都會(huì )了流滿(mǎn)面，而《小鹿斑比》里的故事有豐富多彩一會(huì )把我逗得哈哈大笑，一會(huì )又讓我替它們著(zhù)急......就這樣，我迷上了看課外書(shū)。
不過(guò)，這上了學(xué)可就不同了，要做作業(yè)，還要復習，每次都才只看了一小段就被媽媽叫去復習了，。
好不容易，在那個(gè)星期二的晚上，我用最快的速度將作業(yè)做完了，開(kāi)始如饑似渴地看起來(lái)，整個(gè)人完全沉浸在了另一個(gè)世界里，完全忘記了周?chē)?.....忽然，只感覺(jué)一只大手輕輕的拍了我的肩膀一下，我一驚，爸爸！“復習了沒(méi)？就開(kāi)始看書(shū)了？”突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：��！我還沒(méi)復習！但如果告訴說(shuō)我沒(méi)復習的話(huà)，那我豈不是不能看書(shū)了？所以，只好撒了個(gè)謊，沒(méi)想到爸爸居然相信了！我暗地里的那個(gè)高興哇，不能形容！接連幾天我都故技重演，可沒(méi)想到被爸爸逮了個(gè)正著(zhù)，，最后被“唐僧”念了好幾遍緊箍咒！
不過(guò)還好，最后終于是看完了這本書(shū)，學(xué)到了書(shū)中的知識，體會(huì )到了書(shū)中的樂(lè )趣，這就是我的讀書(shū)故事之一，你有沒(méi)有呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
我與書(shū)的故事作文3
那個(gè)晚上，我對元旦假期的期待與興奮全被一場(chǎng)突如其來(lái)的爭吵淹滅了。媽媽再次不停地嘮嘮叨叨，嘮嘮叨叨。她不停重復的那些話(huà)就是我的學(xué)習成績(jì)，又問(wèn)我隔壁陳佳盈的成績(jì)怎么樣。我在隔壁陳佳盈的襯托下，處境就更加悲哀了。要知道，陳佳盈可是我們班的“學(xué)霸”，年年被評為“三好學(xué)生”，而我呢，不拖班級后腿就已經(jīng)算是對得起老師，對得起爹娘了�？晌覌屇墓芪疫@些情況，就知道不停地碎碎念，我耳朵都快要聽(tīng)得起繭子了。
隨便抓走一本書(shū)，正好是《窗邊的'小豆豆》！平時(shí)讀書(shū)成績(jì)不怎么樣的我，此刻也完全沉浸到書(shū)的世界里了。哇，我好羨慕小豆豆——成績(jì)不好，可整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔心什么。吃著(zhù)“山的味道”、“海的味道”，在學(xué)校里和大家一起睡一次帳篷，來(lái)一次“野營(yíng)”……可我呢，整天要被所謂的成績(jì)煩得要死要活�？赐赀@本書(shū)，我合上書(shū)，靜靜思考：我學(xué)不好是真的，可媽媽一定也是為了我好，我的成績(jì)對于她來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么呢？對了，她愛(ài)我才會(huì )那么關(guān)心我的成績(jì)。我想清楚了，我要像小豆豆一樣，向著(zhù)快樂(lè )出發(fā)。我來(lái)到媽媽房間，對她鄭重地說(shuō)：“我一定會(huì )好好念書(shū)�！眿寢屝α�。我突然發(fā)現媽媽并不是一直都那么兇。
書(shū)讓我在傷心時(shí)，壞情緒得到宣泄，也讓我重新認識了自己。書(shū)，可真了不起！
我與書(shū)的故事作文4
我的身邊有許許多多的親人陪伴著(zhù)我成長(cháng)。其中，有一位學(xué)識淵博的朋友成了我人生中不可缺少的一部分，那就是—書(shū)。
我喜歡的書(shū)有很多，如：迷人的漫畫(huà)書(shū)，內容精彩的作文書(shū)等。這些書(shū)中，最吸引人的要數作文書(shū)了。我家的書(shū)架有許多作文書(shū)，有一本叫《分類(lèi)作文》，里面有很多精彩的文章。只要一有空，我就拿著(zhù)《分類(lèi)作文》津津有味地看。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，媽媽看了，別提多心疼。
記得有一次，吃過(guò)晚飯。爸爸提議道：“今天玩個(gè)游戲吧，考考大家的智力吧！”“好！”我贊成道。第一題：白讀書(shū)的重要性。
醫生用什么吃飯？哈哈!這么簡(jiǎn)單，我答道：“當然用‘嘴’啦！”“女兒真聰明�！闭埪�(tīng)下一題：黑人不怕什么？這道題怎么這么熟悉！這不是在《分類(lèi)作文》里有一題嗎？我毫不猶豫地回答：“不怕曬黑�！闭_！
接下來(lái)，爸爸出了很多道難題，嘿嘿！對我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽—小菜一碟。最后，我獲得了這次智力賽的冠軍。我知道這些功勞都屬于書(shū)的'。
還有一次，學(xué)校要舉行“復述作文”的活動(dòng)。我別提多高興。我每天利用課余時(shí)間翻閱、進(jìn)行復述。經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，我終于被選入。那一次，我得了“復述作文”第一名，我清清楚楚地知道，這第一名還有書(shū)的一份。
