我與書(shū)的故事作文（精）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我與書(shū)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事作文1
一本好書(shū)就是一位智慧的長(cháng)者，也是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷提升一個(gè)人的修養。書(shū)是所有智慧大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)永遠離不開(kāi)的朋友。
夜晚，我正津津有味地看著(zhù)《老人與�！愤@本書(shū)，突然媽媽的“河東獅吼”把我從書(shū)中硬生生地拉了出來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)老媽對我說(shuō)：“張萌，快去睡覺(jué)！”這一刻，我覺(jué)得媽媽真是煩透了，但是迫無(wú)奈，我只好不情愿地爬上了床。
在床上，我的腦海里像播放電影一樣，放映著(zhù)書(shū)中的內容，可剛播到一半就掐斷了。這時(shí)，我想：可憐的`圣地亞哥老人到底有沒(méi)有釣到大魚(yú)呢？他都八十多天沒(méi)有魚(yú)獲了，可是他依然不放棄，滿(mǎn)懷希望地又再次劃著(zhù)自己的小船出海了，真希望他今天能釣到魚(yú)��！
心中就像有一種力量在驅使著(zhù)，我又重新拿回那本書(shū)。為了不被媽媽發(fā)現，我躲在被窩里，拿著(zhù)手電，照著(zhù)書(shū)繼續看。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地著(zhù)迷地讀著(zhù)�！疤袅�，圣地亞哥終于釣到大魚(yú)了！”讀到這里我情不自禁地叫道。剛說(shuō)完，我才發(fā)現自己“暴露”了，急忙合上書(shū)開(kāi)始裝睡。果然不出我所料，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還在“睡”，便嘀咕了一句：“奇怪，明明聽(tīng)見(jiàn)房間里有聲響，怎么回事？”說(shuō)完便走了。我聽(tīng)見(jiàn)外面沒(méi)了聲響，又爬起來(lái)接著(zhù)看起了書(shū)。
一直到深夜，那本書(shū)才看完�！罢媸翘上Я�，老人千辛萬(wàn)苦，釣到那么大的魚(yú)，最終卻只帶回了一副大大的魚(yú)骨！”感嘆著(zhù)感嘆著(zhù)，我最終被瞌睡蟲(chóng)給打敗，睡著(zhù)了……
書(shū)，是我的好伙伴，是我最忠實(shí)的朋友。它帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣，讓我的生活更加豐富多彩。我知道，我和書(shū)的故事是永遠都不會(huì )劃上句號的。
我與書(shū)的故事作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍是人類(lèi)的結晶，讀書(shū)就是為了更好地汲取書(shū)里的精華，你只有通過(guò)讀書(shū)和實(shí)踐，才能獲得知識，才會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我挑一件在我記憶里最深的事來(lái)和大家分享一下吧！
小時(shí)候， 是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，無(wú)論父母買(mǎi)多少的好書(shū)，說(shuō)了多少遍，可我就是不愿看書(shū)，直到有一次偶然的機會(huì )，讓我發(fā)現了書(shū)中所蘊含的“黃金屋”。
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)電視。突，電視機的屏幕“沙”后聲變黑了�！霸趺椿厥�？”我又氣又驚，走到電視機前重啟了一下開(kāi)關(guān)，沒(méi)有；我又拔下電源，重新插上，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，還是沒(méi)有……“唉，算了�！蔽抑荒苷页鰦寢尩氖謾C，“呀，怎么沒(méi)電了呀�！毕氪蚴謾C游戲的.念頭也滅了。
大晚上的，爸爸媽媽又出去辦事了， 一個(gè)在家，沒(méi)事做呀，怎么辦呀？我的目光移到了房中的書(shū)柜上，唉，總不能一直干坐著(zhù)吧，還是拿本書(shū)來(lái)解解悶吧。走近書(shū)柜，隨手拿起那本爸爸推薦我好幾次的讀本《西游記》翻看起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)中的內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里人物的神態(tài)、表情、動(dòng)作都描繪得栩栩如生、活靈活現。一連幾個(gè)小時(shí)， 都沉浸其中，直到媽媽叫睡覺(jué)， 才意猶未盡地全上了書(shū)本。
