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摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文

時(shí)間:2025-01-06 15:24:59 海潔 好文 我要投稿
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摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文(精選5篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文,歡迎大家分享。

摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文(精選5篇)

  摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文 1

  有人說(shuō),摔到了,馬上爬起來(lái)追上去?捎袝r(shí)候,卻不防趴在地上休息一會(huì )兒。有人說(shuō),哪兒摔倒了就從哪兒爬起來(lái);有人說(shuō),有人說(shuō),摔到了,馬上爬起來(lái)追上去?墒俏艺J為,摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒。

  期末大考塵埃落定,語(yǔ)數英都跌到全班中游水平,聽(tīng)完講評課結束,真正不會(huì )的只有寥寥幾題。我站在家門(mén),腳仿佛早已和地板融于一體,身子如老銹的機器一般,動(dòng)一下都很艱難。坐在書(shū)桌前,看著(zhù)窗外忙碌的世界,卻無(wú)事可做。眼高手低的我,此時(shí)本應流下懊悔的眼淚,可我卻平靜的詭異。打開(kāi)手機,我戴著(zhù)耳機,玩著(zhù)手游。

  摔得好慘啊,心想,可游戲里的角色突然冒出一句:“摔慘了?就趴會(huì )兒吧!”一時(shí)間,這句話(huà)震住我了。也是啊,摔倒了何不在地上趴一會(huì )兒?想想為何會(huì )摔得如此慘烈?手機?!是它,占居我大部分時(shí)間精力;是它,攪亂了我的'思緒;是它……一時(shí)間,悲傷與憤怒參差交雜成一團。心頭上風(fēng)平浪靜,心底下暗流涌動(dòng)。

  一想到手機,一想到成績(jì),我不能在混下去了,要有所改變。我丟開(kāi)手機,一翻身坐到書(shū)桌前重新開(kāi)始。正所謂斬草除根,現如今一定要擺脫手機。寒假前些天,我像吸毒者一樣,雖然戒了“毒”可依舊“朝思暮想”。我嘗試找著(zhù)各種方法緩解“毒癮”可每次當我像喪尸一般恍恍惚惚又揭開(kāi)“封印”拿起手機時(shí),一回過(guò)神來(lái),心里很不是滋味。

  于是我強迫自己每天只有完成學(xué)習任務(wù)后才能離開(kāi)座位,可手機在我腦中真的是陰魂不散,一閉眼腦中就想到了QQ,游戲。我只能千方百計地集中注意力,實(shí)在忍不住了就聽(tīng)音樂(lè ),手機的背景圖片也被我換成了“滾去學(xué)習!”之后我還把手機充電器收起來(lái),將手機扔到沙發(fā)下,借此打掉我“毒癮”的物質(zhì)基礎。休息時(shí)間我也是“不擇手段”看小說(shuō),甚至暴飲暴食……每次當我做完作業(yè)正要動(dòng)起“邪念”時(shí),我就會(huì )拿出一本小說(shuō)躺在床上看半個(gè)小時(shí),幾天下來(lái),厚厚的一本小說(shuō)都看完了。我讓自己做別的事,讓腦子一直工作,這樣就不會(huì )老想著(zhù)手機了。每天下來(lái),雖然很累,但手機的使用時(shí)間一天天的在減少,我還頗有點(diǎn)成就感。

  寒假幾天過(guò)去了,終于,在我百般“自虐”之下,我也總算能做到在書(shū)桌前不分心了。晚上當我準備休息時(shí),腦子里可算不想著(zhù)手機了,心里既欣喜又暢快。清晨的朝陽(yáng),如金線(xiàn)般交織成了這片藍天。晨霧在窗外飄蕩,朦朧的世界,澄澈的內心。

  人生路漫漫,難免會(huì )摔倒,休息會(huì )兒,給自己反思調整的機會(huì )。反思,感悟讓自己走得更堅定,更從容。

  摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文 2

  孩子們,心累了,就把它放在這里休息。

  今天,是疲憊的一天。

  一大早,飛飛的奶奶就焦急的在校門(mén)口等我了,見(jiàn)了我,用幾乎哭泣的語(yǔ)氣說(shuō):“飛飛不見(jiàn)了。我早晨給他做好飯,叫他吃飯,去臥室一看,沒(méi)人了。床上只留下了一封信!

