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我與書(shū)之間的故事
我與書(shū)之間的故事1
在讀書(shū)上數量并不占主要地位，重要的是書(shū)的品質(zhì)與書(shū)中蘊含的人生價(jià)值對你的觀(guān)念與思想提升的過(guò)程，書(shū)不但是給予你知識的良師，他還是藏在你內心深處的知心益友，更是一個(gè)你想去就去永遠歡迎你的家。
在這個(gè)寒假里，我被一本名字叫《好心眼兒巨人》的書(shū)吸引了，這部小說(shuō)每一章都寫(xiě)得生動(dòng)有趣引人入勝。
在這本書(shū)中好心眼巨人的形象立體豐富，他有一對大大的耳朵和巨大無(wú)比的身體，平日里他經(jīng)常去捕“夢(mèng)”。
每當寂靜的夜晚降臨時(shí)，他就會(huì )把美好的“仙鏡”美夢(mèng)吹到每一個(gè)小朋友的腦海里，他永遠都是這么的好心，他不求什么回報，只為幫助生活中的每一個(gè)人。
當我擁有剛擁有它的時(shí)候便被封面上的巨人和躺在他手上的小女孩所吸引。
我看他沒(méi)多久時(shí)那神奇的故事就把我迷戀的愛(ài)不釋手，雖然都快考試了，但我還經(jīng)常晚上拿著(zhù)小手電在被窩里看書(shū)。
有一次半夜我睡不著(zhù)，我便打開(kāi)燈靠著(zhù)枕頭看書(shū)，看了一會(huì )我就在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。第二天當我醒來(lái)后，我發(fā)現燈還亮著(zhù)，書(shū)卻躺在我的.懷抱里，我才明白昨晚發(fā)生了什么。
書(shū)就是一個(gè)巨大的寶藏，如果你能夠不斷的探尋與開(kāi)采，那么它就可以讓你那原本枯燥無(wú)味的生活中變得充滿(mǎn)了激情與活力，也可以讓你孤獨的人生變得快樂(lè )與美好。
我與書(shū)之間的故事2
說(shuō)起我與書(shū)的故事還可真不少呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著(zhù)媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽(tīng)兩三遍。
漸漸的我會(huì )自己閱讀了，我開(kāi)始就要媽媽給我買(mǎi)書(shū)《格林童話(huà)》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書(shū)我都看，一開(kāi)始我還不太懂故事情節，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)。
有一次我去圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館如同魚(yú)兒鉆進(jìn)了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書(shū)海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一本科學(xué)家的故事，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始津津有味的閱讀起來(lái)，這本書(shū)里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的.成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書(shū)籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，一本好書(shū)也是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現在開(kāi)始愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)之間的故事3
在我們幾年的小學(xué)生活中，你肯定會(huì )有伙伴吧？但是一畢業(yè)可能就分離了，但我的一個(gè)伙伴到死了也不會(huì )分離，這個(gè)伙伴就是——書(shū)。
我的媽媽說(shuō)過(guò)，我從兩歲接觸了書(shū)。兩歲時(shí)看的繪本，四歲時(shí)看的故事書(shū)，六歲時(shí)看的.童話(huà)集再到現在的名著(zhù)，這都是一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就是從認識到漸漸地喜歡，可以說(shuō)我是書(shū)的超級粉絲。但是還有人說(shuō)小孩子讀書(shū)，沒(méi)什么用處，還誤了學(xué)習的時(shí)間哩！我對這個(gè)看法完全不同意，小孩子看書(shū)反而是在學(xué)習。
看書(shū)不僅是在學(xué)習，腦子其實(shí)還在做游戲呢！有一次我看了一本《米小圈上學(xué)記》，還有一本《西游記》，看得太入迷了，結果夢(mèng)見(jiàn)了以下的一個(gè)情景。
那天，一躺到床上，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)米小圈從石頭里蹦了出來(lái)，兩眼冒著(zhù)嚇人的金光。鐵頭身上背著(zhù)一個(gè)美麗的莫老師，豬八戒卻正坐在秋實(shí)小學(xué)吃著(zhù)零食，李大小姐正坐在盤(pán)絲洞里想著(zhù)怎么樣捉唐僧。還夢(mèng)見(jiàn)了我們現在的語(yǔ)文老師是車(chē)馳，體育老師是米小圈，社團老師是鐵頭，他還教我們什么好吃，什么搭起來(lái)最有營(yíng)養，飯后吃什么，好奇怪��！
就在這時(shí)，我突然醒了，這才知道是一個(gè)夢(mèng)，太奇怪了！我自己又在那里傻笑了一會(huì )兒。書(shū)里的小人換一下家，真的非常非常好笑，我把這些畫(huà)了下來(lái)，畫(huà)下來(lái)后就更好笑了。
原來(lái)讀書(shū)并不枯燥，我給你們推薦一種讀書(shū)方法——換讀法。就像我做的那一場(chǎng)夢(mèng)一樣好笑，但是要兩三本書(shū)同時(shí)看才可以喲！
動(dòng)物是人的朋友，書(shū)就是我們共同進(jìn)步的伙伴。真不愧是——書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！
我與書(shū)之間的故事4
一天早上，媽媽說(shuō)帶我到鄉下去玩，我欣然答應了。
吃完早飯，媽媽拎著(zhù)包微笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我們出發(fā)吧！”我突然想起還沒(méi)看完的小說(shuō)《西游記》，急忙拿起放進(jìn)我的小包里。我和媽媽一起來(lái)到了共享單車(chē)停放的地方，媽媽推出一輛單車(chē)，準備上車(chē)時(shí)，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，快上車(chē)，注意安全啰！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，縱身一跳坐上了單車(chē)。
一路上，我顧不上欣賞路邊優(yōu)美的風(fēng)景，腦子里全都是悟空舞著(zhù)金箍棒的情景。想到悟空和白骨精大戰三百回合的時(shí)候，我也像悟空在單車(chē)上舞動(dòng)起來(lái)�！白シ�點(diǎn)，路上石子多，別摔著(zhù)了！”哈哈！媽媽還以為是……
突然，我身子晃了起來(lái)，車(chē)子怎么都架不住了，我慌神了�！芭尽钡囊宦�，單車(chē)倒在路旁，我重重地摔在了地上，然后，我就什么也不知道了。
當我醒來(lái)的`時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫院的病床上了。舅舅站在我的床邊，看到我醒來(lái)，立即高興起來(lái)，連忙問(wèn)我身上哪里痛不痛？我小聲地說(shuō)：“舅舅，我的書(shū)呢？”
“你還不吸取教訓，要不是看書(shū)，怎么會(huì )摔成樣？”
“我求求你把書(shū)給我吧！我不看就是了�！蔽医舆^(guò)書(shū)，正想翻一翻，聽(tīng)到門(mén)外說(shuō)話(huà)的聲音，是媽媽來(lái)了。我只得趕緊把書(shū)藏在枕頭下，不知不覺(jué)我又在夢(mèng)鄉伴隨唐僧師徒走在了西天取經(jīng)的路上了。
我與書(shū)之間的故事5
什么是書(shū)？書(shū)是精華，是良師，無(wú)所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國外文化也包含在其中。
在很多人眼中，書(shū)不過(guò)是用來(lái)放松的，用來(lái)消磨時(shí)間的，這樣的人，書(shū)也只會(huì )帶給他最無(wú)用的感受。而我卻不然，我把書(shū)當成老師，書(shū)也把我當成弟子，傳授我知識。
原先，我并不太喜歡書(shū)，認為書(shū)中全是字，沒(méi)什么意思。如果我按這樣發(fā)展的話(huà)，我今天的語(yǔ)文成績(jì)也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的時(shí)候，作為語(yǔ)文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書(shū)，讓我來(lái)個(gè)“二選一”。
為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書(shū)。但我只在媽媽來(lái)檢查時(shí)，才翻看一下，平時(shí)，我還是當一個(gè)不讀書(shū)的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發(fā)現了。
本以為會(huì )受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態(tài)，把我拉到跟前，堅持每天為我讀一篇文章。開(kāi)始時(shí)，我還有些反抗。后來(lái)，我被文中的情節吸引，就算媽媽不來(lái)為我“講經(jīng)”，我也會(huì )主動(dòng)找她。再后來(lái)，我干脆自己讀書(shū)了，在學(xué)校讀書(shū)可不是白讀的。
因為我愛(ài)讀傳統的書(shū)，所以一本本大部頭，如《論語(yǔ)》《四書(shū)五經(jīng)》等中華寶典，被我硬啃下來(lái)了。這時(shí)，我也開(kāi)始受益了：
先不說(shuō)考試成績(jì)，光是作文，我就有話(huà)可說(shuō)了——多次作文發(fā)表，每次作文成績(jì)都排班級前三，這與之前怕寫(xiě)作、不會(huì )寫(xiě)作文的`我可謂是判若兩人。
