自習課風(fēng)波作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的自習課風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自習課風(fēng)波作文1

　　星期二下午第三節課，是一節活動(dòng)課。不過(guò)嘛，被改為自習課了，嗚~悲劇啊。不過(guò)今天這節自習課也蠻有趣的……

　　下午4：40，上自習課了。老師不在，這間教室直接開(kāi)始瘋了！唱歌的唱歌，擺pose的擺pose，吃東西的吃東西……oh，my god！狂歡節嗎這？連平時(shí)高大威猛的班長(cháng)也直接被嚇尿褲子了！班長(cháng)哎~你有點(diǎn)出息啊……

　　窗外，風(fēng)似到，葉似劍，刀砍劍鑿，天昏地暗。屋內，突然眾人斂聲屏氣，緊盯來(lái)者。此人步法神速，躍上一個(gè)平臺，臺面微微震動(dòng)，他卻若無(wú)其事。高手也！眾人不敢吱聲。他提了提眼鏡，異常冷酷，他曰：“靜！”

　　眾人：“是！”

　　高人曰：“我有急事，先走了。還有別太吵了，沒(méi)素質(zhì)……”

　　眾人：“Yes，Sir！”然后，那高人走了……

　　這時(shí)，班長(cháng)走上講臺，說(shuō)：“靜！”

　　眾人：“死開(kāi)！”

　　接著(zhù)，教室里像開(kāi)派對似的瘋狂起來(lái)。班長(cháng)大喝一聲，說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)，走出座位……扣分！”然后，一位同學(xué)說(shuō)：“班長(cháng)，你說(shuō)不可以走出座位的'啊，你干嘛走上講臺��？”

　　班長(cháng)頓時(shí)石化，納尼，我是班長(cháng)哎，不帶這么玩的。

　　班里響起了掌聲：“好！說(shuō)得好！”

　　班長(cháng)忍無(wú)可忍，大力地拍了一下桌子。

　　“班長(cháng)破壞公物！”

　　班長(cháng)已經(jīng)火冒三丈：“啊啊啊啊��！”

　　“班長(cháng)制造噪音！”

　　班長(cháng)被氣瘋了，在上面搖頭晃腦……

　　“班長(cháng)自殘！”

　　唉，班長(cháng)你安息吧……（我終于明白”被氣死“這三個(gè)字是什么意思了）

自習課風(fēng)波作文2

　　自習課顧名思義就是老師不在，自己寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)的課。但對于我們班的某些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是玩鬧的課。

　　五年級時(shí)，有一次語(yǔ)文課趙老師因為臨時(shí)有事，所以改上自習課。趙老師怕我們在教室里大吵大鬧，便叫趙芬來(lái)管我們。別看趙芬個(gè)子矮矮的.，可她在我們班可是威震武林的老大。剛開(kāi)始，教室還挺安靜的，只有寫(xiě)字聲，偶爾會(huì )有一些不安分子偷偷地傳紙條，小聲地笑。但隨著(zhù)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)越來(lái)越多，偷笑變成了大笑。黃陶毅先帶起了頭，他把紅領(lǐng)巾系在頭上，也不知是哪位女生貢獻了一個(gè)發(fā)夾，他戴著(zhù)發(fā)夾，屁股扭來(lái)扭去的，然后學(xué)著(zhù)女生的聲音對李平說(shuō)：小李子，來(lái)給哀家捶捶背。李平說(shuō)；不干！黃陶毅生氣的說(shuō)：什么，你不想活了，來(lái)人把小李子拖出去斬了。

　　錢(qián)景楊一見(jiàn)有好戲看了，便應聲道：好嘞，黃太后。黃陶毅問(wèn)：我有這么老嗎？應該叫我黃娘娘。這是，坐在講臺上的趙芬忍無(wú)可忍了，說(shuō)：黃娘娘，如果你想被老師罵，那你就繼續玩��！黃陶毅一見(jiàn)是趙芬，連忙討好說(shuō)：不玩了，不玩了，趙總您大人有大量，這件事千萬(wàn)千萬(wàn)不要告訴老師······正當黃陶毅在討好趙芬時(shí)，情報員林曦突然說(shuō)：一級警報，在3分鐘后老師就要回來(lái)了！黃陶毅丟下一句求你了，趙總馬上回到了座位，裝出一副思考題的樣子，老師走進(jìn)教室，看到大家都在看書(shū)，便笑了起來(lái)，還夸獎我們乖呢。大家暗地里松了一口氣，幸好趙芬沒(méi)告密。這次自習課風(fēng)波總算過(guò)去了，但黃陶毅卻多了一個(gè)外號黃娘娘。

　　生活在這個(gè)班級真有趣！

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