從那以后，我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了看書(shū)。
我與書(shū)的故事作文3
書(shū)能帶給我們快樂(lè )、知識和智慧，也能從中學(xué)到很多做人的道理……小時(shí)候，我總是瞧不起書(shū)，一點(diǎn)也不喜歡它，常常把它丟在一旁，有時(shí)當廢紙畫(huà)畫(huà)、有時(shí)當折紙疊飛機。慢慢地、慢慢地，不知不覺(jué)之間我喜歡上了書(shū)，和書(shū)發(fā)生了很多有趣的故事。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總是讀很多的故事書(shū)給我聽(tīng)。漸漸地我長(cháng)大上幼兒園了，媽媽說(shuō)我應該自己學(xué)會(huì )看插圖的故事書(shū)，不讀給我聽(tīng)了。那時(shí)候，大人們總是輪流不費心的教我如何看圖，按圖做動(dòng)作給看，細心講解圖片的意思，然后拿卡片讓我自己看圖說(shuō)故事給他們聽(tīng)，說(shuō)對了他們會(huì )鼓勵表?yè)P我，說(shuō)錯了他們就會(huì )讓再復習。就這樣我就學(xué)習會(huì )了看圖讀書(shū)。
上小學(xué)了，老師剛教我們學(xué)拼音。這時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)，從童謠到兒歌、詩(shī)詞、童話(huà)故事、百科全書(shū)、兒童文學(xué)等等。每當我遇到不認識的字時(shí)，媽媽就教我用學(xué)過(guò)的拼音慢慢拼出來(lái)，然后再讀出正確的讀音，連接書(shū)上前后詞語(yǔ)就能知道它的意思了。就這樣，我的拼音成績(jì)也有了很大的進(jìn)步，看書(shū)速度也變快了，在書(shū)中找到了很多樂(lè )趣，能學(xué)會(huì )看各種各樣的書(shū)了。三年級時(shí)，我們就開(kāi)始寫(xiě)作文了，于是我就選了許多好看自己喜歡的'書(shū)，每天看，月月看，記錄下了許多好詞好句并運用到寫(xiě)作中，這樣我的作文成績(jì)有了較大的提高。我相信，只要我堅持讀書(shū)、看書(shū)，我的作文會(huì )寫(xiě)得更好。
就這樣，我每天都要和書(shū)說(shuō)話(huà)，喜歡聞它的香味。我們成了非常要好的朋友，它讓我在以后的學(xué)習中受益很多，而書(shū)中的好詞好句會(huì )時(shí)時(shí)貫穿在我的作文中。書(shū)會(huì )一直陪伴我成長(cháng)，以后和它之間還會(huì )發(fā)生很多更加有趣的故事。
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)，是我們都喜愛(ài)的，同樣，我也喜歡。
像蝴蝶飛過(guò)花壇，像農人路過(guò)田野。每次回憶從前，我的心中就不時(shí)有了歡快的心情。
我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)。雖然不認識一個(gè)字，還是很喜歡看。我經(jīng)常叫大人給我講故事，不給我講，我就鬧，呵呵。小時(shí)候我手拿著(zhù)一本書(shū)，因為我不認識字，所以就自己編起故事來(lái)。有時(shí)候閑得無(wú)聊，就自己拿起筆照著(zhù)書(shū)上的字寫(xiě)起來(lái)。雖然不認識，還是覺(jué)得很有趣。
天長(cháng)日久，我慢慢地長(cháng)大了。這些字我也認得了。后來(lái)，我對書(shū)就更感興趣了。天天都離不開(kāi)書(shū)，在吃飯、廁所、睡覺(jué)…都離不開(kāi)。一天不看書(shū)，就覺(jué)得總有什么事沒(méi)有做似的。
過(guò)了幾年，在我的老家有一個(gè)新建的圖書(shū)館。那兒有各種各樣的文藝書(shū)籍。在家鄉讀書(shū)的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )去那兒看書(shū)。那兒的書(shū)可好看了，我喜歡的'書(shū)大多數是故事書(shū)。課余時(shí)間也有時(shí)會(huì )去那里看書(shū)。
有一次，我正在圖書(shū)館里津津有味地看著(zhù)一本書(shū)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)小女孩正哭著(zhù)拿著(zhù)一本書(shū)。我帶著(zhù)疑惑不解的心情來(lái)到小女孩身邊。我問(wèn)小女孩到底是怎么一回事，這才知道。原來(lái)這個(gè)小女孩很喜歡這本書(shū)，很想把它買(mǎi)下來(lái)，但是還差5角。知道原因后，我立刻摸了摸口袋，正好有5角錢(qián)，我就把它給了這個(gè)小女孩，小女孩高興地笑了。