再說(shuō)說(shuō)人際吧。讀書(shū)前，我仗著(zhù)自己身材高大，成天鬧事，班上的人見(jiàn)了我，都大氣都不敢出。讀書(shū)后，我對人謙和了，人際關(guān)系也好了，朋友可多了！就拿上次我競選科代表來(lái)說(shuō)吧，班上幾乎所有同學(xué)都投了我一票。
書(shū)，是良師益友，少年讀書(shū)，更是如同日初出之光，有無(wú)盡的希望！所以，讓我們讀書(shū)吧！
我與書(shū)之間的故事6
英國的莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很有道理，它把書(shū)的作用形容得恰到好處，也正是這句話(huà)，將我引入了知識的海洋。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，我興沖沖地來(lái)到寧波書(shū)城，買(mǎi)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，當天我就將它全部看完了，跟以往的習慣一樣，看書(shū)就只看一遍就將它們扔一邊，突然我想到了這個(gè)新學(xué)期學(xué)的第一單元的`課文《竊讀記》，里面的作者因為買(mǎi)不起書(shū)而偷偷的去書(shū)店閱讀，我有那么多書(shū)為什么不好好珍惜呢？想著(zhù)，我就把所有的書(shū)都整理起來(lái)放在書(shū)架上，以便下次閱讀，的確，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，需要我們不斷地讀它、品它，才能真正有所收獲！
從此之后，我對書(shū)十分這惜，一本書(shū)從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時(shí)理出了很多舊書(shū)，說(shuō)要將他們處理掉，我不同意，因為我以后還要讀的。媽媽說(shuō)：“這本呢？已經(jīng)破了�！蔽艺f(shuō)：“不行�！眿寢層终f(shuō)：“那這本呢？”“也不行”我堅定地說(shuō)。就這樣在我和媽媽的爭論中，終于保住了我的寶貝書(shū)籍！
這就是我和書(shū)的故事，它帶領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋中航行，以增長(cháng)知識，補充精神食糧。
我與書(shū)之間的故事7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是知識的寶庫。我很喜歡看書(shū)，而且我和我心愛(ài)的書(shū)籍發(fā)生過(guò)一段有趣的小故事呢！
記得有一次，我做完作業(yè)，隨手拿起一本故事書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，而且越看越入迷，還時(shí)不時(shí)按書(shū)中的內容指手劃腳�？囱娇础斘冶粫�(shū)中最精彩的情節迷住的時(shí)候，媽媽突然大喊一聲：“看什么書(shū)啊，快檢查作業(yè)！”但我只是“哦”了一聲，依然我行我素，繼續看我的'書(shū)。過(guò)了半小時(shí)，媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè)，就走進(jìn)房間催我睡覺(jué)去，卻見(jiàn)我還是手捧著(zhù)書(shū)，臉上的表情跟著(zhù)書(shū)的情節“千變萬(wàn)化”：有時(shí)笑、有時(shí)愁、有時(shí)驚訝、有時(shí)歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間，跟正在玩游戲機的爸爸說(shuō)：”你看看這孩子，只要一拿著(zhù)書(shū)，就廢寢忘食，什么也聽(tīng)不進(jìn)�！薄笆茄�，她真是一條‘書(shū)蟲(chóng)子’！”這時(shí)，傳來(lái)了爸爸的“男高音”：“‘書(shū)蟲(chóng)子’，是時(shí)候睡覺(jué)了”。媽媽也不停地催我睡覺(jué)，我才依依不舍地放下書(shū)本進(jìn)行睡前洗臉，經(jīng)水一洗我清醒了，從書(shū)中的故事情節回到了現實(shí)生活中。一看鬧鐘，“嘩”已經(jīng)十時(shí)三十分了，我連忙上床呼呼大睡。
書(shū)籍，帶給我快樂(lè )、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱，但更重要的還是書(shū)籍帶給了我無(wú)窮的知識和有趣的故事，書(shū)籍是我們人類(lèi)的良師益友，所以我熱愛(ài)書(shū)籍喜愛(ài)書(shū)籍。
我與書(shū)之間的故事8
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大，和它們在一起是最快樂(lè )的。
記得三年級剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我不知道如何下筆，總是害怕寫(xiě)作文。每當老師在課堂上讀別的同學(xué)的作文時(shí)，我很羨慕，也很著(zhù)急。奶奶說(shuō)是我的閱讀面太窄，應該多讀書(shū)擴大知識面。于是，我接受了奶奶提出的每天晚上睡覺(jué)前讀十分鐘的書(shū)的建議。
從此，不管每晚做了多少作業(yè)，是不是疲倦，我都堅持讀十分鐘的課外書(shū)。奶奶為我買(mǎi)來(lái)了很多好看的書(shū)，有童話(huà)、詩(shī)歌、優(yōu)秀作文、還有名著(zhù)等，她還把學(xué)校給我們發(fā)的校報《香樟樹(shù)》上對我有用的`文章剪下來(lái)，粘貼好，讓我在睡覺(jué)前讀一讀。我讀得津津有味，很受啟發(fā)。后來(lái)，我睡覺(jué)前的閱讀時(shí)間遠遠不止十分鐘了。
我的書(shū)越來(lái)越多，我把它分為三類(lèi)：一類(lèi)是作文方面的書(shū)，一類(lèi)是知識方面的書(shū)，還有一類(lèi)是古典文學(xué)作品方面的書(shū)。
看作文方面的書(shū)使我受益匪淺。它讓我打開(kāi)了我的作文思維，讓我學(xué)到了不少“點(diǎn)睛之筆”的東西，現在老師常�？湮�，說(shuō)：“你的作文能力不斷提高，由害怕作文到喜愛(ài)作文，是你交上了一個(gè)好朋友��！”我細細想來(lái)，這位好朋友難道不是書(shū)嗎？《百科全書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《查理九世》《草房子》《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)到了許多我在課本上學(xué)不到的知識。名著(zhù)作品《三國演義》《西游記》《水滸傳》它們告訴了我許多典故，如桃園三結義、曹沖稱(chēng)象、草船借箭……還讓我了解到了古文的語(yǔ)言風(fēng)格呢！
后來(lái)，我又愛(ài)上了一種新型的讀書(shū)法——電子閱讀。這種閱讀更加快捷，我想讀什么就搜索什么，讀完后還可以參與互動(dòng)，我在上面還發(fā)表過(guò)不少評論呢！
書(shū)，是朝陽(yáng)、是春風(fēng)、是雨露。它像大海一樣遼闊，翻滾著(zhù)知識的波濤；像大地一樣富有，蘊藏著(zhù)無(wú)數的財寶；像希望的田野，飄蕩著(zhù)知識的芬芳；像遼闊的天空，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的陽(yáng)光。
我終于悟出了高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言所包含的深刻道理。我讀書(shū)永遠都不會(huì )畫(huà)上休止符，永遠和它快樂(lè )生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我與書(shū)之間的故事9
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。我也贊同這句話(huà)。我常常這么想：只要認真讀書(shū)，積極讀課外書(shū)，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書(shū)有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“好��！我的朋友開(kāi)始講了......”
等她把故事講完了，我就說(shuō)：“那作家小時(shí)候好苦哦！”她說(shuō)：“如果你想了解作家小時(shí)候的故事就可以看《名人傳》啊�！薄啊睹藗鳌氛娴�'那么好看嗎？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買(mǎi)那本書(shū)，媽媽聽(tīng)到我想看書(shū)，高興的笑不攏嘴。那本書(shū)到手后，我迫不及待的打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書(shū)��！
從那以后，書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書(shū)之間的故事10
“書(shū)中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹覍@句話(huà)熟悉吧，今天我真正知道了這句話(huà)的含義。
今天我有幸在書(shū)店看見(jiàn)了一本書(shū)—“蟻道”，這本書(shū)講比爾·蓋茨等成功人士的秘訣，我經(jīng)不起誘惑，翻開(kāi)了書(shū)，饒有興致地閱讀起來(lái)。
“在教堂門(mén)口，有一塊石碑，上面刻道：我30歲時(shí)想改變整個(gè)世界；到了40歲，又覺(jué)得太過(guò)于‘遠大’，所以決定改變自己的國家；50歲時(shí)覺(jué)得改變自己的國家還是過(guò)于‘遠大’，又決定改變自己的家庭；最后到了60歲時(shí)，又想到這個(gè)目標還是很‘遠大’，決定先改變自己�？墒乾F在我連走都走不動(dòng)了，不禁有點(diǎn)木訥，我這一生有理想，但一直沒(méi)有實(shí)現，這是為什么？想了一會(huì )兒，終于有了答案：人想做成一件大事，就得一步一步地來(lái)，不要想一下子就成功……”書(shū)里講的都是些人生的哲理，使我看得津津有味，直到老板叫我回家，我才從書(shū)的海洋中醒過(guò)來(lái)，依依不舍地把書(shū)放回去，并咽了一口唾沫，回到了家。在家里，我把我學(xué)到的`知識講給爸爸媽媽?zhuān)麄冇煮@又喜地問(wèn)我怎么會(huì )懂這么多，我說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋嘛，當然是在書(shū)里啦�！蔽艺{皮地說(shuō)，這時(shí)，我終于知道了這句話(huà)的涵意。
這句話(huà)的涵意是：書(shū)雖然沒(méi)有實(shí)物的黃金，但是里面的知道，卻就像黃金一樣，或許，它們比黃金更珍貴。
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