書(shū)你就像一杯可口可樂(lè )，里面有甜的，也有苦的，只點(diǎn)明書(shū)要多看才有更多收獲。文章最要細細品味，才能清楚地了解到其中的奧秘。你永遠也不后揭示中心，含蓄雋永，意可能品完，因為書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，值得你一輩子去學(xué)！味深長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)在生活中是司空見(jiàn)慣的，它就向我們的朋友一樣。讀書(shū)就像是與以為有哲學(xué)的人交談，仿佛彼此之間在面對面，里面蘊含著(zhù)無(wú)限的興趣。但是在我小時(shí)候可不這么認為，那是因為小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，總愛(ài)玩，說(shuō)起我與書(shū)的結緣，那還有一段經(jīng)歷呢。
在我三四年級的時(shí)，總是認為把作業(yè)寫(xiě)完就萬(wàn)事大吉了，一溜煙兒就跑出去玩耍，任父母一而再，再而三的強調要多看書(shū)，可就是聽(tīng)不進(jìn)去。
一次我正在家美滋滋的看著(zhù)電視，可是正當我看得入神的時(shí)候，“啪”一聲，全院都停電了，可又是夏天，外面那么熱，也沒(méi)有人玩，也不能干坐著(zhù)呀！于是我就隨手拿了本書(shū)漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慢慢被書(shū)中的故事所吸引，邊不自主的'津津有味的讀了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱著(zhù)，仿佛自己也置身于這個(gè)故事中，好像只有肉體留在家中，而內心深出的靈魂早已隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩傳神的小故事遠去了。也就在突然間內心感到充實(shí)，精神也得到了升華，仿佛也找到了讀書(shū)樂(lè )趣的所在。
再從世界各個(gè)偉大的名勝古跡周游回來(lái)后，又與一位位文豪在面對面交談，有欣賞了唐代許許多多大詩(shī)人的文采。在精神一點(diǎn)一點(diǎn)升華中，時(shí)間的腳步在一點(diǎn)一點(diǎn)的流動(dòng)，感覺(jué)是那樣快，竟然從下午一直到了傍晚，直至又“啪”的一聲，才把我從書(shū)的海洋里喚醒，把我的思緒拉回家。從此我喜歡，不，是愛(ài)上了讀書(shū)，每得到一本書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手，像拿著(zhù)一件寶貝一樣左右翻看著(zhù)。
這就是我與書(shū)的故事，是那么偶然，又是那么必然。
我與書(shū)的故事作文6
古人曰：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！惫湃擞衷唬骸白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睆奈业谝谎垡�(jiàn)到書(shū)開(kāi)始，我就與它結下了不解之緣。
記得在我3歲時(shí)，我姥姥帶我回哈爾濱，令我印象最深刻的不是那兒的雪景，卻是一本姥姥給我買(mǎi)的《黑貓警長(cháng)》，字不多，薄薄的一本書(shū)。那時(shí)，姥姥一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)。這是我讀的第一本書(shū)，那時(shí)的我還不識字，只能對那些陌生的`字眼視而不見(jiàn)。但卻是它們幫我打開(kāi)了閱讀的大門(mén)。
從那天開(kāi)始，每到晚上爸媽都會(huì )讀一些故事書(shū)給我聽(tīng)。我上幼兒園后，因為已經(jīng)認識許多字了。就開(kāi)始讀一些如《神奇校車(chē)》等的書(shū)。進(jìn)而，再開(kāi)始讀一些二三厘米厚的書(shū)了。它們就是一雙跑鞋，讓我能在閱讀的大道上走得輕松、愉悅。它們讓我嘗到了閱讀的甜頭。
一轉眼，我上學(xué)了。從蹣跚學(xué)步的小孩，變成了一個(gè)青蔥少年。我對書(shū)的選擇標準也更上一層樓。我開(kāi)始讀一些又大又笨重、幾本摞起來(lái)能當椅子用（我真這樣干過(guò)）的“磚頭書(shū)”。還有一些如《三國演義》《老人與�！贰陡柲λ固桨讣返刃≌f(shuō)。它們構成了我閱讀生涯中的巔峰。我像一塊干燥的海綿，不分晝夜地吮吸著(zhù)知識的甘霖。它們好像火箭靴，讓我在閱讀之路上突飛猛進(jìn)。
沒(méi)有一道結實(shí)的屏障，能把人與書(shū)分開(kāi)；沒(méi)有一艘非凡的戰船，能像一頁(yè)詩(shī)句把我們帶進(jìn)閱讀的海洋；沒(méi)有一匹駿馬，能像一本書(shū)，把我們帶進(jìn)知識的天堂！
讀書(shū)吧，你會(huì )擁有更多的故事！
我與書(shū)的故事作文7
每當我聽(tīng)到陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@句話(huà)時(shí)，就會(huì )想起一件事來(lái)。