  “!怎么會(huì )這樣?”剎那間我像被五雷轟頂,暈了!“怎么會(huì )這樣?”我反復的問(wèn)自己。

  飛飛是我們校領(lǐng)導曹校長(cháng)的孫子,性格有點(diǎn)內向。學(xué)習成績(jì)一般,但很刻苦。

  拿來(lái)信一看,原來(lái)是這次的月考沒(méi)考好,怕給給爺爺丟人。還說(shuō)在網(wǎng)吧認識了一位哥哥,要和他去學(xué)電腦。學(xué)會(huì )了,能掙錢(qián)了再回來(lái)。

  頓時(shí),我的心像被掏空了一樣。孩子到底能去哪里?為什么昨天一點(diǎn)跡象都沒(méi)有?是我對他的關(guān)心不夠?自責的淚不由自主的掉下來(lái),揪心的`疼。

  我們找遍了所有的網(wǎng)吧也沒(méi)找到?粗(zhù)他奶奶和他媽媽的痛苦表情我的心像被刀割一般,兒行千里母擔憂(yōu),我能體會(huì )她們的感覺(jué)。我深深地譴責著(zhù)自己的失職。

  班里的同學(xué)也分頭去找,最后同學(xué)們在飛飛所謂的哥哥家找到了他。

  當他低著(zhù)頭來(lái)到辦公室,我用婆娑的淚眼看著(zhù)他,他低著(zhù)頭啜泣著(zhù)說(shuō):“老師,我錯了!你打我吧”看著(zhù)他的樣子我心疼的說(shuō):“飛飛,坐下吧!老師不打你,老師想和你好好談?wù)。抬起頭,看著(zhù)老師的眼睛!彼従彽奶鹆说拖碌念^,早已經(jīng)泣不成聲。我們四目相對,兩顆心開(kāi)始了交流:“飛飛,你想想,你要是真走了,媽媽和奶奶有多擔心,她們把你從一尺多的嬰孩一把屎一把尿的養大。自己不舍的吃,不舍的喝,把好吃的都留給你,他們容易嗎?老師經(jīng)常告訴你們要孝順父母,你就這樣走了,你想過(guò)她們的感受嗎?這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,我們總結原因,爭取下次考好。不能這么經(jīng)不起磨難,在漫長(cháng)的人生道路上還有很多困難,我們能每一次都逃避嗎?不能,我們要勇于面對,想辦法去克服。為什么有了心事不和老師說(shuō)?老師可以幫你解決!薄袄蠋,我錯了,我再也不這樣了!”他早已哭得滿(mǎn)臉淚水。我遞給他一張面巾紙說(shuō):“把淚擦干,我們從頭再來(lái),不要灰心!趕快去給媽媽和奶奶道歉。好孩子,以后不能再發(fā)生這樣的事了,家長(cháng)和老師會(huì )難過(guò)的!薄拔颐靼琢死蠋,我不會(huì )了!

  這件事,讓我反思了許久。是因為我與他們的心靈溝通太少了,才導致了孩子心里的憂(yōu)愁無(wú)法排解。我以后要用心來(lái)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,不能讓這樣的事再發(fā)生。

  下班回到家,不經(jīng)意間看到門(mén)口的定奶盒,咦!這個(gè)小盒是鐵的,還有小瑣,活像一個(gè)小郵箱。我把它釘到教室里,讓孩子們有什么心里話(huà)都說(shuō)出來(lái),放到小郵箱里不行嗎?

  下午上課時(shí),我拿著(zhù)小鐵盒走進(jìn)了教室。安排學(xué)生把它釘到了墻上,又寫(xiě)上了好看的美術(shù)字“心靈驛站”。我對孩子們說(shuō):“老師想走進(jìn)你們心里,想和你們的心貼的更近,以后大家有什么心里話(huà)一定要和老師說(shuō),不好意思當面找老師,就把你的心里話(huà)放到“心靈驛站”里。心累了,可以在這里休息一下,老師會(huì )及時(shí)的幫你解決困難。老師想和你們成為知己,成為你們心靈的守護神,老師不想讓你們任何人受到傷害!