[結尾]我手中只要一有書(shū)，就會(huì )忘了吃，忘了睡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睈�(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文5
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，我還和書(shū)發(fā)生了許多故事呢！
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在房間里看書(shū)，這時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我說(shuō)知道了。我被書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)，完全忘了媽媽叫我吃飯。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽吃完飯了，又叫了我一聲，這一下把我弄生氣了，我說(shuō)：“有完沒(méi)有！”媽媽和顏悅色的說(shuō)：“看書(shū)固然重要，身體也一樣重要，還是先吃飯吧�！毕肫饎偛艑寢尩膽B(tài)度，我鼻子不由自主地酸了一下。
記得還有一次，媽媽在做晚飯，發(fā)現一種調料不夠了，就讓我看著(zhù)鍋，她去買(mǎi)調料，我說(shuō)好。媽媽回來(lái)之后，一進(jìn)屋便說(shuō)到：“怎么有一股糊味？”馬上奔進(jìn)廚房一看，里面烏煙瘴氣。再看看我，還在書(shū)房津津有味地看書(shū)呢，我看見(jiàn)媽媽將要火冒三丈的表情，趕緊真誠的地道歉。媽媽欲言又止，只是看看我手里的書(shū)，同時(shí)輕輕地撫摸了一下我的頭。
次日，媽媽給了我50元錢(qián)，讓我去買(mǎi)洗衣液，路過(guò)書(shū)店，正好我看見(jiàn)了我最近迷上的'《哈利·波特》在打折。我一看：價(jià)錢(qián)原價(jià)70元，現價(jià)只賣(mài)49元，于是我毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)，把媽媽交代的事忘了一干二凈，還好我有一個(gè)支持我閱讀的媽媽?zhuān)?/p>
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的！當你郁悶煩惱的時(shí)候，你看一看書(shū)，你的心情立刻會(huì )好很多；當你心情愉悅的時(shí)候，也看一看書(shū)，那么，你會(huì )開(kāi)心一整天。書(shū)能帶你走過(guò)大江南北，也能讓你博古通今，帶你走進(jìn)知識的海洋。
我愛(ài)閱讀，因為熱愛(ài)，所以堅持！這就是我和故事的故事，你有什么和書(shū)有趣的故事，來(lái)和我一起分享吧！
我與書(shū)的故事作文6
爺爺是一名教師，我經(jīng)常神氣地拉著(zhù)他的衣服跟在后頭。
有一天，我正坐在教師宿舍的床上玩一個(gè)娃娃。玩著(zhù)玩著(zhù)，就備感無(wú)聊。爺爺一直在工作，一句話(huà)也不說(shuō)。我便徑直走到了書(shū)架前，我還是一個(gè)不諳世事的孩子，面對一大叢花花綠綠的書(shū)，也不知道怎么去挑選，隨手抽出一本，就打開(kāi)看了。
爺爺看到我看書(shū)，很高興。放下手中的工作，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，說(shuō)：“來(lái)，我們一起讀�！�
爺爺用手指著(zhù)，他讀一句，我讀一句。我讀錯的，他幫我糾正。這是一本《唐詩(shī)三百首》，我一句也不懂，但還是蠻認真地在讀，搖頭晃腦，如同一個(gè)小詩(shī)人在吟詩(shī)一般。
慢慢地長(cháng)大了，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，我會(huì )深深地陶醉在書(shū)香中，一低頭便是幾個(gè)小時(shí)，頭也酸了，脖子好像快斷了似的�？赐暌槐緯�(shū)，我的腦子里還在回味剛才書(shū)里的內容呢，一股愜意涌上心頭。。
星期天的'下午，我從書(shū)架上拿出一本兒童文學(xué)。一本《唐詩(shī)三百首》也一同掉了下來(lái)，我拾起它。這泛黃的書(shū)頁(yè)和起毛的邊角，喚起了我兒時(shí)的記憶。我仿佛看到了爺爺那張充滿(mǎn)了笑意的臉，稚嫩的讀書(shū)聲又在我耳邊回蕩······
我仔細翻閱它，它在陽(yáng)光的照耀下，似乎閃著(zhù)光。
我抱著(zhù)那本《唐詩(shī)三百首》，童年的生活記憶在腦海中浮現。書(shū)，伴著(zhù)我長(cháng)大。濃濃的書(shū)香伴著(zhù)我。