記得那時(shí)臨近期末考試的前一天晚上，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，像往常一樣，捧起一本課外書(shū)，津津有味的讀著(zhù)。還沒(méi)等看完一篇文章，便聽(tīng)見(jiàn)老媽在那吼道：“真是越大越不自覺(jué)了，寫(xiě)完作業(yè)也不復習，看課外書(shū)管啥用……。 還沒(méi)等老媽“講話(huà)”完畢，我便落荒而逃。
坐在學(xué)習屋里，捧著(zhù)那厚厚的復習資料，一遍又一遍的寫(xiě)，一遍又一遍的背，無(wú)聊極了！“唉！”我長(cháng)嘆一口氣，把那笨重的復習資料扔到一邊，心想：該死，不把這寶貴的時(shí)間用來(lái)閱讀，看什么復習資料！又坐了一會(huì )，我沉不住氣了，決心要看一會(huì )課外書(shū)。
我絞盡腦汁的想出了一個(gè)好主意：我輕輕的打開(kāi)門(mén)，伸出頭四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有“敵情”，敏捷的'一閃身，躲在了墻后面。接著(zhù)，我放輕腳步，往前移了幾步，到了媽媽的臥室門(mén)口時(shí)，我深吸一口氣，貓著(zhù)腰跑到了洗衣機旁邊，又迅速的跑到了“安全地帶”。��！終于到書(shū)房了！我如同一匹餓狼似的奔向了“分別已久”的“親人”旁邊，一一“問(wèn)候”�！芭椤钡囊宦暣蚱屏艘雇淼膶庫o。壞了！我一不小心碰掉了一本書(shū)�！罢l(shuí)��？”聽(tīng)到了響聲老媽高聲問(wèn)道。事不宜遲，我扔下書(shū)就跑到了學(xué)習屋，急忙拿起復習資料看著(zhù)。
又過(guò)了一會(huì )，臥室沒(méi)了動(dòng)靜，我長(cháng)吁一口氣，趴在學(xué)習桌上獨自苦惱。我苦笑了笑，只能再次復習起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì )，媽媽睡著(zhù)了，我才偷偷的看看了一會(huì )書(shū)�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”這話(huà)，使我終身難忘……
我與書(shū)的故事作文8
我小時(shí)候還不認識幾個(gè)字，也覺(jué)得讀書(shū)根本沒(méi)有什么好處，更體會(huì )不到會(huì )給我多少知識，每次看見(jiàn)哥哥在看書(shū)都覺(jué)得沒(méi)有什么意思，不就是隨便看幾眼然后就放回書(shū)架嗎？
當時(shí)，我就是喜歡看看書(shū)中的圖畫(huà)，我覺(jué)得只有圖畫(huà)才可以給我帶來(lái)一些樂(lè )趣，根本不懂書(shū)里的文字能給我知識！直到有一天，我突然看見(jiàn)書(shū)的后面寫(xiě)著(zhù)“書(shū)是我們的營(yíng)養品——莎士比亞�！辈抛屛矣X(jué)得自己實(shí)在太傻了。
我從窗臺看見(jiàn)了一堆書(shū)在書(shū)架上，每次在那里時(shí)，我就在老板看別的顧客時(shí)，小心翼翼地走過(guò)去，《羅伯特三次報復行動(dòng)》！拿起書(shū)架上的那本書(shū)讀起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我很喜歡那本書(shū)便買(mǎi)下了。
“寶貝，快來(lái)吃飯，等一下還要上素描課，再不快點(diǎn)就遲到了�！眿寢屧趶N房一邊做飯一邊喊著(zhù)。我拿著(zhù)書(shū)慢悠悠地出來(lái)了，媽媽見(jiàn)我還拿著(zhù)書(shū)看就把書(shū)給扔到一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃起飯來(lái)。
我走出家門(mén)的那一刻，突然想起自己的書(shū)忘拿了，可這時(shí)偏偏被媽媽牽著(zhù)手�！澳闶侨ギ�(huà)畫(huà)的，不是去圖書(shū)館�！眿寢尯吞@地對我說(shuō)。我只能忍著(zhù)自己的心，去畫(huà)畫(huà)了。
回到家，我就沖進(jìn)房間看起了書(shū)�！白鳂I(yè)還沒(méi)做完就看書(shū)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的.聲音讓我的心七上八下的。唉！都是我的錯，不應該看書(shū)，��！好煩，算了還是趕緊寫(xiě)作業(yè)，這樣等一下就可以看書(shū)了。我經(jīng)常會(huì )這么想。
回想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷真是好笑，我要和書(shū)成為好朋友。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一盞燈照亮你前行的去路，書(shū)是一塊手表，給了你無(wú)限的時(shí)間，書(shū)是……
我與書(shū)的故事作文9