  我相信,孩子們會(huì )把他們的心里話(huà)說(shuō)出來(lái),讓我們的心會(huì )貼的更近。我也不會(huì )再讓類(lèi)似的事情發(fā)生,我要用心來(lái)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,讓每一位家長(cháng)放心。

  期待著(zhù)和孩子們的心靈溝通。但愿孩子們明天更美好!

  摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文 3

  也想在桂花飄落的季節里,細嗅一束幽香,氤氳半空。坐觀(guān)一池花落飄零如絮。也想在楊花飄飛的時(shí)刻,拾起一片泛黃的落葉。慢搖一葉舟兒漂泊江上。也想在細水長(cháng)流的遠方,輕撫一江春水悠悠向東。也想畫(huà)下那片天空,畫(huà)那云、那風(fēng),繾綣纏綿。那山、那水渺渺無(wú)邊。也想活在最美的年紀,看著(zhù)最美的風(fēng)景,聽(tīng)著(zhù)最美的童話(huà),告訴自己無(wú)論如何,陰天也要快樂(lè )。

  天空有那么幾片云,忘了該往哪兒走,忘了回家的路。城市太繁華,于是看過(guò)故事美好結局的我們,固執以為人生也是喜劇收尾。然而理想很豐滿(mǎn),現實(shí)太骨感。心高氣傲的我們最后迷途于塵世,湮沒(méi)于歷史。我想著(zhù)天大地大,我心更大,總想翻越過(guò)挽回流失的曾經(jīng)。卻不曾想執著(zhù)于過(guò)去,不如一笑泯去留。我想著(zhù)昨日像那東流水,但總想永遠擁入懷。卻忘了相濡以沫,不如相忘于江湖的灑脫。我想著(zhù)不眠不休,廢寢忘食,只為跌宕起伏的未來(lái),卻不想這是在折磨自己,累了,就應該好好休息。

  累了,就休息吧,曾經(jīng)有一個(gè)人這樣告訴我。我卻沒(méi)有在意,現在回想那卻是一句最溫暖的藥劑。人生在世,想要的太多,想追求的永無(wú)止境。我們一次又一次的跌倒,再充滿(mǎn)元氣的一次又一次的爬起,反反復復像個(gè)無(wú)止境的循環(huán),把自己困在自己的腳印里。追根到底只是為了這么幾個(gè)詞兒:不滿(mǎn),不甘,不愿。不滿(mǎn)于現狀,即使庭前繁花似景,即使天氣明媚如妍,即使黃袍加身,總歸是不滿(mǎn)足,想得到更多。欲望,是個(gè)填不滿(mǎn)的溝壑,是個(gè)毀人無(wú)形的.怪物,是星新一筆下那個(gè)神秘的廟下的無(wú)底洞。再是不甘,我們總是不愿被人看不起,總是想要證明自己,總是想要被所有人認可。所以我們不停的奮斗,努力的工作永遠不會(huì )偃旗息鼓,鳴金收兵。最后是不愿,不愿就此放手,前功盡棄,不愿自己泯然于眾人,不愿將自己的時(shí)間“浪費”。所以我們干著(zhù)自以為的事情,向著(zhù)既定的目標前進(jìn),卻不知早已背道而馳,在相反的方向越走越遠,只是這次走遠是哪怕繞地球一圈也回不來(lái)的。因為你發(fā)現自己走錯時(shí)已經(jīng)走遠了,來(lái)不及也等不及了。地球是圓的,可以回到終點(diǎn),可我們的生命卻不是圓的,無(wú)法重來(lái)。

  累了就休息吧,我們需要“浪費”一些時(shí)間用于生理的調節。最近是南風(fēng)天,外面陽(yáng)光正好,綠意正濃。停下來(lái)聽(tīng)小溪汩汩的吟誦,聽(tīng)瀑布嘩嘩的歌唱,聽(tīng)聽(tīng)山巒雄渾的嗓音,聽(tīng)聽(tīng)大地溫柔的呼喚。停下來(lái)欣賞花蕊的艷麗,看芭蕉漸漸綠了周邊的嫩草,看櫻桃紅了天邊的一圈晚霞。停下來(lái)品一壺老酒,攜一本好書(shū),坐在松軟的草地上,吹著(zhù)清新的風(fēng),看屋頂上一圈流蘇。世界那么美,停下來(lái)觀(guān)賞又何妨。世界那么大,何必去走個(gè)遍。世界變幻那么快,你也該停下來(lái)休息了?纯茨翘、那云、那風(fēng)那山、那水,靜靜感受流淌在身上的血液,享受風(fēng)拂過(guò)長(cháng)發(fā)打開(kāi)毛孔的舒爽。