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，才有了知識，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我也愛(ài)看書(shū)，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)的珍寶。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)。每本殘缺的書(shū)，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺(jué)得這還比不上書(shū)帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)對人生的看法。我怎么懂得人生呢？其他同學(xué)都說(shuō)要讓家長(cháng)指導，可我的爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)遠在東莞出差，一個(gè)又出去購物了，怎樣來(lái)指導我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著(zhù)急�？鄲赖腵是沒(méi)有一個(gè)人能來(lái)幫助我完成此項作業(yè)，著(zhù)急的是明天老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉來(lái)轉去。眼看著(zhù)鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著(zhù)急了。此時(shí)，我的眼前一亮，看到了——書(shū)。我高興得一蹦三尺高，為自己的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開(kāi)，發(fā)現自己選對了書(shū)。便把培根的見(jiàn)解再加以改進(jìn)，加上自己的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業(yè)。第二天，老師還表?yè)P了我呢。
還有一次，我怎么也想不到幾句朗朗上口，好聽(tīng)又好記的諺語(yǔ)。這時(shí)，我的好朋友——書(shū)，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語(yǔ)大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語(yǔ)。把他們給記了下來(lái)，并在作文中讓他們現現身。老師再一次夸獎了我，我抱著(zhù)書(shū)，對他感激不盡。
[結尾]記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)就像一輛小舟，載著(zhù)我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
我與書(shū)的故事作文8
書(shū)就是一位知識淵博的老師，也是一片知識的海洋。正如笛卡兒所說(shuō)“讀一切好書(shū)如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談�！弊x書(shū)能使人充實(shí)，所以我會(huì )與書(shū)為友。
雙休日，媽媽對我說(shuō)：“嘉美，待會(huì )兒，我帶你去外婆家，你快點(diǎn)放下手中的書(shū)�！蔽覒暤溃骸芭��！笨墒俏沂冀K沒(méi)有放下手中的書(shū)本，光顧著(zhù)讀書(shū)。媽媽再次催促我，我還把媽媽的話(huà)當做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽實(shí)在人不可忍了，開(kāi)始訓斥我。我卻毫無(wú)動(dòng)靜，媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。
媽媽大聲說(shuō)：“嘉美，快點(diǎn)�！蔽乙贿吙磿�(shū)，一邊對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)俚葧?huì )兒，讓我把書(shū)看完，再去外婆家，能夠嗎？”“能夠，可是還能給你5分鐘時(shí)光看書(shū)�！眿寢尰卮鸬�。我再次把目光頭兒到術(shù)中，“哇，這個(gè)圓圓真有意思，竟然喜愛(ài)眼鏡蛇”我正在感嘆書(shū)中的資料呢1
5分鐘時(shí)光已經(jīng)到了，可是我還在津津有味地看書(shū)。媽媽再次問(wèn)我能夠去外婆家了嗎？“這是我只剩下一兩頁(yè)沒(méi)看完了，而臥也迫不及待地想明白故事的'絕句，可是媽媽卻在著(zhù)急地等待。最終，我還是如愿以?xún)數匕褧?shū)看完，然后再去夢(mèng)寐以求的外婆家，真是一舉兩得！
“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！拔視�(huì )把這句話(huà)牢記在心。我必須要讀更多的書(shū)，知曉更多的知識，讓我越來(lái)越有智慧。
我與書(shū)的故事作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有豐富的知識；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就不會(huì )進(jìn)步。書(shū)是我們生命中不可缺少的一部分。
我從小就非常喜歡讀書(shū)。我讀過(guò)《格林童話(huà)》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》等等，它們都帶給了我不同的啟示：《格林童話(huà)》豐富了我的想象力；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我知道不論環(huán)境多么艱苦，也要充實(shí)自己的精神世界；《紅樓夢(mèng)》讓我從黛玉身上懂得了不要怨人怨天，要活出自己的精彩；《笑貓日記》讓我懂得了在生活中遇到困難時(shí)要勇往直前，不退縮，只要努力克服困難，才能取得成功！因為書(shū)的魅力，我經(jīng)常沉浸其中，有一次我還因為書(shū)的原因發(fā)生了一個(gè)笑話(huà)呢！
記得那是我讀三年級的時(shí)候，一天清晨，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，媽媽要我把垃圾扔到樓下去。我下樓時(shí)一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手提著(zhù)垃圾，正當我看到最精彩的部分時(shí)，爸爸把車(chē)開(kāi)到我面前，哥哥把車(chē)門(mén)打開(kāi)，我直接跳上車(chē)，坐著(zhù)爸爸的車(chē)上學(xué)去了�？斓綄W(xué)校的時(shí)候，哥哥驚呼起來(lái)：“妹妹，你提的是什么呀？”我一時(shí)回不過(guò)神來(lái)，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。原來(lái)，媽媽給我的任務(wù)還沒(méi)完成，大家哈哈大笑起來(lái)。我只好把這袋“寶貝”丟在學(xué)校旁邊的.垃圾桶里�，F在回想起來(lái)都覺(jué)得很好笑。
我很喜歡讀書(shū)，它使我受益多多。我的閱讀與寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)，并獲得了許多獎項，如：全國冰心大賽二等獎。有了這些鼓勵，我更加喜歡讀書(shū)了！我閱讀，我快樂(lè )！
書(shū)，是我畢生的至愛(ài)；書(shū)是我人生道路的一盞明燈，它指引我前進(jìn)的方向；書(shū)猶如一泓清泉，滋潤了我的心田；書(shū)好像一杯美酒，讓我回味無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文10
說(shuō)起書(shū)，我可最討厭啦！平時(shí)空時(shí)間不能出去玩，也不會(huì )想到看書(shū)，要么就是寫(xiě)課外作業(yè)，要么就是玩玩電腦……總之“看書(shū)”兩字在我腦子的字典里完全找不到！從2年級開(kāi)始我一直討厭書(shū)，那是因為在一次同學(xué)聚會(huì )上聽(tīng)見(jiàn)高年級學(xué)生在說(shuō)讀書(shū)不好有累無(wú)聊……回到家，想起高年級學(xué)生說(shuō)的話(huà)，情不自禁地翻開(kāi)書(shū)隨便看啦兩眼，看見(jiàn)字很多，差不多可以用密密麻麻這個(gè)詞來(lái)形容。想啦想，他們說(shuō)的也對啊，書(shū)字又多，還要花心思去讀，是挺無(wú)聊的……于是我從那時(shí)才開(kāi)始討厭書(shū)啦。還不是有時(shí)媽媽硬拉我看書(shū)，才囫圇吞棗地看啦起來(lái)。只有等媽媽一走我便丟開(kāi)書(shū)跑出去玩。
過(guò)啦2年后，我是四年級的學(xué)生啦，但書(shū)我仍然不在乎�？墒窃谒哪昙壍哪谴问罴倮锔淖兝参覍�(shū)的看法！記得在那次暑假的一天，作業(yè)寫(xiě)完啦，電腦去裝零件啦，我無(wú)聊透啦，忽然想起班長(cháng)借我的那本書(shū)，并交待別弄臟弄壞啦，還說(shuō)這本書(shū)可是特別好看的。我想反正閑著(zhù)沒(méi)事，就看看是什么那么“吸引”人？后來(lái)我我對書(shū)產(chǎn)生啦濃厚的`興趣！我在書(shū)中學(xué)到啦許多只是像什么能測量太陽(yáng)的高溫……，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到書(shū)是多么的可貴！
[結尾]后來(lái)在一次作文比賽當中，那個(gè)作文題目既然和我看的幾篇作文相同，所以我很快就寫(xiě)好啦，并仔細地檢查啦幾遍，公布成績(jì)啦。原來(lái)我得啦第一名，哪掌聲不斷地贊揚啦我，我很光榮，也很感動(dòng)。那是書(shū)給啦我今天，書(shū)永遠是伴隨我的伙伴！
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