在生活中，我相信每個(gè)人都有朋友。而我的朋友卻與眾不同，她的名字叫書(shū)。書(shū)是我最好的朋友。
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)候的書(shū)就是媽媽每天晚上講給我的每一個(gè)故事�！缎〖t帽》、《安徒生童話(huà)》，是我最熟悉不過(guò)的了。牙牙學(xué)語(yǔ)的.我雖然聽(tīng)不懂，但還是聽(tīng)得津津有味。拿起一本書(shū)，雖然看不懂，但為了看圖畫(huà)，還是看，時(shí)間長(cháng)了，我就和書(shū)成為了好朋友。
當我長(cháng)大了以后，我認為書(shū)是可以培養感情的�！队亚槌缴馈愤@篇文章就使我體會(huì )到了：友誼是最珍貴的，是比山還高，比海還深的。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見(jiàn)陽(yáng)光，不停的掉頭發(fā)，牙齒也開(kāi)始松動(dòng)。醫生說(shuō)這是一種病因不詳的血液病，暫時(shí)無(wú)從對癥下藥。危險的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開(kāi)了學(xué)校，呆在家里。她以前的伙伴不再和帕西來(lái)往。有一次，一個(gè)叫林潔的小姑娘在帕西家房后的窗戶(hù)前出現了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會(huì )從窗子翻出去，林潔也會(huì )拿著(zhù)從家里摘來(lái)的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會(huì )去小溪邊玩耍。時(shí)間長(cháng)了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過(guò)了一段時(shí)間，帕西死了，林潔抱著(zhù)她的骨灰走向墓地。
現在，我有許多的書(shū)。有故事書(shū)、益智書(shū)、科普書(shū)、作文書(shū)、歷史書(shū)、閱讀書(shū)等。雖然大約有幾十本書(shū)，但一走到書(shū)店門(mén)口，我都要拉著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。
書(shū)，是知識的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與書(shū)的故事作文10
有的人說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋，是成功路上的良藥�！笔堑�，我想，書(shū)像你的老師幫你解決問(wèn)題；也像你的知己，給你敞開(kāi)心扉。這里，我想到了與書(shū)的往事。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我坐在椅子上，拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)�？�，我邊看邊想故事中的人為什么這樣做。在不知不覺(jué)中我己經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里。
一個(gè)明朗的夜晚，我早早地上了床，我可不睡覺(jué)，而是被中午買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》給吸引住了，看到那本書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)封面，一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)，津津有味地讀著(zhù)，我被作者有趣的語(yǔ)言吸引著(zhù)，由淺入深，進(jìn)入了昆蟲(chóng)的世界，那些昆蟲(chóng)勤勞勇敢，有的時(shí)候，我們人有的時(shí)候可能也不如它們。昆蟲(chóng)的世界真是奇妙無(wú)比！這一晚，看得睡不著(zhù)，直到母親喊我睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)。
在我的.閱讀過(guò)程中，總會(huì )認識一些了不起的人物。讀了《假如給我三天光明》認識了堅強的海倫；讀了《唐詩(shī)三百首》認識了李白、杜甫等等！書(shū)中惡人勝利，我氣憤；英雄犧牲了，我悲痛……
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一雙使你騰飛的翅膀，也是浩瀚的知識海洋。書(shū)被喻為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，還被喻為全世界的營(yíng)養品。這就是我與書(shū)的故事，同學(xué)們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起編織與書(shū)的故事吧！
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