  累了就休息吧。

  摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文 4

  “有沒(méi)有一扇窗,能讓你不絕望,看一看花花世界原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng),有人哭有人笑,有人輸有人老,到結局還不是一樣……”。窗外,遠遠的飄來(lái)呂方纏綿悱惻的歌聲,坐在電腦前,我停止了手中移動(dòng)的鼠標,側耳傾聽(tīng)。歌聲悠揚,我小聲的跟著(zhù)哼唱起來(lái),這是一首熟悉的歌,也是當年我最喜歡的歌;叵肫饋(lái),已經(jīng)是很遙遠的事了,可往事在這時(shí)卻那么清晰的.浮現在腦海。

  我們有過(guò)快樂(lè )、有過(guò)海誓山盟,我居然可以做到如此從容,讓我難以再相信過(guò)往那些真實(shí)的存在。我房間里一直重復的傳出呂方的《朋友別哭》。想起以前的事,想起那些快樂(lè )或不快樂(lè )的日子夜深了,那首憂(yōu)傷的歌沒(méi)有停。

  或許,我們一樣,沉浸在過(guò)往的故事中感傷或快樂(lè )!芭笥褎e哭,我一直在你心靈最深處,朋友別哭,我陪你就不孤獨,人海中難得有幾個(gè)真正的朋友,這份情,請你不要不在乎,人海中難得有幾個(gè)真正的朋友,這份情,請你不要不在乎――”呂方深情的歌聲依舊在傳唱,我盯著(zhù)電腦屏幕的眼睛漸漸模糊。

  站起身,望著(zhù)窗外璀璨的霓虹燈,想著(zhù)遠在異鄉的她,我不由地深情吟唱:“紅塵中,難得有幾個(gè)真正的朋友,這份情請你不要不在乎!

  摔倒了,就趴地上休息會(huì )兒作文 5

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中和老師、同學(xué)們朝昔相處的時(shí)間已經(jīng)有六個(gè)春秋了,回想這六年的時(shí)光,最大的感受就是累了,感覺(jué)需要休息了。

  在這六年集體春秋里,我感覺(jué)到近兩年的時(shí)間不夠用了,由于面臨著(zhù)告別小學(xué)即將升入中學(xué),學(xué)習緊張了,更因為現在的學(xué)習競爭太大,我們不得不到外面去補課,打提前量。如今我們再也沒(méi)有兒時(shí)的那種歡樂(lè )、自由、輕松和愉快了。有了這種學(xué)習的競爭力,把我們的雙休日完全剝奪了,就連星期三的半天,我們也沒(méi)有自由,都在緊張的學(xué)習當中。

  雙休日,早晨6:30分起床背單詞,從9點(diǎn)至下午4點(diǎn)才回家,吃過(guò)晚飯又開(kāi)始寫(xiě)學(xué)校作業(yè),一天的時(shí)間就這么過(guò)的,沒(méi)有玩的時(shí)間,僅有10分鐘的休息,又馬上進(jìn)入學(xué)習軌道,有時(shí)還感覺(jué)到時(shí)間不夠用,還得加班。

  家長(cháng)為了挖掘孩子們的特長(cháng),在雙休日期間,不但補數學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文這三科主要的科目,而且還要補習音樂(lè )方面、藝術(shù)方面和體育方面,把這一天的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn),不僅如此,晚上回家還要“吃”家長(cháng)給留的.“餐點(diǎn)”——一套套的卷紙。也許,這就是所謂的父母望子成龍吧!

  親愛(ài)的老師以及爸爸媽媽?zhuān)埥o我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,讓我尋找一下兒時(shí)的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光,讓我休息一下,因為我感覺(jué)太累